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检浏览后感
读完一本书往后，巨匠必建都收成良多，为此需要当真地写一写读后感了。可是读后感若何写才合适呢？以下是小编为巨匠清理的检浏览后感，接待浏览与保藏。
检浏览后感1
《检阅》这篇文章首要讲的是：在国庆节检阅的时侯，儿童队员博莱克的左腿截肢了，但他仍是英勇地，不怕坚苦地走上了检阅台。
我很是地服气博莱克这类不怕坚苦，不怕痛，英勇的精神。想到泛泛怯懦如鼠的我，连一条毛毛虫都怕，真是很忸捏。
在泛泛泛泛，我才不会像博莱克那样有恒心，不怕坚苦。我一碰着一点小挫折，做上三下两下，爽性不干了。哪像博莱克天天坚持去操练踏步，争夺不为儿童队难看。当然再疼，他也坚韧不拔。他为了自己而操练吗？不是，博莱克为的是集体。巨匠已商定让他排在队伍的'第一排的时辰，巨匠已相信他能做得好，博莱克要好好默示自己。博莱克坚持操练了十多次，当然没有给儿童队难看。
博莱克真伟除夜，他忘我地操练，自己的脚十分疼，疼得简直不成想象，却不求回报，他这类精神值得我们进修！
检浏览后感2
今天，我们学了《检阅》这篇课文。
这篇课文讲的是儿童队要去欢庆国庆节。可一名队员的左腿却被截肢了。经由考虑，队长让他站在了最显眼的处所，功能遭到了接待。
我很是服气队长。因为他并没有让队员沉痛，也没有让他遭到不放在眼里，而是让他的`自亏心遭到了呵护。
其实，我们理当去尊敬每小我的心灵，去呵护每小我的自亏心。出格是那些和我们纷歧样的残疾人，我们更不应该去冷笑他们。我们最起码要改变对残疾人的不雅概念，我们要把他们当正常人看待，不要对他们指指导点，假定那样的话该多让他难熬呀！在糊口傍边，我们也不应该冷笑比自己差的人，其实一小我只要他全力了，他就值得我们每小我尊敬，而不应该是冷笑和冲击。
让我们步履起来，从身边做起，尊敬每小我，爱护保重每小我。这样，我们的糊口就会更夸姣，全数社会的素质也才会得以提高。
同窗们，让我们巨匠一路全力，让我们每小我都对残疾人改变不雅概念，改变步履吧！
检浏览后感3
这两天教员率领巨匠当真进修了《检阅》这篇课文，讲的是波兰国庆节日里，一群少年 组成的队伍中，有一名叫博莱克的残疾儿童被放置在队伍的最前面，他们举头挺胸地走过检阅台，博得了人们的强烈强烈热闹掌声。
经由过程浏览这篇课文，让我除夜白了在一个集体里，巨匠要彼此尊敬，不能因为他人的身体犯错误谬误就看不起他，每小我的.位置都很首要。还有就是博莱克拄着手杖全力与队伍连结一致，这类自年夜和坚定 打动 了我，也是值得我们进修的处所。检阅教学反思三年级语文下册：《检阅》
检浏览后感4
今天，我们学了一篇课文，问题问题是《检阅》。
这篇课文首要讲了在波兰首都华沙进行国庆庆典。一个黉舍领受检阅，第一排是个拄拐的男孩。不美不美观众给以他们最高的评价。
读了这篇文章，我深受启发。阿谁拄拐的'男孩是博莱克。而且，有的队员说，要不把博莱克放在对尾，再不就把它藏在队伍中心，或劝他不去。但队长却让他站在第一排。因为，他也是儿童队员，还不是一般的儿童队员。我除夜白了，不管博莱克若何，他都要去检阅，这可是一次珍贵的机缘呀！队长他可真聪明，就因为博莱克站在第一排，和所有队员举头挺胸的精神，不美不美观众才给以他们最高的评价。
我想，此次检阅很是成功的启事是：他们很团结，全员介入，精神实足。所以不美不美观众才给以最高的评价。
检浏览后感5
今天，我们进修了篇课文，叫《检阅》。
文中的小主人公博莱克，是波兰首都华沙一所黉舍里的儿童队员。他的.左腿截肢了，需要拄拐走路。有一次，波兰首都华沙和往年一样，欢庆一年一度的国庆节。俱乐部里的同窗都很舒适，因为他们都在想：游行检阅时博莱克若何办？队长想：博莱克的当然腿未便当，可他仍然是儿童队员，而且不是一般的儿童队员。假定把他放在第一排，不是很好吗？到了检阅那一天，博莱克甚至都健忘了自己在拄拐，他跟其它队友一样，目视右方，望着检阅台，人们给以了他强烈强烈热闹的掌声。
没读完这篇课文之前，我还感受队长和队员们会丢弃他，不管他，真没想到读完往后，我才知道，队长和队友们都很尊敬他。他也那么自豪、自强、自年夜、自爱。我要进修队长这么有爱心，还要进修博莱克的自豪、自强、自年夜、自爱。
检浏览后感6
读了《检阅》这篇课文我想说，故事中的小伴侣何等有同情心啊!他们没有不让左腿截肢的博莱克插手检阅勾当，反而把他排在第一排，好让所有人看见他。你们必定很爱戴这些小伴侣的.爱心吧？其实，细心一找，身边的好心人还有良多良多。好比，麻烦山区的小同窗们家里空空荡荡的，可他们很想念书，同窗们会捐出几本书或压岁钱，路边的乞丐老爷爷拿着一个小盆子，扭捏着，嘴里发出了一点有气无力的声音。有几小我走畴昔，从口袋力掏出几个钢镚儿恩赐出去……他们只支出一点点，可那些获得他们支出的人们却感谢感动打动不已……
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