三年级家长会数学教员讲话稿(精选)
跟着社会一步步向前成长，讲话稿操作规模愈来愈普遍，讲话稿具有逻辑周密，立场了了，不美观不美观概念光鲜的特点。写起讲话稿来就毫无头绪？下面是小编为巨匠汇集的三年级家长会数学教员讲话稿，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
三年级家长会数学教员讲话稿1
列位家长们：
巨匠好!首先对巨匠的到来暗示感谢感动打动，你们能来，就声名巨匠对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一名家长不望子成龙?哪一名家长不望女成凤?哪一名教员不单愿自己的学生有前途呢?既然家长、教员、黉舍都有一个配合的欲望，教育好他们，让我们携起手来，齐心合力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就我所教的数学课程首要向巨匠说说以下几点:
1、关于课堂
课堂四十分钟是最首要的，也是最有用的。一个会进修的孩子在课堂上必然是积极当真地介入进修，手脑并用。作为教师我经常不美观不美观不雅察看，那些成就不太理想的同窗经常是上课不寄望听讲的同窗，他们欠妥真听课，老是要教员来提醒，这样进修成就必定就会遭到影响。有些同窗不单上课没有十分专心听，而且回家功课也经常不做，试想想这样的同窗进修成就能好吗?好的进修常规，好的进修习惯能让人毕生收益。习惯的养成不是一天两天组成的。我们班在这方面除夜部门同窗都做得很好，但仍是有少数个此外小孩子不够专心，需要必定的力度去增强。是以我但愿家长们和我们一路多鼓舞鼓舞激励孩子去思虑问题，出格是自力思虑问题和让孩子会发问题。配合黉舍进行不间断的教育，这样好的习惯才会事实下场养成。
2、教学编制。
在我的数学课堂上，我很是快乐喜爱发问单个学生起往返覆问题，而斗劲少地采纳集体回覆。第一，我认为有助于培育学生思惟能力，集中学生的寄望力，假定学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回覆问题，所以学生的寄望力很是集中，而且，单个学生起往返覆，还让每个孩子都能积极的动脑思虑，而不是跟着全数随便说，而根柢没有自己的思虑。第二:有助于学生表达能力的培育，成立学生的自抉择抉择信念。我们班的同窗除夜都能英勇的站起来表达自己的设法，很是的自年夜，当然有时的设法不是很切确，我都给以鼎力的赞誉，我在课堂上经常说的一句话就是:“只要你英勇的站起来表达自己的设法，非论对与错，你就是最棒的。”经由过程以上的做法，在数学课堂上除夜部门学生都能很好的寄望精神，积极的动脑思虑。
3、数学功课:
1、多给孩子一点抉择抉择信念，对孩子说你能行。我知道良多的家长都很是关注孩子的进修，出格是功课，可是对功课，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学功课，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时刻一长，好象不会写数学功课了，不会思虑了，每次都是妈妈你来看看。所以，假定你的孩子也有这类气象，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了功课，再给孩子搜检，假定真的有不会的，你可以再给他教学。这样孩子就可以够学会思虑，而不会事事都依托你。
2、对功课，我还想对家长说，请您更多的关注孩子功课的当真水平。为甚么这样说，因为一份功课的当真水平，就声名孩子在做功课时的专心水平。孩子的功课当真，声名孩子在写功课时，是专心的，是专注的，那么功课所能达到的下场就会很是的好，起到了巩固提高的浸染。假定孩子的功课很是潦草，声名孩子写功课时，是不觉适意的，是三心二意的，那么，这样的功课就算是写100遍，也没有甚么用处。若何的`功课是当真的功课，我都和孩子们说的很是清楚，他们都知事理当若何写。所以假定孩子们没有专心的写功课，请据守您的孩子重写。
3、 对改错功课，就是学生有了错题后的改错功课，有的同窗的习惯相当好，能很是快的改完交上来，因为进修就是一个短处更正，从头提高的过程，这个过程很首要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部门同窗很是的磨蹭、疲塌、手里拿着改错功课，也会拿了笔在手中玩上半天疲塌到下学，到教室外面玩。相对来讲，学生的错题都不是太多，能用很短的时刻便可以改完，没有改完多因为疲塌。此刻的车辆良多，存在良多不服安的成分，所以我们也不能把孩子留在黉舍改错，而我们的数学功课又是一天一安插，所以，出格是您感应传染您的孩子有出格疲塌的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他教学一下，丁宁他把前天功课的错题尽早改完。
良多家长把教育孩子的但愿全数依托在教师身上，认为孩子只听教员的，不听自己的。我不拥戴这个不美观不美观概念。我们但愿家长更多的撑持和介入。
4、期中成就分化:
本学期刚刚完成了其中检测，我单从数学方面来分化。总分100分中，三甲班平均分是85.4，其中90分以上的人数有19人，80-90分之间的有15人;三乙班平均分为86.6，90分以上的人数有27人，80-90分之间的有22人;整体气象还好，但也透露出一些问题。除夜部门同窗成就较开学时都有前进，但期中考试也反映了一些问题，一是部门同窗对常识的掌控不够扎实、平稳;二是看待进修不妥回事，马轻率虎，好象对简单的问题问题嗤之以鼻，丢分的一般都是最根底的计较题，声名细心度仍是不够。;三是有一部门同窗下滑的斗劲快;这些都要激发正视，但愿家长配合教育。
6、对家长的一些建议
1、 必需有很强的责任心，泛泛泛泛催促孩子遵循教员的要求完成家庭功课，天天的功课教员都要肄业生记其实册，希家长配合搜检。
2、理解尊敬黉舍与教师的教育步履，按期与教师进行沟通。
3、科学地爱孩子
孩子需要的不单仅是物质上的关爱。他们更需要有精神上的撑持。孩子不需要怙恃的宠嬖，宠嬖只会使他们走入邪路，他们也不单愿有过于峻厉的关爱，我们在顺应的时辰应给以更多的鼓舞鼓舞激励与撑持.假定您的孩子做十题，答对二题.与其叱骂:“你这么笨，只对二题。”何不用鼓舞鼓舞激励的话来讲:“你真不错，答对二题。既然能答对而题，多全力一下，此外也就城市了。”我们理当用歌咏的目光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优良的。
4、别让孩子依托自己
作为家长，您是不是感应传染孩子太依托除夜人呢?凌晨起床，被子不叠，家庭功课忘了带，书包家长背，甚至班级的清洁卫生也要家长扫除。假定持久这样下去，孩子会组成良多不良的个性品质和步履立场。如:自私、怠懈、冷峭及窘蹙责任感，没有长进心。切确的教育编制，是从小培育孩子吃苦吃苦的品质和战胜坚苦的勇气。
5、若何教育孩子的家作
1)家长应培育孩子当真读题的习惯，不要辅佐孩子读题，每做一题要求看清问题问题，读懂题意，找出关头的词。一审再审，再出手做。
2)培育孩子发现问题息争决问题的能力。孩子碰着坚苦，不要直接奉告谜底。操作“你遵循题中的信息，你联想到了甚么?”使孩子爱动脑、勤于思虑，不要让他有依托性，思惟上发生惰性。
3)培育孩子自觉搜检、勘误错题的习惯。孩子自觉搜检，搜检不犯短处，家长可适当辅佐孩子找到错题启事地址。并增强对孩子常识亏弱环节的教育
4)正视孩子数学措辞的成长。措辞是思惟的外衣。措辞能力的增强可以极除夜的改良孩子的进修能力，促进思惟的成长。在家里要让学生奉告自己，今天在黉舍学的内容。像个小教员讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机缘。让孩子说说自己的不美观不美观概念、不雅概念与思绪。和孩子的交流形式没需要过于正式。好比和孩子安步时，和孩子去商场等等。这样交流的空气要自然激情亲热良多。
列位家长:教育好了你的孩子，等于为自己的后半生放置好了。作为家长必定要抽点时刻关心一下孩子，孩子进修的吵嘴，就抉择了他往后能否顺遂的升入好的高一级的黉舍。假定巨匠对我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在往后的工作中进一步改良，假定巨匠还想体味孩子的更多气象，我们可以个体交流。感谢感动巨匠。
三年级家长会数学教员讲话稿2
列位家长：
下战书好!经由我适才的查询拜访，我班来了家长有爸爸，有妈妈，同时也来了爷爷、奶奶。首先感谢感动打动你们对孩子进修的关心，加倍感谢感动打动现场的爸爸、妈妈们，你们能积极插手今天的家长会，可见您对孩子的进修是何等的关心啊!
经由半学期的全力，我们班有四十位孩子划定礼貌了自己的进修立场，初步熟谙到进修是自己必需做的工作，有一半以上的孩子天天都在积极自动地复习和预习，自动地完成自己的教育资料，不懂的问题自动就教教员、同窗，如陈妍。我但愿更多的孩子介入进来，把进修真正当作自己的工作。
在这半学期里，我与列位家长们全力培育孩子的精采进修习惯，出格让孩子全力做到：卷面整洁、书写当真、自力完成、自己读题搜检功课等方面，记得刚最早的时辰是要求家长搜检且签字的，在校信通中过孩子比来进修习惯默示方面，请家长提提一些珍贵建议时，我们班的陈妍家长建议培育孩子自动搜检，不要让孩子认为搜检功课是爸爸妈妈的工作，我们进行了一些参议后，想想，事实下场抉择在安插功课中加上这么一句：自己自力完成功课后，自己读题搜检功课是不是切确。为了更好的促进这一点，我又想到请家长写上对孩子完成功课气象的简短评价语后签字并注明日期，让组长对组员的功课完成气象进行评价。卷面、书写、切确率和家长配合这四个方面进行优良、精采、及格、不及格四个等第的评价，让更多的孩子熟谙到进修是自己的事，也让更多的家长熟谙到催促孩子的进修是自己应尽的义务。此外我经由过程摄影机和摄象机为孩子们摄下他们正在不竭前进的画面，让列位家长赏识到自己的孩子只要经由教员、家长的切确指导，都是顶瓜瓜的(竖起除夜拇指)，都是最棒的!
半学期来，已做到所要求四个方面的孩子有XX等等。例如纪昱的家长，发现孩子《填补习题》上有做错的问题问题，自动让孩子实时勘误，并在旁边写上“已勘误起来”、签字、注明日期，这个日期就是孩子实时勘误的有用证实。证实孩子和家长一样，心中都有一个伟除夜的方针，把最细微的工作做好，就是成功者。纪昱和他的家长获得了本学期的第一次成功，全年级数学第一名。同时，我要送给他和在坐的列位一句话：你畴昔或此刻的气象其实不首要，你未来想要获得甚么成就才最首要，除非你对未来有理想，否则做不出甚么除夜事来。当然我们班也还有一些看待进修，立场不够了了的孩子和家长，孩子下学忙于看电视，家长忙于工作，家长和孩子之间少了沟通的时刻是小事，淡化了亲情是除夜事。当家长您退休了，在家伶丁了，想与后世说措辞，但孩子经常说“我工作忙!”来推委，那时您或许会想到：我在教育孩子的黄金时代也是这么跟教员说的“我工作太忙了!”进修立场还有待了了，步履还需要积极的孩子有郁浩之、乔伟、陈子旋、张晔、陈玉洁、吉鹏鹏、王雷、吴迦勒、曹天荣、李云、王绎霆、唐叶、马伊文。
我们班家长与我孤立交流过孩子的进修气象的有XX等。没有孤立交流过的家长，我很是但愿会后能够交流一下您教育孩子的心得体味!
最后和巨匠一路进修《卡耐基给青少年的11条准则》这本书里的.一个小故事《几回再三思虑不等闲忘》，真诚的但愿有时刻的家长带着您的孩子去新华书店浏览一下这本书。
有一部旧片子《请问芳名》，傍边曾有一句闻名对白：“健忘既是将回忆付诸流水!”由此可知，人的记忆一但等闲抛却，将很快自然遗忘。
一小我不管记忆力多强，也没法只看一次;只听一次就记下来，并连结经久不衰。
非论那时印象有多深，若不决心记忆，也会过目即忘。也有人会说：“假定一次记住一小我的脸孔面容，我必然可以牢谨记住。”简直，除夜都汉子经常能火速记住美男的脸孔面容。事实上，那并不是只凭一次冲击酿成的印象。除夜都人经常在无意识中回忆：“那真是个温优斑斓的佳丽!”一贯回忆阿谁女人的面容，就自然组成“排演”下场，是以决心记住美男的脸孔面容。
若是有心想记住任何事物，“排演”是绝对不成或缺的过程。诸如从头浏览;在多听一次;在口中喃喃复诵......等项目都可省略，唯有“回潮”是必备的功夫。一在警告自己不成遗忘，或实地摊开书本浏览、听录音带等步履，越是有所步履，“排演”发生的下场就越佳。几回再三思虑凡是在无意识中进行，常令人误感受只看了一次就记住了，其实比起几回再三浏览、听闻、排演的次数要多出良多。以记住美男脸庞为例，凡是在自己也没有觉察的气象下，回忆数次“她的职业是......”“不知若何获得美男的青睐?”等，没回忆一次，美男的脸庞就重此刻面前，如斯积少成多，便锁定记忆了。
三年级家长会数学教员讲话稿3
尊敬的列位家长：
上午好：
我先自己我介绍一下，我叫王娟，任三年级两个班的数学教学工作。旧年从市考试考试小学调到金海岸小学的。因为孩子我们成了伴侣，但愿在尔后的时刻里我们多进行沟通与交流。记得孩子们进入新黉舍我给他们说的第一句话就是“所有优良的孩子都聚积在金海岸小学，我们金海岸的成长与成长，少不了同窗们的全力与支出，每个同窗把这里算作自己的第二个家。好好爱护保重它，不时刻刻想着你是金海岸小学的学生，在校内你是三年级一(二)班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们除夜人时刻把培育孩子的集体名望感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们措辞处事都要寄望。这些事理班主任教员可能都已说过，我就不再多说。
开家长会之前，我在一班和孩子们闲谈，问他们“开会时，我们家长最想知道甚么?”孩子们说“当然是我们默示好的那一面了!”我又问：“你们但愿我说点甚么?”他们说：“当然是但愿教员赞誉我们了!”就这两句话，我知道此次开家长会我理当若何陈述请示工作了。也但愿我们家长会后，回家多赞誉孩子，多去发现他的益处，用赏识的目光去赏识他，其实没有啥，你就说“教员说你很聪明，往后再学会听讲，积极回覆问题，功课书写在当真一些就更好了。”
我们言归正传
孩子们进入金海岸小学已两个月了，一最早，我很是孔殷的但愿家长伴侣们能够把孩子原本的气象跟我交流一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够经由过程电话或是到黉舍实时的把孩子的气象介绍给我。使我在尔后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。
我们的孩子来自于不合的黉舍，她们的各类习惯早已组成，一最早单从孩子们的功课书写气象来看，有的数字成了“小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是“草上飞”，也有一些一贯写的很当真的同窗(1班的厉讯宇、杨立峰;2班的范晓燕、卜娜)。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数良多的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小工具。课堂上回覆问题不知道先举手后回覆，老是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几回我差点被她们撞到，还有一次五年级的牛教员就被一个孩子撞了个满怀。她们还快乐喜爱在走廊内高声措辞，下课后我们在办公室里直接没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不幻想的处所全数悔改来是不成能的。所以但愿我们家长能够和我一路从此刻做起，把我们的孩子培育成为一个各方面都很优良的.学生。
2、教材分化。
巨匠知道三年级是孩子潜心进修，打好根底的首要时代，是一个发生强烈改变的时代，也是一个爬坡的时代，更是一个分水岭，有良多学生在1、二年级成就还可以，可到了三年级就根柢跟不上了。所以三年级孩子的进修更需要家长的关心和关注。
关心孩子，理当体味孩子，关注孩子的进修习惯，只有黉舍与家庭一路全力，真正体味孩子的进修气象，培育孩子精采的进修习惯，孩子才能交出令人知足的答卷。基于此，我先对本册教材进行简单介绍和分化。
三年级上册的教材闪现这么几个特点：
1、内容多。这一册教材搜罗下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法(二)，四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一名数，分数的初步熟谙，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的常识之间联系不除夜。这就提醒我们，必定要注几回再三习，“温故而知新”，在教育孩子进修的过程中，实时复习前面所学的常识，避免遗忘。
2、抽象常识增多，难度加除夜。熟谙分数、有余数的除法、多位数乘一名数、可能性、数学广角等常识很首要、也很抽象。三年级时必定要打好根底，因为这部门常识尔后还要进修。因为小学生的思惟是以具体形象思惟为主，而教材的编排是由具体形象思惟逐步过度到抽象思惟。三年级的进修内容在抽象思惟的进修方面在增多，有些孩子一时难于顺应，再加上没有好的进修习惯，这样也就很等闲闪现我们经常所说的南北极分化了。好的会学得更好，坚苦的就会更坚苦。
3、根底常识仍然很首要。本学期的计较主若是三位数加三位数的延续进位、三位数减三位数的延续退位、三位数乘以一名数和两位数乘一名数，加减法方面的常识学生掌控得不错，但不等于没有问题，有些孩子几近天天都有错题，就不能简单归结于粗心了，我看这就是是进修能力的问题。若何提高计较手艺，增强口算和估算操练长短常首要的，此外天天坚持做几道竖式题也是很有益处的。说到天天坚持操练口算，本学期我要求孩子们天天坚持操练几道计较题，要列竖式并验算。有的时辰我我也会适当的安插几道，或是放置他们自己自立进修。
总的来讲，三年级的数学进修已不合于低年级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思惟预备。假定你感应传染孩子在退步的话，请与教员联系，我们配合交流成就下滑的启事，并找出切实可行的解决编制。接下来就说说我的课堂吧!
3、关于课堂
课堂40分钟是最首要的，也是最有用的。一个会进修的孩子，他在课堂上必然是积极当真的，而且他们会调动各类感官介入进修，手脑并用。我们班上的气象也是这样，我寄望寄望不美观不美观不雅察看过，那些成就不太好的同窗经常是上课不寄望听讲的同窗，这一点必定要激发我们的寄望。
课堂进修现实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很首要。“听”就是要学会聆听，不单要听教员授课，而且要听其他同窗讲话，我们班上就有良多孩子就很会听课，如：
1、李雨涵、安洁漪、董雨涵、厉永西、秦明君、路宏远、王一禾等，2、张树慰、孙敬超、范晓燕、刘晓华、李昊宇、朱彤、王晨、张翔宇等。会听课是进修成就好的一个前提前提。但也有几个同窗，不会听课，老是要教员来提醒，这样进修成就必定就会遭到影响。“思”也很首要，数学就是思惟的科学，假定一个同窗课堂上不会自力思虑的话。他的数学成就必然不是出格好。我们班上的1班有杨立峰、安洁漪、夏韬、历长城等，2班有南一辰、厉泽鑫、张翔宇齐截窗，就属于爱思虑的孩子。会思虑问题是一种进修品质，我们教员在教学过程中，会死力精心设计教学各个环节，营建一个情境，促进学生去思虑问题。家长们也能够鼓舞鼓舞激励孩子去思虑问题，出格是自力思虑问题和让孩子会发问题。同时会思虑问题仍是一个好习惯，还需要家长配合黉舍进行不间断的教育，这样好的习惯才会事实下场养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存在斗劲除夜的问题。关于“说”，我最头疼，有部门孩子课堂讲话不积极，讲话质量不高，有的学生吞吞吐吐，不知所言。还有的爽性一言不发，关于这一点，请家长要鼓舞鼓舞激励孩子讲话，把每次讲话算作一次锤炼。(例如：此刻我们学过的万以内数的加减法，还有此刻的周长计较、后面的口算、笔算乘法，那么他们若何算呢?不管在课堂仍是在家中我们要锤炼孩子说说算理和算法。只有能说失踪事理再加上细心，我想您的孩子必定能学好。)“写呢?好比一张入场卷，即人行走的门面。出格是此刻书写不清，将影响孩子往后的进修过程，但愿有这方面特点的孩子，家长要激发正视。
总的来讲，适才提到的都是进修常规，我认为该规范的时辰要规范，而且要严酷要求、要坚持。巨匠知道：“好习惯毕生收益，贵在培育。”而习惯的养成不是一天两天组成的。
三年级家长会数学教员讲话稿4
列位家长：
巨匠好！
三年级是孩子潜心进修，打好根底的首要时代，是一个发生强烈改变的时代，也是一个爬坡的时代，更是一个分水岭。
跟巨匠接触有两年多了，该说的，想说的在泛泛泛泛也已絮絮不休地说了良多，我不想在这儿烦琐若干良多若干好多，下面我就本学期对孩子提出的几点新要求说一说。
1、课前预习的习惯：
有用的进修，能提高进修新常识的方针性和针对性，可以提高进修的质量。数学学科的进修，要十分正视孩子课前预习习惯的培育。在现实操作中，当孩子功课完成往后，有时刻便可让孩子自己去看书、去发现问题，让孩子课前就对新常识有所体味。
2、切确看待孩子的功课（有不完成功课现象）
三年级最早操作钢笔，所以我们在功课上也有了新的要求。此刻也说给我们家长听听。请家长在泛泛泛泛的功课中也能严酷要求，我们一般功课都是用蓝黑钢笔完成，做竖式画横线时和画分数线都要用直尺；绘图要用铅笔，不用尺子，点、线、面画的不直或点画成黑疙瘩，暗影涂色不布满格、出格等城市被扣分。解决问题的“答”句要写完全，最后要写标点符号。部门孩子的书写潦草，出格是在家教完成功课的孩子，请家长回家必定要看一下，不合适要求的必需重做。此外勘误的功课都是用铅笔完成的`。
3、培育清理反思，实时巩固的习惯。（错题集）
孩子做错问题问题，不实时勘误，进修中就会耳食之言，短处百出。家长适当地辅佐孩子找到做错问题问题的启事地址，并增强对孩子常识亏弱环节的教育，这样才能真正起到勘误错题的积极浸染。
本学期，我们给孩子拟定了一个“错题集”，让孩子把每次功课中的错题用钢笔抄下来，再用铅笔做出切确谜底。这现实上是一个孩子的“错题档百铮这样有益于孩子熟谙到自己存在的问题，加以更正，是自我教育的好编制。到了四年级，我们还可以要求孩子将短处的谜底也抄下来，写犯短处的启事，再勘误。
4、正视数学措辞成长，为聪明插上同党
措辞是思惟的外衣，措辞能力的增强可以极除夜的改良孩子的进修能力，促进思惟的成长，是以我们应充实熟谙孩子措辞成长的首要性。在糊口中要多为孩子创设说数学的机缘，让孩子说说自己的不美观不美观概念、不雅概念与思绪。和孩子扳谈的形式没需要过于正式，好比在与孩子构和某道错题时，可让孩子先说说自己的思绪，不要打断孩子，从孩子的讲述中发现他短处的本源，再进行更正。同时，对话时要成心识的激起辅佐孩子形陋习范的措辞表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“因为所以”。要求孩子说完全的话。在这一过程中，我们的家长要本事住性质，多听少说，只要我们的话语能激起扳谈话题，进行适当的点评反馈就够了。切忌发火、求全。
5、正视孩子计较能力的培育
本学期计较是首要内容，是孩子必需掌控的根底手艺。但因为孩子的成长不合，计较的谙练水安然舒适速度也存在必定的分歧，想依托天天在黉舍的操练是不够的，还需要我们家长做个有心人，多进行这一方面的操练。寄望孩子计较短处的启事，除多操练，多说计较思绪也是个好编制。
三年级家长会数学教员讲话稿5
尊敬的列位家长伴侣们：
巨匠好!很是感谢感动打动列位家长能够在百忙傍边抽出珍贵的时刻来插手我们的家长会.作为三年级的数学教员 ，今天我首要和巨匠谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在黉舍的默示。
1、首先跟家长们陈述请示一下孩子在校的进修气象：
1.整体气象：课堂上除夜除夜都学生能当真听讲积极思虑、积极举手讲话，如
等这些同窗无形中在班里成立了威望。
有的同窗很守纪律但不爱讲话，而对比之下，我们班也有极个体同窗至今没有养成精采的听课习惯，还有个体同窗他们看上去听得很当真，其实脑子根柢不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发楞;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比他人慢一拍。(举例：在课堂上做操练，有同窗已做完了，可是还有同窗簿本还没预备好)此刻已经是三年级，课堂上的40分钟显得尤其首要，只有课堂上听懂、听除夜白，才能掌控好进修内容。
上课当真听讲，进修立场划定礼貌的同窗，他们功课也可称得上是“样本功课”，不单笔迹划定礼貌，而且功课名目规范，短处也极低。例如：
这些同窗的功课不单当真而且字体美不美不美观。相反此外一部门同窗，他们的功课没法批改，书写欠妥真，短处也多，有时还要疲塌。
我们班我认为需要出格增强练字的同窗有(在这里，我直言不讳)。
2.单元测试成就优良的：本学期我们做了四张单元测试试卷和一张期中试卷，在这五次检测中一贯连结优良成就的有以下同窗：
3.本学期前进除夜的：
4.本学期期中考试退步斗劲除夜的有以下同窗：
等。这些同窗都很是聪明，可是习惯欠好，影响了成就。
2、分化考试差距的启事
我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为甚么孩子的成就差距这么除夜，我认为首要有以下几点：
1、首先，没有一个好的听课习惯。2、没有一个好的完成功课的习惯。
3、做完后没有搜检的习惯。4、孩子的原本的根底斗劲差。
3、若何看待孩子进修中存在的问题：
接下来，我针对若何解决学生粗心的`短处这一问题我们一路参议一下。看来也一部门炊长已意想到孩子粗心的严重性了，分化孩子粗心的启事，除夜除夜都家长城市认为是孩子进修欠妥真，太轻率，窘蹙对进修的欢兴奋乐喜爱，贪玩等。除夜都家长对孩子粗心会采纳两种立场：一种是决心淡化，讲欠亨就不讲了，归正和不会做比起来还算是小短处，情有可原;第二种是不自觉夸除夜，使孩子发生了很除夜的心理压力，反而加倍首要，短处更多。良多家长解决孩子粗心的编制就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。可是这类编制总也解决不了问题。老是粗心若何办? 我小我认为
1.教会孩子审题：孩子成就欠好，先分化一下是思惟方面的启事，仍是进修习惯方面的启事。假定是习惯方面的，要从这几方面要求他们：当真审题，看清解答题的法度楷模，做到“一步一回头”。在这里我要强调一下答题法度楷模(ppt)
2.对错题进行清理：(ppt)
3.预备好草草稿(ppt)
说来讲去，其实，改失踪踪一个坏短处的最好编制就是养成一个好习惯。有些人总怕自己看错题，那好，养成个习惯，边看题边用笔在关头词上画记号;有些人总怕自己计较犯短处，那好，养成个习惯，计较时一个法度楷模也不要省略。做完后记得必定要验算。
4、给家长的建议：
针对本册教材的要求及特点，向列位家长伴侣提一些建议：
1.天天搜检小孩的功课完成气象，不只是搜检是不是完成，而是看作功课的气象，做完这些题做对了若干良多若干好多，孩子有没有掌控，这长短常首要的，我对学生的要求是不单要做完，而且要做得好，做得细心，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做功课的立场要划定礼貌。从做功课的气象也看得出小孩的脾性，好比说有些小孩在教员据守下做功课做得很好，而在家做的功课却笔迹潦草，短处良多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶忙完成功课，可想而之，在这类状况下孩子是不能很好地完成功课的。
2.催促小孩勘误功课，必定要把当天发下去的功课勘误好，这样能够实时找犯短处并实时更正，此外一方面也有助于养成一个好的进修习惯。
3.天天给孩子适当的计较能力培育，部门孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太谙练，每做一题都要想半天，而且切确率很低，但愿家长能够正视。本学期的计较重点是多位数乘一名数延续进位、出格是叠加进位，部门同窗至今仍未过关。《口算速算操练册》遵循上课的进度，可以自由放置。
今天我就先嗣魅这些，因为很难找到一个合适所有家庭,所有孩子的教育模式, 以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。
三年级家长会数学教员讲话稿6
巨匠好！首先对巨匠的到来暗示感谢感动打动和接待。很是兴奋再次有机缘一路交流。下面我就我所教的数学课程首要向巨匠说说以下几点：
1、关于课程
3年级的数学进修已不合於1、2年级了，抽象的常识增多了，操作题的难度加除夜，这方面临学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚最前进前辈修起来一时难於顺应，再加上假定没有养成好的进修习惯，进修的全力水平不够，这样也就很等闲闪现进修坚苦和成就下滑的现象，家长要有心理预备，不能全呵孩子。3年级的孩子正处於由形象思惟向逻辑思惟过渡的关头时代，也是脾性组成和习惯培育的首要阶段。我感应传染应以激起进修欢兴奋乐喜爱、培育精采习惯和教会进修编制为主。
2、关于课堂
课堂四十分钟是最首要的，也是最有用的。一个会进修的孩子在课堂上必然是积极当真地介入进修，手脑并用。作为教师我经常不美观不美观不雅察看，那些成就不太理想的同窗经常是上课不寄望听讲的同窗，他们欠妥真听课，老是要教员来提醒，这样进修成就必定就会遭到影响。现阶段建议养成4个习惯：
（一）、课前预习习惯；
（二）、专心上课、自动切磋习惯；
（三）、课后念书习惯。数学书和语文，英语一样，也是可以读的。只有这样，才能逐步提高学生的理解力，使学生育成抓住关理解数学常识的念书习惯。
（四）、勤思好问习惯。
3、关于功课：
1、多给孩子一点抉择抉择信念，对孩子说你能行。我知道良多的家长都很是关注孩子的进修，出格是功课，可是对功课，我的理解是家长少讲，让孩子自己
做。有的孩子每次写数学功课，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时刻一长，好象不会写数学功课了，不会思虑了，每次都是妈妈你来看看。所以，假定你的孩子也有这类气象，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了功课，再给孩子搜检，假定真的有不会的，你可以再给他教学。这样孩子就可以够学会思虑，而不会事事都依托你。
2、对功课，我还想对家长说，请您更多的关注孩子功课的当真水平。为甚么这样说，因为一份功课的当真水平，就声名孩子在做功课时的专心水平。孩子的功课当真，声名孩子在写功课时，是专心的，是专注的，那么功课所能达到的下场就会很是的好，起到了巩固提高的浸染。假定孩子的功课很是潦草，声名孩子写功课时，是不觉适意的，是三心二意的，那么，这样的功课就算是写100遍，也没有甚么用处。若何的功课是当真的功课，我都和孩子们说的很是清楚，他们都知事理当若何写。所以假定孩子们没有专心的写功课，请据守您的'孩子重写。
3、对改错功课，就是学生有了错题后的改错功课，有的同窗的习惯相当好，能很是快的改完送给教员批阅，因为进修就是一个短处更正，从头提高的过程，这个过程很首要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部门同窗很是的磨蹭、疲塌、手里拿着改错功课，也会拿了笔在手中玩上半天疲塌到下学，到教室外面玩。相对来讲，学生的错题都不是太多，能用很短的时刻便可以改完，没有改完多因为疲塌。此刻的车辆良多，存在良多不服安的成分，所以我们也不能把孩子留在黉舍改错，而我们的数学功课又是一天一安插，所以，出格是您感应传染您的孩子有出格疲塌的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他教学一下，丁宁他把前天功课的错题尽早改完。
4、充实操作草稿的习惯
有相昔时夜的一部门学生，功课本或试卷上经常弄得墨迹斑斑、乌烟瘴气，涂破擦破的现象时有发生。是以，我要对学生增强功课卫生教育，让学生学会操作草稿，充实阐扬草稿的浸染，使学生育成操作草稿的精采习惯。这样不单能使学生的功课清洁、美不美不美观，而且能提高学生做题的切确率。三年级的计较劲增除夜，建议预备一个专门的草草稿。
5、当真审题的习惯
审题就是体味题意，弄清问题问题中所给的数据信息、运算符号、已知前提和问题，了了问题问题的要求。审题是切确解题的前提，有益于学生组成干事细心、结壮的品质。是以，我不单教给学生在理解的根底上完成功课的根底编制，而且要辅佐学生育成当真审题的习惯。对计较题，要操练学生具有觉着、沉着的进修立场，不管问题问题是 难仍是易，都要当真看待，不得轻率轻率。我可让学生先读题，看清运算符号，然后分化数据，看看有没有精练算法要用甚么定律等。这样有益于学生切确计 算，加速计较速度，提高计较能力。对文字题，首先要弄清要求的是和、是积、是差仍是商，然后必定各个加数、各个因数、被减数和减数、被除数和除数分袂是 哪个数，仍是一个甚么样的算式，必定是不是需要括号，再列式并搜检算式的切确性。对操作题，要让学生多读几遍问题问题，弄清已知前提和问题分袂是甚么，哪个 前提或问题不理解，教员是若何分化的，从已知能得出甚么，从问题能得出甚么，已知和问题综合起来又能得出甚么。触及到图形的题可以绘图来辅佐理解题意。解题的编制不是独一的，我们要鼓舞鼓舞激励孩子用不合的编制解决问题，能用措辞表达解题过程，但最好不要拔高教育。这样持久坚持，才能使学生育成当真审题的习惯，进而找到解决问题的道路与编制，提高解操作题的能力。
6、细心计较的习惯
计较是学生进修数学必需具有的最根底的手艺之一。是以，我不单要使学生深切熟谙计较的首要性，而且要培育学成长于口算、简算的能力，养成细心计较的习惯。只有这样，才能使学生在计较上既准又快。
7、当真书写的习惯
书写是进修不成缺傲幽首要内容，不单能闪现学生看待学业的立场，而且直接影响学生的进修成就。学生功课中闪现的良多短处，并不是是因为不理解常识酿成的，也不是因为根底常识掌控得不牢酿成的，而是因为书写不规范、不清洁或不工整酿成的。是以，在泛泛泛泛的教学中，我对学生的书写要严酷要求，尽可能做到以书上的为典型、为尺度，对易书写错的处所，要提出来作出格强调，必定要写好，不能短文带，否则，会使“2”和“7”相混，“了”和“3”相混，“加号”和“9”相混，“等号”和“2”，“小数点”和“1”相混，“余号”的部门和“1”相混等。进入三年级最早操作钢笔往后，书写质量有必定的下滑，用钢笔写错字“”改错便可，尽可能避免短处，用铅笔绘图或其他时，要切确操作橡皮，不要一擦了就马上写在上面，弄得乌烟瘴气；要讲究书写名目，绘图、连线等题用铅笔、尺子。这样让学生育成了当真书写的精采习惯，使学生的书写规范、清 洁、工整，才能削减学生功课中不需要的短处，提高数学成就。
4、关于测试：
本学期进行了入学测试、一到三单元测试、期末摹拟检测、黉舍期中测试。刚刚完成了期中检测，我单从数学方面来分化。总分100分中，班平均分是，其中3个满分，90分以上的人数有39人，80—90分之间的有15人.整体气象还好，但也透露出一些问题。除夜部门同窗成就较开学时都有前进，但期中考试也反映了一些问题
一是部门同窗对常识的掌控不够扎实、平稳；
二是看待进修不妥回事，马轻率虎，好象对简单的问题问题嗤之以鼻，丢分的一般都是最根底的计较题，声名细心度仍是不够。
三是有一部门同窗下滑的斗劲快；而且孩子的成就要综合多次测试来考量。这些都要激发正视，但愿家长配合教育。
三年级家长会数学教员讲话稿7
尊敬的列位家长伴侣们：
巨匠好！
很是感谢感动打动列位家长能够在百忙傍边抽出珍贵的时刻来插手我们的家长会.作为三年级的数学教员，今天我首要和巨匠谈谈孩子的期中考试及孩子上半个学期在黉舍的默示。
首先跟家长们陈述请示一下孩子在校的进修气象：
1、整体气象：课堂上除夜除夜都学生能当真听讲积极思虑、积极举手讲话，如三班：xxx，xxx，xxx，xxx，四班程xxx，xxx，xxx。而对比之下，我们班也有极个体同窗至今没有养成精采的听课习惯，还有个体同窗他们看上去听得很当真，其实脑子根柢不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发楞；有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比他人慢一拍。（举例：在课堂上做操练，有同窗已做完了，可是还有同窗簿本还没预备好）此刻已经是三年级，课堂上的xx分钟显得尤其首要，只有课堂上听懂、听除夜白，才能掌控好进修内容。
2、本学期期中考试退步斗劲除夜的`有以下同窗：卢益，杜梦佳等。这些同窗都很是聪明，可是习惯欠好，影响了成就。
从三年级最早，进修需要拿出真本事。三年级课程仿佛一会儿变得难了，良多工作都要靠自己的全力去解决。1、二年级的时辰，有的孩子斗劲聪明，不太当真进修也能获得斗劲好的成就，可是到了三年级就没有那么简单了，稍有轻率，进修成就就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一贯考xx、xxx分，若何到三年级只有xx来分了，简直是这样，三年级是一个南北极分化的阶段，因为进修内容多了，难度除夜了，孩子要连结高分，需要破钞更多的实力，支出更多的全力，假定轻率的话，成就很等闲除夜幅下滑。可是只要列位家长和教员慎密慎密亲密配合抓住这关头的一年，培育孩子养成结壮、勤恳的进修立场，一般成就不会下滑，而且这一年连结了精采成就的话，小学阶段往后几年的进修会变得加倍顺遂。相反，假定三年级成就滑下去了，那根底必然不会扎实，往后的进修也会愈来愈坚苦。
3、在本学期必需要正视的是计较。
计较是数学的根底，孩子必需学好，并能够达到谙练计较的水平。因为孩子的根基不合，计较谙练水安然舒适速度也就存在必定分歧，要缩小这一分歧，仅靠天天一节的数学课是不够的，是以还需要列位家长做有心之人，多进行这方面的操练。（另部门孩子至今乘法口诀、进位加、退位减都不太谙练，每做一题都要想半天，而且切确率很低，但愿家长能够正视。本学期的计较重点是多位数乘一名数延续进位、出格是叠加进位，两三位数除以一名数，部门同窗至今仍未过关。家长可操作接送孩子时、吃饭时出一些计较题让孩子练一练。）
在泛泛泛泛要真正做到“一看”（看清、看懂题意，看清数字）“二想”（自力思虑）“三算”（细心计较）“四查”（当真搜检）精采的进修习惯。
4、切确看待孩子的功课。
（1）功课名目操练。精采的书写应做到书写清洁、整洁、工整。养成精采的书写，就可以削减孩子因为书写不良而发生的过失踪，此外也能够培育孩子思惟的条理性。
（2）学生做功课家长陪读现象是习感受常，长此以往，学生损失踪踪了自力思虑和剖断的能力。所以在孩子功课时不要干扰，让孩子自己完成，当孩子其实尴尬时，家长才给以指导，同时对孩子完成的家庭功课必定要细心搜检，和时更正，并要分化错因，对症教育孩子，使孩子养成精采的习惯。正视搜检小孩的功课完成气象，不只是搜检是不是完成，而是看作功课的气象，做完这些题做对了若干良多若干好多，孩子有没有掌控，这长短常首要的，从做功课的气象也看得出小孩的脾性，好比说有些小孩在教员据守下做功课做得很好，而在家做的功课却笔迹潦草，短处良多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶忙完成功课，可想而之，在这类状况下孩子是不能很好地完成功课的。
（3）培育学生当真读问题问题的习惯，有些小孩一看问题问题里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时问题问题只闪现两个数，这样根底上的小伴侣都能做出来，也不能剖断哪些学生掌控了，哪些学生没掌控。偶然有些数学题闪现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小伴侣就随便拿两个数相乘除，这个时辰就很是较着，看得出哪些学生是不审题，这类习惯很是欠好，但愿列位家长激发正视，这类气象一般呈此刻每次考试得分斗劲差的学生傍边，一道操作题5分或6分，就因为没审清问题问题扣了分很可惜。
三年级家长会数学教员讲话稿8
小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。务必培育精采的进修习惯和精采的进修空气。可是，要想让学生一堂课40分钟全神灌注灌注灌注贯注的听讲切当不等闲，就算是好同窗也很难做到，教员授课的时辰务必让他们把焦点放在教员身上。
小学三年级的数学教学，最令我烦心的是若何提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。启事较多，也是斗劲复杂的，我小我认为除学生自己的启事，数学学科自己的.特点，任课教师的教学编制和教学手段及教学根底功是不是扎实也是很关头的。
因而我在教学设计中不竭的反思，上课前当真预备，同时我还专心的透过其他道路来完美自我的每节课堂教学。
1、重进修气象，让学生介入数学
高效课堂教学必需强调学生在勾傍边进修，经由过程学生的自动介入，成长学生的利意图识与推理能力，新的数学课程尺度肃除学科中心论，确立了数学教育应面向全数学生，闪现数学教学的基赋性、普及性和成长性;正视数学与学生糊口、自然和社会的联系;闪现了数学进修勾当的过程性特点;尊敬学生的个体分歧，倡导自立性进修和切磋性进修。
2、 重问题情境，让学生亲近数学
只要在教学中正视对学生心理操练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失踪踪败、勇于挑战，定能使学生学有所成。首要采纳了以下编制:
(1)在班中实施帮教勾当，每个学困生都找到一个进修优良的好伴侣来天天对所学的常识进行教育和考试，教师按期进行抽查。
(2)我作为数学教师天天的工作筹算中就有关于学困生的教育工作。
(3)学困生自我拟定出具体的进修方针，以不竭促使自我全力。
3、 重出手操作，让学生体验数学
思惟经常是从人的动作最早的，切断了勾当与思惟的联系，思惟就不能获得成长。而出手实践则最易于激起学生的思惟和想象。在教学勾傍边，教师要十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲自体验中发现新常识、理解新常识和掌控新常识，让学生如同“在拍浮中学会拍浮”一样，“在做数学中进修数学”，成长思惟能力。
4、更糊口操作，让学生实践数学
数学源于糊口又处事于糊口，糊口中处处罕有学。在教学中，教师应经常让学生应用所学常识去解决糊口中的现实问题，使学生在实践数学的过程中实时掌控所学常识，感悟到数学进修的价值地址，从而增强学好数学的抉择抉择信念，学会用数学的目光去看四周的事物，想身边的工作，拓展数学进修的规模。
总之，我们要踏结健壮地研究“高效课堂教学”，在新课程尺度的指导下，从学生现实解缆，从素质教育的方针解缆，使我们的课堂教学成立在加倍有用的根底上。
在尔后教学中，我必需要真正让学生在主体专心介入、操作、交流、动脑、动口的切磋性进修中成立概念、理解概念和操作概念。实践证实:学生进修编制的改变，能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更超卓。
三年级家长会数学教员讲话稿9
尊敬的列位家长、亲爱的同窗们：
上午好!
很是兴奋能够站在这里和巨匠碰头，首先要感谢感动打动列位家长给我机缘讲话，感谢感动打动列位对我的相信，我是这学期新接任的三(1)班数学教员，我的名字叫张稳特(板书)。我为甚么会来三(一)班，巨匠可能会有疑问。我注释一下，之前的数学教员孙教员因为教两个班，又当班主任，工作很是忙，没有精神来同时赐顾帮衬好两个班。所以让我来分管一个班，这样又更多的时刻和精神来做精品教育。同时毛遂自荐一下，我卒业于海南师范除夜学，已任教小学数学四年，具有高级教师资格证，中学二级教师职称，当然我看上去还很年青，可是已有相当的教学经验了。我一贯坚持一下教育抉择信念：
1.教师在育人的过程中——没有甚么比呵护学生的自亏心、自抉择抉择信念更首要。
2.在学生进修的过程中——没有甚么比激起进修欢兴奋乐喜爱、呵护好奇心更首要。
3.在师生交往的过程中——没有甚么比尊敬个性、真诚交流更首要。
4.在孩子成长的过程中——没有甚么比养成精采的习惯更首要.
我要再次感谢感动打动家长们对我的撑持，有了巨匠的撑持，我才能罢休的教育学生，才能顺遂地把孩子存在的问题解决。给我印象最深的王喆的爸爸，他曾多次和我当面交流，他说他的孩子的问题就是粗心，写字斗劲差，出格交接我，假定问题问题因为粗心做错就要从头做，假定字写得不斑斓便可以撕失踪踪从头做。或许这斗劲尖刻，可是，这也长短常有下场的一种编制。孩子的前进也很是除夜。
期中考试刚畴昔，三(一)班平均分有92分，和上一次斗劲，同窗生的前进长短常较着的，其实我们班长短常优良的，平均分还不够高的启事是因为有个体学生根底差一点，把平均分给拖累了，所以个体学生还需要教员和家长配合抓一抓。班上此刻有一些问题拿出来和巨匠参议一下
第一，有些学生上课欠妥真听讲，不才面玩，开小差。当然我是抓到一个就让他站着听课，发问的时辰尽可能多让这些寄望力不集中的学生回覆问题，回覆不上来就证实他没听课。同时也但愿家长在家里多给孩子做一些教育，教育他当真听课，积极讲话。第二个问题，有些学生胆子不够除夜，上课不敢举手讲话。我一贯都是鼓舞鼓舞激励学生斗胆说出自己的不雅概念，不管你说对了仍是错了，我城市赞誉和鼓舞鼓舞激励。同时也但愿家长在家里多和孩子交流一下，多问问孩子对一些工作的不雅概念，锤炼孩子的口头表达能力。第三个问题，有一些学生的功课经常不做。我经常抓这些学生第二天留下来补功课，一个一个题的教他。可是，持久这样下去，孩子只会愈来愈懒。在这里我强烈呼吁家长，天天晚上和每个周末，家长必需搜检一下孩子的功课做完没，假定做完了就要家长把自己的名字签上。家长天天签个名只需要几分钟，可是对学生育成按时完成功课的习惯的养成却相当首要。假定在家里不做功课，学生在黉舍学到的新常识就没法巩固。此外此次考试考得不太好的学生，但愿家长周末回家能够教育一下学生，学生不懂的题家长给讲一讲，在家里有家长管，在黉舍有教员管，这样才能配合合作把学生的进修抓好。第四个问题，住宿生因为泛泛泛泛都呆在黉舍，很少和爸妈交流沟通，爸妈也很少教育孩子，光靠教员一小我管这么多学生，关注是难以到位的.，所以放假回家，家长必需多关心一下学生，问问孩子在黉舍有没有斗胆讲话，有没有按时做功课，成就有没有提高，假定成就退步了，是甚么启事，筹算若何把成就提上来。出格是放假的时辰，家长理当催促学生做一份进修筹算放置时刻表，而且据守孩籽实施。我之前教过一个很棒的学生，他放假的时辰都是放置上午来进修，下战书就出去玩。可是他上午进修出格有用率，好比礼拜六上午放置一小时做数学功课，一小时做英语功课，一小时做语文功课，礼拜天上午就放置复习一周学的常识和预习下一周进修的内容。这样又高效进修，有能下战书出去玩一下战书。长短常棒的进修编制，值得我们借鉴。
我来到这个班，有一个欲望，就是但愿学生能够健康的成长，欢愉的进修数学，在数学课堂中能够体验到幸福欢愉轻松，同时又能学到工具，把成就提高上来。期望期末考试平均分能再上一个台阶，达到95分。当然，这光靠我一个数学教员没用，也需要列位家长正视孩子的数学进修，天天晚上都要搜检孩子的数学功课做了没，做得若何样，孩子的哪些进修习惯还需要更正，都需要家长的据守和催促。
再次感谢感动打动列位家长的聆听，我感应传染能来三(一)班教书是一种幸福，能熟谙列位家长是我的缘分。但愿我们配合全力，把孩子的教育做好，让每位孩子都一个亮光的前途。感谢感动巨匠。
三年级家长会数学教员讲话稿10
尊敬的列位家长：
巨匠下战书好！
接待列位家长的到来！今天，很兴奋能和巨匠聚在一路配合交流孩子的教育。
此刻就上学婆醭々考试数学气象，向列位家长做个陈述请示：
1、期末考试气象
三（1）班平均分91。27分，100分人数2人。三（一）班的孩子整体成就仍是不错的，都很聪明，活跃。进修积极性也斗劲高，除夜除夜都学生上课能够专心听讲，积极开动脑子思虑问题，而且能积极举手讲话。但数学成就南北极分化的气象也斗劲较着，有一小部门学生课堂上寄望力不集中，快乐喜爱措辞，爱做小动作，经常要教员提醒。教员讲的工具不等闲听进去，课后的功课又欠妥真，书写潦草，出格是家长又不正视，隔山不美观虎斗，还有几个学生经常不完成家庭功课，这样就造成课堂上的常识听的一知半解，课后也得不到巩固，所以成就一贯上不去。
二．几点建议
良多家长都把教育孩子的但愿全数依托在教员的身上，认为孩子只听教员的，不听家长的。这类不美不美观念是短处的。一小我的成长和常识堆集最首要靠的是教员，但更离不开家庭，家是人最初的糊口气象，怙恃是孩子最早的教员，怙恃的一言一行，一举一动对后世都有着潜移默化的影响。家庭空气对孩子的身心成长有着重除夜的浸染。而教员在教室里集体授课关注更多的是常识、是除夜除夜都孩子的进修气象。教员全力关注个体、个体学生的成长气象，但事实是有限的时刻和精神，在家庭中怙恃教育一个孩子这类自然的优势是没法对比的。所以请列位家长配合我作好以下几点：
（一）、增强家庭功课的教育与催促
在泛泛泛泛搜检家庭功课的过程中，我发现同窗们在完成功课上还存在着一些欠好的现象。
现象一：有些学生完成功课不是“连成一气”的，而是做了一会儿功课又去做此外工作了，弄到后来功课还没有做完却感受做完了，等到教员指出才“恍然除夜悟”。
现象二：有些学生完成功课时，对家长的依托性很强，碰着问题，不愿动脑子，只等着家长来奉告他，做功课酿成了听写功课，还有的学生做完功课就把簿本、操练册往家长面前一推，还不移至理的说到：“搜检吧。”仿佛这是家长的工作，而非自己的工作
现象三：有些学生做功课时不够专心，不够投入，老是要边做边玩，甚么工具到了他那儿城市酿成玩具，甚至功课的时刻太长，速度太慢，思虑数学问题也是断断续续，功课的质量也必然高不了。
现象四：在做功课的过程中，有些学生不愿打草稿，有些学生即便打草稿也没有固定的草草稿，习惯于在书上、操练册上、功课本上打草稿，影响了计较的切确率。
现象五：有小部门同窗经常不能按时完成家庭功课。这几个同窗的名字我就不在这里点名了，若有疑问的会后可以再交流。
针对这些现象，我们该若何促使学生育成当真完成家庭功课的好习惯呢？我但愿得抵家长们的撑持与配合：
1，数学天天都有家庭功课，请家长天天对着你孩子记的功课或是校迅通发过来的功课一项一项搜检一遍，不要简单的问：功课写好了吗？有些偷懒的孩子就会回覆：我写好了。而现实上可能一个字都没动，光问是不能解决问题。
2、给孩子供给一个精采的功课气象。当孩子进修时，家长必定要连结舒适，不要在孩子面前高声地谈话，要寄望消弭干扰孩子进修的成分，不要边听音乐边写功课，不要边看电视边做功课，不要边玩玩具边做功课，不要边吃工具边做功课。假定在孩子进修的同时，家长也能看看书，写点工具，学生就可以耳濡目染。
3、要节制孩子做功课的时刻。孩子回抵家后，家长要实时体味孩子当天要完成的功课内容和要求，列位家长可以遵循孩子的功课速度给定一个功课时刻。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己掌控好时刻，或家长也能够到时刻后亲自搜检一下孩子完成功课的气象。相信一段时刻的操练后，学生的功课速度就可以上去了。
4、要养成当真书写，功课清楚的习惯。对数学功课，我们有了了的名目、要求，好比：操作题有单元要写单元，答要答完全，绘图题要用铅笔和直尺绘图，不要随手画等等。家长应配合教员，催促学生当真书写，要操作固定的草草稿，只有孩子专心了、投入了，书写才会划定礼貌，功课的质量才会提高。假定孩子写得欠好，家长也应亮出你的'立场，要求他重写，使孩子意想到不止教员在关注他，自己的怙恃也在关注他。
5、催促孩子养成搜检功课的习惯。三年级的孩子理当自己独马上搜检，要学会一些考验的编制。家长们也十分关注孩子的进修气象，可以采纳按期搜检或随机抽查的编制，搜检的时辰不要直接奉告孩子错在哪里，要若何做？而是提醒孩子有几道错题，叫他自己找出来，再给孩子一个思虑的时刻，给他一个发现的机缘，其实想不出，家长再作一些适当的指导。
6、催促学生育成实时清理书包、带齐进修工具的习惯。当孩子完成功课往后，家长应提醒孩子马上清理好桌面上的学习用品，以避免第二天早上惊慌失踪措，仓猝傍边就丢三拉四了。在清理书包的时辰，还应提醒孩子看一看明天要搜检的家作本有没有记得放进书包，实时预备好第二天的进修工具，以保证课堂的进修效力。我们这个班丢三拉四的气象很较着，发下去的试卷第二天想收齐很难，不是说忘了带就说是丢了。
7、为了提高孩子的计较能力，家长可以遵循孩子的气象适当增添一些口算操练和笔算操练，（因为这学期计较是我们的重点）量不要太多，但要要求孩子尽可能做对，先做对再提高计较速度。
（二）、多与孩子交流
有些家长总以自己忙找砌词，对孩子的进修很少干与干与干与。可是孩子的成长是我们的但愿，我想巨匠天天抽出10分钟，仍是可以的。如在饭后或在餐桌上和孩子聊一聊黉舍的气象，问一问比来进修的内容等等。空余时刻给他出上几道数学题，甚至和他们一路读读课外书籍。这样既可以促进与孩子的慎密亲密关系，还可以辅佐孩子提高进修成就。
（三）、学会赏识自己的孩子。
做怙恃的都但愿孩子能有前途，而孩子的成长过程，受多种成分的制约和影响。其实，假定怙恃能够看到孩子的益处，赞誉并鼓舞鼓舞激励他，孩子就会把自己的益处发扬光除夜。所以作为家长要“以赏识的目光看孩子”，让孩子在赏识中看到自己的价值，体味到自己的首要性。
单元考试考完往后，少叱骂，多鼓舞鼓舞激励。要帮孩子分化错题的启事。假定叱骂良多，鼓舞鼓舞激励的少，会让孩子厌学，或养成扯谎的坏习惯。
（四）、增强与教员的联系。
孩子要健康成长，光靠黉舍教育必然是不够的，黉舍与家庭连络才能使孩子不竭前进，家长们抽暇可以来黉舍，也能够打电话问问孩子的气象，或反映一下在家里的气象，以便我们针对你的孩子的特点睁开教育。我们之间的沟通长短常首要的。
以上是我所谈的一些建议，有不妥的处所还请攻讦匡正，感谢感动巨匠！
三年级家长会数学教员讲话稿11
列位家长:
下战书好!感谢感动打动你们能从百忙傍边抽出珍贵的时刻来插手此次的家长会。这已经是我们第5次坐在一路交流孩子的教育问题了，借此机缘，我想把我小我在数学方面的一些设法来跟巨匠交流一下。
1、三年级孩子的脾性特点。
1、个性不合除夜：三年级的小学生是组成自抉择抉择信念的关头期。他们在领受他人的评价中能发现自己的价值，发生兴奋感、孤高感，对自己布满抉择抉择信念;有的还默示出强烈的自我必定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“才高气傲”，等闲导致立崖岸的心理。相反，有的孩子因为成就不良或某个方面的缺失踪踪，遭到班级同窗的不放在眼里，经常对自己评价太低，对自己失踪踪去抉择抉择信念。
2、激情不不变：等闲发生首要的激情，自我调剂能力斗劲差，难以释安心理的压力，这样就等闲使他们的神采变坏。他们快乐喜爱与火伴配合游戏、进修，但激情很不不变，等闲打动、打动，常为一点小事面红耳赤，而且激情改变极除夜，而且透露在外，神采的吵嘴除夜除夜都从脸上一望便知。
2、三年级的数学进修有哪些不合?
从三年级最早，进修需要拿出真本事。三年级课程仿佛一会儿变得难了，良多工作都要靠自己的全力去解决。1、二年级的时辰，有的孩子斗劲聪明，不太当真进修也能获得斗劲好的成就，可是到了三年级就没有那么简单了，稍有轻率，进修成就就有可能滑下来。或许过不了多久就会有家长说：我孩子一二年级一贯考99、100分，若何到三年级只有90来分、八十几分了，简直是这样，三年级是一个南北极分化的阶段，因为进修内容多了，难度除夜了，孩子要连结高分，需要破钞更多的实力，支出更多的全力，假定轻率的话，成就很等闲除夜幅下滑。可是只要列位家长和教员慎密慎密亲密配合抓住这关头的一年，培育孩子养成结壮、勤恳的进修立场，一般成就不会下滑，而且这一年连结了精采成就的话，小学阶段往后几年的进修会变得加倍顺遂。相反，假定三年级成就滑下去了，那根底必然不会扎实，往后的进修也会愈来愈坚苦。
数学和其他科目纷歧样，就计较题来讲吧，幼儿园的时辰进修分成和组成，是为了一年级的10以内的加减法，进修10以内的加减法是为了2年级进修的20以内加减法打根底，此刻我们进修的两、三位数的加减法，进位或退位的要用到20以内加减，不进位或不退位的我们要用到10以内的加减，数学的每个环节环环相扣，这就要求家长和学生必定要跟上趟。其实，三年级从各方面来讲都不能与1、二年级等量齐不美观，三年级台阶高，常识面广、又有深度。
要想拿高分，仍是有必定的难度。在坐的可能有部门炊长经常翻看孩子的书本及操练，发现，此刻的常识较深，触及的常识面也较广。对三年级的学生来讲切当有必定的坚苦。
俗语说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子长短常合适的。三年级，是小学阶段一个很是首要的时代，这一时代，孩子不管在进修上，仍是脾性养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并顺应三年级糊口的孩子，会给尔后小学中高段打下精采的根底;而假定对三年级的常识掌控欠好，和思惟没有跟上来的话，他就会感应传染进修起来很是吃力，甚至发生厌学激情，这会除夜除夜影响孩子进修的积极性和自抉择抉择信念，导致他全数小学阶段的进修坚苦重重、成就一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的脾性，导致他内向、怕羞甚至自卑。
3、学好数学要培育哪些好习惯?
1.上课专心听讲的习惯。
巨匠思虑一下，为甚么在家里感应传染自己的孩子挺聪明，而进修成就则一般?为甚么差不多的智力一样的教员一样的上课，进修差异会这么除夜?听课，是一个孩子最根底的获得常识的能力!假定上课时专心听讲，积极回覆问题，数学成就不会太差。
2.长于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更首要"。所以要求家长们必定要求孩子寄望问题问题中“你还能提出甚么问题?”这类问题问题。是以寄望培育发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思虑性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思虑的习惯。这类习惯对孩子往后的进修可以说是受益无限。
3.培育学生当真读题习惯
我发现此刻的学生没有当真审题的习惯，读一遍就出手做，可功能多半是错的。泛泛泛泛在校写功课时，出格是做操作题时我要肄业生必定要反几回再三复的多读两遍问题问题，假定还不理解再读两遍。
4.严酷当真，一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、名目规范，而这是提高数学计较切确性的首要成分，而且能培育学生当真负责的进修立场。巨匠可以翻看一下，只要书写整洁的孩子进修必定不错，而进修好的孩子各方面都斗劲优良，出格是各个勾当。精采的`书写应做到书写清洁、整洁、工整。养成精采的书写，就可以削减孩子因为书写不良而发生的过失踪，此外也能够培育孩子思惟的条理性。
4、给家长的几点建议：
1.正视搜检小孩的功课完成气象，不只是搜检是不是完成，而是看作功课的气象，做完这些题做对了若干良多若干好多，孩子有没有掌控，这长短常首要的，我对学生的要求是不单要做完，而且要做得好，做得细心，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做功课的立场要划定礼貌。从做功课的气象也看得出小孩的脾性，好比说有些小孩在教员据守下做功课做得很好，而在家做的功课却笔迹潦草，短处良多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶忙完成功课，可想而之，在这类状况下孩子是不能很好地完成功课的。
2.正视小孩勘误功课，必定要把当天发下去的功课勘误好，这样能够实时找犯短处并实时更正，此外一方面也有助于养成一个好的进修习惯。
3.培育学生当真读问题问题的习惯，有些小孩一看问题问题里有两个数，马上就把这两个数相加、减或相乘、除，经常在我们刚学乘除法时问题问题只闪现两个数，这样根底上的小伴侣都能做出来，也不能剖断哪些学生掌控了，哪些学生没掌控。偶然有些数学题闪现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小伴侣就随便拿两个数相乘除，这个时辰就很是较着，看得出哪些学生是不审题，这类习惯很是欠好，但愿列位家长激发正视，这类气象一般呈此刻每次考试得分斗劲差的学生傍边，一道操作题5分或6分，就因为没审清问题问题扣了分很可惜。
列位家长，一切为了孩子，为了孩子的健康欢愉的成长，为了孩子的夸姣的未来，需要我们连袂全力。同时每个孩子都并世无双的，是以出格需要因材施教，因人而异，世界上没有最好的教育编制，只若是合适自己孩子的编制，就是好编制。所以以上所讲的不雅概念，算是我们配合的交流。最后再次感谢感动打动列位家长的到来，这是列位家长对我们工作的配合和撑持，感谢感动巨匠!
三年级家长会数学教员讲话稿12
列位家长：
晚上好。
说起育儿经验，我远不如在坐的列位，我才只是一个一岁孩子的母亲。列位家长有比我更成功的经验，你们的孩子都十分可爱、活跃、奸狡，有自己的所长。在此，我只是作为一名专业数学教员来谈谈自己一点设法。
那就是让数学走进糊口，打开学生的数学糊口之门。
“新课程”这个词，我们良多家长可能早有耳闻，我们这一界学生从20xx年入学后，接触的就是人教版的新教材的，新教材的数学课本，选材更富童趣，更切近儿童糊口。让小孩和数字玩游戏，避免了古板的纯数字教学。教材还用儿童的目光看世界，与糊口慎密亲密接触，更正视指导孩子接触现实，体味糊口，感悟数学的浸染，更出力于指导学生操作所学常识解决现实问题，培育学生解决现实问题的'能力。新教材撤销了原本意义上的“操作题”概念，不再放置孤立的操作题教学单元，而是连络糊口场景闪现，如丹青、对话、表格等。让孩子就场景提出问题，并探访解决编制。解题的名目也不再过于名目化，新教材还倡导编制策略的多样化，引入开放题，打破了“编制单1、谜底独一”的陋习思惟。
数学我们的进修糊口中占着斗劲首要的地位，那若何才能使我们对数学这门课发生斗劲浓密的欢兴奋乐喜爱？
数学是一门不时都需要理解的科目，进修编制是相当首要的。为甚么有些学生数学成就好，有的学生数学成就其实不幻想，看见数学就惊慌？这是因为这些学生外没有找到斗劲好的进修编制使自己对这门课发生欢兴奋乐喜爱。好比对那些儿童来讲数学事实是甚么？小学数学教育其最根柢的价值追求是甚么？着些问题比是用一两句话就可以说清楚的。当我们现实接触到数学后用所贯通。
一进修材料的糊口化是数学进修的前提。二时刻操作是数学的首要编制。三合作交流是学数学的有用道路。一小我要对数学发生欢兴奋乐喜爱，就要从小学最早，持久以来我们认为小学数学教育就是经由过程教员的教授，使学生平稳的获得数学常识，谙练地矫捷地切确地解题。而儿童的成就好，就默示在学数对教员所教授的常识记的多练的熟。导致学生进修的对象经常被看作是方针—掌控这些事实并内容能够谙练应用。在应试教育的被迫下，使学生成了成就的奴隶。导致良多学生从小学是就最早对数学发生欠好的影响仇恨数学。成长儿童对社会糊口的事务和现象进行科学研究的意识欢兴奋乐喜爱价值编制和激情的过程。当儿童面临量的有认可自上而下的酬报的文化中编造出来的，而与自己升华相割裂的符号命题或公式是可能就会感应传染数学与我们糊口无关，仿梵学学都是数学家的数学，就是家长教员硬塞给他们的坚苦，就是他们非懂不成的符号，就是他们读出并记住的公式，而且会用来计较。总之，在儿童心目中数学就古板无味。在这些年对数学的进修过程中，我感应传染在儿童是设法让他们发生欢兴奋乐喜爱。
第一，让他们先知道数学的价值，对自己的数学能力有抉择抉择信念；有解决数学的能力，学会数学交流思惟的编制等。
第二，从儿童的春秋及心理特点来看，要让他们自觉的进修，要使学生对数学问题发生好动好听关注自己的糊口，这就使学生真正发生自动进修的动力。
第三， 在儿童的糊口中处处罕有学，使数学成为他们糊口中的一部门，这就使的学生知道数学是很通俗很首要的，是以对数学发生欢兴奋乐喜爱。
三年级家长会数学教员讲话稿13
尊敬的列位家长：
下战书好!感谢感动打动你们在百忙傍边抽时刻来插手今天的家长会。我们今天能有机缘坐在一路，是为了一个配合的方针，那就是为了孩子的进修、为了孩子的前进、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，首要方针也是但愿增强你们和黉舍之间的联系，好让家长多体味孩子的在校默示，进一步配合教员，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，获得更好的成就!
下面就年夜年三更个学期来你们孩子在校气象向巨匠做个陈述请示：
1、半期总结
首先讲讲期中考试气象，我班36人。数学90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人。总的来讲本次考试成就还算不错，本次的试题其实不难。为甚么仍是有少数同窗没有获得理想的成就呢?我感应传染启事有几点：首先，个体学生上课欠妥真，导致根底常识不扎实，其次，欠妥真审题，看题不细心。第三，计较不细心，犯“低维短处”。
有的家长可能会认为我的孩子1、二年级成就优良，到三年级成就退步了，是若何回事呢?其实，三年级从各方面来讲都不能与1、二年级等量齐不美观，三年级是一个过渡阶段。要想拿高分，仍是有必定的难度。我想在坐的除夜部门炊长理当经常翻看孩子的书本及全国通操练，那么必定发现了此刻的常识较深，触及的常识面也较广。
2、教材分化
本册教材搜罗9个单元，其中除数是一名数的除法、两位数乘两位数、面积和统计是本册教材的重点教学内容。商中心有0的除法、平均数、剖断闰年平年、求两天间的经由时刻、面积、是本期的教学难点。如面积这一单元，部门孩子多闪现1、对求面积和求周长同化不清。2单元换算犯错多，3、单元不带或错带等现象，我分化启事以下：
1、常识较深，问题现实化，如：全国通39页欢愉操练第3题(读题分化：本题孩子们多用除夜长方形的面积÷小正方形的面积，获得谜底刚好15个，可是他们没有考虑现实气象，长15分米只能分成7个2分米要余1分米，宽4分米能分成2个2分米，7×2=14个，所以切确谜底是14个)，这就要肄业生对周长面积要有素质的理解，部门同窗上课理解了，但因为窘蹙操练和记忆，一段时刻后就同化不清了，甚至健忘了。所以要增强理解和记忆。也就是在理解的根底上把计较公式“背”下来。
2、触及的常识面广了，改变多了。如：第六单元试卷上填空题第3、4小题求组合图形的周长和已知正方形的周长求面积，选择题第2题、解决问题第5、6题等等。这就要肄业生多练，熟能生巧仍是有必定事理的。
3、这学期工作重心
为了让学生更好的理解掌控本期的重难点，这学期我首要的工作重心放在功课的纠错上。若何让学生更有用的更正短处呢，这是我一贯思虑的问题。因而我设置了一个错题集，让孩子们把自己所有的错题都工整地抄到了簿本上，逐步的，错题就集成了簿本。
这样做的益处长短常多的。把自己做错过的每个题都抄在簿本上，泛泛泛泛让孩子多看看，往后再碰着近似的类型，思虑起来的速度就会快良多，效力也会很高的，也不会闪现统一个题或统一类型的题错两次的现象。堆集的问题问题多了，各类题型都被搜罗在其中，复习时或要找问题问题做操练时，就没需要再翻其他操练卷了，直接翻翻纠错本就好了。从设置了的错题集往后，除夜部门孩子都做得很是的好，但仍是有一部门做得不够到位，没有真实的应用好错题集的浸染!
当然我们绝除夜部门的孩子仍是立场划定礼貌的，本学期前进较除夜的有吕霄、龚卓凯、张浩然、马跃奇、陈漫妮、张秋1、冯诗羽、陈若菲、王智衡、冯瑞阳。
4、最后我说说学好数学的几个习惯
1.专心听讲的习惯。
巨匠思虑一下，为甚么在家里感应传染自己的孩子挺聪明，而进修成就则一般?为甚么差不多的智力，一样的'教员一样的上课，进修差异会这么除夜?听课，是一个孩子最根底的获得常识的能力~!假定上课时专心听讲，积极回覆问题，数学成就不会太差。好比班上的冯钦楷，冯瑞阳，申折谦，蘧迦森，孙路棋，吕霄、陈若菲、张秋1、冯诗羽、陈漫妮、马跃奇、董一蕾、张浩然、龚卓凯、李冠宏、郭美汐、张馨雨、黄婉1、王云扬、谭耀琪齐截窗就做得很是好。
2.长于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更首要"。所以要求家长们必定要求孩子寄望问题问题中“你还能提出甚么问题?”这类问题问题。是以寄望培育发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思虑性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思虑的习惯。这类习惯对孩子往后的进修可以说是受益无限。这一点我们班做得较好的同窗有：冯钦楷、冯瑞阳、申哲谦、孙路奇、吕宵、陈若非、冯诗羽、董一蕾、黄婉1、王梓涛、王云扬等。这些孩子长于动脑，快乐喜爱问“为甚么”我很是快乐喜爱他们身上的那股钻劲和进修的劲头。
3.培育学生当真读题习惯
我发现此刻的学生没有当真审题的习惯，读一遍就出手做，可功能多半是错的。泛泛泛泛在校写功课时，我都要肄业生做操作题时必定要反几回再三复的多读两遍问题问题，假定还不理解再读两遍。(我想部门炊长可能也碰着过这样的工作，一道问题问题一最早做错了，然后你帮他读一遍往后，他又会做了，这声名他那时读题不细心，没思虑、不理解。)
4、培育自觉勘误错题的习惯。
据我分化，此刻良多小孩子做功课纯属完成使命，对错不管，写完为止。就拿第六单元来讲吧，刚接触面积，学生很难谨记经常操作的面积单元，求面积时，除夜除夜都学生仍然写长度单元或不写。还有少数同窗，连抄写题中的数据都抄错。我感应传染家长有需要适当地辅佐孩子找到做错问题问题的启事地址，并增强对孩子常识亏弱环节的教育，这样才能真正起到勘误错题的积极浸染。我天天安插家庭功课时，也做了这方面的要求，写当天功课的根底上还要更正上一次功课中的错题，并能把它写在错题本上，假定每个孩子都能做到实时更正短处，我相信他们的成就必定会有很除夜的前进。
5.严酷当真，一丝不苟的习惯。
做功课时要做到书写工整、名目规范，而这是提高数学计较切确性的首要成分，而且能培育学生当真负责的进修立场。巨匠可以翻看一下，只要书写整洁的孩子进修必定不错，如：董一雷、张馨雨、陈若菲、张译丹、余佳、魏子昕、张骏聪、陈漫妮、王云扬、李昱林、马艺珈、、吕霄、郭美汐、黄婉1、袁帅等。而进修好的孩子各方面都斗劲优良。精采的书写应做到书面清洁、书写整洁、工整。养成精采的书写，就可以削减孩子因为书写不良而发生的过失踪，此外也能够培育孩子思惟的条理性。
最后，我再次感谢感动打动你们来插手此次本次家长会。祝列位家长工作顺遂，家庭幸福。愿你们的孩子、我们的学生蓬勃向上，周全成长。感谢感动巨匠。
三年级家长会数学教员讲话稿14
列位尊敬的家长：
下战书好!
今天，我们能聚在一路，现实上是机缘珍贵。首先，感谢感动打动列位家长能抽出珍贵的时刻来插手此次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教员工作的撑持和辅佐。召开此次家长会的方针是为了增强教员与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的气象，以便我们能够实时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够或许积极介入到学生的教育治理中来。有的家长我们可能已见过面了，可是有的家长可能还不熟谙我，下面我先毛遂自荐一下，我是三年级四班的副班主任兼数学教员，我姓X，卒业于XX除夜学小学教育专业，小学数学标的方针。今天我首要和巨匠谈一下这学期的数学进修气象。
首先，我对我们班的班级气象作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一贯都在前进傍边，除夜部门的学生都能坐划定礼貌当真听讲;积极动脑子。做功课也比之前自觉多了，效力高了良多，进修习惯好了良多。除夜部门学生都组成了精采的步履习惯,他们能遵循黉舍纪律，关心班级，在一点一点的前进着。
当然，作为我们班的副班主任，我也承担着黉舍放置的值班使命，也会和孩子一路吃饭，给孩子端菜盛汤。一样也会把孩子送到宿舍睡觉。三个月的日子里，我已熟谙了一名同窗，也获得了每位同窗的认可。
下面，我重点来讲一下我们的数学进修。本学期的教学内容总共有7个单元，分袂是克、公斤、吨的熟谙，两三位数乘以一名数，标的方针与位置，两三位数除以一名数，图形的周长，分数的熟谙和可能性。到此刻为止我们已进修完了前五个单元。在刚刚畴昔的期中考试傍边，我们班的数学成就较前一次考试有所提高，90分以上18人，优良人数达到了32人，当然也还有个体同窗略微差点，可是我相信同窗们只要当真进修，就必定会把成就提上来的。
经由过程此次考试，我们班闪现了一批数学进修成就斗劲好的同窗，他们是XXX。还有部门同窗前进斗劲快，有XX。上课默示好，回覆问题积极的有：XX。我相信我们三年级四班每个学生都是潜力股，都可以成才。
下面我来介绍一下我们泛泛泛泛是若何进修数学的。
首先，课前预备。我有放置的小组长来负责这一块，上课之前要预备好数学课本、操练本、和铅笔橡皮尺子等放在桌面上，这样不至于用到的时辰现找。假若罕有学课，我们的小组长会实时提醒巨匠做好课前预备。
第二，上课。上课是一个很是首要的环节，所以在这方面我和同窗们都很上心。作为三年级四班的数学教员，我一贯在思虑若何进自己所能，让古板的数学课变得活跃活跃，让学生快乐喜爱学数学，感应传染数学的.多姿多彩，激起他们试探的欲望，享受进修的喜悦К为孩子往后的成功打下根底。首先，要培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。若何培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱呢?我是寄望多鼓舞鼓舞激励，少攻讦，孩子犯了短处要细心的和他们一路分化错在哪里，因为甚么错的，该不应错。从而促使其长记性，争夺下次不再犯一样的短处。其次我采纳了多种编制来活跃课堂空气，提高学生的进修积极性。好比说实施小组加分减分制，将全班同窗分为四个组，每个组100分的基准分，哪个组的同窗默示好，加一分，默示欠好，减一分。我还实施游戏教学的编制，例如回覆问题开仗车，男女分组角逐做题等。这样一来，学生的课堂积极性除夜除夜提高。对个体学生完不成功课的气象，我采纳连坐制。即同位两小我彼此据守，假若有一个完不成功课，那么遭到奖惩的将是他的同位。好比说XX和XX同位俩，XX完不成功课我就找XX问话。XX完不成功课我就找XX问话。由此一来，完不成功课的气象就少了良多。其次我寄望培育学生精采进修习惯。其中搜罗专心听讲的习惯、质疑问难的习惯、当真浏览的习惯、一丝不苟的习惯、自力功课的习惯、实时考验的习惯。这些习惯，都是在泛泛泛泛的进修中一点一滴养成的。最后我很正视增强学生解决问题的能力。因为学生的解决操作题的能力较差，所以我注厚操作题的操练，每学完一个单元城市有一节专门的操作题操练课，先让学生自己读题，再看让求甚么问题，然后从题中去找解决问题的前提。这样一来，学生解决操作题的能力会逐步提高。
第三，我来讲一下学生的功课气象，学生的同步新课堂和小演草，都是课上留时刻做，做完往后我会教学，讲完往后让学生自己勘误，勘误完后让同桌彼此搜检，保证错题都能更正过来。有时还会留时刻让他们把错题再看一遍，避免下次碰着再错。
说完我的数学教学往后我想在数学方面给列位家长提几条建议，以便于我们配合全力来提高孩子的成就。
1.切确熟谙家庭教育的问题。
家庭进修教育是个体性的进修教育，首要内容是辅佐消化理解课堂上所学的常识。教育的重点是启发孩子的思惟，培育孩子的进修能力，在教育进修过程中培育孩子精采的进修数学的习惯。
有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也长短常现实的坚苦，但对我们来讲最首要的仍是孩子，你天天中只要挤出一点时刻你就可以顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子下学回家，你让他先自力做功课，你可以看看他书写当真吗，假定欠妥真你要提醒他书写当真，但你不能跟孩子一路做功课，必定让孩子自力完成功课，不能边玩或边看电视边做功课，孩子做功课时家里要舒适，功课做完了，你要搜检，你做到了这些，孩子就可以体味到，我的家长很正视我的进修，到黉舍里我也适当真学，比你跟孩子说“进修是有何等何等首要，要好好进修”之类的话下场会强一百倍，但愿家长们能天天给点时刻，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的进修，假定能在百忙傍边天天抽出那么几分钟问问他的在校气象，看看他的功课，那下场绝对要比你在双休日专门空出一天来给他操练要好几倍。数学中天天孩子城市做题，可能会闪现有良多错题，教员在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等启事没有实时改削。若是家长不配合催促，那孩子就会把学到的常识还给教员了。还可能谈成就前进吗?
2.切确熟谙孩子考试的分数。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力事实相差若干良多若干好多，不是仅分数就可以声名的，我们得具体分化才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要指导孩子不要立崖岸;考试分数不幻想，理当与教员、孩子一路研究问题地址。出格是每次考试后孩子犯错事实是甚么启事，从试卷上找出启事，找出亏弱点。孩子勘误完试卷后你再签字。因为每张考试卷我发下去第二天仍是要收上来看是不是勘误了。
3.寄望多赞誉、鼓舞鼓舞激励孩子。
我们的家长也要以赞誉为主，今天孩子都算出了，就要鼓舞鼓舞激励：“今天算得真好，假定再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了。我有时辰在学生的试卷上写“此次考试有前进，假定字再写斑斓些就更好了”果真下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行赞誉和鼓舞鼓舞激励，少高声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都快乐喜爱赞誉，所以请列位家长教育孩子必定要寄望编制，当然赞誉和鼓舞鼓舞激励毫不是一味的姑息孩子，孩子犯了原则性的短处，那是必定要让他知道自己错在哪儿，必定要更正的。我认为孩子犯错了必定奖惩，当然奖惩没需要定要打，仍是要讲究编制的。这里我不叙开讲，我说的主若是教育孩子进修时，家长要有耐心。
4.切确熟谙家长签名的浸染。
别看一个签名，对孩子来讲很首要，这是爸爸妈妈对他在家进修的必然，孩子对此很是在乎，所以但愿我们的家长再忙，也要挤出一点时刻签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个功课完成了，对书面功课，有时我们还要求家长催促孩子加速速度，逐步养成精采的功课习惯。可是我在批改功课时发现孩子的前面一次功课没有勘误，家长也没有催促孩子勘误就在今天的功课上签字了，甚至此次的功课没有做完家长也签字。假定这样的话，我感应传染家长签字就是去了意义。但愿家长每次功课签字前先搜检孩子前面一次功课有没有当真勘误，再看看今天功课是不是已完成，假定完成了再签字。我每次改功课有短处的我城市让孩子勘误，下次改功课前我都是先看是不是勘误切确，所以家长必定要催促孩子去勘误。
列位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们的心愿，但愿列位家长能与我们多交流，多参议，期待着在我们的配合全力下，创作发现一个精采的数学进修气象，促进孩子的成长。
假定巨匠对我的教学工作还有哪些建议，我也诚心但愿巨匠提出来，以便我能更好地改良往后的工作。假定巨匠还想体味孩子的更多气象，我们可以个体交流。
最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的怙恃!”相信你的孩子，也相信你自己!感谢感动巨匠!
三年级家长会数学教员讲话稿15
家长伴侣：
下战书好！首先，接待你们来到黉舍插手家长会！一贯很感谢感动打动你们！不单仅感谢感动打动你们对工作的撑持！更是感谢感动打动你们的对我们的理解！也是正因为是那份理解，让我们感应传染更应做好我们的工作。当然这其间也有坚苦，甚至有时是思疑，可是一想到孩子们，想到了你们，也就不敢有涓滴的懈怠了！孩子的笑脸是黉舍的阳光，和孩子们的相处的过程，就是“教学相长”的过程。每当我看到他们积极欢喜的神气，每当我看到他们下课围着我问这问那的可爱模样，我真正地品味到为师者的欢愉和孤高。我知道，这份孤高和欢愉，是源自于学生，源自于你们，所以要感谢感动打动你们！
下面，我从教材、课堂教学和功课气象和们作些交流，同时就下阶段的进修和家长们交流几点建议：
1、教材特点：
三年级下册的教材闪现这么几个特点：
1、内容多。具体搜罗三位数除以一名数、两位数乘两位数的计较教学；改变与平移、长方形与正方形的面积、不美观不美观不雅察看物体、轴对称图形的几何教学；千米和吨、熟谙分数、熟谙小数和年、月、日等概念教学；还有统计与概率的教学。所学内容几近涵盖了所有的和数学相关的常识，总共十一单元。而且各章节的常识之间联系不除夜。这就提醒我们，必定要注几回再三习，“温故而知新”，在教育孩子进修的过程中，实时复习前面所学的常识，避免遗忘。
2、和糊口联系。教材的编排闪现了“从糊口中来，到糊口中去的思惟”，良多若干良多若干好多常识直接来历与糊口，好比来几年、月、日和千米与吨的熟谙。我们不能等闲地认为这样的常识简单，现实上孩子是很窘蹙糊口经验的。在泛泛泛泛的做题时，他们是很等闲犯诸如“一桶矿泉水重15克”“一幢楼房高150千米”这样的笑话的；还康年、月、日的常识，绝对是本学期的一个进修难点。如除夜、小月的问题、平年与闰年的问题、季节与季度的问题，这些都是孩子们等闲错的处所。这就需要我们家长配合进修教材，相关的概念完全可以在家庭糊口中，帮他们成立和强化。家长可以在糊口中渗入千米、吨和时刻相关的概念，找出糊口中的一些什物与原型。此外，也提醒我们在教育孩子进修时要抓住重点和难点，像年、月、日的常识就是难点，教育时要重点放置的。
3、抽象常识增多，难度加除夜。熟谙分数、熟谙小数等常识很首要、也很抽象。三年级时必定要打好根底，因为这部门常识尔后还要学。因为小学生的思惟是以具体形象思惟为主，而教材的编排是由具体形象思惟逐步过度到抽象思惟。三年级的进修内容在抽象思惟的进修方面在增多，有些孩子一时难于顺应，再加上没有好的进修习惯，这样也就很等闲闪现我们经常所说的南北极分化了。
4、根底常识仍然很首要。本学期的计较主若是三位数除以一名数和两位数乘两位数，这方面的常识学生掌控得不错，但不等于没有问题，有些孩子几近天天都有错题，就不能简单归结于粗心了，我看这就是是进修能力的问题。若何提高计较手艺，增强口算和估算操练长短常首要的，此外天天坚持做几道竖式题也是很有益处的。总的来讲，三年级的数学进修已不合于低年级了，人人都可以九十几一百分已经是不现实了，家长们要有思惟预备。假定你感应传染孩子在退步的话，请与教员联系，我们配合交流成就下滑的启事，并找出切实可行的解决编制。
2、关于课堂
课堂四十分钟是最首要的，也是最有用的。一个会进修的孩子，他在课堂上必然是积极当真的，而且他们会调动各类感官介入进修，手脑并用。我们班上的气象也是这样，我寄望寄望不美观不美观不雅察看过，那些成就不太好的同窗经常是上课不寄望听讲的同窗，这一点必定要激发我们的寄望。课堂进修现实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很首要。“听”就是要学会聆听，不单要听教员授课，而且要年听其他同窗讲话，我们班上就有良多孩子就很会听课，如：xx等，这学期xx和xx 前进也斗劲除夜，事实证实会听课是进修成就好的一个前提前提。但也有几个同窗，不会听课，老是要教员来提醒，这样进修成就必定就会遭到影响。“思”也很首要，数学就是思惟的科学，假定一个同窗课堂上不会自力思虑的话。他的数学成就必然不是出格好。我们班上的xx就属于爱思虑的孩子。会思虑问题是一种进修品质，我们教员在教学过程中，会死力精心设计教学各个环节，营建一个情境，促进学生去思虑问题。家长们也能够由此遭到启发，鼓舞鼓舞激励孩子去思虑问题，出格是自力思虑问题和让孩子会发问题。同时会思虑问题仍是是一个习惯，还需要家长配合黉舍进行不间断的教育，这样好的'习惯才会事实下场养成。至于“说”和“写”，我后面还要再提，因为这方面的气象，我们班上的气象都比总的来讲，适才提到的都是进修常规，好的进修习惯毕生收益，习惯的养成不是一天两天组成的。但我认为该规范的时辰要规范，而且要严要求、要坚持。我为甚么要强调这一点，因为我感应传染我们班在这方面做得欠好，需要必定的力度去增强。
3、关于功课
1、课堂功课：也就是一号本，主若是在课堂上完成，是与教学过程同步完成的，孩子根底上完成得不错，家长们可以查阅查阅。
2、家庭功课：评价手册和填补习题。天天的量不除夜，估量二十分钟就可以完成，最多也不会超越半个小时。我们班上的数学家庭功课量不除夜，主若是不想加重学生太重的承担，功课多了会影响孩子的进修欢兴奋乐喜爱的。再有假定把这两本册子做好了，根底也能达到巩固常识的下场了，这样既俭仆时刻，又可让孩子们多做一些成心义的工作。我们班功课量不除夜还有此外一个启事，是但愿能做精做细，提高效力。但孩子完成的质量不是很好，错题良多，这就背反了我的初衷了。所以请家长配合做两件事；一是体味孩子完成功课的时刻，二十分钟的功课做四十分钟，那么你的孩子的进修效力必然是很低的。碰着这类气象，你就要心中罕有，你的孩子在做功课的同时还做甚么工作，是不是是在吃工具，仍是在玩甚么，甚至是在看电视，齐心专心无二用用。假定你的孩子有这样短处错误的话，必定要设编制更正。有甚么编制，只能是严酷要乞降鼓舞鼓舞激励赞誉相连络，严酷要求很首要，但严要求不是打骂和呵，这样适得其反。我适才讲的这一点很首要，此刻不养成好的习惯的话，到高年级或是初中必然是跟不上的。
3、数学日志：写数学日志的方针有，一是让孩子自己回忆课堂上所学常识，变被动进修为自动进修，从而达到自我小结，巩固新知的方针；其二，经由过程的当日功课的反思，让孩子们自己寻觅错题启事，从而提醒自己，避免犯一样的短处。其三，天天坚持写日志，有助于孩子书面措辞的操练，持久坚持对孩子的表达能力会有很除夜辅佐的。从今朝下场来看，我很兴奋，全班32个孩子有30个孩子愿意写日志，其中有10个孩子的日志写的很是斑斓，还有十几个孩子对写日志也默示了浓密的欢兴奋乐喜爱，他们所写的日志在前进。下面选几篇日志配合交流交流：
xx的日志：
我的进修；今天我们学了一个重量单元“吨”。“吨”可以用“T”来暗示。1吨=1000公斤，我知道，我自己的重量是26公斤，哇，我的天啦！有概略近40个我才有1吨重。我们班上所有同窗加起来还不到1吨呢？可想而之，一吨有多重！
我的功课：哎，延续好几天的全对，今天的提优，竟……竟然错了，因为一题只写了答，忘了写算式了，呜……，昨天，我先写完答，写完就去做此外事了，回来后不管三七二十一把簿本合起来就放到书包里，下次万万不能在写功课时干此外工作哦！
xx的日志：
我的进修：今天我们学了分数，你听了这个名字，必定感应传染和简单，跟上学期学得一样。现实上是错的，上学期我们学的是把一个物体平均分，今天学的是把一些物体组成的整体平均分，同窗们对这节课很感欢兴奋乐喜爱哦！
我们不能仅仅把写日志算作一项进修使命，这现实是教员和孩子进行交流的一个平台，同时也是培育孩子自学能力和自动进修的一个好的编制。但愿家长鼓舞鼓舞激励孩子们写，不单写学到了甚么常识，还可以写进修中的感应传染甚至与和进修有关的其他内容。让孩子们把所学所思记实下来，很是成心义。我们家长假若有欢兴奋乐喜爱的话，也能够在日志上留言，我必定当真拜读，这也是给我们彼此供给一个交流的空间。
4、提优操练：上学期人手一本，后来考虑到每个学生都做难度斗劲除夜，后来就自愿做了，但此刻只有十个孩子坚持做，我仍是但愿假定学有余力的话，仍是要坚持做，这对提高学生的思惟能力仍是很有辅佐的。不外有一点，关于这项功课，我能坚持批改，但不能逐题教学，因为课时有限，其实没有时刻。
4、本学期共进行两次检测，一次是阶段测试，一次是其中检测，整体气象还好，但也透露出一些问题。好比：有些同窗概念不够清楚，填空题失踪踪分较多；也有些同窗不够细心，这现实上是泛泛泛泛进修欠妥真的一个缩影。
在这里有这么几个同窗提出赞誉，他们是：xx、进修中存在的一些问题：
1、书写很糟。书写反映了一个学生的进修立场，立场抉择一切，这一点必定要激发高度正视。在后面的教学中，我将重点抓学生的书写气象。这一点必定要恳请家长给以配合，在催促孩做功课时，假定发现有欠妥真或是书写轻率的气象，我认为家长完全可让孩子重写，孩子假定不听，就说是教员要求这样做的。
2、课堂讲话不积极，讲话质量不高，有的学生吞吞吐吐，不知所言。关于这一点，请家长要鼓舞鼓舞激励孩子讲话，把每次讲话算作一次锤炼。
3、计较时必定要用草稿纸，家长要经常搜检孩子是不是有草草稿。
5、几点建议：
1、充实关注进修气象，坚持看家校联系本，关注进修，自动与教员联系（不要欠好意思），出格要寄望孩子的书写和错题气象，假定这方面问题凸起，声名孩子很急躁，这就需要当令教育了。
2、以教育为主，适度攻讦，严酷要求。针对孩子特点，因人而异，因事而异；适度赞誉，不要帮孩子承担责任，不要宠嬖。
3、经常与孩子进行激情亲热交流，和他们谈谈学到了甚么新常识，扳谈时，要有耐心，不能简单粗莽。
4、按期与教师进行沟通，可在日志本上直接留言。
5、指导学生多念书。念书可以增添常识，念书会使孩子除夜白事理。除夜教育家苏霍姆林斯基说过：“浏览可以提高学生的进修成就”，这句话是很有事理的。
总之，我们将和列位家长一道配合教育好你的后世，我们的学生。最后配合祝贺您的孩子早日成为优良的人才，时刻仓皇，预备不足，说得不妥的处所，敬请攻讦匡正，感谢感动！
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