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有关高三工作筹算模板集结9篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不竭更新迭代中，无妨坐下来好好写写筹算吧。可是到底甚么样的筹算才是合适自己的呢？下面是小编清理的高三工作筹算10篇，接待巨匠分享。
高三工作筹算 篇1
纵不美不美观历年政治高考试题，查核的重点都是根底常识和根底手艺，出格是对根底常识的理解和应用部门，试题的分值相昔时夜，而且根底常识的谙练应用也是做好拔高题的一个前提，任何轻忽对根底常识的复习都是短处的!若何在有限的时刻内达到最好的复习下场，是困扰考生的一个瓶颈。在第一轮复习中应寄望以下几点：
1、根底指导思惟
要以课本为主。有些考生认为：课本没甚么看的!太简单了!这类设法是绝对不成取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的改变，高考试题也一样如斯，它不会分开《考试纲要》，不会分开课本的常识点。所以在第一轮复习中，我们要把首要精神放在课本上。
2、要寄望复习课本的编制和手艺
复习课本不是像刚进修的时辰那样的正视，但也不是简单的翻一遍，或是纯挚的背诵一遍，必需要寄望编制和手艺。虽然说是第一轮复习，但现实上它包含两遍：
第一，先把课本读厚。具体做法是：连络《考试纲要和考试声名》，把每课的常识点都找出来，一一消化。需要常识的识记，需要理解应用的常识点，要再通读一下课本上的相关内容，出格是以自己纷歧理解的重点问题，除要问教员和同窗以外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的常识死角。要下苦功夫正视地复习，时刻不够要抽时刻，把识记、看课本和做题有用地连络起来。此外，每复习一个阶段要做一套检测题，搜检一下自己常识点上还有没有裂痕，以便实时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读薄。遵循记忆纪律，我们过一段时刻还要几回再三复习一个前面我们复习进的内容，但时刻有限，我们必需找出可行的编制!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要实时地总结一下，用一个专门的簿本，列出两课的常识框架结构，并找出里面重点的常识和自己认为斗劲难的常识点，以备往后快速有用的复习。同时要做一个习题集，记实下那些自己做错的且斗劲首要的试题，每次考试前都要抽时刻翻一下。
3、措置好课内和课外的关系
假定考生的政治根底斗劲好，那么只要做好上面的两步，并跟上教员的复习进度，就根底可以了。可是假定考生的根底常识不扎实，那就要投入斗劲多的时刻来做好第一步，除课内要跟上教员的复习进度，还要放置好课外时刻。好比，要抽出时刻记忆常识点和常识框架结构;要抽出时刻做必定量的习题;要抽出时刻理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时刻的放置上，我认为：前一类学生的课外时刻投入最好是天天50分钟摆布，尔后一类学生的课外时刻投入起码要90分钟，用30分钟时刻记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到根底常识平稳了，可以适当地削减课外的时刻的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证实：假定泛泛泛泛没有时刻，那么考前更没有时刻，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在泛泛泛泛。
4、寄望时事政治的堆集
政治科考试的最除夜特点是和昔时的时政连络慎密。是以两耳不闻全国是，齐心专心只背政治书的做法无疑也是短处的。所以，我们要在泛泛泛泛寄望堆集时政。法度楷模有两个：
第一，在泛泛泛泛寄望把当月的重点时政记实下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，出格要寄望各个规模内的重除夜时政。
第二，在堆集时政的过程中，把其与课本的复习相连络，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分化时政，用所学的常识自己跟自己发问，同时要寄望泛泛泛泛考试中常识点和时政的连络角度。
时刻放置。因为各黉舍气象纷歧样，所以考生的时刻放置要和本黉舍的教学进度相吻合。下面仅以我们黉舍的时刻放置为例给出建议，但愿考生能触类旁通，合理放置自己的课外时刻。第一轮复习时刻整体节制一般在两个半月，而政治常识相对高三应届生而言斗劲目生，所以用一个月的时刻进修。考生要连络自己的现实气象，假定哪一部门相对亏弱，就要投入的`时刻长一些。可以在仆从教员同步复习的同时加除夜自己弱势部门的复习。找出天天中自己记忆力斗劲好的时刻段记一些斗劲难记的工具，找出自己理解力斗劲强的时刻段做一些自己认为斗劲难的部门的试题。可是要寄望量，不成能花所有的课外时刻去进修政治，事实还有其他功课，所以要合理放置好天天的时刻。比此刻天有政治课，那么今天的课外时刻就适当少分一点时刻给政治，只需把课堂上教员讲的消化一下便可以了;假此刻天没有政治课，那就多分一些时刻给政治，自己合理放置时刻，可以预习下一节要讲的内容，也能够孤立找一些试题做一下以巩固自己学过的常识。
心态调剂。作为高三应届生要寄望战胜自己急躁的短处，要有甘当小学生的心态去当真做好第一轮的复习，不成太毛躁，切忌好高务远和粗枝除夜叶，出格是不能眼高手低!该从头记的要记一下，该做的除夜题要做一下，不能只看看。组织谜底也是一种能力，需要在泛泛泛泛培育，不能光用眼而不用手。作为高三复读生要寄望课本的复习，只不外要首先总结一下，自己考试失踪踪误的启事是甚么，做到有的放矢，在泛泛泛泛就要做到有重点的操练。在第一轮复习中，考生要舒适自己，一步一步地走，步步为营，只有连结一份好的心态做好第一轮复习，才能在往后的复习中做游余，轻松制胜。
总之，高三的学生要看清自己的优良和劣势，调剂思绪和心态，配合本样的复习进度，合理而科学地放置自己的课外时刻，扎扎实实地做好第一复习。复习的编制良多，可是考生必定要连络现实拟定出合适自己的复习筹算，才能真正获得实效。
高三工作筹算 篇2
1、指导思惟
遵循《高中英语新课标教学纲要》要求，针对学生现实，必定高三英语教学筹算；慎密慎密亲密关注20xx年英语高考的动向，实时采纳应对策略；操作分层教学勾当，当真研究教学编制、优化教学过程，经由过程各类有用教学勾当，辅佐学生构建完全清楚的常识汇集；经由过程强化操练，使学生综合措辞的应用能力有较着提高，并逐步达到高考要求；经由过程做好各类学生深切正视的思惟工作，培育学生健康的进修心理和精采的应试能力。
2、具体内容与要求
1、增强对双纲的研究，了了《纲要》和《考纲》的要求。
1）关注《20xx年考纲》与《20xx年考纲》之间的改变。
2）研究《纲要》中泛泛酬酢用语中酬酢项目，了了学生掌控的重点和掌控到甚么水平。要肄业生掌控《纲要》划定的12个语法项目，并抓住语法重点对学生进行分层教学，分类指导。
3）了了《纲要》中划定的能力要求。
听：能根底听懂没有生词、题材熟谙、难度略低于所学材料的语段。语速每分钟110—120个词。
读：能以每分钟70—80个词的速度，读懂生词率不超越3%的各类不合题材的材料。课外浏览量应达到20万字摆布。听写：能听写结构简单、没有生词的语段。语速为每分钟50—60个词；书写速度为每分钟10个词。
写作：能遵循提醒，在30分钟内写80—100个词的短文。意思表达清楚，无严重措辞短处。
4）研究《考纲》，要让学生体味考甚么和若何考，体味试卷的难度要求，试卷各项时刻要求等（听力20分钟；语知应用25分钟；浏览理解40分钟；写30分钟）。
5）分化20xx年高考英语试题（甘肃卷、全国卷），掌控考试标的方针。
2、增强对《纲要》和《考纲》中词汇复习的研究。
研究《纲要》词汇的内在和外延度，出格是动词的用法。优化词汇的教学编制，不能以单词默写来庖代词汇操练。研究学生掌控词汇的状况，在过度教材进修中寄望《纲要》词汇的识记和应用，出格是派生词、合成词和多义词等用法的操练，做到词不离句，句不离章。
3、高三英语教材教学
1）要当真扎实地完成高三英语教材选修8的教学使命。教法上可以将精读和泛读连络起来，方针主若是培育学生英语浏览理解能力。对课文中的操练可以选择一些重点。
2）确因教材的难度太除夜，已不合适作为措辞输入的材料，可以选择一些难度相对较低的课文，对学生进行浏览理解的操练。此外以《20xx年高三导与练第一轮英语复习资料》为填补材料，打勤学生根底。
4、精选复习材料，提高复习效力。
复习材料应切近学生现实，切近高考。操练的内容针对性要强，要充实阐扬《20xx年高三导与练第一轮英语复习资料》的浸染。经由过程操练，熟谙和掌控英语高考词汇的用法，教会学生解题的编制，形陋习范答题的习惯，全力提高学生综合应用措辞能力，操练时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。
3、复习时刻放置建议
1、本学期竣事前（20xx、8———20xx、1）
要完成高三选修8的5个单元的新授教学使命。20xx年3月30号前完成《20xx年高三导与练第一轮英语复习资料》及已学教材的复习工作，指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第一遍的`记忆工作。教法上要做到先学后教，先练后讲，以练代讲，讲学生最需要讲的内容。
2、4月为专题操练阶段。
进一步夯实学生根底，重点操练学生掌控6种题型的解题手艺，提高解题能力。操练中要做到参照考纲中时刻分拨的要求，对6种题型分袂进行限时操练。指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第二遍的记忆工作。
3、5月25号前为综合操练阶段。
综合操练贯串在高三英语教学的始终。该阶段重点培育学生应试能力，堆集学生考试的经验。教师要正视分化各条理学生的常识和能力现状，对学生进行针对性的指导。教法上要辅佐学生战胜在解题中存在的首要问题，堆集解题经验，以精采的心态确保该获得的分不丢失踪踪。指导学生完成《高考英语词汇背诵手册》第三遍的记忆工作。
4、每次模考后，对学生的常识汇集要进行查漏补缺，采纳积极的编制睁开提优补差勾当。
5、考前50天（4月中旬后），要再次细化复习迎考筹算，精选精讲试题，指导学生复习迎考的编制，调剂学生的生物钟，经由过程鼓舞鼓舞激励和必然使学生连结积极精采的心态。确保他们以最好状况插手高考。
高三工作筹算 篇3
高三是学生走向社会前最首要的一年，这一年要想获得思惟、成就双丰收，必需在原本的对学生教育的根底上，工作更当真、更正视，落实要到位，不能含混。在积极介入黉舍各项勾当的根底上，遵循高三年级学生春秋特点，警省合理的治理，保证年级不变。具体筹算以下：
1、高三学生气象不凡。
德育工作要寄望重点，要认清形式，增强紧迫感和责任感，高三年级学生自力性自立性强，进修压力除夜，气象不凡复杂，德育工作坚苦除夜使命重，出格是进入下学期，跟着学生成就南北极分化愈来愈较着，高三年级学生将会响应闪现南北极分化的两除夜问题。
2、点燃学生激情
1、于8月高三年级升国旗集中的机缘，睁开高考300天的系列勾当，如做高考带动，学生高考300、200、100天的宣誓勾当。
2、各班级预备班级誓言，在高考备考前8个月内，操作早中晚的时刻，在班级高声宣读，鼓舞激励学生斗志，鼓舞学生士气，营建班级空气。
3、操作黉舍教学楼的空间，设置巨除夜的条幅鼓舞激励口号。
4、操作教室外墙的展板，鼓吹各班级前进前辈小我和集体，赞誉优
秀和前进前辈，赞誉前进和勤恳。
5、操作教室内空间，鼓舞鼓舞激励和指导各班级多张贴名人名言，营建积极向上的班级教室空间。
6、每周年级预备一篇励志文章，在班级自立班会上印发，朗读和交流。
7、继续弄好各班级的竞争勾当，每次除夜型考试竣事后，且则后进的班级给优胜班级送勾当红旗，把班级竞争勾当坚持下去，且落到实初。
3、班风学风培育汲引
1、增强年数学风学风培育汲引的正视水平，全数高三年级管委会成员，全数高三班主任和全数教师，齐抓共管，力争高三年级组成班级班风正，学风好的空气。
2、年级加除夜对各班常规搜检的搜检力度，发现任何有影响班风学风的学生，当即采纳编制，在不良之风扼杀在摇篮傍边。
3、操作高三年级升国旗的机缘，鼎力鼓吹年级的前进前辈表率，经由过程表率鼓舞激励，班级竞争等勾当，营建高三年级精采的进修空气。
4、连络教育处睁开的班级培优补差勾当，促进尖子生上台阶，落伍生有前进，抓两头，带中心，进而带动全数年级的进修风气。
4、纪律和安然教育
1、开学后第一周，安插年级的纪律和安然教育使命，增强春节和元宵节时代的安然工作，要求各个班级正视安然教育，严禁将烟花爆竹带如校园，安插两节时代的纪律要求。
2、连络黉舍政教处睁开的有关勾当，对学生的头发，穿戴服饰进行一次搜检，对不合适要求者刻日整改，年级组织搜检，并纳入班级查核。
3、增强对黉舍各班级安然隐患的排查，对开学未于报名注册的`学生，持久乞假的学生和在外学艺术等学生，按要求打点好相关手续。
4、要求各班主任对本班级住读生进行一次当真清理，切确掌控住读生异动气象。
5、增强对学生住宿安然和寝息纪律的教育，重申归寝寝息时刻和睡房卫生和内务要求。
6、在黉舍美术生归校后，增强美术生的纪律教育，连厦魅政教处对美术班进行严酷治理。
5、正视心理安然
1、连络高三学生普遍心理压力除夜，心理波动除夜的特点，全年级带动，全数班主任带动，全数高三年级教人员工带动，正视学生的心理安然工作。
2、各班级班主任和任课教师泛泛泛泛寄望不美观不美观不雅察看和排查，实时发现有心理问题的学生，第一时刻上报年级和黉舍有关部门，尽早解决。
3、与黉舍政教处及黉舍心理咨询室增强联系，鼓舞鼓舞激励和要肄业生有压力有问题的时辰，尽早与班主任沟通，积极与心理咨询室的教员交流。
4、班主任和班级任课教师要增强团结，不得不放在眼里和轻忽落伍学生，不得随便在教室和公共场所对学生发牢骚或发脾性，不得欺负和
体罚学生，正视班级落伍生的思惟工作。
5、班主任和班级任课教师要增强对优良学生的心理问题的正视，在正视落伍学生的同时，更要正视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。
6、从9月到20xx年1月具体放置：略
高三工作筹算 篇4
1、指导思惟
按照《考试纲要》、《考试声名》、《教学纲要》，连络学生现实气象，切必定位起点，安身双基，夯实根底，瞄准高考，培育综合能力，全力提高课堂教学效益，从而周全提高数学教学质量。重点教学和操练能够拿分的常识点。
2、学科方针
构建常识汇集系统，经由过程案例教学提高进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞激励学生勇于试探提高应用辨证唯物主义不美观不美观概念分化问题、解决问题的能力。
2、抓好一轮专题复习，研究考试声名，捕捉高考信息。本学期的教学使命首要为完成高三第一轮复习。指导学生插手零诊和一诊考试，完成黉舍间达的考试方针。作好摹拟操练，增添高考经验，争夺20xx年获得优良成就。
3、教学编制及其编制
（一）拟定科学的复习筹算
在当真研究教材、教纲和考纲，分化学生具体气象的根底上，遵循教学和学生的.现实科学的拟定教学筹算。
时刻分拨
半期考试前根底完成必修教材的主体复习，年尾前根底完成选修教材的复习，一月作考前顺应性操练。
2、常识有所着重
寄望向重点章节倾斜，做到重点常识重点复习。
3、寄望教学分层连络学生不合条理的现实气象，教学时要有所分辩，在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育学生进修的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的进修积极性，使每个学生有较着的不合水平的前进；当真做好辅优工作，进行个体教育，关注学生的思惟改变，实时指导，让他们有足够的抉择抉择信念插手高考。分层施教，要求不合，争夺每个学生都有收成。
4、整体复习与阶段复习筹算相配套
整体复习筹算切确到月，阶段复习筹算应切确到具体列出每周的复习使命和进度
5、适当调剂，遵循已完成的复习气象来调剂筹算
强化亏弱环节；或遵循考纲的变换而实时修订筹算等
6、必定摹拟测试的时刻，次数和分层教育的放置等
7、研究考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，指导好复习
高三工作筹算 篇5
1、几项首要使命
1、成人礼与高考百日带动，激起同窗们为理想、前途而拼搏的热忱。
2、组织学生高考体检工作。
3、作好“一模”的备考带动与分化工作。
4、作好“二模”的备考带动与分化工作。
5、组织学生插手高考。
6、组织学生高考自愿的填报工作。
7、开好家长会：一模成就分化反馈会及高考自愿填报声名会。
8、高考备考心理教育与二轮复习经验介绍交流会。
9、德育查核及品行评定等、建勤学生档案！
2、班级治理的具体要求。
1、抓好泛泛班级治理教育工作,创作发现精采进修气象和空气。对迟到、缺课、早退等背规背纪学生，出格是在教学区背规操作手机的步履增强纪律束厄狭隘。年级增强纪律督查员的治理，班主任狠抓落实班级常规治理。为全数同窗供给一个舒适舒适的进修气象，供给一个清洁整洁的糊口气象。
2、连结昂扬向上的进修糊口心态。要慎密慎密亲密关注学生思惟动向，对闪现消极悲不美不美观的思惟学生实时做工作，始终连结乐不美不美观朝长前进的心态，对班级闪现思惟波动现象，要实时讲教心理咨询室教员，做好心理调剂器整工作。要引进竞争机制，针对每次除夜型考绩就的气象，做好不合条理学生的`分化指导，开好对应的家长会及班级科任教员分化会。
3、解决学生泛泛糊口中现实坚苦。要肄业生做到糊口有节奏，有纪律。催促学生做好筹算，合理放置进修时刻，措置好闲暇时刻，组成高三首要有序的糊口纪律，以最好的身心投入进修糊口。落实家访，体味学生糊口现实。高三绝除夜除夜都学生都是住宿生，班主任要到他们住的处所，真实体味他们糊口现实，当令帮他们消弭后顾之忧，精心投入进修糊口。要增强与家长的沟通，有需要的话进行当令的家访。
4、增强学业指导,拓宽成就晋升空间。班主任要配合各科任教员,授予学生实时有用的具体的进修指导,因为事实光讲理论也只是空言无补。操作各类形式在进修上和学生进行了交流和参议，充实操作班会课进行进修心得交流。每次考试城市有一些值得同窗们去借鉴和改良的处所,每次考试后都要学生就考试的气象进行成就分化和总结，礼聘班里成就好的同窗和前进除夜的同窗进行心得介绍。
5、组织学生操作有限的勾那时刻，丰硕学生糊口。高三的进修是首要忙碌的，为使学生乐学爱学，积极插手黉舍年级组织的勾当，并经由过程步履进一步增强集体名望感及增强坚定拼搏的意志品质培育。每周操作班会课、勾当课的部门时刻，组织两次集体集中跑步，呼吁学生操作课间操、体育课、下战书课外勾那时刻增强身体锤炼，为高三首要的进修做好身体上的预备。
6、抓好班干部，做到事事有人做，人人有事做，班主任对班级的治理工作必需依托学生干部，教师要罢休让班干部工作，经常丁宁、提醒、搜检。充实阐扬他们的主不美不美观能动性，既减轻了班主任的承担，又锤炼了学生干部。不外，高三年级的学生进修使命很是重，教师要关心学生，费时耗精神的事不要安插给学生。要确保学生集中精神进修。
高三工作筹算 篇6
刚送走一批莘莘学子，转瞬间又迎来了新一届的高三学子。承蒙黉舍率领的厚爱，本学期我担负高三（3）班班主任。连络班级现实气象，我特拟定本学期相关工作筹算以下：
1、严酷按照校订峙课改工作的指导思惟，拟定班级各工作项要求，增强班级纪律和课改小组培育汲引工作的完美；积极阐扬班主任的教育示范浸染，斥地班级干部的工作潜能，全方面、多元化的查缺补漏。争夺在极短时刻内让班级的各项工作走上一个新的台阶。
2、增强学生自立进修，自我治理的养成教育。经由旧年一年的高三工作，我深决心识到学生自立进修的首要性。所以本学期在监管学生们进修的.同时，更理当鼓舞鼓舞激励、倡导、培育他们自立进修的能力。
3、严酷催促学生的两操气象，增强班级睡房治理，继续深切睁开周二主题班会思惟教育，使学生成立切确的思惟不美不美观和人生不美不美观。
4、具体月份工作
八月份：1、召开高三第一个班会。做高三进修教育。
2、设计展板、板报，完美班级安插。
3、增强师生协调整合，多方面、全方位的体味学生。
4、增强仪容仪表搜检，杜绝手机、早恋等相关问题。
九月份：
1、当真完成洛阳市摸底考试、高三第一次月考的相关工作放置。
2、积极介入黉舍组织的教学研究勾当。
十月份：1、当真贯彻校“国庆节”为载体的一系列爱国主义教育勾当。
2、重点做好艺术生的专业教学冲刺工作。
3、做好高三第二次月考的相关工作。
十一月：1、安插第二期展板、板报的设计建造工作。
2、做高三进修心态调剂教育。
3、高三第三次月考的相关工作。
十二月：1、做好艺术生的高考报名工作。
2、做好一练前的预备工作。
3、做好元旦文艺汇演工作。
5、因为是今年接的是“二手班”，所以对班级同窗脾性、成就、家庭气象都不体味。所以在以上工作之余我还应寄望：
1、向前任班主任询问相关问题、落实相关学生气象。
2、多与任课教师沟通，与学生沟通，尽快体味学生。
3、经由过程电话家访的编制全方面体味学生气象。
4、尽可能预备些别具匠心的班会，让学生在介入班会的同时感应传染进修，快乐喜爱我这个新班主任。
5、操作元旦文艺汇演和步履会的除夜好契机，与学生融为一体。
6、传染打动落伍生，给其以进修的勇气和动力，协调师生关系。
7、给学生多讲些高三学生的进修经验与学生交流。
高三工作筹算 篇7
高三物理经由过程第一轮的复习，学生除夜都能掌控物理学中的根底概念、纪律，及其一般操作。但这些方面的常识，总的感应传染是斗劲零星的，同时，对综合方面的操作更存在较除夜的问题。
是以，在第二轮复习中，首要的使命是能把全数高中的常识汇集化、系统化，把所学的常识连成线，铺成面，织成网，疏理出常识结构，使之有机地连络在一路。此外，要在理解的根底上，能够综合各部门的内容，进一步提高解题能力。
为达到第二轮复习的方针，经备课组教员构和抉择，仍将以专题复习的形式为主。筹算（初稿）以下
1、时刻按排：
3月初至4月中旬
2、内容放置：
第一专题：牛顿步履定律；
第二专题：动量和能量；
第三专题：带电粒子在电场中的步履；
第四专题：电磁感应和电路分化、计较；
第五专题：物理学科内的综合；
第六专题：选择题的分化与解题手艺；
第七专题：考试考试题的题型及措置编制；
第八专题：阐述、计较题的审题编制和手艺；
第九专题：物理解题中的数学编制。
3、其它问题：
我们认为要弄好第二轮复习还应寄望以下几个方面：
1、应抓住主干常识及主干常识之间的综合归纳综合起来
高中物理的主干常识有以下方面的内容：
（1）力学部门：物体的平衡；牛顿步履定律与步履纪律的综合操作；动量守恒定律的操作；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。
（2）电磁学部门：带电粒子在电、磁场中的步履；有关电路的分化和计较；电磁感应现象及其操作。
（3）光学部门：光的反射和折射及其操作。
在各部门的综合操作中，首要以下面几种编制的综合较多（在高考中凸起学科内的综合已成为高考物理试题的一个显著特点）：
（1）牛顿三定律与匀变速直线步履的综合（首要表此刻力学、带电粒子在匀强电场中步履、通电导体在磁场中步履，电磁感应过程中导体的步履等形式）。
（2）动量和能量的综合（是解决物理问题中一个根底的不美不美观念，必定要增强这方面的操练，也是每年必考内容之一）；
（3）以带电粒子在电场、磁场中为模子的电学与力学的综合，首要有三种具体的综合形式：
一是操作牛顿定律与匀变速直线步履的纪律解决带电粒子在匀强电场中的步履；二是操作牛顿定律与圆周步履向心力公式解决带电粒子在磁场中的步履，三是用能量不美观不美观概念解决带电粒子在电场中的步履。
（4）电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量不美观不美观概念解决导体在匀强磁场中的步履问题；
（5）串、并联电路纪律与考试考试的综合，首要默示为三个方面，一是经由过程粗略的计较选择考试考试器材和电表的量程，二是必定滑动变阻器的毗连编制，三是必定电流表的内外接法。对以上常识必定要出格正视，尽可能做到每个内容都能过关，毫不能失踪踪以轻心。
2、针对高考能力的要求，应做好以下几项专项操练。
高考《考试纲要》中了了暗示学生应具有五个方面的能力：即：理解能力、推理能力、分化综合能力、操作数学措置物理问题的能力、考试考试能力。针对以上能力的要求，要寄望增强二个方面的专项操练。
（1）审题能力的操练。
虽是一种浏览能力，素质上仍是理解能力。每次考试总的有人埋怨自己因看错了题而失踪踪分，甚至还有一些人对某些题根柢看不懂（主若是信息类题，因题干太长，没法从中获得有用信息，有些同窗对这类题有一种惊慌感，影响其他题的解答）。这都是审题能力不强的默示，若何才能避免呢？具体来讲，在审题过程中必定要寄望以下的三个方面的问题：
①关头词语的理解。
有相当数目标学生在审题时，只寄望那些给出具体数值（搜罗字母）的已知前提，而对此外一些论说性措辞，出格是一些关头词语，所谓关头词语，多是对问题问题触及的物理改变标的方针的描述，也多是对要求构和的研究对象、物理过程的界定，轻忽了它，经常使解题过程变得盲目，思惟变得杂乱。如：问题问题中的“刚好不相碰”，“连在杆上或绳上的小球在竖直平面刚好能超出最高点”等“刚好”一类的词，不能切确理解其寄义。
此外在一些细节方面也不寄望，若有时把竖直面的图与水平面的图同化，甚至于把问题复杂化（不需要考虑重力时而考虑了重力），启事一是因为思惟定势所激发的，二是根底不扎实，对一些常见的步履及其受力气象、遵守的纪律不清楚。
②隐含前提的挖掘。
有些问题问题的部门前提其实不了了给出，而是隐含在文字论说傍边，把这些隐含前提挖掘，经常就是解题的.关头地址。如：“两接触物体分开与不分开的临界点是彼此之间的弹力、摩擦力为0”（因弹力和摩擦力是属于接触力）；“绳子断与不竭的临界点为绳子的拉力达最除夜值”；“追击问题中两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界点为统一时刻达到统一地址时V1≤V2”；“做变加速步履的物体，当合外力为最除夜时，加速度最除夜，当合外力为0，加速度为0，而速度达到最除夜”；“两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小”等都是一些常见的隐含前提，要在除夜脑中组成一种潜意识。
③消弭干扰成分。
在一些信息题中，问题问题给出的诸多前提有些是有用的，有些是无关的前提，而这些无关前提经常就是命题者成心设置的干扰成分，只要能找出这些干扰成分，并把它们消弭，问题问题也就可以火速获得解决。
（2）表述能力及解题的规范化操练
每次考试阅卷往后，老是感伤学生在表述方面存在着相昔时夜的差距，经常是言不达意，甚至一道综合操作题，有时就是聊聊几句就完事。同时，因运算能力也不成，使得该得分的得不到分，或得不到满分，造成无谓的丢分，其实可惜（但这谁也不能谅解）。
在高考《考试纲要》中较着增除夜了主、客不美不美观题的比例，由55%：45%调剂为60%：40%，提高措辞表达能力、规范解落款目是今朝泛博学生应解决的重除夜问题。若何答题才算规范呢？
首先是文字表述方面要做到以下几点：
①对解答中触及到的物理量而题中又没有了了指出是已知量的所有字母、符号用假定的编制进行声名；
②声名题中的一些隐含前提；
③声名研究对象划研究的过程；
④写出所列方程的理论按照（搜罗定理、定律、公式）；
⑤对求解出的物理量中的负号的寄义加以声名。
其次是列方程时要做到“四要四不要”，即：
一是要方程而不是要公式，（有些同窗在解答时，只是简单地把一些公式列举在一路，没有现实意义）；
二是要原始式而不是要变形式，如磁场中带电粒子的运转半径，不能直接写成 ，而操作向心力公式： 物体从高为h处自由下落时的速度V写成 ，而不是由机械能守恒： 下落的时刻t用 ，而不是用步履纪律： 这一原始式等等。
三是方程要完全，不要漏方程，如在电磁感应中电流未知时求安培力，应先把电路的感应电动势求出，即： 同时操作 求出电流I，而不能直接只写安培力公式F=BIL。
四是要用原始式联立求解，不要用连等式，不竭地用等号连等下去，因为这样经常因某一步的计较短处会导致全数等式不成立而失踪踪分。
如上例中不要写成最后对功能也要寄望：
①对题中所求的物理量应有了了的回覆（尽可能写在显眼处）；
②谜底中不能含有未知量和中心量；
③因物理数据都是近似值，不能以无理数或分数作计较功能，如“ 、1/2”等应把它换成小数。
④一般在事实下场功能中保留2到3位有用数字，多余部门采纳四舍五入。
⑤是矢量的必需声名标的方针。
总之，夯实学科内的根底常识是根柢，掌控根底纪律的操作是标的方针，提高分化、推理的能力是关头，在第二轮的复习中，应尽可能操作有限时刻，获得最知足的下场，只要能寄望以上几个方面的问题，相信必定能达到第二轮复习的方针。
高三工作筹算 篇8
1、指导思惟：
以落实《滕州市第五中学20xx年工作定见》、《20xx—20xx学年度第二学期教学工作筹算》和《20xx—20xx学年度第二学期德育工作筹算》要点为抓手，正视高三级部教师队伍的培育汲引，改良和强化教学治理、班级治理，充实熟谙做好高考的师生带动和冲刺工作，确保高考获得优良成就，全力为晋升黉舍的社会美誉度和焦点竞争力供献力量。
2、工作方针：
成立高三教学质量不美不美观，构建全员育人机制;增强级部、班级夸姣化治理和学生自立治理;增强高三教师队伍培育汲引和落实常规治理机制;实现课堂高效、治理实效。
3、重点工作步履
1.增强教学研究与测试
落实好高考研究，关注高考动向，正视试题分化，当令睁开高三复习研究课和试卷讲评课、备课组长公开课勾当，实时搜索高考信息，把“高考备考”作为高三教师的常态课题进行研究，以此提高备考的针对性和科学性。各备课组成立以备课组长为第一责任人的备考工作率领小组，集中各备课组成员汇集、遴选比来几年来高考的信息，掌控命题走向，了了备考重点，并实时传达到备课组内的每个教师，研究备考策略，拟定详实的复习筹算和备考测试筹算，增强备考复习的针对性、有用性。增强教学研究的交流，听取专家讲座和备考分化会。科学协调洽各科的关系，随时掌控教学气象和学生气象，实时发现问题，实时研究问题，实时解决问题。
2.强化教师的教学治理
高三教师要了了肩负的责任重除夜，要因材施教，分层教育;各科教员要彼此协调，寄望平衡，不异学科的教员要彼此配合，团结奋斗。做好培优帮扶工作，提高尖子生数目，提高高考本科上耳目数。我们将经由过程高三教师的专题会议，强化教师的责任心。实施方针分化，让每个教师有承担备考复习的责任。严酷量化机制，鼓舞激励和催促教师的教育工作，提高教师备考指导的积极性和自动性。
本学期将陆续睁开各科专题讲座，进行高考备考编制、心理、答题手艺的教育，第二周进行文综、理综的`专题讲座，枣庄统考落伍行数学、英语的专题讲座、枣庄教学质量检测前落伍行语文学科的专题讲座。
3.强化统一备课，增强听课、功课操练和考试的治理
积极配合教育处、教科室工作，强化备课组勾当，真正做到统一备课，统一进度，成本共享，尽最除夜全力做到集思广益。本学期将进行二轮复习模式之备课组长不美不美观摩课和二轮高效复习研究课，提高二轮复习的针对性和实效性。
各备课组教师的备课、上课、功课、听课等气象作统一规范要求，保证束学工作的正常化和规范化，教师每周听课起码要求为2节，第一年带高三的教师良多于4节。
当真做勤学生功课气象搜检与错题集、课堂笔记的操作，当真履行教学气象周搜检轨制。
把好试卷质量关，出格寄望试卷长度与容量的统一，便于让学生慢慢提高在既按时刻内的答题速度与效力，顺应高考。
4.增强功课组协调配合，构建全员育人帮扶机制。
本学期继续强化功课组成员的协调配合，落实全员育人机制，做好培优帮扶工作。考试落伍行功课组分化会，把优生分包到人，帮扶教师谈话和教育到位，使其各科协调成长，从整体上提高学生的进修成就。
5.强化教学监控，增强课堂实效
增强对教学过程的监控，配合教育处和政教处保证常规搜检的正常高效，当真做好教学视导和成就分化工作。
强化“五个研究”，要就教师增强对考纲、考试声名、考题、课本、课堂教学的研究，向课堂四十五分钟要质量，增强教学工作的针对性和实效性。
6.强化班主任治理，规范班主任步履
履行班主任工作规范，做勤学生早读、上课、午休、晚自习、两寝的搜检等相关工作，经由过程系列性主题班会教育勾算作勤学生的心理教育、抉择抉择信念等教育。
7.强化劳动纪律，包管工作时刻、确保备考高效
高三级部第二学期的工作时刻紧、使命重，考勤更应步入常态化、规范化，增强年级组长的责肆意识和引领示范浸染，级部将不按时抽查教师的到岗上课、办公气象，加除夜会议的考勤力度，考勤功能按期汇总发布并与量化挂钩。
8.强化班级泛泛治理
以弄好班风培育汲引，促学风组成，本学期我们将继续狠抓班级的常规治理，班级治理要细化到各个方面，从上课到下课，从早读到晚自习，从教室到宿舍，从班级卫生到小我仪容仪表，争夺不留死角，全方位强化班级治理。
9、优化德育工作策略
本学期高三级部将积极配合黉舍团委、政教处工作，组织睁开多种形式的专题勾当，贯彻黉舍的德育工作思惟，提高德育工作的实效性，让学生学会感恩、增强自年夜、正视细节和过程、提高憬悟、强化落实。
10、要增强主题班会培育汲引，建树精采的班级舆论空气。
思惟工作是任何工作的魂灵，班会是对学生进行思惟教育的主阵地。每周一节的主题班会要连络本班学生现实气象，创作发现性的睁开工作，切实起到加油站的浸染。
各班每周要遵循高三各阶段的特点和本班现实必定一个班会主题，班主任应从内容、形式，学生讲话，编制等方面，对主题班会当真备课，经由过程班会勾当，起到震动学生魂灵、调动积极性、科学备考、调剂心理状况的浸染。
高三工作筹算 篇9
步入高三，就意味着真实的挑战已最早。为了使工作有序、有用睁开，现环抱学生治理、学生进修、任课教师三方面拟定高三班主任上学期工作筹算。
1、学生治理
1、抓好常规治理，实施班委责任制，量化治理。
各班委要切实负起责任，治理到位。同时做好背纪和洽人好事记实并实时交值日班长。各班委既要了了分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的治理工作。
2、增强心理疏浚沟通，为进修保驾护航
进入高三，就意味着离高考更近了。学生进修压力俄然加除夜，如若再碰着些挫折，可能就会闪现失踪踪眠、抑郁等心理问题。所以增强心理疏浚沟通，避免闪现这些问题或把问题覆灭在萌芽状况就显得尤其关头。
多与学生交流。经由过程各类渠道体味学生，发现问题实时经由过程个体谈话等编制为他们排难解纷。多与学生家长交流。家长遵循学生在校的阶段默示和班主任评语，辅助疏浚沟通和催促。适当睁开丰硕多彩的课外勾当。还要继续阐扬班级课余勾当组的本能机能浸染，精心组织一些课外勾当，这一点上学期做得很好。经由过程这些勾当，一方面能减缓学生的进修压力，此外一方面能使学生遭到教育，寓教于乐。开好主题班会。针对不合阶段学解缆生的不合心理问题，精心组织，开好主题班会。
2、学生进修
1、确立班级方针
每名同窗遵循班级方针确立小我的方针。完成方针可谓任重而道远，但只有有了方针才有动力，让每名同窗坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚定拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！
2、从头划分进修小组
班级此刻的进修小组之间存在着进修成就极不服衡现象，虽嗣魅这样呈现了一批尖子生。但遵循此刻的高考形式，必需扩除夜笼盖面，使更多的落伍生赶上来。坐位不合理的同档生之间进行调剂，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮合作，配合全力，配合前进。同时引入新的评价机制进行鼓舞激励。
3、狠抓学生进修步履规范
狠抓四个进修环节的落实和质量。预习出格合适根底差的学生；听课要措置好听、思、记的关系，倡导需要时站立或换坐位听课，方针只有一个：提高听课效力；操练要按时、保质完成，凡上交的功课课代表负责查出未交者，并把名单实时上报值日班长；反思是学生们最等闲轻忽的环节，其功能是造成常识掌控不扎实，做过的题仍是不会。解决这个问题，一方面教员要给学生留足够的时刻进行反思，切忌＂合座灌＂，此外一方面要肄业生学会反思，反思解题过程的前因后果，反思此题和哪些题近似或有联系及解决这类问题有何纪律可循，反思此题还有没有其它解法，养成多角度多方位的思惟习惯，反思做错题的启事：是常识掌控不切确，仍是解题编制上的启事，是审题不清仍是计较短处等等。把事前做错或不会的题经教员讲后重做一遍，成立＂一本通＂连成一气是一个很好的手段。
4、增强学法指导
遵循一轮复习特点，做到正视课本。＂本不离身＂，谙练掌控好课本上的根底常识，典型例题等。抓根底，抓重点。遵循小我情形，学会取舍，向质量要效益。阐扬高考挑唆棒的浸染。经由过程各类渠道捕捉有益于高考的信息并实时传达给学生，学生可以据此作出调剂。
此外还要切忌＂眼高手低＂。要多动笔算，实践出真知！措置好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个事理。二者齐截首要，相辅相成，彼此促进。效力第一。＂勤能补拙＂说得一点也没有错。可是我们不能理解偏了。效力才是第一名的，时刻战其实不合适所有的同窗，当你把自己弄的蒙头转向而进修成就又不见提高的时辰就必需做出调剂了。科学放置时刻，劳逸连络，干事带着方针和筹算并专心肠去做才更有用率。
3、任课教师
增强与任课教师的交流。一是泛泛泛泛碰头多询问，二是常到他们办公室体味学情，实时解决闪现的问题。不时地催促教员们在＂两生＂上专心。时刻关注＂两生＂的成长，配合为他们成才铺就道路。实时做好每次考试成就分化，开好班级协调会。协助任课教师弄好对学生功课等进修常规的搜检。要求任课教师做到严酷要肄业生，增除夜搜检催促力度；增强对学生的学法指导和个体指导。平衡好各学科的'进修使命。
任课教师要充实体味学情，遵循学生的现实领受能力施以适当的进修使命，既要赐顾帮衬到常识面又要抓重点，舍去偏、难、怪、几回再三题，也能够分条理安插功课，赐顾帮衬到每位同窗。还要寄望留给学生足够的时刻进行反思，避免在学生少少的课余时刻上你争我夺，除夜白总成就高是关头的事理。实时为任课教师排难解纷。对任课教师在泛泛教学或家庭中碰着的坚苦要竭尽全力地给以辅佐，使它们能全身心肠投入到教学中。
总之，我相信我的任课教师们是一个优良的团队，我的学生们是智商和情商都很高的集体。我们有抉择抉择信念打好高三上学期这场没有硝烟的战争！
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