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读《宝葫芦的奥秘》有感
当真读完一本著作后，巨匠心中必定有良多感应，需要好好地就所收成的工具写一篇读后感了。可能你此刻毫无头绪吧，下面是小编为巨匠汇集的读《宝葫芦的奥秘》有感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
读《宝葫芦的奥秘》有感1
今全国午，我们班看了一部片子，叫《宝葫芦的奥秘》，我们全班带着好奇心进去了。片子最早了，里面有一个同窗叫王葆。有一天，他去河里垂钓，功能钓上了一个葫芦，阿谁葫芦的下面升起了良多的水， 葫芦落到了地上，长出了四肢步履等器官，很可爱，还会措辞， 宝葫芦把王葆算作自己的主人，宝葫芦有奇异的本事，它想变甚么就变甚么，它辅佐王葆做了良多的工作，但有些没需要定是好事。有一次，王葆和宝葫芦去了玩具店，宝葫芦问王葆想要甚么，王葆说他甚么都想要，后来宝葫芦就把所有的玩具都变到了王葆的.家里，王葆的爸爸回来了，王葆又呼吁宝葫芦把玩具全数放到老处所去。宝葫芦还帮王葆考试作弊、偷书、做机械人、到片子里去……但都没有给王葆带来欢愉，最后，王葆仍是分隔了宝葫芦。
看了这部片子，让我知道了甚么事都是要靠自己的，当然宝葫芦能变出良多王葆心里想的工具，可是这不是靠自己而得来的，所以王葆仍是不兴奋。我们理当靠自己去争夺好的成就，经由过程自己的全力去获得自己想要的工具，那样得来的才会是欢愉的，任何奇异的宝物都不能庖代我们自己的劳动，只有用聪明和勤恳才能创作发现属于自己的工具。
读《宝葫芦的奥秘》有感2
不知道巨匠看过《宝葫芦的奥秘》这部片子没有?今天我有幸看了这部片子，这是一部布知足趣、滑稽、科幻的三维真人动画片子，看后使我收成颇丰。
《宝葫芦的奥秘》首要讲了这样一个故事：王葆素性怠懈，成天胡想着自己能有一个宝葫芦辅佐他干事，而就在一次垂钓的时辰他侥幸地碰着了宝葫芦，并成了宝葫芦的主人。“宝葫芦，葫芦宝，葫芦全身都是宝”，宝葫芦就是他心中的欲望，它无所不能，能知足他的一切欲望、欲望，这也给王葆挣足了脸面，让他品味了良多美食，还给他变出了良多鱼，让王葆在同窗面前炫耀。有了益处懊恼很快接踵而来：同窗手里的图书莫名其妙地跑到他的书包；下棋时，宝葫芦听到他要吃棋子，就把棋子送进了他的嘴里，让王葆吞进了肚子。看到这里我不由哈哈除夜笑，宝葫芦理解错了王葆的意思，说吃子其实不是真的吞进肚子里，而是把棋子从棋盘上拿失踪踪才是啊，看来宝葫芦也有犯错的时辰呀！它也不是万能的。更奇异的还在后面，当葫芦听到王葆想要所有的玩具时，它就施魔法把玩具店所有的玩具送到王葆家里，玩具堆成山，让他吓了一跳。他其实不领情，也没有领受宝葫芦的好意，还训斥了宝葫芦。可见王葆其实不是个贪心的孩子。看到这里，我也替王葆感应担忧，宝葫芦尽给你添乱，在这样下去，不知道会闪现甚么后果？王葆是个懂事的孩子，在影片中我们也不难看出，为了让爸爸妈妈兴奋，他但愿期中考试能考出好成就，此次宝葫芦尽然将他人的卷子换成他的时，让他在同窗和教员面前难看，让教员也没法相信他时，他完全失踪踪望，没法忍耐了，赶走了宝葫芦。从些往后，他整小我就变了，当真进修，吃苦锤炼，经由过程自己的全力，在全区拍浮锦标赛上获得第一名的好成就，我由衷地为他兴奋。可这时辰的他却兴奋不起来，他一贯认为是宝葫芦在后面辅佐他，让他成功的`。当他在宝葫芦那儿何处获得证实后，王葆万他打动，欢畅地跳起来，这时辰的他，才相信成就是自己全力的功能。
看到这里，片子也已接近尾声，宝葫芦临走时说的那句话我却一贯没有健忘：“再会了，小主人，我也要去进修进修了。”是呀，进修是自己的事，不能存有依托思惟。就如片中刘教员所说：“没有不功而获的工具，没有天上失踪踪馅饼的好事。”只有全力才会成功，我尔后也要像王葆一样，做一个知错就改，勤恳进修的勤学生。
读《宝葫芦的奥秘》有感3
今天，小荷魔鬼培训班教员奉告我《宝葫芦的奥秘》不单有书还有视频，上完后回抵家，一贯看电视：《喜羊羊与灰太狼》快到六点。爸爸回来了，问我今天都上了甚么，我一字不漏的奉告了爸爸，他把电脑打开，又找到了这个视频。
（最早）刚“进入”这个视频便看到了主人公（小学生王堡）他天天都很是晦气，因为他的进修很差，同窗们都冷笑他、嘲讽他。他怏怏不乐地回抵家，听到奶奶在给mm说宝葫芦的故事，去写功课的时辰睡着了，他便进入了甜美的黑甜乡。
他在湖边垂钓的时辰高声叫：“我要做甚么工作都要不吃力”说着，鱼钩有动静，用力的一拉，发现是宝葫芦，然后宝葫芦就一贯辅佐着他，但总给他闯祸，真是祸不单行那！有一次拍浮教练看他拍浮游的好，便叫他插手了拍浮接力角逐。最后王堡嫌宝葫芦老给他闯祸，赶走了宝葫芦。到了拍浮接力角逐的时辰，眼看他们阿谁黉舍就要输了的时辰 ，王堡靠自己的实力赢了角逐。他还一贯感受是宝葫芦在帮他呢。他去找了宝葫芦，才知道那是自己的实力。宝葫芦十分的`服气王堡的实力，回去锤炼了。
等到他梦醒了，才知道他不是没实力，只是没有阐扬好。（竣事）
我看完短片，深受启发：不能老是依托他人，要阐扬自己最好的实力。
读《宝葫芦的奥秘》有感4
今全国午，我和妈妈一路在家里不美旁不美观了片子《宝葫芦的奥秘》。
影片很雅不美观，也有教育意义。它讲的是一个小男孩在梦中垂钓，钓到了一个宝葫芦的故事。宝葫芦齐心专心帮主人干事，让主人心想事成，但良多时辰却是出尽了洋相。逐步地，他发现具有宝葫芦也不欢愉。
影片的最后，小男孩获得了拍浮冠军。当他得知此次宝葫芦并没有辅佐，成功是靠他自己的全力操练得来的，神采万分打动。
这部影片奉告我们一个事理：人是不能坐享其成的`，只有靠自己辛劳全力得来的才是真正让人欢愉的。
读《宝葫芦的奥秘》有感5
寒假里，我看了《宝葫芦的奥秘》这本书，看得我笑弯了腰，一则则有趣的故事也使我深有感应。
故事讲述了小学生王葆在一次垂钓中偶然钓到了宝葫芦，他就“侥幸”的成了宝葫芦的主人，尔后他想要甚么就有甚么，想干甚么就干甚么。但人也不能太贪心，会带来良多麻烦。如他想要玩具，宝葫芦就辅佐他把所有玩具进入了他的家，功能他的家成了玩具的天堂。下棋时想吃失踪踪对方的马，可宝葫芦理解短处，把棋子送到他嘴巴里。还有一次，王葆要考试，心想考个第一名，宝葫芦就帮他偷了他人的谜底，坏事总要见天，当然谜底是偷到了，可是名字、笔迹都仍是他人的。因为这样，他逐步分开了同窗和家人最后，刘教员找他长谈了一次，他马上憬悟，发扬蹈厉，获得了优良的`成就，从头成为同窗们的好伴侣。这个故事不单有趣，惹人失踪笑，还不失踪踪深切寄意。他奉告了我，干事必需老诚心实，只有全力不懈，发扬蹈厉，才能成功。
读《宝葫芦的奥秘》有感6
宝葫芦的奥秘中的主人公王葆是一个十分懒惰的人。他甚么也不会做，就连自己的脚指甲也不会剪。王葆的奶奶给他讲过宝葫芦的故事，因而他十分想具有宝葫芦。一天他做了一个稀少的梦。梦见了他在湖边垂钓，功能钓上了他求之不得的宝葫芦。他就鬼使神差的当上了宝葫芦的主人。
一天王葆和同窗下象棋，宝葫芦就不移至理的躲在了四周的一棵树上，宝葫芦听见主人在树下一下叫吃马，一下又叫吃车，吃这吃那。功能把棋子都吃下肚子了。
又有一次，王葆数学考试，他叫宝葫芦帮他作弊。宝葫芦把同窗的谜底”搬“到自己的卷子上，可是宝葫芦把同窗的`名字也给”搬“来了。恼羞成怒的王葆冲进了竹林，把宝葫芦给扔回了湖里。他事实下场除夜白了世界上没有”天上失踪踪馅饼的好事。“
为了两个月后的拍浮角逐，他昂扬锤炼，事实下场获得了冠军。
书中的王葆不恰是我吗?懒惰、怕吃苦、怕失踪踪败、做甚么工作都依托家人。这些短处错误不恰是我的短处错误。我要向王葆进修、抛失踪踪自己的”宝葫芦“做一个真实的自己，一个诚心、英勇、长进的阳光少年。
读《宝葫芦的奥秘》有感7
旧年寒假，我读了一本书，名叫《宝葫芦的奥秘》。
书中除夜意是有个名字叫王葆的小男孩，他很快乐喜爱听故事，出格是宝葫芦的故事，只要他奶奶要求他干甚么工作，他就会让奶奶给他讲一个宝葫芦的故事。如张三当面，仙人给个宝葫芦，李四不雅参观获得个宝葫芦等等。可没有想到有一天，他跟同窗们闹翻的时辰，自个儿独自去垂钓竟然钓到了一个除夜宝葫芦，宝葫芦自己会动而且会措辞，它让王葆不奉告其他人这个的奥秘。它就可感受王葆变出各类各样的好玩的工具。他还能猜到王葆的心思，王葆不管想要甚么工具他都能为王葆变出来。王葆原本就快乐喜爱宝葫芦，马上就准予了。
从此往后，王葆只要想到甚么就会有甚么，就连对一贯尊敬的爸爸都撒了谎，听着奶奶对他的分辩，王葆心里很不是滋味……这还不算甚么，自畴上次叫宝葫芦变出各类珍贵的金鱼，杨栓儿就认为王葆是个小偷（就和他自己之前一样）。而垂老姐这边说河里本就没有金鱼……
最后，王葆又跑到河干，用踢，用劈，用烧等各类手段，宝葫芦就是欠好用。王葆老羞成怒，其实骂了宝葫芦一顿：“让你变工具，你竟然去偷，丢光了我的脸”。往后他就带着宝葫芦去黉舍，想和同窗们注释清楚，再把它扔失踪踪。正当杨栓儿找来时，王葆心里一急，一会儿睁开双眼，醒了过来。哦，原本这一切只是一场梦。这下，不再需要注释甚么，王葆开欢畅心肠找同窗们去玩去了。
经由过程这个故事，我除夜白一个事理：“工作只能自己做，才能体味到干事的乐趣。工具只有用自己的全力去换，也才能玩的'欢畅。正因为文中的宝葫芦给王葆带来了许良多多他想要的工具，但又没法声名工具的由来，甚至他人都误认他是小偷，使得王葆其实不欢畅，也不敢再有要求，事实下场只得选摘要丢弃宝葫芦。”
同窗们，假定你有一个宝葫芦，你会若何办？又会拿它干些甚么呢？
读《宝葫芦的奥秘》有感8
自从那天看了《宝葫芦的奥秘》这个片子往后，我除夜白了非论做甚么工作都要赤手起身，他人的辅佐只能是且则的。
这部影片的主人公叫王葆，是一个小学五年级的学生。他最除夜的欢兴奋乐喜爱是睡觉做梦，这不，影片一最早，王葆又在做梦了。他梦见自己成了一个宇航员，在太空找到了水源，成功返航，他正自得洋洋，在人群中摄影时，倏忽一个巴掌“唰”飞了过来，他蓦然惊醒了，原本是mm在叫他起床，该上学了！在接下来的论说中，一个偶然的机缘，他河干垂钓，功能鱼没钓到，却钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦仿佛是专门为他而降临的，它无所不能，可感受他做任何工作。从此，他便当用宝葫芦做良多工作，为他捉鱼、借书、剪指甲，甚至帮他考试作弊。宝葫芦给小主人带来了一时的欢愉，也让他在同窗们面前炫耀了一番，可逐步的，小主人欢愉不起来了，因为这一切都是坐享其成，在给他带来信用的同时也给他惹了良多麻烦，让他在教员和同窗们面前时失踪踪去了诺言，丢尽了脸面。有一次，他和同窗下棋，在走棋时，他说：“我要吃马！”宝葫芦不理解他的意思，马上把“马”送到了他的嘴里，他又说：“吃兵！”“兵”又送到了他的'嘴里。最好笑的是一次单元测试，宝葫芦帮他作弊，竟然把他人的名字也抄到了他的卷子上……事实下场，他丢弃了宝葫芦，以自己的全力，博得了教员和同窗们的歌咏。
其实，宝葫芦就是欲望的化身。它当然能给你所想要的工具，可是却又褫夺了你因全力后成功而获得的欢愉的权力，它只不外就是一个吞噬你勤恳的机械，纵容你不务正业的恶魔。
对比小主人公的履历，我发现我的处境或许更糟，因为我有时也会偷懒，也想坐享其成。为此，在尔后的进修中，我要经由过程自己的全力，相信自己的力量，做好每件事。
亲爱的同窗，片子是心灵的旅程，悠长的梦幻，让我们酷好片子，不美旁不鸦片子，并与之共进吧！
读《宝葫芦的奥秘》有感9
今天，我读了《宝葫芦的奥秘》这本书后，深有感应传染。
这本书是这样写的：有个叫王葆的男孩做了个梦，梦见了自己无意中钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦能实现主人欲望。可是，只要主人想要的工具变出来后，就变不回去了，而且，宝葫芦的意识和人的意识是完全纷歧样的，这个奥秘也不成以泄露，王葆就这样做了宝葫芦的主人。
有一天，王葆和同窗们不才棋，王葆想把对方的`“马”吃失踪踪，又怕斗不外对方，心想：宝葫芦，帮我把对方的“马”吃失踪踪。刚想完，王葆就觉察自己吞下了一个很除夜的工具，就在这时辰，对方的“马”倏忽不见了，王葆知道必然是宝葫芦弄的鬼，便跑回家把宝葫芦教训了一顿，可是宝葫芦不听，给他惹了良多麻烦，王葆生气极了，把宝葫芦奥秘说了出来。在这时辰，王葆倏忽醒了，知道原本是个梦。说到这儿，我想我们必定要用自己的劳动来换取功能，不能用其他的工具来换取功能。而且我们也不能倾心虚荣。我还感应传染我们要诚心，不能棍骗家长、教员和同窗。
读《宝葫芦的奥秘》有感10
宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝物，我何等想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我最早厌恶宝葫芦了。
一天午时，他垂钓时钓到了奇异的宝葫芦，它能实现主人的欲望。在王葆的要求下，宝葫芦最早帮他写功课、答考题、干活。王葆感应传染这样很好，还能获得教员的赞誉，洋洋自得的。可是后来他发现宝葫芦不动脑子，生搬硬套，干的事经常让他在同窗面前出丑，还使他成了小偷。王葆事实下场丢失踪踪了害人的宝葫芦，经由过程自己的全力成了拍浮冠军，为班级、为黉舍博得了名望。
从王葆的故事中我学到了两点，首先，人必需要诚心，不能扯谎骗人。王葆最早不诚心，偷懒，把宝葫芦做的事说成是自己做的，后来巨匠揭穿了他的鬼话，他颜面扫地。王葆后来变诚心了，改邪归正，巨匠又快乐喜爱他了。在现实糊口中，我也有近似的履历。有一次数学考试，一道题我不会做，偷偷地瞟了同桌的谜底，得了满分。回家后我很悔怨，因为这样不诚心，我不会的问题问题下次可能仍是不会。我奉告了妈妈这件事，妈妈攻讦了我的短处，同时又为我的诚心感应兴奋，说知错能改就是好孩子。第二天，我找教员说了然气象，试卷减了分，我更正了问题问题。当然我不是满分，但在教员和妈妈心中，我仍是满分。
第二点，自己的工作自己做，不能过度依托他人。王葆依托宝葫芦，功能甚么都没干好。他仰仗自己的全力，事实下场成了拍浮冠军。我回忆起妈妈教我洗手帕的事。我把脏手帕递给妈妈，不移至理地让她洗。妈妈却摇摇头说：“嘉嘉，自己的工作自己做，你假定不会洗妈妈可以教你。”在妈妈的`辅佐下，我完成了浸泡、涂番笕、搓揉、漂洗等法度楷模，事实下场洗好了。看着干清清洁的手帕，我十分隔心，这是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行!
经由过程这部片子，我们理当记住王葆的教训，学会诚心和自理，做这样的人，因为天上不会失踪踪馅饼，世上没有不全力就可以获得的成功。
读《宝葫芦的奥秘》有感11
暑假，妈妈给我买了一本名叫《宝葫芦的奥秘》的书。没想到，泛泛泛泛不爱看书的我，竟然迷上了这本书。
这本书首要讲述了小学生王葆在听奶奶讲宝葫芦的故事时，发生了浓密的欢兴奋乐喜爱，也想具有一个奇异的宝葫芦。不久,他欣喜地在河里找到了宝葫芦，从此过上了“幸福”的糊口。可是，这真的是“幸福”的糊口吗?我很迷惑。
王葆当然要甚么有甚么。可是，同窗们却逐步地冷淡了他，最后连王葆自己也迷糊了。有一次，宝葫芦给他变出了一些不知名的小花，小珍和同窗们问这问那，王葆也只能扯谎。
最后，王葆事实下场除夜白了，这些莫名其妙的工具不是宝葫芦变的，而是其他人的。
我从这本书中除夜白了一个事理：我们不能妄图不属于我们的工具，自己的工具步崆最好的。我们也没需要过度在乎他人的评价，只有仰仗自己的.全力获得的收成，才是真正属于自己的。
让我们从今天最早，自己的工作自己做，不要再让怙恃为我们操劳。
读《宝葫芦的奥秘》有感12
《宝葫芦的奥秘》是一部最新的儿童片子。里面的主人公是一个小男孩，名叫王葆。王葆很是不快乐喜爱进修，经常不按时完成功课。王葆的奶奶经常给他和mm讲<宝葫芦的故事，王葆胡想：假若有一天自己可以获得宝葫芦，那么便可让宝葫芦辅佐写功课，不用天天进修也能够考高分了。有一天，王葆在小鸟和青蛙的指导下，诧异地发现了一个斑斓的湖，他在湖中垂钓竟然不成思议地钓到了宝葫芦。在往后的日子里，宝葫芦给王葆帮了良多忙，可是也惹了良多的祸，让他在教员和同窗面前出了丑，最后，王葆熟谙到：光依托宝葫芦是不成的，因而，他发扬蹈厉，自己能做的工作自己做。事实下场在拍浮角逐中为黉舍争得了名望，自己也酿成了教员、家长和同窗快乐喜爱的勤学生。
这部片子有一个情节让我难忘：从王葆扔失踪踪宝葫芦昂扬的那一刻，便当真进修、按时完成功课，坚持体育锤炼，最后获得了好成就。
这部片子让我知道了：甚么工作都要靠全力才能做好，依托他人获得的成就不是属于自己的，自己获得的成就才是真正属于自己的.。世界上并没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样吃苦全力，就一样能成为一个勤学生。这就使我想起了片子中的两句话：王葆的教员经常说的是“全国没有失踪踪馅饼的事，只能靠自己全力。”王葆爸爸也说过：“不要把自己的谨严眼用到干坏事上去，假定用来进修的话，那么进修必定会好的。”这两句话但愿所有的同窗们都要记在心里，做一个勤恳吃苦的勤学生。
读《宝葫芦的奥秘》有感13
遵循黉舍的统一要求，我有筹算地读了几本有趣的书，其中有一本给我印象最深，书名是《宝葫芦的奥秘》。
故事讲了一个名叫王葆的小学生干事不爱动脑子，不愿吃实力，一次他却意外中获得一个“宝葫芦”。从此要甚么有甚么。原本这是一个奇异的“宝葫芦”，它为王葆做了良多事：替他做算术题、做模子，给他变出各类好吃好玩的工具。刚最早看的时辰，我发现“宝葫芦”真是个好宝物，也曾天天胡想但愿自己也具有那样一个“宝葫芦”能帮我写功课，帮我穿衣服，帮我清理包……但当我把全书都读完后，我的设法却变了：原本这本书包含着深切的事理，那就是世界上没有坐享其成之事，宝葫芦当然能带来益处，但要甚么有甚么是不会给自己带来幸福的，只会带给像王葆一样的无聊和疾苦的`糊口。
看了《宝葫芦的奥秘》这本书，让我体味到，天上是不会平白无故失踪踪馅饼，假定事事依托他人，自己只会变得愈来愈怠懈，愈来愈拙笨，甚至会连根底的糊口手艺都不会。所以，我必定要从小应养成酷好劳动、不妄图享受的好品质，做到积极出手、积极动脑，勇于实践。战胜依托他人的心理，做到自己的工作自己做。自己不会做的事，也要全力学着做。
读《宝葫芦的奥秘》有感14
《宝葫芦的奥秘》中的王葆，是个不爱动脑子，不愿意吃实力的孩子。他一天去也边垂钓，失踪踪到了一个宝葫芦，从此要甚么有甚么，想甚么来甚么可是，这不单没帮上他的忙，反而使他出尽了丑，还给他人找了良多麻烦。
我有王葆联想到自己，我和王葆一样，不愿意多出力，光想有人可以替我做。
宝葫芦为甚么每次都不按王葆的思惟去做，而且每次多是给王葆他人做好的工具，而变不出工具的奥秘我事实下场读懂了，我也知道了我的做法和王葆一样，据有他人的`劳动功能是不合错误的。真能叫人变懒变坏，学不到真本事，这样终除夜若何能为祖国供献力量呢？没准还得成为他人的累坠。
最后王葆事实下场丢弃了宝葫芦，他要自己的工作自己做天天都夙起上学，下战书有长短常当真地练拍浮。我想，我也理当丢弃坐享其成的思惟，往后干事尽可能不依托他人，自己夙起，教员交给的使命当真的去做，还要帮妈妈干活。
我要坚持每个礼拜画一幅画，非论是因为甚么启事，都要做到。还要做好教员交给我的一切使命，把它做得好，做得与原本不合凡响，我就要这样自觉的锤炼自己，为祖国增光，不做坐享其成的寄生虫！
读《宝葫芦的奥秘》有感15
世界上没有坐享其成，每样工具都要靠辛劳地劳动才能获得。这个事理是我看了《宝葫芦的奥秘》这本书才知道的。
这个故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河干垂钓，钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦能帮王葆变出他想具有的所有工具，可以帮王葆做他不会做的功课，也可让王葆在角逐的时辰获得冠军……
这个宝葫芦同时也给王葆添了良多懊恼。好比：有一次，王葆和同窗下棋，王葆想吃同窗的马，被宝葫芦知道了，马上把马放到王葆的嘴里，闹出了笑话，王葆还发现宝葫芦给他的工具都是偷来的，王葆一气之下把宝葫芦丢失踪踪了。
我想,有些人不时刻刻都在想着坐享其成,却忘了坐享其成对他人的损害。所谓“一分垦植一分收成”,坐享其成的幸福不是真实的幸福,我们理当全力支出自己的'汗水,用自己的劳动换取成功的果实。在进修上,不要碰着坚苦就马上问他人,经由过程自己的思虑得出的谜底会让我们记忆加倍深切,下次碰着这类问题问题便可以驾轻就熟,因为,这才是我们自己自动获得、真正具有的常识。
读《宝葫芦的奥秘》有感16
每个孩子都有自己的胡想，也都想不费多鼎实力就完成自己的胡想与欲望其实不单小孩这样想，良多的除夜人也是这样。所以，我认为每小我的心中都有一个宝葫芦。
那宝葫芦又是甚么工具呢？它是一个神话故事中的产物，他无所不能，“齐心专心一意”地辅佐自己的主人。
故事的主人公王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的故事，因而也想有一个故事中的宝葫芦。有一天，他的欲望实现了：在一次垂钓中，他无意中把宝葫芦钓了上来，宝葫芦认他做了主人，从此，他过上了自感受“幸福”的糊口。
王葆没多长时刻就感应传染到了宝葫芦的短处错误他太没脑子了，王葆下棋时想吃失踪踪对方的一个棋子，功能那颗棋子就事业般的进了王葆的嘴巴里、打牌的时辰，对方的王牌都跑到了他的手里……等等，害的王葆好几回都差点儿把宝葫芦的奥秘泄露出去。
在一次偶然的.机缘中王葆得知：宝葫芦其实不会平空变出工具来，而是用力量将他人的工具变到自己的手里。因而，王葆想甩失踪踪它，可不管他拿刀劈仍是用火烤，它愣是甚么都不怕。他预备揭露宝葫芦，倏忽，他醒了过来。原本，这只是一场梦啊！
在这作者的南一柯梦中，我除夜白了世界上没有天上失踪踪馅饼的好事，任何工作都要靠自己的全力，老是依托他人与其它道路只会让人越变越笨。
读《宝葫芦的奥秘》有感17
前几天，我又读了一遍《宝葫芦的奥秘》这本书，方针就是为了加深印象。
《宝葫芦的奥秘》这本书首要描述了一个名叫王葆的小男孩小时辰经常听他的`妈妈讲宝葫芦的故事。后来，这个小男孩去湖边垂钓，就钓到了宝葫芦。然后，王葆想要甚么就和宝葫芦要，再然后，他才知道他向宝葫芦要的所有工具，非论是粮食、植物、糊口用品、体育用品、书本、玩具等等全都是宝葫芦从他人那儿“偷”来的。因而，王葆就全力避免自己不在向宝葫芦要工具，而是在心里想，可谁又知道王葆心里在想甚么宝葫芦都知道，所以，宝葫芦只要知道王葆想要的工具是甚么就会给他“偷”过来。到后来，王葆其实受不了了，就千方百计的想把宝葫芦给毁失踪踪。可不管是用甚么编制就是不能把宝葫芦给毁失踪踪，他也只好抛却了。功能，他向宝葫芦要的所有工具都被巨匠误感受是他偷的，所以他只好把和宝葫芦之间的所有奥秘奉告了同窗，家长和教员们了。往后，他醒了，那时这些都是一个梦而以，做了这个梦往后，王葆就不再想具有一个宝葫芦了。
读完了这本书，我除夜白了一个事理，那就是“想要甚么都得自己去争夺”，不能一味的向他人索取”。（吴雨桐）
读《宝葫芦的奥秘》有感18
前几天，我读了一本书叫《宝葫芦的奥秘》，故事讲王葆钓到一个奇异的宝葫芦，能帮他知足各类欲望，甚至不用动嘴，只要想一下，宝葫芦就可以帮他实现。宝葫芦却使王葆很忧?，宝葫芦变出来的工具是从他人那儿何处取来的，它还经常给王葆帮倒忙。最后王葆把宝葫芦变出的.工具完璧归赵，并发现着只是一个梦。
读完这本书，我有两点感应传染，第1、想象力很首要，作者没有这样好的想象力，就写不出这样好的文章，儿童文学作家郑渊洁说过：十二岁前做好两件事：
1、获得常识，2、保留想象力。我认为第二点更是一个首要的人闹事理：想要辅佐他人，首先要知道他人是不是需要你帮，否则就会像宝葫芦给王葆变画报一样，给他人惹出良多麻烦。
我之前经常帮他人倒忙，他们老是吃紧地说：去去去，这儿没你事儿。我知道了往后不能乱辅佐，首先要想想他人需不需要你。
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