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《爱的教育》读后感13篇(合集)
当真读完一本名著后，想必你有良多可以分享的工具，此时需要当真思虑读后感若何写了哦。此刻你是不是对读后感一筹莫展呢？以下是小编为巨匠清理的《爱的教育》读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
《爱的教育》读后感 篇1
爱是甚么？爱如春雨，绵和地津润着除夜地；爱如阳光，渐渐地照亮着心房；爱如灯塔，轻柔地指引着标的方针。因为有了爱，世界才变夸姣；因为有了爱，世界才会缓和。
《爱的教育》是一部日志体的小说，在主人公安利柯的日志中闪现出了一个个通俗却又通俗的伟除夜的人物：进献的克莱蒂、优良的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂。他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的目光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、伴侣之间的爱、亲人之间的爱。
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；除夜个子卡隆路见不服，拔刀合作、众多女生辅佐扫烟囱的小孩凑钱、传染打动了父亲的英勇孩子伯莱克西。这些美与善的故事和人物，震动着我的心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的沉思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌恶却不知悔改的弗莱迪。还有那每个月一则小故事中的爱国少年不领受攻讦人的恩赐、少年鼓手为解救国家不惜牺牲自己、意除夜利少年马里奥把生的但愿给了此外一个小女孩科列泰。
这本书中的人物让我想起社会上的`良多人，他们与书中的人一样谱写着除夜爱的篇章，他们用步履和生命向我们揭示了人世的美丑与善恶。它不单奉告了我良多为人处事的事理，还教会我要做一个英勇、朴重、勇于承担和布满活力的人。我们不能只领受他人的爱，而是要向社会感动鼓舞感动细腻除夜方地供献出自己的一份爱，这样才是一个除夜写的人。
爱是人类最夸姣的道德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一路去感应传染爱的存在，感悟爱的哲学吧！
《爱的教育》读后感 篇2
比来，我一贯在看一本书——《爱的教育》。原本还感受是像童话一样好玩、有趣。但我看完才知道，这其实不是一本通俗的书，而是一个四年级的意除夜利小孩写的日志。写了他在一学年度的成长履历，这个故事深深打动了我。
在《爱的教育》里面，充实写出了个“爱”字。把所有的故事用“爱”奇奥的连在了一路给我们讲述了纯粹的同窗之爱，浓浓的师生之爱，温馨的母子之爱，还有对祖国的真挚之爱。这一个个小故事，都让我打动。《少年爱国者》中的意除夜利男孩，甘愿宁可自己饥寒交迫，也不领受中伤自己国家人的钱。我被他对祖国的深爱打动了。《雪球》中的卡洛斐勇雪球砸伤了白叟的眼睛，他最早不敢报歉，最后他兴起了勇气向白叟报歉。我被他的诚心英勇打动了，《少年比耕》中的叙利亚，很是谅解怙恃的辛劳，他牺牲晚上睡眠的时刻，偷偷帮父亲抄写工作，就算成就下降也坚韧不拔。我被他进献怙恃步履打动了……
最震动我的现实上是小主人公安利柯的父亲给他写的一封信——《感恩》。在信里，父亲奉告安利柯，教员是最值得尊敬的人，我们每小我都理当尊敬、爱戴教员。即便教员有时犯短处，但也要尊敬教员。在文章里有一句让我记忆最深切的句子：“因为他们把毕生精神、才干都奉献为了孩子，是因为孩子牺牲了一切的人，是斥地你精神的人。”是呀，常言说：“爱自己孩子是人，爱他人孩子是神。”我们天天都糊口在“神”的关爱下，就会布满了爱。
不是常说教员是辛劳的花匠吗？简直呀，教员不就是不知倦怠的花匠吗？她用全数履历呵护着常识的小苗。为了小苗能茁壮成长，她精心栽培它们，长成粗壮的'除夜树。我们不是天天说教员像怙恃一样，所以我们理当感谢感动打动教员，去酬报他们。可是我有时辰也不能理解教员的峻厉，和安利柯一样对教员有埋怨的时辰，此刻想想真是忸捏。我感应传染安利柯的父亲的这封信不只是写给安利柯一小我的，而是写给所有人的，因为“尊敬教员”和“供献怙恃”一样，是每小我都必备的根底道德。
《爱的教育》读后感 篇3
《爱的教育》是意除夜利闻名作家亚米契斯遵循儿子的日志写出的日志体儿童小说，书中讲了安利柯四年级在班里发生的故事，还有安利柯教师所念的每个月故事，很合适小学生浏览。
主人公安利柯的伴侣良多，有的让我钦佩，有的令我厌恶，有的让我同情。道德高尚的卡隆是让我最钦佩的人，一次上课前，几个同窗把玩簸弄克洛西，克洛西一时起火，抓住墨水瓶向他们扔去，却不意砸到了刚进门的教师脸上，教室马上变得万籁俱寂，这时辰卡隆自告奋勇为克洛西顶罪，教师除夜白工作的.经由后，对卡隆竖起了除夜拇指。
卡隆仍是耐利的呵护者，耐利是安利柯同窗中最弱小的一个，经常受同窗们的欺负。倏忽有一天，卡隆站出来，稳重地说：“欺负耐利的同窗听着，假定你们谁敢碰一下他，我就让他雅不美观！”有个同窗不服气，功能就地挨了卡隆一拳，他助酬报乐、勇于承担的精采品质让我十分快乐喜爱。德罗西是书中的勤学生，他与酬报善，得才兼备，不怕吃苦，是教师的小助手，更是我进修上的好表率。可伶的克洛西，家里贫困仍然学习用功，这类精神也值得我进修。
书里的每个月故事我都十分快乐喜爱读，除夜多讲的是孝心少年或爱国少年的故事，其中我最快乐喜爱的是《小抄写员》和《六千英里寻母》。小男孩叙利奥为了让家里有更多钱，天天晚上12点都替父亲抄写信封挣钱，悠长下去，叙利奥睡眠不足，成就下降，不知情的父亲叱骂他。当父亲除夜白底蕴后，才除夜白自我儿子的苦处；少年玛尔可历经千辛万苦，足足走了六千英里，才找到自我一年不见的母亲。两个故事都是在夸赞少年的孝心，假定我有这样的道德，我想我的怙恃必需是最幸福的。
《爱的教育》里有良多道德高尚的人，每位都值得我们进修，诚心、守信、进献、奉献、呵护弱小……具有这些道德步崆最好的人。
《爱的教育》读后感 篇4
《爱的教育》一书讲述了安利柯在教员、怙恃、同窗的指导和辅佐下酿成了聪明仁慈、富有同情心的阳光男孩。读《爱的教育》这本书，让我的心灵仿佛受过爱的浸礼，这是一今日志体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的目光，从10月份4年级开学的`第一天写起，一贯写到第二年7月份。记实了小学生安利柯整整九个月的四年级糊口。
在这本书里，除夜多写的都以爱为中心，就在最平实的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、学生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱……每种爱都不是惊天动地的，但却悦耳肺腑、惹人沉思！让我们体味到爱的力量是无限无尽的，出格是母爱。书中的主人公的怙恃亲是何等爱自己的后世，有一首歌这样唱来着：“有妈的孩子像块寳，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”是啊！妈妈的爱是无人能比的，不成是妈妈对我们的爱，后世对妈妈的爱也是一样的，我爱我的妈妈，她为我们家，为我们的进修、糊口操了良多的心，但她仍是无怨无悔的支出，记得小时辰，教员常说：“世界上没有免费的工具，除——母爱！”
“爱”是我们每小我经常挂在嘴边的一个字，可是，有时辰，我们也常会轻忽四周的爱：如怙恃对后世无所不至的爱、教员对学生循循善诱、伴侣间彼此快慰……这些`经常都被我们视为不移至理，而没有细细地加以体味。而假定你加以体味，你会感应传染到，人生，这是一个何等夸姣的工具啊！爱是无尽的，亲子之爱、师生之情、伴侣之谊，在他人爱你的同时，可别健忘关爱他人哟！
世界上的爱如空气，普遍着每个角落，不管在哪里都能感应传染到爱的情义。好比说安利柯的教员不合错误学生发脾性是因为他太爱安利柯他们，想让他们在进修中感应传染到像在家里一样的温馨与协调。让我们珍惜这珍贵的机缘，在这爱意盈盈的气象里再多制造些爱的芳喷香
《爱的教育》读后感 篇5
今天，我读了《爱的教育》中“失踪踪明的孩子”，对瞽者的糊口感应不成思议、没法想象。
这一个篇章首要讲了一个教过瞽者的教员庖代我们生病的教员教“我们”上课，这名教师给“我们”讲述了瞽者的糊口：瞽者当然眼睛看不见了，可是其他感官都要比泛泛人要敏感。他们伸伸手就可以知道这一天是不是有太阳；他们听声音就可以知道对方多高、是谁；他们能摸出来一只勺子干不清洁、羊毛线染没染色彩；他们可以经由过程闻气息分说店肆；他们的糊口并没有因为失踪踪明而没法过下去，我甚至可以说，除看不见以外，他们的糊口凡是人没甚么除夜的不合。他们在进修上也是如斯。他们也学算术和念书写字，他们的书是特制的，专门给瞽者用。而因为他们看不见工具，不像我们常人等闲分心，所以心算能力出格强。他们比常人更正视考试，更快乐喜爱他们的教员。而他们出格酷好音乐，音乐就是他们的欢愉，就是他们的生命。吹奏对他们来讲不是难事。
我很难想象一个双目失踪踪明的人是若何感应传染糊口，念书进修，甚至吹吹打器的。我甚至根柢不知道他们的糊口如斯的多姿多彩，之前我一贯感受瞽者的糊口单单是疾苦的，可是我却完完全全的轻忽了一件事——每小我心中都存在但愿、对糊口的但愿。恰是因为他们心中怀揣着但愿，在天天太阳升起的时辰，才欢畅地拥抱太阳。我为他们所打动了。
试想一下，假定我们闭上眼睛，在屋里拿一本书，倒一杯水，打开电视，只听它的.声音，并想象自己永远处于无尽的乌黑中，我们会若何？只有惊慌而已，只有惊慌而已。可是那些真正永远处于乌黑傍边的瞽者，却无时不刻用自己的精神量力照亮心里。我们有的时辰，或许真的没有瞽者那么坚定。
或许，我们能辅佐他们的，就是多让他们感应传染到这个世界的善意，即便看不见，也能感应传染到这一切都一贯在他们身边了吧。
《爱的教育》读后感 篇6
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必念书”。经由过程塑造一个个看似细微，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵激情的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的目光审阅着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感应传染糊口中的点点滴滴。他诉说了高尚纯挚的人道之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。今天的黉舍教育，更多的是片面强调升学率，对学生一些精采的品质培育有轻忽现象，进修好一切皆好，对学生的评价也理当是多元的。我们教员和家长理当激起孩子的潜能，用爱心去开启他们的心扉，做好指导和教育工作，这才是黉舍教育的成长标的方针。
夏丐尊师长教师在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有激情，没有爱，如同水池没有水一样。没有水，就不成其水池，没有爱就没有教育。”所以此刻的教育，爱理当是教育力量的源泉，是教育成功的根底。
爱是博除夜的、无限的、伟除夜的力量。我们要全身心的去爱我们的孩子，关心他们的成长，为他们的每点前进而欣慰，用爱的泉水去津润孩子幼小的.心灵，让孩子洗澡在爱的阳光中，自由、健康地成长！
有句话说得好：世界就好比水池，爱就是水，我们良多的爱去填满这个水池。这就证实了这世界需要良多的爱。 你看，春风洗澡着你， 夏风凉爽着你，金风打秋风逗你玩，冬风欢喜着你。这世界布满着无限的爱。 同时，这部书也教育着我们，各类尊贵的品质——爱国、仁慈、侠义、英勇、恢弘、忘我。不时在教育，处处布满爱 “鼓舞激励，赏识，介入，期待” 八个字，鼓舞激励每个学成长进，赏识每个学生的才调，让每个学生积极介入，期待每个学生获得成功。
《爱的教育》读后感 篇7
《爱的教育》，教会我们把爱比作成良多工具。切当不单仅是这些。我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，但我已成了对爱的思虑。爱是甚么，爱到底在哪里？我们的糊口中有爱吗？读了《爱的教育》我最早除夜白了这些。
《爱的教育》讲述了一个叫安利柯的男孩，他一年里在黉舍，家庭，社会的所见所闻。文中满盈着对祖国、师长、伴侣的竭诚的爱。文中所表达更多的是比明珠还闪亮的道德。一贯是这本书指导着我们走向爱的王国，具有着一颗英勇朝长前进而又真诚的心。最令我难忘的是“病院的天使”。
一个叫齐启禄的男孩，因为他的爸爸生病了，忙碌的妻子，因为有个二儿子在生病，还有正在哺乳的小儿子，不能兼顾，不能不叫除夜儿子去探望父亲了。可是孩子到病院后碰见了一个茕居的人生了没人赐顾帮衬，功能他一贯赐顾帮衬着一个外人，连自己的父亲都没编制赐顾帮衬。看到这里我不由感伤：爱自己的亲人是理当的，也是等闲的,爱一个与自己毫不相关的人又谈何等闲？看着这个故事，我想起了那一件事，在5.12除夜地震时代，教员要我们献出自己的一点爱心，我听了，很尴尬，想：我一个月只有50元零花钱，早已筹算好去买3本书了。后来我想起了“病院的天使”。我看了看电视机里的小孩子，个个衣衫破烂，没吃没穿，一对对布鞋破烂，马上想：我“牺牲”一下自己的零用钱吧!看!他们没吃没穿，这个时辰理当要我们合作啊!我把我独一的50元零用钱捐给了四川灾区，仿佛我的`“爱心”已飞到了灾区了……我微微地笑了一下。
糊口就是这样，社会上有良多需要我们去爱的人，但在社会上又有若干良多若干好多人能真正去爱他人，去感应传染那种比至宝还珍贵的爱呢？《爱的教育》让我知道了爱是伟除夜的、无限的、博除夜的力量……它使我生平受用不尽！
《爱的教育》读后感 篇8
爱是缓和的，爱是甜美的，只要人人都献出一点爱，世界将会变得加倍夸姣。比来，我迷上了一本外国著作《爱的教育》。
《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯耗时10年创作完成的。全书采纳日志体的形式。内容首要搜罗发生在安利柯身边的各色各样悦耳的小故事。每章每节，都把“爱”默示得邃密深切，淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小智怙恃，师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦。
全书最让我打动的是他们之间的“爱”，他们的爱是忘我的'。好比：安利柯的好伴侣卡隆，他不单得才兼备，而且乐于助人。看见比自己小的同窗丢失踪踪了买笔记本的钱，站在除夜街上哭时，剖断地把自己的钱给他。还有为救低年级的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝蒂。还有阿谁年仅11岁的爱国少年，为了自过的肃静而回绝恩赐……这些通俗的人物，让我知道了良多，让我成长了良多。
读了《爱的教育》，我感应颇多；合上《爱的教育》，我打动很是。书中那些有条有理的人物仿佛正站在我的面前，传染了我，教育了我。书中那些通俗而朴质的小人物都有着一个配合的特点：他们对糊口布满爱，对他人驯良，酷好祖国和家人，勇于为他人奉献。正因为有了他们的爱，他们的糊辩才那么多姿多彩。
《爱的教育》满盈着对糊口，对除夜自然的酷好，布满了乐不美不美观向上的精神。在浏览时，我恰似被它带入书中去了，一幕幕的气象，让我没法自拔。故事中那种伴侣之间的友情让我爱戴不已，让我知道了甚么是爱——爱是一盏启明灯，为你点亮远方的路。
这本《爱的教育》教会了我知道甚么是爱，知道了若何糊口，若何进修，若何亲善相处，若何做人。让我在爱的过程中成长，自己也要多为他人着想，多奉献出爱，这样世界将会加倍夸姣！
《爱的教育》读后感 篇9
今日读过《爱的教育》一书。《爱的教育》是西班牙文学家亚米契斯写的一部儿童小说，它是一部对儿童睁开传统美德文化教育的书。此书主若是写一名十二岁的男孩儿安利柯校园里面一年的成长过程。
《爱的教育》记叙了一年里安利柯校园内和家中的所闻、所闻、所感，遵循一个个短故事、遵循一件件事儿、遵循教员和同窗们的会话、遵循教师对同窗们的文化教育、遵循安利柯怙恃对孩子教育、安利柯怙恃写给孩子的信、安利柯自己写的短文、安利柯和同窗们的交往及和同窗们建树的浓密友情，细腻地描绘和描绘了巨匠的心理勾当描述、人和人之间的爱。
《爱的教育》里的`一则则小故事，让酬报成分之打动，一次次眼泪弄湿眼圈。一名同窗洛佩谛在上学路上见到一名低学段的同窗甩脱了母亲的手，摔倒在路中心，目击一辆汽车就需要轧到他了，洛佩谛义无反顾地冲畴昔把他救了出去，自己却悲剧碾伤了脚，甚至于使脚骨裂，落了个毕生残废。也有一名同窗在一艘即将下移的船里，把生的但愿交给他人，让一名小女孩到了救生船，自己却被海面覆没了。一名叫卡隆的男孩儿，一贯辅佐他人。也有一名克洛西家境麻烦，却酷好进修，具有坚韧不拔的恒心，一贯连结进修成就优良……一个个悦耳小故事，一个个颇具爱心的人，同窗、教师、怙恃、社会成长上的每小我都布满了爱心。
《爱的教育》是一本塑造人的爱心、塑造人的恒心和自控能力的书，看过这本书你能掌控爱是甚么，若何去爱。《爱的教育》是一本塑造小汉子汉的书，看过这本书你能体味甚么是责任，若何去担负责任，你能慢慢成长。
《爱的教育》读后感 篇10
《爱的教育》这本书是意除夜利作家亚米契斯的著作。这本书里处处满盈着令人打动的爱。让我的感应传染很深。
这本书的小主人公是一名三年级的小学生——安利柯。这本书是以日志的形式展此刻读者面前，每个月都有一个故事，称作每个月故事。它首要讲了安利柯从头学年最早一贯到一学年的竣事所发生的除夜巨细微的工作。洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚道德……但最令我打动的仍是恩里科的妈妈。当她的孩子生病后，她无所不至的关心着自我的孩子，她能够置自我的'肃静于失踪踪臂，上街乞讨，甚至连自我的命都要搭进去了，也不在乎。
恩里科的妈妈是伟除夜的，我的妈妈也是伟除夜的。旧日，幼稚的我不理解妈妈的苦处，不理解“打是亲，骂是爱”的真正寄义，当母亲拖着倦怠的身体回抵家时，还要为我生气，那谁还受得了呀！小时辰，爸爸去出差了，妈妈天天都要为了我忙来忙去，她那么忙，还会抽出时刻来搜检我的功课，为了上第二天的课，妈妈天天晚上都要备课，晚上到了十二点钟时也还没有睡觉，早上到了十点多才有时刻吃早餐，妈妈是何等的忙碌啊！也可见，妈妈是何等的爱我啊！
每小我都有自我的妈妈，每小我都感应传染过母爱，哪怕一点点。我想：妈妈是天主赐给我们最珍贵的礼物。是谁把我们带到人世？是谁把我们抚育成人？又是谁给我们不厌其烦地讲述人生哲理？是母亲。她忘我地为我们奉献自我的生平而不图一丝回报。当我完全感悟了这本书时，我才除夜白了原本自我体味到的母爱是那么陋劣。
没有甚么爱能比母爱加倍伟除夜，母爱是名正言顺的、母爱是不求回报的、母爱是奉献到老的、母爱是无怨无悔的、母爱是没法用措辞来表达和权衡的！
《爱的教育》读后感 篇11
它是以一个小男孩——安利柯的日志，讲述了发生在我们泛泛糊口中的事。读完后给我的最除夜感伤，那就是——爱，人与人之间的竭诚激情，让人感应传染动不已；有教师和学生之间的情、怙恃和孩子之间的爱、同窗和同窗之间的谊……
那儿何处，有高尚的卡隆、吃苦的泼来可西、虚荣的华悌尼……
其中，马可尔万里寻母的故事给我留下了好记忆：为了还债，马可尔的妈妈抉择去工资丰硕的'布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，妈妈和家里失踪踪去了联系。家里人用尽各类编制寄去的信也石沉除夜海，13岁的马可尔自告奋勇抉择去找妈妈，最早了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各类艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣。经由坚韧不拔的全力和人们的辅佐，马可尔事实下场找到了几近要朝不保夕的妈妈。马可尔的闪现使母亲坚定地活了下来，在除夜夫的辅佐下，马可尔和妈妈事实下场重逢了……
马可尔这类对母亲深深的爱令我感伤良深，自愧不如。泛泛，为了一点芝麻绿豆的小事，我会跟怙恃赌气，甚至向怙恃发脾性，涓滴没有研究过怙恃的感应传染，真是太不理当了…和马可尔对比，我显得那样的蒙昧和细微……
“爱”这个字，每小我城市说。天天，我们感应传染着纷歧样的爱：有怙恃对我们无所不至的爱、教师对我们恨铁不成钢的爱、同窗之间的彼此关心……可是，这些经常都被我们视为不移至理，而没有细细地加以体味，甚至我们会轻忽这些爱，把怙恃的爱算作唠叨和反感。
其实，假定我们能够静下心来，必需会发现，在这个世界上，有那么多人疼我、爱我、辅佐我，我很期望我在享受那份极其通俗的爱的时辰，也会支出我的爱心给一些需要辅佐的人，让世界布满爱。
《爱的教育》读后感 篇12
假期里，我看了一本意除夜利亚米契斯着的《爱的教育》，爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是博除夜的，独一糊口在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。
《爱的教育》介绍了意除夜利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，姐弟之间的爱，后世与怙恃间的爱，师生之间的爱，对祖国的'爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长。”爱的教育“这四个字，说来等闲，做起来又何其难！在安利柯的糊口中，怙恃教师如斯细腻的用步履教会孩子若何去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成良多工具。简直是这样又不单仅是这些。我想：”爱是甚么“不会有了了的谜底，但我除夜白，爱，是无处不在的。我们一出生避世，就沉浸在爱的海洋里，有怙恃的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。逐步终除夜了，上学了，又有教师的爱，同窗们的爱。爱就如空气一般，我们身边处处都是爱，我们从未分隔它。爱能够令人逢凶化吉，爱能够使浪子回头，爱又能够激起人无限的力量。
透过安利柯的描述，我体味到甚么样的师爱才最让学生感应缓和：把学生当亲人的教师！当安利柯的教师说道：”你们以外，我没有此娘家眷在世界上，除你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也快乐喜爱我！你们傍边，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我快慰，给我信用！“师长教师的这些话，让所有的学生都服气于他，这位教师的坦诚深深地打动了我！他让我们意想到，教师或家长用齐截的目光看待孩子是何等首要！
这本书教会我们要真实的把爱心，献给需要的人，理当从点滴的小事做起，从换位思虑做起，学会理解、谅解和宽容。这不单仅是除夜人们的事，我们慢慢终除夜了，良多事，一样也需要去理解辛辛劳苦教我们的教师，和养育我们的怙恃。
《爱的教育》读后感 篇13
在人世间，处处都布满爱，《爱的教育》将“爱”表达得淋漓尽致、悦耳肺腑，让我难以健忘。我很是快乐喜爱这本书，因为它能让我感应传染爱的缓和。
《爱的教育》是意除夜利作者艾德蒙多·德·亚米契斯所写，在受爱国主义教育的影响下，二十岁插手戎行，写了良多爱国主义的短片小说，在四十二岁那年，写出了《爱的教育》。《爱的教育》，原名为《心》，是一今日志体的小说，用一个意除夜利的小学男孩安利柯的眼睛讲述他在四年级校园内外的故事。安利柯用自己的目光来审阅他眼中的善与恶，美与丑;用自己的心灵去感应传染糊口中的点点滴滴。
在《爱的教育》里，讲述了良多爱的故事，除夜至祖国，人平易近，小至怙恃，同窗，伴侣，但不管这些爱，是除夜是小，全数齐截。在这些故事中，令我印象最深的`，就是安利柯的父亲在二月二十五日为安利柯写下的《街道》。这篇文章写的是安利柯回家的路上不谨严碰撞了一名妇人，但他却并没有在乎她，直接走过，正巧被楼上他的父亲看见了，后来父亲用手札的编制奉告安利柯：街道是理当被尊敬的，一个国家的国平易近教育水平可以从街上行人的步履看出来。假定在街上有欠好的步履，在家里也必然一样有欠好的模样。没错，假定我们在街道上的步履很是文明，很是协调，这样不单自己看得舒适，外埠人也会认为这是一个夸姣的城市......
在还没有读这本书之前，我其实不懂甚么是“爱”，感受“爱”是指爸爸妈妈对孩子的关心。但读完这本书往后，我逐步除夜白了，原本“爱”不成是怙恃与孩子间的亲情，还有同窗之间的友情，如安利柯吧自己心爱的玩具火车送给了伯莱克西;还有人平易近对英雄的崇敬之情，如安利柯父亲企盼卡华伯记念碑;还有教员对学生的关爱和包容，如师长教师没有叱骂在课堂上玩娃娃的学生;还有学生对教员的钦佩之情，如安利柯的父亲过了几十年还坐火车去看他之前的师长教师……
世间的爱，无处不在，它能让我们感应幸福，感应缓和。《爱的教育》把这份爱传递给了我们，让我们一路再传递下去吧。
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