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(精选)中学作文6篇
在泛泛进修、工作或糊口中，良多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为巨匠清理的中学作文6篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
中学作文 篇1
年光白叟急匆促忙地将我的小学年光偷走，留下我对未来中学的念想……
走向中学的除夜门，正视地看着，上方用红底金边字体印的“天门市华泰中学”，额外惹人凝望。进入除夜门，映入眼帘的`是一盆盆斑斓且艳丽的花儿，而且遍地可见像“爱护保重气象，人人有责”之类的口号。
向左静静地走着，不知不觉来到了教学楼。楼道内十分清洁，没有甚么垃圾，而且边上有着记实板，班级的分数一目了然。正当我沉浸在其中时，朗朗的念书声响起，这声音整洁、宏亮、悦耳，让人十分神驰。
进入教学楼，我好奇地来到了各类教室。考试考试教室让人额外兴奋，我是从未见过这样的课程，我这里看着那儿何处瞄瞄，像发现了新除夜陆一样。电脑教室里，一台台电脑酿成了同窗们的工具，用来搜索、体味这个世界的新常识。
操场上，同窗们跟着教员的一声终结，都笑脸可掬，纷繁到体育教室里借足球，在操场上挥洒汗水。
篮球场何处，一声声加油呐喊声此起彼伏，好不强烈热闹。而上课声响了后，同窗们又不约而合地向教室跑去……
我神驰这样一所中学，一所布满了活力，布满了书喷喷香气息的中学。
中学作文 篇2
宽容的意思就是让我们包含，包容其他人。而我也经由过程一件事也学会了宽容。
一天早上，我背着书包去上课外教育班。一上课教员就最早报我们上节课检测的试卷分数，成就很快就报下来了，我神采马上就酿成了乌云，不用说，我考砸了，教员最早评讲试卷了，讲完后就下课了。下了课后，教员让徐彬发英语本，因为我的坐位离徐彬站的处所斗劲远，所以她把英语本直接扔到我的坐位上，可是她用的实力太小，一会儿扔到我的坐位旁。因为外面下雨，所以同窗们把地上踩得很脏，我捡起英语本，一看簿本被脏水弄脏了，加上我因为没考好，心里不欢畅马上火冒三丈，我气焰汹汹的对她说：“你能不能走到我坐位旁再发吗？”她赶忙说：“对不起，对不起。”我很不客套地说：“你光说对不起就好了吗？簿本弄的这么脏。”我生气的坐回了坐位，她也默默地走出了教室……
第二天，上完课，我们在写课堂操练，因为我的钢笔老不出水，我便用力甩着钢笔，一不谨严墨水甩到了徐彬的书包上，我吓了一跳，我曾听她说过，这书包是她姥姥弃世之前为她买的最后一个书包，她很快乐喜爱，也很珍惜。因而我急的直跺脚，想这该若何办？这时辰徐彬走了过来，看到我把墨水洒到了她的书包上，我望着她，嘴里嘟噜着：“对不起。”我想这回必定被她骂死了，可是她却轻轻的`说了一句：“无妨。”然后就不竭地用餐巾纸擦着书包，我感应传染到她很是难熬，却没有求全我。
那一句“无妨”深深地印在了我的脑海里，是她让我学会了对他人的宽容。从此在糊口里，我不再会因为一点小事而去求全他人，之前弟弟在我写功课的时辰经常跑进来拆台，我就除夜发雷霆，此刻我会驯良地对他说：“姐姐要写功课，等会陪你玩。”有时他像听懂似的乖乖的分隔了我的房间。表妹把我心爱的笔记本撕坏了，我也会耐心地教育她，让她知道了要爱护保重簿本……
宽容对我们每小我都是有益生平的，古话说的好“忍一时海不扬波，退一步高谈阔论”我们都需要给他人一次机缘，也等于给了自己一次机缘，这样就可感受自己创作发现一片更夸姣的明天。
中学作文 篇3
人活路长,一路走来,四周的风光何其灿艳,湛蓝天边的除夜海和那海天相吻的弧线,深蓝莫测的夜空和那钻石般璀璨的群星……偶然,我也想,坐在沙滩吐露的岩石上,听着海风,拉开记忆的丝带,打欢畅的锦盒,细数心中的风光……那是多年前的一个午后,阳光是一如既往的
辉煌,我在窗下浏览。巨除夜而透明的落地窗将阳光拥入房间的怀抱,风铃的影子投在地板上,仿佛就要叮算作响。我逐步合上书本,起立,伸展身体,慢步走向客厅,或许,一杯红茶是个不错的选择。
路过阳台,洗衣的盒子里还泡着一件衬衫,上面透明的泡泡把阳光折得花团锦簇。我正迷惑妈妈去哪了,转角进客厅,一幅风光就这样不经意地投到了我的心底……妈妈斜躺在沙发上,睡得很熟,头发有些杂乱,额前的发丝贴在额头上,汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上,微微盘曲,左手垂在沙发上,手指上有些许滑腻:是还未洗清洁的`泡沫吗我轻触了一下妈妈的手,有些凉。我回身,轻手轻脚地走向房间,为妈妈抱一床被子。
当我再次回到客厅时,妈妈还在熟睡,我轻轻地走畴昔,把被子放下,又谨严地给妈妈盖好,掖了掖被角,举头看着妈妈。
妈妈的睫毛倏忽动了动,我担忧惊醒了妈妈,却见妈妈的嘴角舒出一抹浅浅的笑意。
窗外的阳光退去了,还有一束阳光却洒满心底,妈妈,您必定做了一个甜美的梦吧!我毛骨悚然地分隔,回头,将这一幕斑斓的风光暗暗截取,封存在了心中最优柔的角落,永远不会健忘…..心盒里的风辉煌煌,而这一片却尤其夺.目,海风拂过,我轻轻合上心的锦盒,保藏心中的风光,倏忽地,我想起一句很和顺的话语:愿年光,不老去。
中学作文 篇4
寒假最早了，转眼间就到了除夜年三十，这个辞旧迎新的好日子。在这一天里，处处满盈着强烈热闹的空气。
在巨匠都在忙活的气象中，下战书到了。从下战书最早，我就期待着敲门声。亲戚来了，开门往后的第一句话必定是“祝你新年欢愉，万事如意”之类的。逐步地，亲戚都到齐了，他们一边帮爸爸奶奶忙除夜除夜饭，一边围着圆桌一路聊天。泛泛日子里巨匠因为工作忙碌而无暇彼此联系，此刻，他们都趁这个机缘畅所欲言。谈谈一年来的工作气象，诉一诉糊口上的苦处和感伤，彼此之间没有半点隔膜，心与心之间贴得非分非分出格的近。
夜幕逐步降临，人世万家灯火通明。“开饭了……”跟着爸爸奶奶的一声呼吁，小弟弟赶忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看着一桌佳肴眼红得不得了。这时辰，除夜人们不约而合地说：“差点忘了这件首要的.事。”我们也才反映过来压岁钱还没拿呢。虽嗣魅这传统我们也履历了良多年，可要接过红包，不知若何的仍是有些欠好意思。
吃完饭，紧接着的就是一年中最后一个节目——放烟花迎接崭新的一年的到来。我们走削发门，室外仿佛也被衬着上了春节喜庆的空气，变得不那么冰凉了。一朵又一朵灿艳的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉浸在这斑斓的天幕中。“5、4、3、2、1、0！噢！”跟着我们一路倒计时，新年关于在我们的喝彩声中到来。喜悦、欢欣溢于言表，巨匠都彼此微笑凝睇着，别提多欢畅了！
我快乐喜爱过春节！
中学作文 篇5
其实我的母亲很驯良，很慈爱，也很斑斓。
记得我对母亲的第一印象理当是我在3岁时。我记得一天夜里，我刚刚睡醒，睁开眼睛，看见一个斑斓的女人走了进来，叫着我的乳名，就把我抱了出去。我恍惚记得外面灯火通明，有良多若干良多若干好多人坐在客厅里，还有良多小孩穿戴新衣服，手里拿着烟花在放。哦，我除夜白了，此时是除夜年三十，那些除夜人理当是我的伯伯、伯母、哥哥和姐姐。我想母亲是为了让我一饱眼福才去我房间抱我出来看看的。马上，我感应传染到了浓浓的母爱。这是我对母爱最初的印象。
母亲最爱雅观电视剧，出格是那些磨折主题的电视剧。每当她看到电视里主人公的悲苦情节时，就会为主人公哭，我看见母亲一小我在那哭，就很不除夜白母亲为甚么要哭，心想：母亲天天喝良多水吗？水都从母亲的眼里流出来了。此刻想起，母亲的激情是那么的丰硕，而自己幼时的设法是那么的幼稚！
在我四到五岁时，刚上幼儿园，就因为阿拉伯数字里的一个2不会写，爸爸就用棒子抽我，把我身上抽得一道道的红痕，母亲坐在床上，泪如雨下，还勉强地说：“打得好，重点打。”被爸爸打了良多若干良多若干好多回，2还不会写，爸爸恨铁不成钢，就使出了良多若干良多若干好多力打，母亲见状，就用手来挡，爸爸一打下去，母亲的手就肿起来了，但她没哭。看见这气象的我，就拼命地练这个2，事实下场，我好不等闲把2摆平了，爸爸才扔下棒子走了。母亲把我抱在床上，用湿手巾擦我的伤口，我的伤口上经常有水珠落下，我知道那些水珠，不是手巾上的水，而是母亲为我肉痛而落下的泪。那一晚，我是在母亲缓和的怀抱中睡着的`。那一晚，我想我睡得很喷喷香，因为我是伴着浓浓的母爱入眠的。
而在当我7岁时，家里的农活根底上都是母亲做的。在一天早上，我起床喝水，在床上找不到母亲，我想，母亲必然是在地里干活，我自己穿好衣服去找母亲，功能真在自家地里找到了母亲，我一会儿就哭了。
我们都知道母亲是伞，我们是伞下的孩子；母亲是豆荚，我们是豆荚里的豆子。
因为有了母爱，我们才能茁壮成长。
中学作文 篇6
我组遵循我校现实气象和立异作文教学的要求，本学期初（20xx-20xxx年度下学期）当真组织印发《盘县初中作文气象查询拜访表——学生用》，并做了详实的查询拜访和分化，对我校学生作文现状得出以下陈述：
1、本次查询拜访总计印发《盘县初中作文气象查询拜访表——学生用》500份，介入查询拜访学生500人，收回查询拜访表495份，现实有用480份。
2、本次查询拜访的具体问题回覆气象（下表所示）：
3、现对本次查询拜访的具体问题列举并予以具体分化总结：
泛泛泛泛根底上读作文书，但深切水平还不够，且存在学生对教员介绍的写作编制正视水平较强，其他的则不太正视等现象；
在写作文的为题上，当然除夜除夜都学生能够当真看待，但学生被动作文现象较严重，且学生作文的.自动性和积极性较差；
对教师将作文批改后，除夜都学生正视水平不够，没有当真的浏览与思虑；
教师与学生之间的写作反馈力度不够；
在体裁方面，学生最不快乐喜爱写作的是声名文，低年级快乐喜爱记序文，高年级则快乐喜爱小说；
在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在熟谙方面仍是存在必定的误差。
4、遵循我校学生作文现状查询拜访气象反馈气象，在我组教师配合参议后，拟定在尔后作文教学中，将从以下几个方面全力：
对学生课外浏览增强指导，遵循不合年级及班级做出响应指导，并指导学生育成鞋念书笔记、重在堆集的好习惯；
在作文教学上增强根底指导，培育学生欢兴奋乐喜爱，争夺让学生快乐喜爱写作文，增强学生在作文写作中的自动性和积极性；
在作文评改中，寄望与学生的交流，正视学生的反馈定见，全力将学生的定见采纳其中，全力提高学生的写作水平。
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