爱的教育读后感

时刻：2024-11-20 16:49:48 读后感我要投稿

《爱的教育》读后感举荐度：
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爱的教育读后感[必备]

　　当真品味一部名著后，相信巨匠的视野必定斥地了良多，需要写一篇读后感好好地作记实了。此刻你是不是对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮巨匠清理的爱的教育读后感，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

爱的教育读后感[必备]

爱的教育读后感1

　　做最好的教员，是每个教员的最除夜追求。若何才能成为最好的教员？读了李镇西教员的《做最好的教员》后让我感应传染到，做最好的教员就是要天天不竭地做到“更好”。在我们天天做到“更好”的时辰，要不能健忘做最好的教员最根底的前提——爱心。

　　李镇西教员说，童心在教育上的闪现，即是爱心。经常有人问我：“当一个好教员最根底的前提是甚么？”我老是不假思虑地这样回覆：“具有一颗爱学生的心！”这当然早已不是甚么“新潮不美观不美观概念”：从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗素“凡是教师窘蹙爱的处所，不管品质仍是聪明都不能充实地或自由地获得成长”到苏霍姆林斯基的“我把全数心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思唯有所不合，教育气焰各有所长，但有一点是配合的，那就是“爱的教育”。

　　我的一个小外甥，今年上一年级。一次我问他：“你快乐喜爱你们的教员吗？”我的小外甥马上用惊慌的目光望着我说，“不快乐喜爱，她经常打学生，打的'很短长，教室讲桌上经常要放三四根小棍。”我说：“她打过你吗？”外甥说：“她不打我，可是，她经常打其他小伴侣，我心里很惊慌，跟打我一样。”听了这话，我的心一会儿繁重起来。这个教员是不是是好教员呢？我想，这个有她自己的出处，她可能会认为这是对学生的严酷要求。可是这样的严酷，让没有挨打的学生心里都发生的惊慌，那挨打的学生的心里状况便可想而知了。

　　后来，我体味到，小外甥的这个教员今年刚插手工作，仍是一个除夜孩子。一个除夜孩子治理一个班的小孩子，工作上的压力和对学生的不满就会宣泄学生到学生身上，却经常不寄望编制编制，留学生的身心带来了极除夜的危险。

　　李镇西教员说，我也不是一最早就有爱心的，否则我就不会打学生也不会嘲讽讥讽学生了，但我从这些教训中感应——

　　一个真诚的教育者同时必然又是一名真诚的人道主义者。

　　素质教育，首先是布满激情的教育。

　　一个受孩子衷心爱戴的教员，必定是一名最富有人情味的人。

　　只有童心能够叫醒爱心，只有爱心能够津润童心。

　　分隔了激情，一切教育都无从谈起。

　　但这类激情，不是虚张声势的“驯良可掬”，也不是教师对学生居高临下的“激情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育方针而采纳的“激情投资”（我对这类布满商业气息的说法历来十分反感），而是伴侣般齐截而真诚的激情。

爱的教育读后感2

　　爱，事实是甚么？以我九岁的履历去解读的话，我的理解，爱，是祖辈的打发、怙恃的关心、教员的教育、同窗的友情……爱，只有这些吗？仿佛还不够……

　　当我再次捧起《爱的教育》这本书，细细浏览，对爱，我有了新的发现和更深的体味。这本书采纳日志的形式讲述了小男孩安利柯成长的故事。书中记实了他在黉舍、社会、家庭的所见所闻，每个故事里都流淌着一种夸姣的伟除夜的激情，那就是爱！给人一种剖断的力量。

　　《爱的教育》一书中描述了一群布满活力，积极长进，如阳光般辉煌的少年。他们有的家庭麻烦，有的身残志坚，有的穷途潦倒，但他们身上有一种配合的工具，那就是对祖国意除夜利深深的爱，对亲友的竭诚激情。

　　《意外事务》讲述洛贝蒂临危不惧救小孩的悦耳故事。，一个孩子正走在上学的路上，倏忽一辆马车横冲直撞飞过来了，眼看就要撞到孩子，洛贝蒂自告奋勇，救出了孩子，而自己的脚骨却被压碎了……为了一个素不体味的孩子，洛贝蒂愿意奋失踪落臂身，当然骨头折了，但心里的欢愉、立崖岸必定胜过疾苦哀痛，这就是忘我的互帮合作的爱！

　　《伦巴底的小斥候》讲述的是一个流离小男孩给一支骑兵小队当斥候的履历。他为了看清仇敌的气象，失踪踪臂危险，英勇地爬上树梢，最后献出了年青的生命。一个寒微的生命，一份肃静的'激情，这就是拳拳的赤子之爱。我的眼眶潮湿了。

　　《向祖国存候》中那句沉甸甸的话，我永远记得：我将永远做您勤恳而诚心的平允易近，做一个无愧于您的儿子的人。安利柯的父亲用自己的措辞和步履沾染了我们每个读者。那一句“我愿意供献出自己的一切----搜罗需要时献出自己的珍贵的生命！”是啊！我们的祖国，我们的平易近族恰是有了像安利柯父亲一样的仁人志士，他们为中华平易近族的中兴、起飞不惜舍身忘我，奋斗毕生！啊！这是伟除夜的平易近族激情。这类激情让我震动！

　　爱，是没有鸿沟的，不分国家的，爱，是一个纯粹的字眼，爱，是一种夸姣的激情。小到同窗间的和气交流，教员对学生的奖励，怙恃对孩子的呵护，甚至萍水重逢的人们之间的一个会意的微笑，除夜到呵护祖国肃静，舍身护我中华火炬，坚韧不拔让奥运圣火照亮珠峰，甚至在关头时刻为国牺牲，这都是爱。

　　合上《爱的教育》，我的神采久久不能舒适。“爱是LOVE，爱是……”耳旁传来这首悦耳的歌，我从心里发出呼叫招呼号召：爱！我们就糊口在夸姣的爱的世界里，我们在收成爱的同时也要学会爱，支出爱！

爱的教育读后感3

　　教员捧来一除夜叠我们班级学生自愿征订的书籍来到教室，同窗们一片沸腾。我捧着新书，闻着新书中披发的芳喷香气息，赏识着书中的每个悦耳的故事，如品味着一道道甘旨除夜餐。

　　《爱的教育》是一部经典书籍，它被世界列国人平易近公认为最具有爱心和教育的人生成长必读的书籍，是一部洗涤心灵的图书，是一部让全球亿万人平易近打动而涕泪的伟高文品，是为人怙恃、为人师长、为人后世生平必栋魈育经典。书中的每个故事都不是惊天动地的，但它却时刻铭刻在人平易近心中，是永远的，是令人感伤肺腑的。书的原著是意除夜利的伟高文家亚米契斯，他写这书是为了让人们多献一点爱心。当然书中所写的爱看起来是那么的细微，但也渗入了孩子们那浓浓的友情。有些爱对我们来讲不算甚么，可是对需要辅佐的的人来讲又是何等地首要，何等地富成心义啊！

　　《爱的教育》采纳日志体的形式，以一个小学四年级学生——安利柯的目光和口吻，向人们讲述了一个个悦耳至深的小故事。故事中有朴重而仁慈的卡隆，得才兼备的戴洛西，坚韧勤恳的'斯代第和有着不凡毅力和悦耳孝心肠玻莱克西……这本书的故事简单，气焰朴质，激情浓烈，揭露了一幅幅亲子之爱，师生之爱，伴侣之情的悦耳画面。

　　这部经典作品吸引着无数青少年的眼球，青少年看了这本书无不流下打动的泪水，我一样也不破例。我是一个心慈手软，富有同情心的小男孩。每当看见小弟弟小mm摔到在地时，我城市匆促冲上去将他扶起来；每当看见有孩子或除夜人蒙受不幸，我城市偷偷地流泪，且感动鼓舞感动细腻除夜方地献上自己口袋中的一点小钱。因为我深深地感应传染人世不能没有爱。假定没有了爱，那是何等地十分恐怖，我们这些幼小的花朵首先就会成为恶魔之食。我真的太需要来自社会的爱，来自教员的爱，来自家庭的爱，来自同窗的爱。我不能没有爱！没有爱的头一天，我就会做恶梦的……

　　我合上书沉思：我们是祖国的花朵，祖国需要我们，人平易近需要我们，未来更需要我们。我们必定要争做朴重仁慈的卡隆，争做得才兼备的戴洛西，争做坚韧勤恳的斯代第，争做具有不凡毅力且悦耳孝心的玻莱克西……我要好好地献出自己小小的爱。

　　爱心无敌！耶！

爱的教育读后感4

　　泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》经由过程通俗、细微的小事，鼓吹了人世间最伟除夜的爱。

　　在读《爱的教育》时，我经常被书中同窗之间的爱、姐弟之间的爱、爱女与怙恃之间的爱、师生之间的爱，和对祖国的爱所打动。全书虽没有“惊六合、泣鬼神”的惊心动魄，可书中的故事又仿佛发生在身边，时刻提醒人们学会用一种缓和的目光看世界。“成百万上万万的孩子以不合的编制正在进修一样的常识。……他们的步履有何等重除夜，而你恰是这其中的一员。……你的书本就是你的刀兵，你的班级就是你的连队，你的沙场就是全数世界，人类文明必将成功。”恩里科的父亲曾把进修例如成一场步履，鼓舞鼓舞激励儿子全力成为一名坚定的'战士！《小泥瓦匠》一文中，当“我发现小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上得石灰弄白了一块，我要用手去掸”时，“父亲却拉住了我，怙恃自己暗暗地把椅子掸清洁了”；当小泥瓦匠分隔往后，父亲语重心长地对恩里科说“儿子，你当着同窗的面掸灰，就等于求全他把椅子弄脏了。凡事劳动所带来的，非论是尘埃、石灰、油漆，或是其他甚么工具，都不是肮脏的。劳动其实不肮脏。当你看到辛劳奋动一天回来后的人们时，万万不能说：“这小我真脏！”而理当说：“他衣服上的是劳动的痕迹。”恩里科父亲的教育编制让我领略到了教育润无声的魔力。《小抄写员》的小主人公裘里亚为津贴麻烦的家庭，三更偷偷爬起来摹拟爸爸的笔迹辅佐爸爸抄写杂志社的订户名单，坚持了三个月之久，忍耐着爸爸的求全和曲解，后事实下场被爸爸发现，孩子的爱心和对家庭的责任感是此刻独生后世瞠乎后来的。

　　爱是甚么？

　　爱就像氧气，布满在糊口的四周，布满了人的心里；爱也是糊口的点点滴滴，爱是一种亲情，爱更是一种缓和。爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是对全数社会、全数平易近族而言永不外时的话题。《爱的教育》一书中不能轻忽的是每个月怙恃的话和每个月故事里一篇篇富有哲理的文章，不单使书中的人物遭到陶冶，也使我收成颇丰。“父亲要我在假期里天天都礼聘一名同窗抵家里来玩，或我去看他们……”不失踪踪为一种指导孩子社交的有益勾当。

爱的教育读后感5

　　暑假里，我读了一本书，令我深有感悟，这本书当然非《爱的教育》莫属了！

　　这是一今日志体的小说，以一个学龄前男孩恩里克的目光，从10月4年级开学的第一天写起，一贯写到第二年7月份。记实了小学生安利柯整整九个月的四年级糊口。爱是整篇小说的除夜旨，就在最通俗的字里行间，融入了各类人世间最伟除夜的爱：教员之爱、怙恃之爱、同窗之爱……每种爱都不是轰轰烈烈的，但却悦耳肺腑。整部小说以一个小学生最不染世俗的目光审阅着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深感受傲的老友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的乐于助人；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有简单可爱的“小石匠”，坚定不服的克洛西……完全在用爱去感应传染糊口中的`点点滴滴。

　　“爱的教育”这四个字，激发了我的欢兴奋乐喜爱，在这本书里，到底写的是甚么爱呢？母爱、驯良、真爱、父爱……谁也不会真正知道爱的意义，因为爱是无限的。在电视里、报纸里，有若干良多若干好多条爸爸妈妈在地震中，为了呵护好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新闻，这不就是世间最通俗忘我的爱吗？

　　“爱”是一个很通俗的字眼，如爸爸妈妈对我们无所不至的爱、教员对学生的细心教育、同窗之间彼此辅佐……这些小事可能我们看作是不移至理的，其实，假定我们能够静下心来，不美观不美观不雅察看着我们四周的一切，必定会发现，在这个世界上，有那么多人爱我、辅佐我。在糊口中，假定没有了爱，那么就像一盘菜里没有加盐一样，淡淡无味。

　　爱是甚么？永远没有谜底。爱多是在失踪踪落时的一声声快慰，在成功时的一句句祝贺，在发脾性时的一次次包容……爱天天都在我们身边，当然我们有时发现不了它，但爱是我们不成缺傲幽。予人玫瑰，手留余喷喷香，可能在你眼里对他人眇乎小哉的辅佐，对他们来讲，倒长短常珍贵的缓和。当你做了一件善事，相信你自己也会感应很欢愉。假定只知道索取，而不支出的话，那欢愉就会和你失踪之交臂。爱在哪里？没错，爱看不见，摸不着，仿佛空气，环抱在我们四周，我们却没有觉察。

　　其实，爱一贯如影随形地跟着我们，只要我们寄望不美观不美观不雅察看，爱，就永远伴跟着我们。

爱的教育读后感6

　　爱的教育，还有一个体称。名为一个意除夜利四年级小学生的日志。讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容首要归纳综合了发生在安利柯身边各色各样悦耳的小故事、怙恃在她日志本上写的劝戒启发性的文章，和教员在课堂上宣读超卓的；每个月故事。

　　在这本书中，安利柯是一个品行兼优的四年级小学生。她具有着一个纯粹、高尚的心灵，并带着极除夜的热忱去关注身边的每件事，不竭地从糊口中罗致心灵和思惟的营养品。

　　不美旁不美观完这本书后，我知道了；我们身边处处都是爱，我们从未分隔它。爱可令人逢凶化吉，爱可让浪子回头金不换。爱又可以激起人无限的力量。

　　经由过程安利柯的描述，我瞭解到

　　透过安利柯的描述，我体味到甚么样的.师爱才最让学生感应缓和，把学生当亲人的教员。当安利柯的师长教师说道：“你们以外，我没有此娘家眷在世界上，除你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也唤卟我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我快慰，给我信用!’’

　　两个学生同时犯了短处，有时，我会凭我直觉剖断，然后毫不留情的攻讦阿谁我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好教员。宽容和尊敬学生，“只要你们有勇气认可自己的短处，我毫不会呵你们”,这是安利柯的师长教师们给的我此外一个启发。不管是赞誉仍是攻讦学生，我们的方针是教育学生，只要方针达到，又何须在乎学生是不是领受了奖惩。

　　最好，我事实下场得出结论；爱是一种感应传染，是一种崇奉，是一种追求，是没法用切确的文字形容爱的界说，可是我知道，具有爱的人，支出爱的心，人生必然是充实而无憾的。一样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“驯良可掬”,而应是发自肺腑的爱，这类爱的表达既是无所不至的，又是不由自立的真情透露。

爱的教育读后感7

　　《爱的教育》是意除夜利闻名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。这是一本净化心灵的书籍，它是以日志的形式描述着人类最伟除夜的激情——爱！

　　书中处处披发着爱的气息，有同窗之间的驯良，有对祖国高尚的爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的'关爱。这本书把爱默示的淋漓尽致，一些发生在我们泛泛糊口中的小事，在作者的笔下，添上了爱的同党，让人打动，让人沉思。

　　看完这本书往后，其中有几篇是我特快乐喜爱的。例如《帕多瓦的爱国少年》这个故事。这个故事讲述了一个衣衫破烂、身体瘦削的男孩要回到怙恃身边，在船上几位乘客恩赐给他一些货泉。往后，这些人边喝酒边谈论他们所旅游过的处所。当谈论意除夜利时，他们把意除夜利说得一无是处。“蒙昧的平易近族”、“一个轻贱的平易近族”、“小偷的平易近族！”。男孩听见了，把钱如冰雹一样砸了下来，对他们说：“谁辱骂我的国家，我就不领受谁的恩赐！”

　　当然男孩很需要这些钱，因为这些钱既可以在船上买食物，又可以买新衣服。可是那些恩赐他钱的人辱骂了他的祖国，他宁可不要钱。他是何等爱国呀！

　　这个男孩的爱国精神，使我钦佩。为了不让他人说自己国家的坏话，甘愿宁可自己去挨饿也不领受恩赐。他的这种做法真伟除夜啊！他的爱国之心也强烈传染了我。

　　这个故事奉告我们：不管甚么时辰何地，都要把爱国放在第一名。有的同窗或许会问：我们若何做才是把爱国放在第一名呢？是呀，之前我也一贯认为爱国离我们很遥远，可是此刻我感应传染，对我们小学生来讲，爱国主义就是爱家庭、爱黉舍、爱怙恃、爱教员、爱同窗。记得有一天，我正在操场上跑步，这时辰有位年迈哥正在降国旗，此时我马上停下脚步，面向国旗峻厉立正地站在那儿何处，肃静地行队礼。所以尔后，每当宏亮的国歌声在我们身边响起的时辰，我们都理当舒适地面临国旗，向国旗肃静地行队礼，那就是爱国，因为在我们肃穆的队礼中，可以感应传染到自己对先烈们的尊敬。

　　作为小学生，我们此刻要当真进修，做一个有常识、有文化、有素质的人，终除夜往后报效祖国，就是最好的爱国，我要让这类爱国情怀永远地刻在我的心中，表此刻我们泛泛的步履中！

爱的教育读后感8

　　在人类文明的长河里，无数聪明的先酬报我们留下了用文字书写的篇章，它们履用时刻的考验，在文明之河中沉淀下来，成为一代又一代人心中永远的经典。

　　这些经典名著被翻译成各类文字，人们前仆后继地浏览这些巨匠名作，非论是童真童趣的孩子，仍是风华正茂的青年，亦或是具有自力思惟的成年人，不时刻刻都有人在浏览它们——中华传统文化的博除夜高深；世界名著，童话故事，让人们在绮丽的童话世界感悟着真、善、美的力量；经典文学巨著让人们看到那畴昔时代发生的或盘曲、或盘曲、或鼓舞打动、或悦耳肺腑的人生故事。

　　《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必念书，作者是意除夜利作家德·亚米契斯，这部小说从1886年问世以来，已被翻译成100多种文字，曾打动亿万读者的心。

　　这是一今日志体小说，一个四年级男孩安利柯讲述了他从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份在校内外所见到的、听到的、感悟到的一切。其中贯串戴怙恃为他写的良多劝戒性的'、具有启发意义的文字，还有他的教员在课堂上宣读的一个个悦耳肺腑的每个月故事。

　　整篇小说的除夜旨皆环抱一个字——爱。字里行间融入了各类世间最通俗也最悦耳的爱：师生之爱、怙恃之爱、儿女之爱、同窗之爱、家国之爱……在一个个通俗人身上，我们心中会掀起一阵阵激情的波澜，从而使爱的美德永驻于我们心中。只要我们去爱，用爱传染打动糊口中的点点滴滴，爱的辉煌就无处不在。

　　经由过程浏览这本不朽的名著，我们可以学到为人处世的常识，使自己成长为一个有勇气、布满活力、朴重的人，一个勇于担负的人——不成是对家庭，还搜罗对社会的责任和义务，这就是这本书要教给我们的。

　　每部经典都有怪异的、永远的魅力。这些永远的经典，凝固着千百年来人类的常识与激情，体味着人类最珍贵的激情和品质，反映着人类不凡的文明过程，并成为人们不成或缺的精神粮食，我相信这本《爱的教育》能够给像我一样酷好文学的孩子们带来有益的启发和辅佐，让我们在经典的陪同下快成功长。

　　总有一本书，让人毕生难忘，那是最纯美的童话故事，最奇奥的科幻世界，最鼓舞打动的奋斗过程，最博除夜的文化内在，一本书如统一把珍贵的钥匙，打开每个孩子的聪明之门，让我们一路来读这本不朽的名著——《爱的教育》吧！（史昕宜）

爱的教育读后感9

　　《爱的教育》的男主角安利柯是一个得才兼备的四年级小学生。他有一颗纯粹高尚的心灵，并带着极除夜的热忱去关注身边的每件事，不竭地从糊口中罗致心灵和思惟的营养品。在文章中，安利柯的家庭气象和所领受的家庭教育也长短常值得我们去思虑的。

　　怙恃对孩子的爱也是忘我的。孩子是怙恃的但愿，是怙恃的一切。有句话说得对，家长是孩子的第一教员。孩子从呱呱落地的那一刻起，就领受了怙恃的'教育，怙恃在孩子的成长过程中起着很首要的浸染，他们不单要上行下效，还要掌控着孩子成长的标的方针。在《爱的教育》中，不管是来自底层的怙恃，仍是有钱有势的名人，他们除夜都是以正面的积极的姿态闪现的，没有当今社会上怙恃对孩子的宠嬖，而是严酷要求孩子们，指导他们与酬报善，亲善相处。

　　在十月“麻烦的母子”中，安利柯和母亲从报纸上看到一批需要辅佐的人的名单，选择了其中一名妇人送些工具。而这位妇人就是安利柯同窗克洛西的母亲。安利柯的母亲说道：“不要作声！假定他觉察自己的母亲领受同窗家的恩赐，何等难为情啊！你快先回家去吧！”而当克洛西发现安利柯后，安利柯的母亲推了他一把，让他自动和克洛西打呼吁。母亲的身教比言教加倍首要这样的步履对安利柯的成长起到很是首要的影响浸染，让安利柯在糊口中进修到关爱他人、心存仁慈。这样的上行下效还有良多，如十二月《访谒受伤白叟》，父亲带着安利柯探望受伤的邻人白叟；四月“父亲的教员”中，父亲对老教师的感恩之情、之举让安利柯传神地看在眼里；蒲月“畸形儿”中母亲的书面扳谈：“安利柯！你知道我为甚么不让你进去吗？因为把你这样健康的小孩带进去，对那些不幸的汇集小孩来讲，是何等残暴的事啊！……”

　　书中，每个月父亲或母亲城市给安利柯一篇寄语，话题多样，有亲情的交流、有对安利柯存在问题的谆谆教育、有关头事务的奉告，书面交流的编制显得加倍正式和昌除夜。

　　家庭教育的有用编制就在这样一个个看似泛泛却寄意深切的故事中潜移默化的诠释，不单让看书的儿童遭到启发和教育，身为家长的成人更理当有所悟。

爱的教育读后感10

　　早就传说风闻《爱的教育》是一本深受启发的好书，我在暑假里用泛泛泛泛积攒的零花钱买下了这一本让我求之不得的书。

　　回抵家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜读起来。我仿佛至身于这本书的情节中去，四周的世界对我来讲仿佛磨灭踪了一样。其中《我的母亲》这一篇使我收成颇丰，这是安利柯的父亲写给安利柯的一封信，读着，读着，我的心禁不住繁重起来。“你要记住，母爱是人类最神圣的爱，贱踏它的人会遭到嫌弃，不管一小我他何等有成就，只要他危险了他的母亲，使母亲疾苦，他就是最卑劣的人。”

　　读着这一段段的文字，我为安利柯感应侥幸，因为他有一个这么优良的父亲指导着他，教育着他，同时我也为自己感应很忸捏，我何尝不是一个让母亲既沉痛又痛心的安利柯呢?是的.，我是一个典型的“两面派”。

　　在家里，我就像个“小皇帝”，妈妈就仿佛是专门奉侍我的保母，妈妈赐顾帮衬我就仿佛是她应尽的职责。“妈，我饿了。”妈妈就拿来好吃的放在我边上。“妈，我渴。”妈妈就起身给我去端水。我经常对自己说要懂事，要好好珍惜这类“特权”。

　　有次，妈妈拿来了我不爱吃的饼干，我忘了自己之前诺言，就冲着妈妈吼了起来：“我不要吃这类，你又不是不知道。”吼完就把饼干甩在了地上，这时辰我看见妈妈边往地上捡饼干，边用一种狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把妈妈惹火了。

　　我惊慌妈妈发火时辰那凶巴巴的眼神，就像要把我“吃失踪踪”一样。说是迟，那是快，我马上蹲下去和妈妈一路捡饼干，一边说：“妈妈，我错了，我不应这样对您。”妈妈用和顺的口吻对我说：“你要记住，要想他人对你好，起码你得尊敬他人。”听了妈妈语重心长的话，回忆起一段段的文字后，就仿佛给我的心灵来了次浸礼，让我阴晦的心灵马上感应阳光起来。

　　雨天，我经常在上学的路上看到妈妈牵着孩子的手，背着繁重书包，失踪踪臂一切地为孩子打着伞，全然失踪踪臂自己被雨淋得湿透……是的，所有的母亲都愿意为孩子遮挡所有的风雨，这就是母爱，伟除夜而忘我的母爱！我的妈妈又何尝不是这样的呢？

　　这时辰，我感应传染到了母爱真的是那么的伟除夜，我真想一会儿扑到妈妈的怀里，要求妈妈的谅解。妈妈，我拿甚么来奉献给您呢？我一遍遍地追问自己。我会做个好孩子，好好进修，用优良的成就往返报您对我的爱！

爱的教育读后感11

　　这是一部献给9岁到13岁小学生的书，是由意除夜利作家亚米契斯撰写的，内容别致，情节悦耳至深。凡是读过这部书的人，都没法抗拒它的魅力，这本书是无可争议的爱的典型。它那激荡的情节无不令人流下动情的泪水。

　　《爱的教育》布满了儿童情趣的滑稽措辞和19世纪时意除夜利令人入神的风尚风尚，描述了发生在黉舍、班级和家庭里的一个个悦耳至深的故事。怙恃对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、伴侣、同窗之间的爱和友情，对祖国神圣的爱，无不溢流于纸上，悦耳心魄，其中的“每个月故事”在乎除夜利和良多国家早已尽人皆知，成为教育和鼓舞鼓舞激励孩子们积极朝长前进的名篇佳作。

　　全书没有豪言壮语，有的只是朴质平平的.措辞、通俗的人物。可是，其中，透露出的人与人之间的那种竭诚的激情让人打动不已。好比卖菜妇女、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的教员、带病上课的教师，等等。其中有良多若干良多若干好多是我们的同龄人，如安利科的好伴侣卡隆，他不单得才兼备，而且乐于助人。看见比自己小的同窗丢失踪踪了买笔记本的钱，站在除夜街上哭时，剖断地把自己的钱给了他；他仍是个同情弱小、能为伴侣勇于牺牲自己生命的人；他经常痛斥那些欺负他人的人；他很是爱他的母亲，他会花几天的时刻给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信作为生日礼物献给母亲。这是一个何等可敬的孩子啊！

　　还有阿谁年仅11岁的爱国少年，为了祖国的肃静而回绝恩赐，当然他十分需要那些钱；还有为救低年级的小学生而被车轧碎了脚骨头的洛贝谛；还有阿谁既酷好进修，又酷好劳动，把劳动算作娱乐，长于操作时刻的可莱蒂；还有……这些通俗而朴质的小人物都有着一个配合的特点：他们对糊口布满爱，对他人驯良，酷好祖国和家人，勇于为他人奉献。正因为有了他们的爱，他们的糊辩才显得那么多姿多彩。

　　书中还讲了良多若干良多若干好多其他的同龄人驯良良友好的家长、慈爱疼爱学生的教员，还有良多英雄。他们都是我进修的表率，他们教我知道了甚么是爱，知道了若何糊口，若何进修，若何做人。伴侣们，让我们一路去向卡隆、洛贝谛他们进修吧，少一点自私，多献出一点爱，用爱的钥匙去打开人们封锁的心扉吧！

爱的教育读后感12

　　寒假里，教员举荐了一本《爱的教育》让我们浏览。我看了这本书后，深深地感应传染到“爱”是甚么：“爱”有怙恃之爱、教员的爱、同窗的爱，还有对祖国的爱;爱无处不在，在通俗的糊口中让人感应缓和。

　　《爱的教育》这本书采纳了日志的形式，讲述了一件件工作。它是以一名意除夜利四年级的小学生安利柯的口吻来描述的，他对每件工作、每小我物的不美观不美观不雅察看都很正视，描述很活跃、很具体。这些对我写作文有很除夜的辅佐，我要多向他进修，不美观不美观不雅察看糊口中的小事，尽可能把它描述出来，让人看得懂、看得除夜白。

　　书中讲述到教员对学生的爱，让我很打动：一名女教员得了沉，病魔一贯在吞噬她的生命，她假定停课疗养，好好治病，也是可以治好的。可她爱孩子，离不开孩子们，甘愿宁可跟巨匠在一路，直到最后一天。这让我想到我的教员们，她们对我们也是倾泻了无限的爱。好比我的语文教员——陈教员，记得刚上三年级时，有篇作文的问题问题是《秋季》，这里是南方，秋景的改变不较着，我们都不知道若何来描述;陈教员细心地找来了秋季的图片，具体地教学秋季季节的特点，指导我们不美观不美观不雅察看，教我们若何入手去描述，把句子表达通顺，把作文写好。再如我的英语教员——叶教员，三年级时，我们没有掌控勤学英语的`编制，甚至于全班的英语成就不太理想;升四年级了，叶教员狠抓我们的英语成就，他每全国学不辞辛劳地守在教室门口，让我们留下来背英语单词，操练白话，课堂上对偷懒的同窗毫不客套地攻讦，同窗们都说他很“厌恶”、很“凶”，而恰是这些“厌恶”、“凶”闪现了对我们的“爱”，让我们去寻觅合适自己的进修编制，这学期我的英语成就有了很除夜的提高。

　　书中还描述了一个叫德罗西的人物，他的进修成就很好，每次都是全班第一，进修对他来讲就像做游戏一样简单等闲，毫不吃力。我很爱戴他，但愿每次也能获得班级第一，可是我没有他那超强的记忆力，只有多念书，在课堂受骗真听教员授课，不懂的，不会的，要向教员就教，多动脑子思虑，或许我也能考到班级第一，我要以德罗西为表率，全力前行!

　　《爱的教育》这本书让我知道了良多之前不懂的“爱”，泛泛泛泛看起来“不移至理”的工作其实都是爱的闪现。我也要让“爱”揭露出来，爱我的怙恃、教员、同窗，爱我们的祖国，让糊口处处布满爱。正如《爱的奉献》里唱的：只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世……

爱的教育读后感13

　　做为家长，一贯以来在教育孩子的问题上纠结，苍莽。孩子的成长不能重来，家庭是孩子的第一课堂，也是毕生课堂，做为怙恃也要从头进修，重塑自己。

　　《爱的教育》，以最简单的措辞，讲述着最通俗的糊口，但却是最真实悦耳的。本书采纳日志体的形式，以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的目光来写孩子的糊口和思惟，更切近孩子的心里世界，也更能被孩子们领受。它讲述了100个与孩子有关的故事，亚米契斯将“爱的教育”奇奥地融入了这些故事，让孩子在渐渐流淌的“爱”的旋律中，谱出纯挚的、夸姣的、永远的“爱”的组曲，以无形幻化为有形培育孩子的道德情操。《爱的教育》以一个孩子的口吻奉告我们：从酷好祖国、酷好同胞到同情弱小、乐于助人、尊师爱生，关心怙恃等人类夸姣的精神，从对怙恃的爱、对教师的爱、对同窗的爱到学会自豪自爱自强，书中还满盈着对糊口和对除夜自然的酷好，布满着乐不美不美观向上的精神，

　　我们理当以此来教育孩子，让他们心中布满爱与阳光，当然现实社会是残暴的，但我们仍应以感恩的`心、缓和的爱来面临现实的各类，心中布满着爱，看到的就是积极向上的，这对孩子的健康成长是有益的，当然也要教会他们若何面临糊口中的坚苦与挫折，孩子们在未来糊口中会碰着各类挫折，要让他们学会专心中的爱与宽容来化解这些糊口带给他们的考验。

　　家庭教育的成功，会让孩子具有一颗纯挚简单、乐于助人的夸姣心灵，他们会向我们揭示一个温馨悦耳的世界，家长的教育要正面、真诚、齐截。《爱的教育》中经由过程安利柯的日志我们看到了安利柯的父亲在安利柯犯短处时实时更正，与他齐截的扳谈，而安利柯的前进也让我们看到真诚关心着每小我，从他人身长进修益处，让我们深切体味到爱的教育是要正面真诚的表达激情，让孩子们真正在爱中知道珍惜和感恩。

　　对孩子来讲，怙恃给以的铭肌镂骨的爱，经常是“润物细无声”的。假定但愿自己的孩子道德高尚，自己就不要做不道德的事；假定但愿孩子讲礼貌，你自己就必需讲文明礼貌；假定但愿孩子守秩序，守轨则，你自己就不能闯红灯。

　　《爱的教育》说着最通俗却又最能打悦耳的激情，让我们感应传染糊口本就该如斯。 “心中有爱才能发现爱。”

爱的教育读后感14

　　爱是一颗五彩糖，吃了暖人心；爱是一盏灯，让我们走向道路；爱令人世布满缓和；爱是忘我的，爱使我们获得呵护。

　　在教员的举荐下，读完了《爱的教育》这本书，这是一部日志小说，篇篇都倍感缓和，扣人心弦，钩起我的心里深处，让我一次次敞欢畅扉，投入到书本中。《爱的教育》是献给孩子们的。故事的主人公率领着我们与情节一路升沉。怙恃写给安利柯的信，让我除夜白了做人的事理与措置工作的编制。

　　这本书是意除夜利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书主人公是一个小学四年级的学生，他记实点点滴滴的日志，成为揭露成长故事的连环画卷。每篇都明灭着爱的火花，这火花灿艳多彩，花团锦簇，有教员对学生忘我的关心教育；有热血少年对祖国的赤胆虔敬；有伴侣间的真诚友情；有目生人之间的缓和辅佐；有人与人之间的尊敬理解,一个个活跃的小故事向我们揭示了近乎完美的亲子之爱，师生之情，同窗合作。故事中孩子们所默示更多的是闪光的美德，这就是故事死力称道的处所，记实了长辈们对孩子的教育和启发。附在日志后面第二人称写了处心积虑的教子篇，它用爱塑造人，指导我们永远连结一颗勇于朝长前进而仁慈真诚的心！

　　书中令我最深切的故事是《伦巴第的小斥候》讲的是一名军官让一名少年上树看看有没有仇敌的踪迹。因而，少年爬上了那棵树，这时辰，三颗枪弹划破了天空的暗暗，少年中弹了，像断了线的风筝从树上失踪踪了下来。军官赶忙跑畴昔，用手帕捂住他的伤口，少年的头猛的.下沉遏制了呼吸。军官如遭电击般的愣在那儿何处，过了几分钟，军官埋葬了少年。我想少年是为了国家而死，为了人平易近而死的，司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”少年的死重于泰山，我们要向他进修。

　　当然《爱的教育》只是一个孩子的成长日志，可是却给了我很是深切的感应传染。我也要向书中具有精采品质的人物们进修。学会关心他人，用一颗炙热的爱心去辅佐需要辅佐的人，辅佐迷失踪踪的小孩找到回家的路。让无依无靠的白叟感应缓和，让在异国异乡的人不再伶丁，让世界处处都布满欢歌笑语。对怙恃的唠叨，我理当好好的理睬；对教员的要求，我理当去实践；对同窗对我的定见，我理当去采纳；因为我知道，这就是“爱”的教育。

　　我真但愿巨匠可以看看《爱的教育》这本书，我也但愿把我的爱献给爸爸，妈妈，教员和同窗，献给需要辅佐的人，让巨匠都学会“爱他人”“传递爱”让巨匠都能感应传染到缓和，感应传染到夸姣！

爱的教育读后感15

　　沐日里，我掀开《爱的教育》，全书是从十月写到第二年七月的，安利柯的伴侣有良多，有朴重仁慈的卡隆、得才兼备的德罗西、刚毅勤恳的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最竭诚的友情，给他留下了最夸姣的回忆。安利柯还有着令人尊敬的教员……

　　我快乐喜爱卡隆。卡隆曾把一枚十分珍贵的瑞士邮票送给来自卡拉布里亚的新同窗，他仍是驼腰耐利的呵护人呢！有一次，勿兰谛和几位同窗玩弄耐利，有的人专心用书包碰他的背，有的人冷笑他，这让卡隆很愤慨，就叉腰让那些人不要玩弄耐利，就只有勿兰谛不竭，继续把玩簸弄阿谁可怜的'孩子，功能勿兰谛被卡隆打得三个改变，我为卡隆喝彩：“卡隆，你真棒！你能呵护耐利，能呵护弱者！”可惜卡隆的妈妈很早就生病分隔了他，让卡隆的神采一落千丈，我鼓舞鼓舞激励道：“卡隆，你要承受住这些压力呀！”

　　我最厌恶勿兰谛了。勿兰谛总快乐喜爱戴着一顶帽子，把头遮得低低的，帽子下面还潜匿了一双恐怖的眼睛。勿兰谛逃课，甚至还偷他人的工具！若是把他弄急了，他就会张口除夜骂。勿兰谛有时辰低着头哭，现实上是在背后笑。我看到这些，挤着眼睛咬着牙，心里在骂勿兰谛：“勿兰谛，你太可恶了！我若是在你身边，早就一脚踢走你！”我厌恶勿兰谛最除夜的启事是：德罗西好好劝他，他反而用锥子来威胁德罗西！

　　我最赏识德罗西了。德罗西的进修成就很好，每次测试，他都能获得第一名，是以还被同窗们选举为年级长呢。德罗西出生避世在一个巨贾人家，他对着每小我（除勿兰谛外）都是微笑的，在他的眼中，每小我都是齐截的。德罗西有着一头金光闪闪的头发，快乐喜爱穿一件外面是红色的，拉链旁边是一条金黄金黄的条纹。一次颁奖典礼，德罗西上台领奖，台下所有人都被他那时髦的姿态迷倒了。我诧异于德罗西的记忆力，因为上次安利柯礼聘德罗西到他家，德罗西坐在凳子上，闭着眼睛，说出意除夜利的各个地域，我赞叹：“德罗西太短长了！我若是有他的一半强往后考清华北除夜都不成问题了！”

　　爱，藏在黉舍里，那是教员的关心和同窗的驯良；爱，藏在家里，那是慈爱的怙恃，是生病时的看护；爱，不是轰霹雷隆的，有的是藏起来了，需要你细心寻觅。《爱的教育》就是一个例子。

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