- 《落花生》读后感 举荐度：
- 落花生读后感 举荐度：
- 相关举荐
落花生的读后感(15篇)
读完某一作品后，相信巨匠的视野必定斥地了良多，是时辰抽出时刻写写读后感了。可能你此刻毫无头绪吧，下面是小编帮巨匠清理的落花生的读后感，接待浏览与保藏。
落花生的读后感1
今天语文课，我们进修了第15课――《落花生》。
这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收成了，“我们”在后园的茅亭里过收成节，并在谈花生时悟出了做人的事理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有益处的人。
进修了这篇课文，我知道作者借花生来注解自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也歌咏了糊口中那些通俗岗位上默默奉献的通俗劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作或许其实不令人爱戴，劳动的成就或许其实不惹人寄望，但他们是切切实实的为人平易近处事。“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴对比，经由过程果实的色彩、模样和果实成长的位置斗劲，声名花生没有苹果、桃子和石榴美不美不美观，但它却有内在的.最珍贵的处所：简单无华，默默奉献，不计较名利。“父亲”其实不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能等量齐不美观的。加倍首要的是心里美，实其其实的为人平易近做好事。一个外表不若何美的人，假定能默默奉献，毫无牢骚地去全力，给他人带来益处，理当更了不起，更让人服气。“父亲”就但愿“我们”能做这类人。
学了这篇课文，我从中悟出一个事理：我们学心理当像花生一样，实其其实地做人，不要做外表雅不美观而没用合用的人。糊口如斯，进修更是如斯。
落花生的读后感2
我学完《落花生》这篇文章，感应传染颇多。这篇文章首要讲了作者一家莳花生、收花生，然后母亲提议过一个收成节。时代，一家人在过花生节里边吃边谈论花生的益处：花生可以榨油、味美、价廉，谁都可以买来吃，它矮矮地长在地上，不能分说出它有没有果实，等到成熟了，必需挖起来才知道……揭露了落花生不图虚名、默默奉献的品质。
在糊口中花生只是甘旨佳肴，但在品味的同时，谁又会想到花生的内在品质呢？花生的果实埋在地里，不像石榴、桃子、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，令人一见就生倾心之心。而花生必需挖起来才知道有没有果实。这些让我除夜白，做人要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有益处的人。在糊口中有良多人像花生这样，也有人像石榴、桃子、苹果那样。
建筑工人他们没有华美的装潢，没有高屋建瓴的地位，却用自己勤恳的双手盖起了一幢幢高楼除夜厦。
前些天，我在街上看见了两位穿戴时尚的阿姨。她们的神志仿佛世界上只有她才美，为社会做出的供献只有她才有，因而边走边吃工具，把用过的食物袋、果皮随地一丢。而死后的清洁员阿姨一声不吭的将垃圾扫进垃圾桶。两位外表靓丽的阿姨和这位清洁工人比起来有寰宇之别，恰是因为：清洁工人的辛劳支出，才有清洁整洁、空气清爽的'城市。这一幕是不是是石榴，苹果与花生呢？
花生的朴质、甘旨、有着默默无闻的供献精神，令我钦佩。
终除夜后，我也应成为像花生一样的人。
落花生的读后感3
我们学了《落花生》一课后，感应传染收成颇丰，知道了一个十分首要的事理。
《落花生》这篇课文首要写“我”和父亲在茅亭里过花生收成节时扳谈的内容。父亲问作者，花生的益处有哪些?又说“花生当然不美观不美观不美观，可是很有用”。作者事实下场除夜白了其中的事理，说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有益处的人。这是全文的中心，也就是奉告我们：“我们要做对社会有用的人，不能只关注外表等外在的工具，合用的才是好的。
在糊口中也有良多的例子。有些人老是把自己妆扮的很斑斓再出去，可这类人在职场上很等闲被裁减;有些人泛泛穿戴很朴质，干的'工作也是最辛劳的，薪水也很低，可是他们很首要，人类不能没有他们。好比处处可见的环卫工人，他们天天夙起贪黑地干活，在马路上，认当真真，一丝不苟地扫净尘埃，扫尽最后一片落叶，却只能遭到人们的鄙夷，漫骂和嫌弃。假定没有他们，我们的家园将会被垃圾所笼盖，所掩埋。这些人莫非不值得我们尊敬，不值得我们钦佩吗?
花生让我想起了花生花。花生花和花生一样其貌不扬，可花生花在一株花生中据有了一个最首要的位置。花生花很有用，没有一朵是空花，少一朵花生花就少一颗花生。可见，花生花也有花生的品质。
让我们记住这个事理吧!具有花生品质的人才会在未来的竞争中获胜，倾心虚荣的人只会被裁减!这就是我读了《落花生》后的感应。
落花生的读后感4
学了《落花生》这一课后，使我除夜白了做人的事理。
本文经由过程记叙莳花生、收花生、尝花生、议花生奉告了我们一个深切的做人事理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人。
是呀，假定我们只讲体面，不讲做人干事，又能干些甚么呢？此刻社会上有的年青人，不愿意去吃苦，不愿出手干工作，天天把自己妆扮得很是新潮，可这鲜敞亮丽的'外表又能做些甚么呢？他们没有为社会做出任何供献。而穿戴简单而又朴质的清洁工，被授予“除夜自然的美容师”的称号。是他们永远起得比太阳还要早，用自已的力量尽可能对社会做出更多的供献。对比之下，我们更理当好好进修，因为我们此刻进修的气象比清洁工的工作气象好得太多了。同时，作为21世纪的青少年，我们在正视晋升能力的同时，也要适当正视以下外表的着装，只要清洁、合身就行。因为一小我给他人的第一印象也很首要，所以我们必定要警示自己做人要避免两个极端。不管做甚么事，对他人来讲也是如斯。
其实，作者在课文中也表达出了花生的朴质、礼让。而我们每小我不也正需要这样吗？这两个要求，看上去好实现，做起来却很难。有的人在嘴上说自己朴质，现实上却相反。有的人一不寄望，炫耀的申请就蹦到了脸上。
在我们的糊口中，在我们成长的道路上，城市碰着坎盘曲坷，这时辰，你心里就必定要想起这句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人。”我相信，假定我们一贯遵循这个尺度去全力，那你将会更深切地去分化自己，不时刻刻提醒自己，让自己离高尚的道德更进一步！
落花生的读后感5
高尔基曾说过：书籍是人类前进的阶梯。自从我读过这篇《落花生》，我就久久不能难忘。
本文写作者家后院有一块空位，看着挺可惜。后来他们预备斥地出来莳花生。最后花生丰收了，巨匠在一路谈论花生的事。
哎，我最难忘父亲的一句话，那就是父亲说：花生不像桃子，石榴，苹果那样，高高地挂枝头，而是深埋在地里。所以你们要像花生，它当然不美观不美观不美观，可是很有用。我体味到了当然花生没有华美的外表，却简单无华、默默奉献、不求名利的精神。这不恰是值得我进修的一种精神吗？做人就理当实其其实的，不应该华而不实。
想想自己感应传染很是忸捏，我泛泛泛泛只要教员一赞誉我，我就洋洋自得。我记得有一次快要考试的前一天，我竟然不复习，还在玩。还感受自己能考个好成就，功能成就一出来，全班第23名，差点被教员攻讦，我那时巴不得找个地洞钻进去。我真是悔怨。
我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人”这时辰，我体味到了做人要做诚心守信的人；要做对社会有供献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人；对他人和社会没有供献的人；甚至祸害社会的人。
我不由联想到了教书育人的`教员。教员不就像落花生那样默默支出的吗？教员不辞辛劳教育我们，奉献了自己的青春，教员，她教会了我们常识，还教会了我们该若何做人。教员与花生一样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
读了落花生这本书，我遭到了启发和教育。我终除夜后不要做体面的人，而要做对社会有用的人。
落花生的读后感6
今日，我们进修了《落花生》一课。在没有进修课文之前，我看到问题问题时，感应传染小小的花生有甚么可写的，还拿它来专门写篇文章，让我们进修，简单看了一下课文，仍然百思不得其解。直到今日我们学了这一课，才找到了问题的谜底。
经由进修课文，我除夜白了花生矮矮地成长在地上，不惹人凝望。果实成熟了，苹果、桃子、石榴会高高挂在枝头，鲜红嫩绿的向人揭示它们的斑斓。而花生却深深地埋在地下，必需挖起来才除夜白。这篇课文奉告我们这样一个事理：我们要向落花生进修，当然其貌不扬，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人。
在我们糊口中也有良多像花生一样的.人。好比我们天天应对的教师，他们就是忘我奉献，默默无闻，不求回报的”落花生“。他们就像是我们的衣食怙恃，我们就像是他们的孩子。他们天天专心肠教授常识，教育我们，使我们茁壮成长。他们是花匠，为我们这些祖国的花朵施肥浇水，使我们的精神不再空白;他们是阳光，缓和我们幼小的心灵。我爱我身边的每位教师。
我想巨匠都想做外皮相子心灵更体面的人吧，那就让我们全力进修，丰硕的常识会使自我优良，具有一颗爱心使我们心灵更体面。让我们的道德和花生来一次角逐吧!
落花生的读后感7
前几天，我读了《落花生》一文，我遭到了良多启发。
课文中讲了这样一个工作，在一个花生收成的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收成时，他们就请父亲来试试他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的益处，还奉告孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对他人没有益处的人。
这篇文章奉告我们做人理当不求虚名，默默奉献的事理。作者用花生作例如，让我们从通俗的事物中悟出耐人寻味的哲理。
读完这篇文章，我想到我们现实糊口中，有良多人都是不求虚名，默默奉献的。好比农民伯伯，当然他们成天面朝黄土背朝天，身上处处沾满泥巴，可是，他们都是简单的劳悦耳平易近，他们为我们全国人收成了最根底的糊口物质。还有清洁工，不要看他们带着个口罩身上脏兮兮的，可是他们为美化我们的城市气象做出的巨除夜的供献。这些人当然外表不美观不美观不美观，却是对社会有用的.人。
同时，也还有一些人，他们有着华美的外表，穿戴时尚，可是他们成天无所事事，不学无术，只知道和他人比吃、比穿、比玩，倾心虚荣，没有任何的真才实学。更有一些人，外表斑斓，背后却做出一些见不得人的勾当。这些人当然外表雅不美观，却是对社会没有任何益处的人。
看了这篇文章，我想我往后要全力进修，做一个对社会有用的人。
落花生的读后感8
《落花生》这篇文章，是我最快乐喜爱最爱读的。因为文章的每段每句都包含着深切的哲理。
文中写道：“花生的益处良多，有一样最珍贵：他的果实埋在地里，不像桃子石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，令人一见就生倾心之心。花生矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能马上分说出来他有没有果实，必需挖起来才知道。”这句话概况上是在说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实，而现实上是吃苦吃苦、实干精神的闪现。有的人做一点眇乎小哉的工作就自感受了不起，成天跟蝉一样叫炫耀自己；而有的人，当然不长于言谈却齐心专心扑在事业上，苦干、实干，成为社会上有用的.人。这句话也提醒我们做人不要做华而不实的人，要做不图名利，只求于有益社会的人。
“落花生当然不美观不美观不美观，可是很有用，不是外表雅不美观而没有合用的工具。”这句话说了然花生的特点：外表不美观不美观不美观，可是很有用，不是只有外表雅不美观而没有合用的工具。
还说了然一小我生的事理：一小我的外表长得丑了一些，可是只要心灵美便可以传染打动巨匠，成为让人们尊敬的人。
一小我，当然长得美，可是心灵丑恶，这样，即便她妆扮得花枝招展，人们也会厌恶她。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人。”这句话奉告我们不要做只讲体面的人，而要做有真实本事的人，只有兢兢业业做有益于人平易近的事，才能成为对社会有用的人。同时还奉告我们做人要像落花生一样，踏结健壮地做人。做一个心灵美、措辞美、道德高尚，常识赅博的人。这类人，人平易近需要，社会需要祖国需要。
落花生的读后感9
许地山写的《落花生》，借物明理，写的是花生的成长特点，而奉告我们的是做人的事理。
花生，不象桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，令人见了就发生倾心之心;它的果实埋在地里，成熟了也看不见，必需挖出来才知道。小小的`花生，是那样礼让，那样不快乐喜爱炫棍自己，把益处献给人，而自己却默默地不惹人凝望地成长着，这是何等简单的气焰啊！
实现四个现代化需要有用的人，更需要许地山在《落花生》中歌咏的那样的人。由花生的成长特点，我不由地想起了那些英雄表率人物，他们多象“花生”的品质啊生张海迪就是这样的人。她当然身患沉，却不时想到他人。为了给病人消弭疾苦，她吃苦学医。她没有进过一天黉舍、但却以惊人的毅力，自学了小学、中学、除夜学的全数课程，自学了英语、德语和世界语，还翻译了十六万字语小说和资料。雷锋、朱伯儒叔叔也是这样，他们在通俗的岗位上，为祖国做出了不服凡的成就，成为对祖国最有用的人。他们遭到了全国人平易近的歌咏。读了《落花生》这篇文章，我从花生的成长特点，领略到了理当若何做一个对祖国有用的人。我要象花生那样默默地成长，不骄不躁，诚心礼让，我要象花生那样，不讲究外表，不外度妆扮自己，做一个心灵美的好少年，我要象花生那样，多为他人着想，好好为人平易近处事，我要象花生那样，把丰硕的果实奉献给人平易近。
“人要做一个有用的人，不要做只讲体味，而对他人没有益处的人”，这是由《落花生》引申出的一个事理，这，也就是做人的事理。
落花生的读后感10
读了许地山师长教师的 《落花生》这篇课文，我深深地被落花生默默奉献、简单无华的品质所打动。
落花生即我们泛泛吃的花生。许地山年幼时，妈妈带他们在屋后的空位上莳花生，在过收成节时，父亲和他们一路吃花生、谈花生。许地山从中深受启发，得益毕生。这从他取笔名为“落花生”便可看出。土头土脑的花生不像苹果、桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，令人一见就生倾心之心。它被深深地埋在土壤里，靠土中的营养保留，即便成熟了也不能马上分说出有没有果实，必需挖起来才知道。其貌不扬、沾满土壤的外壳，包藏着一颗丰满而又甘旨的心，花生默默奉献自己的果实，从不炫耀自己，这就是它的`品质。
在现代社会中，良多人都在追求美，“爱标致之心，人皆有之”。可是都别忘了一点，心灵美步崆最首要的。比来，我们班里有这样一股风气，同窗们都不爱穿校服，而变着编制让怙恃买名牌，比穿戴，步履服非阿迪达斯不上身，步履鞋非耐克不穿，一身光鲜的名牌里裹着一颗若何的心里啊?许地山一家人对花生益处的群情，教育我们做人要做有花生品质的人，要做对他人有用的人，不要做只讲体面而对他人没有益处的人。有花生品质的人有良多，对他人、对社会有供献的人也良多。自然，我们不成能苛求每小我都有像诺贝尔、居里夫人有这样除夜的供献，为了科学事业奉献出自己的生平;也不需要每小我都成为“甘愿宁可一人脏、换来万人净”的清洁工人去扫除城市的街道。
可是，我们心中都理当有一个了了的方针，自己理当成为一个若何的人———要像落花生一样，要做一个有用的人!愿花生的品质像美的花朵一样，在我们的心里生根、发芽、开花、功能。
落花生的读后感11
今天我学了《落花生》这一课感伤颇深。从中我除夜白了一个事理：我们不管做甚么事，都要踏结健壮，不能炫耀或炫耀自己。
这一课让我印象最深切是：它的果实埋在地里，不像桃子、苹果、石榴那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，令人一见就心生倾心之心。
花生是那么简单无华，默默无闻。在地底下默默地成长着。历来没有炫耀过自己。从这我想到自己每获得一点成就城市洋洋自得，洋洋写意。
那一次，数学考试我考了全班第一名。我望着那鲜红的一百分，兴致勃勃，欣喜若狂。感应传染走路都轻飘飘的。从此往后，我就感应传染自己十分聪明，上课不听也没事。很快又到了一次考试，我连题都没有读完就志自得满地写了起来。没过几分钟我就答完了。
第二天，教员把试卷发给了我们。我十分兴奋认为我此次必然仍是一百分。倏忽教员叫到了我的名字。我看到了教员求全的目光和失踪踪望的神采，我的心一会儿首要了起来。我接过试卷看到了试卷上的分数—-70分。这几个数字仿佛也在繁言小气地冷笑我。我的力量仿佛被抽暇了似的'，连拿试卷的力量都没有了。从讲台到坐位这几步我仿佛走了几个世纪。我十分懊丧，失踪踪魂高卑潦倒回到坐位。我最早查看试卷上的错题，有一题把12算作了21，有两题的谜底写反了，最后一道操作题我竟然没写。从那往后，我下定决心必定要踏结健壮的进修。
我要进修花生不炫耀，不炫耀的精神，要踏结健壮的一步一步地走。
落花生的读后感12
《落花生》这篇课文经由过程作者对儿时一家人过花生收成节品味花生谈论花生的事，奉告了我们一个事理：做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人。
这篇文章的作者许地山，笔名叫落华生，他特意给自己起了个落花生的谐音笔名，这是因为作者许地山要做一个品质像落花生的人，不声张，不只讲外表，要做一个务实有用的人。一颗不起眼的.花生竟然能够指引一小我糊口的标的方针，何等伟除夜啊？
《落花生》这篇文章是我最快乐喜爱读的，这篇文章有良多包含深切事理的句子，让我收成颇丰。文中写到：“花生的益处良多有一样最珍贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，令人就生倾心之心。”“花生矮矮地长在地里，等到成熟，也不能马上分说出来它有没有果实。”这两句话概况是说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实，而现实上是指社会上有的人伶牙俐齿、但窘蹙吃苦吃苦、实干的精神，做一点眇乎小哉的工作就有感受了不起，成天像蝉一样叫；而有的人当然不长于言淡却齐心专心扑在事业上，苦天、实干，成为社会上有用的人。这句话也是提醒我们不要做华而不实的人，而要做不妄图各利，只求有益于社会的人，不求回报。
一小我当然长相美可是心灵丑恶，这样，即便她妆扮得花枝招展，人们也会厌恶她。“人要做游移的人，不要做只讲体面的人，而对他人没有益处的人。”这句话奉告我们不要做只讲体面的人，而要做真实本事的人，只要兢兢业业地有益于人平易近的事，才能成为对社会有用的人。同时奉告我们做人要像落花生人一样，踏结健壮地做人。做一个心灵美、措辞美、道德美、常识赅博的人。这类人，人平易近需要。
落花生的读后感13
《落华生》是一篇散文，也入选了我们的课文，故事环抱一个农村家庭的孩子介入莳花生、收花生、吃花生拟订合同花生睁开，文章描述了收成花生的气象，和在吃花生的时辰，对花生的价值的谈论，这本文章是借物喻人，谈论花生的用处，现实上是对人抱着期望。
要解读这篇散文的内容，必需从作者许地山的小我履历和糊口布景来讲起，许地山生逢甲午中日战争的战败，年幼的他有履历了父亲率部招架日军的战争，是以从小就有了家国情怀，对国家的畅旺和平易近族的未来布满了期待，但愿自己可以做一个有用的人，未来为国家做出供献。
当经由过程辛劳的劳动收成了花生时，家人们都是满怀喜悦之情的，在巨匠一路品味花生的时辰，最早谈论起了“花生有哪些用处？”的话题，而父亲的话更是对他启发很深，父亲说“花生埋在地里，当然不美观不美观不美观，可是很有用”，这番话让我们看到了花生的'特点。花生当然概况上看起来不起眼，不像一些鲜红的生果那样惹人凝望和快乐喜爱，但花生不图虚名，给人们创作发现了价值，让人们可以品味到果实的甘旨，还可以用作食材。
为甚么这篇散文要入选教科书？因为文字当然很短，但给我么能带来的人生启发却是深切的，作为现代人，当然没有战争和异族入侵带来的危险，但我们也要连结一颗全力争做有价值的人的心态，积极奋斗，除改良自己的糊口，也要为他人和社会供献陋劣亏弱之力。
落花生的故事奉告我，不要做虚荣的人，要脚结壮地，让自己变得有价值！
落花生的读后感14
我在五年级上学期的时辰，学了一篇，名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记实了作者小时辰莳花生、收花生、尝花生和与父亲议花生的事。此刻我在寒假的课外浏览筹算中又看到了这篇文章。
再细心品读《落花生》，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的弘远理想。
当我读到“所以你们要像花生，它当然不美观不美观不美观，可是很有用”的时辰，我体味到了当然花生没有华美的外表，却简单无华、默默奉献、不求名利的精神。这不恰是值得我进修的一种精神吗？做人就理当实其其实的，不应该华而不实。
我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人”这时辰，我体味到了做人要做诚心守信的人；要做对社会有供献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的'人；对他人和社会没有供献的人；甚至祸害社会的人。
书中还有着良多讲述着人生中的事理。如《蛇》这篇二百余字的表述中，我知道了“要两方彼此惊慌，才有和平。若有一方斗胆一点，不是我伤了他，即是他伤了我。”;又如《梨花》这篇文章，到三百字的文字中，我知道了“面临坚苦，无需惊慌，乐不美不美观以待，不抛却也不声张，生命的趣味其实不会因一时的盘曲而尽丧。”……在长篇小说中，《缀网劳蛛》《铁鱼的鳃》《春桃》……叫醒了人平易近的心，叫醒了那一颗赤子之心。
这本书带给我的有太多太多了，人生的事理文字中极其奇奥的展此刻我的面前。
落花生的读后感15
读了（落花生）这篇课文，我被这篇课文深深的吸引住了。我每次读这篇课文都怀着喜悦的神采。
这篇课文首要讲了我们家有半亩空位，母亲说斥地出来莳花生。经由几个月就收成了。母亲把花生作成了几样食物，还请了父亲来。父亲以花生教育了我们几个姐弟。
这篇课文让我知道了：我们人要作有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有益处的人。主若是讲看对他人和社会有没有益处及供献。一个外表不若何美的人，要作出成就，获得巨匠的认可，或许 比外表赏心雅观的人更难，但如能默默无闻，毫无牢骚的`去全力，给他人带来益处，因该说更了不起，也更让人更钦佩。
这篇课文使我想起了前些日子爸爸带我去广场的荷花池里的事。记得那一天，是个炽烈的炎天， 爸爸带我去广场喂鱼，我去买了一除夜包鱼食。我在水池里撒了良多鱼食，一除夜群鱼都跑过来，争着吃。 其中有一条，它是跳起来吃的，它一跳起来，被我抓住了。我原本想把小金鱼拿回家养，可是被爸爸禁止了，我不理解的说：为甚么不给我拿回去，又没有人看见。爸爸对我说：你必需把鱼放回去，因为 这不单仅是一条鱼，还关于一小我的诚心问题。我听了这话就把鱼放回去了。诚心是一小我的道德问题，而美不斑斓也是在于心灵。爸爸这件事是必需做的，因为这是对我从小的严酷要求。不让我成为扯谎的孩子。
【落花生的读后感】相关文章：
落花生说课稿08-18
《落花生》说课稿08-19
《落花生》说课稿12-14
落花生说课稿11-03
落花生读后感04-06
《落花生》读后感10-05
落花生的读后感03-07
《落花生》读后感09-29
《落花生》读后感【热点】04-11
《落花生》读后感【热】04-08