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《爱的教育》读后感精选【15篇】
当真品味一部名著后，相信巨匠都增添了良多见闻，为此需要当真地写一写读后感了。那么我们该若何去写读后感呢？下面是小编为巨匠清理的《爱的教育》读后感，接待浏览与保藏。
《爱的教育》读后感1
《爱的教育》是一名意除夜利闻名作家亚米契斯所写的。它用日志体形式讲述了发生在四年级学生与教员、家长之间所发生的一百多个悦耳故事。他(她)们都具有高尚的品质，他们酷好祖国，尊老爱幼乐于助人。主人公安利柯是一名积极向上，长于辅佐他人，富有同情心的好孩子。当然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深切的事理，让我们仿佛都融入到里面了似的。
读了这本名著后，我感应传染到最深切的就是“爱”。原本，爱还分良多种，有对伟除夜祖国的酷好、伴侣之间的驯良、同窗之间的关爱、激情亲热而仁慈的母爱、宽宏壮量的父爱、对病者、弱者的怜爱……
这本书令人感应传染到人类何等需要彼此关心，彼此理解，彼此辅佐!而这类关心理解和辅佐，都离不开人类最根柢的工具——爱! 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人，可见有仁者之心的人，首先具有一颗夸姣的.爱心。当然这本书薄薄的，文字也不多，但却其中内蕴深挚又繁重。作者用朴质平平的措辞，竟然塑造出一个个貌似细微但现实上却很不服凡的人物：老铁匠、老石匠、买菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、爱国少年、伦巴底的小窥探员、父亲的教员、带病上课的教员等等，这些通俗的人物，在我心里激起了一阵阵强烈的激情。这本书有怙恃的爱、尊敬教员毕生不忘的爱、同窗的爱、四周人的爱、对穷苦的同情、对残疾人的爱。对英雄的钦佩、对祖国的爱……书中五花八门的小学生形象，有进修好的、有进修差的，但他们都有自己的闪光点，这类闪光点被四周人们的挖掘、发现和培育，他们即便不能成为国家栋梁，也会成为有益于社会的好平允易近。
所以，我们都要以他们为表率，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人最早，感恩赋予我们丰硕常识的师长，感恩将我们养除夜成人的怙恃，感恩曾辅佐过我们的同窗，未来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才!
啊!读了《爱的教育》后，它仿佛让我品味了一桌丰硕甘旨的“精神除夜餐”，相信只要我们每人都献出一点爱，世界将会变得加倍夸姣!
《爱的教育》读后感2
《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯在1886年写的一部日志体儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的目光，论说着身边的故事，讲述者身边的美与丑、善与恶，闪现了师生之情、同窗之情、怙恃之情、儿女之情、爱国之情等。
在书中第24页介绍了弟弟的女教员代尔卡地，她的工作细微琐碎：替孩子清理衣服，替孩子们包裹伤口，帽子失踪踪了，替他们拾起，寄望不让他们拿错了外衣，花尽心思叫他们不要吵闹。可是孩子们的怙恃仍来诉说不服。面临如斯状况，她仍然无怨无悔。爱生如子不是空穴来风。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。————没有这样的爱，是当欠好教员的。
爱是责任，只有爱步崆最好的教员，它是教师责任感的最好量化。责任心的闪现，就是做一个及格的教员，他要求我们教员关心学生的各个方面，丝丝缕缕，既做经师，又做人师；既关心学生，有关注糊口，既正视除夜处，又正视细节。
联系教学现实，我们要善待每位学生，出格是进修心困生，进修暂困生，对这一不凡群体，我们要以出格的爱予以施教，予以关爱，没有我们的爱，或许他们将成为进修的弃儿、做人的盲童；反之，因为我们的爱，或许他们将成为社会的栋梁、国家的但愿。
“教育之情没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水就不成其水池，没有爱就没有教育。”这是闻名教育家夏丐尊说过的话。有人说“爱就是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会因为对新工具的感悟、进修而充实起来，因而就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它延续多久，这时辰这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。”我深有同感。
记得在自己的课堂上因为学生在课上不听讲，与四周同窗低声密语，所以我就除夜发雷霆，对其除夜训一番，而学生过了一两天往后，仍然犯错。此刻想起来，自己做的不够及格，碰着问题从不能沉着面临，老是急躁措置，所以学生们老是概况上视为心腹，但在心里却仍是没有真正熟谙到短处。我想尔后我将从头审阅自己泛泛泛泛对学生的.教育编制，理当用一种关心，一种理解，一种宽容，一种辅佐，把这类爱献给学生，改变学生。
尔后我将在自己的教育教学中死力地向书中的那位教师进修，将学生看作是成长中的人，看作是自己的伴侣，与他们一路品味进修的欢愉，享受成长的欢愉。
《爱的教育》读后感3
本书以一个四年级小男孩的口吻，向我们介绍了他在新黉舍里的所见，所感，所闻，所履历的各类。既无繁复的情节，也不夸年夜、悦耳的句子，全书处处透露出平平、琐碎。读过《爱的教育》当然我没有眼泪，可是我的心已不能不认可这是一本能够洗涤心灵的书籍。
令我打动的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那平平而细腻的笔触中流淌出来的几近完美的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所包含所披发出来的那种深挚的，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。当然我们每小我的`人生履历不合，但不管你是谁，城市从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情。它令人读之，如同在爱的怀抱中成长。也让我沉思。就如怙恃之爱吧，恩里科有本与怙恃配合读写的日志。
在日志本的最后一页，她的妈妈送给他这样的忠言：“科里恩，怀着竭诚的激情与你的同窗道别吧！把你的魂灵一部门留在这个巨匠庭里！你的生平中，会漫游世界，看到良多富贵的除夜都邑和各类各样的宏伟的建筑，在这些工具里，有良多城市被你遗忘。可是，黉舍里那封锁着的百叶窗的简单的白色楼房，那使你的聪明之花萌芽的小庭院，就是到了你生命终结的那一天，你也会清楚地记起来。”
在日志中，像这样的话语不在少数，其中有怙恃对孩子的思疑的解答和指导，有孩子对怙恃教育编制的质疑和发问。读之，让酬报之打动，打动他们关系的协调，打动他们的协调，更打动他们怙恃的这种润物无声的平易近主的教育编制。他们既是父子更是伴侣，仿佛这对怙恃更关注孩子身心的健康成长。莫非这不值得我们这些中国式的“恨铁不成钢”式的教员沉思吗？
读《爱的教育》，我走进了科里恩的糊口，目击他们是若何进修，糊口，若何去爱的。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。
《爱的教育》把爱比作良多工具，简直是这样，又不单仅是这些。我想，爱是甚么没有了了的谜底，但我知道“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们一个浅浅的微笑……除夜到捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程……这样的泛爱，当然如同空气般的爱不时会被“污染”“稀释”甚至“磨灭踪”，但我仍但愿，经由过程我们的全力，让我们的孩子懂爱，会爱。让他们从小在心灵中播洒下爱的种子。更健康，更茁壮地成长。
《爱的教育》读后感4
爱的教育的书名使我考虑，在这纷繁的国际里，爱事实下场是甚么带着这个考虑，我与一个意除夜利小学生一同业进，去探访一个不知道的谜底。
爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形就总被我们轻忽。其实他的寄义现已融入生命。就如爸爸妈妈的爱，不说劳顿驰驱，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在面前，临睡前不忘再看一眼孩子，即是我们需求打开双臂才调拥抱的深深的爱。当我们堕入逆境，没人撑持，是爸爸妈妈仍然陪在身边，晚上不忘打发一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟谙到全国爸爸妈妈都有一颗深爱后世的心。安利柯有本与爸爸妈妈一同读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最简单轻忽，正如这宏壮空阔的爱中繁重的亲子之爱，良多人都没法感遭到。
假定说爱是一次不雅参观，或许有人会有异议。但爱恰是没有绝顶的，兴奋的不雅参观。就像日子，假定把日子算作一次服刑，人们为了某一天刑满释放，获得超逸而干繁重的活儿；那么这样的日子必将令人疾苦厌恶。反之，把日子算作不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新工具的感悟，进修而充实起来。所以，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将继续多久。这时辰分，这类情怀已提高为一种爱，一种关于日子的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的日子，我走入安利柯的日子，目击了他们是若何进修，日子，若何去爱。在打动中，我发现爱中包含着关于日子的追求。
假定爱是飞跃的热血，是跳动的心灵，那么，我感受这即是关于国家的高尚的`爱。或许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这类爱应紧紧植入我们的心里。当读到安利柯描绘的一幅幅意除夜利平允易近为国炸断了双腿，淋弹死守家乡的悦耳场所排场时，我不由想到我们祖国除夜地上也曾渗入了中华儿女的血。不异是为了自己国家的亮光，不异能够扔失踪踪全数地厮拼，我被这登峰造极的爱的境界服气。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需求我们的还有良多。爱之所以巨除夜，是因为它不只仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与神采。
《爱的教育》中，把爱比成良多工具，确是这样又不只仅是这些。我想，“爱是甚么”不会有清楚的谜底，但我现已完成了关于爱的斟酌——爱是宏壮空阔的，无量的，巨除夜的实力。
《爱的教育》读后感5
我是妈妈的太阳，因为妈妈不时刻刻都环抱着我，关爱着我的进修糊口，教育我明辨长短，奉告我做人的事理。我也是爸爸的太阳，为了我的进修、糊口得更好，爸爸成天在外艰辛地工作，我为预备物质粮食。我糊口在一个健康、欢愉、平易近主的家庭，当我碰着烦苦处的时辰，爸爸妈妈可以给我排难解纷，我真幸福，而我却经常不听话，给他们增添懊恼，我真不应该，我要做爸爸妈妈的乖孩子。
暑假里，我的.好伴侣朱琪送了我一本《爱的教育》，我爱不释手，其中《卡隆的不幸》记忆出格深切，为主公卡隆的不幸感应哀思、难熬。故事是这样的：卡隆的妈妈病了，为赐顾帮衬妈妈，卡隆好几天没来上课了。最不幸的是，昨天，他妈妈死了，永远的分隔了他。教员下课时奉告我们：“卡隆蒙受了天算夜年夜的不幸，失踪踪去了母亲，但愿巨匠多关心他、快慰他！”
今早，卡隆来到黉舍，他穿戴黑色丧衣，脸瘦了良多，眼睛又红红肿，两条腿晃晃荡悠的走着，仿佛生了一场除夜病似的，看到他的模样，我心里难熬极了。卡隆想起了妈妈，禁不住又哭了起来。
教员拉着他，将他抱在怀里，用和顺地语气快慰着他。
说完，便领着卡隆坐在我的旁边，我不忍心看卡隆的脸蛋，卡隆掏出笔记本本和书本，翻到上次妈妈送他时折起来的处所，又趴在桌上哭了起来。教员让我们不要打搅他，先上课。我很想对卡隆说些快慰的话，可又不知道说甚么好，就将手搭在他的肩膀上，低声说：“卡隆，不要哭了！啊？”卡隆没有回覆，一边哭着，一边用手拍了一下我的肩膀。
下学了，巨匠都静静地聚积在他的四周，舍不得分隔。我看见了妈妈，向我们走来，就预备去抱住她，没想妈妈一把推开我，而是看着我死后的卡隆。我回头望了望，见卡隆正哀思地看着我，那神气仿佛在说：“你真幸福啊，有妈妈可以拥抱，而我已失踪踪去了我最心爱的妈妈，不再克不及和她拥抱了！”
和卡隆对比，我是何等的幸福啊！我有一个好妈妈，却老感应传染她很烦，我可真有点“身在福中不知福”，我要经常提醒自己不犯胡涂，不竭超出，自己但愿在爸爸、妈妈缓和的怀抱里早日终除夜。终除夜成人后，能对爸妈回报我的爱，像太阳那样给爸妈带来缓和和幸福，终除夜成人往后，也能为更多人，奉献自己的一份力量，为社会、为国家做应有的供献！
《爱的教育》读后感6
爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小说，又是一部巨著，原名《心》。是意除夜利亚米契斯的作品。它让我明年夜白白地知道了甚么是爱。这本书采纳日志的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记实了他一年以内在黉舍、家庭、社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国、怙恃、师长、伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中孩子们所默示的更多的是闪光的美德，这恰是小说死力称道的处所。小说记实了长辈们对孩子的教育和启发，附在日志后面还以第二人称写了他们处心积虑的教子篇。它用爱塑造人，指导我们永远连结一颗勇于朝长前进而仁慈真诚的心。
在看《爱的教育》时，我经常被书中的那些泛泛人物的通俗事迹打动。“瓦多帕的小爱国者”、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有关的故事中，都称道了儿童应具有的纯挚激情，同时书中也默示了从家庭、黉舍到全数社会，都在营建一种极其精采的气象，培育着儿童爱祖国、爱人平易近的激情。
其中我斗劲快乐喜爱“小抄写员”这个悦耳的故事，首要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签，当然措辞简单，论说平实，可是朱利奥的懂事与进献，却深深地打动了我。朱利奥是个贫平易近家的孩子，父亲收入陋劣亏弱，为了津贴家用，除在铁路上工作外，他还给人当抄写员来挣钱。每晚，他都要用除夜除夜的正规字体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里，急在心里。他每晚看见父亲上床后，就暗暗走进工作间，摹拟父亲的笔迹最早抄写。父亲却一贯没发现。但因为过度劳顿和窘蹙睡眠，朱利奥的成就直线下降。父亲很是生气，但朱利奥没把底蕴奉告他。事实下场有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了父亲。父亲除夜白了一切，心中布满无限的怜爱和悔怨，他抱住朱利奥的托拈泣起来。何等悦耳的故事！何等懂事的孩子！何等可敬的`精神！一个小学四年级的学生，为了帮家里挣钱，帮父亲减轻承担。面临父亲的叱骂，他有若干良多若干好多次想把底蕴说出口，可他没有。就连父亲叱骂他，他也毫无牢骚。这何等难能珍贵！若是换成我，必然忍耐不了，试想一下，若是自己的全力、懂事却换来了叱骂，那多委屈呀！谁会但愿一贯宠嬖自己的父亲因莫须有的“罪名”而厌恶自己呢？朱利奥的默然与谅解，其实让我打动！
尔后，我要向朱利奥进修，做一个谅解怙恃的乖巧女孩。我也但愿人世处处有爱，处处是协调的春季！
《爱的教育》读后感7
有一种教育叫爱，有一种启蒙叫情，有一种人世除夜爱可所以素不体味。——题记
回首回头回忆回头回忆每瞬间，回忆每细节，无不是用爱倾泻成书。整本书，亚米契斯没有用华美的词藻，而在用简单的措辞向我们描绘人世除夜爱。
有一种教育叫爱。在黉舍，有人一贯在默默的关心着我们，他在教室里穿梭，在讲台上盘桓，在门外勾留。那双炙热的双眼落在我们身上，目光带着关心，语气伴着和顺，脸上有着辉煌的笑脸。在若干良多若干好多次的夜里，他们工作;在若干良多若干好多次的训斥后，他们未眠。为我们支出一切的他们——教员!在经由作者爱之语的浇灌，我知道了感恩。是啊!“它们是亿万儿童夸姣心灵的精神之父。”他们为我们所支出的可以与怙恃为我们所支出的相媲美了。教员与我们并没有血缘关系，但不知不觉中我们的心与教员的心早已牢坚贞在了一路。教员为我们的欢愉而欢愉，我们为教员的哀思而哀思。“要以发自心里的尊敬去称号‘教员’这两字”因为他们给以了我们最珍贵的爱的教育。
有一种启蒙叫情。自从呱呱落地那一刻，自从牙牙学语那一秒，我们这生平最亲最亲的怙恃就从未分隔过我们身边。他们有些粗拙的手在我们稚嫩的皮肤上轻轻抚摩着，带着喜悦的寒噤。为我们，怙恃千辛万苦，呕尽心血，手把手叫我们写字，一句又一句教我们念书。为我们，怙恃黑发中掺杂着鹤发，脸上的皱纹愈来愈较着。他们的句句启蒙为我们的人生在斥地新的道路。或许，此刻我们还接见接见接见会面临怙恃的唠叨发牢骚，但若是有一天失踪踪去了他们，我们必定会为此前的严重话语深感悔悟。珍惜所有，因为我们彼此爱着对方，因为失踪踪去事后才会知道此前应珍惜。
有一种人世除夜爱可所以素不体味。《万里寻母记》中马尔可这位年仅13岁的少年为寻母踏上万里征程。一名13岁少年，在异国异乡，多次一脚踩进鬼门关，但一次又一次被素昧生平的.好心人救助。他们其实不熟谙，但他们愿意伸出自己的手把这位同胞从衰亡边缘拉回。他们是天主派来的天使，给以每位需要辅佐的孩子辅佐。用花喷喷香鼓舞鼓舞激励，用轻风祝贺。“故人不独亲其亲，不独子其子。”我想，在这样一个协调夸姣的处所，“是谓除夜同”!
在人世，这个有着七情六欲的处所，“爱”是如斯一样细腻，难以捉摸的工具。它可以传染打动一切，使罪人新生，让浪子回头。世间，爱分良多种，她是最伟除夜的工具。继续爱，传承爱，是每小我的责任。愿爱满人世。
《爱的教育》读后感8
读完爱的教育，我都出书很深，这本书没有华美斑斓的措辞，故工作节的设计也不够悬念迭起、扣人心弦，但作者用通俗而细腻的笔触，讲述了一个个看似泛泛却其实不简单的故事，里面处处满盈着爱的心声。让我们感应传染到了浓密、浓烈的激情力量，快要乎完美的亲子挚爱、师生之情、伴侣之谊和乡国之恋等展此刻了读者的面前。
在这么多故事里，我最快乐喜爱的一个故事是从亚平宁山脉到安地斯山脉故事的主人公是一个叫马尔科的小少年。因为家里身负重债，马尔科的母亲抉择到工资待遇斗劲高的处所当佣人，当然他们都很舍不得她离家这么远，可是为了糊口。他们不能不让她分隔。母亲分隔不久的那段时刻，他们之间彼此之间还有些联系，可是自从有一次母亲写信回来讲身体有些不适往后，他们就再也没有收到过母亲的来信。马尔科的父亲想尽各类编制提现，畴昔都石沉除夜海，没有任何回音，收不到母亲的信原本的荒僻的家里变得加倍荒僻，他们不体味母亲的气象。天天担忧的以泪洗面，事实下场13岁的马尔科因为思母心切，自告奋勇抉择去母亲到的阿谁处所去寻觅母亲。他的春秋太小了，父亲不安心，剖断不合意他这么小就出门，马尔科想尽各类编制事实下场打动了父亲，让父亲相信他有能力将母亲从那儿何处找回来。
打包好行李往后，马尔科坐上了一艘前往那儿何处的汽船，到了最早了万里旋木的旅程。一路上他饱尝人生的酸甜苦辣履历，各类艰难险阻险阻，一次次的失踪，又一次次的获得线索，无数次盘桓在失踪望和但愿之间。事实下场他依托着自己坚韧不拔的全力和路途中，除夜年夜大好人心的辅佐展转数个城市找到了因为生病而朝不保夕的母亲马尔科的闪现给了母亲但愿和力量。他兴起勇气积极领受除夜夫的医治，最后事实下场恢复了健康……
这个故事深深懂震动了，我的心弦小小的`马尔科，为了找到自己的母亲一小我翻山越岭，忍耐着无人措辞的孤寂和没钱吃饭的心艰辛，一次次但愿失踪的冲击，事实下场找到了自己的母亲因而可知，对母亲的爱的力量是何等巨除夜。
爱是一种说不清，道不明，就可让人心里刻下，深深烙印的让人倍感缓和的激情，怙恃养育我们，给我们忘我的关爱，我们理当加倍酬报他们伴侣关心我们陪同我们，我们理当与他们和气相处，对他们心存感谢感动打动。
爱的教育，这本书以日志的形式闪现，当然描述的都是通俗人和樊爱的教育，这本书以日志的形式闪现，当然描述的都是通俗人和通俗是但却让我们感应传染到了不服凡的伟除夜的爱。
《爱的教育》读后感9
这个假期充实欢愉，因为我有筹算的渡过了天天，还给孩子做了好表率。假期浏览必不成少。从教十八年，每想起被华侈的假期，深感忸捏。
假期我和孩子一路读了《爱的教育》这本书。从头读《爱的教育》，打动之余，又多了几分感伤。《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容首要搜罗发生在安利柯身边各色各样悦耳的小故事、怙恃在改日志本上写的劝戒启发性的'文章，和教员在课堂上宣读的超卓的“每个月故事”。每章每节，都把“爱”默示得邃密深切、淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦。故事从头至尾都让我打动着，让我思虑着。书中没有艰深的事理，尽是一个个来自真实教育糊口的小故事，娓娓道来，情真意切，令人怦然心动，又不能不沉思。
孩子是我们播撒爱的处所。作为一名小学教员，我一贯崇奉着：亲其师，信其道。我们没法否认，教师的亲和力，孩子的进修空气经常和强烈强烈热闹的激情联系在一路。孩子经常会因为尊敬快乐喜爱某个教员，而成心识地增强着自己的进修责任心，愿意进修他们快乐喜爱的教员的学科。这一点，我是深有体味的。
我感应传染，让孩子们快乐喜爱你、相信你，其实比甚么都首要！教育其实有时十分简单，一点点的发现、一点点的必然，会发生意想不到的下场。在闪现“气象”时，假定用我们惯常的思惟去呵斥，经常会发现，所有的苦心灌注灌注灌注贯注会显得何等窘蹙和无力。我们没需要太焦心今天他失踪踪了一分，明天他错了一题，只要再耐心一点，多给孩子以试探的机缘；再细心一点，长于发现珍贵的萌芽；再多一点耐心，实时抓住机缘，成功就不会远了。
让学生快乐喜爱你、相信你其拭魅真的很简单。只要我们坚信着：教育，是从爱最早的，你就会有没有穷的动力去爱孩子。教育从爱最早，从爱走向完美。望着那纯挚而期待的目光，当我们思疑、懊恼与无奈时，让我们记住爱的力量，用自己的关爱去点燃学生的生命，辅佐他们创作发现人生的辉煌。
正如老一辈教育家夏沔尊师长教师说的：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”
我将从我的女儿身上最早，延续爱的教育。事实下场所有的学生就会像我的后世，这是一个妈妈理当做的更是一个教师理当做的。
《爱的教育》读后感10
《爱的教育》是今日志体小说，整篇小说的除夜旨就是爱这个字，书里融入了各类人世间最伟除夜的爱。不惊天动地的，但悦耳肺腑、惹人沉思。
作为一个教员，这本简单的小说让我除夜白，我们要用“爱”点燃孩子心中的“灯”。一味地叱骂和攻讦是没有用的，对孩子，要用爱教育，专心感应传染孩子们的设法，才能真正点亮孩子的明天。
书中一些发生在教员和学生之间的故事，仿佛就是我与学生天天糊口的缩影。而让我遭到启发的.，仍是作品中，教员在措置学生一些突发事务时不合凡响的措置编制。记得书中主人公安利柯竣事三年级升入四年级，新换了一名教员。这位教员看似相当峻厉，所以学生们对他都有些敬而远之。但在一节课上发生的事，让所有的孩子对他最早快乐喜爱起来。在那节课上，这位教员让孩子默写，这时辰有一名学生趁着教员没有看见，便跳在椅子上玩起了洋娃娃，刚好教员一回头，看见了，这名学生赶忙坐下来，低着头预备挨训。可这位师长教师却只是淡淡地对他说，下次不要再做这类事了，就转成分隔了。当全班学生默写完，他密意地对学生讲述了自己的心声，他说，我们从此要同处一年，让我们好好的过这一年，巨匠要用功，要有端方，我没有一个亲人，你们就是我的亲人……我爱你们，请你们也快乐喜爱我，我一个都不愿意责罚你们，请将你们的真心给我看看，让我们全班成为一家，成为我的信用。我此刻其实不要让你们用口来准予我，但我却已知道你们在心里已准予我了，我感谢感动打动你们。话音刚落，下课铃就响了，所有学生都一改旧日的吵闹，安舒适静地分隔了教室。而那名玩洋娃娃的学生听了这番话后，也走到师长教师身边，哆寒噤嗦地认可了自己的短处。
这个故事真实地反映了这位教员的教育编制，其拭魅这个工作在我的班级课堂上也有。可是良多时辰，我却不能像这位教员一样沉着的措置，经常是对学生加以峻厉的呵。当然奸狡的学生概况上是诚心了，但过不了多久，他们还会犯一样的短处，究其启事，其实就是自己的教育编制有问题，不会设身处地的从学生的角度解缆，所以学生当然不会领我们的情。
作为教员，我们要学会用“爱”来传染打动学生，真诚地为学生供给处事，在糊口中做学生的伴侣，而不能训斥学生，不要过度地执着于“立杆见影”，寄望学生的人格培育，身心健康。
《爱的教育》读后感11
寒假里，我读了教员举荐的《爱的教育》这本书，书中的一个个小故事真的深深吸引住了我，我很是快乐喜爱这本书。
它是一个四年级学生恩利科在一个学年中所记的日志，讲述了泛泛在身边发生的事，书中还有每个月一次教员所讲的故事和他怙恃的文章。
读了《爱的教育》这本书，我感应：书中处处都是闪光的美德，那就是-----爱。有教员和学生之间的爱，同窗之间的爱，怙恃和后世之间的爱等等。这些日志当然篇幅不长，但都很悦耳。好比《不幸的事务》讲述了：罗伯弟看到一名一年级的小男孩在马路上就要蒙受车祸，他奋失踪落臂身救了小男孩，自己的一只脚却被车轮轧伤了。我很服气罗伯弟的英勇，这是何等伟除夜的步履呀！《扫除烟筒的孩子》讲述了：扫除烟筒的小男孩不谨严将辛辛劳苦挣的铜币弄丢了，不敢回去见主人，到了失踪望境地，路过的学生们，有的用自己要买功课本的钱，或是女孩子要买花的钱，纷繁捐募，向扫除烟筒的小男孩伸出支援之手，奉献爱心时，我很打动，也不再担忧扫除烟筒的小男孩的处境了。
《爱的教育》使我知道了书中的主人公恩利科是若何糊口、若何进修、若何去爱。恩利科在怙恃慈爱的.教育下，经由过程自己的眼睛看到他人的益处。读了故事《佛罗伦萨小抄写员》奉告了我，我们也理当帮怙恃分管一些家务和工作。读了《我的伴侣卡罗纳》和《宽宏壮量的道德》，我很服气卡罗纳的细腻和他很有教化。不管谁向卡罗纳借甚么，他城市借，甚至送给他；他为了不让可怜巴巴的科罗西为扔墨水瓶事务承担责任，向教员说是自己干的。他的心灵是何等的仁慈、何等的美呀！
书中一个个爱的小故事，使我们小学生体验着爱与被爱的欢愉。是呀，有了爱才有了家，有了爱才有了世界。只要人人都献出一点爱心，社会就会有更夸姣的明天！
比来一段时刻，南方碰着了罕有的雨雪冰冻天色，承受了严重的冰雪灾难，虽灾区雪冷，但世人情热。巨匠面临坚苦，相亲相爱、临危合作、纷繁捐钱捐物、奉献着自己的爱心。有这些爱，灾区的人们也会感应很是的缓和;有这些爱，任何坚苦都能战胜!爱，可以熔化坚冰凉雪,爱，是闪光的美德。
《爱的教育》读后感12
假定人人都献出一点爱，这个世界将会变得加倍夸姣。是啊，爱在我们之间无处不在：怙恃亲对你的爱；亲友老友对你的关心......可当我读了《爱的教育》后，对爱有了新的熟谙。
这是一本以日志形式来写的一本书，书里的每个故事当然很简短，可是每个个小故事都讲述着那怙恃与孩子间夸姣的爱，那教员与学生的激情，那伴侣之间的纯好友情......这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
记得上一年级的时辰，每下学回家，我就把这本书捧在手上，在阳光缓和的陪同下打开了这本书。我如统一匹贪心的饿狼。一页一页地细心浏览起来。这“爱的魔力”吸引了我对这本书的欢兴奋乐喜爱。这书里一篇篇故事当然语句通俗，可是它们都包含着深切的寄义。
书中的小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，糊口相对敷裕，家庭气象轻松，欢愉，协调。他的父亲是感受工程师，怙恃都是乐善好施的人，经常教育思利科要辅佐贫平易近和有坚苦的人，也经常以身作则。恩利科有一本与怙恃共享的.日志，里面记实了恩利科泛泛泛泛的所作所为，所感
所想，怙恃所写的劝戒启发信，教员在课堂上所宣读的每个月故事。它奉告我们小读者们：一小我从小不单要进修好各类文化常识，还要进修比这更首要的工具，那就是对祖国，对家乡，对人平易近，对怙恃，对师长，对同窗，对四周所有人的爱与尊敬。
读了这本书往后，在我印象中最深切的一篇日志是《我们的新教员》。这篇日志里写了教员很激情亲热，很和顺，不管学生做错了甚么事城市谅解他，就像看待自己儿女一样，老是舍不得攻讦他们。作者把教员和学生写得很是激情亲热，悦耳，把它们之间发生的工作写得很是具体，从中我知道了教员对学生的爱，就像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽，其实它的意义已融入了我们的生命。
爱其实很简单。不管是父爱，母爱，驯良，仍是师生之情，爱国之情，都不时刻刻陪同在我们身边。爱像一米阳光，亲近和顺地抚过你的身体；爱像一杯清水，不时津润你的心窝；爱像一条没有终点的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。
读完这本书，我破钞了良多时刻，可是我一点也不悔怨，因为它使我知道了良多事理。只要我们酷好糊口，关爱他人，世界就将因为爱而变得夸姣。
《爱的教育》读后感13
在糊口中，相信巨匠必建都遭到过良多教育吧？好比怙恃唠唠叨叨的打发，教员语重心长的话语，同窗们真诚的快慰，都让我们深受教育。今天，我在亚米契斯的这本书中感应传染到了”爱的教育“，初读这本书，仍是从课本上体味到的，在3、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将簿本染脏了，因而激起了争吵。事实下场，克莱地要乞降解，他们就又快欢愉乐地做伴侣了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳因为母亲的弃世，心里十分哀思，功能遭到教员、同窗和我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，感应传染作者是抓住了一个眇乎小哉的`细微的工作，奉告我们一个深切的事理，如第一篇表达了伴侣之间理当彼此宽容，第二篇歌咏了人世的真情。
这些故事很是吸引我，因而让爸爸买下了这本书，真正地去感应传染这本书的魅力。在书里，我熟谙了品质高尚的卡隆，他身段高峻，当然他的家境其实不若何好，可是他乐于助人，呵护弱小而且不领受他人的酬报。最让我打动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的称道母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还很是侠义，有一次上课，他人把玩簸弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了畴昔，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长再三鞠问是谁干的，卡隆都朴重地回覆：”是我！“
这本《爱的教育》全篇都是以一种和顺且清爽的笔调，描述小学四年级的糊口。这里的父亲也要求自己的孩子好好进修，但不会粗莽地将自己的孩子和他人对比，不会没完没了的催促着孩子，而是和顺如杨柳般的疏浚沟通……在这里，我还熟谙了虚荣心特强的华梯尼，他家境敷裕，快乐喜爱穿戴都丽堂皇的衣服，在他人的面前子虚豪阔；我还熟谙了可爱的”小石匠“，他总能将兔脸装得活矫捷现，待人很是真诚，心里雪白无暇；还有为了他人不惜豁出自己的人命的洛佩蒂；门门功课第一的优良生代洛西；家里是”藏书楼“的斯带地……
《爱的教育》是值得保藏的一本好书，经由过程一件件通俗、细微的糊口琐事揭示出人道的仁慈与纯粹，反映一种。种多样的”爱“。我读了这本书，遭到了”爱的教育“，加倍学会了若何去爱。
《爱的教育》读后感14
这段时刻，我读了一本书《爱的教育》，书中首要记实了恩利科四年级一个学年身边的人和事，读完后我深受震动！恩利科的亲人们默默的支出，让他在爱的怀抱中成长。我的身边也有这样为我支出的人。
我们理当感谢感动打动教员“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，哪怕是我们曾的教员。恩利科二年级女教员就是不管他们班读几年级，都无时无刻地关爱着他们。我们之前的班主任陈教员，过了两年仍是熟谙我们班的.所有人。有一次，我在她办公室门口碰着了她，她激情亲热地问我：“思雨，你的进修落下了吗？要有抉择抉择信念，积极回覆问题哟！”我打动极了：“进修式微下，我会积极讲话的。”听完我的回覆，陈教员才安心肠走进自己的办公室。我必定要好好进修，做一个自律的人，终除夜后不忘教员们对我们的辛劳支出。
我们理当感恩同窗的连袂共济，非论是恩利科的老友卡罗内、科列帝、小泥瓦匠，仍是欺负科罗西的四个闯祸者，都给恩利科的进修糊口带来了成长。我的闺蜜薛佳懿不单陪同我玩耍使我欢愉，还和我一路睁开进修竞争使我成长前进。郑文昊这个奸狡拆台的小男孩时而逗我们哄堂除夜笑，时而当真峻厉的辅佐同窗进修，还和我成了强劲的竞争对手，使我除夜白自己的不足，以便更周全的前进。
我们之所以能快成功长，最离不开疼爱我们、忘我支出的怙恃，这个膏泽要用生平回报。恩利科的怙恃都在为他默默忘我地奉献，父亲挣钱养家，当然峻厉但却十分心疼被打的儿子；母亲老是伴跟着他，给他以缓和。当然我的父亲对我十分严酷，每周都要我写800字的作文，否则就会峻厉的攻讦我甚至打骂我，可是我的父婚事后城市写一篇为甚么对我过度峻厉的检讨或给我报歉。而我的母亲除上班，其他时刻她根底都是无时无刻地伴跟着我，妈妈陪我画画、写作、浏览……妈妈牺牲了自己的业余时刻来给我最好的爱——陪同。此刻，我们理当自强、自立、自年夜，不让怙恃为我们伤神。终除夜后，我们要好好地供献怙恃以此来感恩怙恃。
作为新时代的小学生和祖国的但愿花朵，我们更理当感恩社会、感恩国家、感恩和泛泛泛泛代带给我们的夸姣糊口。让我们常怀感恩之心，常念感恩之情，常举感恩之行，配合绽放辉煌的感恩之花！
《爱的教育》读后感15
比来，我一贯在看一本书——《爱的教育》。原本还感受是像童话一样好玩、有趣。但我看完才知道，这其实不是一本通俗的书，而是以一个四年级的意除夜利小孩身份写的日志。写了他在的成长履历，每个故事都深深打动了我。
在《爱的教育》里面，充实写出了个“爱”字。把所有的故事用“爱”奇奥地连在一路，给我们讲述了纯粹的同窗之爱，浓浓的师生之爱，温馨的母子之爱，还有对祖国的真挚之爱。这一个个小故事，都让我打动。《少年爱国者》中的意除夜利男孩，甘愿宁可自己饥寒交迫，也不领受中伤自己国家人的钱。我被他对祖国的深爱打动了。《雪球》中的卡洛斐勇雪球砸伤了白叟的眼睛，他最早不敢报歉，最后他兴起了勇气向白叟报歉。我被他的诚心英勇打动了，《少年笔耕》中的叙利亚，很是谅解怙恃的辛劳，他牺牲晚上睡眠的时刻，偷偷帮父亲抄写工作，就算成就下降也坚韧不拔。我被他进献怙恃步履打动了……
最震动我的现实上是小主人公安利柯的父亲给他写的一封信——《感恩》。在信里，父亲奉告安利柯，教员是最值得尊敬的人，我们每小我都理当尊敬、爱戴教员。即便教员有时犯短处，但也要尊敬教员。在文章里有一句让我记忆最深切的句子：“因为他们把毕生精神、才干都奉献为了孩子，是因为孩子牺牲了一切的人，是斥地你精神的人。”是呀，常言说：“爱自己孩子是人，爱他人孩子是神。”我们天天都糊口在“神”的关爱下，就会布满了爱。不是常说教员是辛劳的花匠吗？简直呀，教员不就是不知倦怠的`花匠吗？她用全数履历呵护着常识的小苗。为了小苗能茁壮成长，她精心栽培它们，长成粗壮的除夜树。我们不是天天说教员像怙恃一样，所以我们理当感谢感动打动教员，去酬报他们。可是我有时辰也不能理解教员的峻厉，和安利柯一样对教员有埋怨的时辰，此刻想想真是忸捏。我感应传染安利柯的父亲的这封信不只是写给安利柯一小我的，而是写给所有人的，因为“尊敬教员”和“供献怙恃”一样，是每小我都必备的根底道德。
这本《爱的教育》让我除夜白了良多事理。但愿像《爱的教育》这样的好书愈来愈多，但愿这类好书的读者愈来愈多！
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