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[集结]读《爱的教育》有感15篇
当细细品完一本名著后，相信巨匠都增添了良多见闻，这时辰辰，最关头的读后感若何能落下！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮巨匠清理的读《爱的教育》有感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
![[集结]读《爱的教育》有感15篇](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd07_5fbf7ed691eb5.jpg)
读《爱的教育》有感1
暑假中，我读了良多书，有《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》……但有一本书，它的片段使我铭刻，让我沉思。这本书就是——《爱的教育》。
《爱的教育》这本书的作者是意除夜利作家埃得蒙托德亚米契斯。本书首要讲述了：一个四年级男孩安利柯从开学到竣事一年之间所发生的悦耳肺腑的`故事。书中的每个故事都布满爱意，作者把师生之爱、父子之爱、同窗之爱，对祖国的爱都表达得淋漓尽致。
爱，像空气，不时刻刻都在我们身边，只不外我们常把它轻忽而已，爱是伟除夜的，是没法用措辞、金钱来权衡的。它不因年光衰减，不因名利沉浮，不管你在天际海角，怙恃都是爱你的。爱，如一缕冬季的阳光，给以我们前进的力量；爱，如一顶绿色的除夜伞，为我们遮风挡雨；爱，如贴心伴侣，为我们消弭懊恼，让我们快成功长。
冰心曾说过:“有了爱就有了一切。”在我的糊口中，也是布满爱的。记得我五六岁的时辰，在冰凉的冬季里，爸爸让我自己盛饭。有一天早上，我仍然一如既往的盛饭，因为饭菜太热，我一端碗“碰”的一声响饭菜就落到了地上粉身碎骨，自己的小手也小部门烧伤。我除夜哭起来，妈妈听见了赶忙快快铛铛地跑过来，赶忙给我包扎伤口，妈妈边包扎伤口边说：“也真是的，这么小就让他盛饭，不出工作才怪！”这时辰我想：这下总可以获得爸爸的肉痛和快慰了吧。可万万没有想到，爸爸不单没有快慰我，还给我雪上加霜，他冷峭无情地说：“一点小伤有甚么除夜不了的，不就是烧伤了一层皮吗？我们家的孩子是最英勇的，还会继续盛饭的，是吧？”听了往后我最早怨恨起爸爸来，好奇地思疑他不是我亲爸。到了此日晚上，我正在梦中睡得正喷喷香，倏忽一阵剧痛惊醒了梦中的我，我恍惚约约地听到爸妈的争吵声——妈妈迷惑不解地问：“你若何这么狠心？”爸爸不慌不忙地回覆：“只有这样才可以锤炼我们的孩子”……往后，爸爸又暗暗地走进来，给我盖被子。原本爸爸是爱我的，他默默地关注着我，这是峻厉中的爱。
“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”让我们一路乘着 “爱”的小舟走向有价值的人生吧！
读《爱的教育》有感2
今天，我读了意除夜利作家亚米契斯的一本书，真是如获至宝。这本书中包含着良多爱的小故事，有对国家、平易近族之爱，有怙恃、伴侣之爱，甚至是素不体味的目生人之间的爱，处处扣人心弦，悦耳肺腑。总而言之，这本书中字里行间都布满了爱，我的心被深深地震撼了，仿佛承受了一次次“爱”的浸礼。
《爱的教育》这本书中写的是一个四年级小学生的日志，这些日志看了让人深受启发。其中我最快乐喜爱的是《小抄写匠》，这个故事首要讲了一个叫裘里亚的十二岁男孩，他看见父亲很劳顿，天天在抄写纸条，因而，他抉择天天深夜十二时起床抄写纸条，这项累人的工作导致他睡眠不足，因而成就最早下降，父亲觉察到儿子最早退步，很是生气，最后爽性不理睬他。可怜的裘里亚为了使家里的糊口余裕些，却得不到爸爸的理解。直到有一天，他抄写时碰了一本书，书失踪踪在地上，惊醒了父亲。父亲看到这一切，全除夜白了，裘里亚事实下场又获得了父亲的爱。读了这个故事，我感应传染到一股强烈的.爱，那就是父与子之间真传神切的爱。
我也体味过怙恃对我的爱，体味过伴侣对我的爱，爱是那么的奇异，当你体味到爱的时辰，爱会暖到你的心里。记得有一次我正在看电视，倏忽，我感应传染有点冷，头也有点晕，因而我拿来体温计测了一下，高烧40度，“爸爸，快上来，我发烧了。”我冲着楼下喊。爸爸听见了，匆促跑上楼来，背着我下了楼，开车到了病院，打针的时辰，我看见爸爸直冒冷汗，因为他很焦心，整夜陪着我没法入眠，直到我病好了，他才安心睡上一觉。从这件事上，我感应了爸爸对我忘我的爱。
在这个斑斓的世界中，除气象美以外，还需要有爱的存在，只要世界布满了爱，那么世界才能够变得加倍夸姣。让我们一路全力吧！一路创作发现一个布满“爱”的世界吧！
读《爱的教育》有感3
今年暑假，我津津有味地读完了意除夜利作家亚米契斯写得《爱的教育》，作者是用日志的形式写出了一个个悦耳的故事，这本书里包含着人生的感悟与哲理，浏览后，让我从中获得了无限的启发与鼓舞。
其中令我印象最深的一个小故事叫《佛罗伦萨的小抄写员》，故事的主人公是叙利奥，今年12岁，他的爸爸是铁路工人，年数很除夜了，工作很是辛劳，天天晚上，他还要给他人抄写封条，每写500百张，才能挣6角钱，可是，为了赡养一家人，他只能这么做。有一次，叙利奥对爸爸说：“爸爸，我替你抄写吧，我能写的和你一样好。”可是，爸爸却不合意。因而，叙利奥便在心里暗暗做了抉择，到了晚上，叙利奥听见了椅子移动的声音，往后，便暗暗走到书房，点起石油灯最早写，他一边写，一边寄望四周的动静，写到160张时，叙利奥停了下来，熄灭了灯，暗暗的回去了。
从那往后，每到12点，叙利奥都要起来抄写，连着干了好几个晚上，爸爸一贯没发现。
可是，因为天天晚上叙利奥都要起来抄写，严重影响了他的睡眠，他上课时，竟趴在桌子上睡着了。
爸爸寄望到这件事后很是焦心，最早只是提醒他，后来竟求全他了，晚上吃饭时，爸爸拿出一袋糖对巨匠说：“你们知道吗？这个月抄写封条比上个月多挣了6元4角钱，可是，这个孩子却令我很失踪踪望。”爸爸指着叙利奥说，叙利奥听了难熬极了。
又过了两个月，叙利奥继续抄写，白日倦怠不胜，爸爸对他愈来愈来越刻毒，甚至不愿意看到他。
到了三更，叙利奥又起来了，但拿笔时，不谨严碰着了一本书，书失踪踪在地上，叙利奥首要极了，但他却没有发现爸爸已站在他背后了，爸爸一把抱住了叙利奥，说：“可怜的孩子，你能谅解我吗？我一切都除夜白了。”说着，便把他抱到了床上。
读了这个故事后，我震动很除夜，叙利奥当然此刻还小，可是他却为爸爸减轻了一份倦怠，献出了一份陋劣亏弱的力量，我感应叙利奥很是有毅力，即便叙利奥遭到了很除夜的委屈，但他仍然在坚持，继续着他的一份力量。我此刻和叙利奥春秋差不多，仍是饭来张口，衣来伸手。早上，妈妈还要说：“快点起床，要不迟误了上学。”起来后，热火朝天的'饭菜早已摆在我的面前，比比叙利奥，我太幸福了。
书中还写道一个故事：一个扫除烟筒的小孩把扫除烟筒赚来的三十个铜币弄丢了，回不了家，因而路过的同窗都用自己的货泉来辅佐他，没有带钱的同窗就把自己的鲜花赠予给他。我感应传染这一段写的最悦耳，因为我们自己泛泛泛泛碰着坚苦时总想获得辅佐，而我们泛泛泛泛碰着有坚苦的人时也理当死力而为地辅佐他，而被你辅佐的人又会再帮他人，爱就这样传递了下去。相信阿谁扫除烟筒的小孩往后也会再帮他人
读了《爱的教育》这本书，我感应了爱是伟除夜的，是无限的，我们要爱同窗，爱教员，爱怙恃、爱黉舍，做一个快乐喜爱辅佐他人的孩子。
读《爱的教育》有感4
读了《爱的教育》，我事实下场知道了爱是甚么。
这本书是以主人公——一个四年级男孩安利柯的目光，以日志的编制，从4年级10月份开学的第一天，一贯写到第二年7月份。记实了安利柯身边各色各样悦耳的小故事、怙恃在改日志本上写的劝戒启发性的文章，使我万分打动，和教员在课堂上宣读的超卓的每个月故事。每篇文章都悦耳肺腑。
爱是一盏路灯，可以给你心灵的缓和。其实，身边的每件小小的事都值得记实，那就是爱，哪怕给淋雨的人借一把雨伞，那都是爱。
读了《爱的教育》，我倏忽想到今年蒲月份的5?12除夜地震，在除夜地震发生的`每件事，都是、有英雄的气息，都让人打动。
读了《爱的教育》，我知道了爱。
读《爱的教育》有感5
今年暑假妈妈给我买了一本爱的教育，我很是快乐喜爱一口吻就读完了。里面的内容深深的打动了我，爱的教育这四个字说起来等闲做起来其实很难的。
我感应传染爱就像空气天天都在我的身边。我感应传染爱就像一本我毕生的`书。我感应传染书中的内容深深的打动了我，里面的卡罗斐把一名白叟的眼睛打伤了，卡罗斐在安利柯和教员的挽劝下给白叟说了声对不起又把白叟最心爱的集邮册送给了白叟，没想到白叟第二天有把集邮册还了回来。这个故事奉告我们若是做错了工作必需要有勇气去认可，这样就会获得他人的谅解。
这本书教会了我们要把爱心献给真正需要的人，理当从点滴的小事做起，学会换位思虑。学会理解和宽容，做一个心中有爱的人。
读《爱的教育》有感6
《爱的教育》，我是一口吻读完的，当然我没有流泪，可是我的心已认可这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。当然，每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情，可我们对此的立场步履可能不合。它让我打动的同时也激起了我对爱的一些思虑。这部处处满盈着爱的`小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。
《爱的教育》中，把爱比成良多工具，确是这样又不单仅是这些。我想，"爱是甚么"不会有了了的谜底，但我知道"爱"是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程……当然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"磨灭踪"，所以但愿更多的人去感应传染一下简单措辞中深挚的爱，我想这部好小说将会把这类夸姣的感应传染带给更多更多的人。
《爱的教育》是意除夜利闻名儿童文学作家亚米契斯所写的。本书经由过程一个小学生日志的形式，反映了社会个阶级的人和他们之间的关系、他们的糊口状况和他们对各类事物不合的立场、不合的激情与不合的措置编制。
《爱的教育》原名《心》，它采纳了日志体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记实了他一年以内在黉舍、家庭、社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国、怙恃、师长、伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。
《爱的教育》是经由过程对糊口的朴质的描述，令人感应传染到人类何等需要彼此关心、彼此理解、彼此辅佐！而这类关心、理解和辅佐，都离不开一个最根柢的工具——爱！
读《爱的教育》有感7
操作课余时刻，我浏览了《爱的教育》这本书。读完后我被里面的通俗而又不服凡的爱打动了。《爱的教育》这本书是采纳日志的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记实了他一年以内在黉舍，家庭，社会的所见所闻，除安利柯的日志以外，也包含他怙恃给他写的手札和每个月故事，字里行间满盈着有对祖国的爱，怙恃与后世之爱，姐弟之爱，同窗之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对进修之爱，对气象之爱，对除夜自然之爱；及至对人平易近的爱，对戎行的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中也写了安利柯的火伴们，他们所默示也是各类各样美的品质。这是一本布满着爱，布满着打动的书，每小我读完城市被里面的人与事深深的打动着。
当然我们离《爱的教育》里面阿谁年月很远了。但我想，不管甚么时辰，我们的教育仍是需要爱这类编制的。面临我们的教育，爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”《爱的教育》里，父亲用爱来教育安利柯，黉舍里的教员也用爱的教育学生，就连安利柯的火伴们也是以爱打动着周边的人。爱的力量是何等的除夜，它打动着书中的人，也打动着我们。
一名闻名的优良教师曾说过：“无爱不成教”一个对学生没有爱的教师不是一名好教师。作为一名未来的教师，我们所要学的不单仅是书上的常识与手艺，更多的要学会若何教书育人。教师是学生成长路上很首要的指路者，试问，一个对学生没有爱的教师真的能为学生指路，让他们更健康的成长吗？一名没有爱的教师要若何培育学生成为国家的栋梁？作为一名教师，最首要得是要爱他们的学生。偏疼现实上是良多教员具有的短处，有些教员只快乐喜爱成就优良的学生，而对那些成就差的学生不理不理，有的甚至厌恶差生。其实我认为学生无优差之分，每位学生都是好孩子，不管他的成就好欠好，只要他们全力过了，就是勤学生。对每位学生，我们都理当齐截看待，为他们的健康成长而全力。《爱的教育》里的佩尔波尼教员，他就是一个爱学生的教员，他将学生算作亲人，把他们的班级算作一个巨匠庭，用他的心中所有的爱来爱着他的学生。我认为，作为一名教师也像佩尔波尼师长教师一样，把学生算作自己的孩子，要全身心的去爱我们的每个学生，关心他们的成长，为他们的.每点前进而欣慰，用爱的泉水去津润孩子们幼小的心灵，让孩子们洗澡在爱的阳光中，自由，健康的成长！
“爱”这类教育的编制却永远不应该远离我们，往后作为怙恃，我们要教育我们的孩子，而作为在教育战线上的工作者，我们要教育我们的学生，责任很是重除夜。“爱”这样教育编制就像春雨一样，润物细无声。它潜移默化，用它伟除夜的力量影响着学生，学生在爱的浸染下，也会学会爱自己，爱他人，成为对社会有用的人。作为一名未来的教师，未来的教育教学过程中，我也理当学会爱的编制来教育我的学生，就如《爱的教育》中的教员一样，在泛泛泛泛糊口小事里让学生感悟爱，学会爱。
爱是博除夜的，无限的，伟除夜的力量。是教育中所不能缺傲幽。
读《爱的教育》有感8
当我第一次听到这本书的名字时，我竟然会这样想：《爱的教育》这本书必定奉告我们要供献长辈、要尊敬他人、要呵护气象、要爱护保重公物。
唠唠叨叨、很是古板。可是当我打开这本书时，完全被里面的内容所吸引，就仿佛有一只缓和的手轻抚着我的心灵深处。
这本书的作者是德·亚米契斯，以日志的形式闪现，里面还包杂了“每个月故事”和几封手札。有人可能会说：“日志和手札有甚么雅不美观的？必然没甚么意思！”不！这不是一般的日志和手札，它是经由过程一些眇乎小哉的小故事，来奉告我们良多事理，给我们启发，让我们知道人生的真谛。
从《扫烟囱的孩子》中我体味到了：不管是谁，城市碰着坚苦，没有坚苦的人生是一个不完美、不完全的人生，在他人碰着坚苦时，我们要实时伸出支援之手，来辅佐他人，只有这样，在你承受坚苦的时辰，才会有人真诚的来辅佐你。
从《盲童》这篇文章中我知道了：我们不要等闲冷笑那些不幸的人——瞽者，他们和我们一样都有自亏心，城市欢愉和沉痛，但他们除眼睛失踪踪明外，比我们加倍清楚甚么是“爱”。《虚荣心》这篇文章奉告了我：自亏心过除夜就会有虚荣心，我们不要有虚荣心，只在重概况上的信用与子虚的名望的心理，是不健康的心理，怀有这样的心理，只会危险到自己或他人。
印象最深切的故事是《宽宏壮量的道德》。这个故事讲述的是安利柯看到的一件事：被人冷笑的科罗西失踪踪去了理智，不谨严把墨水瓶砸到教员的身上，卡罗纳见科罗西可怜，就替科罗西承担了短处。卡罗纳宽宏壮量的道德是何等的高尚，值得我们去进修，在我们的泛泛糊口中或许会有科罗西那样的人，我们不应该冷笑、讥讽他们，而是用一颗热忱的.心去辅佐他们。
此刻有良多家长教育孩子、给孩子讲一些除夜事理，我感应传染与其这样，还不如给孩子讲一讲这本书里的故事。《爱的教育》这本书是我人生道路的“指南针”，是我神采懊丧时的“欢畅果”。
高尔基说过：“书是人类前进的阶梯。”书也是人类由乌黑走向亮光的指路灯，哥德说过：“读一本好书，就是和良多高尚的人谈话。”你和“高尚的人”谈过话吗？
读《爱的教育》有感9
在苍莽的山水除夜地上，我们糊口在一个布满奇异的夸姣世界中，面临着超卓故事。打开书，跟着“她”轻盈流利的论说，仿佛走进了此外一个世界。我把书捧在手上，在缓和的阳光伴跟着一页又一页的细心浏览起来。
读了安利柯的故事，使我体味到全国怙恃都有一颗深爱后世的心。而此刻良多学生的日志都挂着小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如那博除夜的母子之爱，良多人都没法感应传染到。
假定爱是飞跃的热血，是跳跃的心灵。那么，我认为这就是对人类的高尚的.敬意，作为一个有良知的人，这类爱理当紧紧融入我们的心里。当读到安利柯描绘的一幅幅意除夜利人平易近为国家和人平易近炸断了双腿，淋弹死守家园的悦耳的排场时；我不由想起我们祖国除夜地上，曾也有良多中华儿女抛头颅、洒热血。一样是为了自己国家的死活，可以抛下一切去厮战，我被这登峰造极的爱的境地所征服。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是对全数国家的肃静而捍卫。爱就像一缕阳光，让你的心灵能在冰凉的冬季感应传染到缓和如春；爱是一泓清泉，让你的激情纪实蒙上了岁月的风尘，仍然纯粹明镜；爱是一本厚厚的书，耐人寻味；爱是一杯甘醇的琼浆，回味无限！所以，爱更珍贵，比糖果更甜美，比水晶更敞亮，比群星更璀璨。
爱就像空气，天天在我们身边，无影无踪总被我们轻忽。其实它的意义已融入生命。就如怙恃的爱，不说操劳驰驱，不单单是书架上一本我们快乐喜爱的书；泛泛泛泛一有咳嗽，妈妈就把药片摆在面前；临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱深深的爱。当我堕入逆境时，没人撑持，是怙恃仍然陪在身边。
爱，虽是一种获得，也是一种牺牲。但一份垦植、一份收成，它不会让你白白支出，它会用人世最珍贵的爱往返报你！
读《爱的教育》有感10
比来我读完了《爱的教育》这本书。这本书是意除夜利作家阿米琪斯于1886年揭晓的日志体小说，讲述小学生的进修和糊口，反映了师生之间的爱、同窗之间的爱、怙恃后世之间的爱和对社会对国家的爱。
我原本不知道爱是甚么。有人说：“爱不时都在你身边。”有人说："糊口中找不到爱。"当我读了安利柯的《爱的教育》往后，我除夜白了糊口中处处布满爱，我也感应传染到糊口中处处都是爱：出生避世时爸爸妈妈的爱，还有爷爷奶奶的爱；上学了有教员的爱，有同窗的'爱……所以糊口中真是处处布满爱
书里良多人物使我印象深切：有道德高尚的卡隆可怜的波莱克西，滑稽的可来蒂，惹人快乐喜爱的"小石匠"，有呆呆的斯带蒂，驼背的耐利，聪明的代洛西，可恶的勿兰蒂，虚荣的华梯尼……个个形象活跃，有条有理，仿佛就是我身边的人。看着，看着，我想起了自己，我与安利柯春秋差不多，可是他写出了这么棒的日志，我有点自愧不如。
书中有一个故事让我十分打动：有一个小孩叫叙利亚，他家熟行头斗劲拮据，父亲承担一家的生计。父亲白日上班，晚上替身抄写封条，抄五百张所得的写费是六角钱。叙利亚见他父亲很辛劳，也想辅佐。他发现父亲一到12点就遏制工作，回屋安眠。有一天，叙利亚等父亲回屋后，穿好衣服，到了父亲写字的房间，点亮油灯，轻手轻脚地写着一张张封条，一贯写到一百六十张，数了数值两角钱了，这才回屋安眠。叙利亚这样写了好几天，父亲很兴奋。因为父亲还没有发现叙利亚在辅佐他，认为自己还其实未老。可是叙利亚因为睡眠不足，成就下降，没少被父亲叱骂，他都在心里忍着。直到有一天，发生了一件事，改变了父亲对他的不雅概念。此日夜里，叙利亚正在工作，他不知道父亲早已站在死后，等叙利亚发现时除夜吃一惊，忙说：“父亲，谅解我！”父亲的眼睛早已红了，说：“除夜白了，我全除夜白了！孩子，你真可怜，三个月都没睡好觉，还要被我叱骂，我对不起你！”这夜父亲在他儿子身边睡了一觉。这个故事发人深省，它讲述了一个关于父子之间爱的故事，充实闪现出这个孩子对怙恃的一片孝心。在我们现实糊口中，怙恃工作都很辛劳，还要为我们费心，而我们不能给怙恃一点辅佐。看了这本书，我感应自己仿佛终除夜了一些，知道了良多事理。俗语说，可怜全国怙恃心！他们真不等闲啊！我们要对他们有孝心。我们要从小事做起，好比怙恃生病了，我们递上一杯水，怙恃下班后我们送上一双拖鞋……家就是社会的一部门，家布满了爱，社会才会更夸姣 。
爱如一叶小舟，让我们乘上这叶小舟遨游去吧！
读《爱的教育》有感11
书是人类前进的阶梯。一本好书就会给你的心灵上一堂非同泛泛的课，让你有一次魂灵的洗刷。在这个假期里，我读了良多若干良多若干好多本书来犒劳自己，丰硕自己的常识面，坦荡自己的视野。可是，最让我爱不释手的是《爱的教育》这本书。
这本书有许良多多悦耳的故事，书中有泪有笑，触及到了人世所有高尚的爱，博除夜的爱:有怙恃与后世的爱、姐弟之爱、同窗之爱、师生之爱……其中最让我感伤最深的是《扫烟囱的.孩子》这一篇。一个扫烟囱的孩子在辛辛劳苦陆续扫了好几家烟囱后，发现钱都不见了，担忧赤手回去会被师傅狠狠地打，沉痛地哭了起来。女子小学的同窗们知道后，为他感应很是难熬，因而巨匠纷繁把零花钱都捐给他，有的甚至把花束都插满了他的全身。孩子事实下场露出了笑脸，欢欢喜喜地走了。
爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉；爱，让我们奋失踪落臂身地去辅佐他人，不怕牺牲自己；爱，是何等伟除夜啊！，“赠人玫瑰，手有余喷喷香”读了这一篇故事后，我被同窗们的仁慈、真诚的爱心深深打动了。在现实糊口中，也有良多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和辅佐，让我们献出爱心和真情，让他们感应传染到缓和和幸福，也让他们感应更自年夜！是啊！其实只要你我都伸出缓和的双手去辅佐有坚苦的人，支出真情的关爱！那么世界就会处处布满爱意！
读《爱的教育》有感12
爱是甚么？爱如春雨，绵和地津润着除夜地；爱如阳光，渐渐地照亮着心房；爱如灯塔，轻柔地指引着标的方针。因为有了爱，世界才变夸姣；因为有了爱，世界才会缓和。
《爱的教育》是一部日志体的小说，在主人公安利柯的日志中闪现出了一个个通俗却又通俗的伟除夜的人物：进献的克莱蒂、优良的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的目光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、伴侣之间的爱、亲人之间的爱……
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；除夜个子卡隆路见不服，拔刀合作、众多女生辅佐扫烟囱的小孩凑钱、传染打动了父亲的英勇孩子伯莱克西……这些美与善的故事和人物，震动着我的心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的沉思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌恶却不知悔改的.弗莱迪……还有那每个月一则小故事中的爱国少年不领受攻讦人的恩赐、少年鼓手为解救国家不惜牺牲自己、意除夜利少年马里奥把生的但愿给了此外一个小女孩科列泰……这本书中的人物让我想起社会上的良多人，他们与书中的人一样谱写着除夜爱的篇章，他们用步履和生命向我们揭示了人世的美丑与善恶。它不单奉告了我良多为人处事的事理，还教会我要做一个英勇、朴重、勇于承担和布满活力的人。我们不能只领受他人的爱，而是要向社会感动鼓舞感动细腻除夜方地供献出自己的一份爱，这样才是一个除夜写的人。
爱是人类最夸姣的道德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一路去感应传染爱的存在，感悟爱的哲学吧！
读《爱的教育》有感13
比来，我读了一本很是成心义的书，书的名字叫《爱的教育》。书里有良多关于用爱传染打动四周人的故事。
其实，刚看书名的时辰，我就思疑了：爱，若何是教育呢？爱若何教育呢？带着这些疑问我掀开了书。在看《爱的教育》时，经常被书中的那些泛泛人物的通俗事迹打动，其中《扫烟囱的.孩子》给以我的震动最除夜。这则故事首要讲了一个小男孩家里很穷，为了给家里多增添一份收入，只好为他人家扫烟囱，天天能赚一些钱，命运好的话，可以多赚一些。可是，有一天他的命运坏透了，只赚了1元6钱，还弄了一身黑，可是，他却把这些钱给了一个小女孩买了一束花。
看到这儿，我不由自登时想到了我自己，在家历来都是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，一点家务都不做，成天只知道玩，要甚么玩具历来当然跟怙恃启齿；怙恃的辛劳，我置若罔闻，更谈不上帮他们减轻承担了。我和故事中这么小便可感受家庭分管的男孩对比，真是差远了！一股愧意逐步涌上心头，我的心像被洗过了一般。我知道，我得改变……
《爱的教育》，让我真的遭到了教育，知道了去爱自己，爱他人。我慢慢地除夜白，爱是一种感应传染，是一种崇奉，是一种追求，是……我一时竟没法用切确的文字给爱下界说。可是我知道，具有爱的人，支出爱的心，人生必然是充实而无憾的。
读《爱的教育》有感14
读了《爱的教育》往后，我知道了“爱心”的'真正寄义，它像小抄写员叙利亚，它又象爸爸的呵护人齐齐勒，它还象为了呵护妈妈的妈妈而死去的菲鲁其奥，它还象纳利的呵护人卡罗纳……
我身边也有良多人具有爱心，如：王闽宁、胡天寅、郑悦、魏新宇……非论是谁碰着了坚苦，他们城市真心合作，也不会感应传染烦。
其实世界上所有人都有爱心，非论是除夜年夜大好人仍是坏人，城市有心软的时辰。我们要让这个世界布满爱心！
读《爱的教育》有感15
捧起《爱的教育》，它的书名使我思虑，在这纷繁的世界里，爱事实是甚么?带着这个思虑，我与一个意除夜利小学生一路跋涉，去探访一个未知的谜底。
整本书，作者亚米契斯借着他的笔端为我们勾勒了“爱”的经典主题。他以一个小学生的名义，经由过程日志的形式，讲述了他在黉舍、校外的所见所闻，而且写成一个个很小的故事。这使所有的读者都能感应传染到一种纯挚的友情，泛爱的亲情和忘我的师生之情。这些都是人世最美的真情。当然，每小我的人生履历不合，可是，你会从《爱的教育》中,会发现爱是无处不在。在《爱的教育》中，有一段极其出格的板块，就是主人公小安利柯怙恃的留言。他们给以他的循循引诱，是那种谦和与礼貌，把一个父亲胸膛中强烈强烈热闹的情爱稳稳地表达了出来。任何一个父亲其实都是孔殷地盼愿着自己的儿子终除夜的，可是安利柯的父亲却不急着透露出来，他深知只有用“爱”去传染打动他的儿子，小安利柯才能掌控“爱”的能力。未读之前，我曾为“爱”是何物而感迷惑。家庭中的爱是亲情与亲情间的相濡以沫，校园中的爱是学生与教员，学生与学生间的合作、合作。爱，像空气，天天在我们身边，因为它无影无形就总被我们轻忽。其实他的意义已融入生命。就如怙恃的爱，不说操劳驰驱：只要孩子一有咳嗽，药片就摆放在面前；临睡前不忘再看一眼孩子；当我们堕入逆境，没人撑持，怙恃仍然陪在身边……这就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。此刻，我熟谙到全国怙恃都有一颗深爱后世的心。在泛泛的教学中，我将目光专注于学生是不是会回报怙恃的爱这一方面。还记得本册书第六单元讲述的是怙恃与后世之间的亲情故事。学生们都能亲自体味作者的母亲强烈的爱，可是在回报怙恃方面只有只言片语，没法说出自己心里的感应传染。那时我感应孩子们是盼愿对怙恃暗示点甚么，可是若何做，若何说呢？我灵机一动，安插一道作文题《给妈妈洗脚》。孩子们知道后，仿佛找到了些感应传染。第二天，我把作文本收起来后一看，每篇文章都写的好，真情实感衬着纸间，良多学生的文章根柢不需要我动笔改削，就连娇生惯养的张思成也写出了自己最自得的作品。这群无邪活跃的孩子何等可爱啊！他们不会表达自己的爱，那是因为窘蹙机缘。经常最简单的工具却最等闲轻忽，一句贴心的话，一次辅佐作家务的步履，一次赐顾帮衬家人的默示，城市让学生们亲自感应传染爱，自动去回报爱的。
假定说爱是一次旅游，或许有人会有异议。就像糊口是辛劳的，但假定它算作是旅游，一路上就会很轻松，因而，就想继续走下去，甚至投入热忱。这时辰辰，这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。读《爱的.教育》，我走入安利柯的糊口，目击了他们是若何进修、糊口，若何去爱。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。假定爱是飞跃的热血，那么，我认为这就是对国家高尚的爱。当读到安利柯描绘的一幅幅意除夜利人平易近为国淋弹死守家园的悦耳排场，我不由想到我们祖国除夜地上也曾渗入了中华儿女的血。一样是为了自己国家的亮光，一样可以丢弃一切地厮拼。我其实不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有良多。作一名及格的教师，领受时代的挑战，当真执教，全力教好每个学生，培育及格的人才。爱之所以伟除夜，恰是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情。人是有激情有理性的动物。我们的激情需要有切确的指导，那就是依托斥地人本能中躲藏着的“爱”的本能。爱是需要土壤去培育。《爱的教育》中，把爱比成良多工具，确是这样又不单仅是这些。我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，但我已完成了对爱的思虑——爱是博除夜的，无限的，伟除夜的力量。
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