小学音乐年度工作陈述

时刻：2023-01-03 17:33:05 工作陈述我要投稿

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小学音乐年度工作陈述

　　在此刻社会，陈述与我们的糊口慎密相连，我们在写陈述的时辰要寄望措辞要切确、精练。写起陈述来就毫无头绪？以下是小编精心清理的小学音乐年度工作陈述，接待浏览与保藏。

小学音乐年度工作陈述

小学音乐年度工作陈述1

　　年光似箭，年光似箭，眨眼间一学期的教学工作又竣事了，回首回头回忆回头回忆一学期的音乐教学工作，有必定的成就，但也有必定的不足。现将这一学期的教学工作陈述以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。

　　1、根底气象概述

　　在教学中坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践中勾当。

　　2、获得的成就与经验

　　1、在教学中，经常应用范唱编制于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成学生的思惟教育。

　　2、在唱歌教学中，一方面指导学生演唱要有精采的演唱姿式，切确的呼吸切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面是逐步要肄业生做到自然音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺。

　　3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，操作示范教学法，都是先将全称道一遍，作为一次示范，然后操作电子琴教唱歌谱，最后教学歌词除夜意，教唱歌词，这样利于音乐水平的提高，利于复杂歌曲的进修，培育学生往后自学的'能力。

　　3、采纳的编制和编制

　　1、为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，经常多用鼓舞鼓舞激励的措辞使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。

　　2、更好地培育学生对音乐欢兴奋乐喜爱的提高和熟谙。

　　4、不足及尔后全力的标的方针

　　对学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，课堂上对学生放松太多。有些活跃有余，峻厉不够，在尔后的教学中必定要更正这些短处和短处错误。全力调剂好课堂的教学秩序。创作发现更好的优良的课堂教学。

小学音乐年度工作陈述2

　　一学期眨眼就过了，回首回头回忆回头回忆望望，平平平平、波澜不惊，通俗工作琐碎事，只求“事事踏结健壮做，天天开欢畅心过”，就成了。

　　黉舍工作的焦点是学生的教育，教师的首要工作在课堂。所以当真上好每节课是为师的天职。我今年任教五年级、四年级七个班的音乐科目，一学期下来，我做到课课内容了了、编制适当多变、教学有序进行。力争每节课有一个亮点，师生能激起共识。一学期下来，印象最深切的是五年级的.小合唱操练《家乡的小路》和《叮铃铃》，虽是课本内的，难度不除夜，音乐课要唱好它也不等闲。经由一两节课的考试考试，三个班还都能合下来，这是我最感欣慰的。谁说农村小学音乐课堂弄不了合唱?首要的是是不是获得了适当的引领。也稀少，学生唱起合唱来，寄望力更集中，他们也快乐喜爱这类需要配合的演唱形式。这也给我——一个持久从事农村小学音乐教育的教员增添了抉择抉择信念。同时，我很关注课堂中学生的思惟动态、不良习惯，从不等闲放过，我想，教他们做人远比学会一首歌首要。也是以，我的课堂经常布满着关爱和温情，孩子们经常眼睛发亮，思惟急剧碰撞。

　　帮衬上课是不够的，设编制提高自己素养，增强自己成长才能应对飞速成长的社会，跟上时代的法度楷模。空余时刻我常看一些杂志和教育书籍，晋升自己的理论素养，并在08年元月开的新浪博客的音教文档中记实下自己的教育随感、儿歌创作和学生的默示等，以便于同业们交流教学经验。此外，我还经常从汇集上搜一些好的素材填补课堂教学，如《虫儿飞》这首歌，七个班的孩子们都很快乐喜爱。

　　作为黉舍的一分子，黉舍的集体勾当我都能积极介入，开会、进修、教研勾当，从没缺席过。当真完成黉舍安插的姑且使命，如：带操练生就是个麻烦事，我也尽己所能地辅佐她体味、熟谙小学音乐教学工作，以精采的心态尽快顺应即将面临的工作。

　　09年了，新学期我仍是那句话：“事事踏结健壮做，天天开欢畅心过”，做好每件小事，做好自己，享受充实的人生。

小学音乐年度工作陈述3

　　一年来，我从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训。

　　1、师德默示方面：

　　酷好并虔敬于人平易近的教学事业，教学立场当真，教风扎实，严酷遵循黉舍的规章轨制，当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校本培训，并做了除夜量的政治笔记与理论笔记。

　　2、教育教学方面：

　　当真写好教学筹算，提早备好课，写好教案，备课时当真研究教材，进修好《小学信息手艺课程指导纲要》，虚心向老教师进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。掌控常识的逻辑，考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生。寄望信息反馈，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。

　　3、工作考勤方面：

　　我酷好自己的事业，从不因为小我的`私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。

　　以上是我一年来的工作陈述,不足的处所清列位率领及教员匡正.我必定再接再厉,全力工作.

小学音乐年度工作陈述4

　　转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙繁劳碌的一学期了，回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，有必定的成就,也有必定的不足。现将这一学期的教学工作陈述以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。

　　音乐是一种激情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是抒发一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦幻,或是揭露一片炽热的情怀。这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。

　　1、教学方面

　　在这学期的口风琴教学工作上，我们四年级的孩子的口风琴获得了很好的下场，在六一的表演中我们弹奏了《粉刷匠》、《小螺号》、《茉莉花》，获得了率领、教员、学生、家长的一致好评。获得好的下场我在泛泛泛泛的教学中是破钞了相昔时夜的精神的，当然还有同窗的全力在里面。学生之间存在个体分歧，在教学过程中，不能将全数学生放在统一条起跑线上，而要因材施教，可以采纳分层进修、互帮合作、配合前进的做法，按学生吹奏手艺的水平66e.bid分歧，分层操练，对不合条理的学生提出不合的吹奏要求，我把学生分成了良多的小组，每个小组里面弹奏得最好的孩子当组长，辅佐其他几个孩子，这样一来，效力一下就提高了。《新课程尺度》死力倡导黉舍的教育教学勾当理当“以生为本”，把“关注学生的个体成长”作为根柢的教育方针，“把进修还给学生”。小学生不管在心理仍是心理上都不合水平的带有孩子的特点，音乐的欢兴奋乐喜爱应着重激起和培育。同时我还正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。

　　2、特点勾当方面：

　　“音乐欢兴奋乐喜爱小组——口风琴队”，这对我来讲是一个进修的'平台，是一个朝长前进的平台。这个队伍是口风琴的晋升班了，都是有必定根底的孩子，所以说在教学中我可以和孩子们一路参议若何有用地进行针对性操练，一路合作吹奏等等，和他们成为伴侣，让我的教学很好的进行中。在器乐吹奏进修中，我尽可能给学生多供给揭示吹奏手艺的机缘，充实调动学生进修的积极性。在班上，可以睁开小组吹奏角逐、小我表演赛，借以激起同窗之间的竞争意识，促进器乐进修。

　　3、不足的处所：

　　在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时辰掌控不住学生音乐课上老是乱糟糟的，使出全身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，必然是我的评价措辞没有用在点子上，过于频仍反而失踪踪去了他的威力，要不就是自己备课是没备勤学生，我担负七个班的音乐教学，每个班的气象都纷歧样，没有“备”勤学生。但愿在尔后的教学中自己能有所改良。

　　在尔后的工作中我会再接再厉，取长补短，不竭进修，争夺更好的成就。

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