中学朝花夕拾念书笔记

时刻：2021-12-27 13:18:44 念书笔记我要投稿

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中学朝花夕拾念书笔记

　　当真读完一本名著后，相信巨匠都增添了良多见闻，此时需要当真地做好记实，写写念书笔记了。那么你会写念书笔记吗？以下是小编帮巨匠清理的中学朝花夕拾念书笔记，接待浏览与保藏。

中学朝花夕拾念书笔记

中学朝花夕拾念书笔记1

　　在暑假的时辰，我读了《朝花夕拾》这本书。书中写的是鲁迅之前的回忆，内容主若是作者对那时旧社会的攻讦，也闪现了鲁迅师长教师写文章的措辞特点。

　　在这本书中有十篇文章，其中有的写的是作者的童年，有的'写得是作者的青年，作者几近把自己的生平写进书中。有些故事读起来会有一丝激情亲热感，就如作者的《五嚣张狂会》，在“我”正预备去看庙会的时辰，父亲却让“我”背书，此刻的我们身上是不是是也会有不异的工作发生呢?恰是因为这个故事我才感应传染怙恃的这种步履是不是是没有顾及孩子心理的感应传染呢?

　　在这本书中给我印象最深的是长妈妈，当然让晚上的睡相欠好，而且还爱说他人坏话，但她仍是有益处的，如“我”和她聊到长毛的时辰，她的精神，“我”甚至对她发生了出格的敬意，当然这敬意愈来愈薄，在长妈妈的身上，我深深的体味到了那时的社会的妇女的形象。在此刻的社会中当然也有这类“后背”形象，但已很少了。这也是那时封建社会留下的后果。

　　在这本书中，我不单见到了一些旧社会的坏风气，还有一些值得我仍然进修的处所，就如书中的藤野师长教师，他是鲁迅师长教师从医时的教员，他为人很是的严谨、当真。在“我”的笔记中，他城市帮“我”勾勾勒画，有一点短处他城市改出来，这也使“我”对他布满了敬意。而藤野师长教师严谨、当真的立场恰是我们理当进修的。

　　总之《朝花夕拾》向我们揭露了那时旧中国整体社会现象，后进、拙笨。也鼓舞激励我们珍惜今天，更好的去创作发现明天。

中学朝花夕拾念书笔记2

　　进入初中，我发现中学阶段有良多鲁迅师长教师的文章，而这些文章除夜多都选自一本书——《朝花夕拾》，因而，教员让我们去读一读这本鲁迅师长教师写的独一一部散文集。

　　我品味着字里行间吐露出来的年少轻狂时的童真。《朝花夕拾》这本书，是鲁迅师长教师在行姑息木的岁月里写下的。老的时辰，回味起自己童年的点点滴滴，心中仍是会有一些当初的味道的，想必还会别有一番滋味吧?!本理当欢愉的童年，却被那时的封建思惟笼盖着，透出陈旧的气息。从文章概况来看，鲁迅师长教师都是用了一些温情的文字来论说的，其实，他把愤慨藏在了文字下。鲁迅师长教师还在这篇巨作里操作了对比和嘲讽的手法，强调出了那时封建思惟的乌黑。

　　鲁迅师长教师非论是对他人的歌咏仍是攻讦，城市毫不点缀的透露出来，有时还会很滑稽。好比阿长与《山海经》的内容概略是这样说的：“阿长是我的保母，我最早很厌恶她，而且她知道良多端方，这些端方也概略是我不耐心的。往后，她给我讲长毛强逼苍生的残暴故事，她伟除夜的`神力让我钦佩。可是在知道她暗害了我的隐鼠往后，不单对她的敬意磨灭，而且极严重的质问，甚至要复仇。再后来，在我极端盼愿着时，阿长为我买来了《山海经》，这让我又一次对她钦佩……”这段文章，经由过程“我”一次一次对她立场的改变，凸起了阿长的简单。

　　我们的童年渐行渐远，留下的只是一个斑斓的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅师长教师的童年吧，逐步体味!

中学朝花夕拾念书笔记3

　　每小我城市有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都留下了夸姣的回忆。《朝花夕拾》这部散文集，讲述的就是鲁迅儿时的履历。

　　《狗“猫”鼠》记叙了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保母长妈妈的浑朴仁慈。《五嚣张狂会》回首回头回忆回头回忆了儿时一次看庙会的履历。《从百草园到三味书屋》回味了纯挚欢愉的童年和在三味书屋念书的`日子。《藤野师长教师》记念日本留学时代的教员藤野，并记叙了作者弃医从文的经由……等一些故事，而主人公鲁迅也从青涩懵懂的少年慢慢变得成熟起来。

　　而我小我最快乐喜爱的一篇文章要数《从百草园到三味书屋》了。文中，充实描绘出百草园这个萧瑟布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，滑腻的石井栏，高峻的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫皇帝(云雀)倏忽从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满欢愉，难怪鲁迅师长教师快乐喜爱这儿了。但到了鲁迅师长教师该上学的时辰，他不能不和布满着欢愉的百草园说再会，到三味书屋进修。进了三味书屋，鲁迅师长教师最早了乏味的学生糊口生计生计，“天天只念书，正午识字，晚上对课”，这即是鲁迅师长教师的工作。鲁迅师长教师和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时刻久了，就会被教员叫回来，继续念书，远远不及在百草园里自由、欢愉。

　　就如《从百草园到三味书屋》所写，我们的童年并不是只有欢畅，都是顺心如意的。但那也丰硕了我们的生平，留下良多回忆。

中学朝花夕拾念书笔记4

　　不除夜白鲁迅为甚么把“旧事重提”改成了“朝花夕拾”，但不能不说，夕拾的朝花，不成是旧事的，反却是新事，欢畅事，沉痛事。

　　这篇文章可分为五种味道：酸、甜、苦、辣、咸。

　　酸。简直，鲁迅的文本有点酸，甚么酸?心酸。

　　你看到《父亲的病》，作者从不正面写家境式微的颓唐，仅从父亲口里说的嘘嘘的话，作者在摆布驰驱瞻前顾后的疲态，概况上是安然安祥安平，但心里却按捺不住，到最后，衍夫人调拨作者喊父亲，却遗留给作者的“最除夜的错处”

　　悦耳肺腑的是，背后不乏对衍夫人自私的多话做出不良形象的嘲讽。

　　甜。不要说阿长与过年见礼的温馨，也不要说，也不说看社戏、看五嚣张狂会时的欢愉强烈热闹，单提起百草园“油蛉在低唱，蟋蟀们在这里操琴”的童趣，一切心里感应传染的无邪浪漫，一切体味的激情亲热柔情，又仿佛搭上了怪异的鲁氏桥，进了甜美的童年家乡。

　　苦。成了“名人”“正人”的仇是苦，阿长，父亲的死是苦的，藤野师长教师的死是苦的，跳进了老家里的“除夜染缸”不自由，是苦的。辛亥革命苦了，人平易近苦了，鲁迅苦了，也苦出了这本书，在残暴、乌黑、瘴气的旅途中《朝花夕拾》。

　　辣。鲁迅的素质。辛辣的笔风，自然会有它的笔尖指向人群。那句“横眉冷对千夫指”的形象塑造了一个坚定的汉子，对否决派、保守派势力的报复抨击袭击和奚落是无情的。

　　好比，对陈、徐的繁言小气的.嘲讽在嘴里有点辣，但入肚却穿肠荡胃，甚是寻味。

　　咸。眼泪的味道。简单悦耳的散文，足以让人流泪。老一点一点的，是《朝花夕拾》能被抽泣的盐，染咸的是回忆，溅起的是读者沉思的心。

　　读过回忆录的人，也都是风月残花，追风寻影的闲情逸致，却没有看到夕拾的朝花也别有一种味道，也就是，百味不离其宗，朝花夕拾一样艳。

中学朝花夕拾念书笔记5

　　这段日子总算是闲下来了，有机缘浸入书中世界了。我欣喜异常，掀开鲁迅的《朝花夕拾》，进入文字的波澜中，触及师长教师的魂灵地址……

　　早闻鲁迅师长教师的文字是一把刀，尖锐很是。今日之见，果真名不虚传，这文字，威力极强，深深刺入仇敌的关头。

　　最喜《狗·猫·鼠》这篇文章，感伤其矫捷的措辞应用和立意的深切，时不时地向陈旧陈旧的封建统治和乌黑的军阀势力，施以“冷箭”。老鼠，一种弱小的动物，在动物世界里，属于弱势群体。它们，当然迫于糊口偶然出格，但它们从不干些丧心病狂的事，却经常蒙受“猫警官”们的“酷刑逼供”，但无人愿为他们伸展正义，因为它们是弱者。被强逼，正常!

　　我不由堕入深思，联想到了那时的旧社会，军阀当道，租界遍地。社会的乌黑，陈旧陈旧后进。有千千切切的苍生，糊口在水深火热中。可有政府者探访平易近间疾苦?没有!那些贴着“正人正人”标签的统治者，只不外是一个个戴着这子虚面具的暴戾抽剥者。他们以要改变中国后进的脸蛋为砌词，除夜举征集税收，搜索平易近脂，来知足自己的私心，不管底层苍生的一片怨声载道。

　　鲁迅师长教师的这篇文章当然寥寥几页，却针针见血，发人深省。在这个世界上，“弱肉强食”是亘古不变的”森林律例”。佛家有云：“众生齐截”。但在阿谁年月，仍是存在着陈旧陈旧的封建等第轨制。老苍生处于社会底层，就如同鲁迅笔下的隐鼠一般不见天日;而军阀统治者之流的猫们却摆出一副高屋建瓴的姿态，依仗自己的强除夜，强逼善平易近。却不知，他们也不外是一群欺善怕恶的`无能之辈而已。

　　此刻我们正处于和平的年月，当然没有那时的军阀统治，苍生也安身立命了，对比当初人们的思惟不美不美观念，“众生齐截”的理念也逐步地深切到人们的魂灵中。

　　或许是阿谁年月叫醒了此刻人们的魂灵吧!

中学朝花夕拾念书笔记6

　　每小我城市有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了夸姣的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。

　　鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅独一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用措辞真情的透露出来。声名作者在童年和青年时所难忘的履历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感应很难熬，可是他没有感应人生的乌黑到来了。他则是将这些长辈的不认同改成动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要奉告我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态看待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈正视的警钟。

　　在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是问题问题所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的`叙事。作者与猫的关系和对猫的厌恶。这声名鲁迅在童年里的不知与纯挚。也写出作者在童年与一只猫的奋斗。

　　从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感应传染到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也不时刻刻布满着夸姣的回忆。

　　鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它城市留给以们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是夸姣的。

　　细读鲁迅师长教师的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中吐露出来的那份无邪灿漫的激情，面前不由闪现了一幅幅令人神驰的自然画。

　　我读鲁迅师长教师这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅师长教师心底的那份酷晴自然，神驰自由的童真童趣。我仿佛看到了年少的鲁迅，趁除夜人不寄望，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，当然有寿师长教师的峻厉教育，却仍耐不外学生们心中的孩子气。

　　一切感应传染都是那么顺其自然，令人回味，也学就激发了我心中的共识吧，是以我才会那样快乐喜爱，出格是作者以一个孩子的目光看世界，读起来让人感应异常的激情亲热，布满激情。

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