爱的教育念书心得

时刻：2023-07-31 07:29:24 读后感我要投稿

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爱的教育念书心得精髓[12篇]

　　当在某些工作上我们有很深的体味时，可以沉思将其写进心得体味中，这样能够让人脑子加倍清醒，方针加倍了了。那么心得体味到底理当若何写呢？下面是小编为巨匠汇集的爱的教育念书心得，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

爱的教育念书心得精髓[12篇]

爱的教育念书心得1

　　暑假前我的教员向我举荐了一本很是雅不美观的书，这本书的名字叫《爱的教育》。我一买来就火烧眉毛地掀开书看起来。在这本书里，我读懂了关爱，怜爱，彼此同情，彼此关心，彼此尊敬。

　　《爱的教育》一书中描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。他们从出生避世到脾性都有差异的处所，但他们身上却都有着一种配合的工具——对自己的祖国意除夜利的深深的爱，和对亲友的竭诚之情。这里面不能轻忽的`是每个月教员读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不单使书中的人物遭到陶冶，一样让我这个读者也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。而面临我们的教育，爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。

　　主人公恩里科在布满爱的家庭里茁壮成长，也学到了良多。爱，一个何等熟谙的字。里面包含着有怙恃亲对你的爱，有晚辈对你的敬爱，还有老友对你的驯良。要想获得他人对你的相信，就得尊敬他人。是啊，爱，是神圣的，是纯粹的。但为甚么爱就在心头却表达不出口。书中人与人之间透露出的竭诚激情，让我打动不已。

　　总之，爱的教育是医治心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才知道去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人幸福。书中给我的启发是每位教员要做一个和顺的严师，用布满爱意的措辞来严酷要求自己的学生，这样的教育经常会获得事半功倍的教学下场。

爱的教育念书心得2

　　埃迪蒙托·德·阿米琪斯的《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。它就像一泓清泉，荡涤着我们的心灵。

　　《爱的教育》采纳了日志体的形式，讲述一个名叫恩利科的小男孩的成长故事。具体地记实了他一年以内在黉舍、家庭、社会的所见所闻。也以一个四年级小学生恩利科的视角，经由过程他一个学年的日志，向巨匠介绍了他的火伴们：得才兼备的德罗西、朴重的卡罗纳、热忱的科列帝、吃苦的波列科西、不幸的纳利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗朗蒂……还有他敬爱的教员、校长和深爱着的家人。

　　《爱的教育》中还有每个月故事。其中，《菲鲁其奥的血》和《爱国少年》最让我记忆犹新。《菲鲁其奥的血》向我们讲述了一个惨痛的故事。一个冰凉的夜晚，菲鲁其奥出去玩，一贯玩到11点才回来，祖母很是担忧。菲鲁其奥回来时一身污泥，衣服也破了，额头上有伤痕，原本，他又和伴侣赌钱，而且全赌输了。祖母十分生气地求全他，还以一个之前熟谙，此刻犯错成恶棍的酬报例子，以示借鉴。倏忽，屋外除雨声，还有种不服常的`声音，没多久，两个汉子跳进屋里，一个捂住菲鲁其奥的嘴，一个掐住白叟的脖子，而且呼吁菲鲁其奥把钱交出来。在到手后，有一个汉子被认出，就是阿谁犯错成恶棍的人，阿阿谁见自己被人出来，抉择杀人灭口，眼里闪露着凶光的向着祖母一刀捅畴昔。可是菲鲁其奥帮祖母挡了那刀，为了救祖母，他献出了年青的生命——短刀刺穿了他的背部，他那壮美的魂灵升上了天堂。这个故事，写出了一个少年最纯粹的一刻，少年用自己年青的生命，表达了对祖母深切的爱，更让我除夜白了生命是那么懦弱，而同时人可感受了亲人而牺牲自己的尊贵品质。

　　《爱国少年》中，一个男孩的怙恃为了生计把自己的小孩卖给了一个马戏团，但愿他会过的好一些。可男孩在马戏团如同在非洲，马戏团里的人打他、骂他、饿他、踢他，强逼他学戏卖艺。到了巴塞罗他就更可怜了，因为受不了凌虐，最后男孩就从主人那逃走了。男孩逃到了领事那儿何处。领事很是可怜他，因而把他放置到回家的汽船上，和他统一舱位的人问他的身世，男孩就意图除夜利、法西兰和西班牙同化的措辞说了然自己的身世，这些人出于同情心，加上酒后兴奋给了他一些钱。他一边酬报一边拉上床幔想着尔后的工作。这些人在谈自己去过的处所，最后谈到了意除夜利，他们把意除夜利说得一无是处。还有一小我说意除夜利除夜除夜都人都是乞丐和强……“盗”字还没出口，货泉就像冰雹一样落在他们的头上。那些人气得除夜发雷霆。当他们举头看是谁在扔货泉时又有一把钱打在他们的脸上，原本扔钱的人是阿谁少年。少年愤慨地对他们说：“拿回你们的臭钱，你们欺负我的祖国，你们的钱我一分也不要。”故事中的少年为了祖国连钱也不要，可以知道他有何等爱国。这类爱国精神真的值得很令人钦佩，更值得我们进修!

　　爱，其实很简单。不管是父爱，母爱，驯良，仍是师生之情，爱国之情，都不时刻刻陪同在我们身边。而《爱的教育》它就像一泓清泉，荡涤着我们的心灵!

爱的教育念书心得3

　　红色给人热忱、缓和的感应传染，蓝色给人郁悒、哀思的感应传染，绿色给人清爽、凉爽的感应传染，而这一本书给人一种说不出的感应传染，而这类感应传染是彩色。

　　这一本书是四年级学童的日志，他的日志记实各类五花八门的爱。看这一本书仿佛在看片子，也像和一路履历一样。写这篇日志的是「安利科」，在他的描述下，让我感应传染我所履积除夜巨细微的事，仿佛没有他多。他的同窗每小我都有一各怪异的怙恃亲，有的人的父亲成天只会喝酒，喝玩就打他的儿子，但他的儿子一点也没有埋怨，反而加倍全力的念书，获得了第二名，他的父亲才又恢复了泛泛的模样继续工作。有的人则是家境欠好，但他的怙恃亲却很疼他，当然冬季没有较缓和的衣服，但他的衣服只要有破洞就必定会补好给他穿，每小我的怙恃亲都不合，但有一件工作是可以必定的，那就是每小我的`怙恃亲必建都很疼他们，他们还有一名待人很好的校长，当他的学生黉舍作错了事，带入校长室校长也老是驯良的对犯错的学生说：「下次谨严就好，不要再错了！」，假定校长也这样对我，那我可能会感应传染比受罚更疾苦。他们那儿何处的学生，当然家境没有比我们好，物质享受也没有胜过我们，但他们的心灵享受必定远超越我们。他们把同窗算作是自己的兄弟姊妹一样的看待，把他人的父亲、母亲算作是自己的，教员、校长、主任都把他们算作自己的亲人，他们也把学生算作自己的儿女，而他们就住在一个巨匠庭「黉舍」！

爱的教育念书心得4

　　轻轻掀开扉页，淡淡的油墨喷喷香便在鼻尖环抱，指尖触碰着泛着鹅黄的册页，心中禁不住升腾起一种激情亲热之感。今天读了《爱的教育》这本书，书中的每个字、每句、每段，全身心都恰似遭到了一次更生般的爱的浸礼。这是一本满盈着爱的书。因为有了爱，书中的人物马上鲜活、灵动起来，就好象糊口在我四周一般激情亲热。书里布满爱：怙恃之爱、同窗之爱、骚人之爱。经由过程一个小学生日志的形式，反映了社会个阶级的人和他们之间的关系、他们的糊口状况和他们对各类事物不合的立场、不合的激情与不合的措置编制。中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗夸姣的爱心。

　　其实，教员对学生的爱是最纯粹的。敢问有哪位当教员的不爱自己的学生呢？我们的`x教员就是一个好例子。天天都全力的想使我们多增添一点常识，默默无闻，认当真真想着各类编制使我掌控各类常识。每周气象学生的气象城市实时的总结反馈给家长。教员与学生就是这样，他们之间老是披发着“爱”的“喷喷香味”，令人“沉浸不已”。

　　在一个斑斓的世界中，除气象美以外，还需要有爱的存在，只要世界布满了爱，那么世界才能够变得加倍夸姣。让我们一路全力吧！一路创作发现一个布满“爱”的世界吧！

爱的教育念书心得5

　　爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。

　　这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长

　　这本书采纳日志的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记实了他一年以内在黉舍，家庭，社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国，怙恃，师长，伴侣的.竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中孩子们所默示的更多的是闪光的美德，这恰是小说死力称道的处所。小说记实了长辈们对孩子的教育和启发，附在日志后面还以第二人称写了他们处心积虑的教子篇。它用爱塑造人，指导我们永远连结一颗勇于朝长前进而仁慈真诚的心。

　　爱的教育一书上每个小故事都讲述了一种不合的爱，出格是每个月故事更是让人打动，让我感应传染世间处处有真情。其中《寻母记》更使我打动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚解缆去美洲，这需若干良多若干好多爱来撑持他啊!可是到了那儿何处。这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了良多有着教育爱和爱中的教育的故事。

　　书中还提到了这样一件悦耳肺腑的工作:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同窗，教员，校长都纷繁奖饰他是"牺牲自己的生命而救助伴侣的人"。还有一件事:一个小男孩因为受他人赤诚而生气地将墨水瓶丢向欺负他的同窗，不想却丢在了刚走进教室的师长教师身上。师长教师并没有盲目地呵他，而是把工作的前因后果弄得一目了然，并"请"造事者起立，认可短处，从而培育学生有率直过失踪踪承担责任的勇气。

　　读了这本书我感应传染我们要看到在当前成长经济的气象下，同窗之间自私行利，以我为主，吃醋冲击，怕获咎人，歹意竞争等不良气概日趋生成，关心人，体味人，辅佐人的精采风气日渐刻毒。是以，在全社会增强精神文明培育汲引的新形式下，我们更应在黉舍，在学生中倡导和睁开爱的教育，倡导爱祖国，爱社会，爱黉舍，爱怙恃，爱教员，爱同窗，爱社会上一切需要爱护保重的人，培育学生得，智，体周全成长，做个新时代的好少年，让我们用爱去叫醒人类的真实激情，让爱在每小我的心中永驻。

　　这是一今日志体的小说。爱是整篇小说的除夜旨，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思。整部小说以一个小学生最不染世俗的目光审阅着身边的美与丑、善与恶。

爱的教育念书心得6

　　初读《爱的教育》，那是在南师猛进修时的藏书楼里，发此刻我所教的教材中有一些文章刚好就是其中节选下来的，那时读的过程中斗劲多是检讨自己在以往的教育过程中的得与失踪踪;这个寒假当我再读这本书时，仿佛又有了新的熟谙。

　　一名学者这样写道：年青出任教职时,满腔真诚的爱,但愿能够精心全力饰演"为人师表"脚色,可是在专业经验不足,窘蹙教学经验,也没有好的编制之下,曾以教师的权威,用教鞭管制学生,甚至伤了学生的心.也曾为了虚荣,强逼学生在各项角逐中琐细较劲分数,以争夺良多"子虚的名望".甚至以"分数"来看待孩子,也以"外表"来权衡孩子,更以"听话与否"来评价孩子,经常忆及此事,不由全身寒噤,忸捏不已。不竭的调剂心态和做法,也为孩子多支出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给以"回馈"，是以有"爱的教育"，才有"美台湾版的《爱的教育》荣膺年度中兴文艺奖,书中描述了倪美英教员教学二十余年来的教学经验。书中一篇篇精采悦耳的故事，教学中酸甜苦辣气象形象的点点滴滴都透过作者妙笔生花,文末更以他专业的常识,给读者良多启发。读了这本书，感伤很深

　　当今的教育讲究开放，除教室空间的开放、课程内容的开放、升学渠道的开放，最首要的是教师必需具有一颗"开放的心"，学生们不守端方是本我的默示，守端方是道德超我的默示，我们应跳脱旧有的思虑模式及制约的理念，以爱与真诚看待他们，让学生能有欢愉、轻松的进修气象，毫无束厄狭隘感的阐扬潜能，朝正向及自己快乐喜爱的方针前进，让每位学生都有爱校、爱他人、爱家、爱自己的心，并有亮光的前途。身为下层的教育工作者，以教育为主题的通俗而悦耳的故事有良多,假定将我们所接触到,感应传染到的故事把它记实下来，有机缘加以清理,必定也是一本叫座的好书。我们理当养成检讨思虑的习惯,对任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所思疑。我们不要过度执着一个不美不美观念，一种步履模式，一种习惯，而要从不合角度，正反两方面整体思虑来解决问题。

　　教师要教育不要训斥，教育要潜移默化;要体味学生,熟谙学生,要当令的歌咏和采纳，鼓舞鼓舞激励与协助;要培育学生挫折和容忍的'价值剖断能力，让学生快成功长;要操作各类机缘和家长获得联系,当令的供给教给家长养后世的咨询与编制,配合为学生的未来而全力。哲人曾说："对自己有抉择抉择信念，是生射中最首要的一部门。贫窭了她，全数生命城市瘫痪。"一小我在成长过程中，总有良多挫折、颠仆和失踪踪败，可是一个良师必需当令适切地，来激起学生们自抉择抉择信念。让他们英勇面临所碰着的坚苦，并在逆境中坚定的站起来，坚持的走下去等等。

　　教师不要认为这行业是铁饭碗;教师不要训斥与灌注灌注灌注贯注,不要强逼学生进修;教师不要妄图"教育万能"，不要过度执着"立杆见影"，要潜移默化的过程导向，正视人格的培育，身心健康的指导;

　　我的体味是：

　　1、多关心我们的学生,只有爱的教育,才有夸姣的回忆;

　　2、死守岗位,默默垦植,尽一己之力;

　　3、当真体味"新根底教育"的精神，师生的成长会有新的打破。

　　4、针对工作中的教育问题,我们要清楚知道自己身为教师到底哪些是"要做"哪些是"不要做""。

　　总之，教师的专业成长除靠师德涵养外，还要将教师的专业自立工作理念实践化,落其实教育工作上，默示在各科教学工作上，默示在泛泛糊口教育傍边，以收到身教言教的下场。

　　若干年往后，当我们事实下场可以卸下自己的职责时，可以无愧地对自己说：我是一个称职的教师。

爱的教育念书心得7

　　我这几天读了一本书，名叫《爱的教育》，里面的良多故事都很是悦耳，我都铭刻在心。下面我就选一个写写我读过他的感应传染和故事内容吧！

　　故事发生在一个新学年的早上，一个名叫洛贝谛的孩子被车压碎了左脚的骨头。原本，这孩子十二年级的学生，它是怙恃的掌上明珠，他为了救一个最低班的'刚分隔母亲的又不谨严在马路上摔倒了的小学生，自己却被汽车碾碎了脚。人们正在群情这一工作时，倏忽来了一个女人，她就是洛贝谛的妈妈。

　　紧接着又来了一个女人，她是阿谁被解救的孩子母亲，她跑到洛贝谛妈妈的跟前，放声除夜哭起来。两人都跑到校长室，，只听到：“我的洛贝谛呀！我的孩子呀！”教员们同窗们都赞叹：“真英勇！洛贝谛！”“真是个了不起的孩子！”此时，洛贝谛妈妈正坐在车上赶往病院，除夜夫说洛贝谛很坚定，不外这辈子要拄拐了。

　　我读过这个故事往后我感应传染洛贝谛真英勇！失踪踪臂自己安危，解救小男孩儿，我理当向他进修！我祝洛贝谛早日康复，我但愿小男孩儿往后也能像洛贝谛进修！我想对洛贝谛说：“你真英勇！失踪踪臂自己的安然，去救小男孩儿，我带他跟你说声感谢感动！你知道吗，我很是钦佩你，因为你这类救人心切的精神，我撑持你！”

爱的教育念书心得8

　　今天，我浏览了《爱的教育》之红蜻蜓，红蜻蜓。红蜻蜓是欢愉和友情的意味。童话里描绘了一个艳丽。灿艳的红色世界，在这红色的世界里因为山猫的恶作剧让巨匠都不欢畅。它们经常为了一些小工作闹得不兴奋。可是巨匠宽容了山猫的短处错误，鼓舞鼓舞激励他的益处。山猫最早做有益于巨匠的工作，最后酿成了除夜伙中的一员。

　　读完这篇童话故事，我感应传染宽容是和他人和气相处的除夜前提。每小我都有自己的益处和短处错误，我们要更多地看到他人的`益处，宽容他人的短处错误。多支出一份宽容与爱就会赢良多一份尊敬与友情。

爱的教育念书心得9

　　《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些通俗而仁慈的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等和他们的通俗的泛泛糊口。恰是这些看似通俗、实则真实可托的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中遭到教育。这本书里布满了爱。布满了让人爱戴的爱。

　　《爱的教育》，可以说是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚、浓烈的激情力量真的很伟除夜。《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中体味到曾履历过的那些近似的激情，它让我打动的同时，也激起了我对爱的一些思虑。

　　《爱的教育》的书名使我思虑。在这纷繁的世界里，爱事实是甚么？带着这个疑问，我与这个意除夜利小学生一路跋涉，去探访一个未知的谜底。一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱、姐弟之间的爱、后世与怙恃间的爱、师生之间的爱、和对祖国的爱！令人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

　　爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽。可是我们的糊口不能贫窭爱，其实爱的意义已融入生命，就如怙恃的爱。恩里科有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。《爱的教育》一书中描述了一群布满活力、积极要求长进、如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦；有的身有残疾；当然也有一些是洗澡在幸福中的。这些孩子当然从身世到脾性都有差异，但他们身上却都有着一种配合的工具——对自己的祖国深深的爱，对亲友的竭诚之情。一个个小故事，不单使书中的人物遭到陶冶，一样让我也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的.根底。夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有对新工具的感悟、进修而充实起来。因而，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰辰，这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的糊口，目击了他们是若何进修、糊口、和若何去爱。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。

　　《爱的教育》中，把爱比成良多工具。“爱是甚么？”，不会有了了的谜底，但我知道“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓、献血、辅佐但愿工程…… 在此我但愿更多的人能去感应传染《爱的教育》这本书简单措辞中深挚的爱，我想这部好小说将会把这类夸姣的感应传染带给更多更多的人。

爱的教育念书心得10

　　作为一名年青的教师，教育经验较少，浏览教育类书籍可使我借鉴其他教育者的履历经验成长，在教育实践中少走一些弯路，揣摩研究逐步成立自己的教育气焰与切确的教育理念。《爱的教育》就给了我良多启发与提醒。

　　在《爱的教育》中，作者以一个小学生的名义，经由过程日志本的形式，讲述了糊口中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培育年青一代的思惟情操。他所倡导的爱的教育，搜罗酷好进修、酷好劳动、酷好祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、关心怙恃等人类夸姣的'精神和激情。故事以日志的形式简单表述，让人感应传染激情亲热悦耳，却在正视的品味事后感应传染到其中深切的内在。在本书中以一个小学生的角度用着无邪的言语来记实着他眼中的“爱的教育”，教员对学生的爱、关心与辅佐。

　　读过往后我思虑了良多，作为一名教师我应若何去操作爱的教育“宝物”？首先，对每个学生都以齐截的爱与关心看待，社会不是因为成就好与坏而分辩人，教师也不应对成就不合的学生分辩看待，忘我的爱心给每个领受束育的学生。其次，在糊口细节上辅佐我和关心学生。物质与糊口气象可以影响一小我的未来，而作为一名教育者我想理当让一切欠好的成分远离我们的学生，一些工作我们没法改变，可细节上的关心、言语上的沟通，心灵上的美化一样可以辅佐学生，指导学生走上一条切确的道路。在坚苦与艰辛中坚定，在顺境与优胜中前进，坚苦不是失踪踪败的砌词，优胜也不是抛却的出处，成立正

　　确的价值不美不美观、人生不美不美观，迎来并面临最好的人生。再次，尊敬相信每名学生。尊敬辅佐成立学生精采的人格，在尊敬与被尊敬间成立人与人之间的相信，自亏心是学生进行教育中必不成少的要素，时刻连结自亏心，连结自亏心，为自亏心而全力，总会迎来一个不悔的人生。

　　教育即是爱，用谱写的教育会遭到人的尊敬。《爱的教育》教会了我良多，我将把它操作在尔后的工作与对学生的教育中，时刻谨记爱无处不在。

爱的教育念书心得11

　　2020年的寒假比猜想的要长的多，这场突如其来的疫情让全国人平易近居家隔离，开启全平易近宅家模式，这也给了我们一个绝好的念书的机缘。

　　在此时代，我读了《爱的教育》一书。此书是意除夜利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日志体小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的糊口，时代穿插着教员每个月给学生讲述的“故事”，还有怙恃为他写的良多具有启发意义的文章。书中描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。他们从身世到脾性都有差异以外，但他们身上却都有着一种配合的工具—对自己的祖国意除夜利的深深的爱，对亲友的竭诚之情。这里面不能轻忽的是，每个月教员读给那群少年听的讲的小故事。这一个个小故事,不单使书中的人物遭到陶冶,一样让每个读者也被其中所闪现出的强烈的激情所震动。而面临我们的教育，爱是教育成功的根底。

　　读完这本书，我不由思虑：当一个好教员最根底的前提是甚么?毫无疑问，是具有一颗爱学生的心！分隔激情，一切教育都无从谈起。师爱是教育工作中不成缺傲幽良剂。具体念书感悟以下：

　　1、当我浏览这本书的时辰，我在思虑，并深切体味一下爱的教育。爱是人类永远的话题，是人类最根底的激情。而在教育中，爱更是教育的魂灵和生命。对孩子进行爱的教育，是教育成功的关头，也是教育的根底要求。也是人类激情的根底。爱需要教育和感应传染，教育也需要爱。古今中外的教育学家们教育思唯有所不合，教育气焰各有所长，但有一点是配合的，那就是爱的教育。

　　2、我们对学生的'爱，不应是居高临下的“驯良可掬”，而应是发自肺腑的爱，这类爱的表达既又是无所不至的，又是不由自立的真情透露。当我们把爱心自可是然地献给学生时，学生会不单把我们算作教员，更会把我们算作伴侣、兄弟、怙恃。分隔了激情，一切教育都无从谈起，激情当然不能庖代教育，但教育必需布满激情。

　　总之，爱的教育是医治心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才知道去爱他人，给人温馨，也给人斑斓的心灵和激情。让孩子们心中具有爱，良多问题都可能在爱的暖流里消融。这就是《爱的教育》给我的启发。爱是博除夜的，无限的，伟除夜的力量。是需要我们一代代传递的，是教育中所不能缺傲幽元素。

爱的教育念书心得12

　　描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不谨严砸伤了先成长教师后，卡洛裴自责的神采简直跌到了谷底，但他也检讨自己的错误，去探望先成长教师的伤势，也把自己最宝物，最保重的集邮册送给了先成长教师，让巨匠为之惊呀与打动。

　　我感应传染卡洛裴能把他最心爱的集邮册送给那位先成长教师是有启事的，暗示他对砸伤先成长教师那件事以完全检讨。悔改，他是诚恳诚意的，并没有歹意。

　　假定换做是我，我虽不会把自己最宝物的工具送给他，但我会负责到底，因为事实是自己酿成的，所然不能把责任推给他人，必需自己肩负起这个责任，所谓[小我造事小我担]，是不成回避的`。

　　最后，我感应传染卡洛裴虽玩皮，但悔改之心长短常直得佳许的，只要肯改，没有什麼事是能难倒他的，[更正自己的短处错误，阐扬自己的益处]。

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