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小学生《珍珠鸟》读后感
当真读完一本著作后，相信巨匠都增添了良多见闻，何不写一篇读后感记实下呢？你想好若何写读后感了吗？以下是小编清理的小学生《珍珠鸟》读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学生《珍珠鸟》读后感1
既然，人与动物能彼此之间彼此相信，创作发现出夸姣的境地。那么，人与人彼此相信，又是若何样呢？以下我就举两个例子来声名吧！
巨匠理当都看过《三国演义》吧，故事里面有一名主人公，他是蜀国的除夜将--关羽。有一次，关羽在战争的时，被仇敌毒箭射到了，毒很快地在他身上舒睁开了，如欠妥即出手术，就会危及生命。关羽相信神医华陀，就请了华陀为他治病，等他一到，关羽就毫不游移地伸出手，让华陀出手术，因为关羽的相信，命就保住了。
一样是华陀在治病，可是曹操却思疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给殛毙了，过不了多久，曹操就不成救药不治而死。从这一个故事，便可以看有窘蹙彼此相信是何等恐怖。
教员曾讲过一个故事是发生在一辆列车上。一名列车长正在寻觅一名护士，为一名妊妇出手术，动静一传开，有一名护士便来了。她对列车长说：“我原本是一名护士，可是因为有一次手术失踪踪败，所以我被解雇了。”列车长却说：“我相信你！”这句朴质的话，使护士从头站起来，面临她的事业。就是因为有了列车长的.相信，这一次手术进行得十分顺遂。从这一个例子上，我们也得出一样一个事理，人与人彼此之间彼此相信也是十分首要的。
我看着这一篇文章，油可是生出一种感伤、一种打动。非论是动物与人，仍是人与人，我们都要彼此彼此相信，因为“相信，经常创作发现出夸姣的境地！
小学生《珍珠鸟》读后感2
这是一篇让人回味无限的文章——《珍珠鸟》。它主若是讲作者用一颗真诚的心与小珍珠鸟交往，获得了它的相信的故事。
文章中的作者曾写下了一句话："相信，经常创作发现出夸姣的境地。"这莫非不让人反思吗？是的，相信，是可以创作发现出夸姣的境地，这类境地小到伴侣之间的诚信，除夜到国家建交。但相反，假定巨匠彼此不相信，又会若何呢？就会创作发现出一种与"夸姣"正好相反的境地，这类境地小到吵嘴争纷，除夜到国家战乱。
"相信，经常创作发现出夸姣的境地"在所有时刻都合用，好比：古时辰，在三国时代中闻名的.关羽身上，就又着与作者合适的品质。他曾中过毒箭，请名医华佗来治，并任他刮骨疗伤，没有一丝对华佗的不相信。对比之下曹操却纷歧样。他生了沉，人家名医华佗亲自上门来医治，照事理来讲理当兴奋，可曹操不知道哪根筋搭错了，认为华佗有异心，要拉去斩首！我没让你来你偏来，这不是要杀我吗？杀了！功能，曹操因为久治不愈而去找华佗作伴了。
唉！何等拙笨的曹操，因为心中的思疑与不相信就等闲杀了一代名医！假定选择相信，治好了还可以多活几年，让我们巨匠争做"关羽"，做一个相信他人的好平允易近。
小学生《珍珠鸟》读后感3
《珍珠鸟》首要讲述了作者与一对珍珠鸟相处时发生的事。有一次作者冯骥才收到了伴侣给的珍珠鸟。他用那绿叶丛生的法国吊兰遮在了鸟笼上。他细心参谋着那对珍珠鸟，用自己的爱去抚育它，过了一段时刻，这对“夫妻”生下了它们的第一个宝宝，那只小珍珠鸟见作者不去危险它，便对作者发生了相信，最后创作发现了人和动物之间和气的友情。读完《珍珠鸟》，我事实下场除夜白了相信的首要浸染了。
“相信，经常创作发现出夸姣的境地。”
这是作者和珍珠鸟交往时发出的感伤。一只怯懦的`珍珠鸟，在与作者的真诚的交往中，相信作者，把他算作伴侣，因而胆子慢慢除夜了起来。
简直，相信切当是人际交往中必不成少的。假定一小我在交往中相信他人，真诚相待，诚心守信，那么其他的人就会把他算作贴心的伴侣，也会一样相信他，与他和气相处，即便在危难的时辰也会给他带来辅佐;反之，假定一小我不相信他人，处处捕风捉影，那不知会造成若干良多若干好多恼人的曲解，激发若干良多若干好多无辜的争吵，成立起若干良多若干好多的仇敌。
珍珠鸟，不单教会了我们人和动物是可以和平相处的，更让我们知道，相信，是交往的根柢。
小学生《珍珠鸟》读后感4
珍珠鸟，原本是一种怕人的鸟，但在作者冯骥才的笔下，珍珠鸟一家在人们的关爱下逐步消弭了对人的惊慌，对人类发生了相信。因而，一个又一小我与鸟协调相处的夸姣画面在我们面前逐步睁开。
读完《珍珠鸟》后，我心潮升沉，感伤万千。但我们在现实糊口中也经常看到病人买到假药与药店起纠缠；合资经商被此外一方棍骗而闹上法庭……这样的'例子，让我们若干良多若干好多对“相信”两个字发生了思疑。
我曾看到，一名衣衫破烂的失踪踪学儿童在路边乞讨，一个铁罐头盒中，零零星散地放着几枚一角硬币。一个个行人走过，少有人向这边望一眼，有的爽性漠然置之。因为报纸上报导了几篇近似的诈骗案件往后，人们便不再同情这些乞讨者。可是假定发生在他们身上的不幸是真的，那仍是让人于心不忍。
相信是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人们心灵的纽带，是震动激情之波的琴弦。无数事实证实，相信的力量是无限的，而相信是成立在真诚与关爱的根底上。同窗们，让我们从自己做起，真诚待人，关爱他人，配合建筑夸姣协调的糊口。
小学生《珍珠鸟》读后感5
今天读了《珍珠鸟》这篇课文感应很深。
文章讲述了一种原本很怕人的鸟——珍珠鸟，在作者的悉心参谋下，变得胆除夜起来，甚至跳到我的身上睡起了除夜觉，给人带来了无尽地欢喜。
作者用自己对小鸟的爱心，逐步地和奸狡聪明而又很怕人的.珍珠鸟，逐步成了亲善相处的好伴侣，让我很打动。事实充实声名动物是有灵性的，只要不去危险、打搅它们，它们就会自动亲近你，就像作者和珍珠鸟之间发生的悦耳故事一样。作者恰是在珍珠鸟刚来他家时，不去打搅它，而是让它顺应不熟谙的气象，才让珍珠鸟一种原本很怕人的鸟，能铺开胆子和作者交伴侣，最后成为好伴侣。
我想假定每小我都能这样与自然界的小动物亲善共处，那该多好啊！自然界的一切都将是那么协调！地球将是那么夸姣！
其实，非论是珍珠鸟，仍是其它动物也好，我们人类都要死力而为地与它们亲善相处！文末有一句话，也是冯骥才师长教师的至理名言：“相信，经常创作发现于夸姣的境地”。这是点睛的一笔。是啊！在我的老家小燕子年年都来房子里做窝，就是因为老家的人善待它们，所以它们在屋里住得舒适舒适，天天去抓害虫，成为巨匠接待的好伴侣。我想不单人与自然，人与人，甚至国家与国家都要彼此相信对方，才能亲善相处啊。
这文章让我记忆深切，它给我留下了无尽的沉思。珍珠鸟成为人们的好伴侣，打动着我，让我内表不由自立生出一种对小动物的酷好之情。
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