爱的教育读后感

时刻：2023-08-31 12:32:31 读后感我要投稿

《爱的教育》读后感举荐度：
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【经典】爱的教育读后感15篇

　　当品味完一本著作后，你心中有甚么感应呢？这时辰就有必需要写一篇读后感了！可是读后感若何写才合适呢？下面是小编为巨匠汇集的爱的教育读后感，但愿能够辅佐到巨匠。

【经典】爱的教育读后感15篇

爱的教育读后感1

　　今年的寒假里，我读了一本名为《爱的教育》的书，它让我收成颇丰。

　　《爱的教育》是一今日志形式的书，别号《一个小学生的日志》。作者是意除夜利的亚米契斯。顾名思义，本书讲述了一个小学生的日志。这今日志当然显的泛泛，但却处处布满了爱。故事中的小学生名叫安利柯，他有一个协调的家庭，一个有爱的父亲、慈爱的母亲和一个善解人意的姐姐。

　　这本书中让我印象最深的是安利柯的父亲写给安利柯的一封信，信的名称叫＂我的母亲＂。信的`首要内容是父亲传说风闻安利柯对母亲说了些过度的话，对他的攻讦和对他讲了一些事理：为甚么要善待母亲，善待家人。其中，有一句话让我出格打动：你要记住，在你的生平傍边，将会履历良多疾苦，但最除夜的疾苦莫过于失踪踪去怙恃。当你终除夜成人往后，你履历了人生的各类艰难困苦往后，你将千百次回忆起你的母亲来。可望着能再听到她的声音，哪怕只有一分钟也好。那时你再想起各类使母亲沉痛的工作来，你不知会有多悔怨，你多想再投入母亲的怀抱中去反悔和抽泣一次！到那时，你会为了向母亲赎罪而甘愿宁可支出你的一切！

　　说的多好，这句话让我深受感伤，禁不住联想起自己，小时辰的我老是埋怨妈妈，埋怨她为甚么对我那么峻厉，为甚么不能像爸爸一样呢？有一次，妈妈必定要给我报欢兴奋乐喜爱班，我不愿去，还和妈妈顶嘴，吵了一架，最后我和妈妈还成天不欢畅，此刻想起来，感应传染很不应该。我又想起了几年前我看过的一本书「进入成人世界的9个密码」，书中有一句话我此刻还记得：怙恃最苦的，是得不到孩子的理解，敲不开孩子的心门。有这样一个故事我此刻还记得，再1999年10月3日，一对佳耦带着两岁半的孩子外出旅游，他们乘坐的缆车倏忽向山下坠落，乞助弥留时刻怙恃不约而合的用双手托起孩子，功能孩子只受了轻伤，但怙恃却前后死去。一对最通俗的怙恃竟然做出了如斯让世界震动的事，他们甘愿宁可失踪踪去自己的生命也要让孩子活下去。

　　怙恃为了孩子愿意支出生避世命，那我们该若何酬报他们呢？我想，我们要做到，就是不要让他们为我们担忧、沉痛，不要让他们为我们＂支出生避世命＂。其实很简单，换位思虑一下，假定是你，面临这类事，你会若何措置。你会发现，其实怙恃是对的，他们的编制或许背反了你的心愿，但其拭魅这已经是你和怙恃能想出的最好的编制了，这时辰你就因该放下体面向怙恃报歉合好，从头去爱怙恃，爱长辈，求他们饶恕自己。只有这样，在怙恃死后你的良知才会对的起自己。

　　但愿每小我都做一个有爱心的人，爱怙恃、爱长辈，只有这样，世界才会布满爱！

爱的教育读后感2

　　花了整整的一个月的時间，总算把这部很厚《爱的教育文本当然简单单朴质实，所描绘的也是极其通俗俗通的脚色，可是，在其中透露人和人之间的真挚激情，会令人体味动不己。好比，每个月小故事中马可尔万里寻母的小故事。原文中讲来到因怙恃债务，马可尔的妈妈抉择妄图去薪水丰硕的布宜洛斯艾利斯工作中。妈妈刚离去时，还和家中连结着联系。可自打之前马可尔的妈妈写信说人体一些不适感后，就和家中失踪踪去了联系。家中耗尽各类各样编制寄去的信也石沉除夜海。收不到妈妈的信，家中更冷请了。与儿子三人每日默默流泪，马可波罗尔想妈妈想的要死了。事实下场，十三岁的`马可波罗尔自告奋勇治理抉择妄图去找妈。马可尔的坚韧不拔使爸爸无可何如地坚信了这一体味工作水平其实不逊于成人的孝子必定能获得成功。筹备妥了一切，马可波罗尔最早了万万里寻母的旅程。半途，他历尽了各类各样艰难险阻，尝遍了人生的甜酸苦辣，不知道已过量久，凭着马可尔坚韧不拔不懈的全力再加巨匠的协助，总算找到了失踪踪去了泛泛糊口不美不美观念的朝不保夕的妈妈。马可波罗尔的闪现使母亲找到人生的价值，在除夜夫的辅佐下，马可波罗尔和母亲事实下场相遇了读到这里，我禁不住为马可波罗尔对母亲深深的爱赞一直口。再想想自己。和马可尔一样的年数，却看起来样拙笨，那般眇乎小哉。若是发生一点芝麻绿豆的琐事，就把火往妈妈的身上撒。其实太不应该了

　　恋爱是巨匠每小我经常挂在嘴上的一个字，可是，有时，巨匠也总会轻忽周边的爱：如怙恃对儿女关心入微的爱、教师对学员循循善诱、盆友间彼此之间快慰这类`凡是都被巨匠视作理所理当，而沒有细细地多方面体味。而假定你多方面体味，你能感应传染到，人生，这是一个何等的幸福的物品啊！

　　有时，在我们碰着挫败时，经常会自怨自艾，就仿佛全球都在跟巨匠对着干一样，甚至埋怨这世界上没人爱自己，有的想更消极，则会自杀，注解他的强烈抗议，这多哀思呀！

　　现实上，假定我们可以静下来，专心去感应传染巨匠周边的一切，必定会觉察，在这个全球，竟然有那麼多的人疼我、爱我、协助我、我多幸福欢愉呀！

　　假定你可以体味那份极其一般的爱的气象下，相信你必定不等闲吝惜全力你的爱心给一些必需协助的人，是不是？

　　小火伴们、你要带著一颗圣洁的爱心，资金投入到全球中。你能觉察：若是每小我都献出一点爱，全球将酿成夸姣的明天。请乘上爱的偏舟，走完属于你自己的爱的人生道路。

爱的教育读后感3

　　“爱”这个字在《爱的教育》获得了完美诠释。这是意作家亚米契斯的小说，是以小学生安利柯的泛泛履历与他四周的人们之间发生的事为内容的一部著作，简单措辞中释放出“爱”这个字的真理。那么爱事实是甚么呢？

　　爱？

　　所谓《爱的教育》，写的内容就是“爱”。爱是甚么？是父爱、母爱、手足之爱、同窗之爱、教员之爱……可是这任不是爱。爱是怙恃为安利柯写的一封封信，爱是卡隆对耐利的呵护，爱是斯带地对他mm的呵护。对每小我来讲，爱不会不异。早上怙恃喊你起床，并让你吃他们已买（做）好的早餐，我有时还感应传染怙恃叫我太早了些，不让我多睡一会。那是我健忘了，叫醒我们，给我们买（做）早点不是他们非做不成的事，他们完全可让我们自己醒了，或设个闹钟，可以给钱让我们自己去吃早餐，他们为甚么这么做？因为爱啊！同理，你到了黉舍，为甚么同窗们有些会冲你笑，而不是摆出你欠了他们几百万似的哭丧脸呢？也是因为爱呀，同窗之间的关爱。善意即有爱，它可搜罗万物之间的善意善言善行。爱无形，但它可以改变有形的工具，好比，一小我。

　　爱。

　　爱的诠释很难完全，可是我们可以知道，万物皆是有爱的。拿人来打个例如。任何人都有好的一面与坏的一面，那好的一面里即有爱。安利柯的父亲曾在给他儿子的信中说：就算人犯了杀他人的罪恶，只要他是敬爱自己母亲的，其胸中还有美的贵的部门留着；不管若何驰誉的人，假定他是使母亲抽泣，使母亲疾苦的`，那就真是可鄙可贱的人物。我也曾在书上看过一件事：一个匪徒绑架一名年青女子，他们俩在车上，差人就在车外，十几把枪瞄准了车上。女子很舒适，已“舍身殉难”了。这时辰，女子的电话响了，她妈妈打来的，她母亲奉告她，天冷了，要加衣裳——她开了免提，匪徒也听到了，然后叹了一声，在挂失踪踪电话往后，匪徒流泪，说：“我对不起我妈。”然后对女子说：“你走吧。”就当女子下车门后，匪徒饮弹自杀。我认为那匪徒素质上是个除夜年夜大好人，他爱他母亲。动物不也知道爱吗？在乌鸦反哺羊跪乳的背后，不都是爱吗！

　　爱！

　　迷糊说了这么多，这爱仿佛说的模恍忽糊的。其实，我们除被爱，也要爱他人。爱与被爱其实就是支出与索取。不能光索取，不支出。若何支出呢？这又是陈词滥调的话题，不外是自立自强、进献怙恃。我认为干事只是干事，首要的是自己的情意，假定自己是不甘愿宁可肠做这些事，那也没有爱，有的人在他伴侣过生日时，可能买昂贵的礼物，却不能插手他（她）的生日会议甚至不说一声“生日欢愉”。我们要检核自己的不周的处所，真心的支出，真心的爱……对爱这个字，我的理解就是这样，它可以不伟除夜，但必定不细微。《爱的教育》这本书，通俗的日志中诠释了爱，读它是魂灵的洗涤，爱的升华。

爱的教育读后感4

　　你知道，甚么才是真实的“爱”么？，假定你对这个问题还感应很目生的话，那么就请你读一读亚米契斯的《爱的教育》吧！这本书写的是一个通俗俗通的意除夜利四年级小学生安利柯对社会上发生的一些工作而激起了感应做的记实，读后感李平易近琴。可是从中我们能看到良多工具。在安利柯眼中的世界里,“除夜年夜大好人”和“坏人”有较着的分辩。“除夜年夜大好人”是仁慈,诚心,会尊敬他人的人.“坏人”则是会棍骗、邪恶；心术不正；做错事不知道悔改,只会辞让责任的人。你看，是不是是很简单？所以我们要用一种更简单的目光去看他人。其实人都是仁慈,纯挚懈弛和的,用此外一种目光看他人,看社会，这就是《爱的教育》教给我们的.这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲述的.是一个杂货店的孩子，因为赌钱输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教育了他，并诉说了若何艰辛地将他抚育成人。孩子当然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场恶梦降临，两个匪徒闯入家中，一个用刀威胁白叟，此外一个抢了钱，正当他们分隔时，白叟认出了其中一个，那匪徒当即要杀人灭口，一刀向白叟刺去，孩子舍身护住了白叟，自己却被刺中。匪徒逃走后，孩子失踪踪臂自己的伤，还快慰着白叟，最后因失踪踪血过量而永远地离去了这个世界。故事傍边有兴奋也有哀伤，有懂事也有奸狡；有对师长教师和身边优良人物的尊敬和钦佩，也有对吃醋者和以强凌弱者的嗤之以鼻与厌恶。“在黉舍里，不管甚么阶级的人，都成了齐截的友人了，读后感《读后感李平易近琴》。”；“卖炭者的儿子与名人的儿子平起平坐。”奉告人们意除夜利孩子在黉舍是若何互帮合作、团结驯良地进修与糊口的。读了《爱的教育》使我感应传染到一种纯挚的友情，泛爱的亲情。忘我的师生之情。这些都是人世最美的激情。亚米契斯以一个小学生的名义，经由过程日志的形式，讲述了他在黉舍、校外的所见所闻，而且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那份激情。布满爱心、献身教育事业的教员；对孩子关心备至、拳拳之心的怙恃；清纯仁慈、活跃可爱、临危不惧、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯长生难忘的小黉舍园糊口。它会让你打动，让你读起来就好象在布满爱的海洋里遨游。爱的力量是伟除夜的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以津润禾苗······爱是无处不在的！这就是“爱”真实的寄义让世界布满爱，这就是我们胡想的天堂！

爱的教育读后感5

　　《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯的一部著作。这部书很成心思的是作者以一个小学生的名义，经由过程日志本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培育年青一代的思惟情操。

　　《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些通俗而仁慈的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……和他们的通俗的泛泛糊口。恰是这些看似通俗、实则真实可托的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中遭到教育。

　　好比在《我们的教员》、《爸爸的教员》、《我弟弟的女教员》这几篇日志中描绘的师生之间的爱是那样的激情亲热、自然。在《我们的教员》一文里，作者用一种很是白话化的措辞描述了教员在回应学生的问候时的神志、关心孩子时手的动作、攻讦孩子时的腔调等，给我们勾勒出一个慈爱的、感性的、激情亲热中不失踪踪威严的好教员形象。《弟弟的女教员》一文所描述的那些气象仿佛就是我曾履历和正在履历的。女教员若何教换牙的孩子学拼音，若何措置孩子们带到教室来的工具，若何应付上课时突发的事务，若何避免自己激情，若何在发火反悔怨等等。

　　我感应书里面的最珍贵的是，每个月教员读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不单使书中的人物遭到陶冶，一样我也被其中所闪现出的强烈的激情所震动，不由想到班主任的.教育工作，其实，我们也能够挤出一个固定的时刻让孩子们多听听这些“爱的故事”，感应传染和体验爱，进修支出爱。我想，面临我们的教育，爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，天天也会有因对新工具的感悟，进修而充实起来，因而，就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰，这类情怀已升华为一种爱，一种对糊口的爱。

　　说其实的，在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来等闲，做起来又何其难！在教育的整体熟谙上，作为一个完全教育过程的黉舍教育，它永远不是也不成能是以儿童为方针的，它首先考虑的是现实社会中各类矛盾的存在和社会自己的成长，是一代代的儿童将成长为甚么样的人的问题。在这一点上，教育不单仅是自由的，也是强迫的。集体教学的形式一经奠基，所谓“因材施教”只能是一个需要不竭全力的方针。

爱的教育读后感6

　　读了《爱的教育》这本书使我感应传染很深，它里面的内容写得十分真实。没有任何子虚的说教，而且教会了我良多事理，所以，我出格爱雅观这本书。

　　《爱的教育》是亚米契斯1886年出书的作品。该书首要讲了：一个意除夜利四年级小学生安利柯的一年来的履历，描述了发生在黉舍、班级和家里的一个个悦耳至深的故事。在黉舍教员的关心和鼓舞鼓舞激励之下，同窗之间彼此辅佐的空气里，伴侣间的关爱都无不流溢于纸上。

　　怙恃对儿女的爱有多深？不说操劳驰驱，单是穿衣洗脸，催促孩子看书进修，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼脑热，就寻医找药，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的没法形容的爱。当我们堕进逆境，没人撑持，是怙恃仍然陪同在身边，晚上不忘打发一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我感应传染到全国怙恃都有一颗深爱后世的心。安利柯有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。

　　亲情是我们糊口中最普遍的激情，也是我体味最深的激情。但我们需要的不是纯挚的无前提的宠嬖，而是彼此的尊敬。家长的步履是最能够成为孩子摹拟的表率的，这要求家长要从泛泛小事中寄望自己的言行，打铁先要自己硬。只有一个能够避免自己严酷要求自己的人才能严酷要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的泛爱、忘我、热忱博得了孩子的钦佩。

　　还有孩子之间的最纯粹的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一小我不理当从他的穿戴，而是理当从他的步履。只有关心他人的人才是真实的好伴侣。有时辰友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中默示出来。在伴侣有坚苦的时辰你能伸出支援之手，那当你面临障碍的时辰，你会欣喜的发现你现实不伶丁。书中着重描述了小主人公和他老友卡隆的`友情，也描述了他若何措置和此外同窗的关系。它奉告孩子们交往要以宽容为本。

　　中国的至圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具有的就是爱心。作者精心构想的一系列悦耳的情节，把夸姣的激情与思惟送进我的心灵：对怙恃的爱、对教员的崇敬对四周人的爱，对同窗们的关心。

　　爱是教育力量的源泉，是教育成功的根底。没有爱的教育是子虚的。但只要我们专心感应传染，爱就在我们身边。

爱的教育读后感7

　　比来，我读了意除夜利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书后，加倍贯通了爱的境地。每小我心中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，只有糊口在爱的海洋里，才会享受爱。

　　文中讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记实了他一年以内在黉舍、家庭、社会的所见所闻，字里行间满盈着对祖国、怙恃、师长、伴侣的竭诚的爱，有着悦耳肺腑的力量。文章中孩子们所默示的更多的是闪光的美德，这恰是小说死力称道的处所。小说记实了长辈们对孩子的教育和启发，附在日志后面还以第二人称写了他们处心积虑的教子篇。它用爱塑造人，指导我们永远连结一颗勇于朝长前进而仁慈真诚的心。

　　在我们的小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来等闲，做起来又何其难！在教育的.整体熟谙上，作为一个完全教育过程的黉舍教育，它永远不是也不成能是以儿童为方针的，它首先考虑的是现实社会中各类矛盾的存在和社会自己的成长，是一代代的儿童将成长为甚么样的人的问题。在这一点上，教育不单仅是自由的，也是强迫的。集体教学的形式一经奠基，所谓“因材施教”只能是一个需要不竭全力的方针。书中还讲了这样一个故事：二年级学生洛佩谛为了救一个站在马路中心的一年级学生，自己却被车子轧断了一条腿。同窗、教员、校长都纷繁奖饰他是“牺牲自己的生命而救助伴侣的人”。还有一件事：一个小男孩因为受他人赤诚而生气地将墨水瓶丢向欺负他的同窗，不想却丢在了刚走进教室的教员身上。教员并没有呵他，而是把工作的前因后果弄清楚，并“请”闯祸者起立，认可短处，从而培育学生有率直过失踪踪承担责任的勇气。

　　不能不认可，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，仿佛其实不是其文学价值有多高，而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、伴侣之谊、思乡之恋。这部处处满盈着爱的小说所蕴涵披发出的那种深挚，浓烈的激情力量，真的很伟除夜。当然我们每小我的人生履历不合，可是你会从《爱的教育》中，体味到曾履历过的那些近似的激情，而我们对此的立场步履可能不合。它让我打动的同时也激起了我对爱的一些思虑。是爱，使我们的孩子能欢愉健康地成长，是爱，给以了我们心里的缓和。人与人之间的爱是伟除夜的，爱是饶恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是彼此关注的。多感应传染一份爱，就多一份缓和；多奉献一份爱，就多一份欢愉。让我们用爱去叫醒人类的真实激情，让爱在每小我的心中永驻！

爱的教育读后感8

　　莎士比亚曾说过：“人生如花，而爱即是花的蜜。”在我们的糊口中，每小我城市去爱或被爱，爱使我们的糊口变良多姿多彩，也是我们生射中亮丽的风光。

　　今年暑假，我浏览了意除夜利作家亚米契斯的《爱的教育》，心中感应传染到了暖暖的爱。这本书里记实的是一个三年级小学生安利柯身边发生的一些泛泛的事，但也是由这些泛泛事，我看到了人情冷缓和爱的教育的伟除夜。

　　一最早浏览我就感应传染到了师生之间的爱，安利柯的师长教师的亲人全数都弃世，便把他的学生们算作他的亲人，他会关注他的学生们的身体状况，也会指出学生的短处但其实不叱骂。由此我想到了曾教过我的教员们，他们为了我们忘我奉献，把我们算作自己的孩子，当我们在进修上碰着问题时会耐心的给以我们指导，当我们生病时会给我们最激情亲热的快慰，当我们犯短处时会一遍遍的.教育我们，教员就像是我们生射中的一盏明灯，斥逐了前方的迷雾，给我们满满的爱。

　　安利柯的日志中收录了良多父亲给他的信，看完这本书，父亲对他的爱与教育也是让我记忆犹新的。安利柯的父亲用一封封信件让安利柯除夜白了要好好进修，不成以对母亲说失踪踪礼的话，要有爱心，关心那些可怜的贫平易近。罗素曾说过“作为一小我，对怙恃要尊敬，对后世要慈爱，对穷亲戚冲要动鼓舞感动细腻除夜方，对一切人要有礼貌。”我想，安利柯的父亲就是这样教育安利柯的吧。安利柯父亲的每封信都是他对安利柯的一份爱，这样的教育编制是很有用的，不单不会伤到孩子的心，也可让孩子记住这个事理。看到安利柯的父亲写的一封封信，我也想到了我的怙恃，当然他们没有用信件与我交流，但泛泛泛泛也经常教育我若何做人若何关事，我相信他们做的一切都是为了我好，我也会使自己变得更强，有能力去呵护他们爱他们。

　　在我们此刻的糊口中，除师生之间的爱，怙恃带来的爱，接触最多的就是同窗之爱。每个班就如统一个小家庭，在班级中也有一些为人很好，遭到所有人快乐喜爱的人，就好比书中的卡隆，他在克洛西将受叱骂之时自告奋勇，也会因为小石匠的病而露出多愁善感的一面，他专心酷好着身边的同窗，这类精神是值得我们进修的。在班级这个除夜集体中，我们都要专心看待身边的同窗，宽容他人的短处，并一同全力使班级获得更多的名望，让班级布满爱。

　　这本书记实的只是一个三年级学生身边的爱，其实我们每小我都一样，假定专心去记实，也会发现身边这些除夜巨细微的爱。这些爱是我们生射中最美也是最值得记念的工具，不是吗？从这一刻起，爱吧。

爱的教育读后感9

　　这些日志形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在念书时代一天内发生的有趣，成心义的事，孩子只是很简单的将这些进修过程，教育过程照实地记叙着，但越是简单的工具越是可以表达良多的内在。因为读者看到小学生将他眼中的师长教师的教育编制，师长教师对学生的爱、关心，对学生的`辅佐，和同窗之间互帮合作，驯良的激情用一些记叙性的文章记实下来，有一些简单的激情表达其中，小学生虽小，但却能深切感应传染到师长教师“爱的教育”，感应传染好与坏，感应传染爱与仇恨，这一切复杂的感应传染经由过程这一篇篇日志表达出来，传达给读者，激发读者的一些思虑，让读者能亲自体味“爱的教育”，感应传染“百无禁忌”。

　　当我们在浏览这本书时，可以逐步思虑些甚么，这些思虑使我们能够深切体味一下爱的教育。爱的教育并不是易事，当教师、怙恃能掌控好这个度，那爱的教育则阐扬了它应有的浸染，而不正当措置这爱的教育，这爱就有可能成为宠嬖，盲方针爱，将会起到反浸染。我想这是我们巨匠都不想看到的。所以，这些以日志形式的小故事默示给我们看。这些日志除夜人可以看，以体味孩子的心灵，小孩也能够看，感应传染同龄人的身心状况，一切都因它没有复杂的措辞，却能带来一些共识。

　　下面来介绍一下作者，埃德蒙多·德·亚米契斯，出生避世在乎除夜利里古拉州的一个小镇奥奈格里斯，插手过统一意除夜利的爱国战争，在行军干戈中最早了他的写作糊口。1870年意除夜利完成统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，创作了良多反映教育事业的作品。亚米契斯受意除夜利平易近族解放步履俊彦马志尼的影响很除夜，作为一个平易近族主义者和人道主义者，他认为教育问题具有重除夜意义。他所倡导的爱的教育，搜罗酷好进修、酷好劳动、酷好祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、关心怙恃等人类夸姣的精神，在作者眼中经由过程一些小故事默示得激情亲热悦耳，具有很强的艺术传染力。这首先是因为作者读他所描述的对糊口的熟谙，出格是对孩子心理鞭辟入里的洞察，写来就自然活跃，给人印象深切。其次是因为作者具有一颗孩子般纯挚的爱心，使作品具有一种统美的激情。

　　《爱的教育》是一部思惟性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能领受挑战，用爱心创作发现夸姣的世界，所以值得巨匠一看。

爱的教育读后感10

　　刚听到要看《爱的教育》这本书时，我就感应传染很反感，教员若何老是举荐一些我们不爱看的书呢。不用说，这又是一本古板、乏味的讲述除夜事理的书。当妈妈把这本书放在我的床头，我在一次无聊中掀开它时，我就被深深地吸引进去了。

　　《爱的教育》是由良多个发生在黉舍和糊口中悦耳的小故事组成，它是意除夜利作家亚米契斯在1886年写的一部日志体的儿童小说，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事。它奉告我们：一小我从小不单要学好各类文化常识，还要进修比这更首要的工具，那就是对祖国、对家乡、对怙恃、对师长、对同窗、对四周所有人的爱与尊敬。书中的每个故事都让人动情，都值得我反思。

　　最让我震动的是“马尔科万里寻母记”，首要讲了：为体味脱麻烦，马尔科的母亲两年前远到阿根廷当佣人。因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰辛航行，到了阿根廷首都，他满感受可以很快见到母亲，却被奉告堂伯死了，没法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被奉告母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为忖量亲人而不愿出手术已朝不保夕，马尔科的到来给了母亲精神撑持，事实下场救活了母亲。

　　我被马尔科千里寻母的精神震动了，我被他的'孝心打动了。和我相仿的年数，却那么英勇、那么坚定、那么自力！当他旅途艰辛时，是甚么撑持着他？当他满心失踪踪望时，又是甚么撑持着他不抛却？是对母亲的忖量，是对母亲的牵肠挂肚，是对母亲的爱与孝！

　　与他对比，我简直不是一个好儿子。我老是跟妈妈顶嘴，妈妈说一句，我要顶上3、四句，与她进行狡赖；我老是专心假装听不到妈妈对我说的话，非要妈妈喊3、四遍才理睬；我老是欠妥真做功课惹妈妈生气；我曾还因为不诚心酸透了妈妈的心。那天，我没经由妈妈的赞成，往她的皮夹子里拿了钱，妈妈知道后，一边打我，一边哭。妈妈用手打在我身上，我不感应传染疼了，但妈妈的眼泪滴在我的手背上，我感应深深地刺痛。有时辰，妈妈会搂着对我说：“儿子，你会进献妈妈吗？”我说：“当然。我终除夜了会给你买好吃的，好穿的，会给你们住除夜房子！”读了《爱的教育》后，我才觉察自己错了，为甚么要终除夜了才去进献呢？从小就理当爱自己的怙恃，不惹事，懂事、听话，那样，怙恃才会欢畅呀。

　　有爱，就有标的方针！感谢感动打动《爱的教育》，他让我心中有爱，教育我若何去爱！

爱的教育读后感11

　　《爱的教育》放在我的床头已有几个月了，今天偶然翻到，因而就拿出来细细品位。几个除夜除夜的字印入眼帘，便最早思虑：在这纷飞的世界里，爱事实是甚么?它的力量事实有多除夜?眼角的余光倏忽定格在那天爸爸买回的晨报上，一栏精明的问题把我吸引住了“宝物，假定你能在世，必定记住我爱你”这是一名妈妈写好的短信，在全国人平易近都没法健忘的5月12日中，四川汶川发生8.0级除夜地震，瞬息间，一座斑斓的山村小镇被破损得满目疮痍，废墟中她跪着的身体呵护着刚刚出生避世不久的婴儿，事实下场，在70几个小时后，孩子获救了，而她却永远分隔了人世。看完后，眼泪竟不听使唤地“嘀嗒，嘀嗒”流了下来。原本，这就是爱，一名伟除夜的母亲对自己的骨血看似通俗却惊天动地的爱!它的力量超出了生命，它的力量演酿成一股暖暖的气流缓和着孩子。

　　爱，像空气，天天缭绕在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们轻忽，可是我们的糊口不能贫窭它。就如孩子与母亲之间的爱，如斯通俗，可良多人却没法感应传染到。安利科有一本与怙恃配合读写的日志，而此刻的良多若干良多若干好多跟我春秋相仿的学生都为自己的日志锁上了一把小小的锁，把怙恃架空在千里以外，这事实是为甚么呢?我不除夜白，莫非亲情的力量还不及一把锁吗?

　　继续浏览着，我知道了《爱的教育》描述的是一群布满活力，积极长进，如阳光般辉煌的.少年。他们有的家庭麻烦，有的身有残疾，当然也有一些是洗澡在幸福中的。当然他们出生避世到脾性都有差异，但他们身上都有着一种配合的工具——对自己的祖国意除夜利深深的爱，对亲友的竭诚之情。这是我们中国学生比不上的，同时也是令人爱戴的。这里面不能轻忽的是每个月教员读给这群少年听的精神讲话。读了《爱的教育》，我目击了安利科他们是若何进修，糊口，若何去爱的。在打动中，我发现爱包含着对糊口的追求，这是我获得的意外收成。在《爱的教育》中，把爱比作良多工具，切当是这些但又不成是这些。我想，“爱是甚么”不会有了了谜底。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水重逢人们的一个微笑，除夜到捐募骨髓，献血……当然如同空气般的爱有时会被“污染”，甚至“磨灭踪”，但这一切，都是值得珍惜的。

　　暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，泛动在我心头，浏览完《爱的教育》知道了良多，也除夜白了良多。

　　其实只要人人都献出一点爱，世界将会酿成夸姣的明天……

爱的教育读后感12

　　《爱的教育》是是意除夜利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一今日志体的小说，以一个四年级男孩安利柯的目光，从4年级10月份开学的第一天，一贯写到第二年7月份。记实了小学生安利柯九个月的四年级糊口。爱是整篇小说的除夜旨，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑。整部小说以一个小学生的`目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。

　　它是一部极富传染力的儿童小说，它经由过程一个小学四年级学生写的日志，抒发了人类最伟除夜的激情——爱。本书讲述了无数个发生在黉舍和糊口中的小故事，它奉告我们的小读者：一小我从小不单要学好各类文化常识，还要进修比这更首要的工具，那就是对祖国、对家乡、对人平易近、对怙恃、对师长、对同窗、对四周所有人的爱与尊敬。书中的每个故事都让人动情，字里行间满盈着儿童的纯挚与情趣。

　　爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形就总被我们轻忽。其实他的意义已融入生命。就如怙恃的爱，不说操劳驰驱，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在面前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们堕入逆境，没人撑持，是怙恃仍然陪在身边，晚上不忘丁宁一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟谙到全国怙恃都有一颗深爱后世的心。安利柯有本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志上还挂着一把小锁，最简单的工具却最等闲轻忽，正如这博除夜的爱中艰深深挚的亲子之爱，良多人都没法感应传染到。

　　我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底。但“爱”是没有限制的，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程……当然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“磨灭踪”。但还有更多的人能感应传染到简单的爱、深挚的爱。

　　“人世情，不分不着边际，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余喷喷香。献给他人一份爱心，留给自己一份春季。”

　　爱是一种感应传染，是一种崇奉，是一种追求，是……没法用切确的文字形容爱的界说，可是我知道，具有爱的人，支出爱的心，人生必然是充实而无憾的。

爱的教育读后感13

　　所有的读者都可以具有简单敞亮的神采，去听这个孩子的故事，感悟这个孩子对糊口的酷好。每次读这本书的时辰，我城市把主人翁恩利科的感悟通读好几遍，每读一遍，我城市有良多的体味，恩利科只是一个年幼的孩子，可是他却可以从一件小事中，甚至一个眼神中，感悟到身边的爱。即便有时辰，恩利科会因为遭到糊口上的挫折而失踪踪去勇气，可是，他那颗能够活络的洞察爱，发现爱的心，又会燃起他对糊口的盼愿。恩利科常会因为他人对自己火伴的一点点辅佐而打动至深，常从许良多多通俗的工作中感应传染到爱，谨记他人的爱，也经常在他人奉献爱的时辰授予他们最竭诚的祝贺，但他经常把话都埋藏在自己心里，自己去体味，去感悟。短短的一个学期，看似平平的天天，在恩利科的眼睛里，在他的论说下，布满的夸姣，圣洁和深深浅浅的感悟。

　　有时辰我会想，它仅仅是一个小孩子，为甚么会具有一份比除夜人都没法超出的对生命的歌咏和酷好，今天，我几回再三翻看着这正本书，给了自己一个还算知足的.谜底——因为它会感悟身边的爱。或许糊口老是布满着通俗和乏闷，总会有良多工作不顺心，时刻一天天的流逝，我们却没法用短暂的一天去完成自己伟除夜的理想，这时辰辰要抱有甚么样的立场呢？恩利科奉告我，你去用零星的时刻去感悟爱，因而我试着去做：凌晨第一缕阳光，是太阳给万物的爱，妈妈一声轻轻的问候，是母亲给后世的爱，街上忙碌的人群中，一个小孩子一脸的欢喜，是他给巨匠传递幸福时所播撒的爱……当我看着夕照西沉时，感伤一天中竟然有着这么多的爱时，才知道这就是幸福。

　　我用一天时刻，用自己的双眼寻觅爱，专心去聆听爱，获得了从未有过的幸福，若是每个心灵，用他们的天天去追寻，去感悟，真实的不顺心，真实的通俗也不外是自己的砌词而已。恩利科和他的火伴们，或许就是怀着那感悟爱的神采，去面临所有的日子，我捧起手中的这本书，仿佛听见恩利科稚嫩的声音，听见他轻盈的脚步，心里豁然开畅。期待着我们的，是无数个崭新的一天，点点滴滴中都包含着爱的情素，用最真诚的立场，去感悟你身边的爱，用最炙热的神采，去感悟你身边的爱。其实一切都不会通俗，当我们真实的感悟到身边的爱时，我相信，我们城市具有像恩利科那样欢愉的糊口，会像他一样，期待着每个新的凌晨。

爱的教育读后感14

　　“只要人人都献出一点爱。世界将酿成夸姣的人世……”熟谙的歌曲再次回荡在耳旁。只因手中拿着《爱的教育》。这本书奉告了巨匠：人类有三种激情是强烈而纯挚的——对常识的追求。对爱的正视。对人类磨折的悲悯。它会教你若何做一小我道主义的未来的好平允易近。它会将爱心融入通俗的劳动和进修。它让你学会关心怙恃。同情弱小。乐于助人……

　　《爱的教育》我是一口吻读完的。时代流了良多的泪。我的心已认可这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的。仿佛其实不是其文学价值有多高。而在于那通俗而细腻的笔触中闪现出来的'近乎完美的亲子之爱。师生之情。伴侣之谊。乡国之恋……这部处处满盈着爱的小说所披发出的那种深挚激情力量。深深传染着我。

　　爱是最为真诚的。当然。每小我的人生履历不合。可是你会从《爱的教育》中体味到曾历过的那些近似的激情。同时也激起了我对爱的一些思虑。

　　这让我想到了自己的母亲。从我记事最早。妈妈就成天忙个不竭。天天有做不完的农活、家务活。一全国来累得腰酸背疼。却从没听她发过牢骚或半句埋怨。有时其实撑不住（妈妈有偏头痛）。头痛得恶心吐逆。都站不稳了才稍稍安眠一会儿。妈妈没上过学。不识几个除夜字。她其实不懂甚么是担负。甚么是责任。可是她知道自己已为人妻。为人母。规画好一个家她有责任。所以无怨无悔。时刻飞快。转眼间我也为人妻。为人母。此时的妈妈已近60，照理理当在家好好享福。可她仍是不听我们的挽劝。坚持天天凌晨1点（春节时深夜12点就起来）和爸爸一路去菜场经商。看看她的手。一层层老茧。一条条疤痕（其中食指被绞肉机绞失踪踪小半截）。我就一阵阵心酸。这双手写满了一路走来的艰辛。也写出了妈妈看待糊口的那份执着。对家庭的那份爱……

　　奶奶得了老年痴呆症。多年来一贯是妈妈、爸爸赐顾帮衬着。在他们忙不外来的时辰。就由我和老公来赐顾帮衬。我除夜伯（奶奶的除夜儿子）一家只是意味性地偶然来看看。有时我很生气。叫爸爸跟除夜伯说说。让他们也能赐顾帮衬着点。而妈妈说：算了。我们凭良知干事。再坚苦我们也不要去求他人。尽自己的责任就好！事实下场奶奶仍是永远分隔了我们。爸爸妈妈把奶奶的凶事办得风风光光。费用全由自己承担。邻人们都很服气我妈妈。说她仁慈、除夜度。换做此外人家。早就吵得不成开交了。而我妈妈仍是那句话：我们凭良知干事。再坚苦我们也不要去求他人。尽自己的责任就好！

　　或许在他人看来没甚么除夜不了。这也不是甚么除夜爱。可是。我想说：爱需要坚持！爱在泛泛泛泛。爱在天天。爱是担负。爱是责任。一路走来。妈妈用她的步履影响着我。看到这本书。说到爱。我的面前就会闪现出妈妈的身影。她用自己诠释了爱。

　　这就是爱！

爱的教育读后感15

　　星空当头，我伏身几案。啊，我完全沉浸！一本亚米契斯《爱的教育》让我不能自休、感伤万千，它浓浓的喷喷香醇的爱使我沉浸。

　　《爱的教育》全书共100篇文章，由三部门组成：主人公小学生恩利科的日志，他的怙恃在改日志本上写的劝戒启发性的短文，十则教员在课堂上宣读的“每个月故事”。其中任何一篇文章，都把“爱”写得淋漓尽致、悦耳肺腑。写后世与怙恃的'爱，写兄弟姐妹之间的手足之情，写师生间、同窗间的彼此关爱，写对平易近族英雄和伟除夜祖国的爱。从开首到结尾，每则故事都深深地打动了我，使我置于爱的海洋中。

　　其中一篇名为《佛罗伦萨的小抄写员》让我打动不已，它将会烙印在我的心上毕生难健忘。故事讲述了一个名叫叙利亚的五年级小学生为父亲抄写封条的故事。父亲为了养家糊口，除一份泛泛的工作外，经常还要给人当抄写员挣钱，天天都要抄写到深夜，因为过度的劳顿使他得沉。心肠仁慈的叙利亚因而天天都等父亲熟睡往后偷偷下床帮父亲抄写。日复一日，倦怠使叙利亚难以撑持，进修日就衰败，父亲曲解他，对他峻厉呼，可是可怜的叙利亚怀着对父亲的挚爱，又背后帮父亲抄了两个月。一天深夜，他的步履被怙恃觉察了，父亲看着儿子荏弱的身躯，苍白如纸的脸庞，深深地感应忸捏。这正如雨果所说：“亲善发生幸福，文明带来协调。”这类家庭的爱的温馨，让我仿佛怀孕临其境之感。

　　我在心中默默叨念：我要心叙利亚为表率，这样深深地去爱自己的怙恃吧！掩卷深思，我倏忽感应传染我们这一代人在此书的小主人公思利科的面前是何等细微啊！

　　我们这一代人除夜除夜都是独生后世，都在怙恃的各式呵护中终除夜，娇生惯养的我们只知道若何被动地去享受怙恃温馨的爱，而不知道若何去给以怙恃爱的回报，有时怙恃累了病了，或在事业上受挫而神气懊丧，我们有没有去关心爱戴过他们呢？我们理当像叙利亚那样，进修关心关心怙恃，全力营建温馨协调的一家人。

　　人类几千年的文明史，其实也是一部野蛮史。人们钩心斗角，彼此残杀，甚至还发现了恶魔一样的原枪弹。这其实太恐怖了！我真想向世界倡议，人人都能去营建温馨夸姣的空气！

　　《爱的教育》向我们诠释爱，教育我们去创作发现爱，让我除夜白了爱的真谛。爱，像东方初升的太阳，冉冉升起，给人亮光懈弛和；爱，像一杯浓汤，“味道棒极了”，引逗得我们不时吮吸手指去回味；爱，如同沙漠中的甘雨，给我们带去久未重逢的凉爽感应传染。

　　我相信爱的阳光终有一天会消弭人道中存在已久的冷峭自私，钩心斗角，阴险残暴的坚冰。世界必将除夜同，全人类必将成为一个温馨的巨匠庭。

　　“甘愿宁可相信爱永不会绝迹，一路去寻觅，那未知的命运”。去寻觅布满爱的夸姣人世。

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