遨游的教室读后感8篇
读完一本书往后，相信巨匠的收成必然良多，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要若何写好读后感呢？以下是小编帮巨匠清理的遨游的教室读后感，但愿能够辅佐到巨匠。
遨游的教室读后感1
遨游的教室？是由德国的埃里希·凯斯特纳写的！首要写了主人公马丁在黉舍，在家里，在社会上……发生的事！活跃的描述了马丁的动作、神志、心理勾当……我很是的'快乐喜爱这本书！
一天早上马丁走到走廊上。她手里拿着一张名单！他发现走廊里一小我也没有。这时辰教室们从二楼走了下来！克罗伊茨卡姆教授和泛泛一样最后一个下来伯克博士在教授旁说说笑笑！马丁走回教室。
他不知道，教室里正在发生一场闹剧！他们把一个同窗放到一个除夜桶里！挂在了天花板上！这时辰，教员来了，教员假装甚么也没有发现，其实早就发现这起闹剧！教员走到讲台上，坐了下来！倏忽，教员站了起来，用手指着天花板，高声地问道！“是谁干的？”躲在桶里的同窗被吓得不敢作声！巨匠都在默然着。
记得作者曾说过“良多人就像看待一顶帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的电话号码一样望得一干二净。之前他们都曾是个孩子，后来他们终除夜，可他们此刻又若何呢？只有那些已终除夜，但却仍然连结一颗童心的人，才是真实的人！这句话里的事理很是艰深，我一点也不懂！我会好好去理解这段话，好好读这本书！但愿巨匠也来看看这本书！想要，可以找我来借哦！
遨游的教室读后感2
我最早还不知道有这么一本书，经由过程教员的介绍就买了，归正漫漫暑期我也没甚么可做的。
我刚最早对这本书其实不感欢兴奋乐喜爱，感受这本书必定又是科幻小说，当我掀开书本的时辰，就发现我错了，这是描述一本童年糊口的书，我最早细细的品味这本书的味道，我发现我已被这本书所征服了，这本书描述的是几个住宿的小伙在他们的童年发生的许良多多的故事，他们分袂是马丁，一个懂事的孩子，约尼，一个作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一个爱研究的孩子，还有伯克博士，和不抽烟的人，他们5个好伴侣的童年是布满乐趣的，但在欢愉背后，却也有几分悲愁，马丁和约尼在等怙恃的时辰更是让人黯然神伤，我们的进修气象是何等好，怙恃是何等的.爱我们，他们却的在凉风嗖嗖的夜晚期待怙恃，我们理当珍惜面前的一切，掌控幸福。
我想这个故事表达的是作者对幸福完竣的童年糊口的神驰，和描述了5个小伙具有的多姿多彩的童年糊口！
遨游的教室读后感3
我最早还不知道有这么一本书，经由过程教员的介绍就买了，归正漫漫暑期我也没甚么可做的。
我刚最早对这本书其实不感欢兴奋乐喜爱，感受这本书必定又是科幻小说，当我掀开书本的时辰，就发现我错了，这是描述一本童年糊口的书，我最早细细的品味这本书的味道，我发现我已被这本书所征服了，这本书描述的是几个住宿的'小伙在他们的童年发生的许良多多的故事，他们分袂是马丁，一个懂事的孩子，约尼，一个作文水平十分高的孩子，塞巴斯蒂安，一个爱研究的孩子，还有伯克博士，和不抽烟的人，他们 个好伴侣的童年是布满乐趣的，但在欢愉背后，却也有几分悲愁，马丁和约尼在等怙恃的时辰更是让人黯然神伤，我们的进修气象是何等好，怙恃是何等的爱我们，他们却的在凉风嗖嗖的夜晚期待怙恃，我们理当珍惜面前的一切，掌控幸福。
我想这个故事表达的是作者对幸福完竣的童年糊口的神驰，和描述了 个小伙具有的多姿多彩的童年糊口！
遨游的教室读后感4
《遨游的教室》这本书写的就是五个住校疯孩子在童年发生的很值得怀恋的故事。
这本书有条有理地描绘了五个脾性各不不异的孩子------敏感多思，自小失踪踪去怙恃关爱但又长于写作的约尼；绘画天才，懂事的进修尖子马丁；总也吃不饱的除夜块头马蒂亚斯；怯懦但又有勇气改变自己的小个子乌利；脑子机智的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自年夜的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士的和辅佐，使得他们生平向着一个坦荡开畅的标的方针前进。
读完这本书，让我留下深切的`印象，让我知道，童年即便有坚苦，有不幸，也要记住自己的童年，记得德国的埃里希·凯斯特纳曾说过：“良多良多人像看待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的玩具。之前他们都曾是孩子，后来他们都终除夜了，可他们此刻又若何呢？只有那些已终除夜，但却仍然连结了童但却仍然连结了童心的人，才是真实的人。”
遨游的教室读后感5
这个寒假，我读了《遨游的教室》。这本书写了五个个性纷歧的男孩，分袂是马丁、约尼、马蒂亚斯、乌利和塞巴斯蒂安。他们在伯克博士和不抽烟的人的指导和辅佐下，使得他们的人生向着一个坦荡开畅的标的方针前进。
我感伤最深的是伯克博士。他是五个男孩地址黉舍的校长，十分合情合理，不像有的校长那样判定，“划定就是划定，毫不成以背反。”因为伯克小时辰，他要到病院去探望生沉的母亲，就陆续几天偷偷溜出黉舍，遭到校长关禁闭的奖惩。他感应传染校长太不合情合理，抉择终除夜往后必定在这所黉舍里成为一名主管制师，能做孩子的贴心人，孩子有甚么苦处，都能向他诉说。此刻伯克真的成为一名驯良可亲的校长。
有一个圣诞节的前一天，孩子们都收到了回家过圣诞节的`车资，而马丁的怙恃却没有攒够车资，马丁不能回家。伯克博士看到马丁很沉痛，经常在角落里抽泣，泛泛泛泛一贯上课当真的他，却经常开小差。一想到做孩子的贴心人，便十分爽气爽气爽直地送给他回家的路费，让马丁能在圣诞之夜与家人团聚。
孩子们都很快乐喜爱伯克博士，我也很快乐喜爱。真但愿我们的校长也是这样地合情合理。
遨游的教室读后感6
我去姐姐家做客,姐姐家的藏书真多啊!我看见了《遨游的教室》这本书，我很快被问题问题吸引住，捧起就当真读起来。下战书，妈妈要回家了，我很不舍的把书还回姐姐的书厨。我哀告妈妈必定要买，妈妈很爽气爽气爽直的准予了。
当我花两天时刻读完这本书的时辰，我不在局限于当初问题问题的吸引了，而是被书中内容深深的打动。书中的人物个个有条有理，如统一幅立体的画面。书中有进修成就出格好的马丁，还有怯懦而英勇的乌利，还有良多个性光鲜的人物，一个个画面感很强，他们是全数话剧的主演。
《遨游的教室》这个问题问题起的.真好，它以书中一个话剧表演内容而命名。在圣诞晚会上，他们以话剧表演最早，同时也以话剧表演终结。在教员和伴侣的辅佐下，话剧表演获得了巨除夜的成功。
看完这本书，我被书中几个伴侣友情·勇气和自年夜的故事所打动。想到了我们在成长的道路上，恰是因为有了教员和家人的指导和辅佐下，我们才能有更好的气象进修，获得更除夜的前进。更知道了同窗之间要团结有爱，合作前进！
遨游的教室读后感7
《遨游的教室》这本书我很快乐喜爱，因为在这本书里让我知道了同窗的友情、师生的彼此关爱，所以从中我对这本书发生了欢兴奋乐喜爱和体味。此书是有闻名作家德国的埃里希。凯斯特纳写的。而这本书内容丰硕，写得很好，不单让人打动，还让人除夜白了团结就是力量的意思
先让我简单的介绍这本书吧！圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿黉舍的同窗们，有的`在公园尽兴玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《遨游的教室》。倏忽有人进来陈述说，低年级同窗克罗伊茨卡姆被临近的实科中学学生抓走了。同窗们当即放置急救步履，经由一番决战，克罗伊茨卡姆被解救了，但领头打架的五小我却遭到了主管制师的奖惩，在与教员聊天的过程中，孩子们知道原本他长短常体味和理解学生的。小个子乌利被同窗认为怯懦怕事的，经常是巨匠恶作剧的对象。事实下场有一天乌利当着同窗们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。当然他的腿摔断了，却以此证实了自己的胆除夜，博得了同窗们的同情和关爱……
孩子们赋性活跃好动，奸狡混闹，在这个故事中获得充实的阐扬，但故事背后尽是醇厚的同窗之情、师生之谊。从中我感应了对同窗与教员要尊敬，不单要尊敬他们，还要让同窗团结起来，这样才会有一个最斑斓的终局。
遨游的教室读后感8
每小我都有自己的童年，那童年是欢愉的，是多姿多彩的，所以说很值得记念。一看这本书名，你可能感受这是一本童话，也可能感受这是一本胡想小说。
《遨游的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下面由我来介绍这几个小火伴：马丁，一个懂事，有能力而令人钦佩的孩子；约尼，没有怙恃关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱研究的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人``````无不令人耐人寻味，令人回味无限。
假定我读到马丁、约尼在等怙恃时，我也刚觉到他们两小我的沉痛，可是我读到了一些马丁生病时，就会有伴侣去探望他，我真还有一写爱戴。假定我们泛泛泛泛想想，会想到我们泛泛泛泛糊口，都有爸爸、妈妈在一次，一家人何等欢愉，可是马丁回不了家，不能想我们一样，一家人快欢愉乐地糊口在一路。还有在圣诞节前几天，他人都快欢愉乐地预备回家过圣诞节，可是马丁没有家，没有怙恃，更没有钱，多亏好心的`伯克博士给他钱。
在这本书我体味到了马丁的疾苦和忖量家人的沉痛、滋味。这个故事，写了一个很甜美的故事，让人铭肌镂骨，起码我也是这样感应传染的。
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