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地舆教研组工作筹算14篇
时刻过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，此刻的你想必不是在做筹算，就是在预备做筹算吧。相信良多人会感应传染筹算很难写？以下是小编帮巨匠清理的地舆教研组工作筹算，但愿能够辅佐到巨匠。
地舆教研组工作筹算 篇1
本学期我们地舆教研组，将继续进一步当真进修新课程尺度，以学生成长为本，遵守课程更始的新思绪、新理念，倡导让学生自登时进修，改良教学编制，以课堂教学为切进口，以务实、立异的工作气概，增强教研教改工作。为提高本组成员教研水安然舒适课题研究能力，提高教育教学质量，成立富有朝长前进精神、积极向上、协调的教研空气，迎接新一轮教改，顺遂完成初一年级教学工作，初二的地舆睬考工作，贯彻落实前进前辈的教育教学理念，本着务实与求真立场。特拟定以下筹算。
1．跟着新课改的深切，列位教师必需增强营业进修，提高小我的教学素养，改变原本的教学模式，更新教学不美不美观念，以顺应新课程的要求，跟上教改的法度楷模。
2．课堂教学是全数教学勾当的关头，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地舆睬考工作。争夺会考中获得优良成就。
3．改良教学评价系统，减轻初一与初二学生承担，科学安插功课，精选试题。尽可能在课堂上完成填充图的功课。
4．研究常态课的教学，倡导组员互听，评义，配合提高。继续睁开好集体备课，公开课和评课勾当，要求每位教员都要每课的导学案，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。
5．按期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的'成长，创作发现机缘，为青年教师成长搭建舞台。加除夜对青年教师的培育指导力度，提高年青教师的教育教学能力，为提高我校地舆教师整体素质而全力。
6．积极配合黉舍教务处做好教学常规教学工作。
7．促进教师成立全新的教学不美不美观念，继续切磋“自立进修”的课堂教学模式，提高教学效力。
8．拓展教学规模，把课堂从课内向课外迟误，积极睁开丰硕多彩的课外勾当，上好欢兴奋乐喜爱小组勾当课。让更多的学生获得介入的机缘，使之更好的展示自己的才能。
9．增强课题研究。跟着教学的成长，对教师提出了更高的要求，为了顺应时代的需要，教师要增强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
地舆教研组工作筹算 篇2
1、指导思惟
我们组的八名教师必定会在黉舍各级率领的率领下，当真进修和贯彻新课程理念，当真贯彻落实黉舍关于本学期教学工作的整体要求。进一步切磋初中地舆、生物科学的课堂教学编制，以实施“361有用课堂”教学为中心，优化生物、地舆课堂教学质量，促进学生素质的周全成长，辅佐学生成立科学立场、科学精神和爱国主义精神，培育学生立异的思惟习惯。本组全数教师继续发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为黉舍的成长做出供献。
2、首要工作方针
1.经由过程自己的营业进修和对黉舍率领营业讲座的进修，不竭更新教学不美不美观念，晋升营业素质，不竭用切确的理念和科学的编制来引领自己的教学。
2.继续操作“361有用课堂”模式进行教学，不竭反思，研究总结，加深对“361有用课堂模式”的熟谙与理解，并力争能掌控自如。继续在课堂上切磋本学科的研究主题，使之更深切，更细化，达到预期的研究方针。
3.要继续精选功课内容，恰当适度，周全典型，力争课上完成，课下不安插功课。切当减轻学生的功课承担，提高功课质量。经由过程学生的互评功课，培育学生当真、细心、负责的进修和工作立场，而且以此来达到巩固所学常识的方针。
4 .教师要当真批改功课，实时更正学生做的功课和评的功课中存在的问题和短处，本着对学生当真负责的原则评判功课，切不成对了事。
5．积极插手校内外各类教学勾当，出格是我校的有用课例研究、教学评优、命制试题等教学勾当，力争高质量完成。并积极插手校内外各类形式的培训，厚实自己的专业底蕴。
6. 积极全力创作发现协调课堂，成立协调的`师生关系，面向全数学生进行教学。留给学生足够的自立进修，巩固背诵的时刻，培育学生自查的能力，操练学生互查互促，使学生既竞争又合作，提高进修效力。
7.连络学科特点，对学生增强思惟道德教育，培育学生切确人生不美不美观和道德不美不美观，培育学生酷好祖国、酷好除夜自然的思惟激情。全力培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。教学相长,周全提高师生的整体素质。
8.遵循开初拟定的听课授课筹算，当真落实，促进地、生教学质量的提高。
3、具体实施编制
1、当真进修《课程尺度》及其他相关的教学理论常识，在《专业成长手册》作好记实，连络教学现实写出感应体味，使学有所用。
2、深切研究教材，研究每章节的重点难点，研究具体的教学编制,
设计好“361”教学模式导学案，按要求上好每节课，提高教学质量。
3、当真、实时批改功课，批阅试卷，合理放置学生的教育，多关注进线生和落伍生，面向全数教学。
4、当真插手并完成完成黉舍组织的各类勾当，做到全员插手，坚持到最后。勾当后，当真总结，做好反思，多自我检讨，自我攻讦，填补不足，改良编制，堆集教育教学经验，不竭晋升专业素质。
5、完成黉舍要就教师每周听课1节课的使命，写好听课笔记，在听课过程中进修其他教师前进前辈的教学编制和理念。增强组内的彼此交流、彼此听课、彼此进修，配合前进。
6、充实备好每节课，力争上好每节课，操作导学案，激起和培育学生进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修编制、阐扬学生的主体浸染。
7、生物要做好考试考试切磋工作，提早预备好考试考试，将学生带入考试考试室，提高学活跃手操作能力，培育学生不美观不美观不雅察看能力。
总之，我们地舆、生物组的全数教师会齐心合力，以务实的气概，处事的意识，立异的思绪睁开各项教学、教研工作，力争进一步提高地舆、生物的教学质量。
附每周听课放置表
声名：1、授课教师要遵循周次的放置按时授课，若有不凡气象不能授课请提早声名，与其他教师更调后，而且奉告其他教师。
2、请自己放置班级、日期、课节，并要提早奉告各听课教师，以便调课、听课便当。
地舆教研组工作筹算 篇3
1、指导思惟：
本组继续以敦促中学地舆素质教育为工作中心，以现代教学不美不美观念为实践指导，增强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究试探，切实落实黉舍对教研组的各项工作要求、教研组用党的前进前辈性理论来指导工作、以继续建树优良教研组为动力，团结组员，总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的工作力和创作发现力，全力使地舆教研组焕发出新的生气与活力、
2、重点工作：
（一）增强教研组培育汲引
1、整体构建教研组，进一步规范教研组勾当轨制、每个月按期进行全组教研勾当、全力提高教研勾当的实效性，每次勾当有主题、有针对性，经由过程一系列勾当将全校地舆教师凝固为一个整体，强化整体意识，阐扬整体浸染，实现聪明共享、
2、强化备课组长的责肆意识：在兼顾全组工作的前提下，各年级备课组勾当由各组备课组长分工负责、
3、增强教师教学根底功培训
（1）我组中青年教师斗劲多，以备课组为单元提高教师合适于现代化教学的根底功、中青年教师之间要彼此进修、彼此参议现代化教学手艺、学科专业手艺和教学艺术、
（2）教研组长组织主干教师，配合教务处增强地舆课堂教学的搜检与催促、
（二）增强对本组教学科研课题的'研究及治理
1、鼓舞鼓舞激励全组教师做有追求、有激情、有理想、有浏览的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师、所谓“有追求”，就意味着不竭地给自己提出新的方针，让自己的每个工作日都布满创作发现的乐趣、“有追求”还意味着不竭拜师肄业，不竭地领受新知、地舆教师也理当是一个有激情的，而又见多识广的人、在泛泛教学中应紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感欢兴奋乐喜爱的引入课堂，让课堂布满生气和活力、
2 、各备课组教员要积极撑持和介入黉舍教务处的各项常规勾当，确保常规教学：全期每个教员听课良多于10次，功课批改良多于10次，小考良多于2次，高三小考每个月不小于2次、教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，月考的命题及评卷工作、
3、积极介入我校教科室的各级各类科研课题、遵循黉舍教科室要求，在职有研究生学历、在读研究生的教员必需有校级以上的科研课题、
（三）积极组织本组教员插手市级公开课的角逐和不美不美观摹，为我校教师供给揭示与进修的舞台、
地舆教研组工作筹算 篇4
以继续建树优良教研组为动力，团结组员，总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的工作力和创作发现力，全力建好地舆教学网站，使地舆教研组焕发出新的生气与活力。成为全娄底市，甚至全省、全国驰誉的地舆教研组。
1、重点工作
（一）增强教研组培育汲引
1、整体构建教研组，进一步规范教研组勾当轨制：每个月召开一次全组教师全数味议；
提高教研勾当的实效性，每次勾当有主题、有针对性，经由过程一系列勾当将全校地舆教师凝固为一个整体，强化整体意识，阐扬整体浸染，实现聪明共享。
2、强化备课组长的责肆意识：在兼顾全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体放置为：
高一：xx
高二：xx
高三：xx
3、增强教师教学根底功培训
以备课组为单元提高教师根底功。
带好青年教师，成立师徒对子：xx—xx教员带教
教研组长组织主干教师，配合教务处增强地舆课堂教学的搜检与催促。
（二）增强对本组教学科研课题的研究及治理
1、鼓舞鼓舞激励全组教师做有追求、有激情、有理想、有浏览的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。
有位教育名家说：我经常想两个问题：第一，我能够做甚么；
第二，我若何把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不竭地给自己提出新的方针，让自己的每个工作日都布满创作发现的乐趣。“有追求”还意味着不竭拜师肄业，不竭地领受新知。
地舆教师理当是一个有激情的，而又见多识广的人。很难设想一个专心苦干，不成为领受新常识的人，能够在讲气象形象形象灾难时联想到x月x日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的x亿美元的损失踪踪，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感欢兴奋乐喜爱的引入课堂，让课堂布满生气和活力。
一巨人说过：“人不外是自然界一只最懦弱的芦苇，但这是一只会思虑的芦苇。人因思惟而伟除夜。”教师首先是常识分子，地舆教师更理当以常识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地舆”来形容一小我的.赅博常识。而常识分子的特点是富有社会责任感，而且长于自力思虑。
教师理当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。
2、各备课组教员要积极撑持和介入黉舍教务处的各项常规勾当，确保常规教学：全期每个教员听课良多于x次，功课批改良多于x次，小考良多于x次，高三小考每个月不小于x次，教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三月考的命题及评卷工作
3、积极介入我组的科研课题xx根底教育教研重点课题“可延续成长”教育综合实践勾当研究勾当子课题。由组长负责建好地舆组网站
我组要参议和实践的是若何在地舆教学中操作汇集优势进行资料聚积和遴选、若何操作新的教学设备――白板，若何操作校园汇集的交互功能等实践与思虑
（三）积极睁开地舆学科常识角逐勾当，改良萧条的地舆进修空气
1、睁开全校性地舆小论文除夜赛
2、由各备课组设计组织，睁开具康年级特点的地舆常识与手艺角逐
3、操作黉舍汇集成本睁开“地舆新闻综览”勾当。
（四）积极组织本组教员插手市级公开课的角逐和不美不美观摹，为我校教师供给揭示与进修的舞台。（开课教师：校、市级主干教师带头）
2、首要工作放置
x月份：
1、拟定并交流小我教学工作筹算，体味教研勾当要求
2、组织教师进修了xx年的高考考试纲要和《新课程尺度》。
为提高地舆教研组教学质量和教学效力，强化地舆组教师的教学教研工作水平，特拟定以下筹算：
1、按时按质按量的完成黉舍教务处安插的各项使命。
2、xx月份。
（1）《考试声名》出来往后，为提高全数教师的高考研究水平，特组织组内教师自我进修，进行组内经验交流，同时请徐中合副校长做《考试声名》方面的专题陈述；
（2）中下旬，为提高组内年青教师的备课水平，组织年青教师进行组内说课，其他教师，出格是名优教师进行点评；
3、xx月份，为配合黉舍的不美不美观课议课月勾当，提高教师的课堂组织能力，强化教师的课堂教学水平，实时反馈教师课堂教学的问题，出格组织两堂录相课，授课教师进行自我解析，其他教师进行点评；
4、组织组内教师插手黉舍的“重读经典，反不美不美观自我”勾当，连络教育教学实践，堆集底蕴，坦荡眼界，打破地舆学科瓶颈，解脱职业倦怠；
5、积极组织组内教师插手市教研室进行的各类勾当，搜罗论文评选、优良课评选、高考研究会等等；
6、各年级备课组遵循年级现实气象，拟定合适今年级的筹算并具体实施。
地舆教研组工作筹算 篇5
1、指导思惟
跟着教学更始思惟逐步铺开，本学期地舆组的教研勾当将以教学更始思惟为指导，做勤黉舍放置的教研勾当，并指导、据守各备课组勾当。高一地舆睬考仍然要为达标作供献，是以抓好根底、确保精采率是高一教学的首要使命；高二选修课旨在进一步培育学生的地舆思惟习惯，成立进修糊口中有用地舆的思惟，并进行初中地舆常识的复习；高三复习使命艰难，备课组需多加研究，罗致有用信息以指导复习。初二的会考要进一步增强，初一地舆教学也要试探行之有用的编制，以提高学生进修地舆的手艺。
2、勾当筹算
教研组勾当筹算按期每两周睁开一次，其实不按期地进行即时问题的解决。勾当首要环抱黉舍放置的使命即时睁开，并着重教学方面的问题。跟着教学更始深切课堂，信息手艺与教学整合日趋增强，教研组将配合参议、进修新的教学理念，并鼓舞鼓舞激励各备课组成员进行新教学模式的考试考试，这样，既能促使教师不竭提高营业水平，同时，也能让学生成为进修真实的主人，催促地舆教学素质性的成长。教研组还将着重参议三考问题，初二地舆睬考争夺上一新台阶、高一地舆睬考也力争在原本的根底上有所打破，我们将总结以往经验教训，除寄望课堂教学以外，还要增强信息的`聚积和整合。高三地舆教学中，我们也将寄望总结分化近几年的高考试卷，提取有用信息，用于指导教学实践。
3、勾当方针
教研勾当是为了有用地促进地舆教学，集结全数地舆组成员的集体聪明和能力，集思广益死力研究较优的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并增强新、老教师的磨合，彼此取长补短；同时，教研组勾当还能使课堂内、外碰着的新、难问题参议息争决成为可能。教研组勾当切当是教学研究必不成少的平台。
地舆教研组工作筹算 篇6
1、增强理论进修，更新不美不美观念
操作每两周一次教研组勾当，组织全组同志进修有关新课程方面理论文章，本学期共学了十篇。除夜除夜晋升了全组同志新课程理念，使他们在教学上能够遵循新课程理念组织教学，提高了教学下场和质量。
2、组织好说课、研究课、公开课等常规教研勾当
每次教研勾当，派一名同志说课，并让老同志进行点评，使说课勾当富有实效，保证束学内容一致性，进度一致性，课堂教学重点、难点一一在说课中获得剖解。本学期我组同志都能积极开好研究课，使研究课酿成研究课已成为全组同志的共识。本学期我组积极介入我校组织的公开教学勾当，由吴校长亲自执教的对市高二公开课和岳海华教员对县高一公开课，都遭到了率领和同业们的'好评。在市视导搜检中，陆其x、张x林教员被评为优课，遭到了率领奖饰。
3、积极进行教法，学法研究，功能丰硕。
我组孔x群、刘x华、张x林等几位教员积极进行理论研究，他们能够把自己教学心得体味进行总结，上升到理论高度，揭晓于在地舆界富有影响的教育教学杂志上，如中学政史地，高中生地舆，中国高考通信。理当说对晋升我们理论研究水平，起到了积极浸染。
4、增强地舆教研网、的培育汲引
本学期我们初步建成了地舆教研网，首要栏目有地舆组新闻、地舆教案、地舆课件、地舆论文、地舆图片、地舆试题库。
在全组同志配合全力下，地舆正不竭充实，正在阐扬着愈来愈除夜的浸染。
地舆教研组工作筹算 篇7
本学期工作是在上学期工作的根底长进行的，工作方针与上学期不异，具体工作内容是上学期的延续。本学期我们本着“处事教学，合作立异” 的指导思惟，在当真完成黉舍各类常规教学的根底上，重点做好以下几方面具体工作。
1、增强进修，提高教师师德涵养
经由过程进修各级文件、进修专业书籍，提高教师的师德涵养、敬业精神、专业水平，使教师精采的师德在具体教学教育工作中获得很好地闪现。
2、增强交流，提高地舆组的对外影响
积极睁开组内教研勾当，积极介入市上教研勾当，并争夺多插手各级学术研究会。增强组内教员的交流；增强宁夏校区与光华校区教员的交流；增强本校教员与校外兄弟黉舍教员的交流，增强与成都邑教科所的联系。弄好地舆组的网页培育汲引，经由过程汇集鼓吹自己，提高对外的影响力，以此晋升地舆组的战斗力。
3、增强科研，提高教师的研究水平
积极规画校级课题，课落款称待定，在领受上学期课题研究经验的根底上，争夺尽早开题，并把课题做实。经由过程组内研究课落实小我课题的研究，使教与研不分手，操作课题的研究提高教员的课堂教学水安然舒适科研能力。每位教员连络小我课题和组上的校级课题当真撰写文章，争夺每人都有一篇论文在市上获奖。
与光华教员一同规画《区域地舆》校本教材的编写工作，本学期拟定出编写方案，并分工最早前期的编写工作。
4、增强备课勾当，提高教师队伍水平
当真抓好三个年级的备课勾当，经常把教研勾当与备课勾当连络，提高备课组勾当的水安然舒适实效性。除做好备课的常规工作外，要经由过程备课培育青年教师，晋升列位教员的教学水平。备课组必定要组成团结、协调、合作、竞争和空气，要让教员们自年夜、阳光的工作，使每位教员都能胜任各年级的教学工作。
5、增强高三工作，提高地舆高考绩就。
增强高考研究，正视信息交流，不竭提高我校地舆学科高考水平。组内教员都要为高三地舆教学献计献策，经常组织构和高三后阶段教学问题，多彼此听课，提出好的建议。这是教研勾当的首要内容之一。
6、增强课堂治理，提高课堂教学效力
教师必定要关注课堂，从提高课堂实效性入手，增强备课、听课、评课、反思的研究。要保证课堂质量，向治理要效益。课堂治理是每位教员必定要关注的首要问题，只有治理好课堂了才能提高教师上课的质量，所以这个问题将是本学期的研究重点之一。开设年级的研究课，巨匠彼此交流，参议治理编制，参议教学实效问题，将此来作为提高地舆的教学成就的.一个首要环节……
7、教研勾当放置
第1、2周：研究教研组和备课组上学期工作总结和本学期筹算。插手市上高二调研考试分化会。高三重点研究考纲内容和要求。各备课组完成工作筹算。
第3、4周：构和本学期课题研究的内容。放置完成优良课。高1、高二研究课，操作教研勾那时刻与光华校区教员交流进修。
第5、6周：高三研究课，就提高课堂教学效益问题进行当真地构和，出格增强高三第二轮后期复习课的研究。弄好月考总结。
第7、8周：配合校庆，作为放置的工作。与光华教员一路研究《区域地舆》校本教材的编写筹算。
第9、10周：做好研究的课题前期的预备工作，写好开题陈述。做好期中考试工作。
第11、12周：总结期中考试气象。高2、三研究课，针对前一段的教学气象，研究若何改良教学、提高教学质量。
第13、14周：与光华教员一路汇总《区域地舆》校本教材编写的部门内容，前进行当真地分化研究，提出更好地编写方案和思绪。
第15、16周：针对高三最后冲刺阶段，全组教员彼此交流，提出最好的教学建议，保证高三工作的完竣完成。青年教师说课工作，研究若何提高说课的质量，探凑趣儿的编制。完成各年级月考工作。
第17、18周：彼此交流教案，研究若何设计出高质量的教案。
第19、20周：进行本学期教学气象总结，研究尔后教研组勾当的新思绪、新模式。
地舆教研组工作筹算 篇8
本学期内教研组预备睁开以下勾当：
①组织教师念书勾当、研究课题申报、公开课勾当
②高1、高二新课程“以学定教”教学研究；高三复习课、讲评课研究
③地舆教育教学前沿思惟和意识培训
④组织教师新课程理论进修和根底功操练
⑤期末教学教研总结，撰写案例、论文等
1、指导思惟
以新的课程尺度和新教材、高考考纲要求为按照，全力顺应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为方针，充实阐扬和挖掘地舆学科的暗藏教育机制(如德育成分、环保教育)，增强教学研究，改良教学编制，提高地舆课的整体教学质量，完竣完成各项工作使命
2、工作方针
1、当真环抱黉舍周全工作出格以“以学定教”新课程更始为工作中心，并寓思惟教育于常识教授傍边，充实阐扬地舆课的德育功能，极利巴学生培育成为社会主义“四有”培育汲引新人。
2、以培育学生的素质为根柢使命，启发和增强学生进修地舆的欢兴奋乐喜爱、编制和能力，增强教研组、备课组的教学研究，周全提高课堂教学的科学性、思惟性、趣味性和效益性。
3、实时总结新课程研究功能，积极撰写教学论文及组织学生睁开地舆小论文的写作、地舆野外不美观不美观不雅察看实践勾当。
4、周全提高各年级地舆教育教学质量，高一打好地舆根底，培育学生的地舆进修欢兴奋乐喜爱，组成精采进修习惯；高二重点是编制能力培育；高三重点是高考的备考工作。
5、增强本教研组的档案和资料培育汲引，对本组近几年来的教研、教学的勾当气象和课题功能等清理成册，为尔后工作供给必定的堆集。
6、全组所有成员应全力将工作做到最优，使地舆教研组成为优良教研组。
3、工作编制
1、面临教育更始的新成长，要增强进修，每周组织睁开教育理论和教育思惟的研究和构和，丰硕学科常识，全力改变教育教学不美不美观念，以顺应新课程更始成长的'除夜潮、
2、坚持集体备课轨制，同年级同科教师要彼此进修，彼此借鉴，统一备课、操练、资料和考试，出格是对一些教法、疑问问题要增强研究，做到统一熟谙，统一教授。
3、积极睁开教研勾当，组成精采的教研风气，实时总结经验，力争每人写1—2篇有分量的教研论文、
4、剖断履行公开课轨制，每个月放置一名组员上一节校级公开课，在周五营业进修的时辰，就课论课的形式睁开组内构和以利每位教师配合提高。
5、坚持功课教案按期搜检轨制，每双周搜检每位组员的功课和教案及听课笔记。
6、在黉舍教育处和年级组的率领下，积极组织学生睁开多种形式的地舆课外勾当，丰硕学生的课余糊口，操练提高学生的综合素质和立异能力。
4、教学人员放置
高二地舆：陈霞，刘朝辉
高三地舆：李晓霞，李红霞
高一地舆：牟庆红，吴国芹胡丽娟
本教研组共设了三个备课组，高二备课组由陈霞负责，高三备课组由李晓霞负责，高一备课组由吴国芹负责。
原则上巨匠必需插手地址备课组内的各类勾当，假若有勾当冲突，则驯服制服黉舍的统一放置、
5、教研勾当放置
1、第一周礼拜天：教研组筹算工作会议。
2、第二周起各年级备课组教研会，定在每周礼拜五下战书两点半至四点半。
3、第三周礼拜五开教研组会，传达黉舍教研组长会议精神，具体放置本学期教研工作。
4、往后每个月放置一次除夜组教研会，每周备课组会不低于一次。
6、教学科研工作
总之，在今年的研究工作中，本科研组成员抉择抉择信念实足，争夺在各级率领的关心、辅佐下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更除夜打破，达到真正科研兴校兴组的方针。
地舆教研组工作筹算 篇9
1、指导思惟
以敦促中学地舆素质教学为工作中心，以现代教学不美不美观念为实践指导，切实落实黉舍在各项工作的要求，增强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究试探。剖断贯彻履行黉舍本学期教学工作筹算，深化通俗高中地舆课程更始，面向全数学生，为学生未来的可延续成长奠基根底；提高深化课程更始课堂有用进修，增强课堂教学的效力；积极指导组内教师做真实的研究，不竭提高地舆学科的教育教学水平，以继续建树优良教研组为动力，团结组员，总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的工作力和创作发现力，全力建好地舆教学网站，使地舆教研组焕发出新的生气与活力。
2、本学期教研勾当工作重点
1、增强教研组组培育汲引。整体构建教研组，进一步规范教研组勾当轨制：每个月召开一次全组教师全数味议；提高教研勾当的实效性，每次勾当有主题、有针对性，经由过程一系列勾当将全校地舆教师凝固为一个整体，强化整体意识，阐扬整体浸染，实现聪明共享。集中全组聪明，进行集体备课，对每节公开课的内容都进行深切的参议，对教学过程进行正视的筹算，使命分拨，搜罗自立进修、合作切磋的设计、课堂操练的选择等等，教师在此根底上，可以连络学情和小我教学气焰，进行部门改削，组成合适自己特点的教案。告竣“除夜同”“小异”，把规范与自己特点相连络。阐扬主干教师的引领浸染，保证新教师的教学质量，集中全组教员聪明的教学案。
2、扎实做好常规教学和教研教改工作
全力做好地舆学科教研勾当，全力做到周密放置，精心设计，系统放置，并全力使各项教研勾当主题光鲜、编制适当、下场较着，进一步增强地舆教研勾当的效益；增强指导教师做“与有用进修有关内容方面”的课题研究，为晋升黉舍教育教学质量做供献。鼓舞鼓舞激励全组教师做有追求、有激情、有理想、有浏览的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。经常想两个问题：第一，我能够做甚么；第二，我若何把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不竭地给自己提出新的方针，让自己的`每个工作日都布满创作发现的乐趣。
3、增强备课组培育汲引。各备课组教员要积极撑持和配合黉舍教务处、教科研处的各项常规勾当，配合增强地舆课堂教学的搜检与催促，确保常规教学下场。教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三考评阶段的命题及评卷工作。做勤黉舍三级赛教的组内汲引工作，积极配合做好三级听课工作。强化备课组长的责肆意识，在兼顾全组工作的前提下，备课组长分工负责。
各年级备课组具体放置为：
高一：xx
高二：xx
高三：xx
3、本学期地舆教研组工作具体放置
1、全组积极配合，齐心合力，争夺何菊教员能在校级赛教中脱颖而出，为教研组实现赛教新打破。
2、增强教研组常规工作搜检。孙校长在开学工作会议上强调，本学期要以年级、教研组为焦点，做好教学常规工作治理、搜检，狠抓教育教学质量。教研组要遵循黉舍要求，规范教案、听课记实本的书写，保质保量完成使命。
3、正视青年教师的培育。本组最年青教师也已工作满三年。是以，青年教师已逐步离去新教师的目生，理当在教育教学中出下场，出成就。教研组要继续据守、指导青年教师的工作，促进他们更快更好成长。
4、增强教研组课题、论文的相关工作。
5、放置好教研组勾当听课。具体放置：
三月：召开第一次教研组会议，总结上学期教研组工作，放置本学期使命。
四月：高二年级公开课：主讲人：何菊
蒲月：高三年级公开课：主讲人：曾立军
六月：高一年级公开课：主讲人：邵凤娇
七月：教研组工作总结，完成相关搜检工作。
地舆教研组工作筹算 篇10
在这个学期里为了提高我们地舆组的整体实力和教学水平，使我们的工作获得更除夜的实效，拟定了以下筹算：
1、在第一周里，每人拟定一份教学筹算，了了自己在这个学期的教学使命，知道自己的工作方针。
2、每周进行集体备课，拟定两个年级每周的教学内容，配合构和每个年级的内容该若何完成，该用的课时数及教学编制等。
3、当真组织组内的.听评课勾当，争夺每周有一人讲一节课，并当真评课，出格是要找出在课堂教学中存在的问题，因为只有找出不足，才能提高课堂教学下场，这也是听课的首要方针。
4、强调地舆地图册的首要性和凸起地位，用好地舆填充图册，培育学生的用图能力，抓好七年级的期中、期末考试，出格是八年级卒业班的学业考试，出格是要提高及格率。
5、当真进修“126”教学策略，体味精髓，全力在课堂教学中实施小组合作进修。增强汇集进修，每周当真完成备课、教学反思的上传，积极揭晓评论，操作教研平台增强与全县同窗科教师之间的交流。
6、积极插手黉舍的课题研究，不竭晋升专业水平，使我们组教师走专业化成长的道路。在泛泛泛泛的课堂教学中聚积素材，不竭反思，总结经验，考试考试撰写有质量的论文，晋升教育教学理念。
地舆教研组工作筹算 篇11
1、指导思惟：
抓好本组的教学常规工作，周全投入到根底教育课程更始，增强课堂教学更始的研究，总结畴昔，分化现状，瞻望未来，拟定出本组的新学期筹算：
1、增强教研组，备课组勾当，按时定人定地址，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课全力做到常识结构清楚，课堂空气活跃活跃，课后操练题量适中，富有针对性。
2、平稳成立课堂教学更始是敦促素质教育主阵地的不美不美观念，切实改变现行的以单项灌注灌注灌注贯注为主，轻忽学生合作交流，进行新教法的更始考试考试，把时刻还给学生，把思虑权，构和权，讲话权还给学生，向课堂要质量。
3、积极开设好公开课，揭示课，研究课，巨匠彼此多听课，参议教法，取长补短，不竭改良，全力提高自己的教学水平。
4、对初2、高二的地舆教学，在增强常规教学治理的同时，主若是积极试探顺应二期课改，并为20xx年第一学期周全铺开新课程作好预备。同时抓好会考的及格率，力争初2、高二的会考及格连结100%，为高三的.综合考打下扎实的根底。
5、课程培育汲引方面：根底课正视课程更始的不美不美观念，培育学生必备的地舆素养。拓展课，研究课的开设，更多地培育学生的不美观不美观不雅察看能力、思惟能力、立异能力，息争决现实问题的能力。
2、教师成长方针：
1、连络教师小我成长筹算，我们组内教师预备成立自己的小我成长档案袋，教师把自己的专业成长方面所有的资料放入档案袋中，搜罗自己知足的教案，课件，课堂短文，获得的各类奖励，指导的学生作品，插手各类专业成长培训勾当的记实，这些资料在教研组勾那时，可以按期拿出来揭示，让教师既与自己纵向斗劲，又与他人横向斗劲。这个成长档案袋，可以鼓舞激励教师关注自我的专业成长。
2、“提高教师自己素质，组成自己的教学气焰，争做品牌教师，特点教师，以顺应现代教学的要求”，是我们地舆教研组每位教师的内在追求。
3、我们地舆教师在当真落实学科教学根底功的根底上，再进一步提高自己的学历条理，争夺多插手一些研修班，以更专业的要求来权衡自己，做“延续的进修者”，永远追求新知，不竭提高自己的常识水安然舒适教研能力，向更高一级的专业职称全力。
地舆教研组工作筹算 篇12
在教务处和教科研室的率领下，协调洽各备课组间的关系。当真进修和体味新课程尺度，研读高考纲要，发扬爱校爱生、教书育人，富有朝长前进精神、乐不美不美观积极向上的协调的教研新风度，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优良教研组而全力。
1、工作方针
1、睁开说、听、评课勾当，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。
2、增强集体备课勾当，在教学过程中仍然要求各课任教师遵循＂五个一＂要求，做好教研工作，即＂统一集体备课，统一内容，统一进度，统一功课，统一测试＂。
3、重点协助高三年级弄好第一轮的复习，高一年级的会考工作，争夺在高考、会考中获得优良成就。
2、工作编制
1、各备课组必需如质如量的完成本学期的教学进度：
1、高一年级：高中《地舆》[必修]上册的教学工作。
2、高二年级：完成必修教学工作，做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地舆的复习、
3、高三年级：完成第一轮的复习。
2、当真研究教学纲要和教材，遵循学生的根底特点，备好每节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效力。鼓舞鼓舞激励教师采纳多种教学编制，出格是操作多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学下场更佳。在弄好常识教授的同时，出格要寄望学生进修能力的培育，把学生素质的提高作儿为教学的首要方针。
3、继续增强地舆研究性进修的课题研究的资料汇集、清理工作，要求每个地舆教师主持或介入各类子课题的研究，撰写课题研究、教学、教研论文起码x篇，争夺在本学年度获得初步阶段功能。
4、正视青年地舆教师的培育工作，使他们尽快胜任各自的地舆教学工作。
5、每人每学期上公开课或研究课1节，课落伍行评课勾当，做到彼此进修，配合提高，组织青年教师插手黉舍的教学角逐勾当。
6、增强集体备课工作，遵循黉舍要求每x周理当集体备课、构和教学内容x次，而且要做好记实，以备搜检
7、当真组织好地舆课校本课程的斥地和高三学生的教育工作。
8、积极介入黉舍组织的汇集教研勾当，经常更新黉舍网站地舆组网页，真正做到成本共享。
本组继续以敦促中学地舆素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，增强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究试探，切实落实黉舍对教研组的各项工作要求。以继续建树优良教研组为动力，团结组员，总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的工作力和创作发现力，全力使地舆教研组焕发出新的生气与活力。
1、增强集体教研和集体备课
经由过程集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培育、操练测试，研究新课若何导入，常识若何落实，能力若何培育，课标若何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。阐扬集体聪明，齐心合力，并和教学反思勾当慎密连络，切实提高教师的营业素质，促进课堂教学更始，提高教学下场。
2、当真作好听课评课勾当
本学期，黉舍继续实施示范课勾当，借助公开课角逐，增强教师的营业进修，鼓舞鼓舞激励教师跨科听课，借鉴他人前进前辈的教育教学编制，全力提高自己素质，不竭推陈出新，组员之间要组成彼此进修的精采空气，力争组成一个高素质的教研组。
3、抓好课堂教学，提高课堂效力
课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主若是依托课堂教学来完成。为了提高教学效力，必需优化课堂教学，要成立“以学生为本”的思惟，研究学生的'心理特点与求知需要，从学生的现实解缆，拟定教学策略，矫捷应用各类教学编制，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分化、综合、评价、归纳综合、斗劲等各类能力。教师应致力于促进学生的进修和体验，让学生掌控领受、切磋、质疑、构和、体验等不合的进修编制，使学生的进修成为在教师指导下自动而富有个性的进修过程。培育他们的地舆素养、能力与立异精神。在教学中要矫捷应用各类教学编制，凸起学生的自立性，教师重在启发，贵在指导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状况。
4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作
地图是地舆教学最首要的工具，是“地舆学的第二措辞”。图示教学法，是一种经由过程图形或图象来揭露地舆事物现象或素质特点，以激起学生跳跃式思惟，加速教学过程的一种教学编制。本学期主若是进行以下方面的研究
①读图编制研究搜罗学生读图习惯的培育，各类类型地图、图表的读法，读图形式的操作，读图能力的提高级等。
②、多媒体地舆课件的合用性研究、地舆课件的建造、传统教具与现代教学手段的┞合适等。
③、建树切实高效的课堂教学模式，睁开高效课堂模式研究，教研组会上多放置高效课堂研究的内容，要想提高课堂教学的有用性，使学生能高质量的完成进修使命，切实有用的课堂教学模式长短常首要的。
地舆教研组工作筹算 篇13
1、指导思惟
以地舆课程培育汲引为中心，以黉舍具体要求为标的方针，提高课程实施水安然舒适教学质量为方针，遵守教育教学纪律，进一步强化教育教学研究的意识，以教师的具体教学实践为基点，以理论进修为引领，扎实敦促我校的课堂教学更始。
发现、关注教学实践中的问题，全力促进教研编制的改变和教师的专业成长，积极敦促素质教育，为黉舍课程教育的成长做出新的供献。提高以“问题研究”为焦点的教科研能力，促进教师科研能力的晋升。
2、工作重点
在黉舍的教育教学中，教育、教学、科研是均影响着课堂教学质量的凹凸，基于这样的熟谙，本学期的首要工作设想以下：
1、增强对现代教育教学理论的进修晋升理论水平
操作固定的`集体备课时刻连络课题研究的需要按期睁开理论进修勾当，重点研究与课题相关的理论文献及最新的关于学科焦点素养方面的理论文章或相关书籍，在适当前提下睁开念书心得分享勾当。
组织教师积极插手各级各类的培训，达到分条理、全笼盖的方针，扩宽教师的学科视野，提高教师课堂教学的活力和立异。
倡导泛泛泛泛多浏览教育教学类理论专著，从根底层面晋升理论素养。
2、扎实做好教育教学科研方面的工作：
（1）积极催促组内教员插手各级各类论文评选
（2）积极介入教学角逐或区教学研究课
各级各类学科教学角逐是对教师能力的周全深切搜检和审阅，能在短时刻有用晋升教师的周全素养，提高课堂教学的质量。在前提准予的气象下，将多催促组内教师多介入各级的学科教学角逐或区内的教学研究课，在短时刻实现青年教师和主干教师课堂教育教学水平的快速提高。
（3）抓细抓实常规工作
遵循黉舍教学常规的要求，严酷备课要求，备课中多针对学生设计教学勾当，充实阐扬学生的进修主体性，改变学生的进修状况和进修编制。落实集体备课的实效性，做好“三定”，增强课堂教学研究，指导教师加深专业理解，改良教学实践。
（4）增强学测和高考的复习教学和研究
着重就复习教学的工作筹算、方针内容、课堂教学、功课操练等体味气象，研究问题，筹商对策。积极做好高考信息的汇集、清理、传递工作。
（5）继续敦促跟踪听课
遵循黉舍的要求，积极敦促跟踪听课，课后实时评议，实时上传评议表。辅佐听课对象在短时辰内全方面晋升各方面的根底素养，切实提高课堂教学的效力和下场，事实下场实现教学质量的提高和学生学科素养的晋升。
（6）以课题研究促教师科研能力热忱和能力的晋升
教师专业能力的晋升和自己专业能力的成长，离不开对教学中的现实问题的深切正视的研究，连络校微型课题，积极睁开课题研究，解决教学中的现实问题。
地舆教研组工作筹算 篇14
1、指导思惟
1、团结协作，全力建树协调、合作、布满活力的教研组。
2、各成员做好本职教学工作，并积极介入教研组睁开的各项勾当，力争做好青少年科技立异勾当等。
3、积极插手教研教改，当真做好课题研究，鼓舞鼓舞激励全组教员积极撰写教研论文。
4、正视理论和营业进修，关注教改动态，实时掌控信息，正视校际交流，引进前进前辈的教学经验和编制。
5、开好备课组勾当，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的彼此交流、清理和归档工作。
6、组织好本组的教学公开课勾当，力争开出有质量、有新意的`公开课。
7、增强以老带新、彼此听课、互学互帮、取长补短、配合前进。
2、首要工作方针
初一地舆：
1.完成七下的全数教学，争夺期末考绩就名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课，做到“按时刻、定地址、定主题、定主讲”，彼此交流，彼此听课，以老带新，团结协作，并做好材料的汇集工作。
3.组织学生睁开青少年科技立异除夜赛和新罗区地舆科技小论文角逐等勾当，争夺上送2—3件作品。
4.做好课题研究，备课组内哄取有区级及其以上的论文揭晓。
初二地舆：
1.做好中考复习的教学工作，争夺中考绩就名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课，做到“按时刻、定地址、定主题、定主讲”，彼此交流，彼此听课，团结协作，并做好材料的汇集工作。
3．关注中考信息，增强校际交流。
3.组织学生睁开青少年科技立异除夜赛和新罗区地舆科技小论文角逐等勾当，争夺上送2—3件作品。
4.做好课题研究，备课组内哄取有区级及其以上的论文揭晓。
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