学区教研工作筹算

学区教研工作筹算

　　功夫火速，一眨眼就畴昔了，迎接我们的将是新的糊口，新的挑战，是时辰最早拟定筹算了。筹算若何写才不会流于形式呢？以下是小编精心清理的学区教研工作筹算，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

学区教研工作筹算1

　　1、指导思惟

　　深切进修和贯彻《道德与糊口》、《道德与社会》课程尺度，成立以酬报本的教学理念。环抱进一步提高课堂教学针对性和实效性这一方针，深切睁开课堂教学研究勾当，切实抓好教师队伍培育汲引。以市教研室与学区工作筹算为指导，特拟定以下学区教研教研筹算

　　2、工作重点

　　1、积极指导他们在糊口中饶有欢兴奋乐喜爱地进修、切磋、体验，在进修中兴奋地糊口、成长，获得对社会的整体认知，组成自己的价值不美不美观和道德不美不美观。

　　2.本学期最早，对第七册教案和故事成本进行清理，按内容重点进行分类，连络课程尺度要乞降本市现实气象提出道德与糊口(社会)教学建议30条，并将优良教学设计清理成册，建好道德学科教学成本库，与巨匠共享成本。

　　3、教师要学会经由过程

　　提醒去整体掌控教材，既可以操作这些典型丰硕学生认知和激情体验，又可以遵循自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。辅佐学生获得丰硕的.激情体验、组成积极的糊口立场、养成精采的步履习惯、提高顺应和介入社会的能力，掌控必备的根底常识，从而整体地实现课程方针。

　　3、工作筹算

　　八月份

　　1、插手学区教研组长会议。

　　2、安插落实各校的教研工作使命

　　九月份

　　1、进行期初常规搜检。

　　2、小学学科教学规范实施气象调研。

　　3、第七册品社教案资料汇集与清理。

　　4、第七册品社故事成本的改削、清理及填补。

　　十月份

　　1、学科指导小组菜单式处事步履(待定)

　　2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研究。

　　3、学区小学中年教师课堂教学风度展。(道德35周岁以上)

　　内容为(a、论说“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、揭示一堂道德课(课例自选)

　　十一月份

　　1、插手市级小学中年教师课堂教学风度展

　　2、《小学道德课程故事成本的斥地与应用研究》课题功能交流勾当。

　　十二月份

　　各校遵循黉舍现实放置勾当。

　　一月份

　　学期评价与质量评估

学区教研工作筹算2

　　1、指导思惟

　　遵循《xx区教育局20xx年教育工作要点》的要求，以科学成长不美不美观为指导，以周全提高教育教学质量为方针，进一步深化课程更始，加除夜教学更始力度，全力实施有用教学，促进我学区中小学教育教学质量的周全晋升。

　　2、工作方针

　　经由过程教研勾当的睁开，不竭提高教师专业水平，实现教育不美不美观念和教学步履的改变，解决教师在教学中碰着的问题和思疑，晋升教师掌控课堂的能力和实施课程的本事，力争使我学区的教研工作有特点，有实效，教学工作上条理、上台阶。

　　3、工作重点

　　与编制增强新课标下课堂教学更始的研究，强化提高教学质量的试探研究，不竭催促各校的教学质量的延续提高，扎扎实实抓好教学的治理工作，经由过程召开教学研究会，组织各校间彼此交流，与武南铁一小、铁二小联动帮扶交流，提高各校的教学治理水平。

　　1、增强各校间的交流与合作各校学科教研组要连络学科现实拟定勤学科研究专题，积极睁开专题教学研究勾当。并汇集相关图片、文书什物等资料，实时清理并归档，学区将按期搜检指导各校教研工作。各联片黉舍要拟定好今年度工作筹算，要有光鲜的教研主题，连络学区周历放置，切实做好本片区的联片教研勾当。要出格正视好的教育教学经验、编制的总结和奉行，做好过程性资料的汇集。各校要当真组织教师插手教育局组织的“教学高手”的汲引，为中青年教师睁开教研工作搭台子、压担子。

　　2、经由过程睁开各类勾当，改变教师不美不美观念。

　　⑴示范引领，促进长。教育教学勾当，首先是教学理念的更新，思惟熟谙的改变；其次是教学研究勾当延续的成长。不管是青年教师，中年教师，仍是老年教师，对教育教学都要有自己的成功经验，有自己独有的教学手段和编制，并获得优良的成就，遭到学生，家长，黉舍率领和上级部门的好评与奖励。我学区中老年教师占比60%摆布，这对刚走上讲台的青年教师是个福音，在揭露自己青春活力舞台的同时，虚心向有经验的教师就教教育教学中碰着的坚苦和思疑，并积极插手不按期的教研勾当，促进专业手艺不竭提高。对中老年教师，青年教师有没有穷的活力，是中青年教师进修的表率，新的教育教学理念，新的教学手段和编制，加倍需要去进修、借鉴，通顺贯通成自己的.经验，处事于教育教学。为此，每个学科学区将选出2-3名教育教学理念新，营业能力强，综合素质过硬的教师作为学科带头人，让他们阐扬主干教师的示范引领浸染，让他们经常给教师们上示范课，不美不美观摩课，催促不美不美观念的改变，促进黉舍主干教师的延续成长。

　　⑵睁开教研勾当评价教师教学勾当要掌控住两个重点，一是看教师在教育教学勾傍边教学手段和编制实施有用;二是看学生的自动性进修习惯有所促进。每位教师要深切研究教材，教法，备好每节课。不竭敦促教学更始，提高课程实施的水平。改变课程过于正视常识的教授，强调组成积极自动的进修立场，使获得常识与手艺的过程成为进修和组成切确价值不美不美观的过程。改变学生进修编制，确立学生在课堂进修中主体地位，成立学生自立、切磋、发现、研究和合作进修的机制。使师生在齐截互动中确立教师的主导地位和学生的主体浸染，从而促进师生的配合成长，全力试探一条与新课程实施相顺应的课堂教学道路，促进教学编制更始，各校要遵循新课程的要求，对教材和教法进行教研（找出解决疑问点重点的有用编制），黉舍采纳不合编制放置教研勾当（每周有两节集体教研的时刻）和黉舍率领听课，教师自己随机听课三种道路来催促教师上好每节课，教龄不满三年的教师每周听课良多于2节，每学期校内进行优良课评选勾当一次。严酷评课要求。泛泛泛泛评课，要求所有听课的教师必需谈出自己的不雅概念，从根柢上提高听课，评课下场，取长补短，配合成长。

　　⑶勤写常思教师要经常反思自己的教学步履，经由过程自我反思，组成反思习惯，倡导教师对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时实时写下教学短文（教师汇集进修平台揭晓），教学案例及教学故事，分化课改中的成败得失踪踪，对成功和教训进行理性思虑。各校内部要随时交流，解决课堂教学中碰着的现实问题。

　　3、更始评价轨制，促进教师成长。成立促进教师不竭提高的评价系统。强调教师对自己教学编制的分化与反思，成立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长配合介入的评价轨制，使教师从多种渠道获得信息，不竭提高教学水平。增强对教师的考评，进一步完美教师评价轨制。新课程要求对学生的评价要闪现“三个维度”的课程方针，为学生的毕生进修与成益处事。我们要继续鼓舞鼓舞激励教师不竭研究和试探新课程考试的内容和编制、形式与策略，改变单一的考试评价模式，正视学生自我评价、过程性评价和成长性评价。经由过程学生自评，家长评和教师评等定性评价和考试这样的定量评价相连络的编制按时评价学生，从而周全促进学生的成长。

　　4、增强教师综合素质的提高，创设揭示的平台。增强专业引领，晋升教师综合素质。各校要以校长、学科带头人、主干教师、教学高手等专业带头酬报龙头，组织听课和评课勾当，做到听评连络，节节提高。并就教育教学实践中所堆集的前进前辈经验或新的教学思惟进行专题讲座；经由过程“请进来，走出去”教研勾当，有筹算有法度楷模地礼聘外校前进前辈教师来校做专题讲座或示范教学，不竭坦荡教师眼界;有重点、有条理的组织教师外出插手培训或听课研究，回校落伍行陈述请示，传经送宝，提高进修的效益，经由过程20xx国培等多种进修编制道路，获得专业指导。

　　4、教研勾当具体编制

　　1、增强率领，落实编制。学区中心教研组负责月搜检，具体落实指导教研气象。

　　2、校长亲自抓，分管率领具体抓，组成“层层负责制”，各黉舍要拟定出本黉舍科研轨制和具体实施编制，并汇集清理相关资料，供联片教研组交流操作。

　　3、各联片教研组每学期教研勾当良多于2次，各校每学期组织教研理论进修良多于4次，学科教研组每学期教研理论进修良多于4次，并做好教研记实和资料汇集。做好优良的教研功能的汇集、清理，并积极在有关刊物上揭晓。