读《爱的教育》有感

时刻：2023-10-06 08:11:25 读后感我要投稿

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【经典】读《爱的教育》有感

　　当细细品完一本名著后，巨匠对人生或事物必定发生了良多感应，何不写一篇读后感记实下呢？那么你会写读后感吗？下面是小编为巨匠汇集的读《爱的教育》有感，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

【经典】读《爱的教育》有感

　　读《爱的教育》有感篇1

　　在争创“四有”好教师勾当的日子里，我有幸拜读了意除夜利作家亚米契斯的日志体小说《爱的教育》。《爱的教育》真不愧是一本洗涤心灵的书籍。这本书介绍了意除夜利小孩安利柯的糊口和进修。写发生在安利柯身边各色各样悦耳的小故事、怙恃在改日志本上写的劝戒启发性的文章，和十则教员在课堂上宣读的超卓的“每个月故事”.每章每节，都把“爱”默示得精髓深切、淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦，悦耳肺腑。它所写的是我们在教学中的一些通俗事例, 恰是这些真实可托的'实例,把我带入了一个爱的世界,让我感应传染到近乎完美的亲子之爱,师生之情,伴侣之谊,爱国之情……让我在爱中感应传染到了莫除夜的教育。我作为一名通俗的教师，感应传染要向那些默默奉献的优良教师们进修。

　　甚么是爱，若何去爱？良多人只会说不会做。而在“爱的教育”这本书里，没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些通俗的泛泛教学糊口。恰是这些看似通俗、实则真实可托的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中遭到教育。这本书里布满了爱，布满了让人爱戴的爱。书中把爱比成良多工具,让我们感应传染到爱无处不在，而且没有限制,小到同窗之间的和气扳谈,教员对学生的鼓舞鼓舞激励,怙恃对孩子无所不至的关爱,甚至是对萍水重逢的人们的一个微笑……除夜到献血,捐募骨髓,辅佐但愿工程……爱将会把这类夸姣的感应传染带给更多更多的人。

　　夏师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有激情,没有爱,如同水池没有水一样。没有水,就不成其水池,没有爱就没有教育。” 面临我们的教育,爱理当是教育力量的源泉,是教育成功的根底；教育需要爱,爱要表此刻教育中,有爱的教育,才能留下更夸姣的回忆! 甚么教育才可以称得上是“爱的教育”？对幸福教育的教师来讲，教育不是牺牲，而是享受；教育不是几回再三，而是创作发现；教育不是餬口的手段，而是糊口自己。”书中则认为：教育首先是一种处事，教师是一种带有浓密处事性质的职业。一种为每个学生健康成长供给辅佐的处事，一种为社会培育健健康全的人类的处事。也唯有如斯，作为教师心怀一种处事思惟，才可能从畴昔高屋建瓴，不成一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心珍惜学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟谙他们的呼吸，也只有这样才能为他们供给最合适现实的工具，才能为他们铺设好

　　最合适他们的道路，让他们能够在实时的必然和鼓舞鼓舞激励声中他们声张个性，茁壮成长。其次，今世的教师还要成立这样的不美不美观念：“学生没需要不如师，师没需要贤于学生”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在齐截地位，相信他们，尊敬他们，视他们为自己的伴侣和配合根究真谛的火伴。只有这样才能达到真实的教学相长。再次，作为今世的教师还理当“善思”。教师理当是个思惟者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去当真总结教育的得与失踪踪，不管若何样，有一句话说得好，选择一行，爱一行。当我面临学生时,我感应传染我理当做最好的教员，起码对得起这些孩子！

　　读了这本书，更剖断了我决心在通俗的岗位上辛劳垦植，默默奉献，决心要把青春年光功夫献给了教育事业，献给了学生，这也是我生平无悔的追求。我追求的是“我只是凭良知去做了点极其泛泛的事，我要用我真情的支出、辛劳的劳动，去全力实现人生的价值。”

　　读《爱的教育》有感篇2

　　这段时刻，我浏览了意除夜利作家亚米契斯的《爱的教育》，这本书是以爱为主题的，读完深有体味。

　　本书的主人公是一个名叫安利柯的小男孩，他用日志的形式记实了他从四年级到中学的.一点一滴，每篇日志都有一个小问题，让人感应传染像一个个小故事，不乏有趣、耐人寻味，可以激起一除夜串故事以外的感应传染。此外，安利柯在每个月竣事时城市写一个教员给自己讲的故事，每个故事都很有趣。

　　令我印象深切最深切的是安利柯的爸爸，他历来都不合错误孩子发火，老是用很缓和的语气来“训人”。每当学期竣事时，他总会提醒安利柯向伴侣离去。

　　用饱含着爱的编制来教育孩子，让孩子经由过程爱的教育除夜白若何去支出爱、去给以爱，更让孩子除夜白了自己的一举一动城市影响到良多人的思惟、激情。

　　读完了这本书，我知道了爱的珍贵和来之不等闲，也知道了要规范自己的一言一行，珍惜身边的所有人。

　　读《爱的教育》有感篇3

　　“只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世。……”这是《爱的奉献》里的歌词，每当我读《爱的教育》这本书时，总会想起这首歌，那歌词声声中听。

　　《爱的教育》的作者是意除夜利闻名作家亚米契斯。看了这部风行全球、催人泪下的作品后，我的心被深深地打动了。我的心灵仿佛进行了一次爱的浸礼，让我传神地感应传染到爱是何等的神圣、高尚;让我除夜白爱原本是如斯简单;让我贯通爱就是如斯纯粹……

　　记得有一次，恩里科的同窗加罗菲玩雪时，不谨严打伤了一名白叟的眼睛。加罗菲很惊慌，但在同窗加罗内的挽劝下，认可了短处。这是同窗之间互帮合作的爱!在加罗菲认可短处的那一刻，良多人举起拳头想揍他，加罗菲吓得差点晕倒。这时辰，校长措辞了：“既然他有勇气认可短处，我们就不要危险他。”这是校长传神的关爱!那位白叟并没有呵加罗菲，回家后，对家人说：“唉，我想起那可怜的孩子被吓得神采苍白的模样就难熬可贵。”白叟是受害者，但他宽容的心包容了加罗菲的过失踪踪，这是白叟宽容的爱!几天后，加罗菲来探望白叟，他为了感谢感动打动白叟的'谅解，把自己的心血——小集邮本送给了白叟。这是加罗菲真诚的爱。白叟且则收下了集邮本，康复了后，他把集邮本还给了加罗菲，还加了三张邮票。这是白叟以德埋怨恢弘肚量襟怀胸襟的爱!

　　其实，爱就在我们身边。回忆“5.12”四川地震，就是因为有了泛博人平易近公共的团结齐心专心、众志成城，才能让在哀鸿重建家园，从头找到幸福。看看我们泛泛泛泛的糊口：公共汽车上，人们自动腾出坐位，让给有需要的人;马路上，有关心白叟，扶着过马路的悦耳画面;商场里，人群拥堵时，彼此礼让的文明步履……只要你用爱看这世界，爱就处处可见。

　　让我们人人都献出一点爱，让世界真正成为夸姣的人世;让我们的爱照亮世界的每个角落，让世界处处都有缓和;让我们的爱都为文明社会添光华!

　　读《爱的教育》有感篇4

　　不看不知道，一看吓一跳！真是不成健忘的打动。在里面的几个主人公身上就闪现出一个字，伟除夜的“爱”，让我们一路去看看吧。

　　耐利

　　一个瘦小的男孩，自己感应传染他根柢没法爬到平台上去。假定我是耐利的话，可能会去抛却，因为平台现实上是太“高”了。而他却又坚韧不拔的精神，经由他的全力，让不成逆发生的'工作发生了，真是太不成思议了。

　　克莱蒂

　　一个小睡得好孩子。当妈妈有病在床时，他一边帮妈妈卖店里的工具一边赐顾帮衬生病在床的妈妈。可怜全国怙恃心呀，有若干良多若干好多儿女能像克莱蒂一样进献怙恃呀。看到这儿，我倏忽感应传染很困就，比起他来，自己还差得远呢。

　　罗贝蒂

　　一个很是有爱心的小男孩。他人快被车撞住的时辰，他却奋失踪落臂身的冲上去，当然阿谁小男孩获救了，自己却受伤了。何等令人打动的一件事呀！为了他人竟然牺牲了自己。我也要进修他的精神。

　　那么多一件件悦耳的故事，都引我最早沉思，有一些工具我还不如他们。我切当很忸捏，我往后要进修他们的精神，因为有爱世界才能布满缓和！有爱除夜地才能布满生气！有爱人们才能露出笑脸！

　　读《爱的教育》有感篇5

　　《爱的教育》这本书经由过程一个小学生写日志的形式，记叙了一个小学生的所见所闻，反映了人与人之间的高尚激情。

　　其中，有两篇最让我打动：《小抄写匠》讲的是一个小学生但愿自己能够挣钱，来减轻家里经济上的压力，因而暗暗在后三更帮父亲抄写，父亲知道后很打动。还有一篇是《父亲的.一封信——要学会爱人》讲的是一小我要培育好的道德必需从小做起。当然，其它的文章也写得楚楚悦耳，传染力极强。

　　这些让我联想到了那次我的步履——耘醭々除夜考的前一天，我正在首要的复习。这时辰妈妈给我端来一碗热牛奶。说：“趁牛奶还热，你快喝了吧！”那时我正沉浸在解题的过程傍边，因而就不耐心地说：“别发别烦，没看见我正在复习吗？”我皱了皱眉头。妈妈放下牛奶轻轻惊悸失踪措地走了。在妈妈关门的那一刻，我的心猛地被甚么深深地震动了一下，在瞬息间意想到自己说错了话。我渐渐地放下手中的笔，拿起牛奶除夜口除夜口地喝起来，那时我发现我是何等的渴，牛奶也是那么好喝，布满爱的味道。我在心里下定决心：妈妈，我必定会考出好成就往返报您！

　　还有一次，我和弟弟正沉浸在游戏的天堂中，不意弟弟的脚被我绊倒，头破血流。当五个除夜人惊慌失踪措地送他去病院后，我的心跳到了嗓子口。一贯在求全训斥自己——不知道此刻气象若何，万一工作严重，若何办啊？弟弟，我真的不是成心危险你，你每次都用天使般的眼睛看着我，可我却……不知不觉中，我已百感交集。何等但愿时刻能够倒回，让我去多关心弟弟一点，多爱他一点。假定我那时能谨严一点，或许那天就不会出这类事了！在那一刻，我强烈地感应传染到了做姐姐的责任——很除夜。

　　爱，有时辰看似眇乎小哉，却需要我们去专心体味，专心去品味……

　　《爱的教育》是一本很好的书，让我感应传染到了人类何等需要彼此关心、彼此理解、彼此辅佐，它教我学会了若何关事、若何做人、若何去爱。这是一本对我们的成长具有深远影响的好书，很值得我们去读一读。

　　读《爱的教育》有感篇6

　　《雷雨》描述了一个巨匠庭的解体。周朴园是这个封建巨匠庭的统治者，也是一个成本家。其妻蘩漪感应被压制的苦闷，与继子周萍发生了含混关系。受过必定资产阶级平易近主思惟的影响可是窘蹙招架勇气的周萍怯懦、自私，想解脱与继母的这种不伦关系，又爱上了布满青春活力的梅喷喷香四凤，而蘩漪的儿子周冲也爱上了四凤。出于吃醋，蘩漪通知四凤的母亲侍萍来领走四凤。侍萍恰是30年前被周朴园蛊惑为他生了两个儿子，尔后又被丢弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走的第二个儿子鲁除夜海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面临面地睁开斗争。这些矛盾酝酿、激化，事实下场在一个“天色更阴沉、更郁热，下降潮湿的空气，令人异常焦躁”的下战书趋向高涨，周萍和四凤事实下场知道他们原是同母兄妹，一场悲剧发生了：四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤不幸送死，周萍开枪自杀。仁慈的鲁妈痴呆了，失踪望的蘩漪疯狂了，强硬的鲁除夜海出走了。罪恶的家庭解体了。

　　周朴园是一名既有资产阶级自由齐截思惟，又有封建专制思惟的新兴成本家形象。他的脾性特点，主若是经由过程他与侍萍、蘩漪两位女性形象和他与鲁除夜海等人物的关系默示出来的。周朴园在年青的时辰也是受新思惟影响的年青人，也曾有过想解脱封建家庭的束厄狭隘，要追求自由恋爱和婚姻的理想，是以，他对侍萍的爱是有过真情实感的，但他脾性中也有懦弱的一面，不能与自己身世的阶级完全割裂，事实下场又回到封建的阵营傍边，哗变了侍萍，也哗变了理想。雷雨从最早仿佛就注定了这个是一个悲剧。可是悲剧的造成者即是故事的男主人公：元锡公馆的除夜少爷——周朴园。

　　就像众多中国悲剧那样，一个风流的少年看上了自家的女佣，这样的连络自古至今都不会有好的功能。借使假如阿谁男的有情有义，除夜不了两人私奔，背离怙恃，远走高飞作对苦命鸳鸯，可是刺骨始终的女主角侍萍就更苦命了，周朴园这个风流少爷虽被她的青春斑斓与和顺打动，但他那颗只懂爱自己的心又怎会与她厮守生平?他为了自己的前途事实下场抛却了侍萍。伶丁无依的侍萍带着得病的二儿子沉痛的分隔，原一味故事就这样竣事了，谁知造化弄人，命运又将他们牵扯在一路。扑朔迷离的关系又上演了，简直就是一团糟，事实下场导致了同母异父的兄妹相爱。身为他们的母亲，侍萍只能领受命运的玩弄，也只能埋怨自己给孩子带来的命运，仿佛一切该终结了，刚好昔时的.风流少年周朴园在曲解下道出了他们是同母异父的兄妹。这件事害死了3小我。

　　这样一段揪心的人生怎不让人肉痛?历史上这样的故事几近是久演不衰，在近似故事下的牺牲者不在少数，我想，这其实不是简单的故事而已，社会的真实气象理当是故事的原型。这与那时人平易近的道德准则、思惟不美不美观念密不成分。在当今社会，人思惟的改变，女人变得坚定、英勇，毫不会无声无息受命运的压制，必会招架。除科技发家以外，人文思惟的前进也是时代前进的一除夜标识表记标帜。人们经常在知道畴昔的不幸后，暗自年夜用自己糊口在这样夸姣的时代。可是，我不单要感谢感动打动新时代，新中国给以我们的幸福糊口，而更应感谢感动打动丽时代给我们的憬悟。没有畴昔的惨痛，哪来此刻的幸福甜美?阿谁惊心动魄的雷雨之夜啊，爱与恨的厮杀渗入出的血腥之气让我不寒而粟，当一切又回归舒适，抽泣的问不再幽幽慨叹，我们早理当除夜白，爱与恨事实下场不能悠长，边缘的问，两个疯了的女人，一个忧闷的白叟，还在苦苦挣扎。

　　读《爱的教育》有感篇7

　　这个礼拜，我读了《爱的教育》这本书的第一章——“开学的第一天”里面写了小思里升入三年级，面临一个全新的最早。新教员的宽容，新同窗的友善，怙恃的期待，还有鲜活的校园糊口都让小思里兴奋不已。

　　读了这一篇文章，联想到我自己在里面有良多不异的处所。好比说：“文章里思里的妈妈对思里几回再三的丁宁要好好进修，而我的奶奶、爸爸也象思里的妈妈一样，老是丁宁我好好进修，当真听课。可见家长们对我们的进修是布满了期待。

　　在这一篇课文里，除夜除夜都是写教员和家长对孩子们的关爱与期待。想起来我们同窗们也总离不开怙恃和教员的`关心和爱护保重。自从读了《爱的教育》的这一篇文章后，我知道了教员、怙恃的辛劳和期待。我相信有良多同窗和我一样都不知道怙恃、教员的关爱。甚至在心里对这类关爱有了不耐心的影子。可是，我读了这篇文章后，我体味到他们是为了我们好，为了我们未来着想。我们要回报他们呀！。

　　《爱的教育》这篇文章，使我知道了爱的事理。

　　读《爱的教育》有感篇8

　　《爱的教育》是一部集体小说，使我感伤颇深。

　　这部书以学生、教师和学生家长为主。反映了这些人的高尚品质。我记忆电子学人的是卡罗纳，他是一个个高胆除夜的人，穿戴十分朴质，乐于助人是他最除夜的特点，可他的母亲却弃世了，我为他感应可惜。在《爱的'教育》这本书中，品质最高尚的理当是安利柯教育，让他好好做人。这一切都说了然他有一颗高尚的心，更说了然只要人人献出一点爱，世界将永远是完美的春季。

　　其实，在我们的糊口中也有良多人有一颗高尚的心，乐于助人的心。我们班的周一同窗，每次吃饭时都帮我们添饭加菜;荆州市的曾除夜妈，和丈夫一齐巡山护墓;还有王师傅，他每次回家都要收容几只流离猫、流离狗的。

　　只要人人献出一点爱，世界将永远是完美的春季。

　　读《爱的教育》有感篇9

　　在某除夜学，教授对学生做了个小测试，卷子上的最后一道题很是不凡：假定碰着了坚苦和挫折，你最需要甚么？全班同窗都写了“地位、金钱、名望”这三个词。最后教授发布了谜底，只有一个字：爱！当然是简单的一个字，但它可以抚平你心中那道疾苦的疤，使你的心再次布满活力。而地位、金钱和名望呢？它们只是你且则的“止痛药”，那道疤却永远留在了你的心里。

　　“人世间没有爱，太阳也会死！”爱，是不成以用金钱来权衡的。爱，或许只是一个细节，或许只是个眼神，但它却值得我们去加倍珍惜。

　　一天凌晨，妈妈奉告我，我们一个远房亲戚的儿子要来我们家做客。临近午不时分，门铃响了，我跑去开门，门口站着一个小男孩，黑沉沉的皮肤，一双除夜除夜的眼睛。他轻轻地把鞋子脱去，向屋里端详了一番，便不再作声了。吃晚餐时，桌上放着良多佳肴，小男孩（伟伟）去看着这些菜发楞。“吃吧否则菜就凉了！”妈妈热忱地夹给伟伟一只螃蟹。伟伟看着这只螃蟹，把他一贯放在死后的那只手拿了上来想去抓，可眼神里却布满了游移。他整了整衣领，从口袋里拿出一个皱巴巴的袋子和几张纸巾，然后将螃蟹毛骨悚然地包进纸巾装进了袋子里。“你若何不吃蟹呀？”妈妈一边给他夹菜一边问。“我……我……”他的嘴唇微微股栗了一会儿，“我家历来没有买过螃蟹，我爸爸工作很辛劳。我想拿回去给他吃吃。我爸爸也这样，已有好吃的，他就会给奶奶吃……”他低着头，两只黑乎乎的小手不竭地玩弄着衣角。妈妈火速地把剩下的那只除夜螃蟹夹到他的碗里，说：“那你必定也没若何吃过吧，来，这个给你吃！”他微微举头。眼里透露出喜悦的神气。可是，片霎往后他又把螃蟹装进袋子里，还火速打了个结呢，仿佛生怕谁再偷了似的。“若何又不吃啊？”妈妈一脸迷惑。“我……我想妈妈也没有吃过，这一个留给她吃吧！”他眉头紧锁，眼睛一眨也不眨的。“何等懂事的孩子啊！”妈妈歌咏道，边说着还边夹了良多若干良多若干好多菜给他。爱，假定像空气一样，布满了人的心里，融入了人的生命，那样，我们人与人之间，就不会有吃醋，有棍骗，有邪恶了。

　　各类各样的酒能调制成鸡尾酒，各类各样的`爱能调制成幸福。有了爱，就有了世界！你支出了爱，他人就会双倍回报于你！

　　爱是医治心灵创伤的良药，是打开我们心扉的钥匙，被爱的人才知道去爱，爱给人力量，给人温馨，也给人斑斓的心灵和激情，让孩子们心中具有爱，良多问题，都可能在爱的暖流里消融，这就是《爱的教育》给我的启发。

　　读《爱的教育》有感篇10

　　爱，就像空气，天天在我们身边，因其无影无形，总被我们轻忽。其实它的意义已融入了我们的生命。就如怙恃的爱，不说操劳驰驱，单是往书架上新置的一本孩子爱看的书；一有伤风咳嗽，就有怙恃辛劳的守侯和赐顾帮衬；舒适的晚上也不健忘再丁宁一句：“早点睡。”读了安利柯的故事，我熟谙到全国怙恃都有一颗爱子如命的心。安利柯有一本与怙恃配合读写的日志，而此刻良多学生的日志本上都挂着一把夸姣的小锁，而这把小锁锁断了家长与孩子沟通的桥梁。最简单最切近自己糊口的经常是最等闲被轻忽，正如这博除夜的.亲子之爱，良多人都没有感应传染到，因为它是无形的吗？

　　假定说爱是一次旅游，或许有人会有异议。因为爱是没有终点的，就像糊口，假若有人把糊口算作是一次服刑，人们为了刑满释放，获得超脱而干繁重的活儿，那么这样的糊口必将令人疾苦厌倦。再说旅游吧！巨匠或许会感应传染旅游很浪漫，很兴奋，可是总有一个终点，其实错了，真实的旅游是一次心路的不雅参观，当然行程已竣事，可是自己的心还会仍然带着旅游的神采继续跳跃，说的其实点，这就是回味。爱也是一样，当怙恃把他们的关心和爱护保重倾泻在我们身上的时辰，或许只是一句和顺的晚安，我们便可以回味良久，在回忆里，我们知道了爱的甜美。所以有的时辰爱就是一次旅游，一种可以在回忆里遨游的激情，那就是爱。读了《爱的教育》，我走进了安利柯的糊口，目击了他是若何进修，若何糊口，又是若何爱他人的。在糊口中，我发现了爱中蕴涵着对糊口的追求。

　　假定说爱是飞跃的热血，是跳跃的心灵，那么我认为这就是对国家高尚的爱。或许听起来有点像喊口号，可是作为一个有良知的人，这类爱理当紧紧植入我们的心里。当读到安利柯描述的一幅幅意除夜利人平易近为国家炸断了双腿，淋着弹雨死守家园的悦耳排场时，我不由想到我们祖国除夜地上也曾浸润了中华儿女的鲜血。一样是为了祖国的亮光，他们可以丢弃一切厮拼，我被这登峰造极的爱的境地所折服。我们不需要为祖国抛头颅，洒热血，但祖国需要我们的还有良多良多。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅是对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静和情操。

　　在《爱的教育》中，它把爱比成良多工具，切当是这样但又不单仅是这些。我想“爱是甚么”很难找到了了的谜底，可是我已完成了对爱的思虑——爱是博除夜的，无限的，最伟除夜的力量！所以，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到社会中去，让我们的世界布满爱的气息。

　　读《爱的教育》有感篇11

　　在苍莽的山水除夜地上，我们糊口在一个布满奇异的夸姣世界中，面临着超卓故事。打开书，跟着“她”轻盈流利的论说，仿佛走进了此外一个世界。我把书捧在手上，在缓和的阳光伴跟着一页又一页的细心浏览起来。

　　读了安利柯的故事，使我体味到全国怙恃都有一颗深爱后世的心。而此刻良多学生的日志都挂着小锁。最简单的工具却最等闲轻忽，正如那博除夜的母子之爱，良多人都没法感应传染到。

　　假定爱是飞跃的热血，是跳跃的心灵。那么，我认为这就是对人类的高尚的敬意，作为一个有良知的人，这类爱理当紧紧融入我们的心里。当读到安利柯描绘的一幅幅意除夜利人平易近为国家和人平易近炸断了双腿，淋弹死守家园的悦耳的排场时；我不由想起我们祖国除夜地上，曾也有良多中华儿女抛头颅、洒热血。一样是为了自己国家的死活，可以抛下一切去厮战，我被这登峰造极的爱的境地所征服。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是对全数国家的`肃静而捍卫。爱就像一缕阳光，让你的心灵能在冰凉的冬季感应传染到缓和如春；爱是一泓清泉，让你的激情纪实蒙上了岁月的风尘，仍然纯粹明镜；爱是一本厚厚的书，耐人寻味；爱是一杯甘醇的琼浆，回味无限！所以，爱更珍贵，比糖果更甜美，比水晶更敞亮，比群星更璀璨。

　　爱就像空气，天天在我们身边，无影无踪总被我们轻忽。其实它的意义已融入生命。就如怙恃的爱，不说操劳驰驱，不单单是书架上一本我们快乐喜爱的书；泛泛泛泛一有咳嗽，妈妈就把药片摆在面前；临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱深深的爱。当我堕入逆境时，没人撑持，是怙恃仍然陪在身边。

　　爱，虽是一种获得，也是一种牺牲。但一份垦植、一份收成，它不会让你白白支出，它会用人世最珍贵的爱往返报你！

　　读《爱的教育》有感篇12

　　《爱的教育》之所以吸引我的是这出格的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给以孩子，那么孩子们获得的这种教育必将转化为对爱的理解，自可是然地，他们也必定会除夜白若何去支出爱。这是何等夸姣的一种轮回啊！《爱的教育》真的是一本很好的读本，不管是学生，或是教员，仍是为人怙恃者读之，都能荡涤心灵，净化魂灵。书中那些高尚纯挚的人道之爱——师生之爱、同窗之爱、怙恃之爱、伴侣之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最简单、最纯挚的阳光之美。

　　本书首要以主人公安利柯四年级一学年的日志形式向我们论说了他和他的怙恃、同窗、教员的这一年来的100个故事。读完这本书，我深深得堕入了深思，爱的教育是甚么？

　　是的，我被书中超卓的内容深深地吸引着。作为教师更让打动的是书中有条有理的教师形象：“我”的教员、弟弟的教员，女教师、代课教师、校长、“我父亲”的教员……。他们酷好职业，专心爱学生，他们实践着“教育即是爱，爱就是教育”。“我们的教员”看到一个学生脸上长了红疱疹，细心查看，然后摸摸前额看有没有发烧；“我的二年级女教师”已不再教自己了，还来探望自己；“我弟弟的女教员”对那些一年级的学生，不知要支出若干良多若干好多精神，需要多除夜的毅力！“校长”从不发火训斥他们， “校长”加倍我们操碎了心，凌晨第一个到校，下学最后回家……何等悦耳的群体啊。我也是一名教师，面临学生，或许仅仅做到了一名教师应做的一切，离“爱的教育”还有距离。爱的力量是无限，“爱的教育”是我们的表率。

　　《爱的教育》中，不单默示出教师之爱，而且还写出了教师的攻讦艺术，作为教师值得借鉴。在写“女教师”时，她刚走进教室，学生最早吵嚷起来，教员舒适地说：“你们要尊敬我的鹤发，我不成是教员，仍是一名母亲。”几句话意义不凡，让学生听后为之一动；“我的教员”中的一个学生跳上桌子扮鬼脸时，教员抚摩了他的'脑壳说：“往后再不能这样了”。

　　看似攻讦，却无攻讦，让学生感应传染到自己的短处；同窗欺负弱者科罗西，科罗西生气之极抄起墨水瓶朝弗朗蒂砸去，墨水瓶打在了教员的胸脯上。面临教员的质问，卡罗纳替科罗西“顶罪”，教员心平气和地说，不是你。又对学生说，闯祸者今天不会受赏罚，快站起来讲吧！科罗西认可短处，教员让其坐下后，又用峻厉而有力的声音攻讦了欺负人的同窗。教员以措辞的力量，教育了他们，将事务完竣措置，给全数学生上了活跃而深切的一课，也让我们领略了甚么是攻讦的艺术。

　　《爱的教育》也让我们感应传染到教学编制的艺术。在《爱的教育》中让我们领略到值得进修的教学编制及掌控课堂的能力。“卡拉布里亚的孩子”是个插班生。当他来到班级时，教员操作 “突发事务”，谙练应用教育编制，讲起了意除夜利的风土着土偶情，进行爱国主义教育，又在班级中进行讲团结教育，学生深受教育；一名教员来代课，当看到有个学生的眼睛上包扎着绷带，马上走到他的课桌前寻问。

　　这位代课教员在盲童黉舍教过书，当学生问起盲童黉舍的气象时，这位教员并不是简单地对，而是娓娓悦耳地讲起了关于瞽者的一些工作，教育学生知道瞽者的疾苦与自强；在“春季”一节里，教员授课时，外面铁匠敲打得更响了，女人的歌声一阵高过一阵。这时辰，教员停下课来，全神灌注灌注灌注贯注地聆听，然后望了一下窗外，语气迟缓地说：“天空在微笑，母亲在称道，诚心朴重的人在劳动，孩子在进修……，糊口多夸姣啊！”何等有诗意地神来之笔。当我们碰着这类气象时或许会叱骂气象太差，或失踪踪臂一切地继续授课。这位教员和学生一路聆听，用布满激情的措辞，将学生带到了一个夸姣的时空里，让学生感应传染到美，感应传染到春季。这就是教育魅力地址。

　　教育假定没有爱，其实不能算是教育；教师假定没有爱，其实不能算是称职的教师。爱是学生根底的心理需要，是儿童生命成长和成长的原动力，也是生射中一种创作发现性的聚合力量。我国近代教育家夏丐尊翻译的《爱的教育》就有这一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”我想这就是教育的真谛之地址。

　　读《爱的教育》有感篇13

　　初夏的阳光如统一个个跳跃的音符超出了阳台，勾留在一对密意相拥的母子身上，在斑斓的花丛中少年正轻吻着他面带微笑的妈妈——这就是《爱的教育》的封面。这一角六合中，静静的暖在伸展着。我把这本书捧在手上，就着缓和的阳光翻动起册页来。

　　一个小我物鲜活了起来：纯挚仁慈的恩利科、正义英勇的卡罗纳、聪明细腻的德罗西、欺善怕恶的弗兰蒂、励志长进的波列科西……有条有理的阳光少年们在串连的故事中凝固成了活跃的画卷。作者将一件件通俗细微的工作娓娓道来，平易近族之魂、师生之情、家庭之暖、同窗之谊，在爱的主旋律中渐渐流淌。亚米契斯是一名精心的锁匠，用爱的钥匙轻启读者的心扉，或许也是因为这个原因，亚米契斯把这部作品取名为《心》。

　　阳光从脚尖爬上眉睫，我逐步合上书，却仍然沉浸在无痕的'爱的教育中。册页中墨喷喷香超脱，故事中温情隽永。爱的故事，如同盛放的鲜花，娇艳欲滴，芳喷香馥郁。高文家雨果曾说过：“人生是花，而爱即是花的蜜。”糊口中有了爱的点缀，才有了蜜一般的甜美。教育中有了爱的润色，才吟唱出悦耳的歌谣。

　　简直如斯，在我的班上也有一群活跃可爱的少年。他们积极阳光，他们纯挚简单。不知不觉间，六载功夫悄然逝去，一个月后他们即将从曼小卒业，背上行囊踏上此外一段超卓的旅程。今年令少年们欢欣雀跃的“六一”，却因气象不凡，赞誉与勾当都改在班长进行。为了记念这弥足珍贵的节日，在孩子们集思广益下，有条有理的勾当有条不紊地进行着。时刻在欢声笑语中暗暗挪移着脚步，十点整访谈环节最早了。絮絮话语诉说着各自心里的期许，一首首抒情小诗泛动在教室里的每个角落，诗中饱含的是对同窗的祝贺与不舍，对教员的感恩与沉沦。多是情之所至，一个忸捏的女孩站了起来，62道目光齐齐投向了她。“我要…感谢感动打动……”断断续续的话还没有表达出，女孩就红了眼眶，哽咽着再说不出话来。空气仿佛凝固了，我暗暗的扫视了这群可爱的人儿，从他们微微张着的嘴、暗暗流湿了的眼、若有所思的神气中，我读出了情在流淌，我想，此时这一群少年们的心必定也在被爱浇灌着。我走畴昔抚着女孩的背问她：“你想抱抱你的伴侣吗？”她重重地址颔首，用那双潋滟着水光的眼睛里搜索着此外一双与之对视的亮晶晶的眼。“去吧！”就在这一对女孩相拥的那一瞬间，我仿佛听见了鲜花绽放的声音。

　　记得在冰心在诗中有言“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径远程点缀得花喷喷香充溢，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉疾苦，有泪可挥，不觉苦楚。”《爱的教育》中，“爱是甚么”并没有了了的谜底，但我已完成了对爱的思虑——爱是博除夜的，是芳喷香的，是教育中所不能缺傲幽一股伟除夜的力量。爱在左，情在右，我们走在教育的路上，为着一路拔节的莘莘学子，拨枝斩棘，便也感应传染幸福！

　　读《爱的教育》有感篇14

　　暑假里，我看了《爱的教育》这本书，这本书是意除夜利作家亚米契斯的著作，由我国除夜教育家夏丐尊翻译的，故事中讲述了主人公安利柯与他的伴侣们在糊口中履历各类丰硕有趣的工作。

　　在几十个故事中，我最快乐喜爱的仍是第三卷中的每个月例话——《少年笔耕》。这个故事的主人公叙利亚今年正在上小学五年级。他看到父亲年数已除夜，工作忙碌，所以天天三更起来偷偷帮父亲写封条赚钱，但却遭到了父亲的曲解，差点就丢下他不管了。后来父亲发现叙利亚天天三更起来帮他写封条赚钱的时辰，父亲深深的感应了很是的自责与心疼。

　　这个故事给我感伤很深，因为仅仅比我除夜一岁的叙利亚，会知道为父亲分管，而我却天天想吃甚么就吃甚么，爸妈不给我吃我就撅嘴生气，想睡就睡，周末睡到自然醒。我就是这样一贯被爸爸妈妈宠坏了，娇生惯养。

　　一次周末，爸爸妈妈都要预备到外面应酬吃饭，唯独我一小我还没写完功课，我摆布两难，出去仍是不出去呢？出去，教员安插的功课就不能按时完成，第二天去黉舍必然会被攻讦，再说了，我仍是除夜队长，若是被教员批多没体面啊！不出去吧，又不能吃到喷喷香甜可口的饭菜，可惜！眼看要到吃饭的时辰了，爸爸焦心的说：“赶忙走，还有一除夜伙人等着我们呢，迟到欠好。”这时辰，妈妈仿佛猜透我的心思，专心对爸爸说：“要不你一小我去吧，归正我肚子很饱，在家陪她做功课好了”。“好吧，那你们等下自己吃点工具，我先走了”！说完，爸爸就回身走了。我暗暗从心底感谢感动打动妈妈，她愿意舍出这一顿饭，一路陪我在家做功课，我是何等的'幸福啊！

　　比起叙利亚，他这么小就帮怙恃赚钱，而我在家写功课还要小我陪着。怙恃对我们的赐顾帮衬是无所不至的，哪怕是我们前进一点点，他们就会兴奋的像吃了剂一样。而我们哪怕是帮他们做点小家务，给他们洗一次脚，泡一杯热茶，下班回来给他们换一双拖鞋……他们就会兴奋地处处炫耀，感应传染这是回报给他们最好的礼物！

　　读了这篇文章，给我上了珍贵的一堂课，让我真正知道了“感恩”这两个字的内在。让我们从小事做起，争当感恩的新世纪好少年！

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