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教师念书笔记超卓
当品读完一部作品后，巨匠心中必定有良多感应，何不写一篇念书笔记记实下呢？那么我们该若何去写念书笔记呢？下面是小编汇集清理的教师念书笔记超卓，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
教师念书笔记超卓1
“这一切都归功于念书，时刻每畴昔一年，黉舍教科书这有一滴水在教师的常识海洋里就边得越来……一个真实的人理当在魂灵深处有一份精神宝藏，这就是他今夜达旦地读过一二百本书。”
又一次捧起巨匠的经典，想开初读的时辰，自己仍是一个刚出黉舍的学生，怀着对巨匠的崇祭奠读了它。教了近十年的书，当念书成为自己的一种糊口编制的时辰，才发现自己除夜白的是那样的少。
年少时总感应传染教育是一件简单的事，教师是一份简单的活，教书的'日子久了，越来加倍觉做一名好教员不是那么等闲。就简单的念书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追逐的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不竭念书是一条不错的捷径。社会的飞速成长，常识更迭的速度，让人时刻感应常识的滞后。教科书的布景加倍宽广，学生的糊口接触丰硕多彩，社会信息交流的畅达。作为课堂教学的步履主体，教师和学生就应有交流的根底，从而也能够或许从学科常识的布景中获得响应的常识给以学生富有成效的启发。
西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之能够医愚。”教师当然不言愚钝，但念书，能够让你布满内在；能够让你变得深切。念书，使你聪明；念书，令人明理；念书，使你站得高看得远，使你的不雅概念和视野加倍坦荡。应对学生扪心自问我预备好了吗？感应不足，念书是一种不错的拔取。
教师念书笔记超卓2
“图书是教育之母，念书是教育之母”，我们是教师，不管春秋多除夜，不管教哪一年级，不管教哪一科，抑或遭到若干良多若干好多教育，我们都理当有一个名字——“念书人”。教书的人首先就理当是一个念书的人，是一个实足的念书人，作为一名教师，作为一名现代教师作为一名优良教师的第一项修炼就是念书。
作者单元的一名青年教师曾说过一句话：“读了苏霍姆林斯基和李镇西的书，想想自己畴昔的教育步履，和巨匠们对比我感应传染自己简直是个弱智儿童。”
其实一小我生平很可能平平地渡过，教师也是一样，可是假定能全力地追求，你也能成为一名优良的教师，或教学专家，甚至可以称为超卓的教育专家。其根柢就在于多念书，读好书，书籍是黉舍中的黉舍，对一名教师来讲，念书即是最好的备课。
作者高万祥教员问过魏骚人一句话：“你起先在农村时有没有想到会有今天这样的成就与辉煌？”魏骚人当真地回覆：“理当是想到的`！”一种自年夜一种强除夜的自年夜。论学历魏骚人只是沈阳市一所通俗的再不能通俗的初中32中卒业，因为遭到的影响，失踪踪去了受高级教育的机缘，念书是他在青少年时就养成得好习惯，恰是因为念书才使得他在失踪踪去受高级教育的机缘时，仍然走在教育更始的最前沿，仍然著作等身，恰是因为他的念书才使得他具有剖断的抉择信念，弘远的理想，才会走向成功。对念书李镇西师长教师也说过一句话：“我多是比他人早读了一些书，多度了一些书。”本书作者说了一句很深切的话：“教师的每节课都是用毕生的时刻来预备的。”
成功其实不像你想象的那么难，只要你对教育工作感欢兴奋乐喜爱，只要你能够坚持念书进修，勤恳实践，成功的除夜门必定会向你敞开，借用作者的两句话改之为：其一“多一些书卷气，少一些世俗气。”其二“一个真实的人理当在魂灵深处有一份精神宝藏，这就是他经由过程全力当真地读过一二百本好书！”
教师念书笔记超卓3
不管你到公共藏书楼去借任何一本书是何等便当，我仍是劝你成立起自己的藏书。
年青的伴侣，我建议你每个月买三本书：
（1）关于你所教的那门学科方面的学科问题的书；
（2）关于可以作为青年们的进修表率的那些人物的糊口和斗争事迹的书；
（3）关于人（出格是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。
每过一年，你的科学常识都理当变得更丰硕，到了你插手教育工作满十年的时辰，教科书在你眼里看来就简略单纯得象识字课本一样，只有在这样的前提下，你才可以说：为了上好一节课，你是用生平在备课的。只有天天不竭地填补自己的科学常识，你才有可能在授课的过程中看到学生的脑力劳动：据有你的寄望中心的将不是关心教材内容的思虑，而是对你的学生的思惟气象的`关心，这是每个教师的教育手艺的岑岭，你理当全力向它攀缘。
请你记住：你不成是自己学科的教员，而且是学生的教育者，糊口的导师和道德的带路人。
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