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会飞的教室读后感(集锦15篇)
当细细地品读完一本名著后，巨匠必建都收成良多，此时需要当真思虑读后感若何写了哦。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心清理的会飞的教室读后感，接待巨匠分享。
会飞的教室读后感1
今天我读了一本书，书名是《会飞的教室》。刚看到这个名字的时辰，我除夜吃一惊，教室若何可能会飞起来，因而我带着疑问最早读了起来。原本，《会飞的教室》不是指教室会飞，而是一个自编自演的一场戏。
这本书首要讲了一群孩子在校园里糊口的事，这些孩子分袂是怯懦鬼邬理，剧作家姚尼和除夜胃王马提······
其中姚尼的故事最为悦耳，从小他母亲和他父亲离婚，他和他的父亲相依为命，他四岁那年父亲也因没法养他而骗他到汽船上，丢弃了他。后来那位船主看他可怜，就把他交给了他的姐姐，玛丽。
姚尼—是我最服气的一个孩子，他有着其他人没有的才调，否则，若何叫他剧作家呢!《会飞的教室》这部戏就是他编写的.。
这本书让我知道了良多，做任何事都要巨匠配合 全力 ，要识除夜体，顾除夜局，为集体而 奋斗 ，不能因为一些小事而琐细较劲; 我还学到了关爱之心，教员伸出支援之手 辅佐 学生，学生辅佐教员与故人重逢，齐心合力救出同窗，治好同窗的芥蒂，往后我也不能自私行利，要细腻一点，关爱他人。
这就是《会飞的教室》带给我的收成!
会飞的教室读后感2
《会飞的教室》这本书讲的是发生在冬季圣诞节前的故事。主人公有戴马亭、邬理、培克教员等人。
圣诞节快来了，同窗们都快欢愉乐的，那是因为马上便可以和家人团聚了。而此时此刻，戴马亭却怏怏不乐，因为她没钱买回家的火车票。看着巨匠欢喜的离去，戴马亭很沉痛，她飞快的向藏书楼旁的小亭子跑去……
就在这时辰，培克教员来了，他看见戴马亭还没走，就问：”戴马亭，你为甚么还不回家?“戴马亭吞吞吐吐地说：”我……我没钱买车票。“只见培克教员拿出钱包，把一些纸币交给戴马亭，说：”快点清理工具回去，否则该晚了。“戴马亭跑回教室，飞快的清理工具，预备搭乘最后一班火车。
事实下场，戴马亭回家了，体味到了和家人团聚的'幸福。
读了这本书，我体味到：只有回家，才是给家人最好的礼物。
会飞的教室读后感3
《会飞的教室》描述传神悦耳，具有鼓舞激励人心的道德力量。
《会飞的教室》作者是艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。他于1899年生与德国，是德国现代的文学家，也是闻名的'儿童文学家。是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演睁开，经由过程一系列活跃、悦耳的情节，塑造了一群明、活波、无邪、可爱的少年形象。他们傍边有家庭穷富而进修优良又身为班长的戴马亭；有“除夜胃王”马提斯，他的肚子深的像无底洞，若何也填不饱。他的实力很除夜，想成为一名拳击家；被怙恃丢弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作文方面有极除夜的先天；贵族出生避世的邬理齐心专心想改失踪踪怯懦的短处；还有常识赅博又受冲击尊敬的塞巴修等等……
教室会飞，这并不是现实，它只是小主人公们的想象而已。假定我们也睁开想像的同党，相信就必定会飞到一个加倍宽广宽除夜奔放而奇异的世界。
会飞的教室读后感4
假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华美的词语，可是作者卡斯特纳却用活跃平实的措辞描述了一个个趣味实足而悦耳的.友情故事。
书中论说了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，活跃地揭露了一个个活跃可爱，机智英勇的少年。在救援步履，与绑架同窗的人决战……这一个个故事中，他塑造了才调横溢的戴马亭、怯懦怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还活跃地奉告了我们，甚么是同窗之情，师生之爱，伴侣之谊。
这本书真的令我收成颇丰，书中的每小我物都值得我进修，让我除夜白了良多事理。我在戴马亭身上学到了坚定地面临糊口和作为一个率领者的带头风度浸染；在邬理那儿我又知道了甚么才是真实的英勇，更让我体味到了一小我只有用步履证实自己是对的，人们才会服气，我还从马提斯那儿何处知道了对伴侣要有一份真诚……
在糊口中我们既要珍惜师情、珍惜同窗情，因为师情、友情是没法用金钱采办的，也要当真进修，周全地去成长；更要充实阐扬好自己的想象力，英勇地面临现实，只有这样才会有一个超卓的人生，我们的糊辩才会加倍夸姣。
会飞的教室读后感5
做学生时读这本著作，是对他们糊口的神驰，也有摹拟。神驰他们同窗之间的团连络作，神驰他们有两位哪么贴心的教员—塔克，禁烟教员。也摹拟他们在同窗们间有冲突时，进行单打独斗。也有如书中离家在外对怙恃的忖量。
此刻重读，作为一名教师又从中还有一番感应传染。第十章的魔鬼晚会中提到学生对格林教员的评价“教员不能只是要肄业生要进修、要前进，他自己也理当不竭更新自己，才能顺应时代的.潮水，若是永远原封不动，我们还来上甚么学？是啊！假定教师教的内容永远不变，我们还不如把他讲的工具用录在录音带上，让我们在家舒舒适服听一遍就好了，又何须到黉舍来呢？”
这是学生对教员们的期望，也是教员们自我成长的要求，假定不再进修，不单会被学生们所厌恶，也会失踪踪去做为一名教师的肃静，也必将误人后辈。当我们在教育学生要成立毕生进修，指导学生激起进修欢兴奋乐喜爱的时辰，首先理当自己布满热忱与活力的投入进去才可以。正如塔克教员所说：“学生们的设法给我们做教员的一个启发，那就是经由过程一种甚么编制，才能让巨匠更轻松兴奋地掌控常识。作为教员，我们往后要进一步充实自己，上课要更下一番实力。”
会飞的教室读后感6
读了《会飞的教室》这本书往后，我感应传染他们都是有孩子气的孩子，好比：多愁善感的姚尼，才调横溢的戴马亭，沉着稳重的塞马修，怯懦怕事的邬理和魁伟好斗的马提斯，都以光鲜，怪异的形象给我留下了难忘的印象．
读了《会飞的教室》这本书往后，我感应传染我们此刻的教员良多都不如书本上的“正义教员”（培克）和“禁烟教员”（罗勃）
读了《会飞的'教室》这本书往后，我知道了甚么才是真正友情，甚么才是团结就是力量的真理，好比说：当葛洛迪被绑架的时辰，戴马亭他们自告奋勇，救出葛洛迪。
《会飞的教室》这本书使我们知道拉许良多多的事理，好比说： 我知道了甚么才是真正友情，甚么才是团结就是力量的真理……等等。我向巨匠死力举荐这本书，真的十分雅不美观呐！
会飞的教室读后感7
《会飞的教室》是我最快乐喜爱读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主人公。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最快乐喜爱的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排演《会飞的教室》的时辰，符德麟气喘嘘嘘的跑了进来，原本，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改转载自的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是沉着的去找“禁烟教员”辅佐。最后，他们用“禁烟教员”教他们的解决编制与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我很是崇敬他们没有用拳头去解决问题。
读完这本书后，我知道了同窗之间要团结驯良，同窗有坚苦时就理当死力辅佐他。同时我也感应传染到了教员对我们的`关心。在黉舍里，教员一贯在背后鼓舞鼓舞激励我们，辅佐我们，就像文中的“正义教员”一样。是啊，除怙恃，最关心我们的人是谁呢？是教员！没有他们，我们也不能幸福欢愉地糊口！
会飞的教室读后感8
《会飞的教室》是一群可爱孩子们的励志校园剧。里面讲了陆续串悦耳肺腑的故事，可是重点讲了师生之间的友情与伴侣之间的友情。主人公是一群可爱的小学生，他们分袂是贵族的邬理、家境贫寒的戴马亭、身体健旺的马提斯和被父亲丢弃的姚尼，故事首要讲了他们糊口在黉舍的点点滴滴，和悦耳的事务。
这些故事当然简单，可是却经常令人收成颇丰，故事塑造了活跃、无邪、坚定的'少年形象与带头的风度。 这本书让我增添了良多常识，姚尼的坚定，戴马亭的带头风度与邬理的英勇和马提斯看待伴侣的真诚真意，这使我联想到了我与同窗之间的友情。
看完了《会飞的教室》，让我学会了理当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体味了友情是何等的首要，是不成缺傲幽一部门。
会飞的教室读后感9
今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学栏，最早遴选我快乐喜爱的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》？我若何历来都没听过，我问爸爸，爸爸也不知道。咦？这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书迟早都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一除夜包书，往家赶。
回抵家，我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的赏识了一番，接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦！原本是这么一回事呀！就让刚看完的我给巨匠声名声名。原本《会飞的教室》只是一群和我们差不多除夜的'同窗自编、自导、自演的一场戏！他们简直很短长，都能写剧本，排戏了。全数故事由排演睁开，同窗们团结齐心专心，战胜了一系列的坚苦，最后顺遂表演竣事。
这本书的内容，最值得赏识和进修的就是同窗们的那种团队精神。就拿那次来讲：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同窗们当即设编制，不惜一切价钱，用勇气、聪明把同窗救出来。真英勇！不外我也相信，我们班的同窗也会像故事里的主人翁他们那样团连络作，配合前进！
教室会飞，这只是同窗们的胡想而已。假定我们睁开想象的同党，就必定会飞到一个更奇异的世界。
会飞的教室读后感10
刚拿到《会飞的教室》这本书，我感应传染很有趣，教室若何会飞呢？其实，小主人公们的想象而已。这本书首要写了一群孩子在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，这本书不单雅不美观，而且写的'都是我们学生的工作。书中有多愁善感的姚尼，才调横溢的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，怯懦鬼邬理和除夜胃王马提斯……他们排演的《会飞的教室》最后在圣诞联欢节中，获得了巨除夜的成功。
读完这本书后，我知道了同窗之间要团结驯良，同窗有坚苦时就理当死力辅佐他。同时我也感应传染到了教员对我们的关心。在黉舍里，教员一贯在背后鼓舞鼓舞激励我们，辅佐我们，就像文中的培克教员一样。是啊，除怙恃，最关心我们的人是谁呢？是教员和同窗！没有他们，我们也不能幸福欢愉地糊口！
会飞的教室读后感11
巨匠都读过良多书吧，但那本书会让你至今还记忆犹心呢？在这里，我向巨匠举荐一本书：《会飞的教室》，书名很熟谙吧，是的，这是德国的艾里克？卡斯特纳写的，原本是德文，后来据陈书芳改写，才酿成中文呈此刻巨匠面前的，这本书事实是若何写的，看了往后有甚么感应传染呢？别急，这就最早了：
故事的.主人公是：马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同窗，和职业黉舍的学生最早了乖戾的奋斗，《会飞的教室》最后一次排演了，邬里却受伤了？
读了这本书，我的感应传染是同窗之间的友情是何等首要啊！是的，假定泛泛的你不辅佐同窗，那么就算是关头时刻，同窗也不会来帮你。
正如妈妈说：“每小我在社会中，都是并世无双而首要的一分子，而这一分子便如同茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛，独自明灭，只能照亮一方墙角，而与同窗、伴侣、亲人世的关心、赐顾帮衬、团结便似在六合任一角落洒下密密的烛网，此时，照亮的即是天与地。这即是世人拾柴火焰高，这即是人们团结的力量。”
会飞的教室读后感12
《会飞的教室》是我最快乐喜爱读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我除夜白了世上亲情与友情是人与人之间最首要、最珍贵的激情。哪怕有再多的坚苦，与亲人的.团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与友情，将是世界的每小我的坚定的后援！我快乐喜爱书中的正义教员和禁教员，因为他们不快乐喜爱用战争来客至坚苦，只快乐喜爱公允合理的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我除夜白怕羞的人没需要须是完全怯懦，有时也可能在你猜想以外的时辰，也能够或许超越自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极除夜的事理：友情是没法用金钱换回来的，必需要好好地珍惜它。
会飞的教室读后感13
今年的寒假里，我读了一本课外书，叫《会飞的教室》。这本书里有才调横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“除夜胃王”马提斯，怯懦鬼邬理……内容很超卓。此刻，我就来和巨匠分享一下这个故事吧！
有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在操练时刻里，也发生了一些欢愉和沉痛的.事。
例如：怯懦的邬理因为怕被同窗们冷笑，为了证实自己很有勇气，就从高高的爬杆上跳下来，最后小腿却骨折了。这让我除夜白了，当然人要有足够的勇气，但同时也要学会呵护自己。
还有一次，邬理被一些同窗丢到了天花板上的垃圾桶里，他很生气。从这里，让我知道了，我们不成以欺负和危险他人。
这本书现实上是太雅不美观了，不单好笑又好玩，同时，还让我增添了良多常识，知道了良多事理。
会飞的教室读后感14
《会飞的教室》是[德]艾利.卡斯特纳写的。其中有良多可爱的人物如：多愁善感的姚尼，才调横溢的戴马亭吗，沉着稳重的塞巴修，怯懦怕事的邬理，和魁伟好斗的马提斯。
其中姚尼小时辰被爸爸扔了，被好心的船主的mm收容了他；成就优良的戴马亭家里很穷，戴马亭的奖学金就是戴马亭的糊口费。
在他们之间发生了良多惊六合震鬼神的故事如：葛洛迪被职校生抓走了，禁烟教员想出了声东击西的编制救出了葛洛迪；还有怯懦的邬理一贯被人冷笑，为了让他人不在冷笑他，他从耸立入云的.铁柱上跳下来，弄的腿骨断了，但往后没有人说他怯懦了；他们还排演了《会飞的教室》剧中的“教员”由塞巴修担负，小女孩由邬理饰演，其实斯蒙中学没有女孩。这个排演让我们增添了良多常识……
读了这本书我熟谙了更多常识，还知道若何去面临一些事实……
会飞的教室读后感15
《会飞的教室》，听到这个名字你必定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的，书中一群脾性差异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了布满想象的圣诞剧《会飞的教室》。环抱这部圣诞剧发生了一系列活跃有趣的故事，故工作节描述得很正视、真实、很是切近我们的.糊口，书中人物的激情、神志、和动作描述的也很细腻，使我熟谙了多愁善感又有着文学家气质的姚尼，家境贫寒却得才兼备的戴马亭，齐心专心想改失踪踪怯懦短处的邬理，善解人意的培克教员……他们弄笑的措辞，让我在笑的同时，也细细的品味，学了良多新的词语。
看了这本书后，我知道了世界上，亲情是最首要的激情。我们的糊口中也少不了好伴侣，好伴侣会辅佐你战胜坚苦的。
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