备课组工作筹算

时刻：2024-10-20 05:03:17 工作筹算我要投稿

备课组工作筹算举荐度：
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备课组工作筹算汇总七篇

　　日子如同年光似箭，我们的工作又迈入新的阶段，是时辰当真思虑筹算该若何写了。相信巨匠又在为写筹算犯愁了？以下是小编汇集清理的备课组工作筹算7篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

备课组工作筹算汇总七篇

备课组工作筹算篇1

　　集思广益各展其长且分工合作，彼此鼓舞鼓舞激励虚心进修，借鉴有用的编制前进整体的教学和治理水平，当真备课，当真上课，当真批改功课，当真培优辅差。

　　1、指导思惟

　　本学期是学生在初中的相当首要学期，是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程尺度为指导，以试探中考思绪和提高数学教学质量为方针，为实现黉舍中考各项指标，确保及格率和精采率达标。经由过程当真研究教材，试探中考新动向，精心备课，提高课堂下场，争夺在中考中学生获得优良的成就，为学生的继续成长打下精采的根底。

　　2、方针使命

　　1.增强实践与理论进修，要求每位教师城市用现代教育教学理论指导教学工作，当真进修《数学课程尺度》，组织教师联系课改现实提出自己设法和建议，睁开交流构和，扎实有用地睁开好教研、教改勾当。

　　2.当真研究卒业班学生的思惟状况，体味其思惟特点，掌控其进修现状，拟定合适本校学情的教学方案，提高卒业班教学质量。

　　3.本学期完成九年级上下两册教材的教学使命。

　　3、首要工作

　　1.当真进修新课标，改变教学理念

　　增强进修教育教学的理论进修。以进修新课标为首要的进修内容，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗入到教学中，教学正视以培育学生的合作交流意识

　　2.改变教学编制改变学生的进修编制

　　以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通和"对话"中实现师生的配合成长，全力成立互动的.师生关系。本学期要继续以改变学生的进修编制为主，倡导研究性进修、发现性进修、介入性进修、体验性进修和实践性进修，以实现学生进修编制多样化地改变，促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为学生的毕生进修打下坚实的根底。

　　3.改变备课编制，提高备课质量

　　例题的选择，习题的配备与要求，遵循每个班级学生的现实，矫捷措置。正视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，正视“二备”和反思，要从深条理上去考虑自己的教学工作。

　　4.阐扬备课组的集体浸染

　　集体备课，教案根底统一。每节课都有一个主备，然后集体构和，填补完美。同时，遵循各班的具体气象，适当进行调剂，以顺应学生的现实气象为尺度，让学生学会而且掌控，不弄教条主义和形式主义。教案应闪现常识系统、思惟编制、操练操作，和渗入应用等，要有对中点难点的分化息争决编制。备课组要做到成本共享，否决弄单干。功课在完成课本上的操练和习题的根底上，遵循不合条理的学生，要求做不合问题问题。

　　4、具体实施编制

　　1.以《纲要》为研究重点，了了教学方针，凸起教学重点与难点，掌控好每章的地位，每节在教学中的价值、浸染。

　　2.以备课组为勾傍边心，当真组织听课、评课，不竭领受每人在教学中的经验与教训，削减教学失踪踪误，提高教学质量，精心选择例题、操练题，做到取舍适当。

　　3.以学生为本，切实落实“学生是教育主体”这一不美不美观念，当真分化班级状况，每个学生的气象，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学进修中阐扬最除夜的潜能。

　　4.有着重的培优帮困。

　　鉴于学生个此外分歧，和分歧巨细的水平，在教学中掌控好尺度，连络黉舍工作重点及初三年级的不凡状况，掌控及格率和精采率。

　　总之，专心去做，从细节去做，尽我们初三数学备课组每位教员最除夜的全力，阐扬我们最除夜的能力去做好初三卒业班的教学工作。

备课组工作筹算篇2

　　1、指导思惟：

　　依法执教，以酬报本，兼顾教学环节。教学工作环抱教学对象，教为学处事，以我校初二学情为首要研究对象，以分层教学带动周全提高学生语文综合应用能力，向课堂45分钟要质量，全力减轻师生双方的课业承担。解脱应试教育的枷锁束厄狭隘束厄狭隘，在语文教学中渗入道德教育和糊口常识，引领学生不盲目崇敬名人和前人，不盲目仆从时尚某些颓丧潮水，而是全力培育学生的自力人格和感膏泽怀，为实现伟除夜的中国梦而不辱师生的使命。

　　2、年级学情分化：

　　本学期黉舍班级和任教语文教员连结初一原状，巨匠配合默契，关头看学生的进修状况若何。初二年是初中阶段激情波动最除夜的阶段，小学进修习惯欠好等赋性，即将发生除夜爆发，这将成为发生进修成就不不变的一个首要成分。那些不爱进修的孩子可能凝固成小团伙，拉帮结派，辅佐这些孩子顺遂渡过初二危险期，不成是班主任的使命，也理当成为语文教学不成辞让的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其夸姣品质，理当成为传染孩子心灵的最好良药。对根基不合的孩子，功课安插和进修成就上的要求，理当分类善待，出格是外来农民工后世，更要让他们感应传染抵家的缓和，让孩子们欢愉健康成长。

　　3、本学期教学方针：

　　1、浏览记序文，要寄望叙事性作品中人物与事务，对作品中悦耳肺腑的形象，惊心动魄的气象和各具特点的措辞，有自己的`的心得和评价，还要全力提高默读的质量和速度。

　　2、熟读记序文，从中体味叙事，描述表达编制，揣摩记序文措辞的特点。

　　3、浏览声名文，正视声名文对象，声名顺次，声名编制等常识性的进修，体味声名文措辞切确性与周密性。

　　4、浏览难度除夜一点的文言文，能借助工具书读懂文言文除夜意，能在几回再三朗读中体味文章的内在和超卓措辞，并堆集一些活跃的文言文词语。

　　5、能进一步写好写人叙事的记序文，以培育学生的语感为重点，还要能写好短小的声名文。

　　4、教材简析与教学放置：

　　本册教材六个单元，五六单元是古文。此刻的学生对古文进修存在很强的架空心理，明知道古文很首要，就是疲以应对，甚至厌恶背诵，所以本册教材中两个单元的古文分袂放置在三个单元中的第一名，即先教古文再教现代文，上半学期与下半学期一样。

　　5、工作编制：

　　1、备课组勾当：

　　①备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有用地有方针的进行，出力培育学生的自学能力，响应上级与黉舍呼吁，每节课授课时刻不要超越20分钟。

　　②统一课程进度，统一教学方针，统一命题。每个单元进行单元考，并改卷发布成就。

　　③集体备课做到人人介入，闪现集体的聪明，备课组勾傍边心讲话人要指导备课组成员构和教学方针，教学新设法，教学思疑，要集中拟定好复习筹算及复习的策略和内容。

　　④备课组成员之间要经常彼此听课、评课。

　　2、课堂教学：

　　①课堂教学正视培育学生的语感，正视措辞的品味与堆集。

　　②写作要切近学生的糊口、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。

　　3、语文课外勾当：

　　①要正视语文进修的气象的设置，多浏览课外读物并养成摘抄的好习惯。

　　②成立语文浏览欢兴奋乐喜爱小组。

　　③、实施一帮一进修语文，辅佐中后等生进修语文。

　　④经由过程睁开一些作文角逐、念书角逐、语文常识角逐，辩说赛勾当，调动学生进修语文的积极性，激起进修欢兴奋乐喜爱。

　　6、教学进度放置：

　　（略）

备课组工作筹算篇3

　　本学期本着精诚团结、勇于立异、分工了了的指导方针，以增强浏览、背诵、写作为主线，操练为依托，经由过程进行一系列勾当来提高学生的积极性，激起其欢兴奋乐喜爱，配合弄好本学期教学工作。

　　1. 继续贯彻新课改理念，增强课堂更始，优化课堂。本学期所学课文长，科普文章占年夜都，艰涩难明，本着化难为易，化繁为简的原则，简化、优化课堂，增强背诵、浏览、写作。以背诵为打破口，引领学生，激起欢兴奋乐喜爱，提高语感。每周上一至二个课堂限时浏览，每单元上一次写作课，规范写作课，强化写作。

　　2. 做好常规教学的各项工作。坚持集体备课。集体备课是提高教学质量的关头，是备课组工作的一个首要方面。，是以细化备课的每细节。形式是：每单元一人负责主讲，其他人配合填补。要求备教材、教法、课堂设计，备课本成本整合;备选习题等。统一教案、统一操练和功课，教学过程中碰着问题，必需一路研究解决。碰着不清楚、难以掌控的内容配合研究。周测轮流负责，从选题、组题、印刷、分发、组织一包到底。听力一周轮一人，全程负责。

　　3. 坚持互听课轨制

　　除在无课气象下必听每周一次的组内公开课以外，我们英语备课组还要积极睁开彼此听课勾当，做到取长补短，配合提高。新教师听了老教师的课后，可以火速地掌控每节课的首要常识点，掌控教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而连络自己和学生的具表现实气象进行针对性地教学，获得较好的下场。而老教师听了新教师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不竭提高自己的教学水平。

　　4.狠抓根底，夯实双基

　　每单元的单词和词组一一过关，对每单元的首要常识点讲清讲透，随堂操练，精讲多练，讲练连络，提高每堂课的教学下场，向课堂要质量，提高年级的整体英语成就。

　　5. 统一功课、操练，坚持讲评

　　在一个单元内容竣事后，对学生进行一次根底过关操练，并做到实时批阅和讲评。而泛泛泛泛每堂课前或课后，对一些根底常识则坚持采纳听写、翻译或课堂发问的编制，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。操功课余时刻自动对一些根底很差的同窗进行补习，真正闪现备课组教员对工作的当真负责。

　　6. 以勾当为载体，提高学生积极性。筹算本学期进行浏览、演讲角逐，勾当编制：第一阶段，全员介入，每班选出10名优良者班内赞誉。第二阶段，各班选出前3名插手级段角逐，决出1、2、三等奖，黉舍给以赞誉。

　　总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝固力的备课组，在教学受骗真负责，工作上自觉遵循黉舍的'各项规章轨制。在往后的教育教学中，我们将一如既往的连结好的做法和工作气概，不竭领受前进前辈的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成黉舍安插的各项使命，为我们黉舍的英语教学工作作出更除夜的贡献。

备课组工作筹算篇4

　　1、勾当方针：

　　本学期数学备课组将以新课程尺度、新教学不美不美观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，指导成员当真进修教育教学理论,深切睁开课题研究勾当,积极实施素质教育,营建精采的教研空气.以“规范教学过程、细化教学步履、提高教学质量”为重点，以课堂教学不竭立异为动力，以教学质量的稳步提高为主线，敦促素质教育和课程更始工作，睁开校本教研，构建一个团结、协调、供求成长的数学教学空气，团结一致，协助教务处细化编制、扎实工作，提高数学备课效力。

　　2、具体编制：

　　1、强化集体备课，优化进修效力，提高教学质量；

　　要做到"深"备课，做到不备课不进课堂；"实"上课，正视学生获得常识的过程；"精"功课，有针对性的操练强化,实时反馈;"活"教法,以矫捷多变的编制进行教学。当真落实好集体备课轨制，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的考试考试与切磋，集体备好课后再迟误到上课、评课、课后反思等勾当，使集体备课不再勾留于“备”上，而且真正为数学课堂处事，闪现其有用性。

　　2、增强常规教育，规范进修步履，正视教学过程；

　　培育精采的进修习惯，搜罗切确书写和连结功课本整洁的习惯，自觉验算和精采的思惟习惯，自力完成功课和搜检功课的习惯等，出格是正视学生专心听讲的习惯。

　　3、睁开形式多样的数学勾当带动精采的进修空气。

　　要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不合的人在数学上获得不合的成长"。

　　(1)睁开成心义的.数学勾当，如：功课明星评选、最好合作小组、数学小明星评选等；

　　(2)连络本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项操练；

　　(3)落实集体备课，我们将增强集体备课，提高教师研究课的质量；备课时经由过程集体构和，深切分化，彼此斗劲，使教学方针加倍了了，教学内容加倍翔实，教学下场加倍凸起。

　　(4)抓功课教育，拟定功课方针。节建造业总量，规范功课批改。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有鼓舞激励性评语。

　　3、学情分化：

　　一二年级数学斗劲简单，以根底的计较为主。三年级数学计较的难度较着加除夜，问题问题浏览理解难度进级，数字愈来愈除夜，算理也加倍复杂。小学三年级之前，数学只需要记忆力便可以了，记住一些计较轨则就弄掂了；到了小学三年级往后，光有记忆力就不成了，还要逻辑能力，这时辰逻辑思惟能力不足的小伴侣就会后进。

　　4、具体勾当放置：

　　九月份上旬：

　　1、拟定好数学课堂常规。

　　2、集体备课，备好开学第一课。

　　3、了了新学期数学工作重点及具体要求。

　　九月份下旬：

　　1、各年级必定本学期课前三分钟内容，坚持天天的计较操练。

　　2、构和三年段数学珠心算社团课程放置。

　　3、备课组内排闼听课。

　　十月份：

　　1、两课两反思勾当。

　　2、第五届数学角逐。

　　3、三年级计较过关测试。

　　4、优良功课展。

　　十一月份：

　　1、期中复习

　　2、新教师陈述请示课。

　　十二月份：

　　1、欢兴奋乐喜爱课验收。

　　2、区级公开课揭示。

　　一月份：

　　1、拟定复习筹算，迎接期末考试。

　　2、期末考试、试卷分化。

备课组工作筹算篇5

　　1、指导思惟

　　以“新课标”精神为指导，进一步更新教育教学不美不美观念，以黉舍工作的要求为焦点，环抱教研组年级组工作为具体指导睁开备课组工作。本着“以学生的成长为本”的理念焦点，深切教学更始，研究课堂教学更始的编制和编制，使初二的学生对物理有浓密的欢兴奋乐喜爱，为学生的毕生成益处事。

　　2、具体编制

　1、充实阐扬组内各成员的优势

　　老教师在理论上授予青年教师指导，使他们的教学加倍合适课改的要乞降精神；整体上掌控全组工作的除夜标的方针，出格是掌控此刻的教学予未来中考的关系，同经经常催促和搜检组内的工作，使初二物理组按部就班、步步为营地做好每项工作。

　　廖苏成和那文彦教员强于多媒体手艺，本组内的课件建造和多媒体手艺整合首要由他们负责。

　　吴国芸教员教学经验丰硕，设计的小考试考试很有用，使得集体备课更充实、更正视，教学也更合适学生的现实气象。

　　组长主若是尽其所能为教员们处事，按时不按时的召集教员们彼此交流、彼此进修。

　　2、充实隔展集体备课

　　备课组勾当要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即按时刻、定内容、定中心讲话人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一方针'要求、统一重点难点、统一功课操练、统一考试考试。操作新教材的备课组要增强对教材、教法、学法和操练的研究，以便尽快顺应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有用地把备课内容转化到教学实践中。集体研究必定教学进度、各章节课时数；集体研究每节课、每个考试考试、每次功课、每次考试。集体研究每节教学的各首要细节，必定教学方针、重点难点、打破编制等。当真做好按时定点的集体备课进修勾当。

　　每周五上午按时的集体备课进修勾那时刻，除备课外，还若是进修新的课程尺度，当真体味课改的理论焦点，指导具体的教学工作。

　　3、充实共享成本

　　将小我有的文字资料和声像资料和在网上查到的有价值的资料都供给给组内其他教员，并配合研究资料的浸染，配合研究若何阐扬资料的浸染。

　　4、充实进行课后交流

　　每节课后教员们彼此交流这节课的感应传染，提出学生可能闪现的问题，提出寄望事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有用更科学合理。

　　教师要进行教后反思和些教后记，在反思的根底上提出改良编制。

　　5、积极插手介入校内外的教研勾当

　　插手教研勾当是向其他教员进修的好机缘。同时组内睁开彼此听课，每人每周良多于一次。

　　3、教学进度

　　第一周：声现象第二周：声现象

　　第三周：光现象第四周：光现象

　　第五周：十一长假第六周：光现象

　　第七周：测试、透镜及其操作第八周：透镜及其操作

　　第九周：透镜及其操作第十周：期中复习、考试

　　第十一周：物态改变第十二周：测试、物态改变

　　第十三周：物态改变、电流和电路第十四周：电流和电路

　　第十五周：电流和电路第十六周：电流和电路、期中复习

　　第十七周：期中复习第十八周：考试

备课组工作筹算篇6

　　1、组内概况

　　本组共有成员七人，他们分袂是罗文教员、何威教员、黄山文教员、卢亮光教员、方冬明教员、何旺平教员、潘广教员，七位教员个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤恳长进的集体。

　　2、工作方针

　　集思广益，更新教学理念，改良教学编制，提高教学质量，取长补短；在按时完成划定教学使命的前提下，适当提前进行复习，为明年的中考打下精采根底

　　3、工作编制

　　1、集体备课，充实阐扬集体力量，追求备课实效，保证共性，鼓舞鼓舞激励个性。

　　2、增强理论进修，当真研究教材

　　3、合理放置时刻，保证束学进度的.统一

　　4、各尽所长，合作合作，成本共享

　　5、紧跟新课程更始法度楷模，实时体味中考最新信息

　　6，正视教学常规的落实，人人必需有预备有教案才能进课堂，寄望提高课堂效力。

　　7，课堂上关注学生，弄好进修规范化的勾当；课下多和学生交流，提高学生的进修积极性。

　　8，高文文统一命题，讲评共享；小作文自由操练。

　　4、工作放置

　　第1-2周：进修黉舍教学教研筹算，构和并拟定备课组筹算。

　　第3-4周：研究出好第一阶段教学反馈测试试题

　　第5-6周：组织第一阶段反馈测试

　　第7-8周：课堂教学除夜交锋

　　第9-10周：营业进修，

　　第11-12周：最新语文教学信息除夜交流

　　第13-14周：营业进修，汇集教学论文

　　第15-16周：期末复习研究

　　第17-18周：参议出好期末测试试题

　　第19-20周：备课组工作总结

备课组工作筹算篇7

　　遵循现汉语教学低年段及自己特点，确立了在小班化布景下，当真研读《黉舍及汉语教研组的教研基地培育汲引方案》根底上，进行识字教学的实践研究。识字是浏览和习作的根底，也是低年级语文教学的一项首要使命。遵循低年级识字量除夜，多认少写，认写分隔，尽早浏览的特点，提出“会认、会写”两种要求，进行低年级识字教学。识字教学以生为本，以社会糊口为根源活水，掌控识字纪律，拓展识字道路，构建开放式识字教学模式，从而培育学生自立识字的能力。遵循这些特点积极敦促小班化教学的落实，改变不美不美观念，从低年级就最早培育学生自立、合作进修的能力，养成精采习惯，提高平易近族学生汉语进修、应用的能力。

　　连络黉舍工作现实，学生进修水平及自己教学特点和成长需要，拟定小我教研基地培育汲引工作筹算内容以下：

　　1、小我进修提高

　　1、不竭提高小我浏览量，提高自己的教学能力。

　　2、不竭研究学生的`进修识字能力的培育。每篇课文的识字教学中让学生有所得。让学生在进修勾傍边让学生育成一个自力进修生字的能力。

　　3、在教学工作中不竭进行识字教学的研究，进修理论，实践研究，实时反思，总结经验，提高能力，处事与教学。

　　4、坚持念书，全力进修，结壮工作，当真研究低年级小班化识字教学。

　　2、课堂教学研究

　　遵循《平易近族汉语课程方针》，连络学生现实气象，细化拟定低年段方针，再针对本学年(一年级)特点和成长趋向，按部就班行分阶段、分条理拟定方针。在课堂教学中，实施小班化教学研究的除夜布景下，针对低年段汉语识字教学分阶段要求落实操练，逐步进行提高。

　　1、教学设计着重与识字教学，教学中指导学生育成自立、自觉的进修习惯。学生的识字教学的编制更是层见叠出：掌控换部件识字法、猜字识字法、趣味识字法等杜仲识字编制，矫捷应用。掌控好写字的根底笔划和书写的根底纪律。

　　2、识字教学中充实阐扬学生在课堂上的自立性，连络小班化教学培育学生自立、合作进修能力，进行自立合作模式的掌控识字编制的研究，培育自立自力的识字欢兴奋乐喜爱和能力。从一最早的教师的教授到自立写好每个字的能力培育为方针进行教学。

　　3、培育学生精采的识字习惯应是低年段教学的首要使命之一。激起识字能力的欢兴奋乐喜爱，养成精采的识字能力和写字能力。并经由过程简单的注音版课外图书浏览勾当睁开，培育学生快乐喜爱念书的欢兴奋乐喜爱，在念书中识字，在糊口中识字。

　　4、精采的识字编制有助于划定礼貌低年级教学中存在的纯挚识字问题，并有助于在连络初步的听、说、读、写操练，周全提高学生的语文素质打好根底。

　　教研基地培育汲引给了我们一线教师再次揭露自我的机缘。教研基地工作是持久工作，需要有筹算、有系统地进行，在识字教学中，经由过程各类道路和编制，让学生读写能力获得精采的锤炼，学生从中感应传染到进修和创作发现带来的欢愉。按照校方案，本人筹算设想，连络现实需要动态细化合理调剂，期待着团连络作，积极试探研究，能为学生打下精采根底，培育了他们自立进修的能力知足他们的成功欲，而且还能在他们不竭的“新发现”中激起他们的立异能力。

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