教研组工作筹算

【举荐】教研组工作筹算合集五篇

　　时刻过得可真快，历来都不等人，我们的工作同时也在不竭更新迭代中，该为接下来的进修拟定一个筹算了。筹算若何写才能阐扬它最除夜的浸染呢？以下是小编为巨匠清理的教研组工作筹算5篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

教研组工作筹算 篇1

　　1、指导思惟

　　本学期，我们教研组将在教育教学工作中欢愉工作，当真进修黉舍教研工作筹算，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项使命。教研组内教员精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，增强自己专业化成长，敦促教育教学更始，在教育教学过程中发现新气象、新问题，不竭改良教育教学，晋升教育教学质量。

　　2、学情分化

　　二年级共11个班，785名学生，是黉舍班级和人数最多的一个年级。从上学期的测试气象看，班级整体水平相对平衡，学生对根底常识能较好的理解掌控。但二年级学生认知水平还处于初级阶段，还没有组成组成完全的常识结构系统，学生之间在进修操作上还有必定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂进修中成心寄望力占首要地位，以形象思惟为主，教师需要在课堂教学编制设计时多寄望：若何才能较好的吸引孩子的寄望力，调动学生进修的积极性。从整体上看，每个班的学生都斗劲活跃，绝除夜除夜都孩子上课时能够较好的进行进修、聆听、交流，教师组织课堂相对来讲也比原本要等闲的多，一些孩子的进修积极性也很等闲被调动。但相对来讲，每个班都有几个奸狡的孩子，课堂上需要不竭的进行提醒，也有极个体孩子若何教都学不会的现象，事实，孩子之间是有必定的分歧的。

　　3、工作方针

　　1.抓好课堂常规治理工作和教学质量的晋升。经由过程备课、听课、评课、研课等勾当，真实的吃透教材、体味学生，保证课堂教学的效力和下场。同时增强每个单元的查核和每个月的质量检测，扎扎实实地落实，认当真真的去做。

　　2.培育学生精采的进修习惯、步履习惯和糊口习惯。在泛泛泛泛的教学中，关注学生精采的习惯的养成。

　　3.增强组内交流和营业进修，睁开教研组营业进修勾当。操作教研日或其它时刻彼此交流，彼此进修，成本共享，打造互帮合作共成长的专业团队，在团队*同晋升。

　　4.把教研勾当落到实处。以校本课题和研究院为载体，当真做好教学研究，不竭在教学过程中发现问题，解决问题，堆集经验，总结收成。

　　4、工作编制。

　　1.在备课上下足功夫

　　备好课是上好课的前提，本学期继续在集体备课上下功夫。每周操作教研日时刻进行集体备课。在集备中继续采纳“中心讲话+构和”的形式，主备人要起码提早一周研究所备的教学内容，研究教材的编适意图，了了教学内容的地位和常识结构，必定本课的教学方针，重点、难点，关头点，出格是学生易犯错的处所等，教师说课要在解决重点的编制，打破难点的编制，常识与能力组成过程的法度楷模，学法指导的应用上多出力。教研组内教员遵循主备人的讲话，充实构和，揭晓自己的不雅概念和不合的思绪编制，把课备熟、备透，达到真实的心中有课堂、课中有学生。这样把集体备课和小我备课相连络，同事增强组内听课和评课，使教学研究泛泛化，阐扬集体的聪明和优势。

　　2.不竭晋升课堂进修效力

　　为更好的晋升教育教学质量，促进班级教学的整体晋升，泛泛泛泛的课堂教学中，继续坚持班级之间听评课勾当，即教研组内的教员们彼此听评课。每周坚持起码听一节课。在听课中作好记实：记实教学环节和课堂法度楷模，记实教师教学中的亮点和学生进修中的闪光点，还要记下自己的即兴点评或一些自己的思虑和设法，在听课之落伍行实时的评课交流，针对课堂教学中的问题进行参议，教学评价重点放在学生的介入度、课堂进修下场上。同时，做课教师要实时反思，总结每堂课的不足与亮点，不竭的'堆集教学经验，晋升课堂教学水平，促进课堂教育教学质量的提高。

　　3.增强教育教研，在教研中彼此促进

　　教育教学质量的晋升不是某一小我的工作，需要年级组内配合全力，整体前进，教学研究是配合晋升的一个载体。我们年级组将继续做好研究院的研究和小课题的申报研究工作。分化教材，针对易错点精心设计干与干与编制。同时，要增强功课设计和对学生的功课及测试试卷分化，从而提高学生学业水平。总之，就是抓好落实研究的过程，按研究筹算有序地睁开勾当。让每次勾当有重点、有预备、有反馈、有参议、有总结、有反思、有堆集。真实的让教研泛泛化，以教研提高教学水平，促进专业成长。

　　4.强化教师进修，在进修中晋升自己

　　本学期，继续在进修上增强。教员们天天要坚持念书起码半小时，所读内容以教育教学类书籍为主，教研组内的教员在念书的过程中彼此催促，每周教研日时刻陈述请示念书气象，每个月进行一次念书交流。还要操作博客教研坚持写作，书写教学反思、教学故事、念书心得等，在浏览和写作中丰硕思惟，提高教育教学水平。

　　5.做好落伍生的指导和帮扶工作

　　针对学生之间的个性分歧，做好落伍学生的教育工作。每个班都有几个落伍的孩子，作为教师，我们一路交流，分化学生落伍启事，并遵循气象进行针对性的指导。因材施教，并加除夜辅优带差力度，让每个孩子了了一个既定的方针，让他们在数学进修上逐步的前进，逐步的前进。

教研组工作筹算 篇2

　　1、工作思绪：

　　1、本学期紧紧环抱我校以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为焦点的指导思惟，安身我校学情，积极试探合适我校学生的教学编制与教学策略，充实阐扬音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有用性。

　　2、经由过程睁开多种形式的课外欢兴奋乐喜爱小组勾当，组织形式多样的校园角逐，丰硕我校的校园文化糊口；积极插手各类区、市、全国的各类角逐，为我校争光添彩。

　　2、首要工作：

　　1、教研组自培方面：

　　以“两纲“教育为指导思惟，积极阐扬音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“经由过程学科案例研究，睁开有用教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生进修立场与学法培育的内在，促进学生的周全成长，提高学生的进修效力与进修下场。

　　1)二月份针对自己任教学科进行学情的分化与研究，并进修相关的教学理论起码，思虑若何进行各学科的自培标的方针与教学编制。

　　2)三月份各学科任课教师做勤学生的分化工作，订出合适自己任教学科的教学思绪与教学筹算。

　　3)四月份每位教师连络自己学科及学生的现实学情进行组内有用的教学实践，并选举一名教师进行校内公开课的展示。

　　4)5、六月份对课进行分化与总结，并对本学期的教学进行总结。

　　2、教学方面：

　　1)当真履行校《教学常规》的各类治理划定，积极提高每节课的'效力，确保教学进度，提高教学质量。

　　2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，彼此听课、教学教法的参议及专题讲座等教研勾当形式汲引一名教师插手我校课的展示勾当，并争夺有新的打破。

　　3)继续抓好九年级学生的体育加试的体能与手艺的提高工作，以旧年加试内容为抓手，积极试探有用的教学手段，提高学生的体能与手艺，争夺好的成就。

　　4)积极介入区及校的科研课题的工作，积极介入并校本教材的编写工作，做好校的自培各类工作，并争夺形成本组的特点，并获得精采的下场。

　　2、校园文化培育汲引方面：

　　A、积极配合黉舍政教工作，经由过程抓早操及课间操的动作质量，促进学生的步履规范养成教育及精神脸蛋的提高。做好校园的安然教育与预防工作。

　　B、3月14日---4月1日经由过程体锻课及校会课睁开春季季体育步履会，促进黉舍体育勾当的睁开，提高学生的体育欢兴奋乐喜爱，增强学生的体质。

　　C、做好5月份的艺术节勾当，连络教学积极睁开学科角逐勾当，全力挖掘学生的潜力。

　　D、积极开设音、美、体各类欢兴奋乐喜爱小组，挖掘学生的各方面的拿手与潜能，争夺在各类角逐中获得好的成就。、

教研组工作筹算 篇3

　　1、指导思惟：

　　本组新学期以解放进修力为重点，以培育学生的自学能力为首要使命，以黉舍和教育处工作筹算为按照，以课程更始为中心，当真进修课改理论，积极插手课改培训，睁开课题研究等勾当，更新教学不美不美观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎拭魅睁开工作。

　　2、工作方针：

　　1.确保完成黉舍提出的各项使命。

　　2.继续以课改成中心，抓实英语学科教学常规。

　　3.增强理论进修和专业进修，提高英语教学质量，提高自己素质。

　　4.积极睁开学生“英语周”的各项勾当。

　　3、工作编制：

　　（一）增强理论进修，更新教学不美不美观念

　　1.继续进修《根底教育课程更始纲要》、《英语课程尺度》、《英语课程尺度解读》等专著；睁开教学更始实践，遵循小学生的进修特点参议小学英语教学编制，并用这些理念来指导课堂教学，全力提高课堂教学效力。

　　2.了了小学阶段英语课程的方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们进修英语的积极立场，成立初步的进修英语的.自抉择抉择信念，培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底；使他们初步组成用英语进行简单泛泛交流的能力，为毕生成益处事。

　　（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益

　　1.继续进修常规，对比常规，抓好英语教学的每个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，经由过程创设合理的教学气象，指导学生在摹拟或真实酬酢中理解、摹拟和应用措辞；充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演等编制，活跃活跃地进行外语教学。

　　2.充实阐扬教研组浸染。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。经由过程说、上、评、思等形式促使全组教师配合提高。

　　3.增强英语课堂用语的进修，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

　　（三）当真弄好课题研究，催促教学更始

　　经由过程理论进修，不竭总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对立项课题要按筹算进行，抓实研究过程，正视常识的堆集，把课题研究与泛泛泛泛的教学实践勾当有机地连络起来，总刚毅施中的经验和闪现的问题，真正做到以科研催促教学更始的成长，以课题研究促进课改。从而促进教学不美不美观念的更新和教学质量的提高。

　　（四）睁开英语各类角逐勾当，激起进修欢兴奋乐喜爱。

　　经由过程睁开各类合适学生措辞水安然舒适春秋特点的角逐勾当，如：英语书法、唱歌、演讲朗读角逐，讲述英语故事角逐，可使学糊口生计跃、活跃、自动地进修，可以激起他们的进修热忱，培育他们的进修欢兴奋乐喜爱。经由过程学甚至用的勾当编制，使英语糊口化，合用化，寓教于乐，将同窗们带入欢愉的英语世界，激起学生进修英语的热忱和自动性，为学生进修英语供给不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合应用能力，同时也为同窗们创作发现了一个揭露自我才调的舞台，锤炼小我能力的平台，挖掘小我潜质的前台。

　　4、每个月具体工作放置：

　　三月：

　　1.进修新学期教育处工作筹算，拟定教研组工作筹算及各年级教学筹算和进度；

　　2.拟定英语课堂教学模式，从若何解放进修力，培育自学能力入手。

　　3.组织教研组成员构和教研勾当的更始。

　　4.课题组进行第一次勾当。

　　5. 组织教师念书《给教师的建议》，并进行沙龙勾当。

　　6.组织英语教师不美旁不美观省小学英语优良课录相，及评课研究进修勾当。

　　7.组织三至六年级学生预备插手“英语周”的各项勾当

　　8.各年级备课及功课安插批改气象搜检。

　　9.经由过程教研勾当进行教师英语泛泛常操作语的培训。

　　四月：

　　1.组织四至六年级学生英语书写角逐并评选出优良作品予以评奖鼓舞鼓舞激励。

　　2.组织学生英语优良作品展览，要求各年级同窗分年级段参不美不美观进修。

　　3.教研组成员构和研究期中复习筹算与编制，并按年级段分化交流复习的重点题型及常识点。

　　4.组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并组成书面分化表。

　　5. 组织四年级单词过关专项调研。

　　6.经由过程教研勾当进行教师第二次英语泛泛常操作语的培训。

　　蒲月：

　　1.组织英语教师每人一课不美不美观摩评课勾当。（遵循校教科处的兼顾放置）

　　2.英语教师理论上论坛反思交流勾当。

　　3. 组织五年级英语听力专项调研。

　　4.经由过程教研勾当进行教师第三次英语泛泛常操作语的培训。

　　六月：

　　1.教研组构和并连络现有培优补差工作的落实气象提出改良步履且加以当真落实。

　　2. 组织六年级英语综合素质的检测。

　　3.预备迎接期末教学工作常规搜检。

　　4. 教研组成员构和期末复习筹算与编制，抓好期末英语复习工作。

教研组工作筹算 篇4

　　1、指导思惟：

　　以敦促中学地舆素质教学为工作中心，以现代教学不美不美观念为实践指导，切实落实黉舍在各项工作的要求，增强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究试探。用党的前进前辈性理论指导工作气概。

　　以继续建树优良教研组为动力，团结组员，总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的工作力和创作发现力，全力建好地舆教学网站，使地舆教研组焕发出新的生气与活力。成为全娄底市，甚至全省、全国驰誉的地舆教研组。

　　2、重点工作：

　　(一)增强教研组培育汲引

　　1、整体构建教研组，进一步规范教研组勾当轨制：每个月召开一次全组教师全数味议；提高教研勾当的实效性，每次勾当有主题、有针对性，经由过程一系列勾当将全校地舆教师凝固为一个整体，强化整体意识，阐扬整体浸染，实现聪明共享。

　　2、强化备课组长的责肆意识：在兼顾全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体放置为：

　　高一：吴伯平

　　高二：石振欢

　　高三：李建雄

　　3、增强教师教学根底功培训

　　以备课组为单元提高教师根底功。

　　带好青年教师，成立师徒对子：胡跃军——吴伯平教员带教

　　教研组长组织主干教师，配合教务处增强地舆课堂教学的搜检与催促。

　　(二)增强对本组教学科研课题的研究及治理

　　1、鼓舞鼓舞激励全组教师做有追求、有激情、有理想、有浏览的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

　　有位教育名家说：我经常想两个问题：第一，我能够做甚么；第二，我若何把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不竭地给自己提出新的方针，让自己的每个工作日都布满创作发现的乐趣。“有追求”还意味着不竭拜师肄业，不竭地领受新知。

　　地舆教师理当是一个有激情的，而又见多识广的人。很难设想一个专心苦干，不成为领受新常识的人，能够在讲气象形象形象灾难时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的损失踪踪，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感欢兴奋乐喜爱的引入课堂，让课堂布满生气和活力。

　　一巨人说过：“人不外是自然界一只最懦弱的芦苇，但这是一只会思虑的芦苇。人因思惟而伟除夜。”教师首先是常识分子，地舆教师更理当以常识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地舆”来形容一小我的赅博常识。而常识分子的特点是富有社会责任感，而且长于自力思虑。

　　教师理当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。12

　　2、各备课组教员要积极撑持和介入黉舍教务处的'各项常规勾当，确保常规教学：全期每个教员听课良多于10次，功课批改良多于10次，小考良多于2次，高三小考每个月不小于2次，教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三月考的命题及评卷工作

　　3、积极介入我组的科研课题――湖南省根底教育教研重点课题“可延续成长”教育综合实践勾当研究勾当子课题。由组长负责建好地舆组网站

　　我组要参议和实践的是若何在地舆教学中操作汇集优势进行资料聚积和遴选、若何操作新的教学设备――白板，若何操作校园汇集的交互功能等实践与思虑

　　(三)积极睁开地舆学科常识角逐勾当，改良萧条的地舆进修空气

　　1、睁开全校性地舆小论文除夜赛

　　2、由各备课组设计组织，睁开具康年级特点的地舆常识与手艺角逐

　　3、操作黉舍汇集成本睁开“地舆新闻综览”勾当。

　　(四)积极组织本组教员插手市级公开课的角逐和不美不美观摹，为我校教师供给揭示与进修的舞台。（开课教师：校、市级主干教师带头）

　　3、首要工作放置

　　九月份：

　　1、拟定并交流小我教学工作筹算，体味教研勾当要求

　　2、组织教师进修xx年的高考考试纲要和《新课程尺度》。

教研组工作筹算 篇5

　　遵循黉舍的教学教研工作思绪，连络数学学科的特点，经由过程组内的集体构和，拟定本筹算。

　　1、备课电子化、统一化、超期化。

　　备好课是上好课的根底，为了提高备课的质量，阐扬集体的聪明，每个年级指定负责人，组织集体备课，小我优化，分袂上传成本平台。初一年级陈教员负责、初二年级俞教员负责、初三魏教员负责。

　　2、听课放置到人。

　　本学期放置一次集体内的'听课勾当，由到长风支教的倪艳教员上公开课，集体内教员介入听课和评课。此外组内的公开课由唐xx教员和王一参教员开设。

　　3、功课承担减轻、检测规范科学。

　　数学功课的安插做到分层要求、分量适中，二次评改要强调。单元和章节测试年级统一，试卷一样、时刻一致，次数划定。提高诊断的科学性和规范性。

　　4、外出进修培训积极介入。

　　进修和培训能提高专业水平，本学期xx省初中数学优良课除夜赛在xx进行，要就教员积极插手不美不美观摩，以期提高泛泛泛泛自己课堂教学水平。