关于中学写景作文集锦五篇
在泛泛泛泛的进修、工作或糊口中，巨匠都考试考试过写作文吧，借助作文人们可以反映客不美不美观事物、表达思惟激情、传递常识信息。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？以下是小编为巨匠清理的中学写景作文5篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
中学写景作文 篇1
1) 传神地写出了“ ”欢愉游玩的气象形象，措辞活跃，描摹具体，应用了形象的例如写出了“ ”的美。
2) “ ”;再加上轻风杨柳花喷喷香，笔下的春季就像一首诗，好美!
3) 对“ ”和“ ”的描摹很有特点，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗援引也很适当，增强了文章的表告竣果。
4) 春季的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“”的特点，当然这些风光我们都见过，但透过你的细心考查，我们却有全新的感应传染。
5) 考查正视，按先总后分的编制，写清楚“ ”的特点。措辞切确，形象具体，使我们怀孕临其境的感应传染。
6) 这段话有归纳综合地描摹，有具体地描摹，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱的处所。习作前后赐顾帮衬，考查正视，还把自己的欢兴奋乐喜爱之情也写了进去。
7) 因为有了丰硕的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的例如，何等活跃地写出了“ ”。
8)写景捕捉风光的特点，描摹气象形象通顺贯通，由远而近，由面到点，措置得头头是道，写出的文章更是条理除夜白，景有各自不合的形态色彩，抓住了外形特点。
9) 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描摹，挨挨次睁开，读起来一目了然。
10) 从外到内，介绍了“”的特点，考查有挨次，也很正视，写得切确活跃，变换了多种感官，内容传神具体。
11)先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思绪何等清楚，描摹何等夸姣，你看，用适当的.例如，把“”写得形象，传神，凸起春季的美景，此外“”场所排场也写得活跃传神，凸起了一个“乐”字，有景有情，何等夸姣。
12) 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱矫捷无瑕的美。
13) 暗暗的画面布满了生气盼愿和活力，除夜自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态若何办?因而你又联想到了――――
14) 春季暗暗的来了，在不经意中就布满了各个处所，春季的脚步真是挡也挡不住，
15) “”引得我们容身鉴赏，考查何等正视，写得有何等有条理，真好!
16) 文笔自然清爽，良多处所适当地应用了例如，“”这些翰墨形象犹羲粜美感。
中学写景作文 篇2
凌晨，一缕阳光从窗口射入；闹钟清脆的“叮叮”声响起，我知道崭新的一天最早了。一阵花喷喷香，把我从黑甜乡拉回了现实。凝睇着镜子中的自已，我对心中的幻影鼓舞鼓舞激励着：“不错，今天电力不足！”
随手关上房门，洗澡在缓和的晨曦中。淡淡的雾气，让世界变得朦胧迷幻。一切看起来都不这么真实。
迈开步子，走向熟谙的小路，走向熟谙的公园。一路上，我低着头，回忆着昨日读出神的书又仿佛身入其境。睁眼，来到了这里----一个我熟谙却叫不出名字的公园。踱步进去，却发现柔和的晨曦，被密密的树叶所润色藻饰，透下星星点点的“小太阳”。嗅开花喷喷香，闭着双眼，听着恍惚约约的琴声，我第一次发现美，自然的美。
渐渐的睁开双眼，企盼天空，愈发现，那细微的云朵的改变。那淡淡的青草喷喷香、陈陈的木喷喷香，恰似引领者，轻柔地催促着我前进。坐在湖边的椅子上，眼神扭捏不定。鸟儿在天空长鸣了一声，看着它，发现着属于它们的协调，听见船桨破水的声音，余光中，望望水中的波纹，寻觅着斑斓的化身。远处飘来欢喜的舞曲，仿佛是一个个的音符如小精灵般跳跃在心头。这时辰，一尾银鱼腾空而起，打坏了暗暗的镜面。人多了起来，只见一条划子航行于碧波之间，游人银铃般的笑声布满在我的耳旁，孩子们身穿橙黄色的衣衫将他们酿成这绿毯中的鲜花，不错，他们是祖国的鲜花！
倏忽，天空飘下了几丝雨露洒落在身上，我不由地喃喃密语：是晨的浸礼吗？身边的白叟不经意地听见了，慈爱地微笑着，道：“恰是。”嫣然一笑，相对一眼，时刻的`浸礼也在白叟的身上盘桓。
撑开一把伞，淡黄色的裙摆在风中扭捏，在雨中显得非分非分出格的刺目，奶奶看着我笑了，笑得如斯的辉煌，时刻的印迹在她的脸上化成了一朵蔷薇，“真可爱！”她说
走在回家的路上，小草上晶莹剔透的雨露让我浮想翩翩，有时，它看起来像一滴泪珠；有时看起来像一颗雨花石；有时它像个但愿；有时它像个梦；有时……
中学写景作文 篇3
这篇写景的文章，长于工笔描绘，描述细腻，俨然一幅布满江南气息的小水粉画，其实温婉可人，而首尾的彼此赐顾帮衬，使得文章结构完全，不失踪踪为一篇写景的佳作。
作为写景文章，本文超卓的处所有两点：一是清楚的结构。采纳四个小问题的形式把明月山几处富有典型特点的景物揭露出来，令读者神驰。二是措辞绮丽精工，出格是动词的操作，例如“扭捏”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。
这是一篇很是优良的写景文。文章措辞斑斓，作者在文字的海洋里肆意遨游，让读者为之叫好。 文章经由过程对炎天的绿，荷塘和夏夜的描述来揭露炎天的夸姣。使文章行文流利，条理清楚。
这篇写景抒情的文章，构想斗胆别致、有独创性。作者应用散文化的形式，开篇点题，自然激情亲热。正文部门用数字分隔条理，形式上并列睁开，内容上层层递进，深切独到地阐述了“最美的风光”的内在。
这是一篇描述的雪景美到极致，描述的措辞也美到极致的极品散文。小问题分写“飞雪”“积雪”“簪学”，组成一幅幅旖旎的风光，营建出冬季晶莹通透的意境，其快乐喜爱雪景的激情渗入其中。文中除夜量操作修辞、整句，足见小作者的文化积淀与措辞涵养不凡。
作者是长于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是朝气勃勃的，是清爽的，也是娴雅的。出格超卓的是二段呢、三段，对各类典型景物正视描述，视觉听觉嗅觉味觉相连络，有例如等修辞，使文字的美更上一层楼!
奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的掌控，切确的不美观不美观不雅察看，精练利落的表达，将流水那种清翠、欢喜而又朦胧、缱绻的韵味默示得酣畅淋漓。很是夸姣!文章如诗如歌，行文流利，气象通顺贯通，颇见作者的写作手艺和功力。
文章对春景的描绘正视入微，措辞不单流利活跃，而且极其富有质感，令人仿佛跟着小作者的勾勒在面前清楚闪现出画面，不单视觉，仿佛听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春季。假定作品没有不俗的文字堆集和对措辞超卓的感应传染是没法做到这一点的，而本文在二者兼具的同时，更经由过程一系列切确的动词令人沉浸在春的美感之下。佳作!
这篇文章拔取九寨沟独有的景物山和水，抓住特点“水是九寨沟的魂灵”“ 山是九寨沟的躯干”加以描述。应用拟人例如修辞编制，活跃形象，凸起默示了九寨沟的美，气象通顺贯通，寓情于景。
作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春季的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是长于选择景物!作者也长于操作短小精壮的句子，对景物进行描述。
这篇文章作者以自己怪异的'视角，抓住景物的特点，应用例如、拟人等多种修辞手法，用切确、活跃、形象的措辞描绘了秋季的美景。抒写了对秋季的感应传染，文章写景中包含着对秋季的快乐喜爱和歌咏之情。构想奇奥，文笔斑斓，是一篇文质兼美的文章。
不像春季的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像炎天的雨，急不成待地用完自己的时刻;不像冬季的雪，随便铺在斑斓的事物上。这只是秋季的雨啊!只有秋季的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像吃茶品茗一样，逐步的轻柔的。激情竭诚。
《月夜》是一篇长于以营建空气的编制来调动读者的想象力与各类感官的写景散文。文章对月色下景物的细腻描述和感应传染，和除夜量修辞手法的应用，仿佛令人见到了美轮美奂的明月和月下小景的静谧与安然。文章中对古诗词的援引，加倍全文增添了悠远而神秘和顺的色采。
这篇写景作文用词切确,措辞斑斓,例如,援引等修辞的应用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的快乐喜爱。小作者在爬山时感应传染到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感应传染到海的博除夜，切当南北湖一行“不枉此行”!
不能不说，作者的文言功底不凡。虽然说摹拟范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于较着，但涓滴不影响人们对这篇短文的快乐喜爱。作者前半部门绘冬景，已很好地为下文的群情作好了铺垫，后半部门的群情尤其出彩，谈及人生处高处低处的立场即便做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!
本文开篇经由过程和其他季节对比，凸起默示了冬季的朴质和雪白。接着多处应用例如和拟人的修辞手法，具体描述了郊外和校园的雪景图，表达了作者对冬季的快乐喜爱之情。
这篇散文紧紧环抱“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典型。夸姣的措辞，夸姣的意象，斑斓的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
中学写景作文 篇4
以下是为巨匠清理的关于中学生写景作文：斑斓的龙湖公园的文章，但愿巨匠能够快乐喜爱！
我的家乡有一座公园，那就是龙湖公园。龙湖公园一年四时都很斑斓。
春季，百花齐放，空气里飘陷溺人的花喷喷香，细心一闻，有桃花、梨花、迎春花。。。。。。跟开花喷喷香，走进公园，映入眼帘的是一棵棵柳树。细心听，还有小鸟的啼声呢！
炎天，太阳像个除夜火球一样挂在天空中。公园里的小湖里开满了荷花，斑斓极了！荷花在除夜除夜的荷叶之间冒出来，有的仍是花骨朵儿。有的已睁开两三片花瓣儿，露出黄色的'花蕊。
秋季，公园里树上的叶子黄了，纷繁落下，像一只只黄胡蝶，翩翩起舞，小伴侣们都来捡树叶，做标本。
冰凉的冬季惠临了，厚厚的积雪偏护了全数龙湖公园。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，全数公园酿成了银色的世界，粉妆玉砌。小伴侣们兴奋地打雪仗、堆雪人、滚雪球，处处都布满了欢笑声。
我爱斑斓的龙湖公园，更爱我的家乡！
中学写景作文 篇5
青青草地，伴跟着土壤与绿草的气息，渐渐飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中倏忽迸发出了细细赏识这座校园的念头。
自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时刻去细细品味它，感应传染这儿的浓浓书卷气。
我的第一个想去的地便当是校门口，在那片土地上，不知有若干良多若干好多双脚一次又一次的踩踏着它，但它却毫无求全，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再全力一点。校门口的除夜门也是让我钦佩与忖量的，但我走进这个除夜门时，它如统一个虔敬的站岗卫士，死守在校门前，非论风或雨。
我第二个想去的处所，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的处所，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密丛丛的'椅子，我又感应传染那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那儿何处，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。此刻，人早已不是之前的人了，但那些凳子却仍然耸峙在那，供人坐着安眠，吃饭。在那儿何处，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无牢骚，只但愿学生能珍惜粮食。
我第三个想去的处所是操场。我曾在那儿何处挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感应兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了步履。还记得那一次，教员叫我们篮球，他人都是一点就通，我却学不会，在我懊丧的时辰，教员走了过来，手把手的叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在教员的细心与耐心的教育下，我逐步学会了打篮球，望着教员满头除夜汗的模样，那时的我只顾着笑，此刻想起来教员，真好。
我最后一个想去的处所是那条长长的走廊。安步进花喷喷香四溢的走廊，我心中不由感伤，之前午时一贯都是在这里渡过了舒适的午后，这里，有我，有同窗，有伴侣珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，举头便可看见蓝色的丁喷喷香花，风中，扭捏着披发清爽的喷喷香味。
校园，记实了我们糊口进修的履历，母校，哺育稚嫩蒙昧的我们，可谁又曾真正品味过它？
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