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《少年读史记》读后感
品味完一本名著后，巨匠对人生或事物必定发生了良多感应，这时辰最关头的读后感不能忘了哦。那么我们若何去写读后感呢？下面是小编为巨匠汇集的《少年读史记》读后感，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
《少年读史记》读后感1
《少年读史记》是张嘉骅编著的，这套书是按《史记》的分类尺度来分的。《史记》分本纪、表、书、世家和列传五个部门。我刚刚看完《少年读史记》的《帝王之路》，也就是《史记》的本纪部门，讲的是帝王或独揽除夜权的人的一些故事，如尧、舜、项羽、刘邦等等。
《少年读史记》的内容简短，可是通俗易懂，所以我很爱雅观。其中尧的精神令我钦佩：他不把自己的位子传给儿子，而是让除夜臣选一个能干的人来庖代。尧选对了继续人，舜很是聪明能干，他也很忘我地把位子传给了他认为有才能的人——禹。
所有人物中斗劲不凡的就是吕后了。她是这一本书中独一一个作为主题讲的女人。她是历史上第一个临朝称制的女人，平易近间对她的`评价是：心狠手辣、惨绝人寰。其实不美尽是这样的，吕后她当然手段残暴，把戚夫人酿成“人彘”，可是她也敦促了中国历史的成长，我们评价一小我不能太极端，不能只因为他（她）做了甚么坏事很坏很坏，就嗣魅这是个坏人。
《少年读史记》有一个特点：当每章写完时，城市有“三分钟读历史关头”“史记元典精选”“词语保藏夹”三个迟误板块。三分钟读历史关头奉告我们若何读懂历史；史记元典精选谢了这一章节中一部门的文言文，并还有注释和译文；词语保藏夹则是这一章节中的成语汇集，并有例句和意思。这是《少年读史记》的特点。
《少年读史记》会带你走进司马迁的《史记》，遨游历史的海洋。每章都活跃有趣，内容丰硕，很合适我们这个春秋浏览。如，本书还讲了何为“除夜器”，古代人能成为除夜器的人少之又少：真恰是除夜器的人只有尧、舜等人。书中说“若我们每小我都能成为‘除夜器’，那是全国之除夜幸！”甚么时辰才会闪现这类气象？只能说还出格的遥远。
《少年读史记》读后感2
假期里，我从《少年读史记——帝王之路》这本书中罗致了营养，领略到了历代英雄的气焰与豪宕，也从他们的事迹中悟出了良多事理。
书中“四面楚歌”的故事最吸引我。因为项羽不听范增的挽劝，使得刘邦有机缘操作陈平进言的离间计造成项羽与范增不合，缺兵少将的项羽无可何如，事实下场落得落荒而逃的下场。“四面楚歌”的故事不由让我想到了自己。
一个礼拜天，我和哥哥在小区里踢足球，爸爸看见了，赶忙走过来对我们说：“小区里不要踢足球，等闲踢到车子或玻璃。”我和哥哥嘴上准予着“知道了，知道了”，可爸爸刚一分隔，我们就又偷偷踢了起来。没踢几下，只听见“砰”的一声，我们把一辆车的尾灯踢碎了！最后我们只能向怙恃要钱抵偿了车主。我的心里布满了悔意，若是当初听了爸爸的挽劝，就不会发生这样的事了，唉……
作为班长，我的进修成就一贯令人知足，也恰是因为成就还不错，我轻忽了自己的步履习惯，总快乐喜爱在课堂上和他人聊天，对此，教员专门找我谈话，记得教员曾语重心长地说：“你当然成就好，可是假定在纪律上不能当真遵循，又若何能在班级中成立威望呢？”听了教员的话，我想到了“四面楚歌”的项羽，此次必定要听教员的挽劝，改失踪踪短处错误！从那天起，我时刻提醒自己，寄望自己的`言谈举止，不再在课堂上聊天。果真，教员们都说我前进了，在班干部选举中，我也再次被选为班长。
在我们的人生过程中，在泛泛糊口中，我们要好好做人，脚结壮地干事。《少年读史记——帝王之路》这本书中的事例让我除夜白了，从古至今，非论是令人钦佩的帝王，仍是我们新时代的小学生，在追求成功的道路上，要听得进挽劝，不要自感受是，独行其是。
《少年读史记》读后感3
今年寒假，我看了五本《少年读史记》。
史记，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这五本《少年读史记》是作者张嘉骅遵循司马迁的《史记》中的故事编写的，措辞通俗易懂，人物活跃形象，故事超卓有趣，很合适我们小伴侣来看。
《少年读史记》记实了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太始四年间共3000多年的历史。分为五本，分袂是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辩士纵横全国》《绝世英才的风度》和《汉帝国风云录》。
其中《霸主的.崛起》中记实春秋五霸和一些忠臣良将的故事，他们创作发现了群雄争霸的辉煌历史。《绝世英才的风度》中描述了声东击西的田单，知错就改的廉颇，神机奇谋范睢。《辨土纵横全国》中怀孕残志坚的孙膑，寸舌动全国的子贡，还有超级辨士苏秦等。一个个鲜活的历史人物闪现面前，我仿佛置身于那段波澜壮阔的历史长河中。
这些书中，我最快乐喜爱的一本书就是《霸主的崛起》，这本书中闪现最多的人物就是齐恒公。他之所以能当上霸主，是因为他知人善用，启用了管仲和鲍叔牙等贤臣。而且用人不疑，才让全数国家日趋强除夜，诸侯也都归顺于他。不外他晚年亲信了易牙等小人，才让齐国慢慢走向哀落。
以史为鉴，亲正人远小人。我们要区兼顾世边的正人和小人，向优良的人进修益处，碰见欠好的人，也看看自己有没有近似的短处错误，加以改良。
《少年读史记》读后感4
“史记”是记实历史的相机，它把历史上发生的事永远封存了下来，今天让我们一路走进史记，看看春秋第一刺客专诸背后的故事吧！
专诸出生避世平平易近，是春秋晚期吴国人，是中国历史上的闻名刺客之一，因为偶然结识了伍子胥，伍子胥又将专诸举荐给了令郎光，令郎光很是赏识专诸，对专诸和他的母亲都十分和气，专诸母子遭到令郎光的礼遇，都千方百计要酬报令郎光，因而，专诸抉择帮令郎光完专心愿—刺杀吴王僚，刺杀成功了，可是专诸也被侍卫夺去了生命，专诸不惜牺牲自己的人命，完成了令郎光的心愿，酬报了令郎光的知遇之恩。
读完这个故事，我对感恩这一词又有了更深一层的理解。感恩是无形的，它可以改酿成各类各样的形式。感恩，可所以他人辅佐你往后的一句感谢感动打动，可所以他人辅佐你往后的回报的物质，也可所以他人辅佐你往后用生命换来的回报。从小妈妈就教育我：做人可以不优良，不超卓，可是必定要知道感恩！不懂感恩，就像一小我只知道花钱不知道赚钱，等钱花完了，余生就只剩下了苦楚。
当我们在糊口中遭到他人辅佐的时辰，我们理当用现实步履来酬报他人，要存有感恩的心。知道感恩，是一小我良知的根底，也是剖断一小我是不是值得深交的.底线。感恩，是一种人生立场，是对他人支出的真情回馈，有来有去，才能平衡。就像我们黉舍进行了各类类型的感恩勾当，好比：护蛋步履、十岁成长礼……为的就是让我们学会“滴水之恩，当涌泉相报”的事理。
《少年读史记》读后感5
“当他在山中行走时，感应传染路途是如斯的遥远、波动，而怀里的孤儿是如斯繁重——这是一个从一出生避世就背负了一除夜笔血债的孩子……”
故事当然没完，但我的心里已被深深震动。
暑假里，我看完了《少年读史记：霸主的崛起》，讲述了春秋战国这个全国除夜乱、群雄纷争的年月，英明君王和忠义臣子的故事。整本书中最打动我的仍是赵氏孤儿的故事——
奸臣屠岸贾出兵诛灭了赵朔全族，只有赵朔的妻子怀怀孕孕，留下一个遗腹子，遁藏在宫中。程婴和公孙杵臼设计，保全了婴儿的人命，但公孙杵臼却是以而死。待程婴把孤儿抚育成人，赵家也恢回覆回覆有地位时，他决然决然地选择了自杀，去向昔时的`公孙杵臼陈述奉求的事已成。
像他这样的忠义，不成是在古代，就连现代的人也会感应传染不成思议，不外也切当让人打动。正如序言里所说，驱动一批又一批爱国臣子的动力，不是此外，而是承担。正因为有了承担，有了自己心里的尺度，才会义无反顾地一往无前。
说是承担，其实更切确的一个词是“责任”。孔子说“君君，臣臣，父父，子子。”每个身份都有每个身份的责任，是自己心里对自己的一种要求。这从某种意义上来讲也是一种压力，但这类压力除夜都邑转为动力，让你死守自己的天职，驱动你尽心尽责，不留遗憾。
人的生平，全力追求的不恰是这个吗？我们作为现代社会的一名平允易近、一名小学生，必定要有责任感。当我们死力了、考试考试了，干事做到心安理得时，也就足够为人了。
《少年读史记》读后感6
《少年读史记》这本书很值得同窗们当真的读一读，首先它是张嘉骅写的儿童文学作品，用一个个历史故事阐述人生成长必需的事理。
这本书让我感伤最深的就是第一章尧舜禅让的故事，尧是盘古开天时代的一名帝王，到了该把帝位禅让的时辰却不知道禅让给谁。这时辰辰一些诸侯建议把帝王禅让给一个叫舜的人。因而尧抉择好好不美观不美观不雅察看一下舜是不是是像诸侯说的那样，尧默默的不美观不美观不雅察看到舜天天都很勤恳，而且他还有爱心，老是辅佐需要的辅佐的人们。而且他仍是一个很是进献怙恃的人，毫无牢骚的为怙恃端茶倒水、问寒缓和，不时刻刻的把怙恃悬念心间。可是他的怙恃为禁止他与兄弟继续家产要将他生坑，他仰仗着自己的聪明才干功能的逃出来。他不让怙恃因为私心成为一个违法乱纪的罪人，即便这样舜也毫不怪罪自己的怙恃。尧经由过程一段时刻当真的不美观不美观不雅察看舜的所作所为，尧认为舜具有一个担负帝王的除夜任人，尧抉择把率领巨匠过幸福糊口的帝位禅让给舜。从这篇文章让我知道了最根底的“百善孝为先”事理。
“书读百遍、其义自见”经由过程读《少年读史记》这本书让我除夜白了良多做人的事理，我必定遵循书籍中的.典故当真的进修，踏结健壮学好本事。让书籍中的哲理做教会了我做一个朴重的人，做一个具有爱心的人，做一个对社会有用的人，我全力经由过程这些有益的书籍中领受给养，让我欢愉的成长。
《少年读史记》读后感7
今天我读《少年读史记》中很是经典的两篇：《乱世中的超级辩士——苏秦合纵的故事》和《各个击破——张仪连横的故事》，让我体味到两千年前在战国发生的工作和今天有那么的近似。
苏秦是战国时代很是驰誉的辩士，这小我也是鬼谷子的学生，他在家吃苦读了良多若干良多若干好多书，“头上吊锥刺股”就是讲他念书的工作。苏秦到了秦国，想获得国王的赏识，可他不单没有获得亲王的重用，还被欺负了，他决心去其他六国。他用油头滑脑的.编制把除去秦国以外的六国连络起来，这叫合纵去抗击秦国。秦王被吓到了，他原本立志想兼并六国统一全国，但苏秦已连络了六国，不敢惹了。这样的太常日子过了十五年。苏秦死后，这个联盟的秘书长没有了，巨匠又最早心怀鬼胎。
苏秦有个师弟叫张仪，也是一个辩士，他用棍骗的战术组织了连横，让秦王送土地给楚国，再连络齐国攻打楚国。再把楚怀王抓起来，去打韩国、齐国。张仪又指使燕国和赵国的关系。这样原本结盟的六国被解体了，后来被秦国一个一个打败了。
合纵连横是发生在两千年前的古代战国，但在今天，美国要和我们打商颐魅战，处处限制中国的成长，我们中国也在采纳近似合纵的策略，用“一带一路”来交伴侣，辅佐巨匠来成长经济，培育汲引国家。我中国的伴侣多了，美国就不能欺负我们了。
《少年读史记》读后感8
暑假是欢愉的，是缤纷的。在这个缤纷而又欢愉的暑假，我遵循举荐的书目浏览了良多书籍，如：《简爱》、《鲁滨孙漂流记》、《少年读史记》等。其中，我印象最深的就是《少年读史记之霸主的崛起》。读了这本书，激起了我良多感应。
这本书首要讲了齐桓公称霸的故事，晋令郎重耳逃亡的故事、晋文公称霸的故事、楚庄王称霸的`故事......在中国历史上的霸主的成长故事。这其中有任人唯贤的目光的齐桓公，有从未上过沙场却很会分化经营的头号功臣萧何，还有很有哲理的孔子......
这本书的作者是台湾作家张嘉骅。这本书有一个很吸引我的处所就是书的名目和我看过的任何一本书都纷歧样，它先用现代的视角讲述人物故事，再解析前人的聪明，掌控历史关头，往后还会有一个原典精选，会有一篇《史记》的原文，上面有译文，下面有个体词语的意思。最后是词语保藏，里面会有注释和造句。
读完了这本书，我不单体味了历史，而且还掌控了一些词语。我除夜白了做人要有诚信，就像重耳准予楚成王假定在沙场上相见，就会退避三舍一样。要遇事能屈能伸，学会用正面的立场去看待工作。不要回避。在做一件事之前要先去考虑这样做对不合错误或去搜聚同窗们的定见往后在做。做人要学会两件事，一“隐忍”，二“早谋”。不单要会这两件事，还有长于聆听，不要专心恶语伤人，要知道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”要积极更正他人指出的你的短处，成就更好的自己！
《少年读史记》读后感9
在寒假里，教员举荐的“必念书目”中有一本“少年读史记”的书吸引了我的目光。历来对历史故事感欢兴奋乐喜爱的我马上叫爸爸买了这套书。
《少年读史记》是汉朝闻名史学家司马迁所写的《史记》的白话文版，而且他在翻译的根底上，还在内容上做了一些无伤除夜雅的改削，让书中的历史常识变得通俗易懂。
拿到书往后，我就火烧眉毛地读了起来。读完第一本“帝王之路”，我发现这套书最除夜的一个亮点就是在每个章节后面城市有《史记》的原文摘抄及现代文翻译。在“帝王之路”中，令我印象最深切的一章就是“不能不打的仗”。这一章讲述了汤武革命的故事。我认为，这个故事完美地诠释了一句我曾听到过的俗语,是“哪里有榨取，哪里就会有招架。”汤武革命指的是商朝开国国君商汤灭夏的战争。《易·革·彖辞》中，由：“汤武革命，顺乎天而应乎人”的名言。这里所说的“汤”，就是中国历史上第二个统治王朝的开基者——商汤天乙。书中提到，他曾率领商部族和其他诸侯招架夏王朝最后一个统治者——桀的残暴统治的联盟部族，应用战争的'暴力手段，一举倾覆病笃陈旧陈旧的夏王朝，成立起新的统治秩序。而“武”则是指周武王，他率领商王朝的诸侯国西周倾覆了商纣王的统治，成立了新的王朝——西周。这两次王朝更迭合称为“汤武革命”。
从发生在前人身上的这件事，我知道了即便自己有生成的优势，但不能对自己的优势专心经营，肆意妄为，那么最后自己所有的优势城市化为乌有。
《少年读史记》读后感10
八月中的一天，我和爸爸妈妈一路来到了山西雁门关，车行一路群山连缀，当然绿色笼盖，但和南方的山脉比起，总透着一股苦楚。坐在车里，脑海中闪现的是《少年读史记》中赵国名将李牧、汉高祖刘邦、赵武灵王的胡服骑射…… 想到马上就可以看到这见证几千年历史的雁门关，心里很打动……
下了车，站在明月楼前，通衢的双方一字排开杨家将和杨门女将，骑在马上，个个意气风发、气焰。穿过明月楼是雁门寨，沿着斜坡往上走前面就是边贸街，古时辰这里是关外和关内物质交流的处所。走出边贸街，从瓮城穿过时，脚下的旧道已被磨的异常滑腻，深深的`趁魅辙印仿佛在奉告我们这里曾的毂击肩摩。出了瓮城，右手边是关帝庙，而左手边就是“地利门”。沿着一条小路往前，过了“关署”，就到了“天险门”，宏伟、震动！站在“天险门”上，真有一种“一夫当关万夫莫开”的气焰！城楼下有好几孔窑洞，帝王洞、将军洞、公主洞……历代22位帝王、李牧、霍去病等22位除夜将和汉昭君等5位出塞的公主都曾在此栖身过。我们拾阶而上，站在雁门关的城墙上，看着群山中连缀升沉的明长城、狼烟台，磅礴的气焰令人叹为不美不美观止！作为万里长城首要关口的雁门关，历来为兵家必争之地，这里留下了太多精忠报国、可歌可泣的英雄故事了。话说“读万卷书、行万里路”，当我站在这原本只在书上看见名字的事业前，李牧除夜破匈奴，昭君回望关内、杨家将誓守边关，捍卫家园……一幕幕场景仿佛从书中腾空而起，闪现面前……
一座“雁门关”，半部中国军事史-——无数英烈勇士的鲜血铸就了这漫漫雄关，今天处在“和平年月”的我们，更应铭刻历史，负重前行！
《少年读史记》读后感11
寒假时代，我妈妈的一个伴侣送我一套书《少年读史记》，我看完了第一本《帝王之路》，从尧舜禅让到汉武帝的故事，这本书描述了几位帝王若何坐上王位，和他们的作为。其中，我最快乐喜爱的是楚汉相争的这段历史故事。
刘邦和项羽原本都是楚怀王的将臣，后来，项羽破釜沉舟在巨鹿除夜北秦军，一鸣惊人，各路诸侯都臣服于他。不久，刘邦攻破了咸阳，项羽十分气忿，他的手下范增提醒他：“刘邦想要称王，我们要千方百计杀失踪踪他。”因而，他们在鸿门设了一场宴会，范增设计，让项庄舞剑，乘隙刺杀刘邦，这就是“项庄舞剑，意在沛公”。而刘邦的.手下项伯发现了他们的狡计，就和项庄对打，呵护刘邦。谋士张良辅佐刘邦逃走了。
项羽感应传染楚怀王没用，就杀了他，自己当上了西楚霸王，与刘邦争夺全国，楚汉争霸就最早了。因为项羽有勇无谋，而刘邦有良多帮他出经营策的谋士，最后项羽在垓下听到了四面楚歌，他知道自己要失踪踪败了，可是他不愿意过乌江，没脸回去见江东长者，他就江边自刎了。曾的西楚霸王走上了恼，而刘邦登上了皇位，成为汉高祖。
楚汉相争这段历史故事很是超卓，我快乐喜爱刘邦这小我物，因为他年夜智年夜勇，合恰当皇帝，而项羽窘蹙智谋，又不听他人挽劝，最后只能狼奔豕突。
读历史能让我们体味历史，知道良多事理，领受教训。《史记》的作者是伟除夜的历史学家司马迁，他在狱中艰辛的气象中写下这部史学巨作，被鲁迅师长教师称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁是一名睿智博学，意志坚定的人，他值得我们钦佩和进修。我决心要看完这套书，体味更多的中国历史，进修那些历史巨人的精神。
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