初中优良作文

初中优良作文3篇【通用】

　　在泛泛进修、工作或糊口中，巨匠都写过作文，必然对各类作文都很熟谙吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，经由过程措辞组织来表达一个主题意义的体裁。那么一般作文是若何写的呢？下面是小编精心清理的初中优良作文3篇，接待巨匠分享。

初中优良作文 篇1

　　有一件细微的事，一贯搁在我心里。

　　快下学了，我正在完成教员安插的一篇作文。赶忙之间，我的钢笔失踪踪下了桌子，啪的一声摔坏了。这可若何办？我只有一支钢笔呀！又不能用水珠笔，我懊恼地用牙齿咬笔尖，弄得嘴唇上都是墨水，真是狼狈极了焦炙傍边，坐在旁边的张世舢双转偏激来，快慰道：“当然我也只有一支笔，但班上有这么多同窗啊！”,他小声地发出呼吁：“同窗们，谁有多的钢笔，支援一下，季子奇的钢笔栽了跟头，尖子折了”我的坐位旁很快围满了同窗，“请用我的吧”,“用我的，用我的.！”他们争着抢着递过来一支支红的、绿的钢笔，弄得我不知该接谁的好

　　握着同窗们送来得笔，心里暖暖的。很快，我就顺遂地写完作文。我把一支支笔还给他们的时辰说：“感谢感动你，也感谢感动你”他们却俏皮地说：“赠人玫瑰，手留余喷喷香，还谢甚么，小事一桩。

初中优良作文 篇2

　　我不快乐喜爱安于现状，老是想要更好的或最好的，这是好听点的说法。若是用妈妈的说法，我就酿成不知足，不知道感恩的人了。其实，我其实不是不知道感恩，而是感应传染有些事让我不兴奋。好比有人说我丑，好比爸爸妈妈有时言而无信好比我怕自己考不上名牌初中，好比我值日时他人都不听我的话等等。

　　可是此刻，我从这些事中知道了一些我该感恩的工具，这些令我不满的事，只是我理当感恩的万分之一。

　　我理当感恩，我有一个完全的家庭，我有爱我的怙恃亲人。怙恃给了我生命，我有健全的四肢，健全的除夜脑，我何等该感恩我是一个正常人!还有一些孩子，他们先天或后天得了一些病，而我除伤风，此外甚么病也没得过，我真侥幸啊!

　　我理当感恩，我的怙恃算得上是合情合理，教我进修，教我做人。他们对我该峻厉时则峻厉，该放松时则放松。他们没有像此外怙恃一样逼着孩子上补习班，也没逼着我考一百分，只但愿我死力而为，上课当真听讲，下课当真复习，考试当真。我想要甚么工具，他们会遵循气象给我买，他们对我的好除夜过没有知足我的处所，我何等幸福啊!

　　感恩我的怙恃给我生命感恩我是健全人，感恩我有机缘上学······感恩我的除夜脑能思虑 我的记忆里不应该只是生气，更多的理当是感恩······

　　今天我读了一篇叫《教员，您好》的诗，诗中讲的是教员率领我们从畴昔走向此刻，从此刻走向未来。之前和现拭魅者的成长都离不开教员，每个处所的创作发现都有教师的辛劳。每当我看到时代在飞速地前进，我心中就涌起激情的波澜。教员，您好!……

　　这篇短文使我感应教员的职业是何等高尚。想到这儿，我想起了一个故事：那是一个秋高气爽的秋季，我的牙齿被一个小伴侣的脚踢到了，还流了血，那位同窗吓了一跳。我哭了，数学教员看见了忙问我若何了?我一边哭一边说：“我的'牙齿一不谨严被他的脚踢了一下，才流了血”。“没事只是不谨严才碰着的。”数学教员快慰伤到我牙齿的同窗，又来快慰我：“流的血多吗?”我说：“不多，只流了一点。”数学教员松了口吻。此时此刻，我感应传染到教员的关心和爱护保重。

　　有一次，我看见有一小我正在欺负我的伴侣，我的伴侣受伤了。我马上上前禁止他们，我把阿谁同窗带到了我伴侣面前，用手抓住他的双手说：“你为甚么要打我的伴侣，你想想，假定社会上的人都像你这样打打杀杀的，那这个世界会成甚么模样。”那人说：“对不起，我错了，我往后必定不打打杀杀了。”我听了点了颔首，松开了手，放他走了。

　　让我们步履起来吧，说感谢感动打动之话，怀打动之情。感谢感动打动我的教员，因为教员为我们打开了聪明除夜门，让我们在一个无限无尽的常识乐园尽兴地遨游，在我们成长中，你浓浓的爱一贯陪同摆布。

　　我衷心的感恩教员!

初中优良作文 篇3

　　卒业礼堂的钟声早已向我们敲响了好几回，中考考试的竣事，这也预示着我们初中糊口生计生计将随之告一段落，同时也提醒我们要和夕日要好的同窗分隔。心中多的是舍不得，脑中盘桓着旧日哪些记忆残影，一幕幕旧景回荡在脑海深处。想起常为班级费心的班主任。

　　为了更好的治理班级，一筹莫展后，拿起愤慨的木棍，敲击着因为贪玩而犯错的学生。

　　炽热的疾苦哀痛，红肿的体肤，只是一个教训，但愿能唤起心里深处的感知，一道道伤痕将铭刻在心。又感喟担负我们的各科教员。他们尽职尽忠，在若干良多若干好多个劳苦驰驱的夜晚，白炽的灯光下，翻阅着的可数的功课本正在批改，手挥着舞笔，若干良多若干好多不成数的心血凝注其中。我们要学会知道感恩，

　　在忆回我们曾走过的那些功夫，欢声笑语的日志，我手舞翻阅着；运功场上健旺的身躯，奋勇的拼搏，协手迈向第一的坚定，我看到的是我们班的团结。圣诞晚会上的才艺表演，世人的'欣笑，我看到的是我班的协调，音乐课上的呐错歌喉，体育课上的强身健体，欣笑追逐。美术课上我们一路手绘开花团锦簇……这写都是我们曾一路走过的日子。

　　说在多的曾也将已没法挽回，但曾的记忆记忆切永远深记，岁月的无情带走了良多工具，唯独洗切不了沉思，我将记忆封存，因为是同窗，陪我走过了几个季末。

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