学期语文工作筹算

时刻：2023-04-17 14:38:03 工作筹算我要投稿

新学期语文教学工作筹算举荐度：
新学期语文教学工作筹算举荐度：
四年级语文下学期工作筹算举荐度：
初三下学期语文教学工作筹算举荐度：
高三下学期语文教学工作筹算举荐度：
相关举荐

有关学期语文工作筹算合集七篇

　　时刻就如同年光似箭般的流逝，成就已属于畴昔，新一轮的工作即将惠临，是时辰最早拟定筹算了。筹算若何写才不会流于形式呢？下面是小编帮巨匠清理的学期语文工作筹算7篇，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

有关学期语文工作筹算合集七篇

学期语文工作筹算篇1

　　1、学生根底气象分化：

　　经由一学期的教学可以充实看出，我班学素性奋斗劲活跃，上课时能够积极自动地回覆问题，长于思虑，能够提出问题，并经由过程念书解决问题，在揭晓定见的时辰能够说出自己独到的不雅概念，在进修方面养成了必定的好习惯。可是同时也能够看出，学生的纪律性不强，廉价能力差，管不住自己，要想在课堂35分钟里要成就，课堂纪律理当是尔后一段时刻内急需解决的问题。此外还要增强学生在浏览及词语堆集方面的好习惯。

　　2、教材分化

　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元搜罗导语、课文和语文场地三除夜部门。第一单元和第七单元各放置一次综合性进修。

　　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们顺次是：感应传染自然、不美观不美观不雅察看与发现、国际理解和和气，可爱的动物，奇异的科技世界，我国的世界遗产，人世真情，神话故事，传说和寓言。每个专题内在丰硕，切近儿童糊口，闪现时代特点，蕴涵教育价值。

　　本册要求熟谙253个字，会写284个字。要求熟谙的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在语文场地三还归类放置了一些要认的字。

　　每个语文场地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“白话酬酢”“习作”“我的发现”“穷年累月”；第五个栏目是无邪栏目，为“宽带网”“趣味语文”“揭示台”或“成语故事”，这四项内容分袂在八个语文场地中交叉放置两次。

　　3、学期应达到的教学方针：

　　1、在语文进修过程中，感应传染除夜自然的夸姣；不美观不美观不雅察看糊口，体验发现的欢愉；具有宽广的国际视野，体味列国人平易近之间的友老友情；体味作者对动物的快乐喜爱与歌咏之情；寄望科学手艺的最新成长，增强试探和创作发现的意识；体味中国的世界遗产，感应传染中华文化的气焰气派；感应传染人与人之间彼此关爱的夸姣激情；浏览神话、寓言故事和平易近间传说，体味传统文化，丰硕想象力。在成长措辞能力的同时，启发学生的思惟，培育学生寄望不美观不美观不雅察看、长于思虑的能力。

　　2、熟谙253个字，会写384个字。累计熟谙2397个字，会写1771个字。

　　3、会操作字典，进修操作辞书，有初步的自力识字能力。继续操练用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

　　4、用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。

　　5、继续进修默读，进修对课文中不理解的处所提出疑问。

　　6、进修联系上下文，借助字典、辞书和糊口堆集，理解文句的意思；初步体味课文中关头文句在表达情义方面的浸染。

　　7、初步掌控文章的首要内容，初步体味文章表达的思惟激情。

　　8、最前进前辈修略读，粗知文章除夜意。

　　9、堆集课文中的斑斓词语、超卓句段。背诵优良诗文。操练复述课文。

　　10、初步培育念书看报的习惯，保藏并与同窗交流图书资料。

　　11、寄望四周的事物，乐于书面表达，增强习作的'自抉择抉择信念。不拘形式地写出见闻、感应传染和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢愉。

　　12、用通俗话扳谈，在扳谈中能当真聆听，用措辞打动他人；讲述见闻全力做到清楚除夜白，能说出自己的感应传染和设法。

　　13、连络语文进修，进修不美观不美观不雅察看除夜自然、不美观不美观不雅察看社会，书面与口头连络表达自己的不美观不美观不雅察看所得。

　　4、教学中应寄望的几个问题：

　　（一）识字、写字教学

　　识字、写字是贯串全数小学阶段的首要使命。在具体的教学过程中，教师要指导学生将已掌控的识字编制迁移到新的识字、写字的进修中，尊敬不合学生不合的进修编制和编制，准予学生在必定的时刻以内在识字数目、识字能力上有分歧。本册要肄业生认253个字、写284个字。要求熟谙的识字量，这是下限。教师理当鼓舞鼓舞激励学生经由过程其他渠道自立识字，增添识字量。鼓舞鼓舞激励同窗之间交流识字的编制、经验和感应传染，一路玩识字、组词的游戏或配合建造生字、词语卡片，促进学生在合作进修等分享识字的乐趣。

　　跟着学生识字、写字量的增添，识字量的巩固是识字教学的一个重点，也是经常要做的一项工作。

　　（二）浏览教学

　　精读课文的教学。

　　精读课文是教材的主体，是进行语文操练的首要仰仗。在教学中要寄望以下几点。

　　（1）继续增强词、句操练。

　　（2）要正视朗读的指导和操练。

　　（3）逐步培育学生默读的能力。

　　（4）精读课文的教学，理当是在教师指导下，学生自己浏览、感悟的过程。

　　（5）给每个学生充实的时刻念书、思虑、质疑问难。

　　（6）睁开合作进修。

　　教学方针：

　　1、在语文进修过程中，感应传染糊口的丰硕多彩，激起学生对糊口的酷好；体味祖国灿艳的山河、足够的物产，培育酷好祖国、酷晴自然的思惟激情；熟谙中华传统文化的丰硕博除夜，激起学生平易近族孤高感；进修革命俊彦、科学家的优良品质；遭到关爱他人、助酬报乐的思惟道德教育；在成长措辞能力的同时，启发学生的思惟，培育学生寄望不美观不美观不雅察看、长于思虑的能力。

　　2、熟谙200个字，会写300个字。累计熟谙20xx个字，会写1300个字。

　　3、会操作字典，进修操作辞书，有初步的自力识字能力。最早操练用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

　　4、用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。

　　5、继续进修默读，进修对课文中不理解的处所提出疑问。

　　6、进修联系上下文，借助字典、辞书和糊口堆集，理解文句的意思；初步体味课文中关头文句在表达情义方面的浸染。

　　7、初步掌控文章的首要内容，初步体味文章表达的思惟激情。

　　8、最前进前辈修略读，粗知文章除夜意。

　　9、堆集课文中的斑斓词语、超卓句段。背诵优良诗文10篇（段）。操练复述课文。

　　10、初步培育念书看报的习惯，保藏并与同窗交流图书资料。课外浏览总量良多于10万字。

　　11、继续操操演作。不拘形式地写出见闻、感应传染和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢愉。

　　12、讲述故事全力做到具体活跃，用措辞打动他人；讲述见闻全力做到清楚除夜白，能说出自己的感应传染和设法。

　　13、连络语文进修，进修不美观不美观不雅察看除夜自然、不美观不美观不雅察看社会，书面与口头连络表达自己的不美观不美观不雅察看所得。

　　教学重难点：

　　教学重点：

　　1、提高学生自动识字的欢兴奋乐喜爱，逐步培育学生自力识字的能力。

　　2、增强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。

　　3、培育学生自读自悟的能力。

　　4、进修联系上下文或其他编制，理解文句的意思，体味课文中关头文句在神采达意方面的浸染

　　教学难点：

　　1、培育学生抓住重点与难点理解课文内容和表达激情的能力；

　　2、多渠道多角度提高学生习作的欢兴奋乐喜爱，提高学生习作的能力；

　　3、让学生育成精采的钢笔书写的习惯。

　　学生学情分化：

　　经由三上学期的进修，三（2）、三（3）班的进修风气已根底组成。课堂上，学生除夜都能够专心听讲，积极讲话，按时完成功课。此外，我发现两个班的孩子都出格活跃好动、可塑性强，出格是一部门优等生。他们上课讲话很积极、进修结壮、当真、不变，且措辞表达能力、朗读能力、写作能力成长周全。此外也有一部门学生，措辞表达能力很强，课堂活跃，对甚么都布满好奇，但因为根底较差、书写轻率导致成就不够理想还有待提高。还有一小部门学生进修能力较弱，进修立场轻率。这学期要严酷要求优等生，狠抓中坚分子，当真教育落伍生，让所有孩子都有一个质的晋升。

　　这两个班的学生还存在以下几个方面的问题：

　　1、识字、写字方面

　　跟着学生识字、写字量的增添，和他们自己经由过程其他渠道获得的识字量，学生的错别字现象，用熟字代生字的现象日趋严重。

　　2、浏览方面

　　有一小部学生已组成应用联系上下文和糊口现实的编制理解寄义斗劲深切的句子，并经由过程背诵、摘抄等形式堆集课文中的斑斓词语、超卓句段。但除夜部门学生还没有养成这样的习惯。

　　3、白话酬酢教学

　　这学期要全力提高学生进行白话酬酢的欢兴奋乐喜爱，全力创设轻松活跃的白话酬酢情境。尽可能地使每个学生都积极插手。

　　4、习作教学

　　经由一学期的全力，我深切体味到，想让学生对习作发生欢兴奋乐喜爱，就得先培育他们的浏览欢兴奋乐喜爱。我发现学生傍边快乐喜爱浏览课外书的，他们的写作能力比那些不快乐喜爱读课外书的孩子较着好一些。本学期要多方面提高学生的浏览欢兴奋乐喜爱，让他们多浏览、多堆集、多写作。

学期语文工作筹算篇2

　　1、指导思惟：

　　坚持“三个面向”,遵循黉舍工作思绪和方针要求，进一步敦促新课程考试考试，更新教育不美不美观念，强化课改意识，提高教师的整体素质和教学质量，学研连络，深化课堂教学更始，深切睁开教学科研勾当，与时俱进，斥地立异，为晋升望仙小学的教学科研水平作出应有的供献。

　　2、工作方针：

　　1、力争各年级语文位居全县排位更上一层楼。

　　2、完成语文科研课题的申报工作。

　　3、扎拭魅睁开课程更始考试考试工作，做好课改的总结及敦促工作。

　　4、增强教研组培育汲引，激活语文教师介入科研的.热忱，使教研勾当规范化、系列化、专题化和经常化，切实提高我校语文学科的教研水平。

　　5、增强本组的教学研究力度，进一步提高教研勾当质量为实施高质量的课堂教学勾当供给保证，全力试探富有特点的教研、科研勾当内容、立异勾当编制。

　　6、深化课堂教学更始，立异教学编制、教学手段，全力提高课堂教学水平。

　　7、凸起年级组语文教研勾当特点，各年级组遵循各自语文教学内容及学生成长的现实气象，不拘一格地睁开丰硕多彩的语文教研勾当。

　　8、成立备课组，有备课组筹算及具体勾当放置。

　　3、首要工作编制:

　　（一）切实敦促课程更始

　　1、继续组织教师深切、正视地进修语文新课程尺度及相关教育教学理论，并将之真正落实到教学筹算、教学设计的拟定中去。

　　2、在新课程理念的催促下，增强教育教研工作，完成语文科研课题的申报工作，并环抱总课题进行系列教学研究勾当。

　　3、当真总结经验，全力提炼功能。新课程的周全实施，必将生成新的教育科研功能。教师们要增强功能意识，实时物化功能。在周全实施新课程的过程中，考试考试教师面临新气象、新问题的闪现，要当真总结经验与教训。全力提炼功能，组成“考试考试陈述、经验论文、经验总结、案例、课例、课件、教具、学具”等丰硕的课改功能。

　　（二）落实教学常规，促进教学研究:

　　1、增强教研组培育汲引:按教科室要求，本期语文教研组将进一步规范教研组勾当轨制：每周礼拜二按期睁开教研勾当，做到勾当有主题、有针对性，峻厉勾当纪律，强化整体意识，提高教研勾当的实效性。

　　2、未经备课的课不进课堂。并进行每周一次的常规搜检，集体备课倡导不抄参考教案，应是经由今年级语文教员介入构和、集思广益组成的聪明结晶。

　　3、继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学步履，达到教学过程最优化。

　　4、正视教学现状查询拜访与教学问题研究，实时反思，作好记实，倡导写教学短文、教学日志、教学反思。

学期语文工作筹算篇3

　　1、指导思惟：

　　以新课程理念为指导，增强教研、教改力度，不竭试探有用的课堂教学编制和策略，提高课堂教学效力，提高教师的专业理论水安然舒适教学实践能力，全力营建开放的、合适主体成长的教学空气，培育学生的立异意识和实践能力，使每位学生协调、有个性地成长，周全提高学生的语文综合素养。

　　2、教研方针：

　　1、切确理解、当真体味《语文课程尺度》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程更始傍边。坚持一切“以学生为本”，全力使每位学生成为善进修、能创作发现的人才。

　　2、遵循人教版义务教育考试考试教材的特点，致力于构建开放的、富有活力的教学系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制。倡导创作发现性地操作教材，矫捷应用多种教学成本，创作发现协调的进修空气，指导学生在实践中进修措辞。

　　3、抓好教学“五当真”和常规培育汲引，保证语文学科及格率，优良率达到或超越相关纲要划定，各项检测、角逐的成就要求名列前茅。

　　4、继续睁开丰硕多彩的语文实践勾当。拓宽语文进修和应用的规模，正视学科的综合性和现代科技手段的应用，使学生坦荡视野，提高进修效力，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

　　5、构建齐截合作的师生关系，营建宽松、协调的课堂空气。让学生介入评价、学会评价。指导学生多角度、多元化地思虑问题，鼓舞鼓舞激励学生勇于向教师、向教材挑战，充拭魅声张自己的个性。

　　6、指导学生切确地舆解和应用祖国的措辞文字，丰硕措辞堆集，培育语感，成长思惟，培育语文能力。正视提高学生的道德涵养和审美情趣，促进精采个性和健全人格的组成。

　　7、增强综合，正视学科间的通顺贯通，使学生在不合内容和编制的彼此渗入和整合中坦荡视野，提高进修效力，全力培育汲引开放而有活力的除夜语文。坚持课内外连络，拓宽语文进修和应用的规模。

　　8、全力使教研勾当有序性、系列化，采纳指定与不指定相连络的编制，增强对泛泛泛泛教学工作的交流、研究，使年青教师不竭成熟成长。

　　3、具体编制：

　　1、拟进行“教学除夜交锋”勾当，本学期以培训“评课”为主，提高教师们的现场评课能力，为教研室组织的角逐作预备。

　　2、继续深切睁开“主题化”系列教研勾当，精心设计教研勾当方案，做到主题了了，人人介入，研究空气浓密，下场好。使教师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的`编制，感悟教学研究的真谛。

　　3、继续进修经常借阅各类营业刊物，勤做摘记，实时体味教学信息，增强教科研研究。深切研究教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，全力培育学生的立异能力。

　　4、增强中华传统优良文化的陶冶，继续奉行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警语堆集等操练。充实操作校图书室和班图书角，扩除夜学生的浏览面，培育浏览欢兴奋乐喜爱，提高浏览能力，并使学生在读中潜移默化的遭到思惟教育。增强泛泛泛泛小练笔的指导。

　　5、充实阐扬黉舍在师资、汇集教学上的优势，把信息手艺与学科进行有机整合，积极引进各类成功的优良科研功能，提高教学效力。

　　6、精心设计功课，追求最好的功课道路。倡导安插选择性、条理性、实践性、趣味性的功课，也能够罢休让学生自立选择，把做功课的自动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

　　7、正视拿手生培育和差生转化，鼓舞鼓舞激励学生积极插手校内外语文实践勾当，使语文素养获得周全提高。

　　8、本着“查核不单看分数，评估重在看素质”的原则，对学生周全素质的评定，继续采纳面试与笔试相连络，不弄题海战术，讲究操练质量。文章

学期语文工作筹算篇4

　　1、指导思惟：

　　遵循黉舍工作思绪，环抱教育处和教科室的工作筹算，本学期我们高年级语文教研组将增强教研组培育汲引，以继续争创前进前辈教研组为动力，总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。

　　2、工作方针：

　　我们将以新课程更始为打破口，周全落实新课程尺度，优化课堂教学，切实提高教学质量，为学生供给优良的教育处事。本组成员团结协作，积极插手研究，使教研勾当规范化、专题化、经常化，经由过程进修提高教师研究水平。

　　3、具体工作和编制：

　　（一）、常规工作

　　1、以备课为打破口。成立切确的备课不美不美观，继续奉行集体备课编制，强化备课的质量不美不美观念，并在组内公开教学，考验集体备课下场，规范备课的书写名目和可操作性。

　　2、以上课为道路。

　　（1）正视常态课的`研究和分化。在黉舍教科室及蹲点率领的带动下，本学期我们教研组每位教员将继续深切课堂正视常态课的交流进修，每位教员将按筹算听好常态课。除插手校级的教研勾当，还将上好同课异构和一人同课，并将规范组织交流。

　　（2）睁开教学研究课勾当。我们将以新的课堂评价尺度为指导，进一步提高教研课的质量，要就教师针对自己的教学研究主题，切拭魅睁开课堂实践与试探。本学期教研组内有施教员等四位教师承担校级教学研究课，其余教师在教研组内进行教研课参议。

　　3、以功课安插与批改成根底。切实做好六当真工作，做到当真备课，当真上课，当真批改功课等。严酷履行减负划定，节制天天的家庭功课量。合理选择配套的同步操练功课，倡导功课分层安插，增强功课的实践性和开放性。功课批改做到实时、当真、正视、规范。

　　4、以培优补差为手段。在鼎力提高教学质量的同时，抓好培优补差工作，充实阐扬学生进修合作的浸染，全力依托家长的撑持，有耐心，有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱，多一点鼓舞激励，多一点发问，多一点交流，使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清。

　　5、学科角逐勾当促进长。连络教材，点面连络地睁开各项勾当。做到筹算落实、场所落实、内容落实，并实时作好小结。让每个学生的个性拿手获得充实成长，从而进一步激起他们的进修热忱。在组织学科勾那时充实闪现三个性：介入人员的周全性、勾当的趣味性、评价的鼓舞激励性。

　　6、特点教育打造人生底色。

　　（1）展解雇夜量的课外浏览。让学生在念书中获得常识，学会做人。要求各班成立小图书角，每个月向藏书楼借书二次。每生每周起码看一本书，同时做好响应的记实。为使念书蔚然成风，教研组将睁开讲故事角逐、念书笔记评选勾当等。

　　（2）写字操练。各班要肄业生充实操作时刻进行硬笔字操练，教师对学生的写字要进行当真地指导。

　　（二）、重点工作

　　1、增强集体备课的研究。

　　落实和规范“集体备课”：做到内容提早必定、教材人人介入研究。主讲人要预备好讲话稿，讲教学编制、讲教学设想，组内其他教师介入评析改削，做到体味教材的素质性工具，吃透教材的编适意图，遵循学生的具体气象对教材进行再加工，有创作发现性地设计教学过程，再实践改削完美，并寄望教学实践与课题研究的连络，最后组成高质量的集体备课教案。

　　2、切拭魅睁开教研勾当，规范评课议课。

　　在年级组内落实同课异构和一人同课。在教研组集体备课的前提下，年级组内教员轮流进行课堂教学实践，并组织其他教师当真听课并做好听课笔记。听课勾当往后，教研组实时睁开评课勾当，并再次改削完美集体备课的教案。

　　3、当真撰写教学反思，晋升教学内在。泛泛泛泛上课竣事，养成实时改削教案、记实教学点滴感悟的习惯，实时写好有质量的教学反思。

　　（三）、立异工作

　　1、增强教研组勾当。教研组落实组内教研，狠抓理论进修，进修学科刊物，体味教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学不美不美观念，以前进前辈的教学理念武装自己，指导泛泛的教学工作。教师操作办公室图书现有成本，全力进修现代常识、科学理论、斥地视野，使自己成为一名“进修型”的教师。

　　2、继续完美黉舍网站，充实内容。

学期语文工作筹算篇5

　　1、抓好教学常规，将素质教育要求落实到语文教学中。

　　抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是周全落实素质教育的保证。抓常规我们以课堂教学为中心，以抓学生的进修习惯、能力培育和精采的脾性组成为重点。在泛泛教学中，要求每位教员都当真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。

　　2、强化课改意识，深化教学更始。

　　本学期继续全力试探课程更始与提高教育质量的连络，促进教师和学生的成长。充实体味“新课标”四除夜特点：介入性、互动性、合作性、体验性。全力实现两个“零距离”：向理论进修，研究理论成长的最新动态，全力实现与小学语文教育更始最前沿的“零距离”；联系现实，增强进修，不竭改变教学不美不美观念，为小学语文课程更始深切成长积淀底蕴；向学生进修，研究学生的进修心理，全力促进教师与学生的“零距离”，不竭提高在小学语文规模里实施素质教育的水平。

　　3、全力改变教研形式。

　　黉舍教研组是泛博青年主干教师成长成才的'摇篮。教研勾当要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要试探介入式、体验式教研勾当形式，激起教师介入教研的主体意识和创作发现热忱，鼓舞鼓舞激励教师合作、交流，共享教研功能，切实提高教研勾当的实效性。我本文来自优习网们筹算增强教研的多向交流，加除夜教研的介入面，形式上不拘一格，内容可以进修新课标、解读新理念及分化新教材特点及教学建议,关注教学中的难点、亮点、热点，勾当前寄望资料的汇集工作，做到每次每人都有讲话。

　　4、增强课题研究，强化课悔改程治理。

　　遵循黉舍、教研组课题组的实施方案，订好本学期的实施筹算。有筹算，有法度楷模地了了本学期的研究使命。环抱黉舍总课题了了响应的子课题，分层打破，催促课题研究向纵深成长。以课题为载体，增强会课实践，提高教育教学的质量。倡导45周岁以下的教师环抱着"我的教育设法"、"我的教育故事"、"我的教学故事"撰写文章。

　　5、增强师资培训，组成一支高素质的教师队伍。

　　我们着手预备做好以下工作：

　　（1）苦练内功：全数教师出格是青年教师自觉加压、全力使每节课都成为有质量的研究课。

　　（2）语文教师要增强自己教学理论涵养和文化涵养。

　　（3）青年教师上好评议课。本学期仍必定两位青年教师，在中老年教师的指导下上好评议课，尽快提高他们的教学水平。

　　（4）鼓舞鼓舞激励语文教员勤于笔耕。但愿教员们能经常写教学反思，这对提高自己的教学水平长短常有益处的。

　　6、遵循年级特点，培育学生的各类能力。

　　对1、二年级的学生要正视语文精采步履习惯的养成，培育学生的写字根底功；3、四年级的学生，在培育写字能力的根底上，培本文来自优习网养他们的读、写、听、说能力；5、六年级的学生要着重培育提高他们的写作能力和水平，要鼓舞鼓舞激励他们，力争学生的作文能够揭晓。

　　7、继续睁开念书勾当，提高学生的语文素养。

　　为营建书喷喷香校园，培育学生的浏览欢兴奋乐喜爱，提高学生的浏览水平，

　　提高学生的语文素养，本学期，继续睁开师生配合念书勾当，班级在勾那时代，还将组织演讲、朗读、念书笔记展览、口头作文等各项年级勾当。

　　8、组织各类语文勾当，让糊口布满语文。

　　连络传统节日和黉舍工作放置，组织学生睁开丰硕多彩的语文勾当。如：节前夜，组织、指导学生睁开感谢感动打动母亲的勾当：建造贺卡、给妈妈写感谢感动打动信等。进行书法作品展览，诗歌朗读角逐等。

学期语文工作筹算篇6

　　本学期我们语文教研组将周全贯彻党的教育方针，以现代教育思惟、现代教育理念为指导、紧紧环抱黉舍本学期提出的“方针导学，质疑切磋，当堂反馈”的教学模式睁开教研工作，当真进修《新课程尺度》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有用地深化语文课程更始考试考试，进一步更新教学不美不美观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、处事、指导等功能，周全提高学生的语文综合素养。以学生成长为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。将“集体备课，成本共享，方针一致，编制矫捷，声张个性”作为语文教学的根底职业要求。不竭晋升课堂教学质量，积极作为，高尺度、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

　　1、指导思惟

　　以周全敦促素质教育为方针，以实施课程更始为契机，安身校本，狠抓实效，鼎力促进教师专业化成长。以“正视堆集，培育习惯，指导学法，操练思惟，渗入德育”新课改理念为根底深化课堂教学更始，强化教师队伍培育汲引，转化教师的教学步履。积极贯彻黉舍教育处工作筹算，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，全力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素质，斥地立异、更新不美不美观念、与时俱进、真抓实干，紧紧环抱黉舍本学期工作方针，当真进修《新课程尺度》，积极、稳妥、有用地深化语文课程更始考试考试，进一步加除夜课堂教学更始的力度，规范教学常规治理，强化语文教学工作中的研究、处事、指导等功能，积极敦促名师工程，周全提高学生语文综合素养。要增强队伍培育汲引和学科培育汲引，向立异和效力要质量，周全提高我校语文教学的效益，周全睁开成长型教师群体培育汲引勾当，以敦促课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根柢，抓好教师培训工作，做好评析陈述，鼎力敦促素质教育，全力提高教育教学质量。同时连络语文教研组全数教师的教研现实，为教师营建精采的教研空气和揭示舞台，周全提高课堂教学水平及营业能力，为全数学生的健康成益处事。

　　2、工作方针

　　（一）整体要求

　　1、以课文为有用载体，以操练学生的浏览能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培育学生具有综合进修的意识和能力。

　　2、在继续操练并培育学生认读、感知能力的同时，着重操练培育学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分化问题的能力作好过渡和跟尾。

　　3、充实考虑现代信息手艺与语文课程的┞合适，将现代信息手艺引入语文课程，为学生营建自动、自立、活跃活跃的进修语文的`气象。

　　4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文操作能力和必定的审美能力、切磋能力，组成精采的思惟道德素质和科学文化素质，为毕生进修和有个性的成长奠基根底。

　　5、当真弄好教学研究，争夺在研究性进修、校本课程斥处所面获得打破性进展，组成特点，从而不竭提高教师的教科研水平。

　　6、细化、优化各项常规工作，阐扬教研组每位教师的主不美不美观能动性，有序、有用、积极的睁开各项语文教学勾当。

　　7、正视主干培育和带教工作，晋升组员整体素质。进一步规范教学步履，提高教学质量。以黉舍教学工作搜检为契机，营建教研空气。

　　8、继续强化协作精神，建树团结、协调，布满立异与活力的优良教研组，超卓完成黉舍各项工作。

　　（二）常规要求

　　第1、备课

　　为更好地阐扬集体备课的浸染，真正实现成本共享，促进黉舍教学质量的整体晋升，连络我校现实，特拟定集体备课轨制。

　　1、教研组长组织组内教师拟定出切实可行的集体备课筹算。

　　2、集体备课必需在小我研究的根底长进行。在集体备课之前，小我必需先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的定见，再插手集体研究。在集体研究后，小我按课时编写教案。

　　第2、上课

　　严酷履行教学方针，能放能收；寄望措辞表达的严谨、简明、连贯、得体，气焰驯良滑稽，吸引学生寄望。寄望教法，以学生为主体，以纲要、考纲为本纲，不随便授课，教授常识切确，疑问问题寄望研究构和，务求培育学生的严谨治学立场。

　　寄望差生的教育，治理好课堂教学秩序，能够个体提醒指导；不辱骂、体罚、勒索学生，也不任其自然。天天要有少量功课，每周搜检功课良多于２次。课堂结构严谨，自始自终；授课课型了了，讲授课、构和课、勾当课、写作课分辩分明。

　　第3、教学进度与教材操作

　　本学期起，初1、初二年级除完成教学进度划定的使命以外，充实浏览“语文读本。本学期初1、初二的课本教学严酷遵循教材编排的编制，落实纲要方针和考纲具体考点。初三年级要当真积极地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地放置好各个环节；复习中力争做到：强化针对性，提高实效性；当真分化每次考试功能，有针对性地采纳编制，扬长补短，争夺在中考中考出好的成就。

学期语文工作筹算篇7

　　1、指导思惟与工作方针：

　　本学期继续走进新课程，实施新课程，继续试探新课程考试考试，鼎力敦促教学理念、教学编制和教学手段的素质改变，构建以学生为主体的教学模式，全力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效力，配合黉舍申报国家级示范高中的要求，扎实而有用的做好科组各项工作。

　　2、工作编制：

　　(一)增强进修，提高自己素质和营业水平。

　　充实操作每周科组勾当的时刻，组织教师环抱新课程的根底方针、具体要求及其实施编制这一焦点内容增强理论进修，更新教育不美不美观念，提高自己的教育理论水安然舒适教学营业能力。进修编制采纳集体进修与小我自学相连络。

　　（二）增强实践交流，提高课堂教学质量

　　要提高课堂教学质量，除要增强理论进修外，还要做到理论与实践相连络。语文科组的教师之间必需增强实践经验交流，经由过程彼此听课、上公开课，评课与反思，互订交流、试探，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要长于在教学实践中进修、研究，实时对自己的教学进行反思，对自己的常识和经验进行重组，使自己慢慢成长，不竭顺应新的教学要求。

　　3、工作内容：

　　1.常规教学工作。

　　备课：备好课是上好课的先决前提。对备课，科组提出五点要求：弄好小我备课，强化集体备课，闪现合作精神，凸起设计意识，写好每节教案。

　　上课：上课是教学的中心环节，上好每节语文课，向40 分钟要质量理当成为每个语文教员的自觉追求。在课堂教学中，要全力作到：了了教学方针，浓缩教学内容，削减无效力动，闪现高考要求，强化读写操练，正视能力培育，增强预习指导，倡导互动对话，锤炼教学措辞，成立立异意识，应用现代手段，讲究教学下场，严谨、扎实、矫捷地弄好语文课堂教学。

　　功课：语文功课搜罗作文和功课（书本功课或组成的操练册），作文搜罗高文文和小作文（周记、日志和单项操练、随堂练笔等形式），高文文一学期不能少于8次，小作文的安插本文来自优习网要连络教学矫捷进行，次数尽可能多一些。功课在凡是气象下一篇课文一次。初三和高三两个卒业年级可遵循备考的现实气象矫捷放置。功课的安插要合适教学内容，紧扣教学方针，深浅适度，数目适中，要尽可能让学生多作一些措辞应用和发散思惟的问题问题。

　　要试探作文批改的编制和编制，既能减轻教师的劳动，又能提高作儿文教学的效力，各备课组要组织教员研究、拟定一套切实有用的作文教学（搜罗批改）方案，改变作文教学的随便性和涣散甚至放荒作法。对功课和作文的批改，科组提出三点要求：一要实时；二要弄好讲评；三要做到措辞表达、书写和谜底兼顾。

　　教育：要增强对学生的语文进修的教育，尽可能的在课前和课下或自习堂对学生教育答疑，要必定几个重点教育对象，要寄望对两头的学生的教育，补差提优，要发现和培育学生中的语文尖子。

　　考试：考试是评价和评定学生的学业成就的一项首要手段，要当真看待，严酷履行黉舍和有关部门组织的各类类型的考试。同时，还要遵循今年级的教学气象，放置好单元考试。出格要组织好考试和考试的命题、阅卷、统分、讲评等工作。

　　2. 集体备课

　　各年级备课组长要阐扬带头和组织浸染，拟定出切实可行的教学筹算和进度表。在正常气象下，要保证每两周组织一次集体备课。为保证下场，集体备课时，要有中心讲话人，有构和，有记实。集体备课的内容搜罗：教材研究；学情分化；教学内容和编制设计；测试放置；公开课研究（备课和评课）；营业进修等。

　　3.公开课和听评课

　　科组倡导、鼓舞鼓舞激励并创作发现前提让教师多上公开课，并要求每位教师按黉舍划定起码上一节公开课（可所以级组的，也可所以科组的，还可所以校级或区市级的）。承担公开课的教师要当真备课，吃透教材；要精心设计，出新出采；要提早预备，改削锤炼；备课组和全组教师要鼎力协助，献计献策。力争上出几节有质量、有特点、有影响的校级以上的`公开课，提高语文组的知名度。各备课组要在学期初向科组提交每位教员的公开课申报表，注明课题、上课时刻和班级。进行公开课的教员课后要实时地填写《公开课课堂教学实录》，经由评课后，由备课组长和科组长填写《公开课综合评价表》。

　　3、进修勾当的指导与调控

　　1、进修指导的规模和有用水平：为每个学生供给齐截介入的机缘；对学生的进修勾当进行有针对性的指导；遵循进修编制创设适当的问题气象；实时采纳积极、多样的评价编制；教师的措辞切确，有鼓舞激励性和启发性。

　　2、教学过程调控的有用水平：能够遵循反馈信息对教学过程、难度进行适当调剂，合理措置姑且闪现的各类气象。

　　4、学生勾当

　　1、学生介入勾当的立场：对问题气象关注；介入勾当积极自动。

　　2、学生介入勾当的广度：学生介入进修勾当的人数较多；勾当的编制多样；勾当的时刻充实。

　　3、学生介入勾当的深度：能提出成心义的问题或能揭晓小我不雅概念；能按要求切确操作；能够聆听、协作、分享。

　　5、课堂空气

　　课堂空气的宽松水平：学生的人格遭到尊敬；构和和回覆获得鼓舞鼓舞激励；质疑问题获得鼓舞鼓舞激励；进修过程张弛有度；师生交流划1、积极。

　　6、教学下场

　　1、方针告竣度：根底实现教学方针；除夜都学生能完成进修使命；每个学生都有不合水平的收成。

　　2、解决问题的矫捷性：有些学生能矫捷解决教学使射中的问题。