二年级工作筹算

【热点】二年级工作筹算3篇

　　年光飞逝，时刻在逐步推演，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！让我们对尔后的工作做个筹算吧。甚么样的筹算才是好的筹算呢？以下是小编汇集清理的二年级工作筹算3篇，接待巨匠分享。

二年级工作筹算 篇1

　　1、学生根底气象

　　本学期有学生名，其中男生名，女生名;按春秋划分，不足六周岁者人;就测试成就而言，上学期成就不幻想的有等几名学生。

　　经由过程上学年的教学发现：不足六周岁收学的儿童，不管在习惯养成、常识根底仍是领受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。经由过程教师延迟学生进修时刻的编制来提高学生成就，下场是事倍功半。此外，学生的家庭教育也亟需增强。

　　2、教材分化

　　本册教科书有8个单元，均搜罗“识字”“课文”“语文百花园”三个部门。

　　“识字”继续坚持“多认少写、识写分隔”的原则，要肄业生熟谙450个经常操作字，会写248个字;采纳的形式一是放置在课文中识字;二是专设识字课。三想在语文百花园中相机放置了巩固拓展识字的操练。在教学中，要把指导学生掌控识字编制、培育自动识字欢兴奋乐喜爱、养成在糊口中多道路识字的习惯作为教学的重点。

　　浏览课文教学有8个单元，共33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。各单元主题为：(1)酷好祖国;(2)革命传统、爱心;(3)明理;(4)爱科学;(5)呵护气象和可爱的小动物;(6)优良品质;(7)欢愉的冬季;(8)中外优良传统文化。

　　语文百花园共八个，放置有语海畅游、读读背背、白话酬酢、自立堆集、写话和综合性进修六个方面的进修勾当。

　　3、根底使命

　　1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面加倍谙练，能借助拼音和字典进修生字;分辩本音和变音;谙练掌控除夜写字母，会操作部首查字法查字典。

　　2、熟谙经常操作汉字450个;会写248个字，做到书写规范、划定礼貌、整洁;掌控汉字的根底笔划;能够操作已学过的生字识记新字;指导学生分手写字，掌控切确的写字姿式和握笔编制，养成精采的书写习惯。

　　3、学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能够联系糊口现实和课文理解经常操作词语和句子的意思，进修堆集词语(在浏览中堆集词语)。进修经由过程朗读体验课文的根底激情(能够想象课文描述的情境)，自得自悟，背诵指定的课文。

　　4、熟谙逗号、句号、问号、感伤号，能体验并读出不合的语气(能读出陈述、疑问、感伤等不合的语气)。

　　5、能够操作通俗话进行白话酬酢，措辞文明，立场细腻(口齿清楚，声音宏亮，立场细腻，有礼貌)。

　　6、进修写话，能遵循丹青写话或自立写话，并能用上逗号。句号等标点(能够遵循必定的情境或看图用一句完全的.话或几句连贯的话回覆问题。能够遵循必定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的工作)。

　　7、积极插手语文实践勾当，在勾傍边培育自己的立异精神、实践能力好合作能力。

　　8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。

　　9、培育勤于堆集的好习惯，掌控堆集的编制，能自动自觉地汇集信息，从而丰硕措辞。拓展常识。

　　4、首要工作

　　1、主持召开家长会。连络科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及进修特点，搜聚家长定见，提削发教建议。

　　2、识字、写字：天天一节;写字角逐每个月一次。

　　3、浏览：天天睁开“小小故事会”勾当;天天一节浏览课，做好浏览指导。

　　4、写话：读写连络;正视编制指导，保证起码每两周一次。

　　5、美文背诵角逐：第15周。

二年级工作筹算 篇2

　　本学期我担负高二理科考试考试班班主任工作。遵循年级文理分科、分班的方案，本班是在原高一班的根底上组建而成的，全班共53人，其中的优生根底上是原高一（1）班的（填补进来的很少），他们仰仗勤恳、结壮的精神且则领先。根底属于勤恳、结壮有余，矫捷、潜力不足的特点。遵循本班的现状，连络年级的'筹算，黉舍方针现拟定班主任工作筹算以下：

　　1、班级气象

　　高二（1）班有以下几个特点

　　（1）性别比列失踪踪调。当然是理科考试考试班，但全班53名学生中有男生21名（眼睛高度近视一名）、女生32名

　　（2）专县生、城郊连络部、农村学生多，昆明城内只有三名。有城镇户口的只有7名。

　　（3）家庭麻烦学生多。经查询拜访发现学生中没有任何一家是出格敷裕。这其中除夜部门学生成就不够凸起，但思惟朴质，朝长前进心强，但不用弭少部门自控能力差（爱游戏、手机上网、聊天……）使得进修效力较低。本学期仍应进一步培育学生精采的进修习惯，争夺指导个体学生有较着的前进，斗胆罢休让学生自立治理，并做好指导工作，最除夜限度的营建一个团结、积极、前进前辈的班集体。本学期工作的重点是“积极营建精采的培育尖子生的班级空气，全力使班集体整体水平上一个新台阶”。

　　2、具体方针

　　配合政教处和年级进一步培育本班学生精采的步履习惯和进修习惯。巩固精采班风，完美班级治理轨制，凝固挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。增强学风培育汲引，培育进修欢兴奋乐喜爱，了了进修首要性，正视学法指导，提高进修效力。与学生协调相处，成立亦师亦友的新型师生关系。

　　3、具体编制

　　继续抓勤学生的思惟工作针对个体学生进行耐心的谈话，直到行之有用。多体味关心学生，全力启发学生做好心理专家和指导者。操作时刻进熟行访实时与家长交流气象统一思惟。对要求长进的学生要充实调动他们的积极性，鼓舞鼓舞激励他们再上一个台阶。

　　4、常规工作

　　积极睁开各项评选勾当组成比、学、赶、帮的风气。适当调剂班干部组织每个月进行一次班干部会议并做好记实，鼓舞鼓舞激励班干部积极自动并创作发现性地措置班内事务，培育工作能力。增强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状况。鼓舞鼓舞激励学生积极插手自愿者勾当，使他们走近社会，体味社会，增强他们的社会责任心和为人平易近处事意识。

　　5、学风培育汲引

　　经常与各门学科的任课教师进行沟通，体味学生气象，做好协调工作。做好优生的成就不变工作和落伍生转化工作。增强对学生综合能力、创作发现精神的培育，操作班会睁开形式多样的勾当。增强学生早、晚自习等时段的自立治理。

　　6、勾当放置（分阶段）

　　1、操作班会时刻把寒假糊口转换到课堂上来对学生进行泛泛步履规范教育实时总结。

　　2、睁开“团结驯良”勾当组成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安然教育工作，晋升班级整体面庞。

　　3、进行前途理想教育。有用操作黉舍教育成本进行专题讲座平稳成立“今天我以黉舍为荣明天黉舍以我为荣”的意识。

　　4、同时做好复习工作迎接期中考试。对期中考试进行分化总结对有前进的同窗赞誉、鼓舞鼓舞激励对成就不幻想的同窗指导他们调剂进修编制提高进修欢兴奋乐喜爱。

　　5、此外对学生进行集体主义教育，经由过程积极介入黉舍和年级睁开的各类有益勾当为班级争光添彩。对全数班级的进修气象进行针对性总结做好期末考试带动和竣事工作。

　　作为班主任，我会勤恳进修，不竭试探，正视班级的德育工作，全力配合年级，积极协调各科教学，争夺把高二（1）班打造成一个各方面都优良的班集体！

二年级工作筹算 篇3

　　1、教材分化

　　本教材共搜罗以下几个部门：

　　1、卷首语

　　2、识字：两个单元

　　3、课文：五个单元

　　4、综合性进修：两次（风光胜景展、用音序查字法查字）

　　5、白话酬酢：五个话题（做好预备去春游、过生日、向火伴介绍自己、服装我们的教室、夸夸我的家里人）

　　6、堆集与应用：七次

　　7、附录：我熟谙的字，我会写的字

　　2、教学重点、难点：

　　1、指导学生认写生字及相关的词语，能够在具体的措辞气象中，连络糊口现实理解字义、词义/

　　2、在切确、流利、有激情的朗读、背诵课文中感应传染措辞美。

　　3、堆集好词佳句，培育学生精采的浏览习惯。

　　3、教学方针：

　　第四册是低段（1—2年级）的最后一学期，在教学中理当在掌控阶段方针的根底上掌控本册方针，在完成本册方针的根底上告竣阶段方针。

　　1、识字写字

　　识字写字，低段重点；认写分流，不加承担；认要记住，写要规范；写字姿式，切确雅不美观；巩固拼音，能查字典；自力识字，方显能干。

　　2、浏览

　　快乐喜爱浏览，培育语感；读通读顺，体验激情；进修默读，成长措辞；自动发问，斗胆讲话；堆集文句，养成习惯。

　　3、写话

　　写有欢兴奋乐喜爱，乐用词语；学用标点，错了不急。

　　4、白话酬酢

　　学会聆听，体味要点；扳谈有礼，自年夜自然；积极构和，乐表定见。

　　5、综合性进修

　　培育好奇心，发问共构和；勤看勤勾当，表达不拘形；课内外连络，正视切磋性。

　　4、教学编制：

　　1、掌控本册教材的识字类型，指导学生自立识字，适当应用识字游戏，落实小步快进的策略。

　　2、改良白话酬酢教学策略。

　　一是要创作发现酬酢气象让学生自由安闲地进行白话酬酢。

　　二是在语文教学的.各个环节中成心识地培育白话酬酢能力。

　　三是指导学生在泛泛糊口中积极自动地锤炼。

　　3、寄望指导学生的自读自悟，充实尊敬学生的感应传染、体验和理解，激起他们对糊口的酷好，培育他们精采的浏览习惯。

　　4、因材施教，因人而异。

　　5、开多学生的视野，自动堆集好词佳句。

　　5、勾当放置：

　　二月份：朗读角逐

　　三月份：我最爱讲话

　　四月份：趣味常识步履会

　　蒲月份：我最爱念书

　　六月份：我的收成最多

　　6、教学进度：

　　第一二周：完成识字一的教学使命；

　　第三四周：完成第二单元的教学使命；

　　第五六周：完成第三单元的教学使命；

　　第七八周：完成第四单元的教学使命；

　　第九十周：完成第五单元的教学使命；

　　第11、十二周：完成第六单元的教学使命；

　　第十3、十四周：完成第七单元的教学使命；

　　教学无邪周一个礼拜，其余时刻复习，迎接期末考试。

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