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三年级学生《昆虫记》读后感
当真读完一本名著后，你有甚么贯通呢？这时辰最关头的读后感不能忘了哦。是不是是无从下笔、没有头绪？以下是小编为巨匠汇集的三年级学生《昆虫记》读后感，接待巨匠分享。
三年级学生《昆虫记》读后感1
有这么一小我，他具有一块地，一块打拼了40年来之不等闲的地。他没有用这块地造豪宅，让自己倦怠的双手双脚获得舒适，让自己40年支出的全力获得回报。相反，他用这块地来呵护除夜自然的一切一切，同时窥测着昆虫的奥秘，写下了一部震悦耳心的.著作——《昆虫记》，而阿阿谁即是——亨利.法布尔。
法布尔写过良多昆虫，把它们写的有条有理，仿佛它们也会笑，也会哭，过着人一样的糊口，都有着自己的个性。
第六章讲的是螳螂，它让我除夜开了眼界，因为我怕它的”刀“，所以没敢研究。螳螂身段纤细，在不动的时辰很是和顺，其实它是最桀的小生物，它的“暗器”很短长，它会专心理战术获得战利品。
同窗们，我们必定要向法布尔进修，从此刻做起要勇于试探，乐于不美观不美观不雅察看！成功会向你招手！
三年级学生《昆虫记》读后感2
读了昆虫记这本书，我感应兴奋，心全被作者法布尔写得昆虫吸引住了。
"它向柳树丛中逃去，但却在窃看着求欢者。“这是两千年前的一首村歌就是这么温情地称道的。讲自得思是：母蟋蟀跑到生菜叶下躲起来，可是却微撩起门帘在偷看。
”欲要看事实，处处细寄望。“作者把每个细节都不放过，这让我想起了一件旧事：有一次，我和mm角逐抓蚂蚁，多者胜。我心想：哼，跟我斗，看着吧，小屁孩！预备好纸巾，到时辰一把鼻涕，一把泪的，多丢人。然后就各自去找了。我走到一个土坑旁，嗤之以鼻的给了她一个白眼，就志高气扬的'走了。小蚂蚁若何可能在这呢？mm却仍是呆在原地去拿吃的，我赢定了。不意，我的分数竟然比mm低良多若干良多若干好多，没精打采地分隔了。
从这件事我除夜白了：要想弄清工作的原委，必需处处寄望不美观不美观不雅察看，不要轻率除夜意，才会有所启发，有所发现。
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