读《爱的教育》有感

时刻：2023-07-04 07:48:47 读后感我要投稿

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读《爱的教育》有感[热]

　　当看完一本著作后，想必你必定有良多值得分享的心得，写一份读后感，记实收成与支出吧。万万不能认为读后感随便应付便可以，以下是小编帮巨匠清理的读《爱的教育》有感，仅供参考，接待巨匠浏览。

读《爱的教育》有感[热]

读《爱的教育》有感1

　　我读了亚米契斯的《爱的教育》。作者为我们描绘了一个个活跃悦耳的人物形象。其中《伦巴第的斥候》给我留下了深切的印象。

　　这篇文章讲述了一个十二岁的意除夜利爱国少年，为了辅佐自己国家的`戎行，冒着生命危险爬到高高的除夜树上替戎行窥测敌情而诺言牺牲的故事。

　　盖上书，英雄少年伦巴第的形象在我的脑海里逐步高峻起来。当然不在统一个国家，当然从未见过面，但他这类爱国精神深深地打动了我。他春秋还小没人要求他去这样做，更没有人逼他去冒险爬树窥测敌情，而且他在窥测的过程中，有个士官知道他被仇敌发现了，叫他马上下来遁藏，但他失踪踪臂小我安危坚持窥测，直到完成了使命。

　　他想的是国家的安危，他想是他人的安然。他和我是同龄，小小的年数就这样英勇，就有这样忘我的肚量襟怀胸襟，不比不知道，一比却让我感应忸捏万分。因为我在校当然是班干部，年年被评为三勤学生，几回被评为东方之星好儿童，教员相信我，同窗们快乐喜爱我，我却私心很重。有一次，同桌功课做不起，请我教教他，教员在面前时，我很当真地教他，为他教学做题的编制，当教员有事走开后，我就不理他，还说甚么你自己做吧，谁叫你这么差！我自己还要做功课呢，我还要急着回家看电视呢……他被我一顿数落，流着泪不敢响了，我呢还猩踔龄祸地朝他做了个鬼脸，心想：活该，谁叫你上课欠妥真呢！接着就做自己的事了。

　　还有一次下学刚想过马路时，看见一个小mm也在过马路，因为跑得太快了摔倒在马路中心，我离她当然只隔几步远，但看到川流不息的车辆，我游移着不敢去扶她。当然我也心急如焚地担忧阿谁小mm，但我更怕自己受伤，只是呆呆地站着……好在有个叔叔实时地跑畴昔，小女孩有惊无险。

　　今天，我有幸熟谙了这个英勇的伦巴第，我感应传染自己一会儿终除夜了良多，也知道了良多。感谢感动你，伦吧第！

读《爱的教育》有感2

　　读了爱的教育这本收后我感应传染很是深，这是一篇连载故事，里面是由若干个小故事所组成的，它是由一个小学生心里纯粹的心灵所看、所感、所悟而写成的……其中一篇让我感应传染颇深的那就是《虚荣心》这篇小故事。

　　文中讲到小作者和瓦梯尼，还有瓦梯尼的父亲一路去利提里除夜街安步，瓦梯尼穿戴很是讲究，很是斑斓，甚至于有此过度，脚蹬着华美的摩洛哥皮靴，上穿戴一件钉着丝扣的衣服，头戴着一顶白海狸皮帽，胸前挂着一块怀表。

　　他们快步的走着，将他的父亲落在了后面。这时辰，他们看见石凳上坐着一个男孩子，他穿戴一身朴质的衣服，看上去很倦怠。因而他们停了下来，瓦梯尼很想向旁边坐着的小少年炫耀一番，令人家歌咏他，爱戴他。因而他高声的对小作者不竭的炫耀他身上的穿戴及他身上的怀表。方针是想激发那名小少年的寄望，他一会将帽子拿在手上，用食指顶着，不竭的转着圈，一会打开表盖看着他纯金的怀表，可是，那名少年却涓滴未加理睬。最后，他过度竟让那位少年分嗣魅这块表是不是是纯金的，而少年刻毒的一句“不知道”让瓦梯尼火冒三丈，可是当他的父亲赶过来证实了这名少年是个盲童时，瓦梯尼低下了头，认可了短处，但小少年却带着一种仁慈又仿佛伶丁的微笑说没甚么！……

　　读完这篇文章往后，让我感应传染到一小我的虚荣心是难免城市有的，可是必定要有节制，而不是成立在他人的根底上，要不时考虑到他人的'感应传染，并学会谅解，外表的华美其实不代表甚么，而心里的丰硕才是一小我真实的富有，我想让常识丰硕我自己，让常识来填充我的心灵，让我这颗心灵有一点“虚荣心”，让这颗“虚荣心”来鼓舞激励我加倍全力的进修，让他人都爱戴我，让“虚荣心”获得“知足”……。

读《爱的教育》有感3

　　比来，在同窗的介绍下我看起了由意除夜利作家亚米契斯编写的《爱的教育》。

　　《爱的教育》采纳日志的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记实了他一年以内在黉舍，家庭，社会的`所见所闻，字里行间满盈着对祖国，怙恃，师长，伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中孩子们所默示的更多的是闪光的美德，这恰是小说死力称道的处所。小说记实了长辈们对孩子的教育和启发，附在日志后面还以第二人称写了他们处心积虑的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪统一代又一代的孩子成长。人们说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，指导我们永远连结一颗勇于朝长前进而仁慈真诚的心，爱祖国，爱人平易近，同情人平易近的一切不幸与磨折。

　　“爱”是我们每小我经常挂在嘴边的一个字，可是，有时辰，我们也常会轻忽四周的爱：如怙恃对后世无所不至的爱、教员对学生循循善诱、伴侣间彼此快慰……这些`经常都被我们视为不移至理，而没有细细地加以体味。而假定你加以体味，你会感应传染到，人生，这是一个何等夸姣的工具啊！

　　有时辰，当我们碰着挫折时，经常会自怨自艾，就仿佛全球都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲不美不美观，则会自杀，暗示他的抗议，这多可悲呀！

　　《爱的教育》中，把爱比成良多工具，确是这样又不单仅是这些。我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，可是——爱是博除夜的，无限的，伟除夜的力量。

读《爱的教育》有感4

　　比来，我读了意除夜利作家亚米契斯写的《爱的教育》，收成颇丰。全书由数个小故事组成，故事又以小学生校园、家庭、社会中的进修、糊口为写作素材。一个故事，一首爱的赞歌；一个故事，一席色、喷喷香、形、味俱全的盛宴。读罢，有种勾魂摄魄的打动——爱的教育仍然是教育中永远的主题，弥久越新。

　　教育强则国强，教育兴则国兴。亲其师，信其道。今之教育，祖国明天的擎天柱。爱国主义教育，当之无愧是教育的首要使命。一小我，真有本事，也离不开祖国从小对其成长的教育、培育、呵护。家是最小的国，国是最除夜的家，我们每个居平易近，都是14亿中的一分子，只有阐扬好每分子的力量，才能凝固成一股洪荒之力，才能把所有坚苦一一化解，揭示一个除夜国强国的'神姿。

　　本是一个珍贵的寒假，一个兴奋的春节，被突如其来的疫情打乱了原本的筹算。疫人情前，一切步履听挑唆。天天宅在家里，收看疫情新闻、浏览疫情实况，盼愿疫情早点竣事。

　　好几个夜晚，夜深人静，面前又如期闪现出一幕幕国家率领周全数署疫情工作、深切疫区挑唆疫情工作的气象；国宝级医疗巨匠、一批批白衣天使、一队队甲士今夜达旦奋战在疫情第一线，好几回泪目，剜心的疼——您们辛劳了，向您们致敬！好几回流下幸福的泪水，有您们的呵护，我们何等的欣慰！当全国人平易近凝心死力配合战“疫“的时辰，我仿佛听到了成功军号在前方吹响！

　　好几回了，我把《爱的教育》与战“疫“联系起来的时辰，心中涌起良多史无前例的打动——真想成为一名白衣天使，为人平易近消弭病疼的熬煎，为覆灭疫情作出一丝奉献，甚至畅想着在病毒闪现之前就可以研究出它的变异走向，进而将其覆灭在萌芽状况，起码能在新病毒闪现风险人体健康之时，即能研发出病毒的克星药。

　　记起儿时的我，看到邻人家除夜工作人吃苹果，那才叫个有劲。个儿又红又除夜，味道又喷喷香又甜，吃得津津有味。我也是那次邻人给的一个苹果，才知道世界上还有这么好吃的工具。怙恃两眼汪汪奉告我，只要好好念书进修，终除夜了才有苹果吃。因而，好好念书进修，靠自己的本事吃上苹果成了我儿时的胡想。我甚至画一个除夜红苹果，贴在床头最显眼处当座右铭，时刻鼓舞激励自己。要回报怙恃的养育之恩，要给怙恃吃上最好的苹果。后来，我插手了工作，买上苹果，可心里却总兴奋不起来——怙恃已逝，阴阳两隔。锥心阵阵中，老是不厌其烦告诚我女儿：孩子，母亲的肚子是世界上你住过最好的房子，别孤负了怙恃对你的但愿！你早一天成才，早一天回报怙恃，那步崆最幸福的工作！你早一天成才，早一天回报亲爱的祖国，那才是登峰造极的诺言！

　　同窗们，作为小学教员，经由此次惊心动魄的疫情，但愿你们能在祖国缓和的怀抱里，在教员的精心教育下，在怙恃和亲人伴侣的无所不至地呵护下，千方百计没做个爱国、爱家、爱社会的好孩子。今天，祖国是你们健康成长的立崖岸！明天，你们是祖国富贵强年夜的立崖岸！

读《爱的教育》有感5

　　《爱的教育》是亚米契斯的一本小说。里边写满了各类真实的故事。给我印象最深的是：安利柯一则中的《爱国少年》。

　　故事的内容是：一只汽船从西班牙的巴塞罗那开到意除夜利的热那亚来。船舱里有良多人，其中有个十一岁的少年，衣衫破烂，避开了人们，像野兽似的用白眼看着他人，为甚么呢？原本在两年前他被在乡下耕田的怙恃卖给了梨园子，梨园子里的人经常打他，骂他，叫他挨饿，强逼他学会各类幻术，带他到世界各地表演，一味凌虐他，连食物也只给他一点点。梨园子到了巴塞罗那的时辰，他受不起凌虐与饥饿，被迫逃了出来，到意除夜利领事馆去要求呵护，领事可怜他，叫他乘上这只船，要送他回到残暴的怙恃那儿何处去。少年遍体是伤，很是虚弱，因为住的是二等舱，人家都很稀少，对他看。和他讲话，他也不回覆，仿佛厌恶这里任何人。

　　这时辰有多量妇人从舱里走出来，她们听了少年的话，也就放意要人看见似的拿出若干钱来掷在桌上，说：“这给了你，这也拿了去！”

　　少年低声酬报，把钱收入袋里，脸上现出快乐喜爱的笑脸。这时辰那三个乘客围牢了二等舱的食桌在那儿何处谈论着，他们一面喝酒，一面谈着不雅参观中所经由的处所气象形象。谈到意除夜利的时辰，一个说意除夜利的酒店欠好，一个说，如其到意除夜利，仍是到北极去好，意除夜利住着的'都是拐子匪徒。后来又说意除夜利的仕宦都是不识字的。

　　“拙笨的国平易近！”一个说。“下等的国平易近！”此外一个说。“匪徒……”还有一个正在说出“匪徒”的时辰，倏忽银币铜币就雹子一般落到他们的头上和肩上，同时在桌上地板上滚着，发出恐怖的声音来。三个乘客愤慨了，举头看时，一握铜币又被飞掷到脸上来了。

　　青年说：“我不会领受欺负我的国家的人的恩赐。”

　　这一则故事让我们除夜白了：当然有钱能使鬼推磨，可是，在我们的眼里，祖国，理当比钱加倍珍贵，呵护了祖国，也就等于获得了一除夜笔财富。

读《爱的教育》有感6

　　近段时刻，我读了爱的教育这本书。书中讲了良多悦耳的故事。

　　｛爱的教育｝是一个四年级小学生日志的形式，来记叙主人公安利柯和他的同窗一学年的糊口，这里面写了有关感恩的故事。最让我打动的是为父着想这个小故事。里面讲了小学生许利亚十分进献，他的父亲为了撑持这个家庭，为了辅佐父亲，他暗暗在夜里工作，父亲却不理解他，还攻讦他，可是他仍是坚持工作。怙恃发现后很打动。我读了这个小故事也很打动许利亚这么小就辅佐怙恃，是一个感恩的.孩子。我都是是快六年级的人了，却不为怙恃着想，甚至还埋怨怙恃，做甚么事都都是喊怙恃做，吃生果，喝水……没有自理能力。对怙恃，他们不要你辅佐怙恃做甚么事，只但愿我们能好好进修，天天向上，未来有好工作。我们不能让怙恃操劳从此刻起，我要学会感恩，学会回报他人。感恩不是人类美德的全数，但若是没有感恩也就没有真实的美德。感恩不是赋性，而是精采教育的功能。“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”正如华罗庚多说的。我在报纸上，看到这样一篇新闻，一个汉子自己的事业成功了，却不忘感谢感动打动怙恃，给怙恃买了良多工具。让怙恃渡过夸姣的人生。我此刻要学会感恩，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。完成教员安插的各项使命。做一个感恩的人。

　　我们必定要回报给我们辅佐的人。要感谢感动打动怙恃的恩义，感谢感动打动教员的恩义，感谢感动打动公共的恩义，没有怙恃养育，没有师长教育，没有国家的呵护，我们何能存于六合间。因为他们给你缓和，蒙味，常识。考上勤黉舍，这就是给她们最好的回报。若是考上黉舍，记得要到教员地址的黉舍，老看看身体好欠好，带给她们一束鲜花。

读《爱的教育》有感7

　　《爱的教育》这本书以日志的形式描述了一个个悦耳的故事。也让我感应传染到了书中每个故事事理。也让我学会了要回报他人对你的爱。更让我感应传染到了爱很是伟除夜，爱能创作发现事业，爱能创作发现夸姣的未来，爱的力量是无限的！

　　这本书也让我想到了一些好心人，他们辅佐一些需要辅佐的人。好比扶持辅佐但愿工程，辅佐一些得了疾病没钱治病的'人付医药费。

　　让我记忆最深切的就是我的作文教员！他爱游走四方，更爱辅佐人。就好比说上次的四川除夜地震吧！震后，他失踪踪臂一切赶到四川，在那儿何处的小学里教书。后来，他又出书了一本叫做《除夜地震后孩子的一百篇作文》的书。

　　让我们一路步履起来吧！用我们的爱去创作发现夸姣的未来吧！

读《爱的教育》有感8

　　我读完《爱的教育》这本书后，我发现爱无处不在。当同窗之间发生矛盾时，有一方能够谦让这就是爱。当妈妈劳顿的时辰，我为妈妈端上一杯热茶这就是爱。

　　读完《爱的教育》后我感伤最深的是为父着想和病院的天使这两篇。为父着想是讲的许利亚想减轻父亲的承担，诶默默地辅佐父亲写稿件，被父亲曲解后一贯坚持。这个故事让我知道了要谅解怙恃的.艰辛多为怙恃着想。

　　病院的天使这一篇是写的有一个少年要去探望自己的父亲。少年把他人认成自己的父亲了。当他知道后而一贯赐顾帮衬他直到他死去。

　　人人只要奉献一点点爱，世界会变的更夸姣。

读《爱的教育》有感9

　　它是一种心灵的沾染打动；是一种爱的诉说；是一种敞欢畅扉的真情透露。《爱的教育》——我成长道路上爱的指导者。

　　在《爱的教育》里，没有繁花似锦的华美词汇；也没有繁琐复杂的剧情，而贯串全本书的只是一个纯粹而朴质的.爱。我相信，这足以能够成为我泛泛书单的出处。当然全书文字简单简单，所描述的也是极其通俗的人物。可是，字里行间所透露出的人与人之间的那种真情实感，却是若何都没法取而代之的。

　　逐步的，我发现这本书的那些通俗而朴质的人物都有着一个配合的特点：他们对糊口布满着爱，对他人的驯良，酷好祖国和家人，勇于对他人奉献。也正因为有了他们的爱，他们的糊辩才显良多姿多彩。

　　爱在点点滴滴，爱在糊口，爱在心里。我想，或许一个小小的善举能打动他人的心灵；或许，一句不觉适意的问候能在冰凉的天色感应缓和……因为就在那么一瞬间，爱的光线在明灭，亮光且夸姣。

　　《爱的教育》，感谢感动你，让我从头浏览了爱，理解了爱，并在心中种下了一颗爱的种子，它正在逐步生根发芽……

读《爱的教育》有感10

　　《爱的教育》，我是一口吻读完的，当然我没有流泪，可是我的心已认可这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情，可我们对此的立场步履可能不合。它让我打动的同时也激起了我对爱的一些思虑。这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。

　　《爱的教育》中，把爱比成良多工具，确是这样又不单仅是这些。我想，"爱是甚么"不会有了了的谜底，但我知道"爱"是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程……当然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"磨灭踪"，所以但愿更多的人去感应传染一下简单措辞中深挚的.爱，我想这部好小说将会把这类夸姣的感应传染带给更多更多的人。

　　《爱的教育》是意除夜利闻名儿童文学作家亚米契斯所写的。本书经由过程一个小学生日志的形式，反映了社会个阶级的人和他们之间的关系、他们的糊口状况和他们对各类事物不合的立场、不合的激情与不合的措置编制。

　　《爱的教育》原名《心》，它采纳了日志体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记实了他一年以内在黉舍、家庭、社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国、怙恃、师长、伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。

　　《爱的教育》是经由过程对糊口的朴质的描述，令人感应传染到人类何等需要彼此关心、彼此理解、彼此辅佐！而这类关心、理解和辅佐，都离不开一个最根柢的工具——爱！

读《爱的教育》有感11

　　暑假中，我读了良多书，有《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》……但有一本书，它的片段使我铭刻，让我沉思。这本书就是——《爱的教育》。

　　《爱的教育》这本书的作者是意除夜利作家埃得蒙托德亚米契斯。本书首要讲述了：一个四年级男孩安利柯从开学到竣事一年之间所发生的悦耳肺腑的故事。书中的每个故事都布满爱意，作者把师生之爱、父子之爱、同窗之爱，对祖国的爱都表达得淋漓尽致。

　　爱，像空气，不时刻刻都在我们身边，只不外我们常把它轻忽而已，爱是伟除夜的，是没法用措辞、金钱来权衡的。它不因年光衰减，不因名利沉浮，不管你在天际海角，怙恃都是爱你的。爱，如一缕冬季的阳光，给以我们前进的力量；爱，如一顶绿色的除夜伞，为我们遮风挡雨；爱，如贴心伴侣，为我们消弭懊恼，让我们快成功长。

　　冰心曾说过:“有了爱就有了一切。”在我的糊口中，也是布满爱的。记得我五六岁的时辰，在冰凉的冬季里，爸爸让我自己盛饭。有一天早上，我仍然一如既往的盛饭，因为饭菜太热，我一端碗“碰”的一声响饭菜就落到了地上粉身碎骨，自己的小手也小部门烧伤。我除夜哭起来，妈妈听见了赶忙快快铛铛地跑过来，赶忙给我包扎伤口，妈妈边包扎伤口边说：“也真是的，这么小就让他盛饭，不出工作才怪！”这时辰我想：这下总可以获得爸爸的肉痛和快慰了吧。可万万没有想到，爸爸不单没有快慰我，还给我雪上加霜，他冷峭无情地说：“一点小伤有甚么除夜不了的'，不就是烧伤了一层皮吗？我们家的孩子是最英勇的，还会继续盛饭的，是吧？”听了往后我最早怨恨起爸爸来，好奇地思疑他不是我亲爸。到了此日晚上，我正在梦中睡得正喷喷香，倏忽一阵剧痛惊醒了梦中的我，我恍惚约约地听到爸妈的争吵声——妈妈迷惑不解地问：“你若何这么狠心？”爸爸不慌不忙地回覆：“只有这样才可以锤炼我们的孩子”……往后，爸爸又暗暗地走进来，给我盖被子。原本爸爸是爱我的，他默默地关注着我，这是峻厉中的爱。

　　“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”让我们一路乘着“爱”的小舟走向有价值的人生吧！

读《爱的教育》有感12

　　爱是甚么？爱如春雨，绵和地津润着除夜地；爱如阳光，渐渐地照亮着心房；爱如灯塔，轻柔地指引着标的方针。因为有了爱，世界才变夸姣；因为有了爱，世界才会缓和。

　　《爱的教育》是一部日志体的小说，在主人公安利柯的日志中闪现出了一个个通俗却又通俗的伟除夜的人物：进献的克莱蒂、优良的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的目光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、伴侣之间的爱、亲人之间的爱……

　　罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；除夜个子卡隆路见不服，拔刀合作、众多女生辅佐扫烟囱的'小孩凑钱、传染打动了父亲的英勇孩子伯莱克西……这些美与善的故事和人物，震动着我的心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的沉思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌恶却不知悔改的弗莱迪……还有那每个月一则小故事中的爱国少年不领受攻讦人的恩赐、少年鼓手为解救国家不惜牺牲自己、意除夜利少年马里奥把生的但愿给了此外一个小女孩科列泰……这本书中的人物让我想起社会上的良多人，他们与书中的人一样谱写着除夜爱的篇章，他们用步履和生命向我们揭示了人世的美丑与善恶。它不单奉告了我良多为人处事的事理，还教会我要做一个英勇、朴重、勇于承担和布满活力的人。我们不能只领受他人的爱，而是要向社会感动鼓舞感动细腻除夜方地供献出自己的一份爱，这样才是一个除夜写的人。

　　爱是人类最夸姣的道德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一路去感应传染爱的存在，感悟爱的哲学吧！

读《爱的教育》有感13

　　当万里寻母遭到禁止，没有抛却，没有禁止，幸福树上事实下场开起了一朵又一朵花团锦簇的花；当雪球事务发生后，没有回避，没有躲闪，事实下场获得了谅解；当卖炭者的儿子与名人的儿子发生冲突后，没有争吵，没有乱骂，一场闹剧暗暗停歇了；当……

　　读完《爱的教育》后我被深深地打动了，切当地说，是被每小我高尚的品质震动了。

　　《爱的教育》采纳日志的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，在他的成长过程中，朴重仁慈的卡隆，得才兼备的德罗西，坚持勤恳的斯代地，可爱懂事的波列科西，讨人快乐喜爱的小石匠，聪明能干的卡洛斐……他们送给了安利柯最竭诚的友情，最夸姣的回忆。当然，还有慈爱的怙恃，令人尊敬的教员，他们给以了安利柯最忘我的疼爱。怙恃，师长，伴侣的竭诚的'爱，有着悦耳肺腑的力量，教会了他宽容与理解。

　　还记得德国除夜诗人歌德说过："读一本好书，就等于和一名高尚的人对话。”简直，作者德，亚米契斯把每个细节都描述的淋淋尽致。在读到《体育课》一文时，耐利的坚韧无不让我服气。我仿佛听到了作者在对我说：“在世人冷笑声中，耐利之所以会坚持着向上爬去，是感受他知道，卡隆正不才面祝贺着他，所以说具有一份高尚纯挚的友情，与伴侣互帮合作，才能跨步向前！”在读到《离去》的时辰，有禁不住为旧日老友的离去而潸然泪下。在……

　　我沉浸在了爱的海洋中，没法自拔……当读到安利柯描绘的一幅幅意除夜利人平易近为国炸断了双腿，淋弹死守家园的悦耳排场时，我不由想到了我们祖国除夜地上也曾渗入了中华儿女的血，一样是为了自己的国家，一样也能够丢弃一切地厮拼，我被这登峰造极的爱的境地折服，我不需为祖国剖头颅了，但祖国需有我们的还有良多，爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。书当然读完了，可爱国、仁慈、英勇、恢弘、忘我、泛爱、坚韧这些夸姣的道德已没法破钞，他们会成为我记忆中最夸姣、最深切、没法替代的“爱的教育”。我们要倡导和睁开爱的教育，倡导爱祖国、爱社会、爱黉舍、爱怙恃、爱教员、爱同窗、爱社会上一切需要爱护保重的人。培育德、智、体、美、劳能周全成长，做个新时代的好少年。

　　让我们用爱去叫醒人类的真实激情，让爱在每小我的心中永驻！

读《爱的教育》有感14

　　今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震悦耳类心灵的读本。在这一读本中，我感应传染到了恩里柯对伴侣、对教员、对怙恃甚至对国家社会的爱。

　　还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯粹的友情；还记得，恩里柯的爸爸不远千里[注：不以千里为远。形容不怕路途遥远。]寻觅40多年来记忆犹新[注：念念：时刻忖量着。形容谨记于心，时刻不忘。]的.教员，只为感恩；还记得，母亲不计较恩里柯的无理步履一贯用她忘我的爱来呵护他、指导他；还记得，恩里柯对为国献身的将军，为捍卫家园的战士们油可是生[注：自然地发生（某种思惟激情）。]的畏敬之情；还记得……所有悦耳的一切，就如片子一样重此刻面前只为证实爱得伟除夜，爱的艰深深挚！

　　爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一路。而在最欢愉的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……往后城市在午后的阳光下一路谈谈良久之前有趣的事，那必然是一种幸福。因为他们都懂爱、都具有着最有力的刀兵——爱，城市伸出支援之手去解救一切堕入乌黑的人。

　　这，就是爱的力量，爱的教育。

读《爱的教育》有感15

　　《爱的教育》是意除夜利闻名儿童文学作家亚麋契斯写的，它最早揭晓于1886年，是一步成功之作，曾在世界上发生过普遍而深远的影响。

　　我曾过拼音版的《爱的教育》，此刻又读了青少版的《爱的教育》，每次读老是有一种打动在里面，打动于作者在如家常的平平的话语中娓娓到来发生在安利柯糊口中的各个方面的工作；打动于文章中谈到的那些各色各样的小人物之间发生的那些真诚的爱；打动于文章中人物的简单无华的激情；打动于文章中那一个个扣人心弦的每个月一个故事；打动于文章中安利柯怙恃对孩子的身心的启发和教育……《爱的教育》的措辞是平实的，可是它的内在却是深挚与繁重的，从它对糊口的朴质的描述，从它对人物之间关系和激情中，我们感应传染到人与人之间是理当彼此理解，彼此辅佐，彼此关心，团结驯良的。这都离不开最根柢的一个工具----爱！

　　同窗情驯良竭诚。不管是班里来了新同窗仍是同窗家里发生了不幸，安利柯都暗示真诚的关心，或是探望，或是快慰，或是在玩耍中表达自己对他们的和气和真诚。泼来可西经常被酒鬼父亲打骂，安利柯深表同情，礼聘请泼来可西到自己家来玩，尽一切编制让他欢愉；“小石匠”安东尼生病了，安利柯和几个好伴侣去“小石匠”家去探望；瘦削的奈利经常被人欺负，卡隆就自动承担呵护者的义务却不需要奈利及其怙恃的感谢感动打动……孩子们之间纯挚的友情深深打动着我，我好象看到了那一个个有条有理的形象，也好象看到了他们那一颗颗金子般的心。

　　师生情深意重。从一个学年的最早到竣事，不管是之前曾教过安利柯的教员仍是此刻的教员，不管是教员对学生仍是学生对教员都布满着尊敬、驯良和关心。学生升入高一年级了，自己不能再继续教他们了，教员对学生布满贪恋和忖量，对此刻教的学生教员布满着满腔的爱，他们把学生算作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流激情，谨严呵护每个学生幼小的心灵。学生也把教员的教育挂在心上，把教员的身体健康挂在心上。不管是学生病了仍是教员病了，师生彼此探望，出格是教师的家访，老是打动着学生和家长；带病坚持上课的女教师的病逝让学生让我们感伤不已。他们的敬业精神，他们对学生的尊敬和爱，启发我尔后要不竭地反思自己的教学步履，也全力做一个孩子们爱戴的好教员。

　　家庭教育实时到位。不管安利柯在黉舍仍是在社会上和在家里，他的怙恃甚至姐姐一旦发现或感应传染安利柯在思惟上、言行上有不合错误的处所或不理解需要进一步沟通、或辅佐的时辰，除泛泛的交流以外，他们还应用手札形式与安利柯进行沟通交流，指导安利柯做一个泛爱的人，一个尊敬通俗劳动者的人，一个酷好怙恃的人，一个酷好祖国的人。在沙铁军改写的这本《爱的教育》里面，有来自安利柯怙恃和姐姐的15封信，每封都让我感应传染抵家人对安利柯的切确积极的指导，感应传染到怙恃身上的人格魅力。这让我感应传染抵家庭教育的首要性，也感应传染到一个孩子要健康的成长，离不开精采的家庭教育气象，离不开怙恃的循循善诱，离不开怙恃的以身作则的表率示范。而这一点，恰是我们此刻良多家长所缺傲幽.，恰是我们家长要当真进修和效仿的。

　　每个月故事悦耳至深。在安利柯的黉舍，每个月都要抄写一个故事，这些故工作节跌荡升沉，人物形象活跃丰满，给人留下深切的印象。人物的高尚品质启发着孩子们的心灵，也震动着读者的心。每次读《万里寻母记》这个故事，我都被13岁的小马而可那种对母亲的挚爱，那种为寻觅母亲不畏艰难险阻的精神所打动，对他剖断的抉择信念、坚定的意志和坚韧不拔的毅力所传染，良多次读着读着都几近落泪。我想这样的故事我会如黉舍中的学生一样毕生难忘，也毕生从中罗致精神的营养。

　　读《爱的教育》这本书，我从中收成良多良多，不管是做一名教师仍是做一名家长，我都除夜白爱是我们做人的根柢，爱我们的学生，爱我们的孩子，爱我们四周的人，爱我们伟除夜的祖国；它启发我们我们不单要学会爱，还要学会若何爱，若何让我们的爱处处明灭教育的聪明和辉煌，这是需要我们在教育实践中要时刻反思和晋升的一种教育意识和教育思惟。

读《爱的教育》有感16

　　《爱的教育》是意除夜利作家——亚米契斯的著作。这本书是以小学生安利柯的目光，从四年级开学用日志的形式，写到第二年７月份，他的怙恃在他的日志本上写的文章和教员讲的“每个月故事”活跃地描绘了各类尊贵品质，不单教会安利柯若何做及格的人，也教育每个看过这本书的人，做人理当仁慈、英勇、忘我、恢弘，出格要爱自己的国家。

　　我读了这本书后深受感伤，我认为这是一本洗涤心灵的书籍。它披发出的那种深挚、浓烈的激情力量，真的很伟除夜。《爱的教育》诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的'教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情。它让我打动的同时，也激起了我对爱的一些思虑：纷繁的世界里，爱事实是甚么?爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽，可是我们的糊口不能贫窭它，其实它的意义已融入生命。就如怙恃的爱，恩里科有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。

　　《爱的教育》一书中描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。他们从身世到脾性都有差异，但他们身上却都有着一种配合的工具—对自己的祖国意除夜利的深深的爱，对亲友的竭诚之情。读《爱的教育》，我走入恩里科的糊口，目击了他们是若何进修，糊口，若何去爱。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。

　　《爱的教育》中，把爱比成良多工具，确是这样又不单仅是这些。我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，但我知道“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到为国牺牲，辅佐但愿工程……

　　爱是教育力量的源泉，是教育的根底，只要人人都献出一点爱，世界将变得更夸姣。