鲁迅家乡读后感

时刻:2024-09-11 13:50:15 读后感 我要投稿

鲁迅家乡读后感

  读完一本名著往后,巨匠必定对糊口有了新的感悟和不雅概念,这时辰就有必需要写一篇读后感了!可是读后感若何写才合适呢?以下是小编精心清理的鲁迅家乡读后感,但愿能够辅佐到巨匠。

鲁迅家乡读后感

  鲁迅家乡读后感 篇1

  在鲁迅的《家乡》中,鲁迅师长教师写道:“很是难。第六个孩子也会辅佐了,却老是吃不够。又不承平。甚么处所都要钱,没有规…收成又坏。种出工具来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂。失踪踪…母亲说,那豆腐西施的杨二嫂,自从我家清理行李以来,本是每日必到的,前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,群情往后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时辰,一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事,自己很感受功,便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死),飞也似的跑了,亏伊装着这么高底的小脚,竟跑得这样快。”

  这看似通俗又烦琐的文字,其拭魅正刚好默示了中国人的那种拙笨,又刚好闪现了中国人的那种哀思。假定我们糊口在之前的时代里,我们能否难免俗的匹敌这个世界呢?

  最后,鲁迅师长教师说:“我在朦胧中,面前睁开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的`圆月。我想:但愿是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”贫困拙笨蒙昧,这都是那时乌黑社会的封建思惟而至使。鲁迅师长教师勇于剖露闪现实世界,其实不等闲。经由过程《家乡》,我深切体味到旧社会的乌黑与封建,同时也为糊口在这个幸福的新时代感应诺言!

  鲁迅家乡读后感 篇2

  比来拜读了鲁迅师长教师的闻名小说《家乡》。读完往后感应传染甚多故写下此文!

  本文首要环抱了三小我物来睁开描述,分袂是前进的常识分子“我”,通俗的农名闰土和平平的小市平易近杨二嫂。他们三个分袂代表了三种等第不合身份的人,在他们身上也揭露出了不合的个性。

  说“我”是一个前进的常识分子是因为我是一个对糊口又思唯有但愿的人,“我”但愿我的'小辈们可以有好的糊口,不像我和闰土彼此之间发生隔膜。人活在世上就必定要有自己自力的思惟,人没有了思惟就相当于一个植物人,他的思惟会逐步禁锢麻木,所以人贵在精神!此外,我们理当对我们的糊口有所但愿,有所方针。但我们又不成把方针定在“月亮”上太不切现实,俗语说但愿越除夜,失踪踪望也越除夜!所以我们要订制合理的方针,在完成方针往后再继续定制方针,这样我们才可以挑战自我,打破自我,让自己尽可能的做得更好!

  润土的思惟可以说是已完全的麻木和机械,在他的眼中更多的是等第封建轨制的束厄狭隘。对一些我们不成以改变的外界成分,我们只有领受但我们可以改变可以节制的只有我们自己。我们要在逆境傍边找到但愿,并有坚定的毅力,决不成趁波逐浪。

  鲁迅家乡读后感 篇3

  “人是把家园带在自己身边流离的”,家乡的一山一水,一草一木都深深的“刻”在鲁迅的记忆中。记忆中的家乡—浙东江南水乡,山清水秀,地灵人杰,恍若仙境。例如《社戏》描绘了家乡飞一般的白篷航船,月色朦胧下升沉的连山,两岸碧绿的豆麦同化着河底水草披发出来的清喷喷香;

  《家乡》描绘了的家乡斑斓的海滨夜景—深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜地和月下捕碴的少年……这些远不够,真正让“我”感应欢愉的'是在山野风光里的游乐。儿童对除夜自然有着成年人所不及的不凡敏感。百草园是“我”的天堂,这里有斑斓的风光,奇异的故事,无尽的乐趣,可以充实阐扬孩子们活跃好动、无邪好奇和爱标致的赋性,增强孩子们丰硕的想象力和创作发现力。“我”在草木虫鸟中玩得乐此不疲。凝望于菜畦的“碧绿”、桑堪的“紫红”、蜂一与菜花的“金黄”,聆听到鸣蝉的“长吟”、蟋蟀的“操琴”一与“油岭”的低唱。

  除夜自然是如斯地吸引儿童,即便身在三味书屋念书心却飞往百草园。封建教育关住了孩子们的躯体,却关不住他们无邪活跃的心灵。

  鲁迅家乡读后感 篇4

  鲁迅写的《家乡》讲述了他与闰土小时辰的一些工作。读了我深深地感应传染到了鲁迅与闰土深深的友情。当然熟谙的时刻其实不长,但友情已十分的深挚了!闰土会捕鸟、看瓜!闰土的心里有无限无尽的稀少的事,都是鲁迅泛泛的伴侣所不知道的。他们都和鲁迅一样只看见院子里高墙上的四角的`天空。在和闰桶骰往中,鲁迅学到了良多别致的常识,获得了良多的乐趣,所以鲁迅在那段时刻很欢愉,可正月过了,闰土必需回家。一最早,他们还彼此送了几回礼物,但后来再也没有碰头。我除夜白了:欢愉的年光是短暂的,只有好好珍惜时刻,欢愉才是永远的。

  可畴昔不懂事的我,却不懂好好珍惜时刻,经常华侈时刻。有一次,晚上有一个十分雅不美观的电视,我想:机不成失踪踪。就看了起来,从7点钟看到9点,看完了才想到功课没做完,只好仓皇忙忙做起了功课,那晚拖到好晚才睡觉。第二天早上要奶奶叫了良久才能起床,功能那天上学迟到了。从此,我一贯把功课最早做完,然后再做其他理当做的事。

  鲁迅师长教师曾说过:时刻就是生命。无故地空耗他人的时刻,现实上是无异于谋财害命的。瞧,这就是鲁迅师长教师的名言。?一寸功夫一寸金,寸金难买寸功夫。?这句谚语巨匠理当不目生吧。也奉告我们理当珍惜时刻,珍惜面前幸福的糊口。

  鲁迅家乡读后感 篇5

  “人是把家园带在自己身边流离的”,家城的一山一水,一草一木皆深深的“刻”在鲁迅的记忆中。记忆中的家城—浙东江北水城,山浑水秀,天灵人杰,恍若仙境。例如《社戏》描绘了家城飞通俗的黑篷航船,月色朦胧下升沉的连山,两岸碧绿的豆麦同化着河底水草披收回来的暗喷喷香;《家城》描绘了的家城好丽的海滨夜景—深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的`西瓜天战月下捕碴的少年……

  那些近没有够,真正让“我”感应欢愉的是在山野风光里的游乐。女童对除夜除夜自然有着成年人所没有及的稀少敏感。百草园是“我”的天堂,那儿何处有好好的风光,奇异的故事,无尽的欢兴奋乐喜爱,可以充实发扬孩子们活跃好动、矫捷猎奇和欢兴奋乐喜爱的赋性,删强孩子们丰硕的想象力战创制力。“我”在草木虫鸟中玩得乐此没有疲。

  凝望于菜畦的“碧绿”、桑堪的“紫红”、蜂一与菜花的“金黄”,聆听到鸣蝉的“长吟”、蟋蟀的“操琴”一与“油岭”的低唱。除夜除夜自然是如斯天吸引女童,即便身在三味书屋念书心却飞往百草园。封建教育闭住了孩子们的躯体,却闭没有住他们矫捷活跃的心灵。

  家境虽己式微但“我”在纯粹、稚气的友情中觅到了温温一与慰籍。童年的火伴跟着自然纯粹的赋性战健全的人格,是除夜除夜自然的宁馨女。《家城》里的少年闰土,有着紫色的圆脸,红活念书笔记圆实的双脚,带着一顶小毡帽,颈上套着明堂堂的银项圈,身上满盈着简单安康的自然气息。

  鲁迅家乡读后感 篇6

  重归远离二十余年的家乡,“我”本理当满怀潮涌般的打动与喜悦К可当“渐近家乡时”,“我”看到“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,我的心禁不住苦楚起来”。“我”之所以苦楚不是来至重归家乡后又要公卖“我”聚族而居的祖屋与家什并永远离它而去的'失踪踪落,却是见到儿时的玩伴闰土往后命运之墙屏隔并恍忽了“我”夸姣的少年的家乡回忆。

  “我”恍惚记得——深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,种着一马平川的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹死力刺去,那猹却将身子一扭,反从他的胯下逃走了。——那真是一幅自然的丹青,那就是“我”的家乡。那画中的少年就是闰土,他刺猹是因为它吃海边地里的西瓜。闰土不单帮家里看西瓜他还曾随其父亲来“我”家给照看祭器,他说他能用一根短棒支起下面撒了秕谷的除夜竹匾捕良多鸟:稻鸡,角鸡,还有蓝背,还有在他不能不在正月回家要分隔我时我们都哭了,他回家后还托他的父亲给我带来了一包贝壳和几支很雅不美观的鸟毛……

  要不是“豆腐西施”杨二嫂的帮衬“我”还一贯沉浸在夸姣少年时的回忆里或会更作无尽的联想。乡邻的穷俭贪利总让“我”啼笑皆非,现实总让“我”的美梦割裂。一天闰土在“我”的盼愿里闪现了:身段是长了一倍,脸却由先前的紫色圆脸变作灰黄,而且加上了很深的皱纹,眼睛好象他的父亲一样四周胀得通红,红活圆实的手。

  鲁迅家乡读后感 篇7

  我今天看了一篇小说:。他是周树人(鲁迅)写的。

  它讲了?鲁迅冒着冰凉,回到了相隔二千余里,别了二十余年的家乡去。?()当他母亲说了一句关于闰土的事往后他,他又想起了闰土的模样:?紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个亮堂堂的`银项圈。可是当他看见中年闰土时:?他身段增添了一倍;先前的紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,四周都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,成天吹着海风,简陋是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,全身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。?从这我看出来了在海边种地的人都很苦,还有:?我仿佛打了一个寒噤;我就知道,我们之间已隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。?声名闰土已分开了小时辰的思惟,使得他们不能再像之前那样说出心里话、聊天了。

  从这可以声名出那时的封建社会轨制已很深了。使得他们俩之距离了一层可悲的厚障壁了。

  而那时假定没有封建社会轨制,他们必定仍是以哥弟称。

  鲁迅家乡读后感 篇8

  在这个寒假中,我看了良多本书。但令我印象最深的一本书仍是《家乡》。

  我很是快乐喜爱这本书后面的一句话:但愿是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

  鲁迅在(家乡)这篇小说里描述了两个家乡,一个是畴昔的家乡,一个是此刻的家乡。畴昔的家乡以闰土为中心;此刻的家乡首要描述了成年闰土的改变,这肘的闰土己经不是小时辰的`圆润、可爱与活力,而是在糊口的

  重压之下,变得衰老、羁绊与可悲。

  从鲁迅的《家乡》中,我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的除夜院。童年的鲁迅,仿佛是一个糊口在天堂的魔鬼,人给家足却步履维艰;而闰土则是糊口在地狱的天使,糊口艰辛但布满欢愉。闰土的童年必需要看瓜田

  ,但他自由、欢愉。鲁迅的童年虽人给家足,但他只能哀思地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无限无尽的别致事,看一马平川的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。没有 了自由,若干良多若干好多财富都是破铜烂铁。自由才是

  真实的金子。

  从闰土身上可以看出旧社会的乌黑与劳悦耳平易近的磨折,我们理当为我们糊口在一个新中国、一个新社会感应幸福。

  鲁迅家乡读后感 篇9

  鲁迅师长教师是我国卓异的文学家,思惟家,革命家,他生平已笔代剑,战争生平,影响深远,写过良多的闻名小说,如《狂人日志》、《孔乙己》、《阿Q正传》等。我此次看的小说《家乡》就是一篇闻名小说。

  鲁迅师长教师在这篇小说里面写了两个家乡。畴昔的家乡写出了一个活跃欢愉,布满活力的简单少年闰土;此刻的家乡则首要描述了此刻的闰土,他已不在年青、活跃、开畅,在糊口的重重重压之下酿成了一个衰老、羁绊的.

  可悲之人。

  是甚么让闰土在这二十年之间发生了这样除夜的改变?让他由一个活跃的少年酿成一个衰老麻木的可悲之人?现实上是那时阿谁乌黑的、吃人的社会。多子、饥馑、苛税和兵匪官绅把他都快榨取成一个木偶人了。和他对比

  ,我能感应传染到深深的幸福,我糊口的这个社会没有饥馑,也没有苛税。我知道此刻的幸福糊口来之不等闲,所以我加倍会好好珍惜。

  童年的鲁迅,仿佛是一个糊口在天堂的魔鬼,人给家足却步履维艰,他只能哀思地念着“之乎者也”;而闰土则是糊口在地狱的天使,糊口艰辛但布满欢愉。闰土还可以去看一马平川的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的

  天空”。 这是因为鲁迅身上有太多的束厄狭隘。孩子们是有自由的,我但愿除夜人们不要给孩子过量的束厄狭隘

  鲁迅家乡读后感 篇10

  鲁迅回家乡,是为了买房搬场,接自己的母亲和侄子;鲁迅离乡,是因为家乡的人和事。

  豆腐西施杨二嫂,措辞时的尖锐,随手牵羊的贪心,骨子里头的势利;中年闰土的寡言少语,辛劳麻木……还有那些没有写进去的人和事,是不是是也类同呢?

  教高中语文的刘教员说,鲁迅的这篇小说反映了那时在帝国主义和封建主义的两重榨取下,泛博农民在夹缝里的保留的真实状况,面临残暴的抽剥,糊口的艰难拮据;传统封建思惟的等第不美不美观念,发生的人与人之间的隔膜……

  峻厉正经的教学,我仍是坚持下来了,因为心中那份对文学的挚爱,具体说是对鲁迅的敬意。我联想到历史课上的辛亥革命的不完全性,或许跟小说的布景有那么一点关系吧。辛亥革命当然竣事了两千多年来的清王朝的封建统治,冲击了外国加害者的嚣张狂气焰,而且在思惟上开启了平易近智,促进了平易近族的醒觉,可是却有其局限性和不完全性的.,在社会的底层出格是农村,甚至在上层社会,仍然还存在着封建残存,好比后来的袁世凯复辟,掀起“反孔复古”的逆流,就是例证。而《家乡》中的杨二嫂、中年闰土即是社会底层的典型代表,他们在封建思惟的樊篱下甘于俗气,连结着封建统治下固有的国平易近的奴性。

  此刻,当我再次掀开册页,有关《家乡》的旧事也如同潮水般涌来,在我舒适的心里击起一簇簇浪花,晶莹剔透。

  我还在深思着,试图考验一双尖锐的眼睛,像托尔斯泰一样洞察世界,像契诃夫一样捕捉人世的冷暖。

  鲁迅家乡读后感 篇11

  在礼拜二的上午,姚教员同我们一路切磋了《家乡》这篇经典而又饱含深意的作品。

  从鲁迅的笔中,在我面前仿佛闪现了一面那时农村糊口的镜子,让我从中看到了一少年闰土与中年闰土的强烈反差:一个是开畅、乐不美不美观、健康的孩子,可是二十多年畴昔,却已变得与鲁迅目生起来,脸上也变得灰黄有

  皱纹,不在有儿时的开畅。这事实是为甚么?我不由要这样问。

  是他多子、饥馑、苛税?仍是宾、匪、官苦得他?他切当被苦得像一个木偶人。是那时陈旧陈旧的封建社会轨制还有贰心里的阶级不合。社会的冷峭无情让人的心里都被冰凉的枷锁束厄狭隘封锁了,使得人与人之间不再那么激情激情亲热,而

  发生了太多的阻碍,太多的`阶级不合,这不合,遥远的让人拒之千里。人心真的不成变,就像闰土与鲁迅之间,畴前,他们一路捉角鸡,一路看跳鱼儿,一路拾贝壳……而此刻,一句看似恭尊敬敬却冰凉很是的“老爷”,使

  他们之间“隔了一层可悲的厚障壁”,也使得闰土被封建社会的礼教紧紧束厄狭隘住,变得麻木不仁。还有他那迷信神的封建思惟也是这其中的一个启事。人们的心里改变让鲁迅对家乡的那份夸姣的记忆都割裂了。

  鲁迅家乡读后感 篇12

  家乡,在我脑海里,家乡是一幅斑斓的山水画,青山、碧水,还有被凌晨的露珠沾湿的泥路,家乡载满了我对童年的回忆。

  读完鲁迅师长教师的《家乡》,我心生感伤,在鲁迅师长教师笔下的家乡,也是青山、碧水、蓝天。在这篇文章中,鲁迅师长教师论说了自己回家乡、在家乡、离家乡三个时的所见所闻,和所履历的事,他写到了杨二嫂的尖锐;再会到闰土时,回忆中的童年玩伴与自己隔了一层厚障壁,可想想,他们又何尝不是被糊口所迫,被世俗所传染?这篇文章让人从此外一个角度感应传染到了那时社会的世俗与封建。

  与鲁迅师长教师的家乡不合,我的.家乡是斑斓的,美得就像前人陶渊明的《桃花源记》里所描述的桃花源,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中交往种作,男女穿戴,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。当然此刻的改变很快,但仍然存在着我孩提时的那股味道,平地上的那些追逐打闹,树上的攀爬,那些玩伴仍然清楚,只是神色不再幼稚。

  家乡有着我无限无尽的回忆,我对家乡的那份情也是没法用言语去描述的,事实那片土地养育了我多年。每年的春节,我城市还乡几天,与母亲、兄弟姐妹团聚一番,呼吸别致的空气,喝上几口不用过滤却带着些清甜的水,把一年中工作的首要神采和懊恼都抛到脑后,尽兴享受家乡这片土地带给我的愉悦。

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