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《窗边的小豆豆》读后感14篇(优)
品味完一本名著后，巨匠心中必定有良多感悟，需要写一篇读后感好好地作记实了。到底应若何写读后感呢？下面是小编帮巨匠清理的《窗边的小豆豆》读后感，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
《窗边的小豆豆》读后感 篇1
当第一次看到书名《窗边的小豆豆》时，感受这本书会是描述不那么奸狡，反而是斗劲内向的一个孩子的书籍。看了简介往后，发现自己理解错了。这本书的作者是黑柳彻子，她用第一人称回忆的编制讲述了自己，即奸狡奸狡的孩子——小豆豆。文中，小豆豆给我留下的印象是一个生气蓬勃、顺其自然、十分懂礼貌的小伴侣，当然故事最早的时辰她被校园解雇，被认为是一个“坏孩子”。好比上课不竭的开关书桌的盖子，在校园欠好好念书和“鼓吹艺人”聊天……但在进入巴学园后，这一切都改变了。小林校长用他的气象、言行、各类勾当让孩子们体验到了爱、划1、秩序。
故事里面的良多情节会让我回忆起自己的童年糊口，那是一段纯挚的'年月，天天城市有别致的设法，天天城市给自己的未来定一个纷歧样的方针，然后又因为不快乐喜爱而不竭的改变。小豆豆也有良多的设法，想着当售票员，还有广告鼓吹员等等，我感应传染那是一个孩子对这个丰硕多彩的世界的别致和期盼。小豆豆插手了新校园后，碰着了感受好校长，他会用整整四个小时聆听她的心里话。在巴学园的进修少了良多束厄狭隘，电车式的教师，没有固定的课程表，安步、、、、、、小豆豆还有一名十分宽厚仁慈的妈妈，当得知小豆豆被校园退学时，并没有生气，而是默默的寻觅新的校园。当小豆豆把衣服弄破后扯谎说是其他孩子在背上扔刀子，妈妈当然不相信可是也没有个性求全，谅解小豆豆是因为太在乎这个衣服不愿意弄破所以才编一个砌词。妈妈的理解对孩子来讲是很除夜的必然。
非论是在巴学园，仍是在家里，因为有理解和必然，所以小豆豆能够一贯欢愉的成长。童年意味着欢愉，校园不单仅是授予孩子常识的处所，更是教会孩子做人的处所。当小孩子只会纯挚的进修的时辰，巨匠是不是该反思，我们没有权力褫夺他们的童年。小林校长，他对幼儿教育有独到的不雅概念:他很有创意、会想到用销毁的电车改装成上课的教室;他尊敬儿童，具有着博除夜的人文情怀。他会细心呵护每个孩子，哪怕是一个心理犯错误谬误的孩子。他不会禁止孩子们做一些危险的工作，他也不会要求孩子们决心的去做甚么工作，他老是全力的寻觅一些能够让孩子们更等闲理解和愿意理解的编制去指导他们。
对孩子教育，不成能每小我都是小林校长，可是我们能够全力去更好地关心孩子，能够站在孩子的角度，从他们的视角和位置解缆，专心去感应传染他们的设法。对他们的理解和必然，我相信在他们往后的人活路是有辅佐的。
《窗边的小豆豆》读后感 篇2
小豆豆是个被框上“问题”二字的学生，而她仅仅只有一年级却被奉告退学。因而她被善解人意的妈妈送到了巴学园。书中所描绘的巴学园是每个孩子的精神乐园，是一所布满魅力的黉舍。小豆豆因那些正规学院的管制而懊恼，盼愿自由，盼愿提些怪问题。但在巴学园里她却盼着与教员同窗在一路，并欢愉的进修，交往，并渡过了一个自年夜无忧无虑的童年。
本书的作者说，自己讲述的都是真实存在的故事，而且真的有这么一所令人神驰的儿童天堂。创作发现进修的人想让孩子感应传染进修是一种享受与欢愉。此刻的孩子从小就最早压制，寒窗苦读就是个真实的写照，而且这十年的苦读说不定并没有自己想象中的好。可是不能不感伤，此刻的念书成为一种肩负，从小就背负着，而且一点一点在增重，让我们感应倦怠，孤傲。出格我们这一代，从出生避世最早就都是独生后世，优生优育，家长的期望都在我们的身上。所以让愈多的孩子从念书最早就不知道自己为何要念书。由此，此刻良多教员家长城市当真严谨地教育我们是为自己的未来而念书的。若是让这些孩子从一最早就知道是为自己而读的岂不是省了良多实力。此刻我看到身边的同窗的眼睛是从无到有，镜片厚度从薄到厚。我们的笑脸从多到少，换来的'只是我们峻厉的脸手上一本书的模样。
小林师长教师是巴学园的校长，其实不认为孩子们的无邪胡想是混闹。当小豆豆第一次转到巴学园的时辰，小林师长教师一小我听着小豆豆一小我讲了几个小时的话，这也是小豆豆第一次在他人面前讲这么多话。这样一来，小豆豆一会儿就快乐喜爱上这个听她讲话的教员。小林师长教师说：“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周的影响，也有来自成年人的影响，这些精采品质可能会遭到危险。所以我们要早早的发现这些精采品质，并让他们发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。”这些上先天予孩子们的童真是最珍贵的，呵护这些童真，完全的斥地孩子们的赋性，尽可能让他们的童年变良多姿多彩一点。
看完书后，我想假定真的有这么一座巴学园，倒真想亲自去看看，不美旁不美观露营，火车，谈话会，步履会，和孩子们无邪臆想的时辰小林师长教师是若何帮他们实现欲望的。
《窗边的小豆豆》读后感 篇3
《窗边的小豌豆》中的主人是一个奸狡不听话的小女孩，她布满了童心。她的身体是每小我的真实写照，可爱、简单、关心、玩皮。却不知她却因玩皮被休学了。一个全新进级的巴学园采纳了她。巴学园的课室是一个个废料无需的电动车车厢；这位头发希少、牙齿失踪踪落的校率领小林宗作先成长教师第一次见小豆豆，就笑脸着听她不竭地讲过四个钟头得话；巴学园的午餐是海的味道、山的味儿，是校率领以便禁绝除夜伙儿偏食，蔬菜生果淡水鱼都得吃；巴学园的教学策略是，每日孩子们都能够从自己快乐喜爱的课程内容刚最早自修，午时除夜伙儿集体出来涣散步进修培训自然地舆和当然，夜里还会继续在除夜礼堂里撑起来户外帐篷露宿，听校率领边弹歌曲边跳韵律操这全数的全数尽是那麼的不合泛泛，却营建了一群群善解人意、超卓的孩子们。
一般 ，除夜巨匠假定看到了小豆豆在做的事，要说在干吗傻事呢或太危险了，快停下。而小林宗作就说做完往后，要把这类实足放回来，啊。例如，让教员和小豌豆吃除夜亏的工具根底上都是天天出产的。可是，在发生这类事儿的气象下，校长师长教师绝对不会把孩子们的怙恃请到院校里来。就像小豆豆第一次来巴学园的气象下，校长师长教师听他说了四个钟头得话那般。发生坚苦的气象下，校长师长教师一贯会耐心地听每个孩子的表述。就算孩子们说的是饰词，先成长教师也会专心肠听下来。当切当是哪个孩子做不合错误，而且，哪个孩子自己体味不合错误的气象下，先成长教师就要说：请为这件工作报歉。
小豆豆简直是一个善解人意的好孩子。她对巨匠都很友善，很是是当有的盆友因人体上犯错误谬误，被其他院校的孩子强逼的气象下，就算外校的学员蜂拥而上，小豆豆还要拼了命地呵护盆友，就算自己被弄哭；碰着负伤的动物，就失踪踪臂一切的.参谋她们。可是这一切的幸福驯良解人意在小豆豆转校前的院校里都被轻忽了。这些教师都根底上沒有觉察加倍小孩子，就加倍有着人们最珍贵、最必需的物品。就算是一个五六岁的孩子，他的小我步履也是有启事的：一小我成长往后的所想所感、毫不在乎还可以寻觅年少时代的根柢启事。
《窗边的小豆豆》读后感 篇4
自从记事起，妈妈就奉告我：人的生平有两种伴侣，一种是现实糊口中真实的伴侣，此外一种是虚拟的，精神上的老友，那就是书。与书为友，你会获得此外伴侣不能赐赉你的真理与常识，在书的夸姣世界里畅游，不单可以促进我们的课外常识，还可以提高写作水平呢。
好书伴我过除夜年。春节时代，爱看书的我没有废弛，和妈妈一路读了黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。首要讲述了小豆豆退学后来到巴学园，在这里找到了真实的童年，找到了真实的乐趣。在小林宗作校长的教育下，由一个奸狡、奸狡的孩子酿成一个巨匠能够领受的好孩子的过程。
书中每节故事都很是超卓。很快我就被可爱的小豆豆吸引了，在书中我感应传染到了她的无邪、自年夜、乐不美不美观。
令我服气的是小林校长那独具匠心的教育编制。“山的味道、海的味道”的盒饭也好，露营也好，农耕也好；还有步履会上他特意设计的步履项目，温泉不雅参观时让孩子裸体拍浮，不就为了让高桥君、泰明这些孩子不再自卑嘛；印象中最深的是他每次见到小豆豆城市说：“你真是一个好孩子。”这当然对泛泛人来讲是再通俗不外的了，可对小豆豆而言非同小可，是这句话不竭鼓舞激励着她，撑持着她。让她具有加倍欢愉，加倍有爱的童年。我很钦佩校长师长教师，他因材施教，为每个孩子着想，真是一名好校长！
令我爱戴的是巴学园那怪异的'上课编制。他们教员在早上把一天需要进修的课程全数写在黑板上，孩子们从自己快乐喜爱的课程最前进前辈修，只要在一天以内学完便可以了。假定能够上午学完，那么下战书便可以到九品佛安步玩耍了。多好的上课编制啊！
令我可惜的是，巴学园最后磨灭在熊熊猛火傍边，从此杀绝。可是小豆豆在这里的夸姣回忆永远不会被除夜火覆灭，因为在巴学院记实了她成长萍踪，有着她最纯挚的童年……
我也快乐喜爱巴学园，快乐喜爱电车教室，快乐喜爱校长师长教师，假定未来我也能开办一所属于自己的“巴学园”岂不更好？高尔基曾说过“书是人类前进的阶梯”。我要加倍全力进修，普遍浏览，让好书一贯伴我成长，为开办我的“巴学园”而奋斗！
《窗边的小豆豆》读后感 篇5
念书是我最除夜的乐趣，每到假期，妈妈城市带我到书店，让我遴选自己快乐喜爱的书籍。今年也不破例。
当我抱着一摞厚厚的书籍回抵家中，火烧眉毛地一本本翻看起来。其中《窗边的小豆豆》令我爱不释手，这是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆，这个布满童稚可爱却又不懂端方的小女孩，深深地吸引了我。她会在上课时高声呼叫招呼号召广告鼓吹艺人，会和小草、小燕子打呼吁；她爱交伴侣，不管是有小儿麻木症的泰明，斑斓的美代，永远长不高的.高桥君，仍是她们家的洛基（小狗），她快乐喜爱他们，而他们也一样快乐喜爱着“小豆豆”。
小豆豆因为奸狡被退学了，一个全新的黉舍——“巴学园”领受了她。“巴学园”是一个不合凡响的黉舍。 “巴学园”的教室：一个个销毁不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长微笑着听小豆豆不竭地说了四个小时的话，没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：要有“山的味道”、“海的味道”，原本是校长不想让小伴侣们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育编制：自己从快乐喜爱的课程最早学起。“巴学园”的步履会：能够自己筹谋稀疏异僻的项目让每个孩子都能阐扬拿手。“巴学园”的勾当：上午，假定把课程都学完了，下战书巨匠就集体出去安步进修地舆和自然；夜晚还在除夜礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲不雅参观故事。“巴学园”里的一切别致悦耳的场景是何等令人神驰……
我感应传染我们此刻的进修泰初板乏味！ 除功课仍是功课、各类考试排名、课外教育使我们幼小的心灵过早地知道了甚么是竞争，甚么是焦炙。我是何等神驰“巴学园”的辉煌糊口，在那儿何处我可以像小豆豆一样自由安闲地成长自己的赋性。
《窗边的小豆豆》这本书不单让我记住了“巴学园”，记住了小豆豆，记住了小林校长，更读出了人与人之间彼此理解和尊敬。我想：假定我们春风小学也能像“巴学园”，教员都如同小林校长，让我们每个孩子在校园中布满好奇、让每个孩子都具有进修的动力，让每个孩子都布满梦幻般的色采。那样我们春风小学会培育出更多出类拔萃的学生！
《窗边的小豆豆》读后感 篇6
你们知道小豆豆我是谁吗，她是《窗边的小豆豆》作者的笔名。这本书就是由作者的童年改编而成的！
书中的小豆豆，是一个小女孩，她曾多次被各类黉舍退学。以我们现代人的不美不美观念小豆豆是简直理当退学，好比她把桌子几回再三的开来关去，上课的时辰和鼓吹艺人打呼吁，课堂上和燕子措辞……这样的事很难让此刻的教员们容忍！像小豆豆这模样，活波的赋性我感应传染没有甚么除夜碍，可是以教员的不美不美观念，我们学生就理当进修而不是做一些稀疏异僻的工作。
小豆豆最后来到巴学园，巴学园有不合凡响的教室。教室是用销毁的电车做成的。这可比那些高楼除夜厦可爱多了。巴学园有不合的教育编制。天天第一节课，教员把今天要学的课程和重点写在黑板上，然后让同窗们自己先做自己快乐喜爱的课程。何等令人神驰的进修糊口！
我最感欢兴奋乐喜爱的人物是小林校长！
作为巴学园的校长，他竟然第一次听小豆豆讲了四小时的话，我感应传染通俗人都难以做到的如斯有耐心啊！校长却可以！真是好校长！
可是他认为每小我是齐截的不要异常的目光看他人，让孩子们拍浮池不要穿泳衣。我感应传染这样做并欠好！出格是对女生，我认为不能透露隐耸诳位的！这点我不撑持小林校长！
体育角逐上他发现了各类稀少的项目。而这些都是为了让得了小儿麻木症的泰明恢复自年夜。可见校长是何等爱学生啦？他想让每个孩子都齐截的`。想让孩子们战胜身体错误谬误上，具有自己是第一名的抉择抉择信念！
小林校长hai发现了韵律操。这让我感应传染世上最恐怖的工作就是有眼睛却发现不了美。有耳朵却不会赏识音乐。有心灵却没法理解甚么真假！读过这本书后我除夜白了真善美！
其中最最打动我的情节是：小林校长的黉舍被销毁往后，他问巴我们下次办一个甚么样的黉舍呢，可见，小林校长对孩子们的爱和对黉舍的爱是何等的深啊。不管甚么坚苦和灾难发生他心中仍是布满着抉择抉择信念和力量。一往无前，永不畏缩。
假定斯刻还有巴学园的话，那我也必定不会厌恶上学。天天晚上都火烧眉毛的想着第二天去巴学园的气象，巴学园就是一个这么吸惹人的处所！
小豆豆是何等侥幸！因为她有理解她的妈妈，关爱孩子的校长，可爱的黉舍。
《窗边的小豆豆》读后感 篇7
《窗边的小豆豆》是日本闻名作家黑柳彻子写的。第一次读这本书的时辰，故事中小豆豆的品质就深深地吸引了我。
读了这本书，就感应传染小豆豆是一个脾性开畅的孩子。在她到“巴学园”上学的第一天，就结交了良多好伴侣，其中有一个男孩叫山本泰明，他得了小儿麻木症。有一天，小豆豆想让他看见更除夜更斑斓的世界。因而，经由了重重坚苦，小豆豆事实下场辅佐泰明爬上了树，他们俩一路放眼看世界，让泰明真正看到了花团锦簇的世界。
这一个小小的故事向我们说了然小豆豆的品质，她不单没有冷笑这个得了小儿麻木症的泰明，还和他一路欢愉的游戏。小豆豆这类乐于助人的品质，不冷笑他人的品质，让我服气得甘拜下风，我们都理当进修她这类精神。
小豆豆不单仅辅佐太小儿麻木症的山本泰明，还辅佐过良多同窗。为了美代，她可以抛却她爱不释手的胡蝶结；为了永远长不高的高桥君，她可以停下自己飞驰的脚步，和她一路逐步走；为了洛克，也能够捂着被洛克咬伤的耳朵对妈妈说：“不关洛克的事！”
闭上眼睛，脑海中闪现出童话般的世界。我们的.糊口中的每小我都要学会关爱他人；都要把冷笑和不放在眼里抛失踪踪；心中要存在着宽容与爱心，真诚和齐截；可是，每小我不会是浑然一体的，也会感应惊慌、无奈和哀伤……这一切的一切，城市让我们的糊口和小豆豆的糊口一样成心义；也能让我们成为和小豆豆一样心肠仁慈、激情丰硕而又欢愉纯挚的孩子。
在糊口中，有许良多多的人经常冷笑他人。这使我们糊口在一个不欢愉的气象里。
听妈妈说过，有一个女孩，因为一场车祸，造成了腰以下部门全数瘫痪。她坐在轮椅上，和同窗一路上课。可是，这样的她并没有获得同窗的辅佐、快慰与关心，获得的只是一阵冷笑——笑她不能走路，是一个没用的人。
在我们的身边，这样的人数不胜数，这样的事例每分每秒都在发生。让我们多一些关心、辅佐，少一点厌恶、冷笑。因为只有这样，才能使我们获得欢愉，才能让我们糊口在唉的世界里。
让关爱撒满人世……
《窗边的小豆豆》读后感 篇8
《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱玩皮的日本小姑娘――小豆豆，在自己的母校“巴学园”所发生的一切好笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么玩皮地蹦来蹦去，十分奸狡，而且好奇心也出格的强烈，对每样事物都布满了欢兴奋乐喜爱。上一年级的豆豆因教员因受不了她“不服常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心珍惜和教育下，让在常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一小我人领受并愈来愈快乐喜爱的好孩子。
我也碰着小林教员那样的教员，她就是我的语文教员。我其实不是人们眼里的勤学生，我对自己没有抉择抉择信念，有的时辰我很是厌恶自己。刘教员老是鼓舞鼓舞激励我，举荐良多课外书，鼓舞鼓舞激励我写作。逐步的我发现浏览写作长短常有趣的工作，我把心里话写给教员，和教员交流。教员还把我的良多作文发在公家号，看着我的文章被良多人认可，我的成就感油可是生，原本我真的可以像刘教员说的那样一一夸姣的模样我们都有。
我把对教员的感谢感动打动写在纸上，一笔一划尽兴抒发着心里的激情，写着写着，一滴一滴眼泪滴在纸上，这不是哀伤的眼泪，而是治愈后欣慰的泪水。
记得有一次，刘教员送给我们她亲自画的漫画，明明有一幅七彩的画摆在我的面前，我却挑了最底下那张暗淡的一幅，上面画着一个孤傲无助的人蹲在地上，下边写着一行字：除夜除夜都的'不欢愉是因为总在期待一个漂渺的功能。
我感应传染这幅画，这句话很是合适我，就仿佛是为我量身定制的。我经常会感应孤傲，或许是我太在乎他人若何评论我，恰是因为这样，我的胆子才会那么小，我考试考试着改变。可是，我仍是做欠好自己。我概况默示得与世无争，现实心里很在乎有没有获得，看到其他同窗那么欢愉彰显自己，获得教员同窗的必然，我也爱戴又难熬。是刘教员的这句话让我知道：除夜除夜都的不欢愉是为了期待一个虚无的功能。我们理当正视过程，看淡成败，糊辩才是多彩的。刘教员的画，刘教员的话，我会永远保藏。
古语有云：“千金易得，良师难求。”我和《窗边的小豆豆》里的孩子们一样碰着了良师，在成长的道路上跌跌撞撞，自由快成功长。合上书，放眼望向窗外，我仿佛看见巴学园的小豆豆们，刘教员的小豆豆们，正闻着野花喷喷香，踏着青草地，洗澡着阳光，让生命自由绽放！
《窗边的小豆豆》读后感 篇9
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品。小豆豆是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情节，隐瞒了退学的事，处处寻觅一所能理解小豆豆个性的黉舍。让小豆豆退学的教员就和良多怙恃一样，在他们看来，规端方矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵循课堂纪律，她快乐喜爱在教室的窗边看陌头艺人们的表演，然后对他们除夜叫"鼓吹艺人"，引得班里的小同窗都拥堵到窗边；她快乐喜爱把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去，不竭的弄作声响来，甚至于教员要不竭地警告她。总之，小豆豆随心所欲地知足着自己的好奇心，全然不在乎黉舍的'相关划定，在教员心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
但事实小豆豆是侥幸的，碰着那样一所出格的学院，一个出格的校长，一群可爱个性的伴侣。
这本书里，让我印象很是深切的，是小豆豆与校长师长教师初度碰头的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活跃、快乐喜爱措辞的孩子，和校长聊天，竟一刻不竭的聊了四个小时。说四个小时的话，一个一年级的孩子，仍是和校长师长教师，这是何等不成思议的事啊！而校长师长教师，自始至终都连结着微笑的脸蛋，并暗示出极除夜的欢兴奋乐喜爱，还时不时地发出感伤。也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”也是以他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被巨匠领受的孩子，也让所有的孩子渡过了人生最夸姣的年光。
在我心里“巴学园”开放、自由、没有束厄狭隘。 学园多好呀！假定斯刻的巴学园是我们的黉舍，那我们的同窗们进修理当是何等轻松呀，不用为功课而懊恼！想着想着，我的面前闪现出我面前的巴学园，教室是旧电车，吃的工具是家长给我们做的“山的味道，海的味道”（指山的食物、海的食物）。几近跟书上的巴学园一样。 当然此刻我们的黉舍糊口也很轻松、欢愉，但我感应传染，黉舍里的糊口仍是没有巴学园里的轻松、欢愉。
自从我读了这本书往后，我知道了做人要三思尔后行，活得要欢畅，要有价值。一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫，我们必定要好好掌控自己的时刻，不要让功夫从自己身边暗暗地溜走。必定要珍惜我们童年的年光！
《窗边的小豆豆》读后感 篇10
8月1日，我看了新华书友会第一期的好书举荐节目——王丹校长向巨匠举荐浏览《窗边的小豆豆》。王校长独到深切又令人入神的举荐出处，点燃了我对此书的浏览欲望：小豆豆事实是一个若何的女孩呢？她为甚么会被退学呢？巴学园事实是一所若何的黉舍呢？小林宗作校长又是若何尊敬每个孩子的呢？作为一名教师，我能从中收成到哪些有关教育的理念呢？带着一系列的疑问，我动力实足地买来这本书，迫在眉睫地读了起来。
本书的首要内容是一个名叫小豆豆的一年级小女孩，因奸狡被原黉舍退学后，有幸来到巴学园，在小林校长的珍惜和指导下，在常人眼里“怪怪的”小豆豆，慢慢能顺遂地和巨匠一路进修，一路相处的事。文章措辞平实，简略单纯易懂，但留给人的回味和思虑却语重心长。
在读的过程中，我时而为小豆豆在原校时的怪异言谈举止忍俊不由；时而为小豆豆被退学感应无奈；时而为小豆豆有一名包容呵护她的妈妈而欣慰；时而又被小豆豆不见牧羊犬洛基时沉痛落寞的默示打动得两眼汪汪；时而又因小林校长看待孩子的耐心，聪明和良苦专心的步履而肃然起敬。
小林校长对每个孩子发自心里的尊敬深深地震动了我。他在与小豆豆第一次碰头时，竟然听小豆豆说了四个小时的话，这良多有耐心，多有爱啊！
他对小豆豆的`必然——你真是一个好孩子，让小豆豆自年夜，感应传染自己简直是一个好孩子。恰是这句珍贵的话，抉择了小豆豆的生平。小林校长为了让高桥君，泰明这样身体上有障碍的孩子能够去除自卑的心理，尽了他所能做到的各类全力。可见他的因材施教与专心良苦，真是一名了不起的教育者啊！
小林校长的心愿就是但愿孩子们能在身体和心灵两方面获得协调的成长。
看了这本书，让我们知道童年是有怪异价值的。也会让我们更懂孩子：他们对一切是那么好奇，那么纯挚，那么有设法。他们盼愿被看到，被尊敬，被认可。作为一名教师，看完本书后，我但愿自己也能像小林校长进修，对孩子再多一点耐心，再多一点关爱，专心聆听孩子的每个心声。给孩子再多一些必然与鼓舞鼓舞激励，尊敬每个孩子，长于发现每个孩子身上的闪光点，给每个孩子揭示的机缘，为孩子供给更多成长的可能性。但愿有更多的教师一路全力，让教师成为名不虚传的“人类魂灵的工程师”。最后我又再次不美旁不美观了第一期的新华书友会，为本书的浏览画上了一个完竣的句号。书已当真看完，但尔后还需不竭践行。愿更多的人能有心有幸浏览此书哦——《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》读后感 篇11
黑柳彻子的《窗边的小豆豆》风行于良多国家，作者被认为“再也没有比她更体味孩子的了”。良多孩子看了这本书后，很爱戴小豆豆能有那么好的机缘去巴学园，能碰着像小林校长那么好的教员。在我们看来小豆豆纯粹是“问题”孩子，在巴学园每个孩子都是我们眼中的“问题”孩子（好比秦明和高桥君）。
我们为甚么爱戴小豆豆呢？让我们一路看看小林校长是若何教育她的吧！小豆豆因为奸狡被原黉舍劝退，来到一所新黉舍——巴学园，到巴学园的第一天，不是妈妈当着校长的面“揭隐私”，更没有说“你再那样就没有学了”之类的耸人听闻的话。而是校长把妈妈打发走往后，把椅子拉到小豆豆面前，面临小豆豆坐下来，说：“好了，你给教员说措辞吧，说甚么都行，把想说的话全数说给教员听。”然后，小豆豆就把陈谷子烂麻的事都说出来，甚至把“拧鼻涕”“钻篱笆”的事也说了出来。当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有甚么可说的而沉痛时，校长摸着她的脑壳说：“好了，从此刻起你是这个黉舍的学生了。”
校长一上午四个小时的`时刻就这样“华侈”了，但在这么长的时刻里，校长师长教师不单一次欠伸没打，也没有露出一点不耐心的模样，而且像小豆豆那样把身子向前探过来，专注地听着小豆豆讲话。
小豆豆感应传染之前历来没有一个除夜人像校长这样当真地听小豆豆讲话，和这所黉舍的校长在一路，她感应传染很是欢畅，很是缓和，神采好极了，能和这小我永远在一路就好了。
小林校长很好，但我们的数学教员——陈教员也很好啊！刚开学时，我们黉舍让每个班选出16个红领巾据守岗的同窗，此外班选出的都是成就好的，而我们班选的都是成就欠好的，我认为陈教员这样做是为了操作此次机缘让他们找回自年夜。陈教员历来不合错误学生耍立场，对换皮的孩子很有耐心。陈教员能理解、包容常人不能领受的工作，同时适当的指导、措置，涓滴没有让孩子发生自卑的心理。
陈教员还能把数学转化为欢兴奋乐喜爱，让我们不知不觉进入进修状况，我很侥幸成为他的学生！
我感应传染小林校长和陈教员处于在一个山岳。
《窗边的小豆豆》读后感 篇12
初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清喷喷香，那喷喷香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，逐步的去体味。
这本书的作者：黑柳彻子用自己清亮如水的文笔，创作发现出了这一本像上等的龙井茶一般的书。
掀开书的第一页，首先映入眼帘的就是黑柳彻子写的一短话：每小我都能在这本书里找到自己阳辉煌煌的童年。我想：她一个除夜人，若何还记的自己小时辰的事呢？而他又若何能写出小孩子的感应传染呢？可是，我读过往后我发现我错了，她写的每件事，都像是小孩子才做的事，里面没有用任何华美的词语来润色自己的文章，而是用朴华无实的词语来写的，仿佛就像是小孩子写的作文一样，一切都是那么的真实。在这本书里，你会哭，也会笑。因为这才是真实的童年。
说心里话，我是爱戴小豆豆的，奸狡的她碰着了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的不雅概念。他很有耐心延续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打欠伸；也很有创意、会想到用销毁的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊敬小豆豆天马行空的设法，当小豆豆把粪坑里的工具全捞出来堆成一座小山，校长师长教师只说“弄完往后要放回去喔！”我也爱戴小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁往后，妈妈才跟她提起小时辰因为过度奸狡被退学的工作。假定当初在小豆豆仍是个六岁的孩时，妈妈说：“若何弄的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个黉舍了，假定再退一次学，就没有黉舍再要你了！”小豆豆必定承受不了这类教育。所以我感应传染每个教员与家长都理当来读读这本书，来试探孩的心里世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育编制很合适孩的成长，体味孩的心里世界才是教育孩的起点。
可是遗憾的'是，具有小豆豆良多欢喜记忆的巴学园，阿谁由六辆电车改成教室的黉舍，在一场狼烟中销毁了。
窗边的小豆豆是我最快乐喜爱的书之一，每次失踪踪落的时辰我城市把它拿出来复习一下，每当我看到活跃可爱的小豆豆的时辰，我城市活力充实。
这个叫小豆豆的女孩用她的视角，像我们揭示了有可能已被我们忘失踪踪的童年。此刻想起来我们的童年是何等的夸姣啊！恰是因为这样，我们才更要读这本书。
看窗边的小豆豆，让我们一路回忆童年吧！
《窗边的小豆豆》读后感 篇13
读了《窗边的小豆豆》，让我除夜白了孩子奸狡，进修欠好其实不算甚么，更不能声名孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因奸狡而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作教师的珍惜和指导下，常人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能理解的孩子。往后成为日本闻名作家，可见，小林教师成了作者生平的奠基。
让孩子们到除夜自然中去，孩子们的胡想，要比教师的筹算除夜良多。恰是这样的教育理念，小林教师开办了全新的黉舍“巴学园”。黉舍的除夜门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用销毁的电车改装而成的，在那儿何处，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的欢兴奋乐喜爱而抉择上甚么，孩子们能够上午完成功课，午时就可以够去安步，游戏，还能够成天泡在图书室里，看自我快乐喜爱的图书。教师清楚体味孩子的个性，因材施教。他们能够在除夜厅的地上画画，能够光着身子在拍浮池里拍浮，能够带着毛毯来除夜厅露营，能够爬上自我的小树，这些欢喜的工作是欢兴奋乐喜爱的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，下学不愿分隔那儿何处，在家更想早早来到黉舍。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到失踪踪进便池里的斑斓钱包，把便池里的工具全捞出来堆成一座小山，校长师长教师只是说了一句：“弄完往后，把这些全都放回去。”在泛泛泛泛，校长最快乐喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’。从此，小豆豆坚信了自我就是一个好孩子，变得加倍自年夜，甚至于冒险的辅佐得了小儿麻木的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自我的'树，再现了小豆豆的仁慈与真诚。
巴学园的所有教师，都去昂扬寻觅孩子们的一点一滴的提高，做到等量齐不美观，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心他人，在那儿何处，没有不放在眼里，没有冷笑，有的只是齐截与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵获得协调的成长。
我很爱戴那些曾在巴学园上学的孩子，更爱戴有这么一名懂孩子的好教师，还有巴学园这样不凡的黉舍，为她的生平奠基了根底
这本书不单仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的黉舍，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对每小我都很首要，对我们此刻的教育更首要。作为教育者，我们无力去改变一些轨制气象，可是我们能为孩子做的就是真正去除夜白他们，以他们需要的编制来爱他们，来指导他们，为他们创作发现组成各类精采品质的气象。
《窗边的小豆豆》读后感 篇14
黑柳彻子就是小豆豆，小豆豆就是黑柳彻子。这本书，说的是小豆豆在四周除夜人和同窗的指导下，事实下场顺遂地从无忧无虑的小女孩儿酿成一个成熟稳重的少女的故事。
故事的开首，因为奸狡、好奇黉舍的一切，所以小豆豆被退学——写一个字，把桌子盖开关一次，啪嗒啪嗒响，使得教员没法上课；每当鼓吹艺人走过，就除夜叫“鼓吹艺人！”，真的要把教员逼疯了。
经由多次寻觅，妈妈事实下场找到了一个叫“巴学园”的黉舍，这所黉舍很是的出格，除夜门是两棵小树做的，围墙是良多的除夜树，而且教室和藏书楼是七辆电车改装而成的。在巴学园，人人都是自由齐截的，天天上课都没有固定的坐位，还可以先选自己快乐喜爱的课程上，快乐喜爱语文的先上语文，快乐喜爱数学的先上数学。黉舍只有50多小我，一个年级一个班。午时吃盒饭的'时辰还要有“山的味道和海的味道”，饭前还要唱“饭前歌”。这些出格的工具都来自于他们的校长——小林宗作师长教师。
小林宗作师长教师是了不起的教育家。
在小豆豆第一次进校长办公室滔滔一贯的跟校长聊了四个小时后，校长发现小豆豆有着很凸起的措辞表达能力，所以一贯呵护着小豆豆对自己措辞的自年夜，这为小豆豆未来成为主持人打下来不变的根底。完全不像其他黉舍的教员，照着套路授课就OK了，只关注进修成就，只关心前几名勤学生，不管成就垫底和中游的学生。而且“山的味道和海的味道”和“饭前歌”都是校长师长教师特意培育孩子们不挑食不偏食的习惯。
在小豆豆的糊口中还有良多有趣的工作：有一次小豆豆在校园里安步，看到地上有一张报纸，因而跳了上去，功能不妙的工作发生了，因为这是一个掏屎的小坑，所以…小豆豆失踪踪到了粪坑里了…
还有一次，小豆豆在回家的路上看到一堆沙堆，因而她又来了一个除夜跳，功能失踪踪到了——水泥里，她像一尊雕塑，一动不动，直到被妈妈解救。
就这样，小豆豆在这样的气象终除夜。
时刻过得飞快，二战逐步迫近，食物愈来愈少，健壮的汉子都去干戈了，工场停工，前提愈来愈差，食物都供给给戎行了，全数东京堕入了乌黑中。
一天在巴学园上空闪现了几架美国空军的飞机，他们投下几颗炸弹。将巴学园毁于一旦。侥幸的是校长师长教师一家都活了下来。
小豆豆坐在紧迫涣散的电车上，前往东京的北方，也前往她人生的此外一个标的方针。
当然小豆豆分隔了巴学园，可是巴学园永远在她的心里。
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