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读《窗边的小豆豆》有感【通用15篇】
当细细地品读完一本名著后，相信巨匠的视野必定斥地了良多，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们若何去写读后感呢？下面是小编为巨匠清理的读《窗边的小豆豆》有感，仅供参考，接待巨匠浏览。
读《窗边的小豆豆》有感1
我读完了《窗边小豆豆》这本书，也被书里的小主人公给吸引了。这本书讲述了一名叫小豆豆的女孩的故事，她原本极其奸狡，后来，在巴学园黉舍校长的辅佐下，成了一个酷好进修、酷好糊口的.好孩子。很值得我们去进修。
在原本黉舍的时辰，小豆豆因为好奇跳进了茅厕的掏口......阿谁模样让我捧腹除夜笑，我快乐喜爱小豆豆无邪、可爱的模样，她竟然想和燕子措辞？！即便燕子听得见，也不能回覆她吧？后来，她被转学到了巴学园，成了一个好孩子。
使小豆豆从一个不爱进修的孩子酿成一个好孩子的人就是巴学园的校长——小林宗作，小林师长教师足足听了小豆豆讲了4个小时的话，还耐心地辅佐她、启发她，使她爱长进修，我何等兴奋有一个像小林宗作这样的校长和巴学园那样的黉舍啊！
哈哈！ 其实我们青苹果英语黉舍的率领和教员们，对我们每个学生都一样的好，使我们在这个布满温馨的校园里，不单进修到了常识，还在德、智、体方面获得了周全的成长。
读《窗边的小豆豆》有感2
哎，先叹一口吻，我很是可惜巴学园为甚么这么早就磨灭踪了呢？我先介绍一下窗边小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校长，小豆豆的牧羊犬洛基；其他还有小豆豆的家人、伴侣、教员、同窗；像山本泰明、朔子、美代、正男、高桥君、丸山教员等二十多小我物。
在这里面，我最快乐喜爱的`就是小林校长。因为从早上八点一贯到午餐时刻，整整四个小时，小林校长一贯那么专注，那么当真地听一个孩子讲话，从没有打过一个哈欠，从没有做过任何不耐心和不想听的步履和动作，而是一贯很专注地在听小豆豆所说的每句话，甚至是每个字。听得那么当真，那么专注，就像在听教员授课一样。他还给孩子们带来了良多的欢愉，常不才午和孩子们一路涣散步、谈谈心、一路做一些小游戏和小勾当，让巨匠放松放松。并愿意亲近每个孩子，孩子们更愿意亲近小林校长。他们配合进修，也让孩子们对进修发生很除夜乐趣。
读到这里时，我仿佛感应传染自己也上了巴学园。巴学园，斑斓的校园，欢愉的校园，温馨的校园，处处布满阳光的校园。
读《窗边的小豆豆》有感3
暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书。我很快乐喜爱小豆豆，她是个坚定、有趣、欢愉的孩子，历来不会等闲的哭闹。
从小豆豆进入巴学园，她做了良多让人啼笑皆非的事。有一次，小豆豆去上茅厕，一不谨严，她心爱的钱包失踪踪进了茅厕的坑里，看不见了。当然里面一分钱都没有，可她仍是很心疼。小豆豆没有哭，她找了一把铲子，打开了便池的盖子，便捞了起来。她想：我的钱包是从茅厕失踪踪进去的'，从便池理当能挖到。这时辰，校长来了，他看见小豆豆在便池旁忙活，问道："你在干吗？""在找我的钱包。它从茅厕里失踪踪下去了。这里理当能找到。"校长没有攻讦他，只留下一句："挖完记得放回去。"就走了，小豆继续挖，一贯也没找到钱包，她想挖不到钱包了，把它们填回去吧！小豆豆看看后面便便已堆成一座小山。我看到这里禁不住哈哈除夜笑起来。《窗边的小豆豆》成了我的解压书，只要我神采欠好就看它，一看就可以酿成好神采。
我更爱戴小痘痘，有这么好的校长。他去掏便池，校长也不求全。假定我这样不单会被教员攻讦，还会被妈妈打小屁屁。
读《窗边的小豆豆》有感4
传说风闻作为一名教育工作者不读《窗边的小豆豆》是失踪踪职，怀着一份对本书的神驰，我一口吻读完了这本《窗边的小豆豆》。闭上眼睛，脑海中闪现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了酷好书本，学会了关心他人；在这里，没有不放在眼里，没有冷笑，有的只是齐截与爱心，宽容与真诚；在这里，一样会体验到惊慌、无奈与哀伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个激情丰硕、心肠仁慈而又纯挚欢愉的孩子，就像校长师长教师经常说的：“你真是一个好孩子！”，精采脾性的培育，远比常识的进修首要良多。
巴学园，俨然一个教育的理想园，恰是因为这样一名理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的不雅概念：他很有创意、会想到用销毁的电车改装成上课的教室；他尊敬儿童，具有着博除夜的人文情怀。他很有耐心延续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打欠伸；当小豆豆把粪坑里的工具全捞出来堆成一座小山，校长师长教师只说“弄完往后要放回去喔！”他会细心呵护每个孩子，哪怕是一个心理犯错误谬误的孩子。在小林师长教师的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对那些身体有残疾的孩子，他老是想尽编制来培育他们健全的人格，呵护他们小小的自亏心不遭到危险。他不会禁止孩子们做一些危险的工作，他也不会要求孩子们决心的.去做甚么工作，他老是全力的寻觅一些可让孩子们更等闲领受和愿意领受的编制去指导他们。他的教育不美不美观念我知道是良多家长和同窗们盼愿的，所以巨匠都但愿能有小豆豆那么侥幸，我也是。
童年意味着欢愉，黉舍教育，出格是小学教育，应把欢愉还给孩子，把孩子从纯挚的常识进修中解放出来。毫无疑问，黉舍是培育和教化人的场所。唯其如斯，黉舍理当对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与成长，这是素质教育的年夜旨。这样，对个性极强，或有心理错误谬误的孩子，就应采纳怪异的教育编制，这里书中的黉舍——“巴学园”已给我们成立了很好的表率。对迫令退学的小豆豆，巴学园敞开了除夜门，不单兴奋地采纳了她，而且还给她和火伴足够的欢愉。这些欢愉的工作是欢兴奋乐喜爱的营养剂，使小豆豆不单学会了常识，更学会了若何待人，若何做人。巴学园作为一所黉舍成功在于，当此外孩子说，这个黉舍是破黉舍时，孩子们一路喊：这是一所勤黉舍。
1、尊敬划1、热情看待
小林师长教师的教育方针：“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长过程中，会遭到良多影响，有来自四周的气象，也有来自成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以，我们要早早地发现这些‘精采的品质’并让它们得以发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。”是的，在我们泛泛泛泛的教学中要尊敬齐截地看待每位学生，以齐截的、伴侣的身份走到学生中去，专心去体味学生，用情去打动学生，把学生算作是一个有血有肉的自力个体。教师要充实相信学生，对所有学生都等量齐不美观。
2、真实激情、师生相融
小林教员常说：“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周的气象的，也有来自成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以，我们要早早地发现这些‘精采品质’，并让它们发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。”当然我们不成能使小林教员那样如些完全地去斥地学生的赋性，可是我们可以在力所能及地规模内去呵护学生的赋性，尽可能让他们的童年变良多姿多彩一点。
不外我也由衷为小林师长教师而感伤，他的教育编制在此刻除夜部门都是独生后世的气象，是很难再现的。他可以不为小学的校园建围墙——假定这所黉舍没有足够的吸引力，学生不出安然工作才怪。他可让学生自由的选择自己想坐的位置，甚至书中的泰明死了，也没有因为坐位空着而勾起学生的伤感。他可让学生到小溪边野炊，小河干安步，除夜海边拍浮、墓地里扮鬼——今天的孩子因为怕万一，回绝了一切有安然隐患的集体勾当，因噎废食……
每小我都是有激情的，但这类激情在各类的场所与人面前都是不合的。师生之间存在着一种不凡的关系，这缘于教师这一脚色的不凡性。但也抉择了师生间这类不凡的激情。学生对教员有惊慌的，有快乐喜爱的，有厌恶的，有崇敬的，有厌弃的等等。总之是各类各样都有。但作为教师，对学生却不能有所偏幸，要用一颗包容的心等量齐不美观。既然是要等量齐不美观当然是发自心里的，要透露的是心中的真情实感，让学生体味到教员的竭诚之情，用情来缓和他们，用情来熔化他们。若是教师能做到这一点，那么学生也必定会逐步地快乐喜爱他。作为一个受泛博学生所快乐喜爱的教师，师生激情相融，那么教育教学也将会有更好的下场。
想必每个读后的人城市感伤：这才是真实的体味孩子，这才是真实的教育！在没看书前我一贯认为：作为教师，就是传道、授业、解惑。而今，教师仅仅做到这几点是远远不够的。经由过程此次的念书，让我感伤最深的那就是：要永远的鼓舞激励学生，要专心去爱学生，要周全透辟地体味学生，那样才能因材施教，使教育教学获得更好的阐扬。
总之，只有尊敬学生、关爱学生，才能真实的闪现教育对他们的浸染，真正做到“培育人”的方针。
读《窗边的小豆豆》有感5
《窗边的小豆豆》是日本闻名作家黑柳切子的代表作。这本书不单给几万万读者无数的笑声和打动而且为现代教育的成长注入了新的活力。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因奸狡被原黉舍退学后，来到巴学园。小林校长却经常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀！在小林校长的珍惜和指导下，常人眼里怪怪的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。巴学园里随和、激情亲热的教学编制使这里的孩子们渡过了人生最夸姣的年光。
我为这个孩子的赋性打动，更被那位陪着小豆豆成长的巴学园的小林宗作校长的耐心和创意所打动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的除夜人吗？我没见过，可是小林宗作师长教师就是；你传说风闻过黉舍建议家长让孩子们穿最差的.衣服来黉舍吗？而他的方针竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍，太让人感应传染稀少了，小林宗作师长教师却能想出这样的建议；你能想象一名校长师长教师陪着巨匠在黉舍的礼堂里搭帐篷野营吗？很难想象，可小林宗作师长教师做到了！
为了让学生提高进修欢兴奋乐喜爱和个性，巴学园选择了让学生自己选择的学，快乐喜爱学甚么就去做哪一科的内容。他们的菜普更是让我服气的不得了，太有创意了，能抓住小孩子的心理特点。饭后安步对我们除夜人来讲是何等舒适一件事呀，可对孩子们来讲又长短常好奇的一件事呀，既能学到自然常识，又能体味到一些历史常识，巴学园是每小我搜罗除夜人理想中的黉舍。
读《窗边的小豆豆》有感6
我读完小豆豆后，感应传染往后必定要珍惜童年，不要让那些夸姣的年光流去。
一个一年级被解雇的学生，来到了巴学园。她结识拉良多伴侣例如，泰明，高桥君，除夜荣君，阿泰，等还有良多伴侣，还有耐心而又爱护保重儿童的。妈妈是和顺的。
我感应传染小豆豆的脾性很是无邪很是可爱，而且很诚心。
小豆豆的伴侣良多，其中还有洛基，它是一条狗，不外它是小豆豆最好的伴侣，小豆豆还因为失踪踪去了它，很是很是沉痛的哭了。
很可惜，都最后巴学园被战争杀绝了，我很是厌恶战争。
在良多伴侣的`陪护下，小豆豆走过了自己的童年。
读《窗边的小豆豆》有感7
总有同窗对我说《窗边的小豆豆》十分十分雅不美观。今天，我事实下场借回了这本使这么多同窗陷溺的书。
这本书是日本的黑柳彻子写的，写了一个她童年真实的故事：小豆豆一年级没上几天课就退学，后来进巴学园上学后，又发生了良多有趣的故事。这些工作发生在第二次世界除夜战竣事前的东京。
我在十七小学上五年级，十七小是个气象斑斓，教学质量好的黉舍。可看了这本书后，我就很是想去巴学园上学了。那儿何处上课不是教室，而是电车，全校师生才五十几人。教员上课就把一天要讲的常识抄入黑板，遵循自己欢兴奋乐喜爱想若何上就若何上。何等自由的进修编制啊，假定勤恳一点，下战书便可以去安步。在安步的途中，还可以学到良多课堂上没有的常识，如良多好呀！在玩中进修，在进修中玩耍。可是，我们课程是黉舍划定的，不想上也要上，交交往交往去都是古板无味的预习、教学、复习，一全国来就累得没心思写功课了。
其实，只进修课堂上的'常识也不是最好的。巴学园就很是正视这一点，他们正视培育学生的胆子、爱心和礼仪，我想理当没有哪个黉舍会让学生吃午时饭站到前面去讲话的，可巴学园就是这样。
巴学园就是纷歧样，和正规黉舍纷歧样，可那儿何处教出的学生，要不是教员，就是作家或生物学家，都是成功人士。可见，小林宗作校长是何等会教育孩子，又何等理解孩子呀：他让孩子们欢愉地成长，并享受成长的欢愉！
这本书是我看到的最雅不美观的一本书！
读《窗边的小豆豆》有感8
在今年暑假，我读了良多有趣的书，有艾琳亨特的《猫甲士》，有沈石溪的《棕熊的故事》，还有凡尔纳的《格兰特船主的儿女》……其中我最爱的是《窗边的小豆豆》，不单读起来朗朗上口，同时也有良多感悟，它让我学会了坚定英勇，教会我乐不美不美观向上地面临糊口。
窗边的小豆豆首要讲了小豆豆因为奸狡被原本的黉舍退学了，因而来到巴学园。小豆豆在这结识了小林校长和其他的伴侣们，逐步地酿成了一个能被巨匠所领受的孩子。
小豆豆在人人自危时积极看待糊口，她是坚定的。战争爆发后，不成胜数的战士战死了，巴学园被炸了，能获获得的食物在一点点变少，售卖机中也再也看不到糖果了，小豆豆却仍然乐不美不美观开畅的去面临糊口，这一点我也深有体味。
记得有一次去茶卡盐湖旅游的时辰，我和我的火伴们没能实时赶上最后一班小火车，只好沿着铁轨逐步地走回去。一最早，天空仍是敞亮的，可跟着时刻的推移，天空黑了下来，我们的体力一点点透支，肺里就像着了火似的，法度楷模也变得愈发繁重，只能低着头向前移动。
走着走着，我们倏忽发现和除夜人们走丢了。天色已变得乌黑如墨，只能靠点点的星星分说标的方针，脚下的'铁轨一眼望不到边，惊慌在我和我的小火伴心头伸展，我几近哭了出来。这时辰，我想起了爸爸在我小时辰讲过的故事，只要有灯光的处所，就有但愿。我和我的小火伴彼此鼓舞鼓舞激励，手拉着手沿着铁轨继续前进。侥幸的是，没走多远，我们就看到了趁魅站站台照出的灯光，也听到了除夜人们呼叫招呼号召我们的声音，我的眼泪一下就流了出来，但布满了幸福的味道。
我在小豆豆的故事里看到了自己近似的履历，我快乐喜爱这类感同身受的浏览体验。小豆豆，让我们一路，做一个坚定的人，非论碰着甚么坚苦，都要英勇地去攀缘糊口的岑岭，乐不美不美观向上地超越糊口的险滩。风雨再除夜，总会畴昔，风雨事后，终见彩虹。
读《窗边的小豆豆》有感9
《窗边的小豆豆》是日本人黑柳彻子写的，主人公是小豆豆。
讲述了小豆豆感受上课老是往窗外看，侵扰上课纪律而被解雇， 后来她来到巴学园，第一次见到小林校长，他当真听小豆豆说了四小时的话。她便快乐喜爱上了这所黉舍，快乐喜爱上了这所黉舍的教员。
这里黉舍都是先自己快乐喜爱的课程，其他学科只要下学前完成就行了，这样就让小豆豆知道每门学科中的欢愉，便可以轻松学好每门功课。这是我第一次见世上竟然有这么好的黉舍。
这里的吃饭也不样，每次开饭时小林校长城市问一句：“山的味道和海的味道。”都带来了吗?其实山的味道和海的`味道是指糊口再陆地上的食物和糊口在海里的食物。
这本书上写的内容都是发生在第二次世界除夜战竣事前的东京。
可是巴学园随后被熊熊猛火烧成了灰，但我永远会记住你的。
读《窗边的小豆豆》有感10
比来，我读了《窗边的小豆豆》，它是连络国儿童基金会亲善除夜使黑柳彻子的代表作，也是日本历史上销量最除夜的一本书。才读了几行，我就爱不释手了，也被书中阿谁活跃可爱、玩皮奸狡的小豆豆深深吸引。
这本书首要讲的是一所小学和在那儿何处上学的一个小女孩的真实故事，故事发生在第二次世界除夜战竣事前的东京。“主人翁”小豆豆就是小时辰的.黑柳彻子，因为好奇心，而做出良多令除夜人们没法理解的工作：把书桌盖子开了关，关了开，足有上百次；上课时，一贯站在窗边，与路过的鼓吹艺人们打呼吁；美术课上画军舰旗，一贯画到了桌面上，还留下了锯齿痕······是以，小豆豆被原本的黉舍解雇了。一所不合凡响的黉舍领受了她——巴学园。之前的黉舍，除夜门都是用气派的混凝土柱子做成的，可是巴学园的除夜门却是用矮矮的树做成的，上面还长满了绿叶，用小豆豆的话来形容，就是“从地上长出来的门呀”。巴学园当然不比原本的黉舍豪华，可是小豆豆在这里自由安闲地成长了自己的赋性，渡过了最难忘的年光。因为，巴学园的每个孩子都学会了驯良合作，没有架空，也没有冷笑，更没有不放在眼里！
在这本书的扉页上，有这样几个字：谨将此书献给已逝的小林宗作教员。小林宗作简直是一名值得巨匠尊敬的好教员。他与小豆豆初度碰头，听小豆豆滔滔一贯地讲了四个小时的话，却没有默示出一丝的不耐心，尊敬小豆豆天马行空般的设法。他忘我地给以巴学园里每个孩子自抉择抉择信念，正如他经常和小豆豆说的：“你真是一个好孩子！”在小林教员的呵护与教育下，小豆豆成了一个布满爱与美的人！
读了《窗边的小豆豆》，我除夜白了一个事理：玩皮奸狡，成就欠好，其实不代表这个孩子没有前途！黑柳彻子就是最好的例子——估量谁也不会料到，昔时阿谁因为奸狡，一年级就被退学的孩子，终除夜后竟然会成为日本闻名作家，闻名电视节目主持人，亚洲独一的一名连络国儿童基金会亲善除夜使！
读《窗边的小豆豆》有感11
“我太快乐喜爱小豆豆了！”自从同桌最早浏览《窗边的小豆豆》这本书，我就不止一次地听他这么说。看他如痴如醉的模样，我也火烧眉毛地买了一原本看，读过往后，我发现自己更快乐喜爱小林校长，快乐喜爱他当真聆听小豆豆讲话的模样。
书中说，小豆豆滔滔一贯地讲了良多：讲原本的教员，讲黉舍的鸟巢，讲洛克的狗……而小林校长“在这么长时刻里连一个欠伸也没打，涓滴也没有厌倦的暗示。就像同小豆豆聊天一样探着身子很是当真地听她把话讲完”。他是那么真诚地聆听小豆豆讲话，让“小豆豆禁不住感应自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么除夜还历来没有人用这么长的时刻来听自己讲话”。要知道，小豆豆此次的讲话，竟然长达四个小时，足见小林校长的耐心、真诚。不成是小豆豆十分快乐喜爱小林校长，我也真的太快乐喜爱他了！
假定我的`老妈能够像小林校长那样听听我讲话，别说四个小时，四分钟也行啊！可是，现实却令人十分难熬。
昨天是礼拜六，我本感受可以出去好好玩玩，但直到午不时分，老妈都没有出去的意思。我躺在小床上，百无聊赖。太阳懒洋洋地看着除夜地，白云在蓝天上毫无方针地浪荡，时刻飞快地流逝着。
干点甚么好呢？无聊的我来到妈妈的床边，祈求道：“老妈，在家都要闷死了，可不成以带你儿子出去玩一下。”老妈划着她的手机屏，正眼都不看我一下，不耐心地说：“去去去，累死了，让我安眠一下行吗？”
“玩手机不累啊？”我想跟老妈理论理论，可是还没说第二句，就被老妈赶走了。老妈的聆听能力真的是没法评价啊，我感应传染给零分都可以。
真该让老妈看看《窗边的小豆豆》，学学小林校长的聆听能力！想想老妈也能够像小林校长一样当真地听我讲话，我禁不住笑了。
读《窗边的小豆豆》有感12
这本书讲述的是一个因奸狡而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。后来，妈妈没编制，只能把小豆豆转向此外黉舍。往后，小豆豆就来到了一个不合凡响的黉舍——巴学园。巴学园这个黉舍很稀少，教室是用电车做的，教学编制更是别具一格，可以从自己快乐喜爱的学科最早上课，假定在上午就把所有的使命都完成了，残剩的时刻还可以怡然自得地去安步。还有加倍怪异的呢，那就是午餐时吃“山的味道，海的味道”，所谓的“山的味道”就是成长在山上的工具，好比说：蔬菜啦......“海的味道”当然就是成长在海里的啦，好比说：鱼啦、虾啦......还必需唱歌“好好嚼啊！黉舍还会经常会进行一些勾当，好比：“野炊”、“试胆子”、“拍浮”......天天城市发生一些奇稀少怪的故事。
其中最让我打动的是“步履会”这个故事，校长为了成立高桥君的自抉择抉择信念，让高桥君洗去自卑的心理，倡导脱了衣服在拍浮池里拍浮。为了让永远长不除夜的高桥君连结自年夜，精心筹谋了不合凡响的步履会，让他轻松地拿走了所有的第一，而且将角逐的.奖品设为蔬菜，让孩子们亲口品味成功的滋味。成立起自年夜，设法设法的让他博得第一名，我被这些故事深深地打动了，我最快乐喜爱的就是小林校长了，小林校长快乐喜爱孩子、关心孩子，处处为孩子着想，他有足够的耐心和编制，他是一个知道教育的校长，是一名卓异的教育家。
小林校长经常对小豆豆常说的一句话是：“你真是一个好孩子！”小豆豆听了这话往后，很兴奋，默默地全力着。恰是因为这样，小豆豆布满了自年夜。这句话一贯鼓舞鼓舞激励着小豆豆，撑持着小豆豆。恰是这句话影响了小豆豆对自己的不雅概念，要不小豆豆永远认为自已经是一个坏孩子，永远被自卑心环抱着。小豆豆现实上是个很爱小动物的孩子，当看到一群可爱的小鸡时，她老是要上前往摸一摸她，还必定要买，甚至把它当生平的心愿；当她心爱的牧羊狗不谨严咬了他的耳朵时，她担忧的其实不是自己的伤势气象，而是自己心爱狗的安然。何等无邪、可爱、富有爱心的孩子啊！
小林校长对学生的耐心和竭诚的关爱让我打动了，巴学园是个缓和、宽容、布满爱的校园，这里不成是黉舍，更是孩子们理想的六合，在这里他们学到了常识、成立了自年夜、获得了尊敬、知道了宽容，孩子们真正体验到了幸福和欢愉，每个孩子城市期待这样一个理想的“巴校园”呢。
读《窗边的小豆豆》有感13
《窗边的小豆豆》这本书的小主人公，是常人眼中“怪怪”的小豆豆，却在小林校长的珍惜和指导下，慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。巴学园里激情亲热、随和的教学编制使孩子们渡过了人生中最夸姣的年光。“我抉择了终除夜做一个售票员！而直到昨天，小豆豆的志向仍是必定要做间谍！若何办呢？那我做一个化装成售票员的间谍，或都不做了，做一个在陌头鼓吹的艺人”何等可爱跳脱的设法啊！读到这里，会意一笑。但有人会感应传染，这都是甚么不上道的志向啊。更多的怙恃总习惯于替自己的孩子打点一切，巴不得把自己的思惟套用在他们身上，却不知自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子莫非不应该有自己的思惟编制和表达编制吗？孩子诚然要学会顺应社会，但顺应莫非就意味着个性的`破钞吗？
几近每个幼儿都有想入非非的童年年光，但玩皮和奸狡一贯是我们的教育想要“更正”的问题。从我们的小时辰最早就被动领受了良多个版本的“成长故事”，而这些故事的最除夜共性也就是：实足都是除夜人们仰仗自己的理解和设计而借助于故事的外壳概况意图灌注灌注灌注贯注给幼儿的成熟理念。成长真实的按部就班的巧妙过程是被轻忽的，幼儿在成长过程中所有珍贵的无邪特质也都是被不觉适意的遗失踪踪和随便措置的。现实糊口中，没有若干良多若干好多幼儿能像小豆豆一样驯服制服自己的个性终除夜，所以“小豆豆”在成长的话题上便闪现出了她独有的意义。而我们能做的，只是关注幼儿的个性化分歧，了偿他们个性化的教育。
在《幼儿园教育指导纲要》第五条中也指出：“幼儿园教育应尊敬幼儿的人格和权力，尊敬幼儿身心成长的纪律和进修特点，以游戏为根底勾当，保教并重，关注个体分歧，促进每个幼儿富有个性化地成长。”这里闪现了教育要面向全数，其根柢就是要面向每个不合的个体因材施教。
读《窗边的小豆豆》有感14
这本书论说了黑柳彻子(作者)在上小学时的一段真实故事：小豆豆因为太奸狡了，就从原本的黉舍退学，来到了巴学园。来到巴学园，这里的任何事物，都是为了孩子们。好比：校门是一棵真实的除夜树，教室是一节节电车，饭前要好好嚼的`歌，饭盒里山的味道和海的味道。这里的小林校长却经常对说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的看护和指导下，在常人眼里“稀少”的慢慢酿成巨匠都能领受的孩子。巴学园里这类激情亲热的教学编制，使这里的孩子渡过了人生中最夸姣的年光。
其实，天底下没有坏学生，就像《三字经》中说的，“人之初，性本善。”每小我生下来都是一样的，只是有些小孩子素性好动(好比小豆豆)和一些孩子斗劲除夜除夜咧咧。可是不管他(她)们犯了甚么短处，也不能妄下“坏学生”的定论。因为小孩子还不懂事，犯点短处老是有的。他(她)们都想需要辅佐。
我们要让所怀孕体和心理上犯错误谬误的孩子获得爱护保重和辅佐，让他(她)们博得抉择抉择信念和自豪，让他(她)们感应传染自己也是正常人。
读《窗边的小豆豆》有感15
从浏览《窗边的小豆豆》第一章“第一次来火趁魅站”最早，我就发现这是一本不合凡响的书，对呈此刻小豆豆和妈妈面前的小小的校门发生了浓密的欢兴奋乐喜爱和各类可能的想象。逐步地，我被小豆豆在巴学园的欢愉糊口所吸引，被校长“海的味道和山的味道”所折服。这本书里面的内容让人赞一直口，小豆豆和巴学园的校长在我的脑海中留下了深切的印象。
小豆豆是一个无邪可爱的孩子，认为甚么工作都有可能：奶糖机械里已空空荡荡，但她还一贯认为奶糖机械里还有一盒奶糖或奶糖卡在了机械里。她也是一个聪明奸狡的孩子，原本要遮住臭气的报纸，一被小豆豆看到，她就毫不游移地跳了上去，功能失踪踪进了茅厕里；她的钱包失踪踪进了粪池，她会把长把舀子伸到粪池掏口里面，将便池里的脏物舀出来堆在地面找钱包。小豆豆在做的工作，在良多除夜人们的眼中会说“干甚么蠢事呢”或“太危险了，快停下”，他们容忍不了豆豆的奸狡。巴学园的校长小林宗作师长教师，真是一名了不起的人，他尊敬小豆豆，理解小豆豆。他看到小豆豆的步履时，齐截地看待小豆豆，把她算作一名很有人格的人来尊敬。不单如斯，小林校长爱着巴学园的每个孩子，他把步履会改成短手短脚，酿成个子只能长到幼儿园中班的高桥君最拿手的项目；抉择巨匠在拍浮的时辰不穿泳衣，让那些身体有残疾的孩子，不会怕羞……。小林师长教师作为巴学园的校长，他处处为孩子着想，每个细节都闪现了他对孩子深深的爱。正因为有一名爱孩子的校长，巴学园给以了孩子们一个个欢愉的童年，成了一个布满胡想的乐园。
小林校长对孩子们的缓和，让我想到了我们班主任张教员，书本描绘的良多场景，在我们班级中也真实地发生过。六一儿童节的“露营”，我们兴奋的.神采和小豆豆是一样的；圣诞节的“包饺子”，我们也感应传染到了“海的味道和山的味道”。我印象最为的深切的是那次拔河角逐，在第二局我们班输给此外班级时，张教员面带着微笑鼓舞鼓舞激励、快慰我们，同时辅佐我们分化失踪踪败的启事，调剂好“战术”，率领着我们获得了下一局的成功。张教员的一言一行，渗入着她对我们的关爱，对我们的尊敬。正因为有一名爱孩子的班主任，403班小笋芽给以了我们一个个欢愉的童年，成了布满幸福的乐园。
小豆豆的巴学园、我们的小笋芽，都是一个布满着爱、满盈着幸福的处所，这里的教员爱意无限，这里的孩子自由很是，这就是我们的童年。
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