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黉舍措辞文字工作总结15篇
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们一路当真地写一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编为巨匠汇集的黉舍措辞文字工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
黉舍措辞文字工作总结1
现将**年我县师资培训和措辞文字工作完成气象陈述请示以下。
1、强化师资培训 完成了“1137”方针使命
“1137”即睁开了一项调研；进行了一项角逐，完成了三项查核，进行了七项培训。
一项调研——全县小学课改调研。为了增强校长、教师培训的实效性，提高校长挑唆教学的率领力，今年春季，我们用35天时刻，深切全县十八个联校25所小黉舍进行了课改专项调研。排闼抽听课70余节。与118名校长、副校长、小教主任、教育主任进行了座谈，听取了实施课改的简要陈述请示。与340多名教研组长、部门通俗教师进行了座谈，听取了他们在教学实践中碰着的坚苦和思疑。就黉舍率领和教师提出的问题和思疑进行现场指导21场。为暑期教师校长培训供给了第一手资料。
一项角逐——中小学教师教育手艺课堂操作能力角逐。全县在中小学教师人人参赛的根底上，有32个单元53名教师插手了县里的角逐，角逐评奖32名，其中一等奖9名，二等奖10名，三等奖13名，优良组织治理单元奖3名。从插手角逐教师报送的课堂实录和视频看，我县教师在教育手艺操作方面较以往获得了长足的前进。从我们选送的教师插手省级角逐气象看，选送16人有获奖7人，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖2人。
三项查核——一是**年度省级学科带头人和主干教师查核。
**年9月，我们组织全县任职期满的省级学科带头人和主干教师分袂在寺头和驾岭中心小学进行了送教下乡和专题讲座，阐扬了学科带头人的辐射和引领浸染。二是对插手国培的“顶岗置换教师”的培训气象进行了查核。**年11月我们操作10天摆布时刻，前后到除夜同除夜学、忻州学院和晋中学院对顶岗置换派出去除夜专院校插手集中培训的76名教师(初中43，小学33)进行了和查核。并将查核功能返回到工作单元，晋升了教师尔后插手国培的自我束厄狭隘力。三是完成了新教师营业跟踪培训查核使命。为了促进新教师专业成长。**暑期，我们对20xx---**年新聘的.286名新教师从课堂教学手艺，粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔划等五项根底技进行了能跟踪查核，经由过程查核的220人，及格率达83.38%。较好的促进了新教师的专业成长。
七项培训——-1、教育教师培训。遴派优良教师插手了四个项方针培训。一是教育手艺中级教育员培训。4月汲引20名优良教师插手了网上教育员远程培训，全数获得教育员教师资格。二是继续教育全员教育员培训，6月遴派15名优良教师赴山除夜商务学院插手培训，全数获得教育员资格。三是教育手艺课堂教学操作远程培训教育员培训。7月我校5名教师插手培训，全数及格上岗教育。四是县级教师培衙魅者远程培训。9月我校8名教师插手了陕师除夜国培筹算（**）培衙魅者培训，全数及格。
2. 教育手艺中级培训。遵循市局文件要乞降我县现实，组织全县1346名教师插手了教育手艺中级培训，培训为期2个月，现已全数竣事。及格人数为1322人，及格率为：98.5% 。
3. 继续教育全员培训。全县3477名中小学幼儿教师插手了继续教育全员培训。其中高中623人，初中1191人，小学1133人，总注册率99.5%。11月我们还深切下层黉舍查看了全员培训视频答疑。
4. “国培筹算”（**）信息化气象下课堂教学能力晋升远程培训。全县中小学43个单元500名教师插手培训，497人及格，及格率达99.4%我县参培教师总均分86.75分，有164人进修成就达到90分以上，优良率达32.8%。
5、小黉舍长营业培训。**年暑期，在经由前期调研的根底上，对全县小黉舍长副校长进行了为期两天的集中培训，共有125名校长听取了专家的两个陈述和我县4名经验丰硕的校长的讲座，为我县的教育更始奠基了根底。
6、新聘教师岗前培训。为了让今年刚招聘的教师具有较好的职业道德和营业手艺，**年8月22日我们对今年新招聘的160名教师进行岗前培训，为阳城教育注入了活力。
7、顶岗置换除夜学生实践能力培训。针对全县各中小学反映的这些除夜学生教学营业不熟谙，教学常规不谙练，教师职业道德不规范等问题，我们于**年9月28日厅对在我县顶岗置换的253名除夜学生进行了集中培训。除夜学生领受了精采的岗位指导，了了了自己的脚色和责任。
2、增强措辞文字工作，完成了一项使命，睁开了三项勾当
一项使命——完成了新一轮通俗话等第测试使命。新一轮通俗话等第测试从**年4月最早，经由申报、培训、测试至今已全数竣事。
全县共3488人插手了测试，其中2655人及格，及格率为76.1%。不及格人员已于12月全数进行了补测。
三项勾当——一是睁开了“我的中国梦”主题教育勾当。组织评选出优良征文24篇，其中一等奖10篇，二等奖14篇。优良书法作品36幅，其中一等奖10幅，二等奖12幅，三等奖14幅。我县选送插手市级评选的10篇优良征文和10幅优良书法作品全数获奖。选送的三名学生、两名教师插手市里的朗读和演讲角逐全数获奖。
二是睁开了全国“第三届百佳语文教师”评选勾当。全县有71人插手评选。11人获得全国优良语文教师称号，有1人被评为全国树德树人表率，有4人获全国最美语文教师入围奖。进修校也获得优良组织奖。
三是睁开了措辞文字示范校的建树勾当。在阳城三小获得国家级“措辞文字规范化示范校”和“规范汉字书写特点校”的根底上，在实小、三中、一中、职中、红星等10所黉舍获得省级措辞文字规范化示范校的根底上，今年我们又对全县中小学建树措辞文字示范校和规范汉字书写特点校进行了周全筹算，并以阳教语字（**）41号文件对20xx年之前的建树勾算作出了具体放置，做到了方针了了、使命具体。
**年教师节，我校被县委县邓刂授予“前进前辈集体”诺言称号。在第二届山西省中小学教师教育手艺能力揭示勾傍边，我校获“优良组织治理奖“
黉舍措辞文字工作总结2
措辞文字工作是幼儿工作的首要的组成部门，抓好措辞文字工作，对园所其他工作起着首要的促进浸染。今年我园的措辞文字工作遵循松江区语委办的工作要求，连络本园现实，有序敦促，要就教师充实阐扬教育教学的主渠道浸染，对幼儿进行国家通用措辞文字的教育，使幼儿具有精采的措辞文字操作本事。现将今年度工作小结以下：
1、健全治理汇集，营建黉舍空气
1、我园率领十分正视措辞文字工作，将其纳入黉舍工作筹算并加以实施，把措辞文字工作算作黉舍一项首要的工作来抓。
2、措辞文字工作的汇集健全，由分管率领、推普员、各班班主任组成了措辞文字组织治理工作的汇集。
3、当真拟定措辞文字工作筹算和推普鼓吹周勾当筹算并付诸实施。
4、措辞文字工作气象有具体的记实，有关文件、资料齐全并能装订成册归档。
2、增强鼓吹力度，组成自觉步履
1、组织教职工当真进修、贯彻履行新时代国家措辞文字工作的方针、政策，进修《国家通用措辞文字法》，体味鼎力奉行通俗话、促进汉语规范化，和插手国家级通俗话水平测试的首要性，全力在全园成立措辞文字法令意识和法制不美不美观念。
2、因为我园年来引进良多外埠教师，泛泛泛泛教师们不经意间透露出的土话，经常会给外埠教师带来迷惑，因而良多教师已养成自觉说通俗话的习惯。哪些发音坚苦教师由年青教师实施帮教，以提多发音手艺，通俗话不单仅成了教学用语，同样成了糊口用语。
3、今朝外省市引进人才的后世日趋增多，孩子们的措辞或多或少带有家乡方言，所以，在奉行通俗话的过程中，把更正幼儿的方言作为我园教师工作的又一项新使命。
4、朝长前进鼓舞鼓舞激励教师插手汉字操作水平测试，14位青年教师在插手汉字操作水平测试后获得了响应的成就和证书，最好的一名教师获得了一级乙等、总分为607分的好成就。
3、遵循语委要求，组织各项勾当
1、安身教学，正视实效
操作通俗话、操作规范汉字是每位教师必备的根底功，也是教师营业查核等根底前提，黉舍对教师自己措辞文字水平提出要求：教学中必需操作通俗话，措辞力争清楚了然，备课等书写资料要求工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。
2、推普勾当，深切睁开
为周全贯彻实施《国家中持久措辞文字事业更始和成长筹算纲要（xx—xx年）》，鼎力奉行和规范操作国家通用措辞文字，切实提高全园师生措辞文字操作本事，遵循区语委办关于睁开第17届奉行通俗话鼓吹周勾当的要求，我园于9月15日—21日第七届推普周勾那时代，睁开了丰硕多样的勾当。
（1）为使教职工对第十七届推普周勾当有一个周全深切地体味，我们向教职工传达区语委办的'精神，和本次勾当的主题、口号、时刻。同时将《国家中持久措辞文字事业更始和成长筹算纲要（xx—xx年）》等相关文件以邮件编制发至教师进行自学。
（2）在黉舍除夜厅的电子屏幕上，我们作专题鼓吹，其资料触及第十七届推普鼓吹周的主题、口号、时刻，和教职工鼓吹资料上的常识，向全园家长、社会人士作一次鼓吹，使每位来园接送孩子的家长也获得了一次进修的机缘。
（3）抓住勾当周前期小中除夜三个春秋段召开幼儿家长会的机缘，向家长作鼓吹，让更多的公共知晓《国家通用措辞文字法》，体味奉行通俗话和措辞文字规范化的首要意义，催促家长养成用通俗话与孩子扳谈的习惯。
（4）在9月15日周一进行的“国旗下讲话”中进行专题鼓吹，带动和鼓舞鼓舞激励全园师生规范操作通俗话。
（5）连络“沐日书韵”念书交流勾当，提高教师的浏览意识和本事。
（6）向教师举荐书籍《挑战你的“礼智”》，进修礼貌用语百问百答。
措辞文字工作是一项持久的工作，是幼儿园各项工作中不成缺傲幽组成部门。在新的一年中，我们将一如既往地增强率领，坚韧不拔地抓好奉行通俗话、敦促文字规范化、奉行汉语拼音等工作，使我园的措辞文字工作更上一个台阶。
黉舍措辞文字工作总结3
尊敬的列位率领、列位专家、同志们：
今天，自治区、地域三类城市措辞文字评估组对我县措辞文字工作进行搜检评估，并召开自治区三类城市措辞文字工作评估不美不美观摩会，这是我县措辞文字工作中的一件除夜事，必将对尔后自治县措辞文字工作的成长发生积极而深远的影响。
近几年来，在地委、行署的切确率领下，在上级语委的具体指导下，我县增强措辞文字工作治理机构培育汲引，加除夜公布揭晓道育力度，强化敦促工作编制，使措辞文字工作规模从教育系统逐步拓展到社会各行各业，工作编制已由泛泛公布揭晓道育的单一形式走上社会化、规范化治理的良性成长轨道，获得精采的工作成效。
下面，我就自治县睁开三类城市措辞文字评估工作气象陈述请示以下：
1、根底气象
和布克赛尔县地处准噶尔盆地西北边缘，是全疆独一的蒙古自治县，也是一个少数平易近族聚居的边陲麻烦县。县境与哈萨克斯坦共和国交壤，与克拉玛依、阿尔勒泰等地邻接，全县总面积3.06万平方千米，辖5乡2镇4个牧场，总人丁6.3万人（含兵团），由蒙、汉、哈等19个平易近族组成，其中，以蒙古族、哈萨克族为主的少数平易近族占全县人丁的64%。我县矿产成本丰硕，已探明的有近30种，其中石油、自然气、煤、膨润土、盐等10余种矿产成本储藏量在亿吨以上，煤、氧化铍、膨润土储量位居亚州甚至世界前列。跟着新型工业化过程的敦促，今朝已有中电投、中国材料科工、中国核工业、江苏徐矿、山东鲁能、上海雅泰等国内知名企业入驻我县。我县农牧业成本丰硕，在察和特生态农业综合斥地域有原始宜农荒地300万亩，现已斥地15万亩；全县有自然草原3043万亩，其中获得国家有机认证的草原面积达1070万亩。我县交通便捷。奎北铁路、217国道、318省道穿越县境。县城距克拉玛依机场200千米，距国家一类口岸阿勒泰吉木乃口岸220千米、塔城巴克图口岸310千米。我县历史文化底蕴丰硕，是我国三除夜平易近族英雄史诗之一《江格尔》的发源地，县境内有岩画、古墓、王爷府旧址、古城遗址等文物事业，松树沟、魔鬼城、自然热气泉、龙脊谷等特点旅游成本极具斥地潜力。
2010年，我县紧紧环抱“富平易近强县、构建协协调布克赛尔”的方针，安身县情和工作现实，进一步解放思惟，改变立异，全力敦促新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化和文化强县策略，促进经济社会又好又快成长。全县完成县内出产总值16.41亿元，同比增添25.4%；完成工业总产值（现价）14.6亿元，同比增添30.4%；完成处所财政一般预算收入5.73亿元，同比增添60%；完成固定资产投资22亿元，同比增添62.1%；农牧平易近平易近均纯收入达到5857元。
2、工作编制
（一）增强率领，健全措辞文字工作
治理机制县委、县人平易近政府对普及通俗话及措辞文字规范化工作十分正视。为使我县的措辞文字规范化工作加倍规范有序，我县采纳了一系列行之有用的编制，催促措辞文字工作进一步成长。成立了以县长为组长的措辞文字工作率领小组、措辞文字工作委员会，下设措辞文字工作办公室，具体负责措置泛泛工作。与各成员单元签定了措辞文字工作方针治理责任书，将评估达标的3除夜评估部门、14个评估要素、63项评估尺度的具体内容分化到各成员单元。并进一步强化各成员单元的职责，人事劳动和社会保障局将通俗话测试、少数平易近族正字正音水平测试纳入干部年度查核的首要内容；教育局把是不是获得两证列入职称评定不成缺傲幽内容之一；旅游局在处事窗口及各旅游景区把措辞文字作为一项必检内容进行搜检，进一步规范社会用字；城建局在抓城市配套步履法子培育汲引时，遵循措辞文字规范达标要求对广告版面、护栏、路标的设置进行周全据守；广电局高度正视措辞文字规范化工作，其中播音员、主持人必需持通俗话水齐截第证书和少数平易近族现代文学措辞正字正音及格证方可上岗；公安、交通、卫生、平易近政等部门对户籍、街道标牌、道路标识表记标帜标牌的治理和建造也按措辞文字操作尺度进行了了了的划定。同时，成立了奉行通俗话鼓吹周工作小组，具体负责睁开奉行通俗话鼓吹周工作和组织奉行通俗话鼓吹周勾当。遵循工作需要，实时调剂组织机构，充实工作人员，并保障勾当经费，确保工作顺遂睁开。为敦促工作，自治县实时召开三类城市措辞文字评估工作专题会议，成立了三类城市措辞文字工作迎评率领小组，具体负责和指导全县社会用字规范化治理、奉行和普及通俗话工作。各率领小组成员单元严酷实施责任制，了了分管率领及具体承办科室、工作人员，使命了了，责任到人，为达标评估工作供给了坚定的组织保障。
（二）强化鼓吹，优化工作舆论空气和社会气象
为深切普遍鼓吹措辞文字工作的首要性和需要性，2007年以来，自治县经由过程将鼓吹材料下发到各乡镇场、各社区、各机关单元、黉舍，组织相关部门工作人员查询拜访社会用字气象，向沿街工商户发放奉行通俗话鼓吹周鼓吹材料等形式，普遍鼓吹“国家奉行通俗话，奉行规范汉字”的法令划定。几年来，共进行板报展8期，发放鼓吹材料9000余份，进行各类措辞文字培训班6期。在每届全国“奉行通俗话鼓吹周”勾那时代，全县各部门、各单元、各黉舍经由过程吊挂奉行通俗话鼓吹周鼓吹口号，进行奉行通俗话鼓吹周鼓吹板报展、手抄报角逐及以奉行通俗话和操作规范字为主题的班、队、团会、持久播放相关新闻报导，建造、播出专题节目和公益广告等形式，鼓吹《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》、《新疆维吾尔自治区措辞文字工作条例》和《塔城地域社会用字治理编制》及《和布克赛尔蒙古自治县措辞文字操作尺度》，进一步提高了全社会的措辞规范意识和奉行通俗话介入意识。以县中学和小学为主阵地，睁开以“构建协调措辞糊口，弘扬中华优良文化”、“构建协调措辞糊口，营建共有精神家园”、“规范操作国家通用措辞文字，弘扬中华优良文化传统”等为主题的诗朗读、演讲、歌咏角逐等丰硕多彩的鼓吹勾当，指导各族学生成立奉行通俗话鼓吹周意识，介入奉行通俗话鼓吹周培育汲引。经由过程采纳各类形式的鼓吹勾当，在全县营建措辞文字工作的浓密空气，有力提高了各族公共规范用字的意识。同时，增强各有关部门、单元和各社区主干人员进修培训，当真组织进修有关法令、律例及条例，措辞文字规范化工作的舆论空气和社会气象进一步优化。
（三）凸起重点，扎实做好各项迎评工作
遵循上级的要求，自治县对比评估尺度，兼顾兼顾，把各项迎评工作落到实处。
一是凸起抓好措辞文字重点规模。在党政机关、黉舍、新闻媒体和处事行业做好通用措辞文字工作，周全敦促和落实奉行通俗话鼓吹周工作和规范社会用字。划定在泛泛工作中，将通俗话作为工浸染语、会议用语和交流用语，接听电话、接待来访、领受采访、会议讲话都坚持用通俗话。此外，公函操作坚持做到不操作繁体字、异体字和国家明令避免操作的二简字，避免错别字。在教育系统将措辞文字规范化内容纳入教师营业培训系统，增强各黉舍措辞文字工作机构培育汲引，实施教师持通俗话等第证上岗轨制，做到职责了了，治理有用，校园用语用字已达到了较高的规范化水平。
二是狠抓通俗话培训与少数平易近族措辞正字正音测试工作。坚持“以训保测、以测促训”的原则，采纳集中培训与小我自学相连络的编制，当真组织形式多样、切实有用的通俗话培训。当真贯彻落实自治区措辞文字工作会议精神，进一步普及通俗话，提高蒙古族措辞和哈萨克族措辞文字正字正音水平，规范少数平易近族措辞文字正字正音的操作，重点对全县的教师、节目主持人、公务员等人员分批、分期进行了培训。出格是我县自2007年以来加除夜“双语”教师的招聘和培训力度，截止今朝,外派“双语”教师插手各类培训317人次，插手少数平易近族教师汉语强化班培训423人次，招聘录用“双语”教师48名，进一步充实了“双语”教师的师资力量。全县教师插手通俗话和汉语水平培训测试人数达899余人，此顶用汉语授课的少数平易近族教师97人，测试率达91.5%；全县以少数平易近族措辞为工作措辞的工作人员插手正字正音水平培训测试人数318人（其中蒙古语正字正音水平培训测试人数216），并发放正字正音水平挂号证318个，培训测试率达91.4%。各级党政机关、公共处事行业的通俗话水平培训、测试工作正在进行傍边。
三是强化社会用字规范化治理。社会用字治理，是措辞文字工作达标评估的重点，也是难点。因为历史的启事，在社会公家场所滥用繁体字、异体字、简体字，甚至错别字等现象较为普遍。针对一些机关、集体、事业单元的'门牌、公共场所的名称标牌、公益广告措辞文字操作不规范等气象，我县组织工商、城管、公安等十几个部门连络进行了周全摸底搜检，并下发自查表，要求各单元将公章、信封、工作证等报语委办审核，对发现的短处实时进行了整改。同时，了了要求对新建造的牌匾、印章，少数平易近族措辞文字原文或译文一概由县语委办审核、翻译、统一书写，从根源上禁止社会用字杂乱现象。为进一步增强社会用字规范化治理，遵循《塔城地域社会用字治理编制》，我县拟定了《和布克赛尔蒙古自治县措辞文字操作尺度》，组织成员单元对全县牌匾、印章、商铺招牌等用字用语气象进行重点搜检，剖断更正用字用语不规范现象，催促了措辞文字的规范化、尺度化治理。近几年，全县共投入资金120万元，统一建造县直机关门牌164个，建造乡场镇门牌220个，商业挂牌 2027个；整改建造街路巷牌402块、沿街门牌1533块、楼牌110块、单元牌294块、楼门牌2122块。 四是加除夜翻译人才队伍培育汲引。我县充实阐扬翻译工作的桥梁纽带浸染，于2002年成立县机关事务治理局，负责全县翻译工作，其实不竭强化对翻译工作人员的培训，采纳内部脱产培训、遴派外出培训等编制，加除夜对从事翻译专业手艺专（兼）职人员继续教育和现代少数平易近族措辞正字正音的培训，不竭提高翻译人员的营业水平。
五是增强措辞文字档案资料培育汲引。档案材料是达标评估的首要按照。全县各单元在睁开措辞文字工作的同时，同步做好文字资料、图片资料、音像资料、什物材料、专题资料等档案材料的清理工作。各相关单元遵循工作要求逐条、逐项清理入档、存档，由县语委办牵头对我县档案培育汲引气象进行了多次专项搜检。对存在的不足和问题，提出了具体的整改要求，在规按时刻内进行了有用整改，为达标评估工作奠基了坚实的根底。
3、存在的问题及尔后的工作筹算
在必然成就的同时，也必需看到我县的措辞文字工作与前进前辈县市对比还有必定差距。一是措辞文字、社会用语用字法制意识、规范意识和法令律例鼓吹力度有待进一步增强；二是奉行通俗话鼓吹周工作有待增强；三是社会用字还不够规范。上述问题我们将当真研究加以解决。在尔后，我县将出力做好以下工作：
一是进一步贯彻落实《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》、《新疆维吾尔自治区措辞文字工作条例》和《塔城地域社会用字治理编制》，不竭完美依法治理措辞文字工作的科学系统编制和有用机制，在措辞文字工作根底培育汲引、依法增强据守治理、提高操作水平三个方面争夺新的打破。
二是进一步增强对全社会措辞文字工作的指导和搜检，着重组织有关部门对各类口号、鼓吹牌、书记、挑唆牌、标示牌、广告用字等气象进行搜检，更正不规范用字，净化措辞文字操作气象。
三是了了重点行业和部门，凸起重点，以点带面，周全晋升自治县措辞文字规范化水平。着重以党政机关为龙头，以黉舍为根底，以新闻媒体为表率，以公共处事行业为窗口，全力敦促规范操作国家通用的措辞文字和少数平易近族规范措辞文字工作。逐步组成由政府本能机能部门监管、社会舆论据守、从业人员自律的社会用字治理新名目，不竭晋升城市内在，催促措辞文字工作更好地为社会政治不变、经济成长、精神文明培育汲引处事。
列位率领，同志们，此次自治区三类城市措辞文字评估工作给我们供给了一个审阅自我、查找不足、取长补短的机缘。尔后，我们将遵循自治区、地域的统一要乞降放置，紧紧环抱构建协调社会这一主题，安身处事于处所经济和社会成长方针，在敦促措辞文字规范化工作中立异思绪，改良编制，成立长效治理机制，草创自治县措辞文字工作新场所排场。 感谢感动巨匠。
黉舍措辞文字工作总结4
一年来，我校始终以周全敦促素质教育为焦点，全力抓好教学教改和“新课程尺度”的实施，在“奉行普及通俗话和用字规范化”工作方面，当真贯彻和落实各级下达的“措辞文字规范化工作”的有关法令和划定，并以素质教育为载体，把措辞文字的规范化工作贯串于黉舍的教学、治理及考评、查核等各个环节，现已获得了较除夜的成效。现将具体气象总结以下。
1、成立机构，健全规章，供给保障
我校十分正视措辞文字工作，成立了措辞文字工作率领机构。每学年黉舍工作筹算中均将措辞文字工作作为首要资料，并经由教育处、教研组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将措辞文字工作实施气象作为不成缺傲幽方面当真总结。
为了保证这项工作的具体实施，黉舍成立了完美的措辞文字规范化规章轨制，还成立了措辞文字工作实施小组，各班都成立了“说通俗话，写规范字”据守小组，首要据守本班同窗在泛泛进修、勾傍边说好通俗话，写好规范字。对该项工作的实施，黉舍对闪现的问题进行需要的传递，催促按期更正。
2、规范措辞文字与教学常规有机连络
黉舍作为措辞文字规范化工作的根底阵地，为了切实落实到位，我们还将措辞文字工作与教育教学工作慎密慎密亲密连络起来，将其纳入到教育教学要求傍边。要求每位任课教师都要说斗劲尺度的通俗话，书写规范的汉字。每学年睁开的教师勾当（示范课、研究课、陈述请示课）都将措辞文字规范化作为首要的根底素质要求。通俗话不尺度，书写不规范的教师即便课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课，所以良多教师为了过好通俗话和板书关，自动地拜师学，吃苦练。
因为教师的正视和严酷操练，我校教师的措辞文字规范化水平得以火速提高。今朝，黉舍已将措辞文字规范化工作视为首要工作，将措辞文字工作与教职工营业查核慎密连络，即把措辞文字规范化前提列入教师的考评、营业评优傍边。
3、规范措辞与校本培训有机连络
“通俗话是我们的黉舍措辞”已成为我校多年来一贯坚持的精采的黉舍风尚。从黉舍率领到泛博教师、学生，均能做到课堂内外说通俗话。因为教师的楷模浸染，上行下效的影响，再加上黉舍的鼎力倡导，学生的'通俗话意识也除夜有增强，学生不单仅在课堂上高声说通俗话，就连在课间或校外见到教师、同窗们都能自动用通俗话打呼吁和交流。有的同窗从外埠转入本校不久，就可以用通俗话回覆问题或进行交流。更多的学生将这类精采的意识带到社会、家庭，不时处处说通俗话。所以在社会上、家庭中也发生了必需影响和促进浸染。
为了更进一步促进学生通俗话水平的提高，黉舍每学期还按期睁开措辞操练的实践勾当。如朗读、读经诵诗、讲故事、演讲等角逐。这些勾当因为趣味性强，学生乐于插手，自动介入，所以获得了精采的下场。
4、规范文字与校内外应用有机连络
1、黉舍作为传承礼貌的摇篮，承载着传承中华平易近族传统文化的历史重担。
我校站在将规范用字与爱国意识慎密联系的高度，教育泛博师生为传承祖国措辞文字而全力。黉舍增强对师生措辞文字应用的培训。创设黉舍推普气象各班朝长前进营建推普空气；每个月进行措辞文字常规工作搜检，并做好记实进行反馈；充实阐扬红领巾广播浸染，鼓吹推普律例；继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字；连络德育勾当，进行学生讲故事及征文角逐。
2、净化黉舍人文气象
给学生供给一片净土，创设一片蓝天，这是我们黉舍治理者应尽的职责。黉舍不单仅要整洁、美不美不美观，更首要的是对学生完美的文化陶冶。黉舍十分正视人文气象的创设，在各类墙报、鼓吹栏、校刊、尺度文件等等，均能做到不写错别字，用规范词语。
3、走向社会断根不规范字
黉舍还操作节沐日、礼拜天等时刻组织学生睁开上街捉不规范字的勾当。学生们随时随地地寄望不美观不美观不雅察看，发现有不规范字当即记实下来并催促有关部门其更正。勾当的睁开既提高了学生的规范意识和本事又断根了书写垃圾，遭到了家长学生的好评。
5、规范措辞文字与勾当睁开有机连络
措辞文字规范化工作是一项艰辛而悠长的工作，不成能一蹴而就，需要持久的堆集才能组成精采的素养。黉舍为此坚持做到加除夜鼓吹力度，经由墙报、班报、黉舍广播站、校报、黑板报等编制进行鼓吹。
经由措辞文字勾当的系列睁开，极除夜地调动了泛博师生规范用词，规范用语的朝长前进性，增强了全校师生的意识，提高了本事。
黉舍措辞文字工作总结5
经由过程进修，在精采的措辞气象中，进一步增强泛博教职工对措辞文字规范化、尺度化首要性的熟谙，增强措辞文字的规范意识。经由过程实践与指导，提高教职工操作规范化、尺度化措辞文字的能力，并促进幼儿措辞的精采成长，从而提高我园措辞文字工作的有用性。
告竣方针：
经由一年的全力，我园教职工操作规范化、尺度化措辞文字的能力有所提高，措辞文字工作的有用性落到实处。
工作编制：
1、增强对措辞文字工作的率领，经由过水平层治理、层层落实来提高工作效力。
2、进一步完美措辞文字的'工作汇集，将年级组作为工作有用睁开的阵地。
3、营建精采的措辞文字气象，在园内张贴精明的鼓吹牌。安插好“每周一拼”。
4、教师增强进修与实践，提高熟谙和实践能力。例《进修中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》，《上海措辞文字规范化示范校评定尺度》实施细则等。
5、辅佐未达标教师插手通俗话测试，提高教师的通俗话水平。
6、倡导教师在园内坚持操作通俗话，力争切确操作通俗话。
7、正视幼儿措辞的培育。例：对短处发音的孩子教师能实时更正。经由过程交往勾当等，提高幼儿措辞交往能力。增强对幼儿泛泛糊口中措辞应用的制导等。
8、睁开一些丰硕多彩的勾当。例：看图编故事角逐。幼儿古诗词角逐。和叔叔勾当等。
9、增强对我园监测区措辞文字规范操作的监测，并经由过程团支部、工会、家长黉舍睁开一些对外鼓吹勾当。
工作下场：
在与孩子交流的过程中，后勤阿姨能坚持操作通俗话。配合园级课题，幼儿的措辞成长较好。教师进园能说通俗话，同时有了操作规范字的意识，并能经由过程自查、互查等形式更正错、别字。
立异的处所：
1、有用操作社区成本(军平易近共建)，与解放军叔叔睁开措辞勾当。
2、连络园级课题——幼儿诗歌教学的研究，增强对幼儿的通俗话进修及对教师措辞文字的规范化。
需改良的处所：
教师增强对家长的奉行力度，使家长都能用通俗话与教师交流。
工作设想：
1、继续提高我园教师的通俗话达标率。
2、措辞文字工作进一步由黉舍向家庭、社区迟误。
黉舍措辞文字工作总结6
黉舍是敦促措辞文字工作的首要阵地，我校不竭敦促操作措辞文字的尺度化、规范化，坚持以酬报本，周全实施素质教育，提高全数师生的措辞规范意识和推普介入意识，成立黉舍、教师精采的整体形象。按照《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》及张家口市相关文件划定，并连络我校现实气象，睁开措辞文字工作。现将我校措辞文字工作气象陈述请示以下：
1、提高熟谙，把措辞文字工作纳入黉舍整体工作。
我校始终坚持把措辞文字规范化工作纳入黉舍工作傍边。在每年的黉舍工作筹算和黉舍久远轨则中，都专门触及黉舍措辞文字的规范化工作，保证措辞文字规范化工作的顺遂睁开。
1.提高对措辞文字工作首要性的熟谙。
通俗话和规范字是中华平易近族优良传统文化的结晶，其对培育师生的爱国主义情操，提高平易近族孤高感，罗致祖国优良文化，更好地进修和掌控其它各科常识，都有极其首要的浸染。
黉舍经由过程会议、升旗典礼讲话等形式组织全校师生进修《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》和教育部、国家措辞文字工作委员会《关于进一步增强黉舍普及通俗话和用字规范化工作的通知》。经由过程鼓吹，提高师生员工对措辞文字工作的首要性、需要性的熟谙，增强规范操作措辞文字的意识，自觉投入到措辞文字规范化工作傍边。
2.成立措辞文字工作率领小组。
为增强对黉舍措辞文字工作的率领，黉舍专门成立了措辞文字规范化工作率领小组，指导与睁开与措辞文字工作相关的重除夜勾当，周全率领和负责黉舍措辞文字工作达标建树工作。
在措辞文字规范化工作小组率领下，成立以“率领小组为龙头，全数教师为轴心，学生为根底”的“三级”措辞文字规范化组织系统，确保此项工作有组织、有序列、有条理。
2、健全轨制，使措辞文字工作有章可循。
黉舍就拟定了响应的轨制编制，以保障工作的顺遂进行。
1.划定在各类会议和集体勾傍边必需操作通俗话。
黉舍划定，所有课程必需操作通俗话授课，使通俗话真正成为教学措辞。学科教师要充实连络课堂教学增强对学生进行规范用语、用字操练。语文教师出格要增强学生通俗话白话教学和汉字书写教学，要遵循课程尺度要求对学生进行规范用语、用字操练。黉舍的所有集体勾当、学生的课外勾当，教师之间、师生之间、学生之间的各类交流沟通，全数操作通俗话。并经由过程教师和学生向社会、家庭辐射渗入，带动影响社会、家庭通俗话的普及与提高。
2.把措辞文字的规范、尺度作为各类评选勾当的需要前提。
为了使“讲通俗话，写规范字”成为每个师生的自觉步履，黉舍拟定了一系列治理划定。将措辞文字规范化工作纳入教育教学常规要求中，在听课、评课和教案、功课搜检中，把措辞文字规范化工作作为评价尺度之一，要肄业生泛泛泛泛交流、上课回覆问题均操作尺度规范措辞。黉舍还把措辞文字操作能力作为对教师营业查核的一项首要内容，并列为教师礼聘、进级和评先评优的'前提之一。班级把对学生的措辞文字要求纳入班规。
3.正视鼓吹窗口，建树精采的措辞文字规范化的育人情况。
黉舍在师生中睁开形式多样，富有实效的措辞文字规范化公布揭晓道育勾当。操作国旗下讲话、黑板报、口号等渠道，鼓吹措辞文字规范化要求，提醒师生在校园内规范用语用字。黉舍的公函、印章、标牌和教学软件、墙报等操作的汉字和教师板书、批改功课、书写评语等都要合适规范要求，要成为文字规范的标本。黉舍每年精心组织并睁开好“推普鼓吹周”勾当，在勾傍边提高熟谙，增强意识，了了方针，营建人人“说通俗话，写规范字”的精采空气。
3、睁开勾当，让泛博师生规范用语乐在其中。
精采的措辞文字操作空气，离不开泛博师生的积极介入。是以，黉舍把指导和教育泛博师生“讲通俗话、写规范字”作为黉舍措辞文字规范化工作的重点来抓，并为此睁开系列勾当。
1.把措辞文字规范化作为各项勾当的评选指标。
在勾傍边操作和奉行通俗话、规范字，将措辞文字规范化工作贯串于教育教学的全过程。在黉舍睁开的各类形式的角逐，如主持人角逐、演讲角逐、朗读角逐及教师教学角逐时，我们把措辞文字的规范操作纳入到这些评选傍边，从而让师生自觉养成讲通俗话，写规范字的好习惯。
2.积极睁开形式多样的措辞文字公布揭晓道育勾当。
遵循“鼎力奉行，积极普及，逐步提高”的方针，黉舍坚持操作各类渠道和编制，鼎力鼓吹措辞文字规范化，增强师生措辞文字规范化的意识，提高规范用语的水平。黉舍设置措辞文字工作鼓吹口号，在楼道设置“说通俗话，写规范字”等永远性口号牌，并操作升旗典礼、鼓吹栏、班会等各类形式睁开“说通俗话，写规范字”的鼓吹。此外，黉舍高度正视一年一度的推普周工作，培育学生育成说通俗话的习惯。
3.积极睁开“推普周”系列勾当。
每年秋季，黉舍都组织“推普周”系列勾当，张贴鼓吹口号，介绍推普常识，揭示措辞文字魅力。时代，操作升旗典礼进行“鼎力奉行和规范操作国家通用措辞文字”的主题讲话，加除夜鼓吹力度；各班睁开“啄木鸟”勾当，组织学生对校园内、社区内街名、广告牌、店肆牌匾、挑唆牌、公共步履法子标识表记标帜牌、声名性文字等用字中存在的错别字、繁体字、异体字、二简字、缺损字等拍摄、记实下来，进行专项纠错。这些勾当，除夜除夜提高了师生介入措辞文字规范化工作的热忱，营建了精采的措辞文字规范化工作的空气。
4.积极睁开主持人风度秀、经典作品朗读除夜赛等勾当。
我校每年睁开“柳小金麦克风”主持人风度秀，经典作品朗读除夜赛等勾当，经由过程这些丰硕多彩的勾当，旨在培育学生的精采念书习惯，提高学生的人文涵养和措辞文字应用能力，为学生供给揭示自我的机缘和平台，给学生普遍供给巩固措辞文字常识、应用措辞文字的机缘，使学生学在其中，乐在其中。
4、问题及对策
首先，在措辞文字培训问题上，有些教工正视不够，对通俗话测试积极性不高，需要在实践中不竭调剂工作策略，力争统一思惟，提高熟谙，晋升素养。
其次，良莠不齐的汇集措辞给黉舍措辞文字规范化工作带来新的冲击，有些学生会自觉不自觉地操作汇集措辞。教师若何指导，这是摆在我们面前的新课题。
再次，措辞文字工作向家庭、社区、社会渗入不够。教育的事实下场方针需要处事于社会，而今朝我们的工作首要勾留在书本、勾留在课堂。街道、社会是措辞文字操作的除夜课堂，可是一个很复杂的课堂，有良多优良的措辞文字期待我们去进修赏识，也有一些糟粕需要我们去甄别。这些，是需要我们深切其中的。
在前进的道路上，我们面前的坚苦和挑战还有良多，我们将继续全力，不竭提高，斗胆立异，与时俱进。我们将以此次措辞文字工作达标培育汲引勾当为契机，进一步扎拭魅睁开措辞文字规范化工作，全力建树协调校园，为营建精采规范的校园措辞文字气象做出更除夜的供献！在未来的工作中，我们相信，有上级率领部门的鼓舞与撑持，有全校师生的聪明与汗水，我校措辞文字工作定将更上一层楼！
黉舍措辞文字工作总结7
回首回头回忆回头回忆一学年的履历，我校在“奉行通俗话和用字规范化”工作方面当真贯彻和落实了各级下达的措辞文字规范化工作的有关划定和要求，并以素质教育为载体把措辞文字的规范化工作贯串于黉舍的教学、治理及考评、查核等环节中，使我校在睁开措辞文字规范化工作方面获得了必定的成就。现就本学期措辞文字工作总结以下：
1、将措辞文字工作列入议事日程。
我校成立了措辞文字工作率领小组，率领小组负责兼顾率领和治理全校的措辞文字工作。率领小组正视通俗话的奉行和汉字书写的规范化，并把它和履职查核挂钩。黉舍的分管率领和措辞文字规范率领小组的成立，当真进修上级有关措辞文字工作精神，组织了教师通俗话培训。率领小组专门研究安插使命，增强了全校教职工弄好措辞文字工作的责任心和紧迫感，为敦促全校措辞文字工作睁开奠基了精采根底。
2、将措辞文字工作纳入教育教学工作中。
（一）普及通俗话
按有关文件要求，我校把奉行通俗话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项首要内容来抓。在黉舍的泛泛教学工作中，黉舍要求所有教职工必需用通俗话教学。语文教师在教学中出格要正视正视学生的听、说、读、写和汉语拼音操练。在教师和学生的各项考评查核中，黉舍把是不是操作尺度的通俗话作为查核的前提之一。如在我校进行的公开课、示范课、各类赛课、黑板报搜检等工作中，我们都把“操作规范字和通俗话”作为查核的首要按照。
在黉舍率领的带动下，推普工作慢慢走上正轨，教职工经由过程各类道路，全力提高自己的通俗话水平，全校泛博师生的通俗话意识获得增强，全数教师变被动进修操作为自动进修操作。我校积极组织教师插手通俗话等第考试，并以语文教师和青年教师为龙头，全数参培教师进级成功。整体上我校教职工的通俗话水平比畴昔有了很除夜的前进。
（二）用字规范化
我们还把写好规范汉字算作教师教学根底功来查核。黉舍了了要求教学操作规范汉字，教师板书及批改功课、书写评语用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字、简化字，出格闪现错别字。出格是语文教师在学科课堂教学中增强对学生进行措辞文字规范化的教学、操练，正视培育学生操作字典、工具书的习惯能力，提高操作汉语拼音识字、正音的'能力，指导、催促班级的推普场地、黑板报通俗话一日读。在泛泛泛泛的教师教案和功课搜检中我们也要搜检教师在书写和批阅中操作汉字规范化问题。这些工作促进了教师对通俗话工作的正视，除夜除夜提高了我校师生员工措辞文字规范化水平。
3、鼓吹与勾当
（一）黉舍加除夜了进修的鼓吹力度
“措辞文字工作率领小组”成立往后，当真组织教师进修《中华人平易近共和国通用措辞文字法》等法令文件精神。经由过程一系列的进修勾当，增强全数教人员工措辞文字的律例意识，了了了措辞文字工作的地位和熟谙水平。黉舍率领把这项工作作为黉舍现代化水平成立黉舍精采形象，提高师生文化素质的首要工作来抓，调动了全数师生员工的积极性，使黉舍的措辞文字工作得以顺理成章地睁开。
（二）黉舍率领率先示范，积极带头
我校采纳校内培训与校外培训相连络的形式对未达标教师进行通俗话培训，在校园的所有场所用通俗话，倡导用字规范，在黉舍的公共用字中不写繁体字、已被销毁的简化字，为此项工作的睁开取到了精采的示范浸染，营建了精采的措辞文字气象。依托轨制，严酷规范。在课堂教学中要就教师授课、师生问答、构和必需用通俗话，要就教师之间、师生之间在校园里对话、交流一概操作通俗话。严酷要就教师规范板书，一概禁绝在课堂上书写草书、繁体字及国家已铲除的简化字，避免错别字，并将之经由过程教案搜检、课堂测评给出成就纳入年关履职查核的规模。实时更正学生功课中的错别字，成立其措辞规范意识。经由过程这些编制，工作获得了较着成效，我校的教员已全数能操作通俗话和规范的文字进行教学和泛泛交流。使通俗话成了校园措辞。
当然我校的校园措辞规范获得了一些成就，但我校师生员工的措辞文字规范化水平距各级要求还很远，出格是通俗话等第水平，我们将给以高度正视，当真研究，深切落实上级有关要乞降我校未来五年措辞文字规范化达标要求及培训筹算，争夺早日把我校建树成真实的通俗话示范黉舍。
黉舍措辞文字工作总结8
黉舍：
姓名：
春秋：
任教学科：
职称：
性别：
担负职务：
工作方针：
预定方针：
经由过程进修，在精采的措辞气象中，进一步增强泛博教职工对措辞文字规范化、尺度化首要性的熟谙，增强措辞文字的规范意识；经由过程实践与指导，提高教职工操作规范化、尺度化措辞文字的能力，并促进幼儿措辞的精采成长，从而提高我园措辞文字工作的有用性。
告竣方针：
经由一年的全力，我园教职工操作规范化、尺度化措辞文字的能力有所提高，措辞文字工作的有用性落到实处。
工作编制：
1、增强对措辞文字工作的率领，经由过水平层治理、层层落实来提高工作效力。
2、进一步完美措辞文字的工作汇集，将年级组作为工作有用睁开的阵地。
3、营建精采的措辞文字气象，在园内张贴精明的鼓吹牌；安插好“每周一拼”。
4、教师增强进修与实践，提高熟谙和实践能力。例《进修中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》，《上海措辞文字规范化示范校评定尺度》实施细则等。
5、辅佐未达标教师插手通俗话测试，提高教师的通俗话水平。
6、倡导教师在园内坚持操作通俗话，力争切确操作通俗话。
7、正视幼儿措辞的培育。例：对短处发音的孩子教师能实时更正；经由过程交往勾当等，提高幼儿措辞交往能力；增强对幼儿泛泛糊口中措辞应用的制导等。
8、睁开一些丰硕多彩的勾当。例：看图编故事角逐；幼儿古诗词角逐；和叔叔勾当等。
9、增强对我园监测区措辞文字规范操作的.监测，并经由过程团支部、工会、家长黉舍睁开一些对外鼓吹勾当。
工作下场：
在与孩子交流的过程中，后勤阿姨能坚持操作通俗话；配合园级课题，幼儿的措辞成长较好；教师进园能说通俗话，同时有了操作规范字的意识，并能经由过程自查、互查等形式更正错、别字。
立异的处所：
1。有用操作社区成本（军平易近共建），与解放军叔叔睁开措辞勾当。
2。连络园级课题——幼儿诗歌教学的研究，增强对幼儿的通俗话进修及对教师措辞文字的规范化。
需改良的处所：
教师增强对家长的奉行力度，使家长都能用通俗话与教师交流。
工作设想：
1。继续提高我园教师的通俗话达标率。
2。措辞文字工作进一步由黉舍向家庭、社区迟误。
黉舍措辞文字工作总结9
姑苏市觅渡中黉舍建树措辞文字规范黉舍工作总结 比来几年来，我校积极配合上级语委办睁开措辞文字规范化工作。环抱贯彻落实《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》和《江苏省实施<中华人平易近共和国国家通用措辞文字法>编制》，增强措辞文字规范化治理，拟定落实相关轨制方案，睁开教师与学生的各项勾当，敦促了校园措辞文字规范工作。
1、 增强率领监管，成立健全相关轨制与要求
跟着姑苏城市培育汲引脚步的加速，外来务工后世在苏就读的气象愈来愈普遍。我校70%的学生来自不合的省市，学生根底素质良莠不齐。针对如斯现状，我校率领层充实意想到睁开措辞文字规范工作的需要性和首要性，鼎力组织全校教师睁开勾当，举荐校园文化培育汲引。黉舍成立了以蒋志健校长为组长的校措辞文字工作率领小组，成立了以教育处和教科室(教师勾当、课题研究)、德育室和团队(学生勾当)、语文教研组(教育教学、学生勾当)为主体的措辞文字工作小组，拟定了搜罗《姑苏觅渡中学关于建树姑苏市级措辞文字规范化示范校的实施方案》、《 “中华经典朗读”勾当方案》、《姑苏市觅渡中学“推普周”勾当方案》、《姑苏市觅渡中学“啄木鸟步履”勾当筹算方案》等一系列工作筹算和方案，为黉舍措辞文字工作在率领上、轨制上供给了保障。
为扎拭魅睁开好措辞文字规范化黉舍建树勾当，我校多次召开专题会议，校长亲主带动，组织教师当真进修《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》、《江苏省实施中华人平易近共和国国家编制》和《关于措辞文字规范化示范校实施细则》等律例和文件，使巨匠充实熟谙到措辞文字规范勾当睁开的需要性和首要意义。各部门彼此合作与协调，做好措辞文字规范化示范工作，让每个教员在教育教学过程中掌控措辞文字的规范。
2、开设专题课程，充拭魅正视措辞文字课堂教学
写好字，写规范字，规范写字，这是我校订学生的根底要求。为了培育学生精采的书写习惯，提高学生规范书写的能力，除措辞文字教学的主阵地——语文课堂，我校还专门设立了措辞文字的规范书写课程，由两位资深教员担负此项课程的教学。班级的窗台上，经常闪现学生摆放的毛笔、墨水；班级的墙壁上，贴上了学生自己书写的名言警语；黉舍橱窗里，能看到学生当真书写的班级文化、卷首语摘抄、浏览体味等。看到学生一个个专注地书写，一个个全力写好字，仿佛让我们看到了措辞文字规范慢慢在校园中开花。我校特意派送高芸教员插手培训，而且任教初一年级的“三话操练”课程。吴侬软语，让学生浸润在姑苏文化空气中；字正腔圆的通俗话，让学生领略了汉措辞的魅力；英语对话，有用增强了他们的自年夜。看到学生侃侃而谈，琅琅朗读，课程的进修带给他们的不成是措辞，更是一份自年夜和但愿。
3、精心设计勾当，在语文教学中进行措辞文字教育
建树措辞文字规范化黉舍工作关系到师生素质的切实提高。我校遵循现实气象，精心设计，有筹算，有法度楷模地睁开勾当，力争组成人人正视措辞文字的精采空气，人人规范操作措辞文字的精采习惯。
在常规的教育教学勾傍边，语文课教学是增强培育学生规范操作措辞文字能力的首要阵地。人人说好通俗话、人人写好规范字，这是每个语文教师的职责地址。除此以外，我校语文组还睁开了各类形式勾当，以增强学生对措辞文字切确操作的能力，激起学生进修汉语的欢兴奋乐喜爱，培育了学生讲通俗话的.意识和习惯。
勾昔时夜致可以分为以下几类：
书写类：“唐诗宋词名句摹仿”角逐、规范汉字硬笔书法除夜赛、念书名言特点书签、卷首语摘抄等，而且将勾当迟误到学生的假期，睁开暑期书法（硬笔、软笔）除夜赛，开学后汇集、展评。校园橱窗，成了学生经常容身的处所，成了措辞文字规范教育的首要道路。
创作类：设计校园公益广告语、金秋诗会创作角逐让学生在创作中体味到了措辞文字怪异的魅力。经由再三考虑、几回再三揣摩，学生事实下场创作出自己的作品，获得必然和奖饰时，兴奋满盈在脸上，沉浸伸展在心中，措辞文字的种子也播撒在了他们的心里。
表达类：经典美文朗读、演讲角逐、辩说赛等。三（3）班张轩峰同窗的感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动，一（成）班的密意沉浸，引来了同窗们的阵阵掌声。或针锋相对，或面红耳赤，同窗们都健忘了盘坐体育馆地板的不适，留下的，只有那措辞的超卓，措辞的精辟。
揭示类：班级文化特点展评、黑板报和进修场地展评我校家庭没有电脑的占除夜除夜都，当然如斯，黉舍战胜各类坚苦，组织学生积极插手“我与经典有约”网上评选勾当。
总之，形式多样，内容丰硕的勾当，提高了学生对规范汉字书写的正视，锤炼了学生对措辞文字的应用与表达的能力，有用晋升了黉舍措辞汉字规范工作的下场。
4、全力研究课题，在校本教材中渗入措辞文字教育
为了让教师们更好地睁开措辞文字规范勾当，教科室遵循我校学生和教员的现实需要，斥地并编写了《吴文化教育校本教材》。经由过程校本教材，让学生感应传染姑苏文化的魅力，促进对姑苏吴文化的体味，继续和发扬吴文化中优良的文化传统和积极向上的文化精神。同时营建浓密的浏览空气，培育精采的进修品质，晋升学生语文水平，培育学生精采的语文素养。培育学生坚韧不拔、判定不移的意志和毅力。我校语文教师在近两年的论文角逐中，共有12篇获奖，其中一等奖3篇，二等奖7篇，三等奖2篇。同时，为了更好地晋升学生的措辞文字现实操作能力，我校语文教研组还在各备课组睁开“啄木鸟步履”，勾当使命搜罗在校园内外查询拜访社会用字规范气象和在校园内规范措辞，说好通俗话。全校师生都介入到“啄木鸟步履”中，增强了师生措辞文字规范化意识，催促黉舍措辞文字工作的成长。
5、积极做好推普，在德育勾傍边深切措辞文字教育
经由过程积极睁开团队勾当和社会实践勾当，把措辞文字的规范化教育渗入到德育教育和社会实践中去。经由过程《中学生泛泛步履规范》教育，强化操练学生说好通俗话，写好规范字。经由过程每周的校园广播站，进行措辞文字的规范教育。每年一次的“推普周”勾当，睁开贯彻国家通用措辞文字法主题鼓吹勾当。20xx年是《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》发布10周年，也是《江苏省实施〈中华人平易近共和国国家通用措辞文字法〉编制》发布第5年。我校操作升旗典礼进行国旗下讲话鼓吹：由初一(2)班同窗向全校师生发出“推普”倡议，营建浓密的勾当空气。积极创设规范汉字书写气象：校园内张贴鼓吹口号，出一期“措辞文字规范化”内容的黑板报，开一次“奉行通俗话”主题班会课，“规范汉字书写”优良功课展，设立“啄木鸟”信箱等。从硬气象到软气象，从走廊、过道到墙壁、角落，都营建了规范汉字的空气。今年我校将进一步睁开市级措辞文字规范化示范校建树勾当。
6、晋升教师素养，在队伍培育汲引中抓好语文文字规范工作
说好通俗话、写好规范字不成是语文教员的工作职责，更是所有教师的工作职责。教师作为措辞文字的操作者和传承者，自己理当首先具有规范操作措辞文字的能力和素质。所以，措辞文字规范化工作的重中之重在教师。
我校订教师提出了教案、学案、板书、批改功课的规范化要求，教育处经常搜检教员上课操作通俗话教学，板书操作规范汉字的气象。睁开教师优良教案评选、“规范汉字”教学软件评选，教师通俗话朗读角逐，要求每位教员有过硬的措辞文字根底功。黉舍研究课、公开课教学、优良课评选等，也把措辞文字规范化作为一项首要评选查核指标。
7、不竭试探反思，在具体落实中改良措辞文字规范工作
黉舍措辞文字工作总结10
遵循《义乌市黉舍措辞文字规范化达标培育汲引实施方案》文件精神，对比《中小学措辞文字工作指导尺度》和《措辞文字规范化黉舍查核验收尺度》，黉舍真抓实干，拟定了切实可行的轨制和编制，在创设推普气象，措辞文字规范化融入教学，强化师生讲通俗话、写规范汉字上，获得了必定的成效。
1、黉舍简介
学院是一所以培育高手艺人才为主体的省属国家级重点技工院校，首要有3年制（中级工）、5年（高级工除夜专）、6年（技师本科）三个培育条理，是国家中等职业教育更始成长示范校和浙江省首批中职名校培育汲引单元。设有“四系两院一部”，电机类、财经商贸类、计较机类、形象设计类共15个主干专业，在校生近6000人，教职工430人。
2、健全组织机构
我校将措辞文字工作列入黉舍议事日程，采纳多种编制，不竭将该项工作推向深切。
（一）率领正视，增强治理。
我校把普及通俗话和文字规范化的要求纳入培育方针，纳入黉舍常规治理，纳入根底功操练，逐步组成泛泛化，轨制化，规范化的工作名目。我校成立了以校长为组长，分管教学院率领为副组长的措辞文字工作率领小组，研究安插和指导工作，使黉舍的措辞文字工作汇集不竭健全，日渐完美，现已笼盖全校。各项工作职责了了，责任到人，各岗位都能积极睁开有用的工作。
（二）轨制渗入，确保实施。
措辞文字规范化是我校精神文明和校园文化培育汲引的首要内容。拟定了黉舍措辞文字工作实施方案和奉行通俗话查核轨制，遵循黉舍措辞文字率领小组各项敦促编制，把措辞文字工作经由过程教学及泛泛交漂浮到了实处。通俗话，书写规范字进行了了要求，并经由过程“二字一画”评选勾当，增强教师教学根底功；要求全校教师插手通俗话考级，考取教师资格证，持证上岗；在书写方面：书写教案及课堂板书等方面都提出了具体要求。在黉舍的综合治理下，师生的措辞文字规范意识较着增强，操作能力普遍提高。
营建精采的措辞空气，把通俗话算作校园措辞，消弭方言对规范措辞表达的影响。要肄业校率领和师生在教学、会议和其它集体勾傍边全数操作通俗话。教师与教师、教师与学生、学生与学生课间交流坚持操作通俗话，校园内已组成了用通俗话交流的空气。
3、创设推普气象
我校每年睁开推普周勾当：1.进行了推普鼓吹出格典礼，发出操作规范措辞文字的倡议；2.睁开“啄木鸟纠错步履”勾当。在学生中睁开写字角逐、错别字纠错角逐；3.在全数教职工中、学生中睁开硬笔、软笔书法角逐；4.进行黑板报、手抄报评选勾当；5.在学生中睁开汉字听写除夜赛、朗读角逐、辩说角逐、演讲角逐、传统常识角逐；6.睁开气象剧表演勾当，等等。
4、措辞文字规范融入教育教学工作
1.我们在教学予功课完成过程中，严酷规范措辞文字的操作，要肄业生写铁汉字，说好通俗话，并组成精采的手艺。黉舍把措辞文字规范化的操作渗入到各个教学环节，揭示典型、鼓舞鼓舞激励优良。经由过程各类手段来提高全数学生的措辞文字应用水平。
2.在写字教育课时放置上，我们专门开设书法课程。要就教师做到专课专用，落实练字内容，提高练字质量。此外，我们还特意成立了“书法社团”，睁开书法勾当。
3.强抓语文课堂。语文课堂是落实措辞文字规范化的主阵地、主渠道，黉舍要求每位教师在拟定每课教学方针的时辰把措辞文字的规范化摆在教学的首位。在课堂教学中采纳各类有用的手段，如规范的朗读，切实可行的传说风闻读写操练来落实措辞文字规范化的`总方针。泛泛泛泛功课的要求，阶段及学期的查核，都把措辞文字的要求摆在首要位置，按合适的比例进行落实与验收。
4.正视各课程的┞合适与周全的渗入。黉舍要求其他课程教师在教学中，也要起到有用的示范浸染，自己要讲好通俗话，用好规范字，因地制宜地进行规范字与通俗话教育的渗入：在回覆问题时，增强对学生白话表达的操练；在书写功课时，要肄业生写铁汉字，杜绝错别字。在各课程教学中，培育学生对祖国措辞文字的酷好之情。
黉舍措辞文字工作总结11
我校措辞文字工作当真贯彻国家措辞文字工作方针、政策，履行措辞文字律例和尺度。异常是《国家通用措辞文字法》实施后，黉舍高度正视措辞文字工作，成立了工作机构，完美了工作轨制，增强鼓吹、奉行、普及通俗话和用字规范化等各项工作的力度，并获得了显著成就。
1、措辞文字组织治理工作
我校一贯将措辞文字工作作为重点工作，采纳多种编制，不竭将该项工作推向深切。
1、将措辞文字工作列入黉舍工作日程
黉舍率领十分正视措辞文字工作，将这项工作作为一个专门资料纳入黉舍整体工作筹算和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使措辞文字工作的要求为全校教职工所知晓。
2、措辞文字工作纳入精神礼貌建树勾当
正视措辞文字规范化操作的鼓吹工作，并把这项工作纳入到黉舍精神文培育汲引的勾傍边，在“朝长前进普及、逐步提高”的方针指导下，朝长前进、自动地配合有关部门进行了通俗话和规范文字的鼓吹。充实操作黉舍黑板报、鼓吹口号、橱窗、讲座等渠道，为“推普”工作在全校的奉行、普及和提高营建出了精采的鼓吹舆论空气。
2、措辞文字鼓吹工作
措辞文字工作小组精心筹算，科学组织，勾当形式矫捷多样，资料丰硕多彩。如“念书演讲角逐，证文角逐等，这些勾当将个性化、特点化、峻厉化相连络，获得泛博师生的介入，收到了精采的下场。
3、教育教学治理中的措辞文字工作
黉舍教育是敦促措辞文字工作规范化、尺度化的根底，连络黉舍现实气象，在这方面做了良多具体工作。
1、成立相关轨制，使措辞文字工作规范化。
把奉行通俗话作为提高教育教学质量的一项首要资料来抓，成立了一系列相关轨制，并当真搜检落实，黉舍对教师和学生在教育、教学勾傍边操作通俗话，对切确规范操作措辞文字做了了了的划定，并把它纳入教师教育教学工作中。
2、通俗话成了教学措辞
经由鼓吹、培训、教育等编制的实施，通俗话已成了全校教职工和学生的交流措辞和教学措辞。
3、将通俗话及格作为教师营业查核和录用的资料、前提。
人才培育，教师为本。为了更好地敦促操作通俗话，黉舍把通俗话及格列入教师录用和上岗前提，并列入教师营业查核的首要资料。
4、素质教育中的措辞文字工作
我校措辞文字工作历来正视阐扬学生的浸染，睁开了形式多样的'黉舍文化勾当，草创了我校措辞文字工作的新场所排场。在政教处、团委及各年组的撑持下，教师学生中“说通俗话、用规范字”的工作得以增强。在演讲、征文除夜赛中，我校泛博师生积极插手，有力地催促了全校措辞文字规范化工作的深切睁开。为丰硕黉舍文化糊口、提高学生的综合迸懦【车仞到了抉择浸染。不单仅营建了精采的进修空气，而且把措辞文字规范化勾当真正落实到各个方面。
总之，当然我校在措辞文字工作方面获得了一些成就，但也清楚地看到自我的不足。在这项延续、持久的工作中，我们将朝长前进工作，使我校的措辞文字工作逐步走向规范化，逐步成为黉舍文化培育汲引中的形象工作。
黉舍措辞文字工作总结12
20xx年9月15至19日，我有幸作为一名农村黉舍教师代表，插手了在合肥进行的第一期全省中小学措辞文字工作主干教师培训班。本次培训，感伤颇多，现将培训收成与巨匠分享。
为丰硕第xx届全国奉行通俗话鼓吹周勾当，提高中小学教师措辞文字工作能力，省教育厅语委办、师资处和省演讲学会，共筹谋了《措辞文字法令、律例、方针政策》、《中小学语文经典朗读》、《演讲艺术及操练操练》、《语知规范》和《教师措辞能力培育》五除夜主题培训内容。
在简约的开班典礼往后，首先是省语委办副主任王学武带着我们进修了《措辞文字法令律例、方针政策》。他从四个方面阐述了措辞文字工作的此刻和未来：
1、新中国的措辞文字工作获得的成就。
2、《国家中持久措辞文字事业更始与成长筹算纲要》新理念。
3、落实筹算纲要、措辞文字工作尔后的使命。
4、对当前措辞文字工作的几点思虑。
接着是安师除夜文学院教授俞晓红畅谈了在中小学语文教育教学中《若何睁开经典朗读教育》，她首要阐述了三个方面：
1、增强经典朗读教育意识。
2、确立经典朗读教育文本。
3、拓宽经典朗读教育路径。
俞教授说道，当前除夜中小学生的语文水平与能力其实令人堪忧，她说在一次语文统考试卷的抽查调研中，1个古文翻译题竟然有1万多人得0分的!另1个采纳例如手法仿写句子的试题中，10多万考生里面竟有四分之一得0分!是以睁开经典朗读教育意义重除夜，增强措辞文字能力的进修与操练已迫在眉睫、迫在眉睫。
纵不美不美观整场勾当，我小我感应传染最超卓的仍是省演讲学会的常务副会长的演讲，其主题是《演讲稿的撰写及演讲艺术》，他向我们诠释了演讲的三除夜特点——思惟性、工具性和鼓舞性。他不带讲稿，即情即兴，不管是引经据典、仍是自己履历的丁点事例都能信手拈来。真实、具体、有说服力和传染力的演讲始终是激情满盈，偌除夜的会场不时会爆发出热忱的掌声。
认同、赏识、欢愉、传染、进修震动之余，更让我们除夜白了一次成功演讲的关头在哪里?他的魅力又若何闪现?演讲稿的撰写需要用创意来吸引合座听众，甚至打动评委。需要援器具体案例，仰仗其真实可托来增强说服力。演讲还需要有条有理，加上神采、声音的配合，充实而适当的肢体措辞更能让你富有激情，才能营建一波三折、高涨迭起的现场空气。需要有自己的思绪和思惟，只有锤炼自己、反思自己，才能揭露自己、声张自己，只有彰显自己的特点才能起到“余音绕梁”的下场。
崔教员还嗣魅真实的演讲者就是糊口履历的丰硕者，人生平中的追求得有三件事：念书、拜师、见世面。我想这也就是人们常说的.读万卷书，行万里路，登万次台的事理吧。
往后，省语委办的李敏教员与我们交流了《措辞文字工作闲谈》。安徽财经除夜学文学院的徐少华给我们教学了《教师措辞能力培育》。
此次培训使我熟谙到了措辞文字工作的首要性，人类的任何工作都离不开措辞文字工作，就象人类离不开空气和水一样，任何一个有素养有品位的人都要在说、读、听、写方面坚持进修、孜孜以求。
我们的孔子学院已然在世界各地遍地开花，此刻就连老外都出格关注、鉴赏、正视和进修中国文化了。要想弘扬有着上下五千年悠长历史的辉煌文化，作为我们母语教育的首要形式，措辞文字工作仅仅在这里坐而论道仍是远远不够的，这必定需要我们所有与此相关的人们都要酷好祖国、酷好文字，出格是我们语文教师更要“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。
黉舍措辞文字工作总结13
为贯彻落实《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》，环抱第21届全国奉行通俗话鼓吹周和每年9月XX省奉行通俗话和奉行规范字鼓吹月（简称“双推月”）主题，比来，市教师进修黉舍连络工作现实，成立组织机构，拟定勾当方案，睁开了丰硕多彩的校园措辞文字勾当，有力地催促了措辞文字工作的睁开。
创设通俗话交流和操作气象。该校要求全数教师必需操作通俗话；营建精采的措辞文字操作气象，黉舍内公函、各式文件、网站、鼓吹信息平台和名称牌、挑唆牌、校风校训、口号、建筑物等用语用字合适规范。校园园内安插永远性国家通用措辞文字鼓吹口号。睁开通俗话集体培训勾当。该校充实阐扬本校通俗话测试员的.引领浸染，按期由通俗话测试员睁开校内培训，把奉行通俗话工作纳入泛泛工作，在全校规模营建讲通俗话的精采空气。
睁开专题营业进修。该校要求各教研组按时定地定内容有针对性地睁开通俗话自立进修。通俗话水平较高的教员负责本教研组奉行通俗话工作的教育和据守，针对本教研组教员说通俗话中存在的问题一一解决。浓密“双推月”的鼓吹空气。该校门口和校内操作电子屏、展板、黑板报、吊挂鼓吹口号条幅，并进行用字用语气象空气自查整改勾当。睁开“规范社会用字”啄木鸟步履。该校组织教师对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、挑唆牌、广告牌等步履法子上的不规范用字进行查询拜访，并做好查询拜访记实和图片资料的保留，以便进行整改工作。
黉舍措辞文字工作总结14
二0xx年度高段措辞文字工作总结近五年来，我校始终以周全敦促素质教育为焦点，全力抓好教学教改和“新课程尺度”的实施，在“奉行普及通俗话和用字规范化”工作方面，当真贯彻和落实了各级下达的“措辞文字规范化工作”的有关法令和划定，并以素质教育为载体，把措辞文字的规范化工作贯串于黉舍的教学、治理及考评、查核等各个环节，现已获得了较好的成效。
当前，跟着信息化时代的到来，我们更理当加除夜普及通俗话和用字规范化工作的力度，以顺应蓬勃成长的信息手艺教育的需要。出格在根底教育的小学阶段，更理当把措辞文字的规范化工作算作学生育成教育的首要内容。连络我校工作现实，我校确立了“普及奉行通俗话和规范汉字”的工作方针，我们要求师生在校内外必需用通俗话交流，让通俗话成为黉舍的根底措辞，师生在教学及各项勾傍边必需操作规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。
1、在校园内睁开了丰硕多彩的勾当来敦促措辞文字的规范化工作。
如我们前后组织了“文明礼貌用语鼓吹月”、“通俗话朗读角逐”、“文化科技勾当月”、“写字周周比”、“迎国庆演讲角逐”等勾当。这些勾当既丰硕了校园文化，也催促了措辞文字规范化工作的睁开和普及。在黉舍的泛泛教学工作中，黉舍要求所有教师必需用通俗话教学。语文教师在教学中出格要寄望正视学生的听、说、读、写和汉语拼音操练。
我们还把写好规范汉字算作教师教学根底功来查核。我们多次组织教师睁开“暑期练字”勾当，在假期给教员发放纸张，划定教师在假期操练写字的数目和质量，并在开学后收回评选。每年的'“教师节”时代，我们都组织教师睁开书法角逐和揭示勾当。在每年的教师手艺“五个一”角逐勾傍边，我校都把“板书”和“硬笔字”算作参赛的项目。
2、以奉行普及通俗话和规范汉字为契机，周全提高学生的整体素质。
在教学中，我们把学生的说写操练算作学生的根底能力来操练。在课堂上，我们从操练学生说好每句话、练好每个字入手，从小培育学生酷好祖国措辞文字的平易近族激情。我们把学生说好通俗话、写好规范汉字算作学生的最根底的素质来培育。我校所有学生都能在课堂上用流利的通俗话和教员交流。在每年的“文化科技勾当月”系列勾傍边，我校都有“写字角逐”和“朗读演讲角逐”等内容。在我校少先队组织的“洁齐美天天比”勾傍边，我们把每个班的学生能否在课内外说好通俗话作为查核的项目之一。在我们组织的各类角逐勾傍边，我们始终把通俗话作为根底的交流措辞。在各类校内外的勾傍边，我们要求师生必需操作通俗话。
我们还睁开了在辖区内查找不规范汉字的工作。全校统一步履，高年级学生从鄂钢落驾坪至火趁魅站沿线区域内，分小组查看广告牌、门牌、鼓吹牌等上百家，共查到各类不规范汉字80多个。
总之，作为根底教育的小学阶段，我们深切地熟谙到：措辞文字工作，既是我们教学中首要的组成部门，也是我们提高学生根底素质的首要载体。尔后，我们还将继续采纳切实可行的编制，不竭提高师生规范地操作措辞文字的意识，不竭提高学生操作措辞文字的能力和表达水平，为周全提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的全力。
黉舍措辞文字工作总结15
多年来，我校高度正视措辞文字工作，周全贯彻《中华人平易近共和国国家措辞文字法》精神，不竭提高黉舍措辞文字工作的规范性、科学性和实效性。措辞文字工作至今已成长到一个较高的水平，教师操作规范的措辞文字教学，学生学会操作规范的汉字和通俗话，已成为黉舍的一项根底的、常规的要求。黉舍要进一步做好这项工作，向更高的方针迈进，除保障课堂这一最根底、最首要的阵地延续优良地做好措辞文字的工作外，还理当提高熟谙，承担更多的责任和义务。基于这类熟谙，我们对黉舍深切睁开措辞文字工作、挖掘措辞文字工作的新内在、斥地措辞文字工作的新道路进行了思虑和考试考试。
首先，我们意想到应在教授学生提高应用祖国措辞文字能力的根底上，对学生进行酷好祖国措辞文字的教育。体味祖国措辞文字的积厚流光的历史，体味跟着祖国经济的起飞，祖国措辞正在走向世界的现状，能使师生增强进修和操作祖国措辞文字的孤高感。
其次，我们熟谙到，规范的措辞文字的进修和操作奉行，应从课堂向全数校园迟误，从校园向家庭、社区迟误，这是黉舍应承担的责任和义务，同时组织学生进行有关社区勾当，也合适学生提高实践勾当能力的要求。
第三，增强措辞文字工作的`治理，积极斥地新的工作思绪，组织别致多样的师生勾当，建树新的进修工作平台，是使这项工作深切睁开的保障。这些思虑，连络有关部门对我校措辞文字工作的具体指导，为我们睁开工作供给了全力的标的方针，必定了工作的重心。
1、增强组织和轨制培育汲引
我校党政率领高度正视措辞文字工作，将其列入黉舍精神文明培育汲引和校园文化培育汲引的要点，纳入黉舍工作筹算并加以实施。
（一）重建黉舍措辞文字率领小组
我校成立了黉舍“措辞文字工作率领小组”，由教务主任和政教主任分袂担负正、副组长，措辞文字工作新老主干教师任组员，负责清理前期的有关资料，总结有关经验，增强师生措辞文字规范操作的培训、搜检、评价工作，拟定黉舍措辞文字工作筹算，组织并保障这项工作获得更除夜的成就。
（二）拟定完美相关轨制和编制
新的率领小组进修有关文件精神，改削并完美了校措辞文字工作轨制，重建了相关的奖励轨制。
措辞文字查核与教师、学生查核与评先挂钩。学生操作规范的措辞文字的水平及进修立场，是学生评先的指标之一。教师教案的书写规范、操作通俗话教学的水平、批改学生功课的用字规范等作为教师教育教学质量评价的首要指标，列入教师量化查核项目中。
2、搭建进修和鼓吹平台
我们意想到，黉舍的措辞文字规范工作不能仅仅依托课堂。增强进修和鼓吹，提高师生通俗话水平，营建规范祖国措辞文字的空气，需要斥地更多的平台和空间。
（一）组织校本培训，提高通俗话测试达标率
措辞文字工作是一项持久的系统的工程，不是一蹴而就的，为此黉舍有筹算地对教师进行各类进修、培训。操作营业进修时刻，进修《中华人平易近共和国国家通用措辞文字法》等。
（二）搭建汇集平台，斥地“措辞文字”专题频道
我校增强校园汇集培育汲引的过程中，十分正视操作汇集平台促进措辞文字工作。经由精心筹谋和预备，师生可以从黉舍网上实时查阅国家措辞文字相关的方针政策、黉舍措辞文字工作轨制、测试达标气象等信息，体味黉舍相关措辞文字工作的新步履等。
（三）阐扬广播站浸染，增强措辞文字规范的鼓吹示范工作
作为向全校进行通俗话和规范用字的鼓吹编制之一，我校每学期进行两次关于奉行措辞文字规范主题的广播。定题、组稿、主播都由学生完成。这一步履，提高了学生自动进修和操作规范措辞文字积极性，增强了学生呵护祖国措辞文字纯粹性的责肆意识。
（四）通顺贯通校园文化培育汲引，增强酷好祖国措辞文字教育
与我校校园文化培育汲引相连络，黉舍走廊、楼梯口等处张贴措辞文字鼓吹标牌；教室里的安插、评选栏、板报等用字规范，班级文化培育汲引也闪现了措辞文字规范化的精采空气。
操作黑板报和欢兴奋乐喜爱勾当小组等阵地，指导学生增强对祖国措辞文字的历史和成长过程进行参议和交流，睁开书法揭示、古诗品读、对偶句赏析等勾当来默示祖国措辞文字的意蕴丰硕与结构完美，激起了学生对祖国文字的孤高感。
3、组织应用和奉行勾当
作为从事小学根底教育的黉舍，我们深切地熟谙到：措辞文字工作，既是黉舍教学工作的首要组成部门，又是提高学生根底素质的首要载体。像上面提到的书法揭示、古诗品读等勾当一样，我校老是以相关勾当的组织为契机，从黉舍现实解缆，周密规画，使黉舍措辞文字工作得以落实。
（一）精心组织每届“推普周”勾当
每年九月份的第三周是“全国奉行通俗话鼓吹周”，黉舍高度正视，率领小组精心筹谋，筹谋全校师生睁开系列勾当。吊挂“说好通俗话”除夜型横幅口号，张贴主题鼓吹画，营建推普空气。礼拜一的国旗下的讲话，向全校师生发出“推普周”的倡议。倡议全校师生，在校园不说方言，用通俗话对话。操作小鼓吹栏介绍奉行通俗话和操作规范字的意义。同时，年级组织“推普”主题鼓吹黑板报评选，班级组织改错别字角逐等勾当，使“推普周”勾当落到实处。
（二）组织教师相关教学根底功角逐
我校积极组织和倡导教师插手市、区及社区组织的各类与措辞文字应用和奉行相关的勾当。如连络时事睁开的“党在我心中”和“我讲我的故事”等演讲角逐，黉舍多次组织教师朗读、讲故事、粉笔字等系列角逐勾当，通俗话或规范用字，都是根底的评价尺度，组成了精采的措辞空气，提高了教师的措辞水平。
（三）睁开形式多样的教育勾当，增强措辞文字工作的实效性
我校的措辞文字工作力争深切黉舍每个层面，深切家庭，深切学生糊口。
黉舍把对学生进行规范操作祖国措辞文字的教育工作，对学生的进修、文字书写及酷好祖国措辞文字教育等作出具体要求，倡导泛泛糊口中与亲友扳谈操作通俗话。
连络黉舍教育教学要求，我们组织了各类念书征文、语文才艺除夜赛等勾当，并积极组织学生插手教育部门和社区组织的相关勾当。如在作文角逐、讲故事角逐、书法除夜赛、念书角逐等校内外的各项勾傍边，我校各年级学生都积极介入，成就斐然。
我们熟谙到，我们的工作还存在不足。我们将继续采纳切实可行的编制，进一步斥地新的工作思绪，挖掘新的教育成本，不竭提高师生应用措辞文字的能力和表达水平，不竭提高师生规范地操作和奉行措辞文字的责肆意识，为周全提高我校师生的综合素质、进一步提高我校的整体办学水平而做出不懈的全力。
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