读《“今”》有感

时刻：2024-08-17 11:15:50 秀凤读后感我要投稿

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读《“今”》有感（精选13篇）

　　当真读完一本著作后，相信巨匠的视野必定斥地了良多，这时辰辰，最关头的读后感若何能落下！那么你会写读后感吗？以下是小编汇集清理的读《“今”》有感，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

　　读《“今”》有感 1

　　《“今”》是共产主义战士李除夜钊的一篇很是有教育意义的文章。文章具体的阐述了珍惜每个今天的首要性和需要姓。文章开首说时刻最珍贵的就是“今”，因为他最等闲损失踪踪，所以更感应传染珍贵。并指出“今”最等闲损失踪踪，因为宇宙除夜地，刻刻流转，毫不竭留。时刻这个工具，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人世贪恋。我想，时刻对每小我是公允的。每小我对事务的立场不合，下场也世界人不合的`。比来从我身上发生的一件事，使我对今天这个概念有了更深切的熟谙。

　　上个月妈妈让我跟着王教员学钢琴，王教员给我安插了一周的功课，让我天天练一小时。第一天，我刚要练琴，邻人小伴侣到我家来玩，我和他下围棋聊天，玩到了很晚，我很困了，就想：“今天没练琴明天补上就好了。”第二天，放了学，我想先玩玩电脑再操琴，没想到一玩玩到晚上9点半，我困得不得了，因而我就又想：“明天再练吧！”功能因为各类“启事”，我延续五天没练琴。到了第六天，我想可得好好的练了，要不没法向王教员交接，因而我就仓皇忙忙的练琴，想来个临阵磨枪不快也光。第二天，王教员搜检我的功课，听了我弹了一遍他安插的曲子，很生气地说：“这一周没有前进，你干甚么去了！”

　　经由过程这件事，连络“今”这篇文章，我清楚的熟谙到：今天的事必定要今天做，否则“今”是很等闲磨灭踪的。我们要掌控每个今天。珍惜今天的每分每秒。不能让时刻白白的华侈失踪踪、时刻不成失踪踪，今天不成再来，让我们充实的操作每个今天，做好一个今天的主人。

　　读《“今”》有感 2

　　新加坡闻名女作家尤今姑娘给我来信中说，浏览令人的心灵遨游。我很是赞成。我高中时就快乐喜爱尤今的散文，简短，温馨，爱心满满，最快乐喜爱的是她富有童心童趣。

　　在新加坡定占年夜都年的老同窗国梁回国时送给我一本尤今的新书《走路的云》，是新加坡版的，我很快乐喜爱；我更感佩的是尤今姑娘的毅力，她不单出书了130多部作品，而且萍踪几近普遍世界所有国家和地域，真是读万卷书，行万里路，一个看似弱小的女子，却有着让良多须眉汉子很是汗颜的惊人毅力！

　　浏览也是我从小到除夜不改的酷好，出格是小时辰和中学时代，迫在眉睫，痴于浏览。正好昨天妻子从黉舍回来，谈起她们黉舍请的陈博士举荐的.浏览建议，我很拥戴。妻子也快乐喜爱浏览，快乐喜爱那种纯纯的浏览，古今中外，手不释卷，搜罗《读者》《青年文摘》这样的杂志我们都一贯快乐喜爱。

　　让我欣喜的是，女儿也快乐喜爱浏览，前几天回老家，她竟然自己带了一本《西纪行》在车上看，呵呵，跟我小时辰一样。

　　有时不用多，一本书足矣，只若是自己快乐喜爱的书，一本便可以几回再三去读，如晤老友，愈读愈激情亲热，我此刻读女儿的书和女儿在幼儿园的课本也老是遭到良多启发呢！

　　前人云，全国第一好事，仍是念书，简直如斯。程抱一师长教师的《此情可待》我读了好几遍，今天凌晨再翻起此书，仍然爱不释手。一种心灵的震撼和默契。

　　当然，更高条理的浏览是读除夜自然和人生这本无字之书，专心去悟，会遭到深深的震撼，六合有除夜美而不言，那种艰深、浩荡和惊人的美不成穷尽。——值得我们专心品读，感悟毕生。

　　读《“今”》有感 3

　　岁月从指尖上轻轻地划过，年光从指缝间暗暗地溜走，当我仍是沉浸在昨日的温馨与辉煌中时，今日却已渐入黄昏。

　　残阳的余辉映照在微波泛动的小河上，似一名苍老的学子挥洒着血泪的记忆……

　　那逃去如飞的日子里，我用一个孤傲者的哀思去扼腕感喟命运的不济，而健忘了“少壮不全力，垂老徒伤悲”的古训，任由辉煌如金的青春年光功夫在风中暗暗逝去；我借一堆腻人的“冰淇淋”去冷藏夏日如火的热忱，而轻忽了“一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫”的无奈，任由岁月的长河在身边静静流过。

　　“尔若爱千古,尔当爱此刻。”我仿佛听到耶曼孙那富于哲理的话语正敲响我心中的警钟。

　　我独自安步在校园的小道上，拣拾起一片不为人知的落叶。它的叶片早已枯黄，而那清楚的脉络分明在奉告我它那生平的履历。那么，我呢？仓皇十几载，在我的嬉游中，在我的无度华侈中愈显短暂而苍白。在那一张本应残暴多彩的十几年的人生答卷上，我只留下了一幅好笑而拙笨的漫画。

　　“时刻这个工具，不因为吾人贵他爱他稍稍在人世贪恋。”李除夜钊繁重的声音在风中漂荡着。“今”有多久呢？一天？一小时？一分钟？抑或一秒？唯有时刻在嘀嘀哒哒迈着仓猝的脚步。或许当那片枯黄的叶子从树上飘落的那一瞬息，“今”已悄无声息地畴昔了。我不能不去想那早已逝去的年光，不能不去追寻通向理想殿堂的除夜门。雁过无痕，纵使我拼却全身的'实力去抓住岁月的衣衿，也没法回到曾欢愉如梦的童年；梦影无踪，纵使我奋身跃上时刻的快车，也没法实现未来遥不成及的胡想。那么，今呢？假定我紧紧握住了“今”的双手，一切定会是此外一般奇异！

　　“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”前人的谆谆教育如春风津润着我的心灵，与其面临虚度的功夫发出一声声繁重的感喟，何不此刻听取前人的教育惜取那珍贵的少年时呢？

　　若爱千古,尔当爱此刻。

　　或许若干年后，它会让我忆起一个辉煌而无悔的青春！

　　读《“今”》有感 4

　　李除夜钊师长教师的《“今”》一文，如统一盏明灯，照亮了我对时刻的认知。

　　文中强调了 “今” 的首要性，让我深切地熟谙到，“今” 是毗连畴昔与未来的桥梁。畴昔的已然畴昔，不管辉煌或遗憾，都没法改变；未来尚在未知傍边，布满了变数和不必定性。唯有 “今”，是我们能够实其其拭魅掌控的。

　　“今” 是电光石火的瞬间，也是堆集成就的.基石。我们经常在神驰未来中轻忽了当下，在回忆畴昔中华侈了此刻。可是，真实的成功和成长，都源于对每个 “今” 的充实操作。每个小小的前进，每次全力的支出，都在 “今” 中得以实现。

　　读完这篇文章，我抉择不再虚度功夫，而是珍惜每个当下。不管是进修新常识，仍是与家人伴侣相处，我都要全身心投入，让每个 “今” 都布知足义。因为只有掌控好每个 “今”，才能铸就夸姣的未来。

　　读《“今”》有感 5

　　《“今”》这篇文章给了我极除夜的震动。

　　李除夜钊师长教师经由过程深切的阐述，让我除夜白了 “今” 的价值无可估量。畴昔的信用或失踪踪败，都只是历史的'尘埃，而未来则是虚幻的想象，唯有 “今” 才是真实可触的。

　　在糊口中，我们经常为畴昔的短处而悔怨，为未来的不必定性而焦炙。但这篇文章让我知道，理当把寄望力集中在当下。“今” 是创作发现的时刻，是步履的机缘。假定老是沉浸在畴昔或胡想未来，我们就会错过面前的机缘，没法实现自己的方针。

　　例如，我们想要提高进修成就，不能只想着畴昔没学好，或未来要若何，而是要在当下当真听讲、做好每次功课。掌控好每个 “今”，才能积少成多，实现从量变到质变的飞跃。

　　从今往后，我要以 “今” 为座右铭，珍惜每分每秒，用现实步履充实每个 “今”，让自己的人生加倍超卓。

　　读《“今”》有感 6

　　读了李除夜钊的《“今”》，我思绪万千。

　　文中指出，“今” 是最可珍贵的。这使我反思自己看待时刻的立场。以往，我老是在期待一个所谓的 “完美机缘” 去做首要的工作，功能经常在期待中华侈了除夜量的时刻。而 “今” 奉告我，没有比当下更好的时刻。

　　“今” 是无限的.。它包含着无限的可能和机缘。每个瞬间，我们都可以做出改变，都可感受自己的未来奠基根底。这让我意想到，不能老是埋怨畴昔的不足，也不能过度依托未来的胡想，而是要在当下全力奋斗。

　　就像预备一场考试，不能等到考前才最早复习，而应在常日里的每个 “今” 中堆集常识。掌控好当下的每刻，我们就可以堆集足够的力量，去迎接未来的挑战。

　　这篇文章让我知道，要珍惜每个 “今”，让生命在每个瞬间都绽放出光线。

　　读《“今”》有感 7

　　《“今”》这篇短文，虽篇幅不长，却包含着深切的哲理。

　　李除夜钊师长教师以尖锐的笔触阐述了 “今” 的意义。他让我除夜白，畴昔如流水般一去不复返，未来则如同迷雾般难以捉摸，唯有 “今” 是我们能够掌控和操作的。

　　在现实糊口中，我们经常轻忽了 “今” 的首要性。老是在记念畴昔的夸姣，或对未来布满不切现实的胡想，从而错过了当下的夸姣。“今” 是实其其实的，是我们能够去全力、去奋斗、去实现胡想的时刻。

　　好比我们拟定了健身筹算，不能老是说 “明天最早”，而理当从当下就步履起来。每个 “今” 的`堆集，都能让我们离方针更近一步。

　　这篇文章使我警省，要珍惜面前的年光，充实操作每个 “今”，去创作发现有价值的人生。

　　读《“今”》有感 8

　　读完李除夜钊的《“今”》，我深受启发。

　　文章强调了 “今” 的并世无双和很是珍贵。畴昔的工作已曩昔，不管若何追悔都没法改变；未来还未到来，布满了未知和变数。只有 “今”，是我们能够切拭魅掌控和操作的。

　　这让我反思自己常日里的迟延习惯。老是把工作推到明天，总感应传染还有时刻，功能良多筹算都未能实现。“今” 奉告我们，时刻不等人，机缘电光石火。

　　例如进修一门新手艺，假定不抓住当下的`时刻去操练、去研究，那么未来也难以掌控。“今” 是步履的最好机缘，是实现胡想的起点。

　　从今往后，我要以 “今” 为催促，不再让时刻从指缝中溜走，当真看待每个当下，让生命在每个 “今” 中焕发出光华。

　　读《“今”》有感 9

　　李除夜钊师长教师的《“今”》一文，如统一盏明灯，照亮了我对时刻的认知。

　　文中强调了 “今” 的首要性，畴昔的`已然畴昔，未来的还没有到来，唯有 “今” 是我们能够切拭魅掌控的。这让我深切地熟谙到，我们经常在追思畴昔或畅想未来中迷失踪踪，却轻忽了当下的力量。畴昔的成功或失踪踪败，都已成为历史，没法改变；未来当然布满期待，但也布满变数。只有当下，是我们能够主宰和操作的。

　　“今” 是最珍贵的财富。每个 “今” 都承载着我们实现胡想、追求前进的机缘。我们理当珍惜每分每秒，不让年光虚度。在进修中，我有时会因为畴昔的成就不幻想而懊丧，或因为对未来的担忧而焦炙。但读完这篇文章，我除夜白了，只要掌控好当下，全力进修，就可以够填补畴昔的不足，为未来打下坚实的根底。

　　李除夜钊师长教师的文字布满了力量，鼓舞激励着我专注于 “今”，用现实步履充实每个瞬间。让我们紧紧抓住 “今”，创作发现出属于自己的超卓人生。

　　读《“今”》有感 10

　　读完李除夜钊的《“今”》，我心里久久不能舒适。

　　这篇文章让我对时刻的价值有了全新的理解。“今” 是毗连畴昔与未来的桥梁，是时刻长河中最具活力和创作发现力的节点。畴昔的经验和教训当然首要，但它们只是为了让我们在 “今” 做出更明智的'选择；未来的方针和神驰当然夸姣，但只有经由过程 “今” 的全力才能实现。

　　在现实糊口中，我们很等闲堕入对畴昔的悔怨或对未来的胡想傍边。可是，正如李除夜钊师长教师所说，“无限的‘畴昔’都以‘此刻’为归宿，无限的‘未来’都以‘此刻’为渊源。” 我们不能让畴昔的遗憾束厄狭隘住四肢步履，也不能让未来的虚幻蒙蔽了双眼，而理当把全数的精神投入到当下。

　　对学生来讲，“今” 意味着掌控每堂课、每次功课、每次与教员和同窗的交流。只有珍惜每个 “今”，我们才能堆集常识、晋升能力，逐步实现自己的胡想。“今” 是电光石火的，我们必需时刻连结警省，充实操作好每个瞬间，让生命在 “今” 的年光里绽放出最残暴的光华。

　　读《“今”》有感 11

　　《“今”》这篇文章给我带来了深切的启发。

　　李除夜钊师长教师以其艰深的思虑，阐述了 “今” 的怪异地义。畴昔如统一幅已完成的画卷，不管其美丑，都没法更改；未来则像一张空白的画布，布满了未知与可能。而 “今”，则是我们手中握着的画笔，抉择着这幅画卷的走向。

　　文中让我除夜白，“今” 是步履的时刻。我们老是习惯于为畴昔的`失踪踪误而悔怨，为未来的方针而胡想，却经常在当下无所作为。可是，真正能够改变我们糊口、实现我们理想的，恰是此时此刻的全力和支出。“今” 是短暂而珍贵的，每个瞬间的流逝都意味着机缘的削减。是以，我们不能再迟延，不能再游移，要剖断地在 “今” 迈出剖断的法度楷模。

　　联想到自己的糊口，我曾因为惊慌失踪踪败而不敢在当下考试考试新的事物，错过了良多成长的机缘。此刻，我除夜白了要英勇地抓住 “今”，去挑战自我，去试探未知。因为只有在 “今” 英勇地去做，我们才能在未往返首回头回忆时，不因虚度功夫而悔怨。

　　读《“今”》有感 12

　　读了李除夜钊的《“今”》，我深受震动。

　　文章让我清楚地熟谙到，“今” 是时刻轴上最具抉择性的一点。畴昔的已曩昔，不管辉煌仍是暗淡，都没法改变；未来当然布满但愿，但它还没有到来，布满不必定性。只有 “今”，是真实可感、可以被我们掌控的。

　　我们经常在记念畴昔中沉浸，或在对未来的胡想中迷失踪踪，却健忘了 “今” 才是创作发现价值的`关头。每个 “今”，都是我们堆集常识、培育能力、塑造脾性的机缘。假定我们老是在期待一个所谓的 “完美机缘” 去步履，那么很可能永远都没法迈出第一步。

　　在进修和糊口中，“今” 的首要性更是不言而喻。好比，我们拟定了进修筹算，假定老是想着明天再最早履行，那么筹算永远只是空言无补。只有从当下这一刻最早，当真进修每个常识点，完成每项使命，才能不竭前进。

　　“今” 是电光石火的，我们必需珍惜每个瞬间，用现实步履充实它。让我们掌控好每个 “今”，书写属于自己的超卓篇章。

　　读《“今”》有感 13

　　李除夜钊师长教师的《“今”》一文，使我对时刻的理解有了质的升华。

　　文中指出，“今” 是最可珍贵的。畴昔不管若何夸姣或糟，都已成为历史；未来不管若何诱人或神秘，都还只是胡想。只有 “今”，是实其其实能够被我们掌控和操作的`。这让我反思自己常日里对时刻的立场，经常在迟延和期待中华侈了良多珍贵的 “今”。

　　“今” 是步履的机缘。我们老是有各类各样的筹算和胡想，但假定不把它们落其实当下的步履中，那么一切都只是空口说。好比，想要提高自己的成就，不能只是想着未来要全力，而理当从今天最早，当真听讲、做好功课、多做操练。

　　同时，“今” 也是堆集的过程。每个小小的前进，每次的坚持和全力，都在 “今” 中发生。正如建造高楼除夜厦需要一砖一瓦的堆集，我们的成长和前进也需要在每个 “今” 中不竭堆集。

　　这篇文章让我除夜白，要珍惜每个 “今”，让每个瞬间都布知足义和价值。只有这样，我们才能在时刻的长河中留下坚实的萍踪，实现自己的人生方针。

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