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念书心得体味【优选】
我们获得了一些心得体味往后，写一篇心得体味，记实下来，这样可以辅佐我们分化闪现问题的启事，从而找出解决问题的编制。那么要若何写呢？以下是小编清理的念书心得体味，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
念书心得体味1
今天我看了《小柳树和小枣树》这一篇课文，我除夜白了做人不能立崖岸。
小柳树和小枣树种在一个院子里，小柳树有良多益处，小枣树的益处却很少。小柳树天天都说它，有一天，小枣树接出了良多有除夜又红的枣子，小柳树却发现小枣树没有说小柳树，小柳树才知道自己太立崖岸了。
念书心得体味2
书是打开常识海洋的钥匙，它使我们感悟人生，感悟人生真谛；它使我们体味除夜自然，感应传染世界的斑斓与强除夜；它使我们感应传染科学并进修科学。念书可让我们知道良多，它如一名忘我奉献的教员一般，将自己的常识都教授给每位读者，但愿他能酷好念书，进修常识。
每当我看完一本书后就会有自己的感应传染，令人难以健忘。今天我就要写我快乐喜爱的书，《通俗的世界》。掀开这本书，书中五花八门的人物故事成长，向我们揭露了七八十年月阿谁离我们遥远的而有活力的人生旅途。
我快乐喜爱《通俗的世界》中的孙少安。孙少安从小就是一个麻烦的孩子，他出生避世在一个麻烦的家庭里，终除夜往后，他抛却学业，他的`家中有位体弱多病的老奶奶，父亲也最早逐步衰老，姐姐嫁到外埠。弟弟此时正需要膏火，因而他就去境地里同父亲一路干劳活，但愿减轻家中承担。到了孙少安成婚后他一贯否决妻子的定见，他不要与怙恃分炊，他知道此时的自己恰是家中的顶梁柱，借使假如分了家，他的父亲必定会加倍劳顿。他是一个顾家的人，他爱自己的家人，他爱自己的孩子，他从不会因为自己的妻子做错了甚么事而打她骂她。他仍是个有见识，聪明的人，他很早就但愿村中可以弄出产责任制，后来才肯实施。他仍是个有责任心的人当他面临国家刊行的一些政策是它其实不会像其他处所的少数人一样，将自己置身事外。可是他不是，他会当真实施国家刊行的政策。他看待事物很公允也很合理。
读了《通俗的世界》，我从中学会了一些人该有的道德：有责任心，有担负，供献白叟，尽职尽责。我们都是通俗的人，生来就通俗俗通。在这个世界里有太多的不如意、不公允，但也因为这个通俗的世界，给我们培育了揭露自我生命姿态的舞台。《通俗的世界》让我知道了良多事理，还带我了我良多欢愉。
念书心得体味3
在20xx年5月，经由过程伴侣举荐，我接触到罗辑思惟。自此，天天微信公家号60秒的语音动静，和罗友社群、视频书籍，我都坚持听、介入、浏览。20xx年，我成为罗辑思惟通俗会员，亦介入了几回的罗友会议，熟谙了四周良多“有种、有趣、有料”的罗友。
罗辑思惟是甚么？罗辑思惟是今朝影响力最除夜的互联网常识社群，搜罗微信公家订阅号、常识类脱口秀视频及音频、会员系统、微商城、百度贴吧、微信群等具体互动形式，首要处事于80、90后有"爱智求真”强烈需求的群体。其口号是“有种、有趣、有料”，倡导自力、理性的思虑，推崇自由主义与互联网思惟，凝固“爱智求真、积极长进、自由阳光、人格健全”的自由人，倡导自由人的自由连络。
“死磕自己，愉悦巨匠”，罗胖的这句讥讽之语每次读到都不由把人吸引畴昔。让人想看看他事实是若何死磕自己的。看着他在汇集镜头前自娱自乐的分享念书的心得，不由对他提出的不美观不美观概念发生了很除夜的欢兴奋乐喜爱。他认为，互联网，就是去中心化，去中介化，互联网做的工作就是让生意成本愈来愈廉价。世界上新冒出来的工具，不要算作威胁，用最热忱的眼神，缓和的怀抱，拥抱这个世界的改变。关于小我，罗辑思惟倡导一种“U盘化保留”的保留状况，小我不仰仗于任何组织，基于欢兴奋乐喜爱，打磨专能，与其他人进行不时协作，在市场中找到小我定价，即“自带信息，不装系统，随时插拔，自由协作”。互联网真实的供献就是打破时刻和空间的限制，实现互动。在传布价值的年月，拼的是魅力人格。魅力人格体承载的信息，因其怪异的稀缺性，成为未来传媒世界的关头。
在酣畅淋漓的浏览中，有种仆从笔者的思惟回忆历史过往，感应传染就像站在巨人的肩膀上看今天的政坛改变、社会风气、法令轨制和汇集成长。看着对历史人物的描述和评价，恍忽间感应传染自己仿佛回到了阿谁书中年月，一个个历史人物跃然纸上，一幅幅画面呈此刻我的脑海中，他们在我脑中跳来走去，饰演着他们各自的'脚色，书写着宏壮历史长河的一桩桩事务。以史为鉴，我们看今朝评今时今事，心中才像明镜一样，万般事理都在悠远的历史中获得了有力的见证。
此外一方面，罗辑思惟举荐的书单，就像一所新式藏书楼，为我打开了求知的除夜门。念书的乐趣在于交流和分享，让人的眼界更坦荡，思惟更艰深，不合的不雅概念和思惟的碰撞，让一本书闪现出不合的味道。跟着互联网的成长，罗胖的汇集念书分享会更受人快乐喜爱，趣味实足，思惟怪异，真实的打开了一扇念书之门。让念书不再变得古板无味，让分享变得无时无刻。在常识中寻觅见识，经由过程求知而求解。
至此，接触罗辑思独一年多，最除夜的感应是，与其对比、假装保留，不如好好过自己的人生。有时辰，换个角度看问题，理性思虑，感性分化，做好自己。
念书心得体味4
念书是我们此刻的使命。当然也是我的使命。爸妈要我读到“good！”，可我……
你们听过一首歌吗？名字叫“念书”。歌词是这样的：
念书苦，念书累，念书还要交膏火；
考砸了，被人骂，少不了吃棍子粥；
教员说，不用怕，下次补回吃鸡腿；
第二天，又考试，鸭蛋再次抱回家……
其拭魅这是我班上的差生的宏构，但我不认同！因为念书原本就是一件苦差事，没有甚么苦不苦、累不累的。此刻是21世纪，用打是解决不了问题的，“棍子粥”？太悲不美不美观了！教员的鼓舞鼓舞激励是必定的。而考得好欠好是靠自己的勤恳和全力的。
当然我期末考得欠好，妈妈还骂我个狗血淋头！她很失踪踪望，我也一样；我的心好痛，我知道成就是代表一切的！？
我坚信，这个新年是不会欢畅的！假定“死”能解决一切的话，我必定愿意的，真的'。
我此刻的气象也没甚么资格说甚么（念书／体味／心得）了！
可是再当真想想，我这个学期只是因为陷溺于玩电脑，假定我当真进修的话，成就就很可能会晋升的！我坚信：没有失踪踪败就不成能有成功的到来！！！这是我说的――小姗姗。
失踪踪败乃成功之母嘛！
其实我只是在自圆其说而已，掩耳盗铃。现实就是这么残暴，因为世上是没有悔怨药买的。
这就是对我自己的：念书心得体味。
念书心得体味5
我浏览了《十万个为甚么》这套书后，才知道科学很奇奥也很奇异，它可让我们进修到一些课本和泛泛糊口中没法体味到的常识。在这里，我可以给同窗们介绍一下。
好比：为甚么松鼠秋季要储藏果实？这是因为冬季色候很是冰凉，白雪笼盖了除夜地后，靠果实为生的'松鼠找不到食物就会饿死。为了保证能够顺遂过冬，就会在食物丰硕时将食物藏在洞里或埋在土里。
还好比：为甚么人会做梦？这是因为当人睡着往后，除夜脑皮质的除夜部门细胞都安眠了，可仍有一部门神经细胞处于兴奋状况。所以，人才会做梦。
再好比：为甚么人不能长时刻吹电风扇？这是因为吹电风扇时刻太长，当然汗散尽了，可是身体内的热量却披发不出来，这时辰人就会感应头痛或头晕，甚至全身不舒适……
你瞧！这一本小小的书里面却藏着这么多的奥秘。这本书不单可让我们体味更多课外常识，还可以培育我们的浏览欢兴奋乐喜爱。
念书心得体味6
捧起这本厚厚的书，感应传染沉甸甸的，有点惊慌，担忧自己是不是有能力、有耐心将它读完，但看到封面上苏霍姆林斯基的那双眼睛，我仿佛看到了他那艰深的思惟，这使我下定决心，即便强逼自己，也要把这本书读完。
打开带有淡淡墨喷喷香的册页，首先查看了一下目录，看看苏霍姆林斯基事实给了我们哪些建议。刚看了几个，我的寄望力便被吸引了过来，《教师的时刻从哪里来？一日夜只有24小时》、《谈谈对“落伍生”的工作》、《教给学生不美观不美观不雅察看》、《若何靠浏览扩充常识》……这些不都是我们在泛泛泛泛的工作糊口中碰着的问题吗？我们不经常为体味决这些问题而懊恼吗？看到这些目录，激起了我看这本书的欢兴奋乐喜爱，因而我火烧眉毛的最早了浏览。
令我感应意外的是，这本书并没有高深难明的教育理论，也没有令人乏味的除夜事理，只有精辟的理论分化，只有真实活跃的教育教学事例，良多都是苏霍姆林斯基和他身边教员的`教育教学中的实例。他经由过程一个个来自教学第一线的现实事例来分化问题，找出关头，提出自己的不雅概念息争决的编制，文字深切浅出，通俗易懂。很快，我便融入了书中。
不到半个月，我便读完了这本书，收成良多，感伤颇深。我不能不服气这位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他的思惟，就像一盏明灯，照亮了我们苍莽的心；他的教育理念就像海中的航标，指引着我们前进的标的方针。
翻看着厚厚的进修笔记，回味着书中的话语，思虑着往后若何改良自己的工作，我感应传染有两方面需要寄望，一是对学生，二是对教师。对学生而言，浏览和进修欢兴奋乐喜爱是抉择进修下场的关头地址；而对教师，念书和敬业精神是影响工作质量的前提前提。
念书心得体味7
这个假期我读了《狼王梦》这本书，它首要讲了母狼紫岚齐心专心想让他的宝宝们成为狼王的欲望和所做出的全力的故事。讲述母狼用机智对除夜白狗，而好不等闲生下自己的孩子——五只小狼，可是因为轻率与倦怠使得其中一只小公狼被冻死，而且母狼紫岚仅剩的三只小公狼——黑仔、蓝魂儿、双毛又连招不幸，接踵死去，使母狼紫岚想让他们成为超狼，成为狼王的狼王梦酿成泡影，可是，不幸再次发生，她仅剩的一只母狼媚媚又和最低地位的公狼吊吊相好，母狼紫岚为了子孙可以成为超狼咬死了吊吊，让媚媚与上好的狼卡鲁鲁相好，生下了一窝小狼崽，而且，母狼为了子孙的安然，与金雕同归于尽……
这个故事让我很是打动，因为，他写出了母爱的.伟除夜，他让我知道了，母亲永远是爱孩子的。文中母狼紫岚为了把自己的子孙儿女培育成超狼、狼王，甘愿宁可牺牲一切。她为了让双毛从自卑中站起来，她甘愿宁可做一只奴隶狼，她甘愿宁可把好吃的工具都给双毛吃，他甘愿宁可服失踪踪一只腿，为了媚媚的孩子，他甘愿宁可与金雕同归于尽……
这就是《狼王梦》，愿意读的同窗可以读一读。
念书心得体味8
《小学语文文本解读》一书，特级教师钱梦龙在序言中写道：“解读文本是一件最能显示语文教师‘功力’的活儿”。“一篇课文教甚么，若何教，是不是教到点子上，能否让学生真正受益，很除夜水平上取决于教师解读文本的功力。”
当下中小学语文教学界有一种十分稀少的现象——在教学实践中，面临统一篇文本，语文教师争议最多的经常不是具体的教学策略和手段，而是根底的教学方针与教学内容。连最根底的教学内容与教学方针尚不能告竣共识，语文教学的纷繁乱象就不难理解了。是以，对教材培育汲引而言，尽快搭建起了了、系统的语文常识与能力构建的框架系统就变得很是首要。而对语文教师来讲，学会解读文本以确立了了、恰切的教学方针与教学内容，就成为语文教师最孔殷需要解决的问题。假定说教学手艺的提高与教学策略的优化具有较强的可操练性，可以破钞较少的'实力与较短的时刻来实现方针，那么，晋升文本解读的功力和水平却绝非一日之功。
文本解读是如斯首要，它直接影响教学方针的拟定、教学内容的选择、教学策略的必定，甚至对学生的激情立场与价值不美不美观和课堂结构也组成影响……这些都是中小学语文教师在持久语文教学实践中告竣的共识。基于这样的启事，中小学语文教师把文本解读看得十分首要，文本解读也就成了语文教师首要的根底功，甚至成为教学成败的关头成分。《小学语文文本解读》一书的写作也恰是基于这样的布景。
《小学语文文本解读》一书针对不合的文本采纳了不合的解读编制，而这些解读编制按照的是现代西方文本解读理论和中国历代斗劲的文艺攻讦功能。因为具体的文本在题材、体裁、主题与艺术气焰和价值等方面各不不异，这就要就教师具有丰硕的浏览储蓄、坦荡的浏览视野与完美的常识结构。是以，所谓文本解读的功力或许就在于它对教师的浏览视野与常识结构方面提出了较高的要求。而要达到这些要求，无疑需要除夜量的浏览与持久的几回再三揣摩，还要将之应用于具体的解读文本的实践操作中。在《小学语文文本解读》一书中，斗劲法、还原法、细读法等文本解读编制的除夜量应用，恰是这类实践操作的具体闪现。
在教学中，教参只是一种具有指导与启发性质的材料。是以，我否决把教参算作权威的、的教学指导资料，但也不主张将它充耳不闻。
文本解读要掌控甚么样的“度”，若何才是没有随便解读，若何步崆尊敬了作者的原意，甚至解读出一些新意和对学生成长的意义与价值，这些问题其实都取决于教师是基于一种若何的视角去进行解读的。好比，英美的新攻讦理论倡导对文本进行封锁式的细读，不强调读者的主不美不美观成分，而领受美学则主张“文本是一个呼叫招呼的结构”，强调的是读者的浏览体验……在安身于语文教学的文本解读实践中，我的做法是既不墨守陋习，也不剑走偏锋，一切基于文本、基于学生、基于语文教学应有的逻辑。
所有文本解读的事实下场指向都是课堂实践。因为一线教师不单需要知道若何对文本进行解读，还需要知道若何将解读的功能落实到课堂教学中去。是以，在针对每文本进行解读往后，本书都提出了响应的教学建议，除夜除夜都是板块式的教学设计，也有一些首要的教学节点被梳理出来，有的为了阐述便当，教学建议被整合在文章中。这就避免了一般气象下纯粹的文本解读没法转化为课堂教学成本的短处。
念书心得体味9
这些年来，我读过的书都不成胜数。而且每本书都有各自的寄义，都操作了良多编制来奉告我们一些除夜事理与小事理，让我们学甚至用。
世人皆知：书籍是人类前进的阶梯。多读一本好书，你就可以多进一步阶梯，可假定你是囫囵吞枣地乱读一通，那么前进的阶梯将会犯错误谬误，你的人生也将会步入此外一个纷歧样凡响的世界。
不要感受读一本好书很难，其拭魅这是件很等闲的工作。念书时，你要敞开你的心扉，在纷歧样的气象下胡想书里面的人物与场景。并不是亲自感应传染，又怎能悟理如云呢？而且，念书时最好不要抱着各类干扰，要做到“心如止水”、“心无绝顶”这八个字，在这类气象下念书是最合适可是的.了。只要你做到以上几点，便可成功！
当然，念书也是分好与坏的。你读的书能够是小学生校园类型的，也能够或许是有关进修类型的，这些都是好的。而坏的书是不合适小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。我之前读过一本恐怖的书，自从那往后，我天天都对乌黑个性敏感，也变得怯懦如鼠了。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在惊慌的时辰了。
念书对我们小学生也有很除夜的辅佐，它会晋升我们的写作水平与素质教化，也会丰硕我们的除夜脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书，是除夜树，孕育着一个又一个色采光鲜的果实。
书，是一种登峰造极的艺术境地，将你的所有才调都展此刻刺方针舞台。
当你喜悦时，书会让你丰硕常识。
当你哀思时，书会让你从头自拔。
当你生气时，书会化作雪考试考试着让你消气。
当你忸捏时，书会让你仪表堂堂而又不失踪踪风度。
念书，会让我们天天向上、永垂不朽、收成颇丰、旗开告捷！
念书心得体味10
《穆斯林的葬礼》是我所读的书中，印像最为深切。我相信，良多读者都有我这样的感伤：刚天始，当“穆斯林的葬礼”映入眼帘时，便想：若何脍有一本写葬礼的书，真稀少!可是，一旦掀开这一本书后，你就诚恳诚意地被它所迷，跟着它的酸甜苦辣，仿佛你就是书中的主人公的伴侣，他碰着沉痛事，你哭;他欢畅了，你便笑了。
这本书所讲述的是：一个穆斯林的家庭，六十年间的兴衰，三代人的命运沉浮，两个发生在不应时代，有着不合形态却又交叉扭结的恋爱悲剧。
它经由过程一人玉器店的兴衰，讲述了一段盘曲，盘曲而又没有终局的恋爱故事。我不能不在书中流下眼泪，我想：让这晶莹的泪水伴跟着这玉的长河，流去。这是人生的长河，命运的长河，恋爱悲剧的长河。我沿着这条长河一贯走，还没至终点，便发现，原本这条河并没有真正意义上的终点。故事虽终结，但它却在每个读者的心中留下了一段回忆，一段美而悲的回忆，从不曾逝去。
我本书中，作者塑造了梁君璧、梁冰玉、梁亦清、梁新月、楚雁潮等人物光鲜的人物形象。无疑，在我心中，我加倍快乐喜爱梁新月。她是纯粹的'、清幽的、斑斓的，仿佛就像那清白的月光，纯粹得你不忍心去玷辱它。新月之死，我曾在那一刻，感应喉咙哽咽住了，仿佛只要稍稍一动，泪水便会不竭地涌出来。这本书一贯笼盖着一种悲剧美，三对有情人终不能成家族，令人扼腕叹惜。而新月的死更是一种美的杀绝，令人痛心不已。
或许，我念书，只是追求情节，但这本书，它的措辞切当很是斑斓、抒情。令人有种身临其境之感，一种不合于其它书的意境。
《穆斯林的葬礼》，邀我插手了一次非同泛泛的葬礼。为这场葬礼所打动、流泪……
这是一个令人毕生难忘的葬礼。
念书心得体味11
放暑假了，我看了《中华上下五千年》这本书。它让我知道了历史的积厚流光，文明辉煌，从盘古开天辟地到三皇五帝，再到中华平易近国，世事沧桑，历尽数不尽的苦楚与欢喜。我浏览，我与历史人物共席对话。我浏览，我和时代风云同声呼叫招呼号召。从盘古到孙中山，有若干良多若干好多英雄铁汉匡扶正义，有若干良多若干好多志士仁人追求真谛，“吾将上下而求索”的屈原，“直挂云帆”的李白“精忠报国”的岳飞等。这本书里有良多小故事深深的吸引了我，好比：《鸿门智斗》”、《四面楚歌》，《鸿门智斗》讲的是：项羽请刘邦来赴宴，范增叫项羽在宴上下手，可是项羽却下不了手，因而范增又叫项庄舞剑，乘机下手，沛公辅佐项伯要与项庄对舞，却乌黑呵护了刘邦，事实下场，项羽没有到手。《四面楚歌》讲的`是：项羽被刘邦包抄倏忽传出一阵歌声，项羽一愣，他知这是楚歌，歌声从四面八方涌过来，所有的战士都想回家，个个逃走了，项羽军力没了，只好一人杀出去，到了乌江，自杀了。在《上下五千年》里还有许良多多这样的悦耳故事，真值得一看。
我很是爱雅观《中华上下五千年》，因为这本书记实了每位君王，记实了每次战争，记实了历史的立崖岸，也记实了中国五千年的风风雨雨和人平易近的赤诚。从三皇五帝古代，到中华人平易近共和国成立，历史都具体的记实着，让我们除夜白中华平易近族这五千年是若何走过来的。
念书心得体味12
我读了《精灵鼠小弟》往后，有很深的感应传染。下面就谈谈我的体味：
文中的小老鼠很爱辅佐他人，有一天，它开着车，看见一只小鸟从天上失踪踪下来，适值落到了它的车里。那只小鸟说有一只老鹰在追它。小老鼠回头一看，后面真得有一只老鹰在追逐它。小老鼠把车开到了一个管子里，老鹰没看见就飞走了。其其实我们身边也有良多像老鼠一样乐于助人的人。最后小老鼠从楼上失踪踪下来，也是这只小鸟救了它。这也说了然除夜年夜大好人有好报的.事理。
我往后要多念书，多做念书笔记，更要像文中的小老鼠一样乐善好施，助酬报乐。好比，当残疾人碰着坚苦时，我要自动热忱的去辅佐他们，碰着瞽者过马路时，我要扶着他们，而且送他们到要去的处所。力争做一个文明好少年。
念书心得体味13
我读了《一片树叶的事业》后对我感伤很除夜。
书中是这样讲述的：有一个生命病笃的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地失踪踪下来。病人望下落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。
一名老画家知道往后，想了一个体例：用彩笔划了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人竟然活了下来。
我除夜白了：抉择信念就像一个火炬，它能燃起糊口的但愿。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的抉择信念，路总会在脚下迟误，直到成功的彼岸。
暑假我读了少年儿童百科全书，里面有良多若干良多若干好多良多若干良多若干好多我不曾知道的科学常识。
炎天用电风扇很凉爽，可是你知道为甚么吗？是电风扇的分是凉风吗？不是哦，其实电风扇自己不会制造凉气。那么你为甚么会感应凉爽呢？原本电风扇说吹出来的风，不外是与室温一样的热风，你身上有汗的话，这股风就会火速地使汗水蒸发，分隔皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会感应传染凉爽了。哈哈，你知道了吧！
此外，我从书上知道了气球为甚么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的'气球概况积除夜十几倍。它的伸缩力很除夜。所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不除夜了，嘿嘿，你除夜白了吗？
书上还有良多良多常识，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很知足、很自得，好欢畅呀！
念书心得体味14
一灯如豆，清茶半盏，轻捧起《浏览年选》慢条斯理的选检，想找一篇附有浓烈—诗韵的散文，可惜适得其反，华美尴尬的言辞今天刚好读不进，再翻一翻随手拈了一篇简短的文章——《没有一个坏孩子》。看一看吧！
整篇下来，我深有感悟。在天堂村小学迎来了一个纷歧样的客人，他是来扶持辅佐学生的，这个年青人因为摔了跤，一瘸一拐的跑上小学，说了然他的来意，校长兴奋地合不拢嘴，挑出了十名勤学生，个个得才兼备，年青人却皱起了眉头：“校长，我能亲自遴选扶持辅佐对象吗？”当然，年青人有权力来选择扶持辅佐对象，他把机缘公允的分给了所有的学生。三十小我里有十个能获得扶持辅佐。年青人对未获得机缘的孩子感应抱愧，甚至眼眶里浸满了泪水，他相信总有一天他会回来辅佐这20个孩子的。读到这儿，你或许有些迷惑，这小我真是稀少，可谁又知道，这个好心的年青人小时也来自山区，他是小我人厌恶的差生，可是一个老华侨给了他亮光与但愿，老华侨说：“没有一个是差生，我一样爱他们！”
夜晚，月光悠悠地匿藏于乌云中，给浓稠的乌黑带来了一丝落寂，夏日的高温也在这混浊的世间点点晕开，树木在路边左摇右摆，仿佛置身于烧开沸腾的开水里，仓皇地挣扎垂泪。我的眼睛里布满星点的亮光，心中感伤：好华侨！传递了爱与但愿给年青人，年青人传递了爱与但愿给孩子们！在今天的.除夜西部，有良多悦耳的与爱有关的故事，社会上的爱心人士献出自己的支援之手，辅佐山区的孩子从头上学。还有更多爱的故事令人赞一贯口，可这篇却是我所看过的最怪异的。老华侨和年青人都说过，都除夜白：在我的眼中，没有一个是坏孩子。这让我想起了一个欧美的小故事：一个无可救药的.笨男孩，从小不受他人正视，成就乌烟瘴气，天天拖着鼻涕垂头散气。教员以他为耻，同窗冷笑他。一天，一个新的女教员转来了，她是个和顺斑斓的教员，学生们都很快乐喜爱她，女教员每次上课，城市来拍拍这个笨学生的头，安详和顺的触感让这个孩子募然一惊，抬初步，是女教员辉煌明媚的笑，一日复一日，谁也没在乎这小小的改变，再一次随堂检测中，这个孩子考得了不成思议的成就，家长震动了，学生震动了，所有的目光聚焦于这个孩子，在此次考试中，他只有语文考得很好，可其他学科仍是是与0相差不远，而这个学科的教员——那位和顺的女教员只是在他的身上倾泻了爱与关心，这个孩子自卑的心灵却获得了升华。
我爱你，我会把我的爱分给30个学生，我会等量齐不美观。我爱你，我会把我的爱分享与你，与你们品味爱的甜果，让你们知道自己不是个笨蛋，不是个傻瓜。我爱你，我没有金山，银山，可我却有你所需要的爱，我会在辉煌的阳光下，搜索出躲在阴晦角落的你，擦去你眼中委屈的泪水与辛酸，让我们的心灵相碰撞，让我们的激情相通顺贯通，我要带你到阳光下，你与其他人洗澡的阳光，都是一样的分量，又何须要抽泣流泪，我是个通俗人，我也有懊恼和忧闷，可我知道，未成的你多懦弱哦！我要好好的擦拭你混浊的激情，让你的笑脸绽放应有的光华。爱你，你看那麦田里被风卷起的浪潮，是爱对你的呼叫招呼号召，你听到吗？我也听到了。
我们都曾是孩子，我们都犯过短处，我们是一样的，我们盼愿除夜人的歌咏与必然，或许自己是过度奸狡，是过度急躁，可是请你来抱抱我，我的心很弱小，我在无人的时辰城市想哭，城市从卑劣的土壤酿成易碎的一柱阳光，默然的面临着无人的世界。想起小时辰，我是个自卑的懦弱的人，我很怯懦怕事，经常遭人欺负，我的启蒙教员却在我最坚苦的时辰辅佐了我，天天是她抓着我的手一撇一捺的写字，她经常给我回覆问题的机缘。我还记得小时辰有个姐姐，素不体味，却帮了我良多忙，赶跑欺负我的坏小孩，教我坚定的面临一切……
在黑夜中，我想起了小时辰的工作，也尴尬起来，我不是个奸狡拆台的人，却也是脾性怪僻的女孩，经常对爱我的人发脾性，此刻想来感应十分抱愧，那时的我在爱我的人启发下，才有了今天，我感伤万千，等我终除夜了，我也要去辅佐孩子们，我也要去爱他们，我会给他们等分的等量齐不美观的爱，因为你我的童年都曾讳饰过阴霾，都被爱斥逐，我爱你，孩子，不管该吵嘴，你只需揭露最真实的自己，只需不再藏在怪僻的面具下，你就是个发光体，而我愿意做你的鉴赏家。人生的旅途中，你我的相遇将是最美的重逢。
念书的感应传染真好！
闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人快乐喜爱打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教育和陶冶，甚至于多年来一贯对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。
开卷必有益。“书籍是人类提高的阶梯”；书籍是人类聪明的结晶；书籍是传布常识的载体。书海浩荡无边，里面储藏着丰硕的常识，常识是开启胡想之门的钥匙；常识是无价的珍贵财富，常识独一靠念书才能获得。
念书的感应传染真好。念书是一种享受，不管躺在床上随便浏览，仍是在办公室伏案书海畅游；不管是在公共汽车上翻阅消遣，仍是在茶余饭后默坐捧读、托腮深思，城市使你进入一种欢兴奋乐喜爱盎然、不克言状的绝妙境地。
寄望境兴奋的时辰念书，它会带给你加倍兴奋的舒适；寄望境消极悲不美不美观的时辰念书，它会唤起你对未来人生的酷好和完美糊口的神驰；当你孤傲伶丁时念书，它就像佳人乍到，给你送来了清爽的问候和舒适的安抚，使你气宇马上豁然开畅，感应世界是那么完美，人世是那么可爱。
念书的感应传染真好。念书可坦荡视野，了然全国之除夜事；念书可陶冶情操，令人气宇加倍坦荡；念书可醒脑益智，提高人的综合本事；念书可激情满怀，令人精神加倍振奋；念书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像异乡遇故知、亢旱遇甘雨一样，另人赏心雅观，从中获得珍贵的启发并能知道人生的真谛及糊口的意义。
念书的感应传染真好！伴侣，多念书吧！与我同乐。
念书心得体味15
作为一名一线的小学数学教师，在近六年的教学糊口生计生计中，让我慢慢体味到了作为一名教师的高尚，也让我贯通到了作为教师的肩上的重担。我有幸拜读了范梅南师长教师的力作《教学机智——教育聪明的意蕴》。书顶用了良多的事例和体味，把古板的教育学、心理学的根底不美观不美观概念阐述得活跃、除夜白，读来令人倍感谢感动情亲热、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地浏览、品味。书籍是人类聪明的结晶，书是人类前进的阶梯。念书，就是一次与巨匠的对话，与智者的交流，是一次珍贵的精神之旅，同时也会让人收成非浅。范梅南师长教师说，机智是”聪明的化身“。是以，教师要做到”机智“地措置教学中的偶发事务，必需具有诸多素质和前提。我感受，以下几方面是不成或缺的：
首先，要有一颗酷勤学生的心。
其次，要齐截地看待每位学生，尊敬人格。《数学课程尺度》”根底理念“中的第一条说：”义务教育阶段的.数学课程应凸起闪现基赋性、普及性和成长性，使数学教育面向全数学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不合的人在数学上获得不合的成长第三，要有活络的思惟，斥地眼界、拓宽思绪。
第四，要有丰硕的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我感应传染不合错误，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了根源活水才能胜任今天的教学。“开凿一眼泉，就是教师要毕生进修。
读了本书，给了我很除夜的影响，在尔后的工作中我还需不竭地进修以充实、以成长。
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