幼儿园的中班教案：反义词

幼儿园的中班教案：反义词

　　在教学工作者现实的教学勾傍边，经常需要预备教案，借助教案可让教学工作更科学化。那么优良的教案是甚么样的呢？下面是小编精心清理的幼儿园的中班教案：反义词，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

幼儿园的中班教案：反义词1

　　勾当方针：

　　1、 初步理解反义词的寄义，进修切确的应用反义词

　　2 、幼儿在糊口中感知反义词。

　　3、愿意交流，清楚除夜白地表达自己的设法。

　　4、幼儿能积极的回覆问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　勾当预备：

　　“奇奥的口袋” 球（除夜、小） 绳（长、短） 棍（粗、细）

　　图片：<胖、瘦>“反义词“图片

　　勾当过程：

　　1、导入：

　　游戏：高人矮人走。激起幼儿勾当欢兴奋乐喜爱。

　　二.不美观不美观不雅察看什物，理解反义词的`寄义

　　1、出示奇奥的口袋，指导幼儿介入勾当的欢兴奋乐喜爱

　　2、经由过程奇奥口袋中的什物，让幼儿不美观不美观不雅察看发现其不合，并用措辞表达球（除夜、小） 棍（粗、细） 浅绳（长、短）

　　3、知道像这样除夜和小、长和短、粗和细意思相反的词叫反义词

　　3、进修反义词措辞

　　1、遵循幼儿的成长水平不合，分组投放难易水平不合的什物

　　纯清水 （冷、热）

　　书 （薄、厚）

　　手绢 （新、旧）

　　海绵和玩具 （软、硬）

　　玩具 （上、下）

　　智力拼图 （里、外）

　　2、幼儿自立试探勾当，幼儿经由看、摸、掂，自己发现藏在其中的反义词，并斗胆积极地应用于措辞表达出来。如：一瓶水热、一瓶水冷 一本书薄、一本书厚

　　四．连线游戏：“找伴侣”

　　1、出示除夜图片：吵嘴、胖瘦、若干良多若干好多

　　2、启发幼儿不美观不美观不雅察看除夜图片，将意思相反的两个图用线连起来，并说出一对反义词

　　3、教师出题，幼儿对响应反义词

　　小老鼠将玻璃杯打坏了，他向妈妈扯谎，说不是自己做的，而小花猫做了错事，就像妈妈诚心的认错。（诚心——扯谎）（好——坏、前——后、左——右）（诚心——扯谎、怯懦——英勇）

　　勾当迟误:

　　请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一路寻觅自己糊口四周的反义词，明天带给教员和小伴侣分享。

　　勾当反思：

　　这节课上的比预期下场好，中班的孩子在上课常规方面比小班的孩子要好的多，除夜部门孩子都介入到其中，接近糊口常识，孩子很感欢兴奋乐喜爱，对本节课结尾我在上课时竣事的有点急促，故事结尾有些倏忽，可以迟误至课后孩子寻觅糊口中的反义词，这样勾当下场就会更好。

幼儿园的中班教案：反义词2

　　勾当方针

　　1．鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆试探，经由过程找一找，想想。寻觅糊口中的反义词。

　　2．鼓舞鼓舞激励幼儿积极思惟、表述声音清脆，清楚。

　　勾当预备

　　幼儿经常接触的工具（纸、笔、书、玩具等）

　　廉价图片一张两小我分辩（略）

　　①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发若干良多若干好多⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤 ⑦ 一睁眼、一闭眼

　　勾当设计

　　（一）在物品中寻觅反义词

　　1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有良多的工具，等会儿请你们去找两样工具，再找找这两样工具里意义相反的处所。幼儿去寻觅，并请每位幼儿都将自己找的工具说出来。

　　轨则：①你找的两样工具里必需有“反义词”伴侣。②他人说过的尽可能不说。

　　2．出示图片，鼓舞鼓舞激励幼儿能够找出多对反义词。

　　轨则：同上

　　3．出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。

　　轨则：①你找的'工具和我手里的工具必需是有“反义词”伴侣的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、除夜和小） ②他人说过的就不能说。

　　（二）在糊口中寻觅反义词

　　1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”伴侣，找到后等我说“最早”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿奉告巨匠。

　　轨则： ①你说的两样工具里必需有反义词伴侣。 ②他人说过的就不能说。

　　1．教员问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。

　　2、幼儿合作玩，一问一答。 两个好伴侣组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，暗示经由过程。全说对了，这列火车便可以解缆了。

　　迟误勾当： 鼓舞鼓舞激励幼儿继续寻觅身边的反义词伴侣。

幼儿园的中班教案：反义词3

　　勾当方针

　　1.快乐喜爱进修反义词，体验措辞游戏的乐趣。

　　2.成长快速聆听和应对的能力。

　　3.在不美观不美观不雅察看中感应传染、理解并切确操作反义词。

　　勾当预备

　　1.ppt课件：反义词

　　2.乐趣卡：斗劲巨细

　　教学具图片

　　幼儿园课件

　　勾当过程

　　1、游戏激发欢兴奋乐喜爱

　　出示“百宝箱”

　　教师：小伴侣，你们知道我的百宝箱里有甚么吗？

　　谁想知道呀，来摸一摸，箱子里有甚么？

　　2、初步理解反义词的.词意。

　　1.出示除夜、小皮球，寻觅不合。

　　发问：这两个汽车有甚么不合？

　　（一个汽车除夜，一个汽车小）

　　教师：除夜和小是一对意思相反的词。

　　2.操作幼儿感官进修反义词。

　　（1）请小伴侣们用耳朵听一听

　　快拍手，慢拍手。

　　（2）请小伴侣用手捏一捏

　　捏木块和海绵

　　（3）请小伴侣用手权衡重量

　　拎棉花和沙子

　　让幼儿试着说说有甚么不合，体味词义间的分歧。

　　（4）归纳总结，组成概念。

　　教师：“除夜和小”和“快和慢”、“甜和苦”、“软和硬”、“轻和重”等这样意思相反的词，叫做“反义词”。

　　3、学说反义词。

　　1.教师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。

　　如：笑-哭，厚-薄，粗-细，高=矮，上-下，胖-瘦，黑-白等。

　　2.糊口联想：想想在糊口中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。

　　3.经由过程课件，加深对反义词的理解。

　　请小伴侣遵循图片说反义词说

　　如：真-假，动-静，拥戴-否决。

　　4、游戏，操练学说反义词。

　　1.拍手游戏：几回再三操练说反义词。

　　教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词。

　　如：教员说“上”，幼儿：“下”，左—右；除夜—小；好—坏。

　　“快”— “慢”；高——矮；新——旧；轻——重；薄——厚；开——关；

　　热——冷；浅——深，等等。

　　2.做相反动作：操练快速聆听。

　　把右手举起来——把左手举起来；哭——笑；小鸟飞得高——小鸟飞得低；

　　往前走——往后走。

　　3.游戏：“找伴侣”。

　　弄法：教师出示一种什物，幼儿找出相反什物与之配对，成为一对好伴侣。

　　除夜积木——小积木；厚书——薄书；胖娃娃——瘦娃娃；长棍子——短棍子等等。

幼儿园的中班教案：反义词4

　　勾当方针

　　1、鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆试探，经由过程找一找，想想。寻觅糊口中的反义词。

　　2、鼓舞鼓舞激励幼儿积极思惟、表述声音清脆，清楚。

　　勾当预备

　　幼儿经常接触的工具（纸、笔、书、玩具等）；

　　廉价图片一张两小我分辩（略）；

　　①笑、哭；

　　②胖、瘦；

　　③高、矮；

　　④头发若干良多若干好多；

　　⑤穿长袖、穿短袖；

　　⑥一个红短裤、一个黑短裤；

　　⑦一睁眼、一闭眼。

　　勾当过程

　　（一）在物品中寻觅反义词

　　1、今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有良多的工具，等会儿请你们去找两样工具，再找找这两样工具里意义相反的处所。幼儿去寻觅，并请每位幼儿都将自己找的工具说出来。

　　轨则：

　　①你找的两样工具里必需有“反义词”伴侣。

　　②他人说过的尽可能不说。

　　2、出示图片，鼓舞鼓舞激励幼儿能够找出多对反义词。

　　轨则：同上

　　3、出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。

　　轨则：

　　①你找的工具和我手里的工具必需是有“反义词”伴侣的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、除夜和小）

　　②他人说过的就不能说。

　　（二）在糊口中寻觅反义词

　　1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”伴侣，找到后等我说“最早”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿奉告巨匠。

　　轨则：

　　①你说的两样工具里必需有反义词伴侣。

　　②他人说过的就不能说。

　　2、教员问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。

　　3、幼儿合作玩，一问一答。两个好伴侣组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，暗示经由过程。全说对了，这列火车便可以解缆了。

　　勾当迟误

　　鼓舞鼓舞激励幼儿继续寻觅身边的反义词伴侣。

　　勾当反思

　　幼儿进修的特点是离不开具体丰硕的糊口经验，是以幼儿园教育勾当的内容与组织离不开糊口现实。我遵循勾当方针，出格是教学重点、难点与幼儿各处颂扬的操作形式有机地连络在一路，并把它适当放置在教学勾当过程中。在讲新课的`时辰，我采纳请小伴侣用眼睛看耳朵听等编制激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱，调动幼儿积极性，最除夜限度地阐扬幼儿身心潜能，同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想象力，白话表达能力动作默示能力及思惟的活络性。培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。设计勾当的方针首要指导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

幼儿园的中班教案：反义词5

　　勾当方针

　　培育不美观不美观不雅察看能力，学习用措辞讲述物体的特点。

　　感知物体的凹凸、长短、巨细、冷热等特点。

　　勾当预备

　　教具学具预备：巨细不合的球，凹凸不合的杯子，长短不合的棍子，装着冷水和热水的水杯，神秘袋一个。

　　常识经验预备：幼儿已熟谙这些物品，掌控了一些反义词。

　　勾当过程

　　出示神秘袋（袋里装着巨细纷歧的球），请一名幼儿用手摸一摸，形容它们的特点。

　　指导语：请小伴侣猜猜里面有甚么，说说它们是若何样的。

　　请幼儿把摸到的物品拿出来，说嗣魅这两个球的不合。（一除夜一小）

　　再次出示神秘袋（里面放着凹凸不合的杯子），请一名幼儿摸一摸，说出里面物品的特点。（棍子同球和杯子一样让幼儿先感知然后表达感应传染）

　　出示两只杯子，一只装着冷水，一只装着热水。请一名幼儿来摸一摸，说出它们的特点。（冷和热）

　　指导幼儿构和，扩年夜经验，说说物品的不合特点。看谁说良多。

　　勾当渗入

　　科学规模的认知勾当：指导幼儿进修不美观不美观不雅察看事物的'不合特点。

　　园中渗入：将反义词配上图片粘贴在勾当室墙面上。

　　情境渗入：操作糊口中的各类机缘让幼儿进修反义词，经常跟幼儿玩说反义词的游戏。

　　家庭渗入：家长指导幼儿寄望不美观不美观不雅察看事物的不合特点，并用适当的词语说说它们若何不合。

　　勾当分化

　　小班幼儿词汇的进修需要活跃有趣的教育形式作载体，本勾当设计以幼儿的亲自体验为根底，充实调动了幼儿进修措辞的积极性，让幼儿在潜移默化中体味反义词，并经由过程游戏、构和等形式调动幼儿讲述的积极性，合适中班“乐于插手游戏勾当，在游戏中斗胆地措辞”这方针。

　　实施指导

　　勾当重点：进修反义词。

　　勾当难点：能够用适当的反义词来形容身边的不合事物特点。

　　勾当拓展：

　　可以建造幼儿园电脑课件，使一样的物体发生巨细、凹凸、长短等改变，让幼儿加倍直不美不美观地舆解反义词。

　　将反义词做成拼图投放到游戏区，供幼儿玩“配对”游戏。

　　请家长辅佐幼儿堆集反义词。

　　寄望事项

　　遴选教具时，要尽可能操作其中只有一个方面不合的物体。好比，假定要幼儿分说物体的巨细，那就遴选外形和色彩一样、巨细不合的物品，以削减干扰。

　　游戏过程中，教师要成心识地指导幼儿应用反义词说合成句。

幼儿园的中班教案：反义词6

　　设计意图：

　　措辞是幼儿交往、熟谙事物、保留常识、成长智力的首要工具。幼儿正处在措辞成长的敏感期。同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力、寄望力、思惟力、想像力、也是智力成长中不成缺傲幽首要成分。为了使幼儿的智力获得周全成长。提高素质，是以，我设计了这一节课。

　　勾当方针

　　1，对什物、图片的不美观不美观不雅察看斗劲及考试考试操作，使幼儿初步理解反义词的寄义、丰硕幼儿的词汇

　　2，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想像力、白话表达能力，动作默示能力及思惟的活络性

　　3，培育幼儿积极动脑，勇于试探，勇于考试考试的精神。

　　勾当预备

　　1勾当的图片若干份

　　2除夜、小皮球各1个

　　3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块

　　勾当过程

　　（一）激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱

　　小伴侣，今天，教员预备了良多工具，我要请你们用耳朵听听、嘴巴试试手捏捏、拎拎，还要细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，你们就会发现良多的小奥秘，好吗？

　　（二）幼儿第一次考试考试，操作什物，经由过程各类器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　１（出示巨细皮球）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（纷歧样，一个除夜，一个小）对，一个除夜，一个小。除夜和小是一对反义词。

　　２请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词

　　（二）幼儿

　　不美观不美观不雅察看操作图片指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的语语

　　１图片上有甚么？

　　２它们一样吗？

　　幼儿不美观不美观不雅察看考试考试，并说出相反的词。（冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑）

　　（三）游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　介绍游戏的弄法，教师说出一个词，请小伴侣说出它的.反义词，而且要做出响应的动作。

　　教师示范除夜和小动作

　　（四）启发幼儿说出一些新的反义词

　　教师说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（好比：好——坏、前——后、左——右、）

　　（五）游戏“找好伴侣”

　　幼儿手拿图片去找与自己响应的图片。而且说出图片上的相反词。

幼儿园的中班教案：反义词7

　　勾当方针

　　1、使幼儿初步理解反义词的寄义。

　　2、成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想像力、白话表达能力，动作默示能力及思惟的活络性

　　3、让幼儿初步操练操作反义词和相对的话。

　　4、遵循已有经验，斗胆表达自己的设法。

　　5、幼儿可以用完全的通俗话进行交流。

　　重点难点

　　理解糊口中的反义词的意义。

　　勾当预备

　　一封信、一袋沙子、一袋棉花，一长一段两支铅笔，一粗一细两根积木，一新一旧一除夜一小两本书。

　　勾当过程

　　（一）激发幼儿考试考试的欢兴奋乐喜爱

　　我奉告你们一个动静，昨天晚上有一小我暗暗的来到我们中四班，给我们留下了良多礼物，电脑里杯子里处处都是，礼物里还藏了良多小奥秘，看！这就有一个除夜礼包呢。

　　教师掀开单据，露出纸箱：“下面我们来看看这里有甚么”。教师打开纸箱，拿出一封信读给巨匠听听。

　　亲爱的.中四班小伴侣：你们好！我是反话国的小伴侣，我们国家专门说相反的话，做相反的动作，很是有趣。我们国王让我给你们送良多礼物，我要请你们用耳朵听听、嘴巴试试手捏捏、拎拎，还要细心不美观不美观不雅察看不美观不美观不雅察看，你们就会发现良多的小奥秘，假定谁能找到小奥秘，礼物箱中有超卓礼物相送，好吗？

　　（二）幼儿第一次考试考试，操作什物，经由过程各类器官，让幼儿在考试考试中理解甚么是反义词

　　１，（出示一长一段铅笔）问：小伴侣，这是甚么？它们一样吗？（纷歧样，一终除夜，一个短）对，一个除夜，一个小。除夜和小是一对反义词。顺次前后出示沙籽棉花、粗细积木、巨细书籍。请幼儿拎棉花和沙子的重量，指导幼儿不美观不美观不雅察看。

　　２请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。

　　小结：我们适才知道了软硬、苦甜、快慢、巨细、新旧、长短等反义词，下面我请你们看几幅图。看在图中能不能找到反义词。

　　（三）幼儿不美观不美观不雅察看操作图片指导幼儿不美观不美观不雅察看考试考试说出相反的语

　　１图片上有甚么？

　　２它们一样吗？

　　幼儿不美观不美观不雅察看考试考试，并说出相反的词。（哭——笑、胖——瘦、罴——白、多——少、睁眼——闭眼）

　　（四）游戏，巩固掌控反义词，加深考试考试印象

　　介绍游戏的弄法，教师说出一个词，请小伴侣做出响应的动作，教师示范除夜和小动作,先个体幼儿创编动作，在全数幼儿创编动作。哭——笑、胖——瘦、睁眼——闭眼、除夜——小、高——矮、上——下、快——慢、向前走——向猬缩猬缩猬缩。

　　（五）启发幼儿说出一些新的反义词，或相对的动作。

　　教师启发幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。

　　“适才你们说得都很好。那么，请你们想想在家里、在幼儿园或马路上还有哪些反义词或相对的动作，看谁找的多”。

　　（六）游戏“相反游戏”

　　教师教学游戏轨则：教师说一词请幼儿马上说出相反的词并作出相反的动作。游戏由慢到快。

　　教学反思

　　幼儿进修的特点是离不开具体丰硕的糊口经验，是以幼儿园教育勾当的内容与组织离不开糊口现实。我遵循勾当方针，出格是教学重点、难点与幼儿各处颂扬的操作形式有机地连络在一路，并把它适当放置在教学勾当过程中。在讲新课的时辰，我采纳请小伴侣用眼睛看耳朵听等编制激起幼儿的进修欢兴奋乐喜爱，调动幼儿积极性，最除夜限度地阐扬幼儿身心潜能，同时，成长幼儿的不美观不美观不雅察看力，想象力，白话表达能力动作默示能力及思惟的活络性。培育幼儿积极动脑、勇于试探、勇于考试考试的精神。设计勾当的方针首要指导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。