- 建党百年中学生作文 举荐度：
- 中学作文 举荐度：
- 优良中学作文 举荐度：
- 相关举荐
中学作文9篇(合集)
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠都经常看到作文的身影吧，经由过程作文可以把我们那些零零星散的思惟，聚积在一块。你知道作文若何才能写的好吗？以下是小编帮巨匠清理的中学作文9篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
中学作文 篇1
比刮海不扬波的悠悠友情，跟她在一路的日子，真是出格。
她生成有副除夜嗓门，像擦的发亮的铜制品一样，丁丁铛铛。即便在再沸反盈天的处所，我仍然不会酿成耳背的白叟家。最窃喜的是不管上了多挤的公交车，我也不担忧冲不到后门，一旦司机启动，除夜喇叭就会摁响“等等——下车——”当然，物极必反，这家伙等闲刹不住车，有次新见一名伴侣，我禁不住冲她密语：“他活脱脱一个长江七号嘛。”她默默瞥了眼，倏忽咯咯笑起来：“你必定他不是长江七号么？”功能，超凡脱俗的音量把“长江七号”给招来“兴师问罪”。
我不知道她是真细腻仍是假俭仆，某日约她看片子，她发来短信，语气强硬，“去泉城路吧，我是老顾客。”我弱弱的问“嘉华若何，斗劲近。”“一样的`！”因而，我孔殷火燎的赶到，她却拉住我：“我们去嘉华吧，这涨了5元。”我强忍住怒火：“既来之，则安之，5元省省就有了。”她“嗤嗤”的最早罗唆，从泛泛泛泛省
吃俭用侃到实惠消费不美不美观。我乖乖举手战胜钦佩。因而，她先花2元坐102，74，又花1元买冰棍，最后路过地摊相中3元海绵宝宝玩偶。当然片子票省了5元，可折腾交往交往，她明明赔了1元，哎，见她那么乐，不忍相告啊。
每回无辜的我总会被她无情拐骗。不管商定吃饭仍是出游，她必定说，我知道有家新开的店/公园，好奇呦。我问，路，你认么？她信誓旦旦，我查了，跟着我就好了。第二天，两个一瓶子不满半瓶子逛荡的探路者踏上了漫漫征程。我延续问了三位交通协管员除夜叔，事实下场在另条街发现了。事后，我苦笑，她反倒自夸：“自从
你熟谙我，身体倍儿良多，多走路有益处的！”
开初熟谙她，我发现她从不走宽广熙嚷除夜道，却挑了“林荫旧道”。我思疑事实甚么魔力让她甘愿宁可独走也不愿与我走除夜街，陪过几回，只感应传染盘桓其中十分静气凝思而已。她事实下场漏了些口风：“这是一条幽僻的路，白日也少有人走，朱自清恰是从中获得灵感。”我撇撇嘴：“走了这么久，您悟出甚么规语了？”“呃——革命还没有成功，同志仍须全力。”
中学作文 篇2
1、
总快乐喜爱一小我静静地走在操场旁的小径上，逐步地走回宿舍。
耳边不时传来一两声虫鸣，我独自享受着这除夜自然的舒适与舒适。走太高中部的教学楼，经常看到整栋楼灯火通明，却听不到一丝闹热强烈强烈热闹荣华之声。
经常快乐喜爱举头企盼天空企盼明月，高声朗读着“明月几时有，把酒问苍天。”快乐喜爱数天空那稀稀拉拉的星星。
经常快乐喜爱忘情地奔跑，高声叫着，宣泄着一天的苦闷。
张开双庳任风吹过我的双颊，我的躯体。
2、
又一次踏在了这条小径上，天空阴云密布，还下着细雨。
雨滴不时地滴在我的脸上，身上，感应非分非分出格的舒适与凉爽。
举头企盼，路灯下偶然飞过几只蝙蝠。路边的草丛中，一些虫还在不知倦怠地叫着。
不时地，有一阵阵的凉风吹过我的双颊，这风中仿佛还同化了土壤与青草的芳喷香，风轻轻地吹着，非分非分出格凉爽，掠走了一天进修的倦怠。
想到离回家还有三天，不单叹了口吻，这仿佛酿成了消极的期待。因为下雨，空气十分潮湿，路面也变得湿淋淋的，偶然有一两只小虫在路面爬过，爬进路边的草丛中。
3、
想不起能再写甚么，只好重走旧路。
天天夜里独自踏上这条路仿佛已成了一种习惯。
今天的天色有些转晴，但白日的天空仍然不见太阳。却也多了几分亮光。
独自走着，旧日舒适和平的小路却多了几分闹热强烈强烈热闹荣华。走到半路意外埠发现操场的门还开着，便逐步在操场的路上走着。
刚来黉舍，身子有些倦怠，举头企盼天空，有一小片朦胧的.亮光，风将乌云吹散后才看清那是一轮满月。她如统一名娇羞的姑娘般时隐时现，不时用乌云遮住自己的面颊。
事实下场她那斑斓的面颊事实下场被乌云完全遮住了，连那片朦胧的光也不见了，心中有股莫名的失踪踪落。
4、
天还不才着细雨，路面积了良多的水，。路旁的银杏树也落了良多的叶子，有的还落下了几颗银杏果。神采有些郁悒，想要放声除夜叫，却无奈再也喊不出旧日那尖厉的声音。
偶然看见几个兔魅摘石榴的学生，又马上仓皇跑回去。天空仿佛比任甚么时辰辰都要乌黑。
独一值得别致的就是在这雨中，竟然还能够看见月亮，假若有太阳雨之说的话，那么这就该叫做月亮雨了吧。呵呵！
前方有两个学生并肩走着，从个头来看仿佛是七年级的。
我出神地望着他们逝去的背影，几近不敢相信这就是畴昔的我，或许我们在这逝去的年光中已变得太多太多了……
5、
履历了一个多礼拜的阴雨，天色事实下场完全放请，抑郁已久的心灵仿佛也是以解铺开来，感应异常兴奋。
原本湿湿的路此刻已干了年夜年三更，路上的人仿佛正因为如斯增添了良多。
天空升起一轮金黄的圆月，敞亮而又娇小。望着月亮出了神，让我回忆起了家乡老家中秋时的月亮。
还记得那时，天空的月亮敞亮而又雪白，银色月光洒向除夜地，让黑夜亮得如同白日，在这明月之下有我和几个火伴驰驱的背影，还有被风吹得沙沙响的树……
只可惜这样的明月再也见不到了，再也见不到了。
6、
在这条路上走着，仿佛已成了一种习惯，一种只有孤傲才有的习惯。
乌黑笼盖着天空，天色非分非分出格清凉。
一滴，两滴……天空事实下场仍是下起了雨。在这毛毛细雨中无一人影。雨滴在伞上的声音非分非分出格清脆却又如齐心脏跳动般生生不息，迎面吹来了一阵阵冬风，让我打了一个寒噤。秋季早已到来，树上的叶子却未见落下。
轻轻地聆听，雨天的夜总长短分非分出格舒适。路灯的光轻柔的撒在路上，路边的虫也来伴奏，闭上眼六合间仿佛只剩下雨声与风声。这类除夜自然的舒适则是虫子孤傲不雅参观者的最好干粮。这类安好让风轻轻掠去一天的倦怠，一步步朝宿舍走去……
原本，糊口也能够这样夸姣。
中学作文 篇3
1、角逐勾当的方针：
为了丰硕校园文化，逐步落实“语文糊口化，糊白话文化”的理念，鼎力倡导学生不美观不美观不雅察看糊口，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽可能有创意地表达对糊口的'不美观不美观不雅察看、体验、感悟等，从而激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，提高学生的写作水平，为此，我校抉择睁开安宝中学现场作文除夜赛勾当。
2、角逐编制：
1、竞胜过程：
本次角逐勾当分为三个阶段进行：
第一阶段为鼓吹及海选阶段，全校学生全员介入以班为单元统一命题写作，然后仍以班为单元，从中汲引出五位优胜者插手下一阶段的角逐。海选日期截止于年9月18日。
第二阶段为汲引赛阶段，由各班汲引出的五位参赛队员，集中于黉舍第二会议室于20xx年9月26日下战书4：05——5：40统一进行。
第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单元，彼此交叉批改；每篇作文阅卷教员都要浏览打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。
2、命题编制：
海选阶段、汲引赛阶段的写作问题问题由角逐委员会统一命题，根底形式为三种：一是全命题；二是半命题。
3、奖励编制：
按年级插手汲引赛的队员人数分拨奖励名额为：
每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名
3、角逐组委会成员：
组委会主席：z
各小组负责人：
一年级组z
二年级组z
三年级组z
中学作文 篇4
成熟，其意义之一为人思惟不美不美观念的改变。这一过程经常伴跟着四周气象的改变而发生，其中也搜罗他人的影响。——题记
一场春雨沉没了冬季。仿佛听见北方河流上漂浮着的冰块的撞击声，抚过面颊的这一缕仿佛是南方窗前令花蕾轻颤的轻风。此刻，我在南方一座偏北的城市里，在这座城市的融雪时分，跟着人潮走进不合车厢，由统一辆车把我们带往不合的远方。
我想必定有良多人已习惯了春运的拥堵，也必定有良多人对此感应别致，可是想到自己曾激情万丈的感受可以站完十几个小时的车程时，只能无奈的感喟。环视四周，除夜部门乘客已入眠，也有一些和我一样，多是第一次感应传染春运的空气，打动地闹着。三个念除夜学的女生坐在我靠着的椅子上，最边上的一个戴着耳塞，几回回头看我，半吐半吞，我只好每次都微笑一下。
看着愈来愈深的夜，看外面的世界，灯火愈来愈少，更多的人们在外界微弱的火光中睡去。
T字头的列车以一种还算快的速度抵达了一个我已忘了名字的.小站，右边抱着孩子的妇女和她的丈夫带着歉意轻声叫醒身边的人，预备下车。妇女看着我笑着指了指她的位置示意我去坐，我点颔首，怕她听不懂方言，我一脸感谢感动打动的最早满嘴跑通俗话。目送她下了车，我却看见一个原本坐在行李箱上的人火速站起来一步跨到了坐位前，说了一句没人坐那我坐了啊往后便倒头就睡。我无奈的回身，没有理睬试图辅佐我的人。
这些无奈的际遇迫使我们成熟，而它们终将酿成往后保留的力量，撑持着身处于不竭改变的气象傍边的人继续糊口。
这是一个我不知道有多长的地道，黑夜中只有耳膜的疾苦哀痛使我知道进入了地道。没有明暗交替的感应传染。我听见呼呼的风声，看见身边女生往里移了一下，然后叫我一路坐，并摘下一只耳机递给我。我想起意除夜利的一句古话：凡事在成熟前，都是有苦味的。
那晚，我睡在了歌声里，睡在了地道仿佛静止的时刻里。
仿佛穿过了一条很长的地道，醒来时到了此外一头，已经是天光乍破。阳光缓和的时辰，看窗外山峦起升沉伏和顺连缀的曲线，看失踪路的羊羔奔向羊群，就像彗星遭到除夜体积行星的吸引失踪踪去标的方针，事实下场又找到了运行轨道。所有激情在此刻都尘埃落定，终有一天我们将因丢弃这些珍贵的回忆而成熟起来。
这座南方的城市是列车的倒数第三站，没来得及道别，我们就被人潮冲散。置身于春意盎然的家乡，心上却仿佛盖着一层皑皑白雪。这些令人力所不及的工作老是给我们带来巨除夜的焦炙，直到我们快慰自己：这是成熟的必经阶段。
假定我没看错，是哪个戴耳机的姐姐在向我招手，我挥挥手，看着她们上了校车。
人的成熟，经常伴跟着四周气象的改变而发生，其中也搜罗他人的影响。
我走在南方的艳阳下，却看见了融雪汇成的河流，在春季里涌动。
中学作文 篇5
1、中学语文作文教学存在问题的分化
（一）重操作，轻体验，教学模式存在近似化倾向
笔者认为，良多教员等闲把写作操练课上成浏览鉴赏课、写作技法指导课。良多学生只会写三股文：提出问题---分化问题---解决问题，既没有思惟，又没有立异，且模式近似化现象严重。加倍首要的是这样做对学生的创作是一种干扰和束厄狭隘。教学中我们在成心无意之间替学生制造出一个框子，没有遵循学生的思惟现实激起他们的写作念头，叫醒他们的糊口体验，调动他们的写作思惟。
（二）随便性除夜，教学设计存在单一化的倾向
一是执教者按部就班，有惹人入毂之嫌。写作是一种个性化很强的思惟勾当，教师预设过量，难免会使学生的思惟朝一个标的方针成长，导致的功能就是思惟的僵化，写作千篇一概，贫窭个性色采。二是教师授课随便性除夜，没有系统的环节设置和教学要求，当然整体方针除夜都了然，但各阶段达到甚么样的方针，其实不十分了了。这样的操练法度楷模僵化机械，操练手段陈旧单调，没法激起学生的写作欢兴奋乐喜爱。
（三）重形式而轻忽内容，教学下场存在浮泛化倾向
重形式的立异，轻内容的充实，已成为高中作文教学的一除夜特点。在现实作文教学中，除夜部门教师将更多的时刻放在作文结构安插、写作手艺上，而轻忽了最根柢的作文内容的充实。这样就会让学生的作文贫窭激情，表述苍白无力，写的工具除夜都有一个固定的模式套子，不管写甚么体裁，几十小我都差不多，有时连腔调都是一样的，完全没有个性和激情。
2、中学语文作文教学存在问题的解决编制切磋
（一）在教学编制的选择上凸起对话性特点
在传统的教学模式中，教师仅仅对作文进行写作角度的分化和写作编制的指导，而没有与学生进行面临面交流或让学生也介入到作文写作的构和傍边，这样的作文指导课起到的下场是极其微弱的。新课改下，教师要与时俱进，经由过程创设协调平易近主的教学空气，正视写作指导课的对话性教学。可以经由过程富有鼓舞鼓舞激励性的对话教学，为往后的授课做很好的激情铺垫。
此外，写作的对话性教学还表此刻教员在与学生的交流对话中评脉学情和学生的思惟，激活其糊口堆集，进而指导、打开其写作和创作的思绪，让学生有情可抒，有话可说。好比，在上课前让学生说一说学语文最头疼的.事和泛泛泛泛最爱雅观的电视节目，自可是然地将学生的寄望力集中到"看动画，写作文"上来；再如，让学生说一说心中的美景，学生或多或少都能说一些，师生在"聊"的过程中，双向互动，逐步打开了思惟。
（二）在教学环节的设置上闪现层递性的特点
作文讲授课的最除夜挑战就是师生之间都需要有一个彼此顺应、彼此磨合的过程。为了化解这一坚苦，我们理当在授课过程中正视课堂敦促由浅入深，层层敦促，使得课堂教学如水行舟，自然流利，合适学生的认知纪律和写作纪律，我们可以将全数课堂分为感悟、表达、写作三个除夜的环节，顺次对学生进行感悟能力、白话表达能力和写作能力的操练，这样的教学法度楷模，合适学生的创作思绪与纪律。如景物描述写作指导课，可以将教学环节分为"慧眼寻景""妙笔绘景""融情于景"三个部门，由不美观不美观不雅察看到描述再到情传染打动的表达，步步为营，逐层深切，事实下场完成由词到句到段到篇的写作操练，不单操练了学生的不美观不美观不雅察看能力、表达能力，还操练了学生想象、联想和激情融入的创作意识。
（三）在教学流程的操作上凸起写作的激情性融入
一篇好的作文要做到内容充实、富有情蕴，就不能仅仅正视作文的形式的立异而轻忽激情的抒发。作文最忌无病呻吟，强调写出真情实感，而作文教学一样要凸显激情性。从教师层面，要经由过程饱含密意、富有传染力的课堂教学来调动、激起学生的激情成分，从而激发学生心里的真情。经由过程设置必定的教学情境，从身边的人、物、景等方面写起，全力用激情打通学生的激情世界、糊口世界、常识世界和心灵世界，震动他们的精神，激活他们表达的内驱力。激情的煽惑性较强，学生不单能发现糊口中人物勾当的细节，还能经由过程必定的糊口场景阐扬合理的想象和联想，完成对人物细节描述中激情成分的挖掘，激情教育方针便可以落实到位。
参考文献：
[1]文群。高中语文作文教学存在的问题及对策[J].南北桥，20xx（3）。
[2]陈庚。浅谈高中语文作文教学中存在的问题与解决编制[J].课外语文，20xx（4）。
[3]魏娜。高中语文作文教学存在的问题及对策 [J]. 散文百家·教育百家，20xx（10）。
中学作文 篇6
我和七个火伴及一个生物学家率领，结队来到南承平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有良多承平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的方针，就是想实地不美观不美观不雅察看一下幼龟是若何离巢进入除夜海的。
承平洋绿龟终除夜后体重在一百五十公斤摆布，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四蒲月份离巢而出，争先恐后爬向除夜海。从龟巢到除夜海需要经由一段不短的沙滩，略不寄望，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很是快就发现一只除夜龟巢。倏忽，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，仿佛在窥测外面是不是安然。正当幼龟游移不前时，一只嘲鸫倏忽飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，狡计把它拉到沙滩上去。
我和火伴首要地看着面前的一幕，其中一名焦炙地对率领说：“你得想设编制啊！”率领却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”率领的刻毒，招来了火伴们一片“不能见死不救”的呼叫招呼号召。率领极不甘愿宁可肠抱起那只小龟，朝除夜海走去。那只嘲鸫目击到手的美食丢失踪踪，只好颓丧地飞走了。
可是，接着发生的工作让巨匠极其震动。率领抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很是快除夜白：我们干了一件愚不成及的蠢事。那只先出来的幼龟，原本是龟群的`“窥测兵”，一旦碰着危险，便会返回龟巢。那只幼龟被率领引向除夜海，巢中的幼龟获得短处信息，感受外面很是安然，因而争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛，阳光仍很是明媚。从龟巢到海边的一除夜段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很是快引来良多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见火伴说，“看我们做了些甚么!”这时辰，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的率领赶忙摘下棒球帽，火速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的模样，气喘嘘嘘地往返奔跑，算是对自己错误的一种解救吧。
纷歧会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢喜的啼声，响彻云霄。我和火伴们低着头，在沙滩上逐步地走。率领一边走一边发出叹伤：“假定不是我们，这些海龟根柢就不会遭到风险。”
中学作文 篇7
掌声背后，那些成功的人事实是支出了若干良多若干好多全力，才能获得这些成就？我们经常眼里所看到的，只有那成功者光鲜的概况，和他们所获得的成就，但轻忽的却是他们所支出的，是全力、是苦练、是汗水、是生命……
做任何工作，非论学问、成就或经验，都像是砌房子一般，必需一点一滴的遵循那条“基准线”，逐步的以步步为营的砌上去，最后那栋房子才可能美不美不美观、刚毅、耐用；而“基准线”就是我们所设定的`方针，唯有支出汗水、泪水与苦练，最后，所获得的果实，方步崆最甜美、最有价值的。所仅支出“苦练”就可以获得如斯令人欢喜的功能，那么何乐而不为呢？
前人云：“一分垦植，一分收成”，那么又要若何垦植，才能闯出我们的一片天呢？我认为，一切都需从“肯吃苦、肯全力”最早做起，使每小我不再因为一点小挫折，就找出处忽略住通往外来的道路；使每小我不再因为“怠懈”二字，而藏匿了原本的天份，赔失踪踪的事原本亮光的前途，不异的，若能将“肯吃苦、肯全力”的根底原则，落实于学业、工作、甚至是泛泛糊口中的小细节中，那么，值得对自己说生平恭喜，因为不管未来碰着任何事或任何坚苦，自己都能够战无不胜、逢凶化吉。
光鲜的外表只是成功者的概况，唯有细心的试探成功者的好习惯和他们所支出的全力、艰辛，并加以善用、进修，并以“肯吃苦、肯全力”为切实的人生方针，消弭万难、一往无前，那么你将会发现，成功就在不远处等着你。
中学作文 篇8
我家的院子里种了良多向日葵，一进去便可以闻到一阵阵喷喷香味，有时辰我放回家了，就孔殷不及待的跑回到位家里，去看看向日葵全开了没，有天我到院子里去看看向日葵时，我感受尽是金子，可我走进去一看却尽是金灿灿的向日葵。
向日葵有的还没有全开花，只是开两三片花瓣儿，有的一片花瓣儿，也没开，还有的向日葵花瓣儿，全都开了。
我感应传染我就是一朵向日葵，穿戴金黄色的'衣服，一阵轻风吹过，我就向爸爸妈妈敬礼，不单只有我一朵在敬礼，我后面的向日葵也在跟着我一路向爸爸妈妈敬礼，风停了，我也停着了，我倏忽听见长辈们的掌声，我也很是欢畅，小鸟在我头上飞过奉告我昨夜做的美梦。
过了一会儿，我才记起我不是向日葵，我是在看向日葵。
中学作文 篇9
我曾是一个怯懦的女孩，在糊口中惊慌碰着坚苦和挫折，在短处面前不敢说“不”！每次在这类时辰，我没有去英勇的面临，而是选择回避。可是在与妈妈的一次聊天中，我改变了自己，因为妈妈对我说："小时辰，因为走不稳或脚下被工具绊倒而摔倒，妈妈历来不去扶我，只是鼓舞鼓舞激励我颠仆了要自己站起来，要学会坚定，不能期望他人帮你，那样你步崆最棒的'！"听了妈妈的话，我忸捏的低下了头，下决心我必定要学会坚定。
记得三年级的一次体育勾当，同窗们都争先恐后的角逐跳绳，因为天色热，我穿戴裙子，一不谨严被绳子绊了一下，那时双腿刚好磕到粗拙而又坚贞的水泥地上，我的膝盖上闪现了一道道划痕，鲜血马上涌了出来。一股揪心的疾苦哀痛让我的眼泪在眼睛里往返的打转，同窗们都来快慰我，我也在心里暗暗的奉告自己：不要哭，要坚定，坚持住就不痛了。眼泪事实下场没有失踪踪下来，我去黉舍的医务室清楚一下，擦了些药，就继续上课了。
下学后妈妈知道了这件事，夸我学会了坚定，我也除夜白了没有坚定就没有战胜坚苦的勇气，没有坚定就没有通向成功的动力。
【中学作文】相关文章：
[精选]中学作文07-31
中学作文【精选】07-30
中学作文[经典]07-29
中学作文【经典】07-27
（经典）中学作文07-28
(精选)中学作文07-26
(经典)中学作文08-28
中学作文[精选]07-31
中学作文（精选）07-21
中学作文(精选)07-20