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《爱的教育》读后感集锦13篇
读完某一作品后，巨匠必定对糊口有了新的感悟和不雅概念，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该若何去写读后感呢？下面是小编帮巨匠清理的《爱的教育》读后感，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
《爱的教育》读后感 篇1
在教员的举荐下，今年暑假我浏览了《爱的教育》这本荡涤人心灵的书，它如统一把爱的钥匙打开了人们的心扉，让我深受打动。
《爱的教育》这本书经由过程一件件通俗、细微的`工作，向我们娓娓地论说了师生之情、父子之爱、伴侣之谊，我熟谙了爱国少年，从他身上我体味到人穷志不短的爱国情怀;我熟谙了历尽千辛万苦、千里寻母的马可，从他身上，我知道了甚么是坚韧不拔，甚么是英勇进献;我熟谙了仁慈懂事、默默无闻、忘我奉献的小抄写匠朱力奥;我熟谙了心灵高尚，纯粹的卡罗内……
我最快乐喜爱“千里寻母”的故事。十三岁的男孩马克，自告奋勇去找妈妈，漫长的旅途中，他历尽了各类艰难险阻，受尽了孤傲、焦炙，一次又一次沮损失踪踪望，天天只吃两顿饭，有时甚至去乞讨，被回绝，被欺负，他哭干了眼泪，但只要一想到自己的母亲，他就会振作精神，热血沸腾，决然抬初步，握紧拳头，继续踏上寻母的漫漫旅途。因为他坚韧不拔的全力和一些好些人的辅佐，他事实下场和妈妈团聚了。
当我读到这里时，我的心中有一种没法表达的激情在泛动着，不知不觉，热泪已流淌到自己的面颊上。我为马克担忧，我赞叹于他的超人毅力，我钦佩他惊六合泣鬼神的孝心，我为他们母子团聚而打动、兴奋——想想自己，和马克一般的的春秋，却经常为一些芝麻绿豆的小事跟怙恃赌气、顶嘴、发脾性，甚至打骂，涓滴没有记挂怙恃的感应传染，反而把怙恃的爱算作唠叨，很反感，我为自己的蒙昧、细微、率性、无理而难熬，忸捏!
《爱的教育》让我在一个个布满爱的故事中获得教育，激起了我对爱的思虑，让我除夜白爱是一种坚持、一种责任、一种奉献，理解宽容是爱，默默忍耐也是爱，临危不惧是爱，捍卫国家的肃静更是一种除夜爱!
《爱的教育》读后感 篇2
今年暑假，我读了《爱的教育》，这本书是意除夜利作家亚米锲斯写的。读了这本书，我真正透辟地贯通了爱的素质寄义。
这本书首要讲了意除夜利四年级小学生安利柯一年的履历，以日志的形式把爱默示得处处扣人心弦，无不催人泪下。令我印象最深的是后世与怙恃的爱。
泛泛我总认为怙恃帮我们干事是理所理当的，养成了“饭来张口衣来伸手”的不良习惯，对怙恃有依托心理。却从没想过我们在逐步终除夜，能为怙恃做一些力所能及的工作，减轻怙恃承担。
有时，我们碰着不顺心的事，会对怙恃发脾性;不想进修的时辰，会用各类编制蒙骗怙恃…从没想过他们的感应传染。他们却会静下心来，耐心给我们讲事理。其实，怙恃是知道我们的喜怒哀乐，怕我们未来有哗变的个性，我们从不体味怙恃。他们下班回抵家筋疲力尽，原本家是舒适的安眠处，但我们都不能够谅解他们，连他们安眠的时刻都不放过，老是让他们费心不竭。
相反，我们生病的时辰，怙恃会放下一切，当真正视的赐顾帮衬我们，一点也不敢分心，生怕有甚么闪失踪踪。我还清楚的记得，旧年的一天夜里我发烧，妈妈每隔一会就要给我量体温，温度一升高，爸爸就给我泡澡降温，整整一夜，他们都没合眼。怙恃把我们视为冰糕，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕冻化，成天为了我们忙得团团转。此外，还要工作、家务。
逐步地，我发现爸妈的头上多了一些鹤发，脸上也闪现了皱纹，这是他们辛劳的见证。他们给了我们挺直的脊背，换给自己变弯的背;他们给了我们幼嫩的手，换给自己粗拙的.手。我不经感伤道：“怙恃的爱真是太伟除夜了!”
读了《爱的教育》后，我才恍然除夜悟。良多时辰自己做的都不合错误，齐心专心想的是自己，却没想到怙恃。
《爱的教育》让人回味无限，发人深省，一篇篇悦耳的小故事使我毕生受益。
《爱的教育》读后感 篇3
我爱念书，因为从书中我能够获得良多欢喜、良多常识。
今日我要向同窗们举荐一本好书，巨匠看！就是我手中拿的这本《爱的教育》，它是一本传布世界列国的儿童名著，是由意除夜利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一今日志体的小说，记实了小学生安利柯整整九个月的四年级糊口。
爱贯串了整篇小说，就在最平实的`字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教师之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思。而且整部小说都是以一个小学生的目光来写的，相信同窗们都能读懂，因为整本书以最简单的措辞，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好伴侣卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助酬报乐；也有诺琵斯的傲慢无礼；还有简单可爱的“小石匠”，坚定不息的克洛西……
小安利柯和他四周的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊师长教师一边流泪一边翻译这本书。他那时就许下心愿，必需要把这部小说译出来，“不成是给孩子们读，还要介绍给怙恃们和教师们读，让除夜人们都跟他一样，流一些打动的眼泪”。
刚刚升入三年级，教师就向我举荐了这本书。当我捧起这本书时，我当即被书中的故事深深地打动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我知道了若何去爱火伴、爱教师、爱怙恃，爱身边的每小我。总之，是《爱的教育》使我知道了甚么是真实的爱！同窗们，赶忙步履起来，也来读读这本书吧，相信你们也必需会爱上它！
《爱的教育》读后感 篇4
我读了意除夜利作家亚米契斯写得《爱的教育》，我很快乐喜爱这本书。
这本书的每个故事都能奉告我一个事理。
书中九个讲述教员的故事让我知道了为甚么要尊敬教员、爱教员、感恩每位教员。读了这本书，我感应传染我们的教员跟书里的波巴尼教员一样，也跟我们的爸爸妈妈一样驯良可亲。黉舍的教员辛劳地工作，教我们进修语文、数学、英语、美术、音乐、体育常识。教员教育我们要酷好祖国、全力进修本事，终除夜为祖国处事。教员关心珍惜我们，像爱自己的孩子一样爱我们。
教员严酷要求我们进修和干事要全力做到最好，我们做得欠好的时辰，我们有了短处的时辰，教员老是比家长还要耐心，语重心长地教育和辅佐我们，为了我们前进，那么忙还经常跟家长交流。记得这学期我们上二年级了，一开学我就上了“诺言榜”：我们十几位同窗因为暑假功课的语文书写完成得不及格，喷喷香喷喷香教员点名要求我们补写。天天在生字本上书写三行，九个词，直到书写合乎要求为止。教员就是为我们好，为我们都能写出一手斑斓的字，才这样严酷要求我们的，对谁都不破例。
我在一年级学到了良多常识，此刻我是二年级的`学生了，我们亲眼看到教员为我们支出的辛劳，亲自体味到教员对我们的爱。我们在黉舍过得出格兴奋。我们终除夜了，此刻已除夜白了良多事理。教员就是辛劳的花匠，我们就是一棵棵小树苗。教员不辞劳怨地培育着一棵棵小苗，让我们茁壮地成长。
这本书和家长都奉告了我们要尊敬和感谢感动打动教员，奉告我们任甚么时辰辰都要有一颗感恩的心。我感谢感动打动我的教员，我爱我的教员。
《爱的教育》读后感 篇5
旧年，我从妈妈的书厨上看到了《爱的教育》这本书，妈妈对我说：“这本书你能够抽时刻看看，你必需会有所感悟的!”一贯到今年寒假我才最早看这本书，这本书的作者是意除夜利人，亚米契斯。他以一个小学四年级孩子的日志为资料，向我们讲述了一个个超卓的有关“爱”的故事：教师对学生的爱、孩子对怙恃的爱、火伴之间的驯良、纷歧样孩子怙恃之间的关心等等。
当然这本书我还没有看完，可是我已感应传染到了其中包含的各类的爱，给我印象最深切的是每个月故事《小抄写员》。概略资料是这样的：一个叫朱利奥孩子的父亲靠帮他人抄写书稿来赚钱，糊口十分艰辛。孩子看到父亲天天都连夜抄写书稿十分辛劳，十分想辅佐他，可是爸爸却纷歧样意，峻厉地对他说：“好好进修才是你的正事!”可是朱利奥仍是决心要辅佐爸爸抄写。因而，天天12点事后，等他爸爸上床睡觉往后，他就暗暗地起床，坐到爸爸的工作椅上，拿起笔，摹拟爸爸的笔迹，当真抄写。日复一复，爸爸没有发现，可是朱利奥因为天天睡眠不足，神采愈来愈苍白，成就也一落千丈。爸爸看到这样的气象，起火了，高声地想他喊：“你此刻若何这样了，一家人的期望都在你的身上，不要对不起我们!”爸爸之前历来没有这样发偏激，朱利奥的`神色难熬极了，可是他仍是继续在夜晚熬夜辅佐父亲抄写，事实下场有一天，在抄写的时辰睡着了，第二天醒来的时辰已被爸爸抱到床上了，爸爸的眼睛里涌出了泪花，朱利奥说：“爸爸，请谅解我!”爸爸说：“不!是请你谅解我，好孩子!”从这个故事，我看到了孩子对父亲、对家庭的关爱，自我十分想为这个家庭支出全力。
我的妈妈是一名教师，她上班十分辛劳，早出晚归，我要向朱利奥进修，我当然不能为她减轻工作的劳顿，可是我在家里帮她多做一些家务事，让她多安眠一会，我还要全力进修，不让她费心。这就是我对妈妈的爱!
《爱的教育》读后感 篇6
《爱的教育》这本书给人的记忆长短常深切的，这本书把人们的疾苦和欢愉都真实地写了下来，和那些辅佐被坚苦、哀思困扰着的人的故事。这本书有良多温馨悦耳的环节，也活矫捷现地写出了每小我的真实激情，这些都是经由过程一个孩子——恩利科简单的眼睛进行写照的。
每当想到里面的故事时，我就十分感伤，好比“卡隆的母亲”这一节故事中看到卡隆失踪踪去母亲的难熬，就奉告我要供献怙恃，珍惜和他们在一路的时刻，让他们在这个世界的天天都能感应传染到浓浓的爱!还有“残疾儿黉舍”这一节故事提到“做操的`时辰，残疾儿跟着教员的口令伸出裹着绷带或上着夹板的手足，有的坐在凳子上站不起来，只能把头顶在他们的手杖上，呆立着不动;有的张开胳膊步履的时辰，因为疼得喘不上气来，神采苍白地仰倒在椅子上，可是脸上仍是露出微笑”，让我感应传染到残疾儿坚定珍贵的精神和残疾带给他们的疾苦和哀思……
而在要知道爱教员里这一段里，教员在信里说“恩利科，教员为孩子辛劳了这么多年，有的甚至辛劳了生平，他们培育了若干良多若干好多个高尚和富有情意的人啊!可是有一些人却不知好歹，他们不放在眼里教员的劳动，带给教员的懊恼要远远超越他们带给教员的欢喜。况且教员还怀孕体不舒适的时辰，还有良多忧?的工作，这些都难免会影响到一小我的激情，在这类气象下，教员偶然也有不耐心的时辰不是很自然的吗?你们不去寄望教员是不是病了，有没有苦闷，却老是呵教员脾性欠好，假定教员知道了该有多沉痛啊?”我想到自己经常留校，老是让教员费心就感应传染很难为情，往后我要好好进修，当真听课，实时完成功课，不让汪教员、吴教员再为我懊恼。
《爱的教育》读后感 篇7
有一首称道得好：“只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。”《爱的教育》这本书也是这样，经由过程一个小学生日志的形式，讲述了良多有爱的小故事。
其中，令我印象最深切的是爸爸和他的启蒙教员的故事。一个偶然的机缘，爸爸得知他的启蒙教员仍然在世，很是打动，因而带着“我”去探望教员。四十多年畴昔了，满头银丝的教员竟然还清清楚楚地记得爸爸的名字和家庭地址！最令人诧异的是，教员还拿出了四十多年前爸爸的功课本，整整洁齐，干清清洁。我震动了，我落泪了！这是何等深挚的友情！
教员，在我的心目中，是除爸爸妈妈以外最亲近的人。每个礼拜，我有五天在黉舍上课，和教员的.接触是最多的。上课的时辰，教员一边要当真授课，不美观不美观不雅察看同窗们的反映，一边还要寄望呵护课堂秩序，调动课堂空气，经常累得腰酸背痛，嗓子嘶哑。好不等闲下课了，教员还得忙着批改功课，给没听懂的同窗补课。好几回，午时吃饭时我经由教员的办公室，看到教员仍然在改卷子，饭盒却没有时刻打开。我不由鼻子一酸，流下泪来。教员，您必定要按时吃饭啊，万万别把身体弄坏了。教员，您永远是我们生射中很是很是首要的人。
有一天，我们也会终除夜，也会卒业，也会分隔教员。一想到这里，我的心里就很是不舍。所以此刻，我们必定要好好珍惜和教员在一路的夸姣年光，尽可能少让教员费心，不让教员为我们流下疾苦的泪水。而要全力让教员为我们立崖岸，让教员感应荣光。不管未来有没有前途，必定要记得经常回去探望教员。因为，教员陪同我们终除夜，教育我们成人，却从不求任何回报。
师恩难忘，难忘师恩。
《爱的教育》读后感 篇8
夜静暗暗的，凝睇着湛蓝色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，泛动在我心头。品味《爱的教育》，仿佛承受了一次次“爱”的浸礼。
《爱的教育》是意除夜利闻名作家亚米契斯写的，这本书，让我倏忽之间感悟到原本爱是那么神圣、高尚与艰深深挚。这里的爱有对国家、平易近族之爱，有怙恃伴侣之爱，甚至是素不体味的目生人之间的爱，处处扣人心弦、悦耳肺腑。
整部小说，没有豪言壮语，只是用朴质平平的措辞，塑造出了一个个貌似细微，但现实上却很不服凡的人物。那些人物的命运和激情故事，在我心中激起了一阵阵涟漪。出格是讲述同龄人的`故事，如：当一个同窗丢失踪踪了买笔记本的钱，站在除夜街上哭时，卡罗内就把自己的钱给了他。他更是个同情弱小、能为伴侣勇于牺牲自己生命的人。还有阿谁年仅11岁的爱国少年，为了祖国的肃静而回绝恩赐当然他十分急需那些钱；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；，还有……这些朴质的人物都有一个配合的特点：对糊口布满爱，为他人奉献爱。
因而，我想到了自己，，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除书本上的常识，我们还在学些甚么？可是，精神的世界经常要比物质的世界宽广宽除夜奔放良多，心灵的修炼也比常识的罗致首要良多。假定心中没有了感恩的意念，也就失踪踪去了它夸姣的前提。
爱，像空气，天天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部活跃的人生教科书……去爱吧，因为这原本就是一个夸姣的世界！去爱吧，因为良多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的事实下场谜底！多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将晖映到世界上的每个角落！
《爱的教育》读后感 篇9
《爱的教育》这本书是意除夜利作家亚米契斯的著作。这本书里处处满盈着令人打动的爱。让我的感应传染很深。
这本书的小主人公是一名三年级的小学生——安利柯。这本书是以日志的形式展此刻读者面前，每个月都有一个故事，称作每个月故事。它首要讲了安利柯从头学年最早一贯到一学年的竣事所发生的除夜巨细微的工作。洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚道德……但最令我打动的仍是恩里科的妈妈。当她的孩子生病后，她无所不至的关心着自己的孩子，她可以置自己的肃静于失踪踪臂，上街乞讨，甚至连自己的命都要搭进去了，也不在乎。
恩里科的妈妈是伟除夜的，我的妈妈也是伟除夜的。旧日，幼稚的我不理解妈妈的苦处，不理解“打是亲，骂是爱”的真正寄义，当母亲拖着倦怠的身体回抵家时，还要为我生气，那谁还受得了呀！小时辰，爸爸去出差了，妈妈天天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时刻来搜检我的功课，为了上第二天的课，妈妈天天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时刻吃早餐，妈妈是何等的忙碌啊！也可见，妈妈是何等的爱我啊！
每小我都有自己的妈妈，每小我都感应传染过母爱，哪怕一点点。我想：妈妈是天主赐给我们最珍贵的`礼物。是谁把我们带到人世？是谁把我们抚育成人？又是谁给我们不厌其烦地讲述人生哲理？是母亲。她忘我地为我们奉献自己的生平而不图一丝回报。当我完全感悟了这本书时，我才除夜白了原本自己体味到的母爱是那么陋劣。
没有甚么爱能比母爱加倍伟除夜，母爱是名正言顺的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是没法用措辞来表达和权衡的！
《爱的教育》读后感 篇10
在这个纷繁的世界海事实是甚么《爱的教育》给了我们谜底。《爱的教育》采纳日志的形式，讲述一个叫安科丽的男孩的成长故事，记实了他在家庭，黉舍，社会的见闻，字里行间满盈着对祖国怙恃，师长，伴侣的感谢感动打动恩之情。爱是这本书的除夜旨，爱如空气将我们包抄，因为他的无影无形而总被我们轻忽。怙恃的爱、教员的爱无时无刻不在我们的`身边。书中的我遭到怙恃无所不至的关心教员忘我伟除夜的教育，生病时同窗的关心陪同让我们打动不已。书中一个个小小的故事，不成是书中的人物遭到陶冶，一样让读者被其中所闪现的强烈激情而震动。
在现代教育中，非论是黉舍教育仍是家庭教育，《爱的教育》都理当是其焦点，是其根底。有了《爱的教育》，我们才会用一种纯挚的目光去看待这个社会，才会以感恩的心态面临这个复杂社会中的一切。受过《爱的教育》的人才是健康的，完全的，及格的人，由这样的人组成的社会才是完全的社会，读过《爱的教育》的人城市被书中所描绘的社会所吸引，我想这理当是《爱的教育》的魅力地址吧。
我们在生话中要奉行“爱的教育”。在身边见到暴力教育要实时禁止，好比：发生在我身边的一件事让我的心久久不能舒适：就在前几天，邻人家的小孩把功课本落在黉舍的桌箱里面了，他的怙恃听了，拿起皮带就是一顿猛打。这时辰被阳台上的我看见了，我马上飞驰畴昔，对邻人说：“叔叔阿姨，你们不能操作暴力解决孩子犯错的问题，理当问他为甚么犯错并让他更正就好了，他健忘功课本可以打电话和教员沟通或从头买一本做便可以了，为甚么非要打他呢？你们越打他越怕，要用‘爱的教育’教育孩子。”
你们爱他，就不能打他，每个小孩子城市犯短处，要给他更正的机缘呀！叔叔阿姨们听完后脸红了，还说，往后不再打骂孩子了，要用“爱”教育孩子。从那天往后，我再也没有听到邻人家小孩子的哭声了。爱的教育要鼓吹，见到暴力教育要禁止，打骂暴力不切确，我们要用爱的教育来育人。
《爱的教育》读后感 篇11
《爱的教育》这本书是作者亚米契斯写的著作。采纳日志的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记实了他一年以内在黉舍，家庭，社会的所见所闻，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱……
当然故事里面的文字都很简单简单，但透露出人与人之间的竭诚激情让人打动不已。好比：每个月故事中——爸爸的陪护人。讲到了西西洛的父亲在法国工作，前几天回到了意除夜利，但在途中，倏忽生病了。他的妻子想亲自看看他，但家里一个孩子正生病，不能兼顾，因而只好让西西洛去探望父亲。到了病院，西西洛他向除夜夫描述了爸爸的模样，事实下场找到了爸爸，他天天陪他，赐顾帮衬他，还向除夜夫询问爸爸的气象。有一天在取药的'途中，他看见了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍坚持陪护着这位原本素不体味的“爸爸”，因为他要完成一个使命：赐顾帮衬这个已5日糊口在一路的爸爸。可是，当然在少年的细心呵护下，病人仍是没能逃过危机。直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以这样做是因为，他有一颗感恩的心！有一颗爱心！而我呢，当然也要做一个：“西西洛”。
有一次，我在校园外捡到了一个铅笔盒，上面写了棋盘街小学，一年级二班。因而好心的我就送到了教员的办公室里了 。帮那位同窗找到了铅笔盒。回到班里我就向吃了兴奋的药物一样欢愉。我贯通到了一个事理：伸手去辅佐他人，自己会很欢愉。我们要向舍己救人、乐于助人的人进修！
只要让世界布满了爱，那么世界才能够变得加倍夸姣。让我们一路创作发现爱的世界吧！让我们在爱的洗澡下配合成长！
《爱的教育》读后感 篇12
我就是一个爱念书的孩子，我读过许良多多的书，有《三国演义》《绿色的远方》《野妹子》等等，其中我最快乐喜爱的一本书的名字叫《爱的教育》。
本书的作者是亚米契斯，书里有良多的故事，我最快乐喜爱的是《扫烟囱的孩子》。这个故事里的女学生助酬报乐的精神品质深深地打动了我。接下来就让我给巨匠讲讲这个故事吧!
这个故事的内容是这样的：一所女子小学下学后，一些女学生看到校门口有个孩子在哭，她们便走上前询问他，才知道这个孩子是替身家扫烟囱的，扫烟囱挣的钱都放在衣服口袋里，可是因为口袋破了，所有的钱都失踪踪了。没有钱他不敢回去见老板，老板会打他的。女学生们便一路凑钱给孩子，最后事实下场凑够了，女学生们也都回家了。
故事里的女生们真是些乐于助人的好孩子，她们的这种精神值得我们进修。
在我的糊口中我也有过这样的'履历。有一次，下学的时辰，天空正下着倾盆除夜雨，我和几个同窗撑着伞，正走在回家的路上。倏忽，一名爷爷的身影闯入了我的眼帘：只见他一手撑着伞，一手拿着根手杖，在雨中艰难地前行着。我见了，忙跑上前，用手扶着老爷爷说："老爷爷，您的家住在哪?我带您回家吧!"老爷
爷回覆道："我家住……"听完后，就扶着老爷
爷朝他家走去，纷歧会儿，我和老爷爷就来到他家楼下，我对他说："老爷爷，您的家到了。"老爷爷回覆："哦，感谢感动你，小同窗!"我回覆说“不用谢，老爷爷，助酬报乐是理当的。"说完我就欢畅奋兴地回家了。
故事里的女学生们乐于助人的品质深深地打动了我，我决心要一贯做一个乐于助人的人，既能辅佐有坚苦的人，又能收成助人后的欢愉!
《爱的教育》读后感 篇13
爱是甚么？爱如春雨，绵和地津润着除夜地；爱如阳光，渐渐地照亮着心房；爱如灯塔，轻柔地指引着标的方针。因为有了爱，世界才变夸姣；因为有了爱，世界才会缓和。
《爱的教育》是一部日志体的小说，在主人公安利柯的日志中闪现出了一个个通俗却又通俗的伟除夜的人物：进献的克莱蒂、优良的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂。他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的目光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、伴侣之间的爱、亲人之间的爱。
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；除夜个子卡隆路见不服，拔刀合作、众多女生辅佐扫烟囱的小孩凑钱、传染打动了父亲的英勇孩子伯莱克西。这些美与善的故事和人物，震动着我的`心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的沉思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌恶却不知悔改的弗莱迪。还有那每个月一则小故事中的爱国少年不领受攻讦人的恩赐、少年鼓手为解救国家不惜牺牲自己、意除夜利少年马里奥把生的但愿给了此外一个小女孩科列泰。
这本书中的人物让我想起社会上的良多人，他们与书中的人一样谱写着除夜爱的篇章，他们用步履和生命向我们揭示了人世的美丑与善恶。它不单奉告了我良多为人处事的事理，还教会我要做一个英勇、朴重、勇于承担和布满活力的人。我们不能只领受他人的爱，而是要向社会感动鼓舞感动细腻除夜方地供献出自己的一份爱，这样才是一个除夜写的人。
爱是人类最夸姣的道德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一路去感应传染爱的存在，感悟爱的哲学吧！
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