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念书交流会讲话稿
现此刻，在良多气象下我们需要用到讲话稿，讲话稿可以辅佐讲话者更好的表达。若何写讲话稿才能更好地阐扬其做用呢？下面是小编汇集清理的念书交流会讲话稿，接待浏览与保藏。
念书交流会讲话稿1
亲爱的教员们，亲爱的学生们：
有人认为有钱就是幸福，可以享受荣华富贵；有人认为自由就是幸福，可以不受任何人的束厄狭隘。而我感应传染念书才是真实的欢愉。
当我走进书店，看到琳琅满方针书籍时，我真的很兴奋，我沉浸在一本书里而不自知。回到书房，满满的书喷喷香气息，让我健忘了一切。
当然我们此刻有良多课程，但我仍然天天坚持看课外书。我的浏览编制和他人纷歧样：有的人快乐喜爱刻下十行的浏览，而我快乐喜爱一行一行的细心浏览，试图理解我读过的一切。我更爱雅观小说。有时辰要打开字典查不熟谙的单词和短语，然后记实下来。这样读当然慢，可是很有用。看完一本书，我的摘抄里有良多夸姣的文字，当然也会写下自己的履历。读一篇文章，写一课。
在浏览的过程中，我熟谙了良多伟除夜的作家和思惟家，收成了良多我在课堂上没有学到的工具。书是我的教员，她给了我常识，教我若何做人。书是我的`伴侣。当我难熬的时辰，她会鼓舞鼓舞激励我。从她身上，我学到了“静以修身，俭以修身”的事理。当我对未来失踪踪望的时辰，她教会了我若何积极面临糊口。
这就是念书的意境。我念书的时辰很欢畅。
念书交流会讲话稿2
尊敬的列位率领，教员们：
你们好，我演讲的问题问题是《念书伴我行》。
书是人类前进的道路，书是人类文明的果实，书是储存常识的宝库，书是广宽无垠的除夜海，书是成就伟除夜事业的力量之源。
活对你就是齐截的。念书能给我们带来巨除夜的欢喜，在念书中，我不竭的发现自己，搜检自己，丰硕自己，晋升自己。文章中心与书为伴，我一天天的变得充实；与书为伴，我一天天动的.人生的真谛；与书为伴，我一天天终除夜为一名优良的语文教员。
有一本书叫《爱的教育》，是意除夜利四年级生在一学年十个月中所记的日志，全书共一百篇文章，不管是哪一章哪一节，都把爱默示得精髓深进，淋漓尽致。对孩子进行爱的教育是教育的关头，也是教育的根底要求，哎需要教育，教育也需要爱。真实的爱，是夜的花喷喷香，是乌黑中的宝石，是除夜夫听到的第一声心跳，它是泛泛中的事业，是用优柔的白云织成而撒在夜空里的满天星斗。也恰是因了这份至诚这份爱。
师德尊敬学生，待生如友
念书交流会讲话稿3
尊敬的率领和教员：
巨匠好。
今天想和巨匠交流的是：作家冰心的一句话“好好读，好好读，好好读”
前人云：“念书断，写字如神。”简直，
念书可以坦荡视野，获得丰硕的常识；浏览可以指导我们理解和学会若何成为一个有涵养的人；浏览也能够提高我们的浏览能力，养成精采的进修习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说：“不正视念书的家庭是平平的家庭；不正视浏览的黉舍是古板的黉舍；不正视念书的平易近族是没有但愿的平易近族。
作为教育者，他们肩负着教书育人的重担，离不开书本的滋养，就像花离不开阳光的呵护，草离不开雨露的滋养。爱念书的教员能有用的教书，爱念书的教员能更好的教育人。俗语说“肚子里的诗词书法可以夸中国，最首要的是书能悠长”。
念书能令人获得常识和聪明，因为“书有其金屋，书有其颜如玉。”没错，书中有常识，是一个聪明勤恳的祖先，在时刻的长河中试探打捞闪亮的珍珠；书中有激情，是竭诚密意的人，活生生的生命力量的凝固；书中有一种精神，就是英勇坚定的人们，在不竭的追求中，把自己的理想晋升到步履成长起来的糊口的中国；书中有思惟，是持久思虑和无畏攻讦的永远果实，种下了一切精神量力；书中有聪明，是魂灵之光，连络了生命的启蒙和理性的追问.
念书是一种欢愉，一种享受，一种完美。一本好书，一杯喷喷香茶，可以送走一个苍白的凌晨，也能够送走一个飘雪的夜晚。朱自清巨匠说：“细嚼慢咽，口中会流出一股浓浓的味道。”这类浓浓的味道就是书和念书的.味道。整件事就是：“除夜量透露书喷喷香增添书喷喷香，书喷喷香胜饭喷喷香。”糊口的乐趣在于念书，有书为伴是甜美的。读一本好书，可以知道糊口的艰难，可以领略六合的巨细，可以孤傲而不孤傲，可以吃苦而不哀思，可以吃苦而不悲不美不美观，可以天之骄子而不惊，如云中野鹤，可以连结一种优雅、儒雅、萧洒、达不美不美观的状况。
糊口中没有书，就像没有阳光；没有书的糊口就像没有同党的鸟。在漫长的人生旅途中，书籍是一小我的精神伴侣，是这个世界能给以的最好最好的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高。“初三夜五鼓不识字，怕得重伤风。”让我们用审阅的目光看书，以书为友，向书进修，让一缕书喷喷香陪同你我！
感谢感动巨匠！
念书交流会讲话稿4
亲爱的教员们，亲爱的学生们：
巨匠好！
我叫李明，是一年级五班的学生。我很兴奋和你分享我的欢愉。我今天演讲的问题问题是“我进修的时辰很欢畅”。
假定你问我最快乐喜爱做甚么？我会毫不游移的回覆，是念书！每当爸爸从藏书楼买书回家，我城市抢着去读。假定我偶然发现一本我快乐喜爱读的书，我会不由自登时一会儿全数读完。
我最快乐喜爱的书是儿童故事除夜王。里面的故事很有趣。有狼和小羊，三个僧人，狐狸和乌鸦。从这些故事中，我可以学到良多做人的事理和优良的品质。我最快乐喜爱农民和蛇。关于农民和蛇的浏览深深地启发了我。这个故事是关于一个仁慈的农民在一个冰凉的冬季在路上看到一条蛇。仁慈的农民把蛇放在他缓和的怀里。在蛇清醒往后，他张开嘴咬了农民一口。这个可怜的农民很快就死于中毒。农民死前悔怨自己的吵嘴，最后死了。
故事奉告我们，必定要明辨长短，不要被坏人坏事的.假象所迷惑。在糊口中，我们理当预备好辅佐他人，可是假若有坏人向我们乞助，我们理当轻忽他们。还有，万万不要像蛇一样失踪踪头，要感谢感动打动关心辅佐我们的人。
书是常识的源泉，念书是我欢愉的源泉。念书可以给我们的糊口带来欢愉，辅佐我们健康成长！我进修，所以我欢愉！
感谢感动巨匠！
念书交流会讲话稿5
尊敬的列位率领，教员们：
巨匠下战书好
今天我要与巨匠交流的是《教育就是培育习惯》中第一个主题《爱上浏览》前人云：“念书破万卷，下笔若有神。”简直，念书，可以拓宽我们的眼界，获得丰硕的常识；念书，能指导我们明理，学会若何做个有涵养的人；念书，还能提高我们的浏览能力，养成精采的进修习惯。
教育家说，书是聪明的钥匙。史学家说，书籍是人类前进的阶梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的'营养品。学生说，书是不启齿的教员。那我们这些培育学生的教员们该平话是甚么呢？是老友？是恩师？是灯塔？是导航仪？是友情的行囊？是心灵的港湾？说它是甚么都不为多。书是我们自己成长和辅佐他人成长的扶手和阶梯。是以，我们教师更要常念书。常与书籍对话，与书中人物扳谈，与作者进行思惟的撞击。
只有书籍，能把广宽的空间和漫长的时刻浇灌给你，能把一切尊贵生命早已飘散的灯号记号传递给你，能把无数的聪明和夸姣对比着拙笨和丑恶一路闪现给你，戋戋五尺之躯，短短几十年功夫，竟然驰骋古今，经天纬地，这类事业的发生，起码有一半要归功于浏览。
浏览，使我们和孩子们的人生加倍丰硕。激起孩子浏览的欢兴奋乐喜爱，指导孩子科学的浏览，是我们每位教师的责任。语文需要浏览，数学需要浏览，英语需要浏览，科学，思品，社会，美术，音乐，体育
都要浏览。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读音符。人在生平中要读的书良多良多，不单要读有字的书，还要读无字的书。我们只有学会浏览才会理解。浏览水平的凹凸将抉择理解的对与错，深与浅。
浏览可以开启我们的心智，浏览可以睁开我们联想的同党，遨游古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个夸姣的胡想。最是书喷喷香能致远。书，是前人聪明的结晶。书，让人学会思虑。思虑畴昔的得与失踪踪，对与错，功与过。思虑未来，思虑未来的筹算与步履。思虑此刻，思虑此刻该做甚么，不应做甚么。作为新时代的教育者，我们理当静下心来念书，潜下心来研究。从书中罗致营养来津润和晋升自己的素养，以丰满的精神投入糊口和工作中去。以脚结壮地地做好每件细微的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。
最后，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改成"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给巨匠。与君共勉。
感谢感动巨匠！
念书交流会讲话稿6
列位率领、教员们：
巨匠好！
今天在这里跟巨匠进行念书陈述请示交流，我想这是一件很是成心义的事，我们在坐的每位教员，从蒙昧走向丰硕，从进修的校园走进了教学的校园。我们深深的知道念书的首要性。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，念书能够丰硕一小我的常识，提高一小我的境地，做为人平易近教师的我们，传道受业是我们的根底职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以教师更理当与诗书为伴，与翰墨为友，只有不竭地从书中罗致营养，才能更好地在教书育人的岗位上换来芳喷香满园的佳境。从我小我来讲，当然熟谙水平很高，但更多时辰我是属于“眼高手低”之流，扪心自问经经常为少念书而感应思疑，为念书少而忸捏不如。前人云：“开卷有益”，一点不假。“腹有诗文气自华”的事理这里没需要细说，今天单把我的一点念书体味与列位教员交流，以求共勉。
巨匠都知道，因为职业所限，我们教员天天都很忙，三尺讲台才是我们天天必需面临的舞台，静下心来走进书房具有片霎的念书快感只能属于晚上临睡前的短暂年光，是以我的小我念书习惯也是在晚上，经常夕照西下，夜幕降临之时即是我畅游书海、遨游常识海洋的最充实的年光，可惜的是这类年光对我来讲过于短暂，甚至于此刻常识储蓄甚少，不能与博学多识沾边。
我这小我在书的选择上斗劲随便，斗劲快乐喜爱散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，快乐喜爱汇集里风行的现代小说等，而我今天首先想给巨匠介绍的.是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机缘，我和读者体味了，初度相见时，我对他通俗的外表并没在乎，随便翻看着。发现刊物还不错，因而就最早订阅。在不知不觉中，友情最早了。此刻新一期的读者读完了，总盼着下一期出书的日子。
读者已走过了二十多年的风雨过程，被誉为“中国人自己的心灵读本”他挖掘了人道中的真善美，闪现了人文关心。读者每个月有900万的刊行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。
我快乐喜爱读者网站中的二句话，因为他最真实的闪现出了读者。一句是：生平读你，静静打动。此外一句是：以人文关心，打动心灵的瞬间，于浮华盛世于声色太马后，坚持一贯坚持的，固守一贯固守的，岁月蹉跎，我们纯粹如初。我读故我在，安好致远，恬澹人生。这两句话也是我在读者中获得的最深的感悟。
我快乐喜爱读者的人道，快乐喜爱他的除夜气，快乐喜爱他的清雅，快乐喜爱他的安好。
念书交流会讲话稿7
尊敬的率领，列位教员：
巨匠好！
我是-，是教小学五年级的语文教员，今天我要分享的话题是“念书的益处”。巨匠理当都知道，作为一个语文教员，看的书必然是良多的，这不成是因为教师职业的需要，也是因为自己需要。
我们做教师的，看待教学要负责，看待学生要负责，我们是身负着教书育人的职责的，那就必需要去念书。念书不是说只是打发时刻而已，更多是但愿经由过程念书，让自己的履历加倍的丰硕，让自己的常识堆集的加倍多，那在上课时，才能去触类旁通的教学生常识。学生自己在念书的日子里，都要读良多的书，那更不
要说我们这群教师要读的书有若干良多若干好多了，只能多，而不能少。在我进入教师这个行业往后，欧文加倍除夜白念书的.首要性，更能知道念书的益处。
念书能够让人有所沉淀，那是日复一日对书籍的研究，一点点的把常识的碉堡锻造起来，让它变得坚不成摧。念书对我们的教学有很除夜的益处，在我们上课时，不能只是照搬书中的工具，必定要自己理解，才能把课本要表达的工具教给学生，在这样过程里，有读良多的书的话，就可以更好的去理解书中作者要去表达的意思，还能用看过的书里面的常识去进行几回再三考虑。而一个语文教师，假定没有很好的念书的根柢，是很难去教会学生的，因为在教学中是需要适当的援引其他的相关的例子去做注释的，这就很需要常识的堆集，只有读了足够多的书，才可以引经据典。
在坐的教员必建都知道，念书是可令人变得聪明的，因为书中有良多做人的事理，有良多可以去借鉴的工具，这些能够影响到我们。念书可令人不出门便可以知晓良多工作，因为书是百宝箱，容纳了良多的工作，这些在你看的过程中，逐步的就记在了脑海里，就算不去亲自履历，也能知道。
作为一个小学教师，仍是语文教员，我必需要去念书，而且要“宏儒硕学”，才能把常识传递给学生，让学生在上课的过程中，就可以知道良多的事理和工作，这原本也就是我的职责，一样
念书就成为我必需去做的工作了。我想能读得更多的书，我的教学也会更轻松，相信学生对语文的进修也不会那么，所以念书真的益处良多，但愿巨匠都能一路去念书，丰硕自己内在的同时也更能让自己变得加倍的博学。
感谢感动巨匠！
念书交流会讲话稿8
若何担负脚色
作为一名高级责任护士，若何顺应医学模式的改变，顺应“以疾病为中心”到“以病酬报中心”再到“以人的健康为中心”三个阶段，实时改变和更新思惟不美不美观念，是持久值得思虑的问题。跟着人们糊口水平的提高，人们对健康的要求愈来愈高。病人来病院治病，对我们的医治护理的要求也愈来愈高。
作为一名高级责任护士，必需具有高度的责任心，周全掌控病人病情、护理和医治。病人的一些细微巧妙的改变，反映着某种疾病的成长趋向，责任护士必需深切病房慎密慎密亲密接触病人，细心延续地不美观不美观不雅察看病人症状和体征，实时、切确地发现病情的改变，为医疗诊断供给有用按照。跟着APN排班的实施及点式记实的周全奉行，责任护士起着领头羊的浸染，做好交接班，写好护理记实，充实闪现专业内在，需要不竭的总结和考验。
我若何做
护理手艺操作是护士必需具有的根底功，作为责任护士必需谙练地掌控各项护理手艺操作，在减轻病人疾苦的同时，也获得病人的相信，给病人以安然感。护士的谙练操作手艺是一种综合性的非措辞交流，是维系护患关系成立护患协调的桥梁。护士的工作辛劳又琐碎，要想做好护理工作，知足病人的每个合理要求，就必需有爱心、耐心和细心。病人来病院医治，他们需要医护人员的同情和关爱，作为责任护士，对病人要有同情心，关心关心珍惜他们，措辞缓和，神采激情亲热，耐心听病人教学病情，细心不美观不美观不雅察看病人病情的改变，为除夜夫供给病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，让病人体味到护士无所不至的关心，消弭他们的各类惊慌感。
作为一名高级责任护士应有精采的沟通能力。与病人交流沟通，才能获得更多有关病人病情的信息，体味病人的需要，实时解决病人存在的问题，向家眷和病人注释病症的启事、医治原则、寄望事项，并进行饮食、糊口及健康教育指导。
与病人成立激情，糊口上给以关心和辅佐，才能使病人积极配合医治，收到精采的医治下场。
在病人入院的第一天，责任护士必需熟谙掌控自己所管病人的病情。与病人的第一次沟通，要做完全的毛遂自荐，给为病人留下夸姣的第一印象，实时做好病人的入院宣教。作为一名责任护士，需要经常深切病房，跟病人交流，体味病人的心理需求，有益于身心的恢复。同时当真不美观不美观不雅察看病情，实时将患者的`病情反馈给除夜夫，多跑、多讲、多看、多微笑，做医患间的桥梁。
在病人离院时，责任护士最好送送病人。奉告病人回家后寄望的事项，嘱病人碰着不懂的问题实时打电话询问，提醒病人按期复查等。出院礼貌相送，给病人留下夸姣的回忆，增添医患之间的协调。
责任护士对自己所管的病人要当真负责，遵循病人具体病情，提出护理筹算，拟定护理编制等，单凭在黉舍掌控的常识是不够的，不找资料，不进修，是很难拟定出了了完全的护理筹算，这就促使责任护士带着问题进修，不竭提高专业手艺。
该若何做
高级责任护士肩上的担子很重。好比说，一名病人发生压疮，护士长首先找的是责任护士，看责任护士是不是评估压疮危险成分，是不是成立翻身卡，是不是搜检夜班护士工作落实与否。而工作二三年的护士，只要全力工作，任劳任怨，关芥蒂人就是一名好护士。但她们担负不起病人的整个护理，出格是沉人的整体护理。责任护士和主管除夜夫一样，病人的点滴改变，都需要掌控，配合除夜夫做好病人的医治和康复。年青的护士工作热忱很高，她们中有良多优良的，但她们窘蹙临床经验，她们是很好的后备军。
好的责任护士理当不单是除夜夫的辅佐，是除夜夫的合作者，对病人闪现的疑问问题，责任护士要自动去思虑，辅佐除夜夫分化解决问题。一个好的责任护士，首先是一名超卓的护士。做一般护士，只要超卓完成本班的工作，为一班做好预备，交接班细心便可以轻松的下班。可是，责任护士却不合，除周全掌控分管病人的病情，关心他们的心理感应传染，做好健康教育等工作，下班后还会悬念着病人的病情及医治护理气象。五学会：学会不美观不美观不雅察看，学会分化，学会交流，学会措置，学会书写。
聆听心声
护理工作质量光是自我知足还不够，还要看他人若何评价，其中搜罗病人及家眷、除夜夫、同事、率领等的定见，若能获得巨匠认可，那种工作的知足感和孤高感就会油可是生。
共勉话语
处事只有起点，没有终点！用真诚的心善待病人，用真诚的爱延迟生命！当然不是无所不能，可是不惜竭尽所能！每人、天天、每事，尽心、死力、尽责！念书交流会演讲稿范文(2)
作为教育工作者，肩负着教书育人的重担，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的津润。酷好念书的教师，才能有用地教书，酷好念书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书喷喷香能久远”。
都说“书到用时方恨少”，这句话在警告我们泛泛泛泛只有多念书，用时才会驾轻就熟。可我却在念书的过程中有这样的体味:
(1)越是读的书多了，越是发现自己知道太少了。
(2)念书时和作者有共识的处所(谢教员说的那样)，觉着这点说的有事理，那点写的也很好，为甚么我自己就表达不出来呢?假定真的有这样的设法，那就赶忙记实下来，假定不实时记实，事后很快就会忘得一干二净，等到哪天想用道时却不知他在何处，所以说“好记性不如烂笔头”。
(3)作为一名教员，天天要面临几十个学生，天天的工作排得满满的，要上课，备课，改功课，教育，谈话，写各类资料，成天有忙不完的事追着自己，哪有时刻去念书?这个问题我也在书中找到了谜底，在《教师的时刻从哪里来》一条中苏霍姆林斯基给了我一个很好的建议，那就是念书，天天不竭地念书，跟书籍结下毕生的友情，把念书算作一种享受，就像我们获得一件称心如意的衣服后
那种兴奋。这样做的方针，是要使我们从事的工作所需要的常识成为我们具有的常识海洋中的牛之一毛，这样在教学工作中便可以摆布逢源、游刃有余，也就不会把工作算作一种承担.
(4)教师浏览的意义
我们的学生，在一本书上疾苦奋斗多年，除错过书本外的良多常识，而且一贯很难与书本成立联系，这类与书疏离的状况将陪同其生平。培育学生浏览习惯很首要。天天朗读15分钟是美国教育的诀窍。我们教孩子去酷好与盼愿念书，远比我们光奉告孩子去念书首要良多。事实也证实，学生对浏览的欢兴奋乐喜爱水平，关头取决于他的怙恃和教员对书的欢兴奋乐喜爱水平，试想想假定一个教员除课本，在课堂上历来不构和其他书里的内容，那他的学生对其他书又会欢兴奋乐喜爱到甚么水平呢?自然也有破例，对这样的孩子，教员是“最后的但愿”，是孩子“在步入成年之前的最后一个加油站”。假定教员能找到编制让孩子享受浏览的乐趣，养成毕生浏览的习惯，那么孩子就有较除夜的机缘健康成长，并能用切确的编制教育自己的后世，这样也就为未来的教员减轻了承担。
我们考试考试小学正全力以“书喷喷香”营建校园特点，打造“书喷喷香校园”文化。黉舍为我们创设了这么好的前提，我们没出处不去念书勾当。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审阅的目光浏览书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书喷喷香伴你我同业！
最后，我要把朱永新教授的一句话送给巨匠，以此共勉。“浏览，让窘蹙和平平远离我们！浏览，让博学和睿智解救我们！浏览，让历史和时刻记住我们！浏览，让吾国之精魂永远传承！
念书交流会讲话稿9
在滔滔尘凡中，能够坐下来喝一杯好茶，读一本好书，在平平中品味糊口的乐趣，连结一份恬澹的神色。
我是七十年月出生避世的，读中学时，爱雅观台湾作家三毛的作品《撒哈拉的故事》，琼瑶的言情小说也记不清看若干良多若干好多本。
今天，诗歌是论斤来卖的，但上世纪80年月诗人仍是很火的。汪国真，是一名很驰誉望的诗人，至今还记得他的一些在今天来看很简略单纯的诗句，好比《酷好生命》。
文学理论有这样一句名言，形象除夜于思惟，就是说，读者能感应传染到作者也没有感应传染到的东东。
我想，只若是看过这部作品的人，必定快乐喜爱，从中找到自己糊口得剪影，而且必定有自己的收成。
有个外国作家爱默生讲过这样一句话：“相信你自己的思惟，相信凡是对你的心灵来讲是真实的，对所有其他人也是真实的”。很赏识这句话。给我很除夜的鼓舞鼓舞激励。
在这里，我谈三点念书体味，但愿对您有所启发。
1、念书要杂
书的杂默示在：政治经济法令文化自然地舆等。
语文教员，要读历史。有句话若何讲的，文史不分炊。
我曾给XX级学生出题，考明朝的历史。
有学生嗣魅这是“最无语的语文”。
XX级上学期学的除夜部门都是明朝的文学。对1644年我们要熟谙。
公元1644年，有三个皇帝。除夜明朝统治中国二百七十六年的最末一年；除夜清朝入主华夏二百六十八年的第一年；除夜顺朝成立的一年，也是衰亡的一年。这一年发生的事，抉择中国的历史的走向。
要解这段历史，可以看《甲申三百年祭》，郭沫若1944年写的，很好，我看n遍。
我感受，史学和哲学对语文教员，鸟之双翼车之两轮，缺一不成。我适才提的《各自的朝圣路》就是很雅不美观的哲学书哦。
“一切简单而伟除夜的精神都是相通的，在那道路的终点，他们殊途而同归。”――《各自的朝圣路》。
此刻，除夜学里曾传布一句话：“男生不成不读王小波，女生不成不读周国平”，周国平的作品以其文采和哲思博得无数读者的青睐，从他的文字中我们收成聪明和超然。
2、念书要品
品就是鉴赏。
百家讲坛巨匠爱雅观，易中天教授品《三国》很火。有一个启事，学者用通俗的措辞品读为公共找到赏识的编制，给公共文学评论的启蒙。
《百家讲坛》有一个叫孔庆东的教员，品读金庸武侠《射雕英雄传》中的恋爱，有很精辟的不雅概念。金庸简直是写恋爱的高手。
英雄佳丽式：郭靖黄蓉我们不说。
最有味的是天惨地绝的恋爱――杨过、小龙女。
他们现实上是一对天残地缺的恋爱：杨过少一只臂膀，小龙女的第一次也稀里胡涂地给全真派学生赵志平，能写这样的恋爱需要多除夜的勇气！
还有梅超风。与师兄私奔，用此刻的话说是为恋爱抛却学业，黄药师，一个名师，一个博士导师不要，在江湖上兴风作浪。当他们再次回到桃花岛时，陈玄风问她：你悔怨么？她说：你不悔怨，我也不悔怨。好一个痴情女子。
经由过程学者的品读，我们不单知道作品好，还知道好在哪儿。
其实，品读也是在创作发现。
如：三个境地王国维，太经典。奇奥借用诗句。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人蕉萃；众里寻他千百度，蓦然回首回头回忆回头回忆，那人正在灯火衰退处。最后一个境地，是辛弃疾的词，用一个超凡脱俗的女子来例如自己不得志，也是人生的第三个境地。
3、念书要思
思，就是思虑，看护自己，联系现实。思虑后，最好要写点工具。
书对我们是有影响的：
中国有句话：老不看《三国》，少不看《水浒》，说的也是这个事理。您看，老的看三国，岂不加倍老奸巨猾，少年看多，都快乐喜爱古惑仔，陈浩南。
青歌赛的评委余秋雨说：书海茫茫，字潮滔滔，纸页鼓噪，墨色迷蒙，这是市场化、多元化的现代文化景不美不美观，我们企盼多年的，不要企盼来却惊慌失踪措，埋怨不迭。
有时辰，我感应传染，历史是一个任人妆扮的小姑娘。是以，我们念书，我们要思虑。之前，我和良多人一样，读鲁迅的作品，知道尼采就是个疯子，梁实秋是个除夜坏蛋。后来才知道，我错。书读多，加倍感应传染蒙昧。
有人把念书比做精神的呼吸，此话简直有事理。
帕斯卡尔有句名言：人是会思惟的芦苇。人很懦弱，但思虑让我们伟除夜。
苏霍姆林斯基在《给教师的`一百条建议》说：“念书、独马上思虑书中的内容，是思惟滔滔一贯的源泉。
最后，我想说的是，念书后还要写作，因为写作让我们的思虑更趋于理性。
我曾思虑过一个问题：学生为甚么写欠好作文？
我感受，这是我们的小学出问题。问题是感应传染的缺位。崔健的一首歌可以更形象地就声名我们当下我们的糊口状况。
我光着膀子我迎着风雪，跑在那逃出病院的道路上，别拦着我，我也不要衣裳，因为我的病就是没有感应传染”。
这是一个感应传染窘蹙的时代，这个世界花儿朵朵，嫁人就嫁富二代，宁可在宝马车上抽泣，也不愿再自行车上微笑。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，对一些人来讲，早已荡然无存。
我们小学语文教师有更多的责任去关注学生的感应传染，我们要给孩子们心灵的根柢，就是要让美留在孩子心中。唯有如斯，我们的教育才能像海子的诗歌所说的，面朝除夜海，春暖花开。
感谢感动巨匠！
念书交流会讲话稿10
列位教员、列位家长、同窗们：
巨匠下战书好！
我已记不清是第几回插手黉舍的“念书交流会”了，我感应传染这个交流会办得很成功，它每年既有固定的模式，又有良多新的内容。昨天晚上收到女儿的通知：今天必需插手黉舍的“念书交流会”，我感应传染这是最后通碟。撑持教员、黉舍的工作，这是理当的，更首要的是，这个念书会很有魅力，她吸引着我，让我不由自登时来到这里。
培育孩子念书习惯，需要家长介入。
首先，家长要正视浏览。记得我们小时辰，根柢没有前提读课外书，接触的就是课本。我的堂妹，经常“偷”书来读，因为那些书是除夜人们读的长篇武打小说或历史小说，被家长认为是游手好闲。她经常刻下十行，囫圄吞枣，想必读了也是一知半解。可是这样的浏览让她堆集了良多常识，令她常识面广、见识丰硕。还有一名从北京来的教员，他的'本职工作是专利代办代办署理工作者。但他精晓历史、经济、法令，上知天文，下懂地舆，博学多闻，无所不知。听他措辞，你会感应传染是在读一本书，引经据典，信手拈来。有时我真想掰开他脑壳，看看里面到底装了若干良多若干好多常识。他曾对我说，念书是一种天职，假定哪一天没有念书，那就是不守天职了。可见念书是何等首要，家长要正视浏览。
其次，家长要撑持浏览。家长可以陪同孩子买书，借书，订阅杂志。女儿床边有个简单的书架，下面几层全放满了书，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下册）、有杨红缨、商晓娜的书、也有郑渊洁、曹文轩的书。书桌旁边、我们房间的书厨里都放满了书。家里每年都订杂志，只要她快乐喜爱的就订，我也撑持她经由过程黉舍组织编拟定杂志。《小鬼当家》、《中华小作家》、《意林》（儿童版）都是很好的杂志。
最后，家长要陪同浏览。家长陪同浏览从两方面来讲。假定孩子不快乐喜爱浏览，家长可以选一些孩子可能感欢兴奋乐喜爱的书，陪同孩子一路读，当孩子读得好的处所，进行鼓舞鼓舞激励，读完后再让孩子讲一遍。从而培育孩子浏览的欢兴奋乐喜爱。我就是用这样的编制辅佐曹冉的堂弟来念书的。家长碰着这类气象，必定得耐心，坚韧不拔。此外一种气象是孩子快乐喜爱浏览。概况上看，这类气象家长可以不费心了，还要陪同吗？我的不雅概念是“活到老，学到老”，家长抽暇陪孩子念书，才能实时体味孩子念书内容，与孩子一路进修，配合成长。否则，跟着孩子春秋增添，他们就会常讲，老妈你OUT了。同时陪同孩子浏览，更能起到过滤浸染，辅佐孩子选择性念书。
关于浏览总结起来这是三点，正视浏览、撑持浏览、陪同浏览。
祝交流会越办越成功，年年有超卓。感谢感动巨匠！
念书交流会讲话稿11
尊敬的列位率领，教员们：
我是来自生物与食物工程学院食物102班的xxx，今天很兴奋能在这里和巨匠交流我的念书心得，我要和巨匠分享的是路遥的《通俗的世界》，这本书给了我良多的启发与感悟。让我将从作者、创作布景、内容简介、人物简介、超卓语句这五个方面将它介绍给你们。
首先，让我们走进路遥，体味路遥。“通俗的世界，辉煌的人生”，这句刻在路遥墓碑上的话，恰是他生平最真实的写照。路遥出生避世于陕北一个世代农民家庭，因家庭麻烦，从小被过继给他的伯父。所以他的写作素材根底来自农村糊口，他认为“只有在很是繁重的劳动中，人才活得加倍充实”，而《通俗的世界》中处处有他早年心酸糊口的影子。
接下来，《通俗的世界》是一部布满心血和心血的作品，路遥用时六年才完成了这个百万字的巨著。在创作过程中，他沉浸其中，几近没法从书中回到现实世界。遵循PPT上的描述，路遥完成作品后甚至需要弟弟的辅佐才能过马路。这部作品获得了“茅盾文学奖”，不成是对作品自己的必然，也是对路遥的认可和歌咏。
《通俗的世界》事实是一部若何的书呢？下面让我们看看它的内容简介。这部书时刻跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会糊口的巨除夜历史性变迁。全书成功地塑造了孙少安和孙少平这些为糊口默默承受着人生磨折的人们，在这里人道的自豪、自强与自年夜，人生的磨折与拼搏，挫折与追求，疾苦与欢喜，纷繁地交叉着。那么书中主人公的身上发生了哪些故事呢？让我们接着往下看。
孙少安——负重前行的跋涉者。孙少安天资聪慧，但因为家境贫寒，他早早地退学辅佐扶持全家生计。而对青梅竹马的田润叶，最后娶了不收彩礼的贺秀莲。当然只有高小文化，孙少安仰仗糊口的历练和聪明的天资。
孙少平——通俗世界的精神斗士。孙少平的生平闪现了泛泛人生的辉煌意义，他从一名高中卒业生成为一名煤矿工人，其间履历了波澜壮阔的人生过程。在本书中孙少平是最令我悬念的。在浏览过程中，我一度为他的磨折而落泪，为他与田晓霞激情的挫折而揪心。全书最后失踪踪去爱人又毁容的他，选择回到煤矿做一名通俗的.矿工，让我顾恤万分。
最后来讲说田晓霞吧，她既是孙少平的女友，也是他精神的导师，恰是她，使孙少平这块未经砥砺的璞玉绽放精明光线。在书中，当然无情的洪水夺去了她的生命，但她将连同阿谁永远不会兑现的“两年之约”永远活在孙少平的心中，更活在万千读者心中。
这就是我要介绍的三位主人公，他们虽来自书中，但他们光鲜的形象鼓舞激励了无数挣扎在社会底层的人。下面让我们配合赏识《通俗的世界》中的超卓的语句。
《通俗的世界》这本书深深地震动了我，它不成是一部鼓舞激励人心的作品，更是给以我们力量和勇气的指南。站在巨人的肩膀上，我们能够具有更宽广宽除夜奔放的视野；以书作为垫脚石，我们能够攀缘到更高的高度。在这个通俗的世界里，面临糊口中可能碰着的各类逆境和挑战，我但愿每小我都能像书中的主人公一样英勇地面临。《通俗的世界》教会了我若何应对糊口和逆境，此刻，我想把它举荐给你们，但愿它也能打动你们，给以你们启发和指导。这是我与巨匠分享的全数内容，让我们的心灵碰撞，一路品味成长。再次感谢感动打动巨匠的聆听，感谢感动！
念书交流会讲话稿12
尊敬的列位，教员们：
巨匠好！
近日读了《刘可钦与主体教育》一书，我遭到了启发。我认为最素质的问题仍是师德。对教师来讲，酷好不酷好教育事业，爱不爱自己的学生，是首要的、焦点的。刘可钦不单具有优良教师的高尚品质，而且对工作布满了热忱，她酷好她的事业，爱她的学生。她感应传染这样就是她人生的`幸福境地。
在这本书中有这样的一段话：“每个学生都是怪异的，不成几回再三的，没法替代的个体，这类分歧和怪异是每小我最珍贵的财富，我们理当正视学生的分歧，尊敬学生的选择。“生成我材必有用”。让每个学生感应他在这个班里一样是首要的，让我们的视野中没有教育的盲区，把博除夜的师爱遍撒每个孩子。”
这段话对我的收成颇丰。在课堂上，我过量的关注优良的学生，几近没有聆听中下孩子的设法，没让每个孩子都说己的设法。
在课堂上可以看出，教师对每个学生布满着爱心和抉择抉择信念，学生们则不单积极自动地介入，活跃活跃地进修，而且和教师配合默契，默示出对教师布满着敬爱的激情。教学达到这类水平，可以说到了较高的教育境地。这不是一名简单的教学高手所能达到的。我们的身边就有良多教学高手，他们能把书本常识很好地教授给学生，能使学生考出好成就，考上勤黉舍，但并不是就是最优良的教师，起码在我的眼里是这样。刘教员的珍贵的处所就在于不单课讲得好，而且给人一种文雅、亲和的感应传染。欲就教书好，先做念书人。作为教师，我们只有不竭进修，才能知足新课程更始对教师的要求；才能以赅博的常识博得学生的尊敬。念书既可以拓展常识面，又可以改变我们单调的糊口状况；既可以增添教师的职业聪明，又可以陶冶教师高尚情操。
教员们，你们想享受幸福吗？那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福！教员们，让我们从念书最早，让你的八小时以外溢满书喷喷香，给自己充电，丰硕自己的学识，锤炼自己的能力，让念书成为一种习惯！静品书喷喷香，为心灵寻一份结壮！捧着书，打欢畅。逐步释放己，填满欢愉的成分！愿我们“读永远的书，做博雅的人”！
念书交流会讲话稿13
尊敬的列位率领，教员们：
巨匠好
今天我要与巨匠交流的是：作家冰心语念书好，好念书，读好书。
前人云：念书破万卷，下笔若有神。简直,念书，可以拓宽我们的眼界，获得丰硕的常识;念书，能指导我们明理，学会若何做个有涵养的人;念书，还能提高我们的浏览能力，养成精采的进修习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：一个不正视浏览的家庭，是一个平平的家庭;一个不正视浏览的黉舍，是一个乏味的黉舍;一个不正视浏览的平易近族，是一个没有但愿的平易近族。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重担，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的津润。酷好念书的教师，才能有用地教书，酷好念书的教师，才能更好的育人，正所谓腹有诗书气自华，最是书喷喷香能久远。
念书能令人收成常识和聪明，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是啊，书中有常识，那是聪明而勤恳的祖先们，在漫长的时刻之流中，探访和打捞出来的闪光的珍珠;书中有激情，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝固;书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不竭的追求中，将理想上升为步履成长而成的生命之华;书中有思惟，那是悠长的思虑与无畏的攻讦者，以全数的精神量力种植的永远之果;书中有聪明，那是用生命的证悟与理性的考问，通顺贯通而成的魂灵之光。
念书是一种欢愉，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯喷喷香茗，便可送走一个苍白的凌晨或风雪黄昏。朱自清巨匠说：渐渐地品味一番，便会有浓密的滋味从吵嘴流出。这浓浓的滋味就是书味，念书之味。端的是：宏儒硕学添雅趣，缕缕书喷喷香胜饭喷喷香。人生乐趣在念书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味六合之除夜，伶丁而不孤，吃苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如自得其乐，连结着一种雍容雅怡，萧洒达不美不美观的境地。
糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光;人生中没有书籍，就仿佛鸟儿没有同党。在漫漫的人生旅途上，书是一小我精神上的伴侣，是这个世界能馈送的最好、最优良的'礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。让我们以审阅的目光浏览书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书喷喷香伴你我同业! 感谢感动巨匠!
比来，我们黉舍睁开了念书月勾当，巨匠纷繁带书到黉舍看。一到午时，巨匠都沉浸在书的海洋中。
之前我看书都是走马不美不美观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。一句话只看它三五个字就感受知道这句话的意思。所以，书中除夜多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁对于塞责。而且，我每本书只读一遍。
可是，此次教员要求做笔记，多读几遍。我细心地照着做了几遍，书的意思逐步清楚了。之前我没发现的工具我此刻都发现了。例如，人物的动作、措辞都可以闪现出人物的心理勾当，令人物有条有理，活矫捷现。气象的描述更可以闪现出人的欢喜、哀思、忧闷、喜笑脸开各类激情。这一切为甚么我之前没发现?莫非书读多了，由欢兴奋乐喜爱，当真，到最后的精品(邃密品析)可以找出这一切?
念书百遍，其意自现看来是真的。简直，只有书读多了，才能理解意思，坦荡视野，不竭增添常识。看来，我之前那套念书编制行欠亨。不外，我又发现了此外一种念书编制多看，细心。真但愿这能陪同我走得更远、更远。
萧伯纳曾说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交流后，我们每人仍然只有一个苹果。我有一种思惟，你有一种思惟，交流后，我们每人都有两种思惟。念书是我们每位教师的必修课。今天，在这里召开念书交流会，其方针不成是教员就自己念书，而在于巨匠彼此交流，分享，赏识。本学期联校为我校分发了魏骚人教员的《班主任工作闲谈》一书，我校班主任人手一本，当真浏览，做笔记，写心得、体味或感应。今天，我校选出四名优良班主任代表，来谈谈读《班主任工作闲谈》一书的心得、体味、感应或建议。魏骚人教员的《班主任工作闲谈》一书，涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学治理的策略和实施编制，触及到了班级治理的各个方面，内容丰硕、通俗、活跃、易行，每章，每节甚至每段都寄意深切，让人读后收成颇丰。今天，我校就以《班主任工作闲谈》第一章、第一节《多改变自己，少埋怨气象》为主题，由班主任代表谈谈自己念书后的心得体味、感应或建议。下面先由张枝教员讲话：
对，马教员所说的这些深有同感，从除夜学到村庄小学，从一名学生倏忽成了一名班主任，当面临38名学生的鼓噪时，心里还真有点不太顺应，有时也想回避，也有时会埋怨，可是责任感奉告我：这半年不是来混日子的，既然黉舍这么相信我，让我当了班主任，那我就不应让他们失踪踪望。所以我从最早就下定决心必定要好好带好我的第一批学生们。黉舍前提仍然有限，学生仍然那么奸狡，可是只要改变心态就真的可以去容纳良多。我之前看过这么一个故事：有一小我一贯向他人说他能移走高山，往后他在众目睽睽之下表演了移山之术，火速地翻过了高山。在世人迷惑中他说了这么一句话山不外来我就畴昔，我感应传染到这个故事所闪现的哲理与魏骚人教员多改变自己，少埋怨气象有异曲同工之妙。
人不能要求气象顺应自己，只能让自己顺应气象。只有先顺应气象，才能改变气象。所以当我们面前有一座高山时，不要埋怨，增强自己的力量翻畴昔就好。
嗯，张教员的讲话很是超卓。我想，魏骚人教员把这个气象与自己心态的问题圹在第一章第一节也必定有他的意图，非论是在哪里教书，城市或村庄，前提优胜与否，学生听话与否，这都是客不美不美观气象，不能随我们的意愿而改变，而且在我们去教书之前已组成，成以我们要改变的是自己的心态，埋怨气象欠好，经常是我们自己不宽除夜奔放。碰着一个不尽人意的气象，总要以改变自己做起，才能顺应气象。张婷媛
在魏骚人师长教师《班主任工作闲谈》这本书里，我最感欢兴奋乐喜爱的就是他所提出的多改变自己，少埋怨气象这一不美观不美观概念，我认为这不单合用于班级治理而且合用于社会糊口。魏骚人师长教师在书中提到人总要面临一个不尽不意的气象，总要从改变自己做起，才能顺应气象，进而使气象朝着如人意的方面呈改变一丝改变一毫。经由过程这个使我深切除夜白，面临随时会改变的气象，我们最需要做的就是从改变自己做起。只有这样，才能更好地顺应一切。以自己的例子来讲，我作为一名支教教员。身份一会儿从学生转化为教员，气象也发生了很除夜改变，面临这个改变最初很思疑。可是也深深地除夜白。这是我没法改变的现实。所以我要学会顺应这、个改变，顺应此刻所处的气象。只有这样，才能做到学生和我的共赢。
刚刚听了张教员的话让我想起了我自己和我的一个学生。适才前面几位张教员已提到我们从一名学生倏忽酿成一名教员，脚色发生了很除夜改变。从除夜学到小学气象也发生了很除夜改变。刚最早切当有些不顺应。但后来想想，气象是不成能改变的，独一可以改变的就是自己。就如魏骚人《班主任工作闲谈》一书中所说人不能要求气象顺应自己，只能让自己顺应气象。还有我的一个各方面都很优良的学生。可能之前的班主任都很是宠着他，但我不像其它教员那样向着他，他做错了事我该说的说该罚的罚，因而他就发生了一种矛盾我的激情。课下我找他谈话问他为甚么。他说：我之前教员不是这样教的。我奉告他：既然你已成我的学生，就理当设编制顺应我的编制，教员教了那么多学生，不成能使你们都能一会儿顺应，只有你们逐步地顺应教员，你回去好好想，但愿你往后能够好好配合教员。我跟他那样说了往后，他仿佛也除夜白了良多，后面的日子里他前进了良多。可见，人总要面临一个不尽人意的气象卫生，总人从改变自己做起。才能顺应气象，进而使气象朝着如人意的方面改变一丝一毫。
总结语：我校的张枝、张梦雅、宋萍萍三位教员连络本班现实气象及张婷媛教员连络自己的现实气象分袂谈到了自己对《多改变自己，少埋怨气象》的心得体味。
尽人皆知，麻雀虽小，五脏俱全，班级虽小，但它却像一个社会，也存在着一个治理问题。作为教师，要当好班主任，治理好班集体，就必需掌控一些班级治理的理论、编制、手艺，进修借鉴一些前进前辈的班级治理经验，而魏教员的《班主任工作闲谈》一书正谈到了班主任治理班级的各个方面。
班主任工作十分繁琐、复杂，听了以上教员的讲话，我们或多或少的会遭到一些启发。
魏教员在书中还写道：一小我首先要顺应气象，享受夸姣糊口，糊口不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求糊口。今世人理当少埋怨气象，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我理当比昨天的我有新的熟谙，新的发现、新的能力。只有自己不竭更新了，世界在我看来就老是新的。这是何等朴质而富有哲理的话语。
经由过程我亲自念书与交流，我深感：二十一世纪的教师要做进修型与反思型教师，只有不竭进修才能承担教育的重担，只有时刻思虑才能不竭成长，我愿所有的教师都能成立毕生进修的不美不美观念，让好书陪同教师成长，让浏览成为习惯。
念书交流会讲话稿14
列位同窗巨匠好：我当真的地看了巨匠的念书交流，我很是振奋，也很是欣喜。下面我谈三点感应传染：
第一，为甚么我们要念书？朱永新师长教师说，一小我的念书史就是他的心灵成长史，出格是在年青的时辰。我们需要念书来使我们的心灵变得丰盈、变得细腻，变得丰硕，对这个世界具有与他人纷歧样的怪异的感应传染，这就是我们念书的意义之一吧。我曾看过明朝三兄弟也是三巨匠称作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他们有一天晚上获得一本书，甚么书呢？叫《徐渭文集》，就是徐文长的一本文集，他们，嗯，三小我甚么反映呢？我印象极深，六个字：喜复叫，叫复跳。为甚么他们看到徐文长的文集有如斯除夜的感伤打动与兴奋呢？因为他们从书中激发了自己强烈的.共识，寻觅到了自己。也就是在世界上不管何等遥远的时代，何等遥远的空间，有这么一小我，或说有这么一群人、这样一类人这么在世，以这样的编制在世。我们找到了同类，找到了自己，找到了与自己心灵共识的人，念书更深条理的意义就是发现自己寻觅精神的知足和欢愉。三袁看徐文长文集的感应传染，是任何金钱势力地位买不到的，我但愿巨匠在浏览中也能寻觅到这样的书！。
第二 杨绛《我们仨》这本书，几位同窗都给我们揭示了书的封面，给我们甚么感应传染啊？朴质！
没有花狸狐哨的包装，书的气焰，我用三个词来归纳综合。第一个是清洁，不牵丝攀藤，文字很清洁，找不到赘余的字词；第二个是清白，就是杨绛师长教师写这本书的心态，我们可以感应传染到她的淡定安闲，无事不成对人言的云水肚量；第三个就是纯净，她对丈夫的爱，对女儿的爱纯挚、纯1、纯净、真诚得惊人。所以字里行间中我们读出了真与善，读出了亲情的力量。看了三位同窗的展示，我有三句评价，一人一句。第一名是小冯同窗，他真实的读懂了“他们仨”的情怀；第二位小刘同窗，他从这本书中读出了自己，读懂了自己，他讲自己在家里面脾性有些焦躁，跟怙恃有矛盾，看了《我们仨》，他自己有了一份检讨，这就是读出了自己。书成了一面镜子，映照了他的好与欠好，怙恃的好与欠好，让我很是打动，书有魂灵了！第三位同窗是读除夜白了《我们仨》这本书中传递的缓和力量。小苏同窗很有文青气质。对家的理解，我感受吾心安处即吾家。家是我们魂灵安设的处所，是我们思惟栖歇的处所，是心遏制漂浮的处所。怙恃在，人生还有来处，怙恃去，人生只剩归途！怙恃以外，安设我们的一个极佳的处所或许就是念书了。所以我但愿同窗们在书中能找到自己魂灵的家，魂灵栖歇的处所。
第三 杨绛师长教师翻译了《堂吉诃德》，其译本最为切确、详实、灵通，优雅。《堂吉诃德》的作者是塞万提斯，塞万提斯是在4月23号弃世的，这一天被命名为世界念书日。我很是兴奋在我们班主任朱长明教员的指导下，在我们很是有心很是坚持的林燕芬教员悉心指导下，高二（13）班明沁阁念书空气这么好。总的一个感应传染是甚么呢？高二（13）班明沁阁的浏览空气和水平，超乎我的想象！
感谢感动！
念书交流会讲话稿15
首先很兴奋能有这个机缘与列位同窗、教员们一路就浏览来进行分享和交流。坐在这里我是十分忐忑的。一来底下坐着良多我曾的教员，若是说得欠好，那是贻笑细腻;二则底下还坐着我的学生，说得欠好仍是误人后辈。顶着这两座除夜山，事实下场我仍是舒适的坐在了这里，平复我神采的是两个词，一曰交流，二曰分享。
“交流”二字。我查阅了字典，交流的本意是，江河之水汇合而流。而此刻我们聚在一路，就如这江河之水的合流。不是我一小我的滔滔一贯，而是海纳百川，教学相长。
“分享”二字奉告我，今天我不是给巨匠上一堂课，更不是要给巨匠灌注灌注灌注贯注一个深切的事理。而是作为一个伴侣，或说，书友，讲讲我浏览的一点心得和感悟。假定事实下场能唤得巨匠的些许共识，或说能让巨匠有一个意愿去读一本书，又或能够从一本书中有所收成。我想那就是我最除夜的成功了。
谈到念书，我们经常先得面临一个最直接的'问题，我们为甚么要浏览?西汉刘向说“书犹药也，善读可以医愚”，奉告我们浏览可让我们变得聪明;除夜诗人杜甫曾说“念书破万卷，下笔若有神”浏览可让我们能够写出超卓的文字;周更是呐喊出“为中华之崛起而念书”的宏伟理想，奉告我们念书不单可以充实小我，仍是一个国家成长的基石。
当然，我相信在坐的列位没有几小我是抱着如斯宏壮的理想去念书的，也搜罗我。
我们念书最早总有方针，因方针不合而要求也纷歧样，选择的不合，编制编制也不不异。不管念书的功能若何，念书的步履和过程，是陶冶人、教育人、成长人的首要道路。我们的糊口自己就是一部书，要学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。读出自己的一片六合，读出自己的一份神采;读出自己的阳光和雨露，读出自己的营养和空气。这委实是念书带来的益处。它有一种获得常识而增强糊口抉择抉择信念的力量，有一种发现美赏识美又具有美的机缘和能力。念书的夸姣是不念书的人没法体验和知道的。
念书是为了充实自己，为知足心理和激情的需要。越是充实知足，就越感应传染不充实不知足，也就越需要念书。是以，糊口的内容就越离不开书。我们念书不成是解读自己，而且是解读社会和人生。知道甚么书需要精读泛读，甚么书需要朗读默读，甚么书可读和不成读。其实糊口就是念书。读到甚么样，读甚么?都有自己的欢兴奋乐喜爱和选择。念书的根柢就是为做人干事，为提高丰硕自己，也是更好地为奉献自己。
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