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青年教师培育工作筹算
时刻的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要睁开新的工作了，让我们对尔后的工作做个筹算吧。甚么样的筹算才是好的筹算呢？以下是小编清理的青年教师培育工作筹算，接待浏览与保藏。
青年教师培育工作筹算 篇1
青年教师是黉舍可延续成长的根底。青年教师的培育相当首要。教师成长是毕生进修成长过程，应是职前教育、新任教师培育和职后培训的整体。实践声名，优良教师的教学内容措置能力、应用教学编制和手段的能力、教学组织和治理能力、措辞表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的组成首要在新任教师培育和职后培训。为增强教师队伍培育汲引，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思惟过硬、营业出色的教育教学和教学治理高手，特拟定本方案。
1、培育的年夜旨
从青年教师的素质能力、工作成就两个纬度必定培育的模式和成长的尺度，把青年教师培育成为万能型的具有可延续成长能力的现代化教师。以具有完全的专业常识结构，过硬的教学根底功，周全熟练的教学手艺，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学更始意识和素养为尺度，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，避免纯挚操练教学根底功，培育提高教学成就的机械，使其成为“教书匠的传统教师培育不美不美观，确立培育综合素质和能力、促进专业化可延续性成长的现代教师培育和成长理念。
2、培育方针
对青年教师的培育，方针是让他们在政治思惟素质、营业水平、工作能力等方面均能顺应教学需要，培育他们有精采的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时刻周全熟谙各教学环节，掌控教学纪律，并能自力、较好地完成教学使命，慢慢成为教学主干或教学带头人。
3、培育对象
新卒业分拨到我课程组，教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或高校教师未聘的教师。
4、具体要求
青年教师应具有高级黉舍教师必需的'素质。
一是专业素质：
（1）教师的专业常识素质。教师作为专业人员必需具有从事专业工作的根底常识。
（2）教师的专业手艺。教师从事教育教学工作的根底手艺手艺和能力。
（3）教师的专业激情。教师从事教育专业的立场、价值不美不美观、抉择信念、欢兴奋乐喜爱、自我意识等。
二是职业道德素质：
（1）政治标的方针和政治抉择信念。①要有切确的思惟政治不美不美观。②成立科学的高尚的人生不美不美观、价值不美不美观。
（2）职业道德素质。①酷好教育事业，有强烈的责任心和事业心。③酷勤学生，周全关心学生的成长。③严谨治学，不竭改良，勇于斥地。④以身作则，为人师表。⑤团结协作，有集体主义精神。
经由过程培育，使青年教师全力研究营业，提高课堂教学质量，有扎实的根底功；不竭进修措辞和教学法的理论；体味本学科的成长趋向和前沿信息；有严谨治学立场和周密科研编制；正视团结协作，教学科研相连络，从根柢上提高学术水平；掌控现代媒体手艺，勇挑重担，在课程培育汲引与教学更始中成长。青年教师必需有一名经验丰硕、教龄8年以上的教员（主干教师或学科带头人）结对指导，并签定指导和谈。
5、实施编制及编制
青年教师应成立切确熟谙，把培育过程看作是对自己成才的历练，是珍贵的机缘，不应有矛盾激情，不应认为学院或导师放置的使命是一种承担。
（一）思惟政治方面
提高青年教师思惟政治素质，是培育青年教师成长成才的首要环节。除进行需要的集中理论进修外，更首要的是要把思惟政治素质的教育贯串于泛泛各项工作过程中，实时给以切确的指导，辅佐他们成立切确的人生不美不美观、世界不美不美观和价值不美不美观。从而使他们不竭增强对自己的严酷要求，切确理解教师的素质内在，阐扬教书育人的积极性，成立高尚的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培育他们酷好教育事业，酷好教育工作的思惟，辅佐他们平稳成立爱岗敬业精神，巩固专业思惟，遵循职业道德，为人师表，率先垂范。
（二）教学方面
1、指导编写教案并审阅教案
教案是授课的根底，要求青年教师当真备课，写好教案是一个极首要的环节。青年教师经由过程对教材的吃苦研究及浏览有关参考文献、图书资料，经由过水平析思虑，对教学内容有深切理解后才能写好教案。教案不是教材内容的翻版，教案的吵嘴，关系到授课的质量，是以导师指导青年教师编写并审阅他们的教案长短常需要的。
导师审阅教案时，首要查核以下几点：
①是不是教学方针了了，要求具体；
②是不是较深切理解和掌控教学内容及内在联系的纪律；
③是不是清楚阐述每章的重点和难点；
④是不是切确地掌控根底概念、事理和首要定律；
⑤是不是合适地分拨章节、学时和进度；
⑥是不是适当地安插功课，寄望功课的分量、深度及广度；
⑦是不是对各章节的操练进行思虑息争答；
⑧是不是列出参考文献，指导学生自学，闪现素质教育思惟；
⑨是不是正视设计教学编制、教学手段及教具等；
⑩书写是不是规范、当真。
发现教案有问题，实时提出来同青年教师配合参议，指导他们充实备好课。辅佐青年教师写好教案（讲稿），是科学放置教学内容，合理组织教学勾当，有用实施课堂教学的前提。
2、重集体备课与营业进修
让青年教师苦练教学根底功，出力辅佐青年教师过好教学关，正视集体备课与营业进修。要“超出跨加倍点、高规格”培育青年教师，经由过程集体备课，率领青年教师通览教材，教会他们把教材读透——做到“精”；找出教学重点和难点——做到“准”；掌控学科进展趋向和走向——做到“新”；深切体味学科常识深度与广度——做到“深”；能将常识前后联系并用于解决现实问题，进入通顺贯通贯通境地——做到“熟”。正视临床专业根底常识的掌控。
3、指导预讲
对新开课的青年教师，由教研室和导师组织预讲。预讲前导师同青年教师一路备课，既备教学内容，又备教学编制，由青年教师作中心讲话人。经由过程预讲，由巨匠评说，必然成就，指出不足。在导师的指导下，青年教师多次改削教案，充实、丰硕教学内容。抓住预讲这一环节很首要，这是拭魅战前的演习，从预讲中，锤炼青年教师的思惟能力、表达能力及对教学内容的分化、理解能力，发现问题又能获得实时更正。对青年教师的授课要高尺度，严要求。首要有：熟谙内容，讲述流利，不照本宣科；内容科学、合理、有新意；组织严谨，编制适当，长于启发学生思惟；理论联系现实，活跃活跃；重点、难点凸起，概念清楚、切确；措辞切确，语速、腔调适当；板书设计合理，清楚、规范；合理，有用操作现代教学手段；信息量除夜，时刻操作充实、有用；仪表肃静严重，教态自然。
4、双边听课
青年教师应从“扎实根底功、丰硕教学经验、授课矫捷活跃、调剂课堂空气、浓缩教学内容、调动学生进修欢兴奋乐喜爱”等各类教学气焰中去选择响应的教师不美不美观摩听课；经由过程摹拟试探，并逐步组成自己的气焰。青年教师在不美不美观摩教学的过程中重点要掌控教学勾傍边教师的主导浸染，课堂教学予美感教育的关系，启发式教学予吸引学生的编制等，扎扎实实的从教学工作所必需具有的思惟和营业素质去分化研究教学工作的纪律。从而做到有方针、有筹算地系统听取有经验老教师的课程，作好听课记实，进修老教师在课堂上若何组织教学内容，若何应用教学编制、教学手段、掌控教学环节，若何应用教学措辞和神采，切确看待学生个性的分歧，实施因材施教。导师遵循具体气象有选择性听课。导师听课体味青年教师教学气象，发现问题实时指出，而且就具体内容讲法进行参议，使他们尽快熟谙教学内容及教学编制，掌控尺度，成长更快。导师不单寄望青年教师的理论教学，还要随时体味他们的考试考试课教学下场。例如预做考试考试气象；讲考试考试课时对考试考试事理、关头操作、寄望事项是不是交接清楚，考试考试是不是定真指导，对学生要求是不是严酷。经由过程听课，导师用脚结壮地的科学立场去影响、指导青年教师，使新、老教师间彼此辅佐、彼此促进。（附表：生物·化学系青年教师听课放置表）
5、对青年教师要关心关心、严酷要求
指导教师应弄好“传、帮、带”，思惟上要寄望自己的涵养，营业常识要不竭地更新，工作上要有奉献精神，以表率步履影响青年教师，这样才能“身教重于言教”。既要关心青年教师的前进，关心他们的进修和糊口，同时对他们严要求。对青年教师提出五点要求：①为人师表，严以律己，教书育人；②教学上要做到“三不”：不迟到、不提早下课、不随便调课；③功课批改要当真、实时；④虚心勤学，多听其他教师的课，博采众长填补已短，为我所用；⑤坚持记教学日志，把自己授课、考试考试、功课、考试中的问题，教学不足记下来，总结经验教训，不竭改良教学。
6、指导青年教师介入考试考试实训操作
考试考试实训操作是教学内容的一个组成部门。考试考试手艺操作掌控的吵嘴与考试考试教学下场慎密慎密亲密相关。
7、指导和培育青年教师掌控现代教育手艺
青年教师应积极操作所学的专业常识，掌控现代教育手艺；积极进行手艺立异，积极承担导师及教研室、学院的放置各类汇集、电子教案的建造，并在自己的课程教学教案建造上很下功夫。
（三）科研方面
教学和科研相连络对加速年青教师的成长十分需要。经由过程科学研究及工程实践，提高自己的学术水平与新手艺斥地能力，这对在理论教学中做到“通顺贯通贯通”、“应用自如”，从而提高课堂教学水平有极除夜的促进。承担考试考试、课程设计、操练等实践教学环节，出格是教育除夜学生开放性立异考试考试及各类实践能力角逐，这对教师的综合营业能力与工程素质提出了更高要求。它要求青年教师既要有扎实的理论根底常识和谙练的营业操作手艺，又要实时掌控新手艺、新设备的操作。
进行科研能力操练，使青年教师能尽快涉足科研规模、掌控科研的根底编制。首要编制与编制：进修文献检索；藏书楼操作和网上资料检索；撰写文献综述与念书陈述；撰写项目申请书，自力申报课题或介入导师申报课题；介入导师考试考试研究；论文撰写等。要勇挑重担，在课程培育汲引和教学更始和科学研究的各个环节中考验成长。经由过程插手编写教材或导师的课题资料辅助查询和申请材料的辅助书写，能够促使自己静下心来普遍参阅国内外相关教材及教学参考资料，有用提高对教学内容的理解与掌控科研课题能力。要勇于立异，勇于斥地，掌控各类锤炼自我的机缘。在多媒体CAI讲授课件建造、前进前辈教学软件的斥地操作、校园网辅助教学系统的设计和呵护等方面阐扬自己的优势，促进教学成长。此外，还要积极争夺在职进修，攻读更高学位，周全晋升自己的素质和水准。
6、评价搜检：
成立评价搜检小组，对青年教师的政治思惟；教学能力；科研能力培育负责进行按期和随机的跟踪搜检，每学年对青年教师的培育气象给出优良、精采、及格的评价。
搜检项目搜罗：
1、听课；
2、搜检指导教案；
3、搜检每周指导的原始记实；
4、指导教师评语；
5、教育教学予科研论文；
6、电子课件
遵循以上项目作出综合评价，评价等第分为优良、精采、及格。
青年教师培育工作筹算 篇2
1、指导思惟：
青年教师是黉舍的未来，是教育的未来。是黉舍办学的中心力量、是我校教育事业布满生气与活力的生力军和源泉，也是制约我校教育教学质量提高的“瓶颈”，若何培育汲引一支高素质的青年教师队伍，直接关系到我校的兴衰，是摆在我们面前的一个严重课题。黉舍率领应正视对青年教师的培育，加速教师队伍的培育汲引法度楷模。不竭提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为黉舍成长的主力军，促使青年教师向更精、更高的方针奋进。
2、增强青年教师的政治思惟教育
若何培育青年教师，关头是要成立“忘我奉献、爱岗敬业”的精神，要有高度的事业心和责任感，我校青年教师较多，他们开畅热忱，思惟活跃，领受新事物快，面临金钱、物质享受，也等闲遭到社会上不良风气的影响。校率领增强对青年教师进行思惟教育，擅于做好青年教师的思惟工作，泛泛泛泛寄望和青年教师促膝谈心，交流思惟、沟通激情，长于捕捉细微苗头，发现激情波动，实时做好疏浚沟通工作。同时
黉舍按期组织青年教师深切进修《中小学教师职业道德规范》，对比规范，找差距、寻不足，不竭整改。积极指导青年教师自觉抵制市场经济的负面影响，成立忘我奉献、敬业爱生、自豪自重、艰辛奋斗、昂扬争光五种形象、出力提高师德水平。让每名青年教师都真正做到“学生在我心中”。
做到学高为师，身正为范。
3、增强文化营业进修，提高营业能力
1、与教师们一同进修三本书，研读课标，集体备课。进修新的教育理念，新的教育教学编制，将课改理念应用到现实教学中，并在专业手艺、专业素养、专业理论上都有所晋升，组成自己怪异的教育教学气焰。使新教师能够顺遂转换脚色，顺应教学工作。
2、积极进修心里健康常识，做勤学生的心理除夜夫
一个好的'教师，既向学生教授常识，又要做勤学生的思惟工作，当今学生的心里障碍很等闲被轻忽，就闪现了问题学生，青年教师经验少，经常不能切确教育，这就要就教师懂心理学，正所谓新病还需新药治
3、积极插手岗位除夜练兵勾当，练好扎实的教学根底功
现阶段教学根底功搜罗计较机、说课、课堂教学、硬笔、通俗话等五项，要求青年教师五项教学根底功全数达到及格以上等第。连络岗位练兵勾当，教师写好三笔字、下水文、教学设计、说课、
4、积极插手各类培训
青年教师多进行各类培训，出格远程教育培训，鼓舞鼓舞激励教师成立博客，能和博友交流构和，并把学到的常识应用到教学中。每学期培训人员必需写一篇心得体味，记好进修笔记，每学年写一篇德育论文。班主任还应写好班级工作总结，以提高班主任的工作能力和理论水平我相信经由培训，教师会火速成长起来，从一个站稳讲台的教师成为主干教师，成为名师。
3、抓常规教学，
1、我校青年教师教师较多，他们经由专业的培训，又较扎实的专业的根底，可塑性除夜，教学热忱高，也有教师经验不足，为了进一步提高教师的素质，教育处开学初放置了听课表，随时排闼听课，指导他们授课，指出教学中的不足的处所，和若何更正。
2、做好教学常规是教学工作最根底的要求，教学常规搜罗备课教案、授课、安插和批改功课、教育、考试、听课评课、总结和论文等七项工作，严酷遵循教学常规，来规范泛泛教学工作，以组成习惯，并按期做好量化评分查核工作，按期搜检，增强治理。
4、睁开“传帮带”勾当
教育处开学初拟定了帮教筹算，新老教师签定了帮教合同，
切实做好“导师带教”、“新老教师结对子”工作，帮教工作应搜罗教学常规的七个方面内容，此中听课要求按筹算帮教对象每个月听指导教员课4节，并写好每节课后体味收成；指导教员每个月起码听所帮教对象1节课，并写好每节课的评课。教学常规其他六方面内容，指导教员都理当真指导并写好记实。使青年教师掌控现实的教学手艺，尽快地成长。
5、插手科研教改：
1、配合进修教育科研理论常识，积极睁开科研教改，实时总结发现教育教学中的问题，实时记实，实时总结反思，组成经验文章。
2、青年教师应是黉舍课程更始的中坚力量，能积极介入黉舍组织的科研课题研究。增强科研意识，每位青年教师都必需积极插手黉舍教学更始总课题下的学科子课题工作。当真研究营业，虚心进修，勇于斥地，不竭立异。要求每学期青年教师开黉舍级公开课一节，学科组内研究课1—4节，上好一节课题考试考试课，各教研组理当真做好评课工作。积极指导青年教师勤恳笔耕，撰写教研论文和经验总结，青年教师写好一份教学反思，以利于总结提高。
6、为青年教师创作发现成长的机缘
教育处在开学初拟定了优良课的评选勾当，经由过程公开课、教研课、科研课，不管甚么课，教师都积极插手，进行研究，记好记实，让青年教师在授课中堆集经验，黉舍举荐他们插手乡、县、市各类角逐，让他们在参赛中堆集经验，组成自己怪异的教学气焰，在他们参赛时代主任为他们待课、消弭他们的后顾之忧
总之，作为指导教师,我要当真负责，经由过程彼此启发，彼此进修，彼此参议，达到配合提高的方针。要正视对青年教师的培育，采纳多角度、多形式、多条理的培训编制，科学、系统地提高青年教师的教育教学能力，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。为新世纪中国教育的起飞供给强有力的人才保证。
青年教师培育工作筹算 篇3
近几年来，跟着办学规模的不竭扩除夜，我校青年教师队伍不竭强除夜，青年教师的成长关系着我校的前途，黉舍也十分正视青年教师的成长，作为信息手艺教研组组长和指导教员，深感肩负责任重除夜。
1、青年教师现状分化
本组的xxx教员常识水准起点较高，思惟不美不美观念较新，思惟定势较少，领受新事物的能力强，不管是备课、教学都很积极，虚心向老教师就教。但同时也存在一些不足。因为教学经验不足，掌控教材和纲要的'能力亟待提高；备课时对教材的重点、难点掌控禁绝；课堂调控上，不敢铺开，铺开后又收不回来；在课后反思环节上还没有激发足够正视。xxx教员的营业水平高，在软件操作方面有独到的处所，但在教学中窘蹙教学热忱，学生进修积极性不高。针对以上现象，我拟定了以下编制，使青年教师更了了自己哪些做法是对的，哪些做法需要批改。
2、青年教师培训编制
1、在每学期开学初拟定筹算，坚持每周听xxx教员和xxx教师一节课，并当真分化，与他们构和，配合提高。
2、对他们的备课气象进行搜检和指导。
3、组织青年教师进行营业进修。操作课余时刻与他们配合进修教学工作理论和经验材料，参议信息手艺课的教改方案。
4、每两周写一篇教学反思或体味。经由过程教学反思，思虑在教学中的不足，并在往后的教学中多寄望。
5、睁开研究课、角逐课勾当，切确导向，彼此进修，在竞争中提高。
3、青年教师培育方针
1、使xxx教员火速成长为信息手艺教学主干教师，能在信息手艺优良课评选中获奖。
2、使xxx教员操作自己的益处，在指导学生作品及课件建造方面有较除夜的提高。
4、青年教师培育下场
经由一年的培育和指导，xxx教员在课堂教学、备课和授课等方面都有较除夜提高，在x省电教优良课评选中获二等奖。所写的论文揭晓在中小学电脑报上。xxx教员在中心广播电视除夜学音像出书社出书的《中小学优良多媒体汇集课件集锦》光盘中，承担了其中的课件建造使命，撰写的论文《谈FLASH在物理课件建造中的操作》在x省现代教育手艺操作与教育教学研究优良论文评选中获二等奖，撰写的论文《用Flash MX建造激光和电演示光的折射》在x省中学教学论文评选勾傍边获二等奖。作为指导教师我要当真负责，经由过程教研组教员们彼此进修，彼此参议，达到配合提高的方针，使青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。
青年教师培育工作筹算 篇4
1、指导思惟
高素质的教育以高素质的教师队伍为根底前提，培育欢愉新城文化，建树素质教育特点黉舍，需要优良的师资队伍。青年教师是黉舍的但愿，黉舍的未来。是以增强青年教师和主干教师的队伍培育汲引，不竭提高这些教师教育教学水平，使他们成为黉舍成长的主力军，有助于促进黉舍教育教学质量和办学水平的提高，有益于晋升黉舍办学品位和特点。
2、青年教师现状分化
我校青年教师（1970年1月1日往后出生避世），总计35人（刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴聪明、张芬、杨辉煌、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。从整体状况看，优势与不足并存：
优势方面：教师常识水准起点较高，思惟不美不美观念较新，思惟定势较少，领受新事物的能力强，热忱高、劲头足，长进心和立异意识强。
不足方面：因为刚刚插手工作，窘蹙教育的实践锤炼，经验少，培训进修和外出参赛的机缘不多，营业不成熟，教育教学能力有待于提高。
3、培育方针：
（一）总方针：
1、培育一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、斥地立异”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流事迹，促进青年教师队伍的整体优化。
2、创作发现前提，辅佐青年教师尽快成长，经由过程几年的培育与锤炼，使青年教师能脱颖而出，成为黉舍的教育、教学主干。
（二）前景方针
1、乐不美不美观向上的拼搏精神
2、宏壮空阔扎实的专业常识
3、较强的教育教学能力
4、积极高尚的思惟品质
（三）具体方针：
1、精采的职业道德：
酷好本职工作，具有强烈的责任心、朝长前进心，成立勤恳、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和掌控教材的能力：
能够周全深切地研究教材、课程尺度，掌控教材的重点难点。体味教材内容的前后联系，做到通顺贯通贯通；针对学生的现实气象，联系糊口奇奥设置问题，指导学生思惟、；长于抓住教材的重点、难点和关头点，做到授课时重点凸起，选用编制适当，难点打破。
3、较强的组织教学能力
以学生为本，尊敬学生、赞誉为主，能以富于情趣的措辞吸引学生，用丰满的热忱传染学生，操作多种形式调动学生的进修积极性，掌控课堂能力强，具有因地制宜的教育机智。
4、较强的教学能力
遵循学科的特点及学生的现实气象，选择和优化课堂教学的编制，试探出合适本学科特点和学生认知纪律的教学模式。能够紧紧环抱教学方针设计和提出有价值的问题，矫捷地应用设疑编制，激起进修欢兴奋乐喜爱，激起求知欲。
5、较强的教学根底功
通俗话准、表达能力强、富有激情；现代教育手艺应用能力强；练就一手好字，板书工整、规范、重点凸起。
6、较强的班级治理能力
4、培育编制
1、增强组织治理，成立培育率领小组：林娜、陈玉梅、刘方敏、许海燕、王冲、高敏、李凤华、徐秀莲、肖雷、杨明松、王燕。
2、正视青年教师的.方针引领，每位青年教师都要拟定自己的成长筹算，使自己有攀缘方针、有成长步履。
3、正视青年教师的思惟政治工作，积极指导，使他们酷好教育事业、教书育人，为人师表。操作各类形式，组织他们进修相关文件、提高熟谙，以前进前辈教师的事迹，教育鼓舞激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
4、组织睁开系列性专题培训，使他们掌控教育教学常规，体味教育教学纪律。每两周起码进修一篇教育教学文章，不美旁不美观一堂优良课视频，并分袂写好感伤最深的体味。
5、每位青年教师每学期上一堂环抱主题的研究课，积极睁开研究勾当，经由过程说课、听课、评课等勾当，全方位提高青年教师的教学能力。经由过程专家引领，定向培育，鼓舞鼓舞激励他们积极插手各级角逐。
6、正视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功之课或不足之课写一反思短文。每学期起码撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。鼓舞鼓舞激励他们积极插手课题研究，在研究中进修，在研究中成长。
7、抓教学根底功角逐，组织演讲、粉笔字、建造课件、板书角逐，以赛促练，掀起青年教师苦练根底功的高涨。
8、继续实施“师徒结对”勾当，经由过程自己认师傅、自己必定提高方针，经由过程师该魅针对性带教，使青年教师在指导教员的率领下，上行下效，健康成长。担负师傅的教师则要切实弄好“传、帮、带”，催促青年教师在营业上尽快入门并成熟。
9、增强查核。每年对青年教师的思惟状况，教育营业能力进行相关查核，查核功能与评优、进级职称挂钩。
10、各部门供给更多的培训进修机缘，快速提高教育教学能力。
5、本学期具体放置：
2、三月：
1、组织筹谋、提出要求。
2、培训一：进修课改理念、青年教师成长诀窍
四月：
1、培训二：主题：有用组织教学，提高课堂教学教益
2、青年教师拟定09—20xx年小我专业成长筹算。
3、青年教师师徒结对：青年教师自己认师傅，自己必定成长需求。
蒲月：
1、培训三：主题：若何进行教学设计、说课和教学反思？主讲者：史国华
2、部门青年教师上研究课。
3、迎接武汉市素质教育特点黉舍的建树评估—人人争上一节优良课。
六—八月：
1、部门青年教师上研究课和复习课。
2、部门青年教师进行教学设计、说课角逐。组织者：刘方敏、许海燕、王冲、徐秀莲、杨明松
3、青年教师座谈会：若何打造欢愉课堂？总结本学期教学教研工作，提出下步工作要求。主讲者：郭教员史教员
4、部门青年教师进行外出进修与培训。
九—十二月：
1、组织教师插手各级赛课勾当；2、组织插手外出培训进修勾当；3、组织插手课题研究勾当；4、中心备课组勾当；5、插手“双创工作”勾当。
青年教师培育工作筹算 篇5
本学年，遵循黉舍师徒结队工作放置，经黉舍赞成我担负xx、xx两位教员的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，增强对他们的营业指导，遵循黉舍现实和学科特点，拟定以下指导筹算。
1、培育对象
我校青年教师—— xx
2、培育方针
（一）率领进修《师德践行读本》，提高师德水平。
1、和他们一路进修《师德践行读本》，了了若何增强师德涵养，做一名及格教师。
2、言传与身教相连络，泛泛泛泛工作中为其成立表率，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们划定礼貌思惟培育自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。
3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生接待的教员。
（二）全力研究，提高教育教学能力
1、指导他们当真进修教育教学理论，更多的'体味教育信息，不竭地丰硕常识。
2、指导他们进修本学科《新课程尺度》，掌控教学要求，研究试探教学编制，培育他应用教材的能力。
3、经常听他们的课，配合试探教学模式，使他们掌控备课的编制和法度楷模。
4、亲自做示范课，指导他们上考试考试课，掌控教学的编制和策略。鼓舞鼓舞激励他们多插手教学勾当，多交流。
5、指导他们对自己的教学当令反思，使他们在反思中成长，不竭改良教学编制，在反思中提高熟谙。
（三）积级插手校本教研勾当，提高教育科研能力
1、鼓舞鼓舞激励他们积极插手教研勾当，在勾傍边能充实揭晓自己的定见，当真进修经验，听取他人的定见。
2、辅佐他们拟定自己本学科的教研专题，写好专题筹算。并在实施过程中做好记实。
3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，奉行科研功能。
青年教师培育工作筹算 篇6
1、指导备课方面
因为我与被指导教员的任教年级纷歧样，就筹算每个月指导彭文梅教员进行一次常规备课。在备课过程中，深切理解新课标，遵循新课标的要求确立教学方针，重点、难点，并能遵循学生的现实气象和本校的教学现实确立切实可行的教学编制，经由过程这个勾当来提高她对教材的理解把握能力。
2、常规教学方面
每个月互听一节课，课落伍行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。指导教员操作多媒体设计一节公开课，凸起科研课题的主题，培育与挖掘学生的主体体验。
3、教育科研方面
1、每个月一次进行校本研修进修，在网上和黉舍订的刊物上查找进行进修，抄写笔记，谈体味，写反思，交流感应传染。配合提高理论常识水平，并能将理论操作到现实工作中。
2、指导青年教师撰写教育教学论文，争夺在市、省级获奖。
4、课外教育方面
学生课外教育是教师成长的摇篮，为成长我校的教育特点，让教师充其实勾傍边得以锤炼，我将指导彭文梅教员，遵循其自己的优势，来教育学生，一路完成各项教育教育工作，插手区、市进行的各类勾当，在勾当过程中配合前进，配合提高。
5、摄像、新闻报导等
因为工作之需，我还将指导彭文梅教员新闻报导等工作。从摄像的`寄望事项、资料的编纂和保留、新闻稿件的报送、网站的呵护等方面，培育她营业能力的提高，更好的做勤黉舍鼓吹工作。
总之，作为指导教师我要当真负责，经由过程彼此启发，彼此进修，彼此参议，达到配合提高的方针，使被指导教师的教育教学水平再上一个新台阶。
青年教师培育工作筹算 篇7
1、指导思惟
以科学成长不美不美观为指导，遵循教师毕生进修的思惟，从培育合用型人才的需要解缆，坚持以酬报本，脚结壮地，遵循教师的具表现实气象，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
2、培育方针
1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地实施岗位职责。
2、增强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、晋升、锤炼青年教师的教育教学根底功，促进青年教师的周全成长，组成富有个性的教学气焰。成为营业主干。
3、培育要求
1．驯服制服黉舍放置，积极自动插手相关内容的培训。
2．培育时代，自觉遵循各项纪律，当真听课，并做好记实。
3．按时完成各项培训使命，并提交进修心得及其它相关材料。
4、培育内容：
1、政治思惟理论：党的有关教育线路、方针、政策和时事政治等。
2、教育教学治理：教育教学治理轨制和师德师风培育汲引等。
3、教学根底手艺：
①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。
②措辞表达能力
③备课与说课
④课堂教学能力
⑤教学分化、总结反思能力
⑥专业手艺：分化教材能力，地舆教学理论常识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
5、班主任工作及育人艺术。
5、具体使命
1、第一年，熟谙教育教学工作，敬业爱岗。熟谙教材，理解课程尺度，掌控教学根底功，措置好师生关系，具有掌控课堂能力。
2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学根底功，较强的教育教学能力和组织治理能力。
3、第三年，成为营业主干，组成自己的.教学气焰，具有必定地舆教科研能力，能写出区级以上本专业论文。
6、培育编制
1、上行下效、具体指导，弄好“传、帮、带”。 “传”即教授教学经验和编制；“帮”即辅佐熟谙教材、课程尺度、实践教学，掌控教学根底功；“带”即带出个好的教学气概和思惟气概。配合备课详写教案，切确掌控课堂教学方针，掌控课堂教学的各个环节，辅佐分化课堂教学可能闪现的气象，指导操作有用的教学编制。青年教师先听课后上课，每周起码听两节课。师傅要坚持听青年教师授课每周起码一节课，实时进行课后点评。
2、实施跟青年教师一路进修轨制。为使青年教师尽快熟谙本学科教材，掌控课本常识和手艺结构，要求青年教师通读初中地舆课程尺度和教材，做完教材上要求的全数操练，组成自己对初中教育的初步熟谙，尽快成长。
4、抓好备课、说课、听课、评课等根底环节。随时交流不雅概念和经验，积极开动脑子，斗胆提出自己的不雅概念和问题，找出不足，实时更正，辅佐青年教师不竭前进，彼此促进提高。
5、青年教师要有进修笔记、心得体味、念书体味等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节揭示课。
6、鼓舞鼓舞激励并创作发现前提，促进青年教师介入教科研，鼓舞鼓舞激励青年教师承担科研课题
青年教师培育工作筹算 篇8
1、指导思惟
青年教师是黉舍的未来，是教育的未来。为促进教师专业成长，增强青年教师的队伍培育汲引，不竭提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为黉舍成长的主力军，促使青年教师向更精、更高的方针奋进。
2、培育方针
经由过程培育与锤炼，使青年教师能脱颖而出，成为治理人员、教学主干、学科带头人，在镇市级甚至县级以上讲坛上有必定的知名度。
3、具体编制
(一)成立青年教师帮辅小组
语文组：
分管率领：王兴宇
组长：张启道
成员：姜月红、苗汉娟、刘金霞
数学组：
分管率领：严如尧
组长：戚海洪
成员：杨春、王德春、王海丽
(二)勾当平台
1、理论进修
(1)每年订阅相关的教育类理论刊物
(2)提高学历条理。
(3)普遍浏览各类教育教学理论书籍，勤做笔记，实时写出进修体味，每个月良多于两千字的笔记，要有针对性的'体味，每个月500字以上，按期组织专班进行搜检评价。
(4)睁开教学沙龙勾当。
(5)多给机缘，外出进修培训不美不美观摩。
2、课堂教学
(1)组织教学手艺交锋，内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。
(2)研究新课标与各册教材内容，切确掌控教材。
(3)按期睁开研究课勾当。
(4)积极插手各类教学角逐勾当。
(5)每学期上好一节好课。
3、教育科研
(1)每年起码撰写一篇高质量的教学论文，两篇教学设计、教学反思、教学叙事，并能获镇级以上奖励。
(2)每位青年教师必需介入黉舍课题研究。
(3)插手教育科研指导、培训和查核，并获得及格证。
4、校本课程
能够很好的斥地一门校本课程，力创特点。
4、查核
每年对青年教师的教育营业能力进行相关查核，查核功能与教师评价、进级职称直接挂钩。
青年教师培育工作筹算 篇9
新的一年新的最早，为了进一步提高我园教职工综合素质，特拟定20xx年度教职工培训筹算，具体内容以下：
1、指导思惟
为进一步增强师资队伍培育汲引，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的成长思绪，以进一步深切进修与实践《3-6岁儿童进修与成长指南》，优化幼儿园一日勾当为主线，安身本园现实，以教师的所需为本，优化培训内容，立异培训模式，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
2、培训方针
20xx年我园将完成年内教师继续教育全员培训100%的使命；组织园长、教师插手区级及以上各类专项培育培训100%的使命。我园今年度分批分次组织园长、教师赴外埠进修、培训、交流，让前进前辈的教育理念走进教师的脑子，让前进前辈的教育编制走进幼儿园。经由过程园本培训、继续教育培训及八步区教育局组织的各项外出培训等形式，促使教师更新不美不美观念，成立现代教育理念，优化常识结构，晋升团队的进修力、履行力、立异能力和教职工的幸福指数，晋升办园品质，成立一支素质精采、能顺应现代化教育要求的反思型、进修型、科研型的教师队伍，让我园的每位幼儿获得健康、协调的成长，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
3、组织机构
我园本学年的率领小组拟定为：
组长：（园长）
副组长：（营业副园长）
成员：（保教主任）
（教研主任）
（小班年级教研组长）
（中班年级教研组长）
（买办年级教研组长）
4、具体编制
（一）师德和教育教学不美不美观的培训
以教研组为载体，积极经由过程师德进修，进一步净化教师的思惟境地，不竭晋升教师的师德水平，深切睁开师德师风专题研究，和幼儿园德育工作论坛，继续深切研究新《纲要》新理念，促使教师成立新型的师德不美不美观、教育不美不美观、人才不美不美观，出格针对青年教师要进行主干教师指导下的师德教育勾当；促使青年教师从根柢上成立切确的价值不美不美观。具体做法：
1、隔周组织一次教职工政治、理论进修，提高教职工政治思惟憬悟和营业素质，经常睁开师德教育和法制教育。让教师熟知和践行社会主义焦点价值不美不美观。组织教师收看前进前辈事迹陈述会，把进修勾当与师德教育连络起来，与贯彻落实职业道德规范连络起来，指导泛博教师以师德楷模为表率，爱岗敬业、关爱孩子，不时对比《幼儿园教师专业尺度》，找出差距和不足。全力做人平易近知足的教师。
2、进一步实施教师念书工程，让书喷喷香陪同每个教师的成长。每位教师要养成自觉浏览的习惯，普遍浏览各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将进修过程中获得的信息、常识、手艺积极转化为自己的教学实践步履，幼儿园将组织教师配合读一本书、好书举荐会、念书交流会、读后感评选等勾当，并供给温馨的浏览空间，指导与促进教师们的进修，培育书喷喷香型教师。
（二）教师学科与根底功培训
针对教学现实、学科特点进行教学编制的研究和教学手艺的培育，实现学科整合，提高
教师的专业素质。
1、继续师资优势互补
一方面，遵循我园教师春秋结构的特点，让有经验的主干教师经由过程传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，必定进修内容，以教师泛泛的工作气象，作为培训根底场所，手把手地教授，并当真做好指导工作记实，首要形式有：
师徒结对：新教师可塑性强，她们的成长需要主干教师的引领和指导。凡新录用的教师都要配备教学经验丰硕和带班能力强的教师为其导师，具体负责新教师的培育。对新教师提出“一年入门，两年过关，三年达标，五年成熟”的方针，师徒配合签定责任书，保证每周彼此交流，每学期进行一次总结，让师徒在教育教学实践中彼此促进配合成长。
火伴合作：火伴合作是成长过程中不成或缺的一种编制。在园本教研勾傍边，我园将坚持备课研究中协作，专题构和中辅佐，彼此听课后交流，搜检教案后反馈，使教员们在火伴的互动中配合分享经验、彼此进修、彼此撑持、配合成长。
2、增强课程研究，提高课堂教学质量
（1）抓区角游戏的研究
游戏是幼儿的赋性，是幼儿快乐喜爱的勾当。遵循幼儿园的现实，本学期我们对若何组织幼儿睁开区角游戏，游戏材料的投放，游戏过程的指导策略等方面作深切的研究，除夜组引领，请主干教师作这方面的讲座，年级组连络实例睁开多形式的研究，如一课多、同课异构。提高教学质量。
（2）抓常态课的研究
上好每节常态课是提高课堂教学质量的关头，教师要把更多的精神放在常态课的研究上。要以游戏或操作、试探等形式为首要勾当导向，创设精采的进修气象，让幼儿在积极、兴奋的空气中进行自立、合作、切磋性进修，提高教学勾当的有用性。师徒之间彼此听常态课，门徒要自动礼聘师傅听常态课，教师间倡导每学期人人上一节常态性公开课，礼聘组内或园内教师一路来研究教学的有用性问题，新教师要当真上好每节常态课，知道各规模常态课的一般教学编制。园率领要经常进班听常态课，发现问题实时交流，确保教学质量的周全提高。
（三）积极拓展园本培训模式
1、全员培训，整体敦促
（1）专业教师培训
首先是青年教师的培训工作。本学期我园把青年教师的培训作为首要使命，充实操作本园的人力、物力、财力，把培训、教研、教学融为一体，打造一支年青有为的教师队伍。要求做到：一年，师傅带教，常规入门；二年，自立执教，工作上路；三年，总结经验，成长优势；四年，登台唱戏，崭露头角；五年后，闯出校门，走向成熟。
其次是对各层面前勤教师睁开的岗位培训工作。一是安身现场的听课评课勾当，采纳“专家引领，教师践行”有用拓展教师的思绪，睁开系列评课勾当。二是针对每位教师教学上的亏弱环节进行整改勾当，并睁开课题研究；三是睁开与名园、名师结对的动弹式或专业性较强的`听评课勾当；四是师徒带教勾当，积极睁开的结对形式是多层面的，有火伴间互补式结对、强弱间师徒结对、园长与组长间引领结对、主干教师与园外名师结对。五是鼓舞鼓舞激励教员积极插手素养晋升培训进修。六是成立梯队，以点带面。师资培训的此外一方针是“登峰和填谷”，预期的培训功能是在整体提高教师队伍的专业化水平的同时，培育出实幼“名师”，从而组成结构合理的教师梯队。为此，我园内睁开了“琢成全器”的“登峰”工作，为好苗子创设各类道路、搭建各类平台加以培育，经由过程教学揭示、百家讲坛、主题进修等形式，给主干教师加压担子，培育在县内具有必定知名度的、具有示范引领浸染带头人，从而带动全园教员整体水平的晋升。
（2）糊口教师培训
连络后勤岗位工作现实，积极试探后勤职工园本培训新道路，敦促幼儿园后勤工作的规范化、科学化和轨制化培育汲引，我们的具体做法是环抱幼儿健康成长，强化处事育人意识，连络后勤工作现实，睁开后勤教员集体备课勾当，遵循自己岗位的特点，总结、试探、立异工作经验与编制，并巨匠一路学学与借鉴，提高幼儿园保育质量和后勤治理整体水平。
（3）其他教职工培训
一如既往地抓好园医、伙食员、保安、保洁员的培训工作，在各治理部门负责组织园本培训的同时，积极插手上级组织的各项培训，不竭提高幼儿园后勤岗位人员的综合素质。
2、拓展园本教研道路，加速教师专业成长法度楷模。
教研勾当是教师成长的摇篮。隔周礼拜一下战书我园城市睁开形式多样的教研勾当，阐扬教研组在课程更始和提高教学质量中的首要浸染，试探合适时代需要的教研模式，经由过程园本培训，促进教员在专业素养方面有不合水平的晋升，提高全园的教育教学水平。
（四）专家引领，共促教科研培训
继续礼聘有关专家为我园园本培训做指导，来园进行课题研究指导，睁开专题讲座，连络园内的论文进行专题指导，周全提高教师群体的教科研能力的。
（五）园际间教研勾当的睁开
本学年我们也将继续睁开园际教研勾当，连袂三个第三幼儿教育集体分园，以更多、更合适现实的形式睁开好每次的教研勾当，让本集体内的分园教师有更多更除夜的收成。
新城幼儿园
二零XX年二月二十日
青年教师培育工作筹算 篇10
1、指导思惟
青年教师是黉舍的未来，是教育的未来。增强青年教师的队伍培育汲引，不竭提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师成为黉舍成长的`主力军，促使青年教师向更精、更高的方针奋进。
2、培育方针
经由过程几年的培育与锤炼，使青年教师能突颖而出，成为治理人员、教学主干、学科带头人，在镇市级甚至地市级讲坛上有必定的知名度。
3、具体编制
（一）成立青年教师帮辅小组
语文组：
分管率领：李新传
组长：李玉竹
成员：周朝英施祖喜李新传
数学组：
分管率领：朱江
组长：李昌珍
成员：童登英熊除夜梅刘新发
（二）勾当平台
1、理论进修
（1）每年订阅相关的教育类理论刊物
（2）提高学历条理，近五年达到除夜专学历。
（3）普遍浏览各类教育教学理论书籍，勤做笔记，实时写出进修体味，每个月良多于两千字的笔记，要有针对性的体味，每个月500字以上，按期组织专班进行搜检评价。
（4）睁开教学沙龙勾当。
（5）多给机缘，外出进修培训不美不美观摩。
2、课堂教学
（1）组织教学手艺交锋，内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。
（2）研究新课标与各册教材内容，切确掌控教材。
（3）按期睁开研究课勾当。
（4）积极插手各类教学角逐勾当。
（5）每学期上好一节好课。
3、教育科研
（1）每年起码撰写一篇高质量的教学论文，两篇教学设计、教学反思、教学叙事，并能获镇级以上奖励。
（2）每位青年教师必需介入黉舍课题研究。
（3）插手教育科研指导、培训和查核，并获得及格证。
4、校本课程
能够很好的斥地一门校本课程，力创特点。
4、查核
每年对青年教师的教育营业能力进行相关查核，查核功能与教师评价、进级职称直接挂钩。
5、教育寄语
1、每位教师既然选择了这一职业，就必需要有一个方针追求，才无愧于这一事业，记住：勤恳勤学+巧做=成功
2、一名好教师理当是：课上得好，文章写得好，学科质量高
3、好教师与差教师的分辩：
（1）、好教师正视学生除夜白的话讲学生不除夜白的，差教师只回讲学生早已除夜白的话。
（2）、好教师能把教材教活，差教师只会把活教材教死。
（3）、好教师能用50种编制教一个学生，差教师只会用一种编制教50个学生。
（4）、好教师能够把100个学生教得各具特点，差教师只会把100个不合个性的学生教得如统一小我。
4、青年教师要养成自我研究的习惯和能力，坚持做到“六个会”：教学理论会用，教学专题会研究，教学经验会总结，教学模式会提炼，教学不美不美观摩会评价，教学气焰会创作发现。
5、青年教师要经常做教学札记。
青年教师培育工作筹算 篇11
1、指导思惟：
平稳确立教师是黉舍的生命与成长源泉的不美不美观念，瞄准培育汲引高素质师资整体队伍为方针，经由过程多种行之有用的手段，进一步优化教师治理，规范教师步履，晋升师德形象，提高教师素质，为黉舍周全工作的顺遂睁开和质量的周全晋升供给扎实的根底与后蓄的力量。
2、现状分化：
1、学历气象：专任教师中，本科学历8名，除夜专以上学历43名，中师学历10名，本科在读15名。
2、主干队伍：现有市级主干教师1名，区级主干教师5名，区级主干后备5名，区级标兵1名，教坛新秀1名，校级主干8名。
3、职称气象：小学高级教师21名，小学一级教师24名。
4、春秋结构：35周岁以下青年教师30名，35周岁至45周岁教师10名，50周岁以上教师7名。
3、工作方针：
1、有重点地培育一批市区级主干教师候选人，初步组成梯队式的教师培育条理。
2、教师本科比例在原有根底上上升10%。
3、教师插手市区级以上各项角逐勾当，全力做到全员介入，获奖面广，一学年内每位青年教师的论文或教学体味(起码一篇)在市区级刊物上揭晓或获奖。
4、青年教师三年内课堂教学达标，成为黉舍各学科教学主干。
4、首要编制：
1、以“三除夜勾当”为载体，思惟上积极指导，正视青年教师的思惟政治工作，使他们酷好教育事业，教书育人、为人师表。操作各类形式，组织他们进修文件、提高熟谙，、以前进前辈教师的事迹，教育、鼓舞激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、继续做好青年教师“师徒结对”工作，修订“师徒结对”筹算，让青年教师在指导教员的率领下，上行下效，健康成长。
3、积极其青年教师的成长供给前提，搭好“舞台”，创作发现机缘，让他们在校、区、市各级教研勾傍边唱主角、承受锤炼。黉舍率领、部门经常组织听课、评课、研究，从本校现实解缆，采纳多种编制，多种渠道为青年教师成长供给前提。
4、组织青年教师外出进修、听课、听讲座，进修外埠的前进前辈经验，组织有关率领、专家来校讲学，给青年教师指供各类教学信息，举荐优良文章在各类刊物上揭晓。
5、抓教学根底功和教育常规，经由过程组织“三字、一画、一课件、一案例”的'角逐，以赛促练，掀起青年教师苦练根底功的高涨，同时，经由过程听课、评课、说课、写课等勾当，全方位提高青年教师的教学能力。
6、关心青年教师的糊口，消弭他们的后顾之忧。
7、充实阐扬团支部、工会浸染，组织睁开合适青年特点的勾当，促进他们的周全成长。
8、黉舍将不竭完美一系列有益于教师成长的规章轨制，全力闪现人文治理的思惟。让教师了了根底的规范要求，增强自觉履行的意识，营建文明勤恳、创优争先的空气。学岁首，每位青年教师要连络自己现实，确立自我成长方针，黉舍将以每个月、学期、学年考评为促进，鼓舞激励教员不竭增强自抉择抉择信念，体验成功感，尽快实现方针。
黉舍要进一步完美各项考评机制、鼓舞激励机制，为青年教师成长供给健康的气象，对默示凸起的青年教师应在评优评先、晋升职务、干部汲引等方面给以优先考虑，使青年教师增强动力，自加压力，不竭获得可延续成长的后劲。
青年教师培育工作筹算 篇12
1、班级介绍:
本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体糊口需逐步顺应，对幼儿的糊口习惯、勾当常规还需培育，买办下学期教学筹算。本学期将继续巩固对班级常规的治理工作，环抱气象、糊口、进修、不美观不美观不雅察看四个有序，培育幼儿精采常规，组成本班的精采风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏结健壮做好每项工作，做好天天。
2、指导思惟:
本学期以《纲要》精神为指导思惟，遵循时代成长的需要和《纲要》的精神素质，培育自动顺应未来社会的人，为实现这一方针，我们选择了《幼儿园建构式课程》为首要资料，因为这套教材既有成功经验的闪现，又有立异的理念，它能让幼儿在自动进修的过程中，成为进修的主体，自动建构的主体。以下为本学期的教学重点：
1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将遵循幼儿园的评估尺度，进行气象材料的供给，主题方面的切磋，学科教学的深切，用评估的尺度严把好保教质量关。
2、我园经由十年的风雨过程，本学期将进行的以下勾当：文艺节目揭示、美术揭示等系列勾当，死力让每个幼儿与家庭都能介入揭示勾当。
3、本学期继续遵循幼儿的意愿进行主题勾当，并实时抓住幼儿的欢兴奋乐喜爱点，为下一步的勾当供给按照。在勾当预备时力争充实，在勾当进行时力争操作多种表征手段，在勾当反思时针对幼儿勾那时闪现的问题进行反思，改失踪踪之前只正视功能的作法。
4、特点教学予主题教学相连络来进行。继续教育工作；措辞勾傍边，丰硕幼儿的文学赏识、词汇量和白话表达本事；英语勾傍边，两位教师在配班的同时，提高自我的水平，同时天天对幼儿进行复习。
5、增强对幼儿的不美观不美观不雅察看、记实、清理、评价、分化工作，提高随时记实的意识，并遵循幼儿的成长对幼儿进行切确的评估。遵循本班幼儿的气象，设计适合本班幼儿的成长检核表，为幼儿往后的个体教育供给按照。
3、成长方针:
健康
（一）身体健康，能自动地顺应气象。
（二）糊口卫生习惯精采，有根底的糊口自理本事。
（三）逐步组成自我呵护和安然的意识，除夜白一些避免危险和意外危险的编制，能自动遵循需要的轨则。
（四）能积极插手体育勾当，动作矫捷。
（五）能独马上，创作发现性地应用各类器械锤炼身体，有精采的清理习惯。
措辞
（一）甘愿宁可核准与人扳谈，讲话有礼貌。
（二）能集中寄望力地聆听他人讲话，理解讲话资料。
（三）能清楚地说出自我想说的事。
（四）快乐喜爱赏识多种体裁的文学作品，能有激情地朗读和讲述并甘愿宁可核准创编，对书藉，浏览和书写感欢兴奋乐喜爱。
（五）会说通俗话。
科学
（一）能朝长前进、自动，较长时刻地插手科学勾当，有好奇心和求知欲。
（二）能自动应用各类感官切磋问题，追求谜底。
（三）能用适当的编制表达，交流试探的过程和功能。
（四）在糊口和游戏中感应传染事物的数目关系、体验数学的首要和趣味。
（五）爱护保重动植物，关心四周气象和自然成本，有初步的环保意识。
社会
（一）能自动地介入各项勾当、有自抉择抉择信念。
（二）能朝长前进与人交往，进修和火伴合作，合作和分享，有同情心。
（三）理解并遵循泛泛糊口中的社会，步履轨则。
（四）能全力做好力所能及的事，不怕坚苦，有初步的职责感。
（五）酷好和尊敬四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的激情。
艺术
（一）对气象，糊口和艺术的美，快乐喜爱有初步的感应传染力。
（二）积极自动地插手艺术勾当，能斗胆地默示自我的激情和体验。
（三）能用多种编制进行艺术默示和艺术创作勾当。
4、具体编制:
（一）遵循幼儿园的教学纲要和本班的班务筹算的要求，教师当真备课、研究教材，勇于立异，不竭的改良和提高教学质量。
（二）酷好和关心幼儿，尊敬幼儿，对幼儿进行耐心、正视的教育。坚持正面教育和严酷要求相连络，寄望个体教育和随机教育，使幼儿在各类勾傍边潜移默化的遭到教育影响。
（三）增强培育幼儿一泛泛规，遵循每个月、每周的教育方针，有针对性的进行教育。
（四）给幼儿创设丰硕多彩的区域勾当，拓展幼儿各方面本事的.成长。
5、卫生保健工作:
（一）保育员的配班工作：成心识的提高自我对幼儿的不美观不美观不雅察看、指导本事，在天天上午有针对性的对一个区域进行指导、不美观不美观不雅察看、记实工作。
（二）继续在泛泛勾傍边对幼儿的糊口自理本事进行培育。
（三）保育教师操作午不时刻，对幼儿搜检。
（四）保育教师坚持做好泛泛清洁工作、消毒工作，预防风行症的发生。
（五）增强幼儿安然教育和教师的职责心，避免发生任何工作。
6、家长工作：
（一）做好家园共育栏的按期改换工作，针对现实气象自动实时地与家长沟通、联系，交流教育心得。成立家庭与班级的联系机制，经由家园应对面、电话交流等多种形式鼓吹家教科学常识、指导编制、争夺家长对班级工作的撑持、配合。
（二）与家长经常坚持联系，体味幼儿家庭的教育气象，遴选贴合幼儿特点的教育编制，配合配合完成教育使命。
（三）做好家访工作，听取家长合理的提议，达抵家园共育的方针与一致性。
（四）鼓舞鼓舞激励家长积极插手幼儿园里进行的各项勾当，更好的体味幼儿的气象。
（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作筹算，获得家长对工作的理解和撑持，为往后的汇集主题材料、各类查询参见见卷的系列工作打好根底。
（六）坚持每个月实时改换“家长场地”，和每个月的家长开放日勾当，继续睁开家长助教工作。
青年教师培育工作筹算 篇13
1、指导思惟
平稳确立教师是黉舍的生命与成长源泉的不美不美观念，瞄准培育汲引高素质师资整体队伍为方针，经由过程多种行之有用的手段，进一步优化教师治理，规范教师步履，晋升师德形象，提高教师素质，为黉舍周全工作的顺遂睁开和质量的周全晋升供给扎实的根底与后蓄的力量。青年教师是黉舍的但愿、未来。是以增强青年教师的队伍培育汲引，不竭提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为黉舍成长的主力军，有助于促进黉舍教育质量和办学水平的提高。是以我校把青年教师的培育做为校本培训的工作重点。
2、青年教师现状分化
我校青年教师（工作5年以下），总计4人。从整体状况看，优势与不足并存：
优势方面：教师常识水准起点较高，思惟不美不美观念较新，思惟定势较少，领受新事物的能力强，热忱高、劲头足，长进心和立异意识强。
不足方面：因为刚刚插手工作，窘蹙教育的实践锤炼，经验少，营业不成熟，教育教学能力有待于提高。
3、培育方针：
（一）总方针：
1、有重点地培育一批主干教师候选人，组成梯队式的教师培育条理。培育一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、斥地立异”的青年教师队伍。
2、创作发现前提，辅佐青年教师尽快成长，经由过程培育与锤炼，使青年教师能突颖而出，成为黉舍的教育、教学主干。
（二）前景方针
1、积极高尚的思惟品质
2、宏壮空阔扎实的专业常识
3、较强的教育教学能力
（三）具体方针：
1、精采的职业道德：酷好本职工作，具有强烈的责任心、朝长前进心，成立勤恳、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和掌控教材的能力：能够周全深切地研究教材、课程尺度，掌控教材的重点难点。体味教材内容的前后联系，做到通顺贯通贯通；针对学生的现实气象，联系糊口奇奥设置问题，指导学生思惟.；长于抓住教材的重点、难点和关头点，做到授课时重点凸起，选用编制适当，难点打破。
3、较强的'组织教学能力：以学生为本，尊敬学生、赞誉为主，能以富于情趣的措辞吸引学生，用丰满的热忱传染学生，操作多种形式调动学生的进修积极性，掌控课堂能力强，具有因地制宜的教育机智。
4、较强的教学能力：遵循学科的特点及学生的现实气象，选择和优化课堂教学的编制，试探出合适本学科特点和学生认知纪律的教学模式。能够紧紧环抱教学方针设计和提出有价值的问题，矫捷地应用设疑编制，激起进修欢兴奋乐喜爱，激起求知欲。
5、较强的教学根底功：通俗话准、表达能力强、富有激情；现代教育手艺应用能力强；练就一手好字，板书工整、规范、重点凸起。
6、较强的班级治理能力。
4、培育编制
1、增强组织治理，成立培育率领小组：
2、以“评优示范”为载体，思惟上积极指导，正视青年教师的思惟政治工作，使他们酷好教育事业，教书育人、为人师表。操作各类形式，组织他们进修文件、提高熟谙，、以前进前辈教师的事迹，教育、鼓舞激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、积极其青年教师的成长供给前提，搭好“舞台”，创作发现机缘，让他们在校、市各级教研勾傍边唱主角、承受锤炼。黉舍率领、部门经常组织听课、评课、研究，从本校现实解缆，采纳多种编制，多种渠道为青年教师成长供给前提。
4、组织青年教师外出进修、听课、听讲座，进修外埠的前进前辈经验，组织有关率领、专家来校讲学，给青年教师指供各类教学信息，举荐优良文章在各类刊物上揭晓。
5、组织睁开系列性专题培训，使他们掌控教育教学常规，体味教育教学纪律。每两周起码进修一篇教育教学文章，不美旁不美观一堂优良课视频，并分袂写好感伤最深的体味。
6、抓教学根底功和教育常规，以赛促练，掀起青年教师苦练根底功的高涨，同时，经由过程听课、评课、说课、写课等勾当，全方位提高青年教师的教学能力。
7、关心青年教师的糊口，消弭他们的后顾之忧。
8、充实阐扬党支部、工会浸染，组织睁开合适青年特点的勾当，促进他们的周全成长。
9、黉舍要进一步完美各项考评机制、鼓舞激励机制，为青年教师成长供给健康的气象，对默示凸起的青年教师应在评优评先、晋升职务、干部汲引等方面给以优先考虑，使青年教师增强动力，自加压力，不竭获得可延续成长的后劲。
5、具体放置：
1、组织筹谋、提出要求。
2、培训一：继续进修课改理念、促使青年教师理论水平的晋升。
3、培训二：插手国培，写心得体味。
4、培训三：主题：若何掌控课堂，提高调控应变能力，组织不美旁不美观优良课视频，连络视频研究构和。
5、青年教师成长交流会。
青年教师培育工作筹算 篇14
教材分化：
本册教材首要分一下几个板块
Story time是单元焦点板块。经由活跃的课文，辅佐学生掌控根底的英语措辞常识，成长根底的英语听、说、读、写手艺，初步组成用英语与他人交流的本事，促进思惟本事的成长，同时提高学生的综合人文素养。
Fun time是句型操练板块。经由趣味性、互动性较强的措辞实践勾当，辅佐学生谙练掌控Story time中闪现的首要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的本事。
Cartoon time是拓展性趣味浏览板块。经由以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，辅佐学生复习本单元的措辞常识，操练措辞手艺，提高浏览理解本事；同时有筹算地闪现下一单元即将闪现首要句型。
Letter time是字母进修板块。经由插图的形象揭示和字体、笔划笔顺的示范，辅佐学生从音、形两个方面谙练掌控26个字母的巨细写书写形式，培育学生切确的书写习惯。
Song timeRhyme time是歌曲、歌谣进修板块。经由唱歌曲、诵歌谣等勾当，激起学生的欢兴奋乐喜爱，活跃学生的身心，辅佐学生潜移默化地巩固所学资料，组成精采的语感，提高传说风闻本事和思惟本事。
Checkout time是检测板块。遵循单元词语和句型等方面的教学方针，经由形式多样的综合性措辞操作勾当，辅佐学生复习巩固所学的首要资料。
Ticking time是自我评价板块。经由自我评价，指导学生体味自我对本单元所学首要资料的掌控气象，体验提高与成功，反思和调控自我的进修过程。
遵循《英语课程尺度》的方针要求，在每个单元特意设置了Learning tip （进修提醒），在每四个单元往后还放置了一个Project （综合措辞实践项目）。Learning tip经由简要的提醒和声名，指导学生逐步掌控有用的进修编制，养成精采的进修习惯，提高进修效力；同时辅佐学生体味一些英语根底常识和在英语进修中需要寄望的问题。Project由几个环环紧扣、联系慎密的措辞实践勾当组成。在勾当过程中，让学生经由思虑、查询拜访、构和、交流和合作等环节，综合应用前几个单元所学的措辞常识和措辞手艺，完成必需的进修使命，揭露自我的.进修功能。
1、整体方针
能遵循教师的简单指令做游戏、做动作、干工作（如涂色彩、连线）。能做简单的主角饰演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的辅佐下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的小我信息，表达简单的激情和感应传染。能书写字母和单词。对英语进修中接触的外国文化风尚感欢兴奋乐喜爱。
2、措辞手艺
听、做
1、能遵循教师的措辞、动作、什物、图片等提醒听懂所学资料。
2、能听懂课堂指令并作出切确的反映。
3、能遵循指令干工作，如：指图片、涂色彩、绘图、做动作、编排图片顺次、做手工等。
说、唱
1、能遵循录音资料摹拟说唱。
2、能就所学的资料进行简单的泛泛会话（资料以每个模块的话题为主。 ）
3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4、能遵循丹青说出单词或短句。
玩、演
1、能用英语做游戏。
2、能表演英文歌曲或歌谣。
3、能就所学资料介入主角表演或完成响应措辞酬酢使命。
认、读
1、能看图识词（单词、词组）
2、能在图片的辅佐下读懂小故事。
具体编制
1、当真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂掌控。
2、应用各类纷歧样的肢体措辞来辅助教学。
3、在课堂上多睁开一些趣味的勾当、游戏让学生在勾傍边进修英语，在糊口中进修英语。
4、多为学生营建一些进修空气，如：创设英语角等。
5、要肄业生在课余年光尽可能的应用已进修的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍。
7、多与学生交流，进行白话酬酢操练。
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