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《爱的教育》读后感13篇(通用)
读完一本书往后，巨匠必建都收成良多，此刻就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该若何去写读后感呢？下面是小编为巨匠清理的《爱的教育》读后感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
《爱的教育》读后感 篇1
《爱的教育》这本书首要记实了安利柯天天接触的人。它是以日志的形式来记实每个悦耳的故事与爱!爱是那么的闪亮;人们去追求与具有爱;爱能令人与人之间的关系变得加倍好!我们要具有它并共创出人世最夸姣的爱!我相信这本书表达的就是这一点。
读了爱的教育，我认为里面有一个临危不惧的卡隆布兰谛，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆英勇的站起来呵护他，让我最记念的是教员说的那句话：你的心灵是最高尚的`!
读了《爱的教育》我走进了安利柯的糊口，目击了若何糊口、进修，更首要的是若何去爱他人。我感应传染安利柯是个进献的孩子，也是个仁慈的孩子。他活跃好动，无邪可爱，我发此刻他糊口的四周有良多好的伴侣，经常鼓舞鼓舞激励他，快慰他，所以他才可以顺遂成长!
《爱的教育》读后感 篇2
比来，我读了一本名为《爱的教育》的书，在这本书中让我知道除夜至国家社会平易近族，小至怙恃师长伴侣之间各类不合的爱。
这本书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事传说。内容首要搜罗发在在安利柯身边的各色各样悦耳的故事传说，怙恃在改日志本上写的劝戒启发性的文章，和教员在课堂上宣读的超卓的“每个月故事传说”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深切的印象。好比怀有侠义之举且让安利柯深感受傲的卡隆；得才兼备助酬报乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；简单可爱的“小石匠”。
在进修糊口中，我经常会对一些坚磨折事选择回避。我认为自己不成能独自去完成这些坚苦，因为我不聪明，我没有阿谁本事。假定我做了，做欠好反而遭他人的冷笑不如不做。可是斯代，他在被人不放在眼里的时辰也没有抛却，而是去全力拼搏最后获得成功，真是了不起。这值得我好好反思并进修。
还有叙利奥的故事传说，他太懂事了，为了他的父亲能不那么辛劳，他宁可自己受委屈，累得连上学的`时辰都没有精神也不奉告父亲实情。而我呢？看了叙利奥的故事传说，我深深地感应忸捏。我太率性了，重来没有去想过他人的感应传染，感受巨匠都是欢愉的。这个故事传说让我除夜白家人伴侣同窗感应压力与疾苦时，我们理当像叙利奥一样学会理解他们为他们分忧……
糊口太夸姣了，处处布满了爱。具有爱的人是幸福的，而具有爱却不知道珍惜的人是可悲的。我们今天的糊口来之不等闲，看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄，他们用除夜爱成就了我们今天的糊口，我们更理当好好珍惜爱这份珍贵的财富。
《爱的教育》读后感 篇3
《爱的教育》文中讲述了“恩利科”和“卡罗纳”的故事，讲述了四年级所有同窗的'不合履历，有欢愉也有哀伤，文章经由过程哀伤揭露学生的爱。他们都有自己的益处，如卡罗纳很爱辅佐人，酷好班里的所有同窗，卡罗纳老是忘我的奉献，也很关心怙恃。这本书教会了我要酷好糊口、酷好怙恃、酷好身边的人!
经由过程浏览《爱的教育》，让我读懂了良多知错能改、善莫除夜焉的事理。泛泛泛泛我们做了错事，只要说个对不起就好了。而《爱的教育》里的主人翁们却不不异，他们犯错了，除报歉，还要设编制去解救;他们碰撞了他人，要鞠躬敬礼;他们上课迟到，即便只有几秒钟，自愿受罚。
我把这本书举荐给了身边良多好伴侣，但愿让他们也和我一样经由过程浏览除夜白更多的做人事理，不竭前进!
《爱的教育》读后感 篇4
爱是甚么？爱如春雨，绵和地津润着除夜地；爱如阳光，渐渐地照亮着心房；爱如灯塔，轻柔地指引着标的方针。因为有了爱，世界才变夸姣；因为有了爱，世界才会缓和。
《爱的教育》是一部日志体的小说，在主人公安利柯的日志中闪现出了一个个通俗却又通俗的伟除夜的人物：进献的克莱蒂、优良的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂。他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的`心灵。文章用了一个四年级小学生的目光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、伴侣之间的爱、亲人之间的爱。
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；除夜个子卡隆路见不服，拔刀合作、众多女生辅佐扫烟囱的小孩凑钱、传染打动了父亲的英勇孩子伯莱克西。这些美与善的故事和人物，震动着我的心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的沉思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌恶却不知悔改的弗莱迪。还有那每个月一则小故事中的爱国少年不领受攻讦人的恩赐、少年鼓手为解救国家不惜牺牲自己、意除夜利少年马里奥把生的但愿给了此外一个小女孩科列泰。
这本书中的人物让我想起社会上的良多人，他们与书中的人一样谱写着除夜爱的篇章，他们用步履和生命向我们揭示了人世的美丑与善恶。它不单奉告了我良多为人处事的事理，还教会我要做一个英勇、朴重、勇于承担和布满活力的人。我们不能只领受他人的爱，而是要向社会感动鼓舞感动细腻除夜方地供献出自己的一份爱，这样才是一个除夜写的人。
爱是人类最夸姣的道德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一路去感应传染爱的存在，感悟爱的哲学吧！
《爱的教育》读后感 篇5
书是常识的海洋，是聪明的同党。我看过良多书，书上的良多人物我都快乐喜爱，我最快乐喜爱的是《爱的教育》中的人物洛贝谛。
洛贝谛是一名小学二年级的学生，是怙恃的的.掌上明珠。一天凌晨，在上学路上，一个低年级的学生分隔怙恃后不谨严摔倒在马路上。这时辰一辆汽车向孩子疾速驶来，眼看就要撞上阿谁同窗了，洛贝谛见此气象，英勇地跳畴昔，一把抓住了孩子往后拖。孩子获救了，可他的脚却被碾在了车轮下……
读到这里我很是震动，假定我碰着这样的事，或许不会英勇上前。我为自己常日的怯懦而忸捏，我要进修洛贝谛的英勇精神。
洛贝谛醒来的第一句话是问：“我的书包在哪里？”我被他的进修精神所打动。他在这么疾苦的时辰还记挂着进修，我真服气他。在往后的进修中非论碰见甚么的坚苦，我都不会畏缩。
《爱的教育》为我们描绘了一幅幅活跃的人生画卷，带给我们了爱与美的享受，使我感应传染到巨匠何等需要彼此关心，彼此理解，彼此辅佐。
《爱的教育》读后感 篇6
此次假期有幸读了一本有关爱的书籍，时隔多年往后当我再次拿起书本浏览又是此外一种感应传染和贯通。这本书介绍了意除夜利小孩安利柯的糊口和进修。发生在安利柯在上小学时发生的各类小故事，怙恃把他在黉舍所发生的故事用他们的视角和措辞写出来，让我看了就像我就在过他的.小学糊口展此刻了书里的每章每节。
《爱的教育》里没有华美的措辞，恰是这些看似通俗、而又真实可爱的记实，把我逐步的带进他的糊口感应传染着他眼里的爱，让我们在爱中遭到教育。在这本布满爱的书里，不时刻刻都可以感应传染到爱的空气。
《爱的教育》在诉说高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而因为有了爱才让糊口变得加倍神圣，夸姣，纯粹。当然，每小我的糊口编制都纷歧样，可是我能从这本书中体味到不合人的糊口编制，体味他们的某一小我生阶段，体味到自己体味不到的履历，那也是一种很纷歧样的糊口体验了。
《爱的教育》读后感 篇7
《爱的教育》是我读得最好的有一本书。这本书是意除夜利闻名作家有亚米契斯的代表作品。他从小酷好进修和写作。
全书是用日志的形式记叙，切近孩子的心里，具有强烈的真实感，是每个孩子和除夜人都值得一读的美育经典。书中一些耳熟能详的名篇更让青少年读者以深切的浏览体验。它指导我们永远连结一颗近取而仁慈的心，爱祖国，爱每个仁慈勤恳的人，同情他人的不幸与磨折。这本书透露出人与人世的竭诚激情，却让人打动不已。阳光之爱可以熔化冰雪，清风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以津润禾苗……没有爱就衰亡内有教育，贯串全书就是一个“爱“字。唯有爱才是教育一小我最好的宝物，也唯有爱才能涤净这个圬浊的世界。孩子是代表这个世界的未来。爱就像空气，天天都在我们身边，因为其无影无形，所已老是被我们轻忽，其实它的意义已融入生命。人生是一条漫长的路，可是，只要具有一颗布满的饿心灵，人生就是一次兴奋的旅程！
对比自己，我的饿爱能感应传染良多种，可是我能体味到的哪怕只有进修的爱，金钱的爱和欢喜的爱。进修的.爱是来之不等闲，金钱的爱从天而降，欢喜的爱忽冷忽热。进修的爱代表外公，他像我精神上的支柱，鼓厉我当真进修，金钱的爱代表爸爸，当然爸爸很少回家，可是只要一回来，他便会拿出10元或20元给我做“碰头礼“
虽然说钱是身外之物，可是我也除夜白爸爸的钱是辛辛劳苦赚来的心血钱，可是对我从不“小气“。而欢喜的爱是舅舅一家给以我童年中的欢喜。当然是我糊口中的一小部门，偶然的事，节日时“飞驰“而来，节往后“仓猝“而去，但我还长短常欢愉。他们却从不会健忘我的生日。
原本，爱离我们不远，只要去体味，就可以感应传染到爱，只要专心去和他相对，就可以只到爱在何方。
《爱的教育》读后感 篇8
《爱的教育》首要讲了安利柯在新学年和他的同窗身上发生过的一些故事：他和同窗之间发生的争吵、意外和彼此辅佐。他还写了他的同窗所履历的工作。《爱的教育》是他们班所有同窗和教员还有他们的爸爸、妈妈的故事总结起来的。这本书里我最快乐喜爱的三篇文章是：《为父着想》、《病院的天使》和《遇难的船》。下面，我就给巨匠介绍一下《病院的天使》吧。
《病院的天使》讲的是齐启禄的父亲从国外打工回来生了病，齐启禄去探望他的时辰，因为太心急把此外一个从国外打工回来的病人认成了他的.爸爸了。齐启禄天天都不分隔阿谁病人，喂他吃饭、吃药。齐启禄做梦梦见父亲的病已好了，他睡醒了往后发现阿谁病人一贯在看着自己，嘴角露出了一丝微笑。齐启禄出格兴奋，那位病人刚刚好了一些，可是倏忽病得又短长了。非论是甚么，他人喂他工具他都不愿吃，只有齐启禄喂他，他才肯吃。有一天晚上，齐启禄听到了一个声音，感应很熟谙，一看原本是一名手上缠绷带的人在措辞。齐启禄叫了一声，像枪弹从枪口里打出来似的飞快地冲了畴昔。阿阿谁原本就是齐启禄的爸爸。让我感应诧异的是，齐启禄并没有丢下阿谁病人，而是继续呆在他的身边赐顾帮衬他。第二天，那位病人的病情加倍严重了，护士长赶忙把除夜夫请来。这位病人事实下场死了，护士长拿起十字架放到那位病人的枕头旁边。护士长还把窗前的一朵紫色的花别在了齐启禄的胸前。齐启禄的家离病院出格远，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了。
《爱的教育》让我知道了若何去关爱他人，赐顾帮衬他人。
读完《病院的天使》这篇文章，我要向齐启禄进修，做一个仁慈、懂事的好少年。
《爱的教育》读后感 篇9
书是生命的源泉，书是人类前进的阶梯，书里的激情世界灿艳缤纷。在这个暑假里，我看了一本关于教育酷好祖国、尊敬长辈、团结驯良的书——《爱的教育》。
其中，最吸引我的就是《高尚的步履》。里面讲述的是：有三四个同窗在欺负残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶，可墨水瓶却扔在了教员的胸上。教员生气了，巨匠都不敢作声。最后，卡罗内因同情可怜克罗西，就“自动”认可短处。我认为卡罗内向教员说出了一个善意的.鬼话是为了呵护克罗西自亏心，而且不单愿他遭到教员的攻讦。
读了这个故事，我感应传染到卡罗内有一种乐于辅佐他人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那心里深处纯粹的魂灵打动了教员和同窗们，这类道德是在山的最高处，让人遥不成及。忸捏地回忆一下，我曾是不是也做过近似的工作。哦，我想起来了!在我的糊口中，也发生过这样通俗而又细微的工作。
那天，姐姐带我去买文具。倏忽，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，毛骨悚然地把它抚平，看不到失踪踪主，我和姐姐想：这些钱可以买良多若干良多若干好多糖果和簿本，可是，我却想起了教员和怙恃曾警告我们，捡到工具要缴公，我们思前想后。最后，我们抉择把钱交给平易近警，平易近警找到了失踪踪主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是浑然一体的，但我和姐姐的理智仍是战胜了那股欲望。
我们要从小培育这类拾金不昧的精神，不是自己的工具不能据为己有，从身边各类小事做起。在同窗碰着坚苦时，我们要伸出支援之手;见到地上有垃圾便随手带起，扔进垃圾箱;碰着瞽者过马路，随手牵起瞽者的手，把他送到对面。所有的通俗而又细微的工作，都是高尚的品质的具体闪现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，前人的话也长短常有道德的，我们此刻就理当从小事做起，培育我们高尚的品质。
《爱的教育》读后感 篇10
爱的教育这本书凸起了爱这个字 。 书中的卡隆助酬报乐，很是仁慈，而安利柯虽和卡隆一样，但品质还相差甚 远，而诺琵斯、勿兰谛和华梯尼都是几个令人厌恶的人物。诺琵斯是很傲慢，华梯尼很是吃醋代洛西。因为代洛西样样第一，而勿兰谛却屡教不改，甚至于被退学，仍然嚣张狂狂。
书中有一小段：“有一个礼拜六的'凌晨，他看见二年级一小孩 应失踪踪失踪踪了钱，不能买笔记簿 ，立在街上哭，他就把钱给那小孩。他在母亲的生日，费了三天功夫，写了一封八页长的信，纸的四周还画了良多装潢的花腔。”可见卡隆的品质有多高尚。
但愿巨匠多看一看这本书。
《爱的教育》读后感 篇11
有一首称道得好：“只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。”《爱的教育》这本书也是这样，经由过程一个小学生日志的形式，讲述了良多有爱的小故事。
其中，令我印象最深切的是爸爸和他的启蒙教员的故事。一个偶然的机缘，爸爸得知他的启蒙教员仍然在世，很是打动，因而带着“我”去探望教员。四十多年畴昔了，满头银丝的教员竟然还清清楚楚地记得爸爸的名字和家庭地址！最令人诧异的是，教员还拿出了四十多年前爸爸的功课本，整整洁齐，干清清洁。我震动了，我落泪了！这是何等深挚的友情！
教员，在我的心目中，是除爸爸妈妈以外最亲近的人。每个礼拜，我有五天在黉舍上课，和教员的接触是最多的。上课的.时辰，教员一边要当真授课，不美观不美观不雅察看同窗们的反映，一边还要寄望呵护课堂秩序，调动课堂空气，经常累得腰酸背痛，嗓子嘶哑。好不等闲下课了，教员还得忙着批改功课，给没听懂的同窗补课。好几回，午时吃饭时我经由教员的办公室，看到教员仍然在改卷子，饭盒却没有时刻打开。我不由鼻子一酸，流下泪来。教员，您必定要按时吃饭啊，万万别把身体弄坏了。教员，您永远是我们生射中很是很是首要的人。
有一天，我们也会终除夜，也会卒业，也会分隔教员。一想到这里，我的心里就很是不舍。所以此刻，我们必定要好好珍惜和教员在一路的夸姣年光，尽可能少让教员费心，不让教员为我们流下疾苦的泪水。而要全力让教员为我们立崖岸，让教员感应荣光。不管未来有没有前途，必定要记得经常回去探望教员。因为，教员陪同我们终除夜，教育我们成人，却从不求任何回报。
师恩难忘，难忘师恩。
《爱的教育》读后感 篇12
这个寒假,我浏览了教员举荐的意除夜利作家亚米契斯的《爱的教育》
掀开书，最吸引我的不是它里面的句子有多斑斓，有多悦耳，而是这本书的写作编制。他以一个和我差不多除夜的小学生的.口吻，以日志的形式来论说身边所发生的事和四周的人对主人公安利柯的影响。
《爱的教育》中，安利柯把爱比成良多工具，切当是这样又不单仅是这些。我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就要“除夜爱”，小到同窗之间的和气扳谈，教员对学生的鼓舞鼓舞激励，怙恃对孩子无所不至的关爱，甚至萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到捐募骨髓，献血，辅佐但愿工程、灾区人平易近……
读完这本书，我知道了成长原本也是一笔财富。我走入布满“爱”的糊口，学会了若何生，若何去爱。在念书中，我打动着，我发现着，我事实下场知晓——爱中包含着对糊口的追求。
《爱的教育》读后感 篇13
甚么是爱的教育？我们有过恋爱教育吗？这个问题我想巨匠城市问！其实我第一次看到这个话题的时辰，也是愣了一下，静静地想了想才意想到的。
甚么是爱的教育？对我来讲，这个问题的谜底就是恋爱奉告我们的真理。就像在黉舍进修，教员在黉舍给我们教学，“爱”就像是恋爱教育中的教员。
恋爱奉告我们甚么？恋爱会奉告我们良多在糊口中学不到的事理，在糊口中也能学到良多事理，还有一些事理只有在恋爱中才能学到。
在恋爱中，我们能从真谛中学到甚么？在怙恃的爱中，我们可以体味到怙恃有多爱自己的孩子，知道怙恃的'爱是世界上最伟除夜的；在伴侣的爱中，我们可以学到相信的首要性，知道为甚么伴侣如斯首要。
恋爱教育让我们从出生避世最早。我们不时刻刻都在进行恋爱教育。你感应传染到了吗？
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