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《宝葫芦的奥秘》念书心得(汇编15篇)
某些工作让我们心里有了一些心得后，心得体味是很好的记实编制，这样我们可以养成精采的总结编制。那么心得体味到底理当若何写呢？以下是小编精心清理的《宝葫芦的奥秘》念书心得，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
《宝葫芦的奥秘》念书心得1
姑姑送我了一本书，名叫《宝葫芦的奥秘》，我拿到书后火烧眉毛地看了起来，故事很有趣，也很有寄意。
故事讲的是小学生王葆在一次垂钓中偶然钓到了宝葫芦，他就“侥幸”的成了宝葫芦的主人。宝葫芦真是个好宝物，想要甚么就有甚么，但有个奥秘前提，就是不能让世界上第二小我知道，否则就甚么用也没有了。
王葆好自得，可懊恼也来了，如他想要书，书就来了，他跟同窗下棋，想把对方的`马吃失踪踪，马就到了他觜里，宝葫芦给他变了架塔吊模子，可在同窗面前模子摔坏了，同窗们叫他从头装好，可他不会，好没体面，趁同窗没寄望他偷偷地溜了，考试的时辰，宝葫芦用王葆同窗苏鸣凤的试卷来假充自己的试卷……因为这样，他逐步分开了群体，同窗们不再相信他，都不和他玩了。最后刘教员找他长谈了一次，他马上憬悟，发扬蹈厉，获得了优良的成就，从头成为同窗们的好伴侣。
经由过程这本书，我除夜白了一个事理，一小我不管做甚么都不应该贪心，不能脚踏两船，也不应该依托他人，要凭自己的全力，去完成自己的心愿。同窗们可万万不要学王葆哦!
《宝葫芦的奥秘》念书心得2
昨日，我读了一本名叫《宝葫芦的奥秘》的书，这是闻名的儿童文学家张天翼的作品。
书中首要讲的是：小作者王葆梦中具有了一个奇异的宝葫芦，这个宝葫芦要甚么就可以变出甚么。这下可把王葆乐坏了，让宝葫芦变出珍贵的花、斑斓的鱼、崭新的`自行车……宝葫芦不单给王葆带来了良多欢愉，同时也给他带来了良多懊恼。例如：一次数学考试，王葆在答卷时碰着了良多令他伤脑子的题。正当他堕入深思时，恍惚传来三四个同窗分隔坐位预备交卷的声音。王葆心里马上想起了宝葫芦。刚好，坐在他前面的苏鸣凤也交了卷。就在这时辰，事业闪现了，王葆空白的卷子上竟闪现了几行完全的谜底。看到有良多同窗都交了卷，王葆也交了卷。
可是，令我想不到的工作又发生了。苏鸣凤原本具有满满谜底的试卷竟酿成了一张白纸。当然，这也逃不外教员的眼睛。教员不美观不美观不雅察看了一会儿王葆的试卷，发现王葆试卷上的字和苏鸣凤泛泛写的字一模一样。因而，教员让王葆和苏鸣凤每人写两行试卷上的谜底，苏鸣凤纷歧会就写好了。可王葆迟迟没有写一个字。
同窗们这才知道王葆把苏鸣凤的谜底抄到了自己卷子上。王葆独自跑到了河干，抓起宝葫芦就问：“你为甚么不给我做出谜底，而要抄他人的谜底呢？”“我又没学过数学，我若何会呀？而且，所有我变出来的工具，都是拿他人做好的呀！”宝葫芦委屈地说。这时辰的王葆齐心专心想甩失踪踪可恶的宝葫芦，消弭心理的怨恨，但始终没有甩失踪踪。因而，王葆在同窗面前揭露了宝葫芦，并贴上书记，让那些被宝葫芦拿走工具的失踪踪主找王葆认领。
读了这本书后，使我除夜白了一个事理。那就是做甚么工作都要靠自己的劳动来获得。我们不能像书中的王葆一样，凡事都让宝葫芦替他做，自己甚么也不干。最后他想甩失踪踪那可恨的宝葫芦，也很难甩失踪踪。就像我们养趁髅瘀坏习惯，时刻一长，想改失踪踪也很是坚苦了。所以，我们必定要用自己的劳动和聪明来战胜坚苦，获得成功，实现自己的胡想！
《宝葫芦的奥秘》念书心得3
张天翼作家的《宝葫芦的奥秘》是我读给孩子一路听得。刚最早，六岁的宝宝其实不快乐喜爱，因为里面没有葫芦娃，没有白雪公主。可是，当我有条有理地读到王葆去垂钓，适值碰上一个专门来找他宝葫芦时，孩子兴奋的哈哈除夜笑。笑完后，还高声嚷嚷着，也要一个奇异的宝葫芦。
在这本书里，张天翼用布满童真的话语，欢喜活跃的措辞描述了王葆这样一个通俗的小学生。老是盼愿自己默示超卓，引得同窗教员的关注，可是却老是因为各类启事，没能做好。所以，他经常期待能够有一个奇异的宝葫芦，帮他措置一切碰着的问题。
一次偶然的机缘后，王葆获得了这样一个宝葫芦。可是，却因为一些鬼使神差的糗事而让他懊恼。好比：他和同窗下象棋，为了想赢，就想吃失踪踪对方的棋子，没想到，奇异的宝葫芦却把棋子送到他嘴里。
像这类的工作愈来愈多往后，王葆慢慢发现一个除夜麻烦，宝葫芦帮他变出那么多工具后，他变得稀里胡涂，连世界上的工具都分不清真假了。可是到了后来，麻烦愈来愈多，他也愈来愈依托宝葫芦。功能倏忽一睁眼，发现只是自己做的一个美梦。并没有这类一劳永逸的宝葫芦。
故事传说讲完了，宝宝仍是沉浸在宝葫芦的故事传说里，没有出来。一个劲地问我，为甚么宝葫芦不是真的存在，为甚么只是一个美梦？
我摸着她的头，奉告她，世界上根柢没有坐享其成的宝葫芦。他只是怠懈不想动脑思虑的孩子想出来的。你看，有了宝葫芦，其实不是所有的工作，都是心想事成的。所以，连宝葫芦都没法做到不犯错。所以，要学会动脑设编制，解决问题。出了错，其实不成怕。因为宝葫芦也会犯错。
《宝葫芦的奥秘》是由天津教育出书社出书，小学生必读从书里的其中一册。故事传说没有长篇除夜论讲事理，而是经由过程故事传说让孩子除夜白做人的'事理。既活跃又有趣，比起那些坐享其成绩获得王子财富的童话故事传说好了太多。所以，快乐喜爱的家长，可以到书店里看一看，让孩子在故事传说中获得成长。不单学到了常识，还除夜白了动脑的乐趣，和陶冶编故事传说的能力。
因为，本书就是以孩子的措辞，写得一本孩子们的故事传说。奇异的宝葫芦，你的童年里有没有这样的胡想呢？
《宝葫芦的奥秘》念书心得4
一本好书，会让你打动，会让你有空灵超脱感，会让你百看不厌，会让你捧腹除夜笑。而一些好书，更是人类思惟文化的精髓，值得人们去研究、发现。
故事的主人公是一个无邪的孩子，一次偶然的机缘，他成了宝葫芦的主人。从那往后，宝葫芦不竭地为他实现欲望。开初，王葆发现，成功变得那么简单，那样唾手可得。但逐步地，他发现宝葫芦带给他的不是成功，更多的却是同窗们的冷笑。在他将宝葫芦丢回河中时，他已走向了成功！没有宝葫芦的`辅佐，他仍然可以站在最高的领奖台上。宝葫芦此时对他一点儿用处也没了，因为他学会了全力，也就走向了成功。
成功只有一条路，那就是全力。假定你没有全力，你就没有资格去谈成功。成功没需要定倾向聪明，但会青睐奋斗。当你因自己成功时，那么你会感应传染一切的全力都是值得的。其实我们又何尝不是呢？天天都当真地背课文，换来的是语文试卷上甜美的分数，不竭的操练跑步，步履会上得第一名。
最后我想对巨匠说：“世界上没有坐享其成的工具”。
《宝葫芦的奥秘》念书心得5
《宝葫芦的奥秘》是中国现代闻名小说家、儿童文学家张天翼写给孩子的一本童话书。书中不乏孩子们顺其自然。布满奇思妙想的赋性，同时也深深吸引了我们。
书中讲述了同是小学生的王葆，从小是在奶奶讲的宝葫芦的故事中除夜，因而他就想着自己有一天会真的有一个宝葫芦，而有一天他如愿以偿的钓上了一个宝葫芦。他兴奋，他打动。宝葫芦可以知足他的一切欲望他想甚么就有甚么，搜罗吃的、用的、玩的，甚至金钱，而就在他沉浸其中之时，麻烦却接踵而来。
先是王葆的一桶鱼，让郑小登姐弟俩吵得不成开交，王葆又不知道站在那一边，接着宝葫芦替王葆拿回了科学画报，让同窗误认为是王葆偷来的，当王葆和同窗下棋宝葫芦就让王葆把棋子吃了，后来考试数学宝葫芦把苏鸣凤的卷子给了王葆，让同窗们感受是王葆偷的……在一系列的曲解背后，王葆又不能说出实情，为了遁藏不需要的麻烦，他只好一小我，没有了伴侣。教员。家人，即便有再多玩的吃的他也欢愉不起来。最后他事实下场知道，他所获得的一切都是宝葫芦拿他人的。而杨栓儿也认为他获得的`一切都是偷来的，只不外是他的手段高尚尊贵而已，自此，王葆事实下场抉择舍弃求之不得的宝物，原本不费吹灰之力获得的工具并没有想象的那么幸福，那其中贫窭了奋斗的艰辛和成功的喜悦。
读完此书我除夜白了，做任何工作都要脚结壮地。孜孜不倦的全力，那样的成功才能被人认可，被人钦佩，自己才会心安理得享受其中，机缘永远是留给有预备的人，天上不会失踪踪馅饼。
《宝葫芦的奥秘》念书心得6
暑假，我看了一部令我难以健忘的片子《宝葫芦的奥秘》。片子里有个叫王葆的小男孩，很爱做梦。一天回家，他做着功课便伏在桌上沉沉地睡去，梦见了。
王葆推着单车去垂钓。当他走入一片竹林时，很奇异的，有小鸟为他指路，青蛙把他引到湖边。放下钓竿、水桶，想起数学没有预习，上课又会回覆不出问题，同窗们又会笑他，禁不住对着湖面除夜叫起来：我要比他们优良，最好不要吃力。话音刚落，王葆竟然钓到了一个万能的宝葫芦，从此，王葆便成了宝葫芦的主人。宝葫芦帮了王葆良多忙，出格是良多倒忙。
令我印象深切的是象棋棋战。王葆边下棋边说：我要吃失踪踪你的马。我要吃失踪踪你的炮。躲在树上助阵的.宝葫芦听见了，赶忙念起咒语，使一颗颗棋子直飞进王葆的嘴里，还迷惑的问：主人，这工具好吃吗?王葆边吐着棋子边难熬可贵的说：这棋子不能吃。这短短的几分钟，我一贯都在哈哈除夜笑。
王葆在玩具店看到良多玩具，十分快乐喜爱。宝葫芦便知足了主人的欲望，将玩具店里的所有玩具都声势赫赫地送到王葆家里，王葆不单没有兴奋，反而生气地将宝葫芦骂了一顿。王葆的爸爸回家了，送给了王葆一辆山地车，王葆兴奋到手舞足蹈。宝葫芦看在眼里，失踪踪落极了。
数学考试了，王葆不想吃力，却想考全班第一，只有找宝葫芦辅佐。宝葫芦操作魔法，将考得最好的苏鸣凤的谜底全数转移到王葆的试卷上，可是连同苏鸣凤的名字也一同转移了畴昔，让王葆在教员和同窗面前加倍出丑了。在这一次倒忙往后，王葆狠心肠分隔了宝葫芦，决心要依托自己的全力。离去了宝葫芦，依托自己的勤恳操练，王葆事实下场在拍浮角逐中获得了冠军。
看了《宝葫芦的奥秘》，我除夜白了：世界上没有坐享其成的事。只有一点一滴地不懈全力，才能收成最美最甜的果实。正如刘教员所说的全国没有失踪踪馅饼的事，凡事都需要全力。
我也想做一个梦，能和宝葫芦坐着飞机在天空遨游，能坐着飞船游向太空，那是何等酣畅的事啊!不外，仍是得自己全力哦!
宝葫芦的奥秘念书心得体味范文篇2 你知道宝葫芦吗?那是一种你想要甚么就来甚么的宝物。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了要甚么来甚么，想甚么有甚么的欢愉糊口。
可是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋角逐，王葆为了赢，暗暗地对宝葫芦说：吃车!吃象!宝葫芦糊里胡涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就奉求宝葫芦辅佐，可它却等他人写完后搬了过来，遭到了教员的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一处所令我深爱启发：当王葆扔失踪踪宝葫芦往后，他吃苦进修，按时完成功课，积极插手课外勾当，成了校内首屈一指的勤学生。
当然宝葫芦有无限无尽的魔法，但它没有自己的设法，他人叫它做甚么它就做甚么，根柢不理解这件事的方针。其实人身上也有魔法，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有两句话使我毕生难忘。王葆教员常说天上不会失踪踪馅饼，只有自己靠自己王葆爸爸常说不要把谨严眼放在做坏事上，要放在进修上，进修成就必然会提高。
《宝葫芦的奥秘》念书心得7
这个假期我读了《宝葫芦的奥秘》，除夜白了一个事理，那就是不要老是过度依托他人，否则不会有好的功能。
故事的主人公是一名小男孩，因为进修欠好老是被教师攻讦。有一天它不会做一道数学题，盼愿着有人能够帮帮算出这道题，想着想着不知不觉就睡着了。他做了一个稀少的梦，梦见自我去垂钓，钓了良久一条鱼都没钓到却钓到一个葫芦。经由一些工作他除夜白这是一个奇异的宝葫芦，让他做甚么他就可以做甚么，小男孩兴奋极了，最早事事都依托宝葫芦。好景不长，当小男孩安心肠依托宝葫芦的时辰，宝葫芦处处帮倒忙，让小男孩很尴尬，更糟的是又一次竟然惹怒了教师，正当他焦炙万分惊悸失踪措的时辰倏忽醒了。从此往后小男孩不再依托他人，成了一个进修十分好的学生。
看完《宝葫芦的奥秘》我联想到自我，之前碰着坚苦总想依托他人，胡想有仙人乌黑合作，看到小男孩的.蒙受，我除夜白了凡事不能依托他人，要相信自我、依托自我，才能获得成功。
不除夜白看过这本书的同窗是不是和我有一样的感应传染？没看过的同窗也赶忙找来读一读，品味品味这本书吧！
《宝葫芦的奥秘》念书心得8
我读过良多的书，可是有一本名叫《宝葫芦的奥秘》的书使我很受启发。
书中讲述的是一个通俗的小男孩王葆和一个宝葫芦的故事。王葆和我们一样，无邪、好动，在忙碌的进修以外，也有着许良多多奇奥的胡想和有趣的胡想。
一天他在梦中获得了一个“宝葫芦”，从此就可以够想要甚么就有甚么，想甚么就来甚么。例如，他想要一个飞机模子，宝葫芦就会帮他“变”一个出来，他不会做功课，宝葫芦马上帮他完成，甚至在考试的`时辰他做不出考题，它也会帮他变出一张谜底切确的卷子，他只要填上他的姓名，便可以了……
在梦里，宝葫芦当然给王葆带来了欢愉，但更多的却是懊恼。因次，王葆逐步地失踪踪去了伴侣，失踪踪去了家长和教员对他的相信，也失踪踪去了自己的聪明……
最后，王葆扔失踪踪了宝葫芦，靠自己的勤恳全力获得了成功。
经由过程这本书,我除夜白了:“天上不会失踪踪馅饼”、“全国没有免费的午餐”，脚踏两船，不支出全力，是不会成功的，只有靠自己的勤恳全力，才会获得成功。要甚么有甚么其实不是真实的欢愉、幸福，只有经由过程自己的双手，经由自己的艰辛全力获得的步崆最最欢愉、幸福的。
《宝葫芦的奥秘》念书心得9
我想问问巨匠，你们看过《宝葫芦的奥秘》吗?这真是一本出格有趣的书。书的作者是张天翼，故事的主人公名叫王葆，当然也少不了一个更首要的人物喽，那就是——宝葫芦。
王葆在很小的时辰就听奶奶给他讲了宝葫芦的故事，阿谁奇异的宝葫芦可让具有它的人想要甚么就有甚么，这何等令人爱戴啊。王葆也很想要一个宝葫芦，事实下场有一天王葆也意外的在河里钓上来一个宝葫芦。他太欢畅了，可是宝葫芦跟王葆商定不能把这个奥秘说出去，要否则宝葫芦就失踪踪灵了。
自从有了宝葫芦，可把王葆兴奋坏了。这个宝葫芦呀，甚么都能变出来，吃的.玩的用的，五花八门，搜罗万象。王葆可以由着性质玩儿，敞开肚皮吃，甚至都不用措辞，只需要想想，所有的欲望便可以知足了。可是王葆愈来愈忧?，见到同窗绕着走，回抵家里心乱跳。因为宝葫芦变来的工具全都是他人商铺里的，所以连四肢步履不清洁的杨栓儿都认为王葆是个偷工具的人，还要拜王葆为师呢。正当工作被弄得一团糟，没法竣事的的时辰，王葆被吓醒了，唉，原本都是梦啊。
刚读这本书的时辰，我也好想有一个宝葫芦，像王葆一样想要甚么就有甚么，最好是考试时谜底就在面前，想吃时除夜餐就在嘴边，想玩时已身在游乐场了，这简直就是仙人的日子啊。可是越往后读，我的设法就逐步变了。
当读到王葆发现宝葫芦变来的工具都是他人的，想还给人家又还不回去的时辰，我心里也跟王葆一样不安，坐享其成的感应传染令人很不结壮。当读到奶奶和爸爸都为了争辩王葆是不是是小偷而焦心的时辰，我心里也感应传染像王葆一样惊慌失踪踪措，有口难辩。
我想，具有宝葫芦最除夜的用处，是想要甚么就有甚么，但这些工具都不是靠自己的全力得来的，这跟偷他人的工具也没甚么两样。与其日日担忧，还不如对发生曲解的同窗、伴侣、家人注释清楚底蕴，所以读完往后，我就不再想要宝葫芦了。
宝葫芦当然能变来良多工具，可是友情、真情和相信是宝葫芦换不来的，要靠自己脚结壮地的去全力争夺。
《宝葫芦的奥秘》念书心得10
《宝葫芦的奥秘》是在小时辰看的，讲了小学生王葆碰着坚苦时，胡想有一个奇异的宝物闪现帮他。有一天，王葆在垂钓时偶遇会实现任何欲望的宝葫芦，后来，宝葫芦帮王葆垂钓写功课还有考试。
这样的宝葫芦就是每个小孩子甚至是每小我求之不得的宝物吧，事实坐享其成，是一件想想就感应传染轻松的事儿啊。可是要想获得真实的成功，是不能靠外力的，成功不是某一个功能，更是我们为之不懈全力的过程。作者丰硕的想象力禁不住令人服气，童心童真童趣，可能就因某一个有趣的情节，让我们想起逝去的童年。想起我们小时辰也是那么不爱进修，只爱玩儿，却但愿有个机缘可以坐享其成。
小学生王葆，但愿自己也能获得一个无所不能的宝物，获得宝葫芦往后，发生了一系列啼笑皆非的故事传说。首要的是，作者不单写出了活跃有趣的故事传说，在教育意义上所做的全力也不应该被轻忽。可以看出死力用奇奥的故事传说去指导小伴侣们的三不美不美观成长，是作者的欲望。
从字里行间可以感应传染到作者对糊口的酷好，这个故事传说仿佛可以发生在任甚么时辰辰，未来畴昔和此刻的鸿沟，不再了了。故事传说超越了时刻和空间的鸿沟，恍然间让我们看到世界的多元可能。
《宝葫芦的奥秘》这本书，让读者跟着书中的宝葫芦上天入地，随手掀开一页，都是有趣的故事传说。给以了宝葫芦灵动的生命，储藏着无尽的乐趣，寥寥几句，就把读者带到了书中的'阿谁场景里，让我们再次意想到，这个世界的奇奥和夸姣。
这一本书是送给孩子的礼物，也一样合用于成年人。不管我们是不是终除夜，人类对世界的奇奥和夸姣的追求历来就没有改变过啊。会和孩子一路读这个有趣的故事传说，和她一路感应传染世界的缓和和夸姣，感应传染这个世界满满的善意，能够找到属于自己的心底的那方净土。
在泛泛的忙碌驰驱中，浏览童书是一个安扪心灵的好选择，有时辰会闪现出了让人冷艳的浏览体验。用成年思惟去浏览和思虑时，会发现良多不合的工具。但总有些是不变的，好比坐享其成是何等的危险的设法，当然这个设法可能在过了良久往后也是没法戒失踪踪的吧。
《宝葫芦的奥秘》念书心得11
我曾读过一本书叫《宝葫芦的奥秘》，讲的是一个叫王葆的小学生，他快乐喜爱吃零食、爱胡想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。偶然的机缘，他获得了一个宝葫芦。宝葫芦神通泛博，他帮王葆变出鱼、快乐喜爱的零食、玩具，还给他做模子。王葆从此似平酿成了“闲人“:自己不用做任何工作，宝葫芦简直是万能的宝物。王葆感应传染自己的世界变得完美，但世界上没有完美的工作，陆续络续的麻烦随之而来。王葆次次出丑、尴尬，更让他沉痛的是伴侣家人对他的曲解，甚至连杨拴儿都瞧不起他的步履。有时辰，王葆自己也感应传染良知不安，伴侣对他的关心，爱护保重，让他感应传染自己做的工作其实对不住除夜伙儿。
后来，王葆其实没法忍耐宝葫芦随便加害他人功能的步履，把宝葫芦丢弃了。最后，王葆发现自已只是做了一场梦，他很是诺言自己只是在做梦。他除夜白坐享其成，不动脑子，凡事依托他人的'步履是不合错误的，他决心要做一个勤学生。
其实进修糊口中的我也有和王葆样的履历，好比我不会系鞋带，在家里都让妈妈给我系，在黉舍，松了就一通乱系，功能摔了一个马趴。我但愿自己有一个三头六臂的机械人，帮我写功课，帮我拾书包……如良多舒适啊!我想,非论是故事仍是进修、糊口，我们都不能抱有坐享其成的设法。因为假定只靠他人，我们慢慢会变得懒情、依托、迟缓……这样，我们就没法掌控自己的进修糊口了，还要被他人冷笑、曲解。我们理当多动脑、勤出手，做个勤学好问的好孩子。
《宝葫芦的奥秘》念书心得12
今天，我读了《宝葫芦的奥秘》这本书，很是的快乐喜爱。
《宝葫芦的奥秘》是中国童话巨匠张天翼笔下的一个童话故事，故事主人公王葆不快乐喜爱进修，经常不按时完成功课。王葆的'奶奶经常给他和mm讲《宝葫芦的故事》，王葆胡想：有一天，他和同窗成钏架，睡了一觉便去河干垂钓，王葆在小鸟和青蛙的指导下，诧异地发现了一个斑斓的湖，他在湖中垂钓竟然不成思议地钓到了一个宝葫芦。在往后的日子里，宝葫芦给王葆帮了良多忙，可是也惹了良多的麻烦，好比：在王葆下棋的时辰，他要“吃”马，功能宝葫芦把意思理解错了，理解成是王葆要吃马，它变把马的棋全数飞到了王葆嘴里，只要王葆一说要吃甚么，阿谁棋子就会马上飞到王葆的嘴里。还有一次，王葆回家看见玩具店里的玩具有良多，他很快乐喜爱，宝葫芦问：“你快乐喜爱甚么样的玩具？”王葆回覆说：“全都快乐喜爱。”功能，回抵家王葆看见家里全数是玩具……最后，王葆熟谙到：光依托宝葫芦是不成的，因而，他发扬蹈厉，自己能做的工作自己做。事实下场在拍浮角逐中为黉舍争得了名望，自己也酿成了教员、家长和同窗快乐喜爱的勤学生。
读了这本书，使我除夜白了一个事理，那就是——甚么工作都要靠自己的辛劳奋动来获得，天上是不会失踪踪馅饼的！
《宝葫芦的奥秘》念书心得13
前几天，我读了一本书叫《宝葫芦的奥秘》，故事讲王葆钓到一个奇异的宝葫芦，能帮他知足各类欲望，甚至不用动嘴，只要想一下，宝葫芦就可以帮他实现。宝葫芦却使王葆很忧?，宝葫芦变出来的工具是从他人那儿何处取来的，它还经常给王葆帮倒忙。事实下场王葆把宝葫芦变出的`工具完璧归赵，并发现着只是一个梦。
读完这本书，我有两点感应传染，第1、想象力很首要，作者没有这样好的想象力，就写不出这样好的文章，儿童文学作家郑渊洁说过：“十二岁前做好两件事：1、获得常识，2、保留想象力。”我认为第二点更是一个首要的人闹事理：想要辅佐他人，首先要除夜白他人是不是需要你帮，否则就会像宝葫芦给王葆变画报一样，给他人惹出良多麻烦。
我之前经常帮他人倒忙，他们老是吃紧地说：“去去去，这儿没你事儿。”我除夜白了往后不能乱辅佐，首先要想想他人需不需要你。
《宝葫芦的奥秘》念书心得14
王葆很快乐喜爱听奶奶讲宝葫芦的故事。他也但愿能获得一个宝葫芦，而他便可以不费事也不费心就可以获得自己想要的，当读到这里的时辰，我也胡想着我能有一个宝葫芦。
有一天，王葆在垂钓时发现了传说中能实现任何欲望的宝葫芦，王葆又惊又喜，我想好故事就要最早了吗？我带陷溺惑的神采继续读了下去。
从这往后，宝葫芦就最早为王葆处事，可是必需保守奥秘才能过上幸福的糊口。我想，这不是要被宝葫芦给节制住了吗？
给我印象最深的故事是王葆和同窗下象棋，王葆想“吃”失踪踪同窗的“马”，可是“马”却倏忽飞到了王葆的嘴里。我马上哈哈除夜笑，原本宝葫芦只是照搬人们的`意思，用法力实现他们的欲望。
有一次数学考试，王葆想要不费一点实力就考100分，因而就打发宝葫芦把试卷写好，宝葫芦就把王葆同窗的试卷谜底搬到了他的试卷上，功能被教员发现了。王葆没有经由过程自己的全力就想获得好成就，世界上不会有天上失踪踪馅饼的事。想到我泛泛也有偷懒的坏习惯，莫非我也要酿成这类依托宝葫芦进修的人吗？不，只有经由过程自己的全力获得的成功步崆最好的。
我认当真真读了良多遍，感应传染这本书对我成长很有辅佐，它教育我要诚心，不能偷懒，经由过程自己的全力来获得成功才能过上自己想要的幸福欢愉糊口。
《宝葫芦的奥秘》念书心得15
《宝葫芦的奥秘》这本书是闻名作家张天翼所写。
他的童话总共不超越七种，但其中的一些童话人物，深受少年儿童的快乐喜爱。
张天翼是在鲁迅直接关心下成长起来的现实主义卓异作家之一。
张天翼曾说，对他影响最除夜的除鲁迅外，外国的作家有八人，其中居于首位的是英国十九世纪现实主义巨匠狄更斯。张天翼英文能力很强，无疑是熟谙狄更斯的全数作文。
读完《宝葫芦的`奥秘》，给物的第一感应传染是，理当自己的工作自己做，不要依托于被人。这本书给我影响最除夜的一小我是，王葆。他很懒，甚么工作都想要现成的，碰着坚苦的事。就胡想有这么一件工具。
在这个故事里王葆不是个坏孩子，他挺想学好，助酬报乐，关心同窗，酷好集体。就是碰着难事，就胡想有这么一件宝物，可以帮他做良多事，想要甚么有甚么。你看王葆，有了宝葫芦，想啥有啥。可是没有让王葆幸福过，倒让他感应忧?。自己想亲手做一家飞机模子，宝葫芦已提早做好了。王葆很生气，要把它砸碎。烧失踪踪。不再要它了。
读完这本书给我的启发是，往后必定要好勤学些和劳动，不把坚苦，要有勇于战胜坚苦的精神，未来好好为自己的国家供献自己的力量，用自己勤恳的双手去当真做好每件事。
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