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小学教学工作筹算
日子如同年光似箭，不经意间，前方期待着我们的是新的机缘和挑战，让我们一路来进修写筹算吧。相信巨匠又在为写筹算犯愁了？以下是小编为巨匠汇集的小学教学工作筹算，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学教学工作筹算1
一．学情分化
今朝，除夜部门炊长将工作放在首位，窘蹙对孩子进修和糊口的关注，导致孩子们养成了自由涣散的糊口编制和进修习惯，导致学生在进修和糊口方面存在较除夜差距。可是，在和学生相处一段时刻后，我发现有些学生对礼仪文化有了初步体味。在上个学期，学生们经由过程进修感恩教育和文明礼仪等方面的内容，堆集了必定的常识，除夜除夜都学生对文明礼仪默示出了浓密的欢兴奋乐喜爱。
二．教学方针及使命
进修《学生规》的焦点内容，即做人的“道德”。 深切理解和实施《学生规》的内容，将常识操作于泛泛言行中。 经由过程进修，使学生掌控文明礼仪的常识和要求，规范自己的泛泛步履和习惯。 教育学生熟谙社会公德的首要性，立志做文明人，传承和弘扬中华平易近族的传统美德。 睁开一系列文明礼仪体验型教育勾当，调动学生介入勾当的积极性，经由过程实践勾当，培育精采的步履习惯。 经由过程评选每班“文明礼仪之星”的勾当，在班内成立表率，阐扬带头浸染，带动全班学生自觉遵循文明礼仪步履规范，争做表率班级。
三．教学重点及难点
进修《学生规》并理解背诵其内容。 当真进修文明礼仪，充实操作文明礼仪来指导和束厄狭隘自己的泛泛糊口、步履和习惯。 将文明礼仪操作到校园中，使黉舍风气加倍积极协调。
四．教学编制
建树文明礼仪精采的气象空气。安插相关墙饰、展牌、鼓吹口号或警示语，同时在措辞角摆放文明礼仪步履规范的图片，时刻提醒学生寄望自己的`言谈举止。 将规范操练落实到学生的泛泛糊口治理中。在常规教育教学工作中，优先培育学生精采礼仪步履习惯和步履尺度，关注学生的进修、糊口、交往等方面。从泛泛泛泛的仪表和措辞入手，经由过程强化操练，将《文明礼仪步履规范》的教育落实到学生的泛泛进修和糊口中，指导学生从中遭到影响、获得锤炼、养成精采的步履习惯，进而规范和束厄狭隘自己的步履。
3.奉行主题文明礼仪教育勾当，经由过程多场多彩的勾当来实现对学生的文明礼仪规范教育。采纳比一比、看一看、议一议、想想、做一做等小环节的设计，来促进学生的文明礼仪步履积极向上的规范化标的方针。
4.睁开“文明礼仪之星”评选角逐勾当，经由过程学生自动彼此据守和自我教育，致力于强化和提高学生的文明礼仪习惯的养成。
5.与学科教育互动连络，慎密慎密亲密协作其他任课教师在班级里一路做好文明礼仪教育的工作。
6.鼓吹社会文明礼仪，强调社会公德教育，积极倡导以文明礼貌、助酬报乐、爱护保重公物、呵护气象、遵循社会公共秩序等为首要内容的文明礼仪理念。
7.进出趁魅站、公园、社区等公家场所，积极辅佐他人，清理垃圾等，禁止不文明现象。
8.培育学生文明礼仪习惯，出格是就餐、购物、搭车、呵护气象等方面，重点更正乱扔垃圾、随地吐痰、破损绿化、破损公共物品等不文明步履，指导学生成为遵循公共秩序的勤学生，从而组成精采的社会空气和协调的糊口气象。
9.让我们齐心合力，在进修礼仪常识的同时，全力培育慢慢养成的精采礼仪习惯，从自己身边一点点做起，出力打造具有现代平允易近特质的立异、诚信、包容、开放、文明的社会形象，成为崇尚文明礼仪的表率社会人士。
10.强化学科交叉和通顺贯通，增强学科储蓄，提高常识结构的完全性。
11.挖掘暗藏教育成本，创作发现性地放置各类教育勾当，指导学生介入更丰硕、多样化的勾当，促进其个性成长，催促文明礼仪教育的周全成长。
小学教学工作筹算2
为周全提高教育教学质量，更好地弄好教育教学工作，环抱黉舍工作总方针，以《根底教育课程更始纲要》的精神为指导，以《语文课程尺度》的要求为按照，以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，遵循新发布《小学语文教学纲要》的内容，经由过程深切进修体味《纲要》精神，并连络自己的教学工作现实，特拟定教学工作筹算以下：
1、教材分化
本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，《夕照》、《迷人的张家界》、《秋季的记念》、《地震中的父与子》、《三峡之秋》、《军神》、《一件步履衫》、《海豚救人》、《珍珠鸟》、《除夜瀑布的葬礼》、《北京的四合院》及古诗等是新选入的课文。本册设2个重点操练项目，它们是《体味句子含着的意思》、《浏览要有必定的速度》。教材识字量为230个，其中要肄业会的160个，只要求熟谙，不要求会写的70个。
2、教学使命与要求：
1、在措辞文字操练过程中，让学生遭到爱国教育。
２、能用汉语拼音识字，进修通俗话。
３、培育自力识字的能力。
４、能联系上下文、连络糊口现实或查字典理解词语的意思。
５、继续操练切确、流利、有激情地朗读课文。
６、能借助字典或有关资料自力浏览水平合适的.读物，体味首要内容。
７、能听懂水平合适的讲话并能转述，能用通俗话清楚除夜白地讲述一件工作。构和问题能讲清自己的意思 小学语文教学工作筹算工作筹算。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，措辞有礼貌。
８、能抓住重点不美观不美观不雅察看事物，养成勤于不美不美观查思虑和乐于动笔的习惯，能在不美观不美观不雅察看的根底上写出内容斗劲具体、有必定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写和缩写课文。操练从内容、文句、标点等方面改削自己的习作。
3、学生现状：
五（1）班共有学生56名，其中男32名，女24名。除夜部门学生上课都能用通俗话回覆问题，但良多学生进修根底差，进修窘蹙自动性、积极性，白话酬酢能力、出手能力一般，写作能力更有待提高，有部门学生甚至还不能写简短的记序文。个体学生进修习惯极差，有不写功课现象，要激发足够正视。
4、教学编制：
1、经常催促学生育成一些进修语文的好习惯，并使之不竭巩固、增强。如要肄业生学会课前预习、学会对课文中关头字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽可能削减对教员的依托心理等。
2、语文进修重在堆集。是以，泛泛泛泛将按期或不按期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等，增添学生的泛泛堆集。同时，要肄业生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。
3、鼓舞鼓舞激励学生操作课余时刻操练字，养成书写规范、划定礼貌、整洁的习惯。
4、除课堂的高文文外，鼓舞鼓舞激励学生泛泛泛泛多练笔，从句、段最早，多写一些短小精壮的文章，使学生写作能力能逐步地得以提高
5、多给学生一些实践的机缘。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。
6、做好“学困生”的转化工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞鼓舞激励落伍生，尽可能缩小差距。
上述筹算有待实践来考验其可行性。本人将以此为根底，实践中将其不竭加以改良、完美，以便更好地指导和促进教育教学工作。
。
小学教学工作筹算3
1、指导思惟
以规范、进修、研究、步履为重心，以课堂、课程、糊口为载体，多渠道拓宽教育成本，深切落实二十四字方针，让师生履历幸福的教育生命旅程。
2、编制及要求
（一）规范
1、筹算：以教研组为单元，当真拟定一份学期教学筹算。写出每单元操练的首要编制聪明及实施策略。
2、备课：站在课程的高度，闪现生本设计，渗入编制聪明。实施单元集体备课。（专业学科按单元、主题以小我或年级为单元备课，跨头的学科，写任课多的学科的教案，其余在书受骗真批注。）
执笔教师提早将教案交教育处审核签字，教案每人一份，非执笔教员在书上、备课本受骗真批注，教学反思一期良多于10次。以教研组为单元，期末将研究课、精品课教案及课件上传黉舍成本库。
3、上课：出力闪现我校一一三三的课堂特质，即以学生成长为中心，导学合一，闪现编制聪明，矫捷应用小组进修，关注学生课堂介入的面和质，让学生在课堂上学得活跃，学有成长。减负提质，向课堂四十分钟要质量。
提早候堂，站着上课，通俗话教学，板书工整、精当；把激情带进课堂，把爱心带进课堂；禁绝接打手机（课上手机开为振动或静音），不拖堂，不占课。（在功能室、室外上课的教师要操练勤学生舒适有序的`进出功能室（或室外）上下课）
4、功课：实施基赋性功课+个性化功课设计。
功课书写整洁、美不美不美观，功课全批全改。功课设计要闪现二小课改精神，具有开放性、实践性、特点性。适当安插预习性、实践性、操作性、综合性、反思性等课外功课和白话性功课，分歧性功课等。正视课外浏览的堆集与应用；以提高自立进修力，晋升学科素养和综合能力为方针。
1、2年级不留书面家庭功课，36年级家庭功课完成时刻不超越1小时。
语文功课及批改要求：低年级：课堂功课+写绘（或晨诵）功课本（每期不低于8次）。中高年级：作文每期良多于8个，教师每次批改量良多于班级学生数的三分之一，剩下的师生配合批改；每篇课文后教师要设计、安插并批改功课；童书共读浏览本，要有学生的摘抄、读后感，每期起码4次。减负提质，倡导学生在小学时代浏览完100本书，教员要举荐浏览书目并供给浏览指导。
数学：减负提质，追求高效，实时反馈，勘误；一期综合性功课良多于2次。
5、听课：实现火伴合作，促进教师的专业成长。一期听课良多于15节，每节听课有记实有评析（门徒每周听师傅一节课），倡导个性化听课及记实。期末上交听课本。
6、考试：黉舍每期只组织期末的一次考试。各科教师不得将学生的考试成就排名。学期评价以等第+评语的编制进行鼓舞激励性评价。
（二）进修
1、教师浏览。睁开共读、共写、共成长的念书勾当，构建健康、欢愉、幸福的精神家园，组成专业成长配合体。成立浏览交流轨制：设立学科念书日，专业学科礼拜二，语文礼拜3、数学礼拜四；倡导上传念书心得（发到黉舍网站的博客里）；每个月睁开一次共读构和并交纸质念书心得。（本学年配合浏览《给教师的建议》一书）
2、进修借鉴。借助专家团队，不竭反思，晋升；操作外出听课、进修，吸纳前进前辈经验，完美我校的教学更始。
（三）研究
增强步履研究、个案研究、反思研究、协作研究；以开放的教室，合作的同事为抵达地倾力打造教研文化，促进教学更始，提高教学水平。
1、教研勾当：安身课堂，聚焦课改，做实研究，促进成长。每个月三次集中教研，时刻为周一下战书4：105：40。
做到三有：有中心讲话人，有主题内容，有详实记实。
做好三研：常规教研（教材的分化与理解）主题教研（课改标的方针的思虑，做法的交流等）问题教研（针对闪现的教学问题、思疑）相连络。
2、转转课研究：开学初组内拟定好转转课筹算，组长提早一周向教育处书面申报。做实课前研究、课中介入、课后研究（在研究中，配合感应传染授课的乐趣与坚苦），并汇集好相关的图片、教案、反思等材料。
3、小型研究：倡导小型研究，自觉研究，礼聘听课等，实现火伴合作，专业成长。
（四）步履
1、坚持敦促二小特质的课堂更始。坚持四个原则：一是回归原点，走向本真；二是超出功利，走向纯粹；三是削减整洁齐截，走向个性自立；四是由独树课堂，走向百花齐放。让师生人人履历幸福的生命旅程，个个获得充实自动地成长。
（1）介入式课堂：出力叫醒和激活。
重点研究单使命的拟定和斥地，站在生命建构的高度，将单使命指向的编制聪明外延从进修的编制聪明、学科的编制聪明扩除夜到保留的编制聪明，正视学生的欢兴奋乐喜爱激起和情商的培育。
（2）功能性进修小组培育汲引：夯实根底，晋升进修力。
在完成了功能性进修小组的组建、小组揭示、小组分工、小组合作交流、小组长培训、小组评价等系列操练后，更需在合作意识与习惯、小组进修的有用性等方面晋升。班级学生常态小组学编制：36年级以小组编制围坐（买办额除外）
2、继续敦促儿童课程及学科课程的试探与建构。丰硕和完美课程系统，敦促教育教学更始，促进学生素质成长。
3、扎实实施2+2项目，周全敦促素质教育。规范师生的课间操步履，养成学生精采的路队、做操习惯，睁开丰硕多彩的体育勾当，增强学生的身体素质；强化英语、科技等特点教学，周全敦促素质教育。
英语：上完教材，达到课标要求。（每班每周一次早上朗读英语时刻，各英语任课教师与语数教师协调放置）
体育：按人教版教师用书内容放置，连络黉舍现实，达到课标要求；每个年级让学生谙练掌控12项体育步履项目。
美术：上完教材，每个年级让学生谙练掌控1—2项美术拿手。
音乐：上完教材，每个年级让学生谙练掌控1—2项乐器或歌舞。
科学：上完教材，并让学活跃手介入考试考试勾当。
综合实践课程：用好社区、家长、藏书楼、体育馆等，让孩子走进除夜自然，组成系列课程成本。
3、学期首要勾当放置（遵循区进修校的勾当放置将有所填补或调剂）
九月：
1、教材研究。
2、完美新生学籍。
3、规范教学常规。
4、新教师师徒结对。
十月：
学科研究课。
十一月：
1、新教师亮相课。
2、科技节、体育节等。
十二月：
1、教研组揭示课。
2、年级组功课展评
一月：
1、教师查核
2、期末考试工作。
小学教学工作筹算4
（一）精读课文教学。
１，继续增强文句操练：要指导学生自觉地应用查字典、联系上下文和糊口现实的编制切确理解词语，出格是寄义深切的句子。要鼓舞鼓舞激励学生在浏览的过程中堆集词语，进修作者用词造句的编制。
２，思虑联系的教学：寄望激起学生切磋问题的欢兴奋乐喜爱，正视指导学生自立、合作进修。
３，要增强朗读、默读操练：课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时刻和机缘操练朗读。指导朗读，不要纯挚从朗读手艺上指导，使朗读和理解慎密慎密亲密连络，在理解的根底上，经由过程朗读切确表达课文的思惟激情。默读也是首要的浏览根底功，要指导学生学会一边读一边想，在自力浏览和思虑中培育浏览能力。
（二）略读课文的教学。
着重指导学生把在精读课文中学到的念书编制用于浏览实践，罢休让学生自立进修，要环抱课文的重点、难点，仰仗课文前的浏览＂提醒＂，指导学生念书、思虑、构和。
（三）读写例话的教学。
联系本组的精读课文，对例话中提醒的浏览或习作编制进一步加以理解；最后联系自己读写现实，说说从例话中获得的启发与体味，指导学生把从例话中学到的常识用于尔后的读写实践。
（四）堆集应用的教学。
１，读读背背：重在指导学生在堆集措辞的同时，体味中华优良文化，能够熟读成诵。
２，浏览：指导学生浏览短文时，寄望将操练的重点迁移，慢慢提高学生的浏览能力。
３，白话酬酢：指导学生进行白话酬酢时，要从启发欢兴奋乐喜爱、激起措辞的欲望入手，使学解缆生措辞的欲望，知道若何去说。要增强措辞通顺、连贯的'操练，闪现酬酢性，令人人都有操练的机缘。
４，习作：指导习作，要寄望激起学生对糊口的酷好，调动学生不美观不美观不雅察看思虑和练笔的积极性，打开思绪，不拘形式自由表达。要指导学生写熟谙的人、事、物，做到嗣魅真话，表达真情实感，不扯鬼话、废话。要鼓舞鼓舞激励学生写想象中的人、事、物，激起他们斗胆想象，睁开联想甚至胡想，使学生的想象力和创作发现力获得充实阐扬。
小学教学工作筹算5
1、指导思惟
1、中国书法历史悠长，博除夜高深，不单有着光鲜的艺术性和普遍的合用性，而且自己还储藏着丰硕的德育成分。在教学中假定正视挖掘这些成分，并恰当地将其通顺贯通、渗入在教学傍边，对培育学生精采的道德情操，提高他们自己的道德素养和常识水平会除夜有裨益。
2、坚持以国家教育部《教育部关于在中小学增强写字教学的若干定见》为指导，增强学生的写字教学使命和工作。
3、提高写字教学质量，完美学生的艺术个性。跟着新课程尺度更始考试考试的不竭深切，跟着现代信息手艺的不竭普及，人们对写字教学的要求也愈来愈高。写字教学有益于指导绝除夜除夜都学生对写字、书法的欢兴奋乐喜爱；有益于组成切确的写字姿式和具有根底规范的写字手艺；有益于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来讲教师要出格关注当真书写立场和精采写字习惯的培育，寄望学生对根底笔划、汉字根底结构的掌控，正视书写的切确、划定礼貌、整洁；对高年级的`书写评价，既要关注其书写规范和流利水平，也要尊敬他们的个性化审美情趣。
4、增强写字课题研究，既正视写字，更正视育人。继续作好各项材料和校本教材的斥地预备工作。将写字和科研连络在一路，教育写字的教师（班主任和专职书法授课教师）在写字教学中提高自己的教学水平并总结出有特点的教学编制和编制配合交流。
2、教学方针
1、在书法进修中，使学生育成精采规范的书写姿式和执笔姿式。
2、指导学生写出一笔斑斓的字，对其进修和未来的工作、社会酬酢起到深远的影响。
3、经由过程书法操练，培育学生当真负责、收视反听、坚韧不拔的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
3、教学声名
1、本教学勾当筹算两年为一轮次，新生入学后都应按本勾当筹算最早操练，从而事实下场组成一种多条理（不合年级学生和不合水写水平）配合存在且不竭递进的书法操练场所排场。
2、1-2年级铅笔正楷为主，3-4年级钢笔正楷为主，5-6年级钢笔正楷为主兼顾行楷。）
小学教学工作筹算6
1、指导思惟
以提高教育教学质量为焦点，管辖我校教学教研工作，加除夜课程更始的力度，提高课程实施水平，当真贯切落实黉舍本学期工作方针和使命，增强教学常规治理，加除夜教研工作力度，不竭提高课堂教学效益，提高教师营业素质，提高黉舍办学质量。
2、工作重点
1、深切睁开“课内比教学、课外访万家”勾当，提高教学整体水平，促进教师专业化成长，促进家校合力育人。
2、积极睁开“高效课堂”系列勾当，提高教育教学水平。
3、增强卒业年级教学治理，提高20xx年小考绩就；正视教学全学段一路抓，提高20xx年非卒业年级抽考的成就。
4、增强教学治理，夯实教学常规，完竣完成20xx的各项工作。
5、增强“三风”培育汲引，使黉舍治理更上一个条理。
3、工作思绪
1、扎拭魅睁开校本教研，出力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中碰着的问题，确保课改的顺遂进行。
2、要严酷遵循《课程尺度》的要求睁开小学各学科的教学、调研，着重在课程三维方针的落实、学生进修编制的改变和师生评价轨制的.更始等方面作出深切的试探，争夺在抽测、学年考试质量要达到区教育局、街教育总支下达的指标使命。
3、狠抓教学教研的泛泛治理工作，使治理走向规范化、科学化，以点带面，全力提高教学治理水平。
4、工作编制及内容
1、进一步强化教学常规。坚持每个月的教学常规治理，坚持每个月的单元测试，切实增强对教学过程的严酷搜检和监控，提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。继续坚持常态泛泛治理，增强教学全过程的催促搜检，对教学水平不高，质量滞后且工作立场欠好的教师和教学现象实时进行分化，增强催促与指导，使之教学水安然舒适教学质量都获得较除夜提高。
2、深切睁开“课内比教学、课外访万家”勾当。经由过程各类形式，千方百计提高教师实施新课程教材的教学水平，不竭改良教学编制，以达到课程尺度教材的教学要求。一是组织各学科主干教师上示范课，闪现示范浸染；二是要求每位教师上分化课，取长补短，实现整体提高。
3、睁开校本研训。出力睁开校本培训工作，做到有筹算、有法度楷模地提高我校教师的教学营业水安然舒适教研能力，培育一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的根底。
4、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程尺度、做到依课程尺度、依考试声名、遵循教材进行复习。六年级复习时要辅佐学生构建常识汇集，培育学生触类旁通、综合应用常识的能力、立异能力。在练好内功的同时，寄望捕捉信息、动向，研究复习对策调剂复习教学筹算。要做到“六个连络”，即抓教研与抓考研相连络，抓根底与抓应试能力操练相连络，抓智力培育与抓非智力培育相连络，抓练内功与抓汇集信息相连络，抓卒业班与抓非卒业班相连络。
5、积极睁开第二课堂勾当。睁开欢兴奋乐喜爱小组勾当，活跃校园文化，增强对所有学科课外教育，对不合条理的学生睁开针对性教育。
6、安然和总务工作
（1）弄好校园卫生与建树工作。当真落实“天天一小扫，天天卫生据守”、赞誉与攻讦等相关卫生治理轨制。
（2）切实抓勤黉舍的安然与不变工作。①按期拟定安然倡议书、告家长书；②落实黉舍安然工作责任制，强化安然工作责任究查制；③经常性的睁开安然教育，切实上好安然常识课；④成立安然隐患排查轨制，实时发现和消弭隐患；⑤强化黉舍安然治理，坚持校务安然值日轨制，坚持节沐日值班护校轨制；⑥增强各类逃生操练操练勾当，提高应急避险能力；⑦增强班级安然教育，当真落实安然委员泛泛工作；⑧经由过程吊挂安然口号横幅、6月安然鼓吹月、不美旁不美观安然光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式睁开交通安然、饮食安然、春季食物安然、夏日防雷电等教育，要求班主任“不时讲安然、处处讲安然、事事讲安然”，将安然教育泛泛化、轨制化、系列化。
（3）进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办除夜事，坚持校务公开轨制，严酷财政轨制，增强平易近主办财。 20xx年2月24日
小学教学工作筹算7
1、根底气象
本校共有教师9人，学生212人，共设六个班级。学生来历于本村各队，他们勤恳勤学是我们培育人才的有益成分，本学期在抓好教学工作的前提下，着重教育学生成立爱进修，爱祖国，爱科学，爱人平易近的好思惟。
本期当真贯彻党的教育方针，沿着社会主义办学标的方针，深化教育更始，提高教育、教学质量。调动教师的教学积极性。弄好教研工作，备好教材，使学生获得周全成长，成为社会主义的优良人才。
2、工作要求
1、以酬报本，德育为先，平衡成长，深化步履规范教育，力争成为规范黉舍，争创六十铺德育前进前辈黉舍；
2、继续增强率领班子培育汲引，平易近主治理黉舍，以自己的人格带悦耳，打悦耳，不竭提高政治素质和营业素质；
3、增强新形式下的黉舍德育工作。继续贯彻值周常规要求；
4、严酷落实教学常规，进一步增强备课指导，改良功课批改编制；
5、教研工作要科学化、规范化、轨制化。黉舍成立教研率领小组，成立较为完美的'教研治理和鼓舞激励机制；
6、增强校本营业培训和教学经验的总结与交流；
7、采纳有力编制，提高体育课堂教学质量，切实保证体育课堂秩序，要从根柢上加以改变；
8、平稳成立为教育教学处事，诚恳诚意为教职工处事的思惟，全力做好本职工作；
9、完美各项规章轨制，做好查核工作；
10、严酷财政轨制，弄好财政治理，要尽一切可能提高资金操作的效力。增添财政透明度；
11、成立完美的黉舍档案治理轨制。使档案治理规范化，轨制化；
12、增强黉舍教研工作，使教研工作轨制化、规范化、教学化，以新课程更始的进修为打破口，深切敦促素质教育。
3、首要编制
1、做好各部门工作的协调与放置。
2、完美和严酷考勤治理，教师出勤气象每周统计并发布一次，同时进行不按期抽查。
3、改良黉舍出格是办公室的办公环镜。
4、确立教研先导地位，提高教育教研水平。
5、增强师德师风培育汲引。以师德教育为重点，睁开“办人平易近知足的教育，当社会钦佩的教员”主题教育勾当；加巨匠德查核力度，组织睁开师德标兵评选工作。
6、平稳成立处事师生、处事教学、处事黉舍成长的思惟，强化自觉处事意识，变后勤为先行。
7、增强综合治理和安然工作。坚持“安然第1、预防为主”的方针，建树安然黉舍，进一步抓好综合治理和安然工作。
8、严酷值勤轨制，一天24小时门卫值勤；完美校园安然步履法子，并作好按期搜检。
9、充实阐扬班集体、少先队的浸染，进一步成立和完美学生自我教育、自我治理、自我评估的机制。
4、附表
时刻周次内容备注
二月份
1、放置班级工作
三月份
1、召开学生除夜会
2、校园美化
3、工作初步评选
4、班级工作初评
四月份
1、安然教育
2、教研组研究
3、期中测试
4、传说风闻课勾当
蒲月份
1、“五一”放假
2、教研总结
3、少先队勾当
4、功课评选
六月份
1、工作搜检
2、考试
3、总结
4、结帐
小学教学工作筹算8
1、班级气象分化
二年级共两个班，92人，在经由了一年半的数学进修后，根底常识、手艺方面根底上已达到进修的方针，对进修数学有着必定的欢兴奋乐喜爱，乐于插手进修勾傍边去。出格是一些出手操作、需要合作完成的进修内容都斗劲感欢兴奋乐喜爱。
可是在碰着思虑深度较难的问题时，有畏缩激情。当然在上学婆醭々测试中孩子的成就都不错，可是成就不能代表他进修数学的所有气象，只有在课堂和数学进修的勾傍边，才能充实的闪现一个孩子进修的真实状况。是以对这些学生，我理当更多关注的是使已根底组成的欢兴奋乐喜爱再接再厉的连结，并逐步让学生在思惟中成功体验所获得的乐趣。
2、教学内容
本册教学内容有：
第一单元万以内数的熟谙。
第二单元午米、分米、毫米的熟谙。
第三单元万以内数的加减法（一）。
第四单元图形与拼组。
第五单元万以内数的加减法（二）。
第六单元同化运算。
第七单元统计。
第八单元两、三位数乘一名数。
第九单元时、分、秒的熟谙。
第十单元图形的周长。
第十一单元总复习。
3、教学要求
1、数与代数：
①连络具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
②连络具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计较三位数的加减法及两步的加减法同化运算。连络现实素材进行估算，并注释估算的过程。
③能切确识别钟面上挑唆的时刻，熟谙时、分、秒，体味它们之间的关系，并进行简单的换算。
2、空间与图形：
①经由过程不美观不美观不雅察看操作，能用自己的措辞描述长方形、正方形的特点，初步熟谙五边形、六边形。②、连络糊口现实，体味千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单元，并能进行简单的单元换算，会估测、测量一些物体的长度。③、连络实例，感知对称现象。
3、统计与概率：
①能用合适的编制汇集清理数据。
②在具体的统计勾傍边，掌控分段统计的编制。
4、实践与综合应用：
①加深对万以内数的熟谙及长度单元的熟谙。
②加深对统计意义的理解，巩固分段统计的编制。
4、教学重难点
在“数与代数”中的`熟谙万以内数及这些数的巨细斗劲。有余数除法、万以内数的加减法的计较编制及编制的多样性是重点教学内容。在“空间与图形”中千米、分米、毫米的熟谙及换算，熟谙对称现象，熟谙长方形、正方形的特点是重点教学内容。在“统计与概率”等分段统计是重点教学内容。
在教学“空间与图形”这部门内容时，熟谙千米、分米和毫米的空间不美不美观念和单元之间的换算是教学的难点。学生熟谙糊口中的对称现象是教学上一个难点部门。在时、分、秒之间的换算是教学上的一浩劫点常识。
在“统计与概率”部门中，分段统计的默示形式和编制是教学的难点。
5、教学的具体编制
1、将“数与代数”的常识摞列到一个常识板块去教学。遵守由易到难的原则去教学。增强学生的口算能力。采纳课前速算、听算、对手互考等形式。
2、在“空间与图形”时，可以借助什物培育学生的空间想象力，在试探过程中，提高学生的不美观不美观不雅察看、操作能力，成长初步的空间不美不美观念。遵循学生的春秋特点，设计形式多样的操练和游戏。
3、在“统计与概率”中，可以以学生四周的数据作为统计的资料，以工作成长的顺次来指导学生分段统计，并逐步学会统计的编制。充实操作学具，让学生充实理解所学的内容，培育学生的出手操作能力。
4、联系学生糊口现实，理解所学内容。例如：万以内数熟谙。让学生汇集超市的一些鼓吹单上一些物品的价钱来加深对3、四位数的熟谙，闪现了数学来历于糊口的事理。
5、增添实践勾当，培育学生操作数学的意识。连络本册的数学常识，增强能力和精采进修习惯的培育。
小学教学工作筹算9
落实科学成长理念，坚持师本提高和生本晋升的人本教育成长不美不美观，紧紧环抱区教育局“规范治理、彰显特点、促进平衡”的整体思绪，继续以课堂教学更始为重点，以晋升教育教学质量为中心，以教学治理邃密为抓手，让教学治理更规范，教师专业有成长，课堂教学出成效，全力实现教学质量的延续爬升。
1、深切课堂研究。
课堂教学是我校课程培育汲引的重中之重。 和合研究室、习得工作室成员已作了一些切磋。新学期里，我们要借力名家驻校的平台，积极深化习得型语文课堂、糊口化数学课堂、酬酢型英语课堂、切磋性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的研究，深度研究指向“一课多练”的读写操练教学，坚持外出不美不美观摩、主干引领、火伴教研等研修形式，
课程培育汲引的焦点是课堂教学更始，关注和聚焦课堂是教育糊口的中心。为此，我们要充实阐立名师按期指导和数学课程研究中心副基地的浸染，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科主干要率领全数教师，应用结拜名师、范式研究、同题多构等有用编制，把学科课型研究引向深；同时要充实依托成长配合体，在交流比拼中展才、礳砺互动中补短。
各教研组要延续改良校本教研，要落实好连络珠心算研究、校本主题式写字教研勾当等。
2、指向焦点素养。
新课程更始就是要周全实施素质教育，素质教育的界说是，“着眼于受教育者及社会久远成长的要求，以面向全数学生、周全提高学生的根底素质为根柢年夜旨，以正视培育受教育者的立场、能力、促进他们在德智体等方面活跃、活跃、自动地成长为根底特点的教育。” 《国家中持久教育更始和成长纲要》中指出，“出力提高学生的进修能力、实践能力、立异能力，教育学生学会常识手艺，学会出手动脑，学会保留糊口，学会做人干事，促进学生自动顺应社会，草创夸姣未来。”综上所述，实施新课程更始的方针，就是要周全提高教育教学质量。
研究拟定学生成长焦点素养系统和学业质量尺度，已为教育共识与更始必定了。是以，教学治理、课堂教学要驯服制服并处事于焦点素素的培育和提高。为此，我们要梳理出从书写习字到朗读诗文、从计较到操作、从英语浏览到双语写作等的学科关头素养，研拟学科焦点素养的专项查核、睁开初小教育的`跟尾研究、让减免、固本、成长三类功课有用浸染于不合学力的学生，切实落实“有用操练出成就”的方针；试探科学学科质量调研，从而不竭夯实“读、写、算、创”的功底，为每届初一新生的姑苏市级统测打下坚实根底。
3、睁开主题勾当。
新课程更始强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，以课堂不美观不美观不雅察看为手段，以教学反思、火伴合作、专业引领为首要编制来促进教师的成长。校本主题教研勾当源于教师的需要，是以问题为驱动、以课例为载体有着光鲜主题的教研编制。成立以学科教研组为单元的校本主题教研机制，是试探教师继续教育和专业化成长的有用道路，为教师的专业化成长供给有力的撑持，是教研编制的一次深切的改变。
新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、浏览、数学节勾当，以创意棋具、亲子角逐、书画展评等寓教于乐的多样形式，全力晋升校节助乐、展才扬长的文化品位。足球、女篮、合唱、古筝、跳舞、等队组要凸起常态、梯队、科学操练的三化；以丰硕多彩的体艺勾当助推学生拿手的成长。各竞技社团要咬住亏弱、精准避短，备战区局步履会、球棋、文字录入等赛事上争先创优。
4、改良校本课程。
本学期我们要在延续做好已有课程实施的同时，扎拭魅睁开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目勾傍边鼎力敦促非文本类教材的培育汲引与展评，让师生在丰硕多彩的课程中品味体验欢愉、获得成长成长，助长教师课程率领能力。
课程是成长学生的跑道，也是烙刻黉舍印记、告竣课程尺度的当然载体，本学期要重点改良：肇端年级的年级社团为专门指导写字、练写《习字册》；开设三至四年级首要学科社团，开办课本剧社、绿荷作文、思惟操练、英语浏览等社团，找准发力校本课程的现实路径；各校区要正视国学、特点社团的监管与指导，让社团助力“四科三率”的延续走高，斥地培育欢兴奋乐喜爱、智能提高的有用新道路。
5、增强教学工作考评轨制。
黉舍对教师的评价意味着教员的全力和成长标的方针。我校将继续当真组织好每个月一次教学六当真搜检，以“专人点对点搜检”、“跟踪搜检”等多种形式进行，搜检气象实时向教师本人反馈，并进行汇集挂号备案。同时，黉舍将不按期组织专人进行各类功课、操练的批改搜检，促使教师当真睁开教学工作。教师评价作为教育治理的首要方面，是一项系统工程。在现实中，还很难有一个完美的教师评价轨制。是以，我们会在深切进修、体味新时代教育教学成长的根底上，因校制宜，与时俱进，在评价教师的过程中，力争黉舍、教师和学生的配合成长，不竭完美教师评价系统。只有这样，我们才能阐扬评价的导向、鼓舞激励、调控和改良功能，不竭增强黉舍的焦点成长力，确保黉舍协调、健康成长。
迈向新学期的宏亮军号已吹响，让我们在属于自己的教育舞台上，甘为人梯写春秋，挥洒聪明育花朵。
小学教学工作筹算10
一﹑指导思惟
当真贯彻落实上级教育教学工作定见精神，以深化课程更始和提高教育教学质量为重点，周全敦促素质教育为基点，积极改变教育不美不美观念，不竭改良教学编制，积极试探实践“低承担高质量”的成长模式，稳步敦促我校教育教学质量的不竭晋升。
二﹑工作方针
1、抓严、抓实常规教学治理力度。
2、积极改变教育不美不美观念，不竭改良教学编制，积极试探实践“低承担高质量”的成长模式，全力构建高效课堂，切实减轻学生太重课业承担，力争教学质量稳中有升。
3、切磋多元评价机制，阐扬评价功能，促进学生自动成长，教师教育理念和周全素质的提高，催促新课程的成长。
三﹑具体编制
（一）落实常规治理，关注过程。
1、遵循仁怀市教科局新修订的“六当真”为尺度，从头修订我校教学常规治理轨制并加以落实。
2、当真遵循《新课程尺度》，开齐课程，开足课时；严酷履行课程筹算，教育处和考勤人员做好放哨工作，杜绝私行调课现象；教育处不按期搜检教师的教学进度，催促教师按学科筹算完成教学使命。
3、试探常规教学更始，抓好常规治理，落实“备、上、听、辅、批、评、访”等教学工作。教育处、年级组、教研组将按期或不按期搜检教师常规工作和学生进修下场气象，并提出整改建议，催促按期整改。使搜检、抽查工作法度楷模化、轨制化、经常化，正视过程，贵在落实。
4、增强信息手艺课程和设备治理，提高信息手艺教室普及率，规范信息手艺课堂，提高信息手艺课堂教学水平。
（二）全力构建高效课堂
1、强化质量意识，以常规课堂教学为打破口，向40分钟要质量，强化教师落实课程更始的方针，切实提高教学质量，切磋素质教育下的高效课堂。
2、实施随便听课和排闼听课制，各科教师可以随时选择科目随堂听课，取长补短，配合前进，促使教师人人能上好课，行政率领采纳排闼听课编制随时体味教学动态，促进常规课质量的提高。
3、倡导切磋、体验、互动、自立、合作的进修编制，真正落实学生的主体地位，教学中要正视根底常识和根底手艺的教学，关注学生激情、立场、欢兴奋乐喜爱和思惟的培育。要充实操作各类成本，培育学生汇集、措置和操作信息的能力。要正视睁开研究性进修，培育学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。要正视学生立异思惟的培育。各学科教师要切实减轻学生承担，周全提高课堂教学的效力，做到“授之以渔”。
4、在各科教学中正视增强素质教育，正视增强信息手艺与其他学科的有机整合，以课堂渗入为主，并辅以综合实践勾当。
5、增强平易近族团结、法制教育、健康教育、气象教育、本土成本教育等，充实操作班队课、常规课、和各类综合实践勾当、鼓吹栏、雅韵课堂等对学生进行专题教育，将平易近族团结教育、法制教育等自觉地渗入到各学科教学勾傍边。
6、增强身心健康教育，为了不竭敦促我校健康教育工作的成长，增强学生健康意识，提高学生身心健康水平；本学年度我们将严酷遵循仁怀市“三创”办《关于进一步增强黉舍健康教育的通知》和《黉舍卫生工作条例》的要求，一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。
（三）多元评价促进长
1、针对班级学生具体气象，出力解决进修欢兴奋乐喜爱、进修自抉择抉择信念和具体的进修编制问题，找到提高成就的打破口，使培优转差摆布开弓。平稳成立“为了每个学生的成长”的思惟，使每名学生在原本的根底上都要有所提高，有所成长。
2、成立不凡学生档案，增强对不凡学生的治理。实时反馈师生教与学的下场，提高优良率和及格率，全力使各学科的及格率有所晋升。
3、坚持周全评价的取向，凸起评价的整体性和综合性、多元性。采纳多样化和矫捷性的评价手段，增强学生的自我评价和彼此评价，将定性评价和定量评价相连络，组成性评价与终结性评价相连络，正视组成性评价，用好“成长记实袋”，汇集能够反映学生进修过程的功能的资料，以积极评价为主，尊敬学生个性分歧，全力促进每个学生的健康成长。各学科要有筹算地当真组织学生睁开丰硕多彩的课外实践勾当，培育学生的立异和实践能力。
4﹑进行各类学科角逐，活跃校园糊口，培育学生的进修积极性。
5、有预备、有针对性的开好家长会；坚持家访轨制，促进家校沟通，已期家校教育组成合力。
6、做好期末测评并当真做好教学质量分化，逐步规范学生功课、教师批改等常规性工作，试探新课改下的'评价更始，全力减轻学生的课业承担。
（四）、体、艺、健工作促进长
1、全力提高体育教学质量。
要当真贯彻《中小学体育工作条例》、《小学生体质健康尺度》，保证学生天天在校锤炼1小时，周全提高学生身体素质，促进学生身心协调成长，按时完成体质健康的测试和上报工作。
鼎力睁开“阳光体育”步履，扎实敦促体育艺术“2+1”项目，使我校学生起码掌控2项体育手艺、1项艺术拿手。
当真上好体育课、做好“三字经操”的奉行工作，做好“两操”、睁开好除夜课间勾当，充实操作现有场地、器材，提高体育课、体育勾当课的质量，全力提高学生体育达标率。
积极增强校体育专业队的操练。体育专任教师，要提高事业心和责任心，带勤黉舍的田径队、羽毛球队、乒乓球队。
组织睁开好冬季步履会，丰硕学生体育课外勾当，提高学生的身体素质，争夺在各级各类角逐中再创佳绩。
做好体艺工作的资料汇集，高尺度经由过程有关部门对体育工作的验收。
2、积极睁开艺术教育勾当。
以新课程尺度为指导，进一步提高艺术类学科的教学质量，要在学生艺术拿手的培育上下功夫。
正视素质教育，睁开丰硕多彩的课外勾当。本期连络黉舍现实气象，开设恰当的课外欢兴奋乐喜爱小组勾当，丰硕学生的课外糊口；操作进修场地﹑黑板报做好公布揭晓道育工作，培育学生的集体主义和爱国主义不美不美观念，关注学生身心的健康成长。
以艺术节和各项勾当为契机，积极、多渠道睁开各类体艺勾当，达到以勾当带欢兴奋乐喜爱，已勾当促提高的方针，使学生在各类勾傍边揭示自我，彰显个性，多元成长，协调、健康、周全、快成功长。
完美相关勾当资料的汇集，使每项勾当的睁开有筹算（方案）、有过程、有总结。
4、其他工作
1、做好一年级新生入学工作。
2、严酷学生学籍治理，把好转出（入）、休学关，抓好“控辍保学”工作。
3、做好“我的办公中心”相关数据录入和上报工作。
4、做好校呐醭々各类考务和成就汇总上报工作。
5、完美教学营业档案，迎接各类搜检。
6、协同各工作部门完成其他工作使命。
7、完成上级姑且交办的各类工作。
附教学首要工作放置：
八月份：
1、组织一年级新生报名、分班工作
2、拟定“控辍保学”工作实施方案、签定“控辍保学”工作责任状
3、组织二至六年级报名注册工作
4、做好教师岗位礼聘、课程编排工作
5、拟定各类教育教学筹算
6、组织开学典礼，发放教学器具。
九月份
1、清查各班学生到校气象，完美学籍档案，呵护“办公中心”平台信息
2、审查教师学科筹算、年级组工作筹算
3、修订《城北小学教学常规搜检轨制》
4、随堂听课，抽查教学常规
5、召开全校家长会。
6、召开体育工作会。
7、睁开中秋节系列勾当。
8、启动课外欢兴奋乐喜爱小组勾当
9教育教学常规搜检
10、完成黉舍姑且交办的工作
十月份：
1、随堂听课，抽查教学常规
2、组织低段识字写字角逐
3、完成健康体质检测
4、设计建造健康教育鼓吹栏
5、教育教学常规搜检
6、完成黉舍姑且交办的工作
十一月份：
1、随堂听课，抽查教学常规
2、教育教学常规搜检
3、进行20xx年冬季步履会
4、组织中高段现场作文角逐
5、完成黉舍姑且交办的工作
十二月份：
1、组织“12.9”系列勾当
2、随堂听课，抽查教学常规
3、组织一年级拼音过关角逐
5、教育教学常规搜检
6、完成黉舍姑且交办的工作
一月份：
1、收存各类教学资料
2、组织睁开教师教学评价和学生综合迸懦【车乩价工作
3、组织期末素质测评
4、组织各学科质量分化
5、上报各年级各学科教学成就
6、教学营业档案清理
7、安插寒假糊口
8、完成黉舍姑且交办的工作
小学教学工作筹算11
1、指导思惟：
周全贯彻党的教育方针，当真进修前进前辈的教育理论和新的课程尺度，积极投身课程更始，剖断不移地实施以培育学生立异意识、试探意识和实践能力为重心的素质教育，以更新不美不美观念为前提，以育酬报归宿，以提高师资整体素质为焦点，以提高课堂教学效力为重点。改变教研理念，改良教研编制，优化教研模式，积极试探在新课程更始布景下的小学数学教研工作新系统。
2、师情分化：
本学年数学教研组教师组成以下：
三年级：***,刘***.四年级：***,***.科学教师:***等.
列位教师都有教强的敬业精神,酷勤学生,吃苦研究,敏而勤学.对所教的学科教材熟谙,能切确掌控课程尺度.但对课改的理念没有深切体味,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育更始的法度楷模.
3、首要工作
(一)继续睁开学科新课程实施研究，稳步敦促课程更始。
1.组织泛博数学教师进一步研读《数学课程尺度》，掌控其精神素质，以新课程尺度指导泛泛泛泛的数学课堂教学和课题研究，全力使各年级学生的数学素养都能获得充实成长。
2.连络新课程的功能揭示勾当，组织进行新课程教材教法研究会，交流课程实施经验，参议新课程实施中的思疑和问题，确保课程教材的平稳过渡。
(二)加除夜校本教研的力度，深切睁开教学研究，促进教师专业成长。
1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，睁开“一条龙”教研勾当，将自立切磋型课堂教学研究功能操作于泛泛泛泛的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者没需要拘泥于形式上的面面俱到，只要凸起设计意图和独具匠心的.教学环节便可；评课者不要泛泛而谈，要环抱研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中关头，指出不足。总之，评课要闪现出评课者的理论水平、看课水安然舒适表达水平。教研组将继续奉行率领示范课和主干指导课轨制，充实阐立名优教师的力量，以传帮带的形式提高年青教师的教学水平。
2.组织插手，当真上好现代课堂教学优良课评估勾当及“教坛中坚”勾当，为泛博教师供给进修研究的案例和尺度，提高勾当效益。
3.切实做好“五当真”工作（备课、上课、批改、考试、教育）
四.具体编制
1．增强教师进修培训，确立新理念
2、改变教师教学不美不美观念，成立新的教学理念。
3、在课堂教学中，紧紧环抱"成立新课程下数学数学进修编制"，改变学生进修编制，让学生自动考试考试试探，调动学生进修积极端性，成长能力；在此根底上，鼓舞鼓舞激励教师睁开不拘一格的课堂教学更始。（为本学期的工作重点）
4、遵循上级有关勾当精神，积极、实时组织教师、学生插手各类评选、角逐。
5、成立旨在促进教师不竭提高的评价系统，以教师自评为重点，增强教师对自己教学步履的诊断和反思（对教材的理解，教学成本的挖掘，课堂上学生是不是积极自动进修，获得并掌控了甚么。）
6．增强课堂教学研究，改良教学编制和编制，提高课堂教学效力
（1）体味教材编者的意图，创作发现性地操作教材，用活教材，出格是对旧教材，要遵循新课标理念，从头组合，闪现数学与糊口的慎密联系。
（2）改良课堂教学，全力闪现新理念。课堂是学生焕发活力的处所，教学中要以学生为主体，罢休让学活跃手实践、自立试探、合作交流。
（3）泛泛泛泛做好课堂教学短文和体味撰写。本学期要求全数数学教师当真写好案例反思等，每个月起码2篇。
7．增强教研组培育汲引，正常睁开课题研究和教研勾当
（1）保证营业进修时刻。每周三下战书第三节课作为教师营业进修时刻，集中全数数学教员进行营业进修和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研究课，其他教师当真听课和评课。要求全数数学教研组成员多进修、多参议、多交流、多反思、多总结。
3月份：
（1）进修新课程尺度。
（2）拟定本校数学教研组工作筹算。
（3）期初工作搜检。（重点：备课）
4月份：
（1）组织数学教师营业进修。
（2）数学教研课最早启动，组织教师听课、评课。
（3）数学反思交流研究会
5月份：
（1）理论进修。
（2）期中数学教学质量调研。
（3）数学课题研究。
（4）落伍生教育搜检。（重点：辅差）
6月份：
（1）组织数学教师进修。
（2）研究数学教学中存在的问题。
（3）进行数学实践勾当研究。
(4)数学教师每人写一份数学实践勾当方案.
7月份：
（1）数学教师营业进修。
（2）拟定复习筹算，研究复习编制和编制。
（3）上交数学教学论文。
（4）期末工作搜检。
小学教学工作筹算12
1、指导思惟
以黉舍新学期工作思绪为指导，周全贯彻落实区教育局“减负增效”工作要求，晋升课程实施水平，促进校本课程培育汲引，扎实敦促课程更始；以“确保质量”为重点，规范教学流程治理，优化治理队伍，提高治理效益；以校本研修和教师根底功角逐为抓手，有用促进教师专业成长。
2、本学期首要工作
（一）、抓勤学科教学规范
（方针：备课要“深”，上课要“实”，功课要“精”，教学要“活”，手段要“新”，勾当要“勤”，查核要“平”，教育要“细”，承担要“轻”，质量要“高”。本学期要把这“十要”作为实施夸姣化治理，强化教学中情意识的重点，在教学勾当的各个环节与层面加以闪现。）
1、从常规落实入手，抓好备课、上课、功课、单元过关（出格是白话）、提优补差等英语教学常规工作。对以上工作学科组将每个月进行抽查，搜检功能将发于学科组网站上。
2、增强集体备课（充实操作双周三下战书一小时进行集体备课）和集体教学研究，充实阐扬学科组及备课组的整体优势，彼此促进，配合提高。
a. 必定每单元的教学重难点、课时的根底划分、根底的教学编制和手段；
b. 参议前进前辈的教学思惟；交流小我的教学思虑；
c. 总结交换教学现实过程中碰着的问题和对问题的措置编制；
d. 交流课堂教学中的超卓片段，编纂成案例以供共享；
在对教学方针，常识重难点，教法进行疏理、研究的根底上，再要就教师进行个性化的自立备课。强调以“以学生成长为本”的理念来指导教学设计，凸现学生的`主体性和自动性，正视进修过程和编制的指导，切确措置课堂的三维方针。积极倡导教师能将教材中的相关常识整合，创作发现性地操作教材。倡导教师在教学中渗入文化意识，并能与时俱进。
备课勾傍边，要就教师做到“三定”，即：定地址，定内容，定中心讲话人；“四必需”，即中心讲话人必需精心研究所备的教学内容，议课时必需亮出自己的不美观不美观概念，其他教师畅所欲言，在集体研究教材的根底长进行自力备课，留有个性化的内容，上课后必需对教学中的成功和不足实时进行反思，要就教龄不满三年的新教师每周写起码三篇教学反思，其余教师起码每个月写两篇教学反思；“五备”，即：备根底方针与拓展方针，重难点，进修方针，激情方针与文化意识和导学过程。
3、抓好课堂常规调研。以随堂听课为主，检测教师的教学预备气象、教学设计水平、课堂掌控能力，和教学下场等，并进行实时交流和反馈。
4、把好减负关。要就教师遵循《学科教学规范》的具体划定进行功课安插和批改。如组织学生互批的功课教师必需进行搜检和二次批改，做到保质保量。
3、全力提高教学质量
（一）研究课堂教学，提高教学质量
1、在落实 “使命驱动”这个模式的根底上，鼓舞鼓舞激励教师遵循学生的现实水平，斗胆立异教学，组成自己的教学特点。
2、将白话教学作为我校英语教学的一个亮点来加以奉行、落实，并在实践中堆集必定的经验，并能组成有价值的文本。
3、重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合措辞应用能力。经由过程创设合理的教学情境，指导学生在摹拟或真实酬酢中理解、摹拟和应用措辞；要充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演等编制，活跃活跃地进行英语教学，激起学生的进修积极性和自动性。
4、指导教师改变不美不美观念，顺应新的教学评价机制，小学英语教学评价的首要方针是鼓舞激励学生的进修欢兴奋乐喜爱和积极性，在泛泛教学中利器具有多样性和可选择性评价形式，把学生泛泛泛泛介入各类教学勾当的默示和合作能力为评价的首要按照。
5、增强听课和评课。
a. 操作学科组教研勾当，增强学科组内教师彼此听课、评课，取长补短。
b. 掌控好每次外出听课、进修的机缘。
（二）组织睁开勾当，提高教学质量
1、当真睁开欢兴奋乐喜爱小组勾当。按黉舍筹算正常实施丰硕多彩的英语欢兴奋乐喜爱小组勾当，为市、区各类小学生英语角逐早作预备，力争在各级英语角逐中再创佳绩。
2、当真睁开校级英语角逐勾当。本学期睁开校级学生英语朗读角逐。
（三）抓泛泛工作重点，提高教学质量
1、继续提高学生的传说风闻读写能力，重点关注学生写的能力的培育，全力做好中小学跟尾工作。
2、当真落实每次单元测试和综合操练，每次测试或操练后组织研究，全力发现教学上的不足，并实时填补批改。
4、当真落实教学研究
1、继续参议高年级英语高效的教学模式，经由过程校本研修勾当进行有用敦促。
2、当真落实学科组教研勾当。筹算睁开三次有主题的学科组内教研勾当，插手人员首要为组内成员，当令可礼聘英语参谋或其他组内英语教师插手。
3、对每堂课前五分钟的Daily report形式和内容进行研究，组成有奉行价值的案例，在组内进行进修交流。
4、积极进行高效课堂的模式参议，经由过程校本研修勾当进行有用敦促。
5、优化功课设计：操作汇集成本，指导学生浏览英语站；设计糊口胃和实践性较强的功课，提高学生的综合素养。
6、出力研究若何创设高年级英语的高效课堂
5、协助敦促课程更始
（一）、操作汇集平台，积极做勤学科成本培育汲引
做好教学成本，如试卷、课堂教学设计、多媒体课件、说课和评课材料、根底功角逐材料等的汇集和共享。
（二）操作优势进修成本，创作发现合适学生成长的课程气象
1、当真组织好每学期一次的白话测试。科学掌控测试标的方针，测试避免形式主义，真正考验出学生的白话水安然舒适教师的教学水平，并力争使白话测试成为学生快乐喜爱，教师拥戴的勾当。
2、 进一步完美评价系统，综合白话、听力、笔试等形式周全评价学生学业水平。本学期要重点抓好白话培训的队伍培育汲引和校园英语文化培育汲引。
6、全力做好教师的专业成长工作。
1、睁开一次动弹式的校本研修勾当。
2、协助教务处睁开校级公开教学研究勾当。
3、积极组织教师插手教师根底功角逐勾当。
4、积极组织学科组教研勾当，为教师供给更多教学研究和晋升教学水平的机缘。
5、积极协助教科室筹谋教师进行教学论文
和案例的撰写，辅佐提高教师的教科研水平。
7、工作行事历
月份
教学勾当
学生勾当
2月份
1、传达黉舍新学期工作重点和精神 （xx）
2、组织教师进修星斗员工手册，重点进修“小学英语学科教学规范”和修订后的“学科组常规查核细则”（xx）
3、各备课组拟定勤学科教学筹算（xx，xx）
4、拟定本学科教研工作筹算（xx）
3月份
1、 睁开学科组教研勾当（xx）
2、 睁开集体备课勾当（四次）（xx，xx）
3、 备课组、学科组常规自查 （xx）
4月份
1、 睁开学科组教研勾当（xx）
2、 睁开集体备课勾当（四次）（xx，xx）
3、 备课组、学科组常规自查（xx）
4、 协助教务处进行“星韵杯”课堂教学评优勾当决赛勾当（xx）
1、高年级学生英语白话角逐 （xx）
5月份
1、 睁开学科组教研勾当（xx）
2、 做好期中调研质量分化（xx）
3、 睁开集体备课勾当（四次）（xx，xx）
4、 备课组、学科组常规自查（xx）
5、 六年级英语备课组拟定复习筹算（xx）
1、 五年级白话测试（xx）
6月份
1、五年级备课组制按期末复习筹算 （xx）
2、期末复习与查核
3、学期总结交换及有关资料的清理上交 （xx）
1、六年级英语白话测试（卒业考试） （xx）
小学教学工作筹算13
1、指导思惟
以县局、教研室和黉舍工作思绪为按照，以新课程更始为中心，以课堂教学更始为抓手，以周全敦促素质教育为重点，了了工作方针，落实工作责任，立异工作编制，提高工作实效，全力敦促校本教研勾当的顺遂睁开，深切睁开小班化教学研究勾当，不竭提高教师的执教水平；以养成教育、有用课堂为打破口，实施有用教学；以“艺体2+1”勾当、体艺特点项目建树、书喷喷香校园建树为载体，积极晋升学生综合素质，积淀校园文化，打造安然、协调的二小，打造安然、协调的二小。
2、工作方针
1、增强教育处泛泛治理工作，使治理走向规范化、科学化，全力提高黉舍的教育教学治理水平。
2、增强各科教学勾当，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不竭提高教学质量。
3、正视教研勾当的组织与睁开，做到教研勾当主题化。
4、促进师资队伍培育汲引，打造黉舍主干教师队伍，促进教师专业水平晋升。采纳编制促进新教师快速成长，挑起黉舍学科教学的重担。
5、增强主题校本教研，促使教师不竭反思、分化息争决自己在教学实践中的问题，改良教学步履，积极睁开课题研究和插手各级各类教学角逐评选勾当。
6、安身教师自立培训，晋升教师素养。
7、抓实十一项工作：教研、科研、教学常规治理、课程治理、书喷喷香校园培育汲引、学生角逐勾当、学困生帮教、减负工作、增强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。
3、具体编制
1、紧扣常规治理，规范教学步履
本学期，要完美教学常规治理轨制，严酷履行课程筹算，开齐开足划定课程，要成立健全各类监控机制，做到划定课程保质保量履行，促进学生健康、活跃、周全成长。增强课堂治理，提高课堂教学有用性。不竭更新教育不美不美观念，不竭改良教学编制，积极试探，全力构建科学、合用、高效的小班化课堂教学模式。
2、深切睁开校本研训
为了有用实践新课程，提高教师的执教能力，促进教师的专业成长，周全提高黉舍教学质量，校本研训成为我校工作一除夜重点。本学期我校校本教研的重心是：
⑴当真堆集材料，建树较完全的校本研训台帐资料。
（2）继续睁开仗伴合作。本学期各教研组继续课例研究，经由过程教师间彼此进修、交流，配合提高。
⑷继续睁开专业引领。除教研室必定的几个“请进来、走出去”勾当，邀就教研员、专家教师前来听课指导；组织教师外出听课，进修他人前进前辈的'教学经验和编制。外出进修回来后，睁开上课、听课、评课、写课后反思系列勾当，真正落实学甚至用。
⑸睁开青蓝工程。遵循黉舍现实气象，睁开师徒结对勾当，充实阐扬主干教师的浸染，促进年青教师的专业成长。要求师徒每周各听课一节，课后研究、交流、反思。
⑹继续睁开“养成教育布景下的小班化教学实践”，全校敦促小班化教学研究，首要从小组合作、多元评价、前置功课、习惯养成四方面实践教学。
①进一步改良和完美《二小小班化教学细则》、《二小小班化课堂教学规范过关细则》、《二小教师小班化教学查核细则》。各细则内容不单着眼于教师的教学步履，更关注学生的进修步履，闪现出形式处事于内容的这一理念，确保黉舍小班化教学研究地深切睁开。
②本学期继续重点打破“小组合作进修策略的有用性”的研究。首要从“合作使命的设计和实施”着手，培育学生精采的合作进修习惯、多维互动的交流模式，充实调动学生的进修积极性，提高课堂教学效力。连络黉舍特点课题《平易近工后辈养成教育评价的实践与试探（一）》，睁开以“勾当的花瓣”为主题的学生综合迸懦【车乩价系统研究，充实激起学生的自抉择抉择信念，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，为学生的毕生成长奠基根底。
③睁开一学期两次的校本除夜研训勾当，以课例为载体，以校级主干教师为依托，睁开校级专业引领，进一步深切睁开“小组合作进修”的研究，总结得出合适平易近工孩子成长的相关策略。
④正视提高常态课质量。增强常态课监控力度，成立“校长、教育主任、教研组长”为评价小组的排闼听课机制；实施弱势教师跟踪帮教听课轨制，以此整体提高教师的专业水平。
⑺积极申报建树星级教研组，语文数学教研组力保三星级教研组。
小学教学工作筹算14
1、指导思惟
新的课程克意更始，周全地贯彻教育方针和素质教育的方针。体育教师作为体育课堂教学的首要实施者，就时刻将促进学生健康贯串于课堂实施的全过程，要关注五个进修规模方针的告竣，有方针，有筹算，有着重地矫捷实施，始终确保“健康第一”思惟落到实处，使学生身心健康成长。
2、教材分化
按照《课程尺度》的根底理念，连络当地域、本黉舍与学生的现实气象，和场地设备前提，选择必定学年教学内容和各项教材的时数比例。必定教学内容时数比例必需要合适健身性、实践性、欢兴奋乐喜爱性、矫捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，抛掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，根底体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
3、德育要求
把德育放在首位，从小抓起，打好根底，并培育学生吃苦吃苦，坚定拼搏的精神，在体育课中渗入团结协作、彼此辅佐的精采品质。以成长全数学生身体根底勾当能力和身体素质、增强体质作为起点，逐步改变以公共体育为主的教学思惟，确立以成长人体根底勾当能力为主的教学系统。
4、学生根底气象分化
身体成长特点：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了必定的成长，是以步履感应传染有了必定水平的成长，对简单的动作有所节制，动作的切确性、工整性进一步增强。
心理成长特点：能够斗劲归纳综合地、矫捷地掌控摆布概念。在教员的辅佐下，慢慢学会斗劲、分化、不美观不美观不雅察看事物的特点，发现各部门的关系及部门与整体的关系。
社会交往的特点：学生与火伴交往的机缘更多，交往形式最早变得较为复杂，在与火伴交往中传递信息的手艺进一步增强，学生更长于协调与其他同窗的勾当，愈来愈关注同龄群体的评价、拥戴和指导。
5、改良教学和提高教学质量的编制
1、正视教学内容的选择、搭配及编制的更新，提高学生的步履欢兴奋乐喜爱。
2、在课前安插预习内容，预备好下一节课的器材，出格是廉价器材，培育学生的.出手能力。
3、从教与学两方面实时获得反馈信息，以改良教学质量，促进教学质量的提高。
4、正视学生的个体分歧与不合需求，遵循分歧性必定进修的方针和评价编制。
6、教学方针
1、步履介入进修规模：乐于进修和揭示简单的步履动作，向火伴揭示学会的简单步履动作，向家人揭示学会的步履动作。
2、举出手艺进修规模：说出所做的简单步履动作的术语。会做简单的组合动作。做出多项球类步履的简单组合动作。做出体操的简单组合动作。做出技击的简单动作。
3、身体健康进修规模：知道若何在步履中避免危险。根底连结切确的身体姿式。成长活络和平衡能力。描述身体特点。
4、心理健康进修规模：体验体育勾傍边的心理感应传染。不美观不美观不雅察看并说出火伴在体育勾傍边的激情默示，在必定的坚苦前提下进行体育勾当。
5、社会顺应进修规模：体验并说出小我在插手团队游戏时的感应传染。知道在集体性体育勾傍边若何与他人合作。与他人完成体育勾当使命。
小学教学工作筹算15
1、全册教学方针
1.使学生熟谙圆柱、圆锥的特点，会计较圆柱概况积和圆柱、圆锥的体积。
2.使学生熟谙复式折线统计图，会用两种不合的折线分袂暗示两组数目标改变气象，会操作复式折线统计图中的数据进行简单的斗劲、分化。
3. 使学心理解比例的意义和基赋性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够剖断两种量是不是成正比例或反比例，会用比例常识解答斗劲等闲的操作题。
4.使学生经由过程系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学常识，更好地培育斗劲合理的、矫捷的计较能力，成长思惟能力和空间不美不美观念，并提高综合应用所学数学常识解决简单的现实问题能力。
2、单元教学方针
圆柱和圆锥：
1、使学生熟谙圆柱和圆锥，掌控它们的特点;熟谙圆柱的底面、侧面和高;熟谙圆锥的底面和高。
2、使学心理解求圆柱的侧面积、概况积的计较编制，并会计较。
3、使学心理解求圆柱、圆锥体积的计较公式，会应用公式计较体积容积，解答有关的简单现实问题.
4、连络圆柱、圆锥的教学，指导学生进行不美观不美观不雅察看、操作、猜想、估量.
5、培育学生初步的分化、综合、斗劲、抽象、归纳综合和简单的剖断、推理的能力。
6、培育学生不美观不美观不雅察看和熟谙四周事物中的形体特点的`欢兴奋乐喜爱和意识，使学生感应传染数学与现实糊口的慎密慎密亲密联系，初步学会应用所学数学常识和编制解决一些简单的现实问题。
简单的统计：
1、使学生熟谙复式折线统计图，初步体味它的特点和浸染;能完成建造复式折线统计图时的描点、连线等工作。
2.使学生能遵循绘制的统计图进行一些简单的分化。
3.渗入统计思惟，使学生进一步熟谙统计的意义和浸染。
比例：
1、使学心理解比例的意义和基赋性质，会解比例。
2、使学心理解正、反比例的意义，能够切确剖断成正、反比例的量，会用比例常识解答斗劲等闲的操作题。
3、使学生能够操作比例的常识，求出平面图的比例尺和遵循比例尺求图上距离和现实距离。
4、经由过程比例教学，使学生进一步遭到辨证唯物主义不美观不美观概念的启蒙教育。
总复习：
1、使学生斗劲系统地平稳地掌控有关整数和小数、分数和百分数、简纯挚真方程、比和比例等根底常识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会操作学过的精练算法，合理、矫捷地进行计较，会解简纯挚真方程，养成搜检和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计量单元的巨细表象，平稳地掌控所学单元间的进率，能够切确进行名数的简单变换，能够进行简单的估算或操作。
3、使学生平稳地掌控所学的几何形体的特点，进一步成漫空间不美不美观念，能够切确计较一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的绘图、测量等手艺。
4、使学生掌控所学的统计常识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计较求平均数问题，并能够操作统计图表中的数据和求得的平均数进行简单的分化、斗劲。
5、使学生平稳地掌控所学的一些常见的数目关系和操作题的解答编制，能够斗劲矫捷地应用所学常识解准予用题和糊口中的一些简单的现实问题。
3、本册教材的重点、难点
1.熟谙圆柱和圆锥，理解特点;学会计较圆柱的侧面积、概况积;体味体积的推导过程。
2、培育学生看懂复式折线统计图和遵循统计图中的数据分化问题，增强学生对统计思惟和编制的熟谙。
3、理解正比例和反比例的概念，会应用比例常识策操作题。能应用不合的常识解准予用题，增强整数、分数运算和比例之间的联系。
4、系统的清理和复习，使学生对所学的数学常识获得巩固和加深，计较能力息争准予用题的能力获得进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定方针。
4、班级气象简析及编制
全班共 53人。除夜部门学生能从已有的常识和经验解缆，获得常识。抽象思惟水平有了必定的成长。根底常识掌控平稳，具有了必定的进修数学的能力。绝除夜除夜都学生育成了精采的思惟道德和进修习惯。在课堂上能积极自动地介入进修过程，实施分工合作，各尽其责。能充动口、出手、动脑，自动汇集、交流、加工和措置进修信息。勇于揭晓自己的定见，听取和尊敬他人的定见，自力思虑，掌控学法，斗胆实践，并能自评、自检和自改。个体学生根底常识差。对数学不感欢兴奋乐喜爱，进修被动，上课欠妥真听讲，功课不能按时完成，进修有坚苦，出格对操作题数目关系的分化存在问题。还有个体学生斗劲聪明，但进修不勤恳，成就不凸起。
5、教学编制
1、进一步培育合理、矫捷地进行计较的能力;
2、提高学生的分化、斗劲和综合能力;
3、培育抽象、归纳综合的能力和剖断、推理能力，和迁移类推的能力;
4、培育思惟的矫捷性和活络性。
5、培育综合应用常识解决现实问题的能力。
6、进一步成长学生的空间不美不美观念。
7、增强口算操练，学会解答斗劲简单的整数、分数、小数四则同化运算，逐步提高学生四则计较的能力。
8、能掌控一些常见的数目关系和操作题的解答编制，逐步提高解准予用题的能力。
9、增添出手操作的机缘，使学生获得切确的图形表象，切确计较一些几何形体的周长、面积和体积。
10、能掌控单元间的进率，能够切确进行名数的换算。
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