- 新班主任工作总结 举荐度：
- 新班主任工作总结 举荐度：
- 新班主任学期工作总结 举荐度：
- 新入职一年级班主任学期工作总结 举荐度：
- 相关举荐
新班主任工作总结14篇
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，让我们一路当真地写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编帮巨匠清理的新班主任工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
新班主任工作总结 篇1
在黉舍率领的关爱和相信下，这一年我担负了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的首要工作是第二学期。对一个多年不妥班主任，而且接触艺术生很少的我来讲，担负他们的班主任工作是一项极除夜的挑战。每个学生都是出格的，天天所碰着的气象都是新的，每个阶段的工作都与通俗文化班的治理工作相去甚远。在苍莽与惊慌中，我经常向带过艺术班的班主任孙春燕教员就教工作编制，受益良多。同时，我还经常上网查找有关艺术类的相关常识，就教相关学科教员，随时与学生谈话交流，经常与家长沟通，但仍然惴惴不安，生怕做欠好而孤负率领的期望，迟误这些孩子的前途。
回忆本学期的班主任工作，我体味良多，感伤良多，也收成良多。总结以下：
高考艺术生回校后班主任工作首要有以下几个方面：
第一阶段：规范学生步履，安靖学生的进修状况：
高三第二学期，跟着艺术生在外艺考工作的竣事，学生从3月14日最早回校进修。而此时距离高考只有两个半月多点的时刻，学生较着感应进修压力巨除夜。但因为持久在外进修的启事，学生也把涣散、自由的不良习惯带回黉舍。这一时代，学生等闲发生急躁、压制、苦闷、自卑、焦炙等不良激情，这些不良激情，假定不能随手推舟，实时消弭，对学生的成长和前进就会造成极除夜的影响。
所以，在这类气象下，除不凡气象外，我坚持天天都奴才查班，实时发现学生的不良现象，与学生谈心，鼓舞鼓舞激励学生战胜不良激情，养成精采进修习惯。
同时，为了达到更好的教育下场，我经常与科任教员交流沟通，实时关注班级学生的动态，与科任教员联手安抚学生的激情，为学生加油鼓劲，指导迷津。
第二阶段工作：成立学生后期进修的抉择抉择信念。
接着，在还没有真正最早复习的时辰，学生迎来了我校第7次月考。因为快要8个月没有碰文化课，400分以上的学生只有3人，除夜部门学生的成就都在两三百分，这等闲造成学生对未来的进修失踪踪去抉择抉择信念。因而，抛开成就影响，战胜心理障碍，增强进修的抉择抉择信念是这个阶段的首要工作。
所以，在此次考试后，我从孙春燕教员那儿何处找来上一届高三艺术班的历次考试成就对比分化，让学生相信从此刻起直至高考只要跟着教员拼命学，高考时平均每位学生可以提高70多分，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料鼓舞激励学生，增强他们进修的抉择抉择信念。此外也请韩主任和其他科任教员在不合的时刻、不合的角度给以他们必然。而且在班级历次除夜考后进行进修经验交流会，让学生从不合科方针进修经验交流中获得一些具体的指导。
第三阶段工作：心理疏浚沟通，呵护班级不变。
4月初，艺术生单考绩就陆续放榜。在放榜前一段时刻，学生神采慌张，一贯没法舒适进修；在放榜的过程，不管是顺遂的仍是失踪踪利的，学生之间的激情一贯彼此影响，出格是有一部门学生单考绩就出格不幻想的，甚至有一个黉舍都没有过的那部门学生，一贯处于精神的低迷和神采的压制傍边。这段时刻，心理疏浚沟通很是首要。有的同窗会找教员、家长或其他同窗倾吐，教员只要适当启发加以解决；而有的同窗就会不喜言语、怏怏不乐、心不在焉，更严重的还
会闪现安于现状，频仍乞假不上课等气象，假定任其成长，会影响到学生的成就和身心健康成长。
所以，这段时刻，我出格关注学活跃态，多与他们聊天，既分管他们心里的压制，也给他们分化后面的前途，更用良多正面的事例去指导他们，奉告他们但愿仍然在。而对班级，多带动班干部和宿舍长，在泛泛的进修和糊口中寄望学生的心理动向，做教员的耳眼。而在班级中，我也经常播放一下励志的故事视频，奉告学生只要坚定坚持剖断，必定能成功。在我和其他科任教员的配合全力下，学生事实下场平稳渡过这个动荡不安的阶段。
第四阶段工作：分化“济宁二模”成就，做好鼓舞激励工作，找准争分提分的标的方针。 “济宁二模”绝除夜部门学生的成就与上次月考绩就对比有很除夜提高，但也有些学生提高幅度较慢，没过300分。针对这个气象，我首要做好以下两个方面的'工作：
第一：做好鼓舞激励工作。理想和志向对一小我的成长相当首要。高三的进修糊口如统一场马拉松角逐，不成是身体素质和手艺的比拼，更是意志的较劲。我选择了一些典型的事迹，操作班会，实时地教育、鼓舞学生，使他们成立高远的方针，了了人生的标的方针，踏结健壮走除夜年夜大好人生的每步。同时我也不竭用各类成功的经验奉告那些且则前进较慢的同窗，“今天的气象不能代表未来的状况”，从而使学生的激情慢慢平稳下来。
第二：给每个学生分化他们的争分提分点：针对二模成就，连络艺术班的现实教学气象和学生的现实进修能力，我对每个学生的二模成就进行了深切分化，给每个学生得出后期进修的标的方针。而对全班学生的进修，我把全数班级
的进修导向综合科，让学生在文科综合上花时刻，而斗胆舍弃自己没法短时刻兼并的科目或相关内容。
第五个阶段：营建愉悦的备考空气，让学生在轻松愉悦的气象中备考。 在最后的30天里，我班的学生根底上都能全身心投入到进修中。那么这段时刻我的首要工作有以下几点：
1、协调洽各科时刻分拨的问题。与科任教员联系，尽可能削减学生功课量，将更多时刻交给学生自行梳理常识，归纳常识要点，针对自己的争分点进行有用的自立复习。
2、实时发现学生在进修立场和进修编制上的问题，借助各方面力量，给以学生有用的指导。
3、正视关注学生的心理状况，尽可能不要让各类进修以外的工作侵扰学生备考的神采；在班级治理上，多谅解少攻讦，多鼓舞鼓舞激励少否认，多参议少强迫，多建议少要求。让学生具有一个轻松的备考气象和愉悦的备考神采，这样方能更好投入到备考傍边。
4、与家长沟通，让家长做好后勤的处事工作，多关注学生的身体和营养，多学生的高考做好物质预备。
以上就是我对艺术班治理的一点感悟，还不成熟，还需要在实践中不竭地试探、思虑、完美、立异。只有这样，才能构建精采的班集体，为学生成长供给精采的气象，并为他们踏进艺术之门做好预备。
新班主任工作总结 篇2
本学期，幼儿园为了促进我们新班主任更快的成长，特意将我们新班主任与百花幼儿园各年级的有经验的班主任进行了师徒结对勾当。我很有幸与郑教员结对。
在教师节前夜，我们幼儿园的师徒间第一次配合见了面，具体参议了一下要在这学期里互帮合作的内容，我感应传染郑教员是一名很有经验与内在的教员，不管在教学工作仍是在班级治理方面，真的是我们新教师该好好进修的。
本学期的10月底，我们幼儿园进行了一次家长会，这对我一个刚卒业的新教师来讲是第一次与全班的家长进行交流，我有些惊慌，因为我虽作为班主任但一点经验也没有，我该若何去组织此次家长会，该若何让家长伴侣相信我这个年青的班主任，同时也担忧在家长会中会有突如其来的不成预感的家长的问题，而自己却回覆不上来。还好有郑教员的辅佐，我们先去聆听了郑教员她们班召开的家长会，然后郑教员又把她的家长会勾当筹算方案发给了我，在我亲自体味了郑教员开家长会的全过程往后，又参照郑教员的家长会勾当筹算方案，然后连络自己班的现实气象，设计了一份我们自己班的家长会勾当筹算方案，此次我们班的家长会也就顺遂的完成了。
在这一学期里，我去百花幼儿园听了郑教员5个半日勾当，搜罗晨间勾当，两个教学勾当，游戏勾当等，在听的教学勾傍边，涵盖了五除夜规模的勾当内容，亲自感应传染了郑教员的教学气焰，在郑教员的教学勾傍边，孩子们很轻松，很兴奋，也很感欢兴奋乐喜爱。同时，我也体味了郑教员的班级治理编制，很有秩序，也兼顾到了每位幼儿。
每次听完半日勾当回交往后，当我看到我们班的孩子，就会不经意的回忆起郑教员班的孩子，让我感应我们班的孩子与郑教员班的孩子之间有一种差距。其实，这类差距间接的反映的是教员之间的差距，所以，我会去更细心，更细心的不美观不美观不雅察看我们班的`孩子，我会专心的反思，甚至我更全力向上，我要治理好自己的班级，我要全力提高自己的教学水平。
很感谢感动打动率领为我们新班主任供给这样一次机缘，也很侥幸自己碰着郑教员，我感应传染师傅与门徒结对勾当对自己辅佐挺除夜的，这让我有更多机缘去亲自体味感应传染有经验的班主任若何教学若何治理班级，能让我们这些没有经验的新班主任更好的领受与进修。有了这样的师徒结对勾当，我们新班主任在尔后的工作上更有方针，也更有动力。
新班主任工作总结 篇3
转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作中，我深深地体味到班主任的工作立场、教育艺术水平、教育编制、组织治理能力，和以身作则的楷模浸染，影响着班级培育汲引、巩固和成长，影响着学生成长的速度和趋向。我熟谙到作为班主任，不单要有精采的文化涵养素质，还要有科学的工作编制。下面是我对本学期的工作的总结。
1、正面鼓吹、教育，组成精采班风，争创文昭示范班级
我充实操作班会课及其它时刻增强鼓吹力度，调动学生的求知欲望与自我成才的`动力。我把进修问题常挂在嘴边，经常提醒他们。当然，我还更以自己步履、学识去传染打动他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒惰的立场，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并不是都得挤这‘独木桥’。不外，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更理当死力而为，不要把遗憾留给往后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，不时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结驯良、勤恳进修。
2、培育班干部组织，让学生“自治”
要管好一个班级，良多工作还得由学生来干，我所遵守的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。是以，遴选和培育班干部显得很是首要。
班里的良多工作，我只是给以当令的指导，其它的都由班委、团委来完成，好比劳动委员负责黉舍除夜扫除、副班长兼考勤员协助教员点名、团书记负责有关团的勾当、班长负责兼顾放置等等，充实调动学生的积极性和自动性，培育了他们的创作发现性、自我治理的能力。
这一学期的工作证实一个得力的班干部组织不单能减轻班主任的工作，而且对一个精采班集体的组成有着必不成少的浸染。
3、操作各类机缘，实时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除公开的正面公布揭晓道育以外，我也常与个体学生进行面临面的谈话，力争天天和一名学生谈谈心。谈话的对象是全数的学生。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看来体味学生的思惟动态，实时与学生交流，内容搜罗多方面：进修问题、默示问题、思惟压力问题等等。
同时，经由过程家访或打电话询问、交流实时与学生家长联系，让家长体味后下世在校的默示，实时解决问题。好比，开学初，我发现有一个学生下战书没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为砌词出去了，其实不在家，后经家长配合体味到该生缺课去网吧上网。经教育该生熟谙了短处，把全数精神放在进修上。这样经由过程班主任与家长的配合，实时把学生短处步履禁止在刚萌芽的时辰。
此外，还和各任课教师沟通，体味学生的整体气象，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高进修成就。
4、不竭进修，提高自己营业能力及综合常识水平
“学高为师”在学生心目中据有很首要的位置。我想，绝除夜除夜都学生城市盼愿一名宏儒硕学的教师担负班主任。
作为一名今世班主任，不单要教育指导学生，还要实时更新自己的常识，改变不美不美观念。信息时代中，学生接触的信息量除夜面广，是以，需要时我们也无妨向学生进修，师生配合前进。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不竭完美自己，提高自己营业能力和综合常识水平，才能胜任工作，否则会爱莫能助。
总而言之，我这一学期做的都是些有关班级的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的但愿，事关全数平易近族未来的素质素养，所以做得吵嘴，影响深远，责任重除夜。我但愿自己能够不竭全力，做好一名班主任。
新班主任工作总结 篇4
一个成功的班主任，其步履首先默示出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献身世心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在现实工作中，班主任应采纳若何的合适自己脚色的根底步履模式呢？综合班主任工作的过程、编制及职业性质等特点，我感受班主任应全力做到以下几点：
1、勤于深切学生的糊口。
从治理学的角度看，班主任工作的素质，就是遵循预定的方针，按照必定的原则、法度楷模、编制、手段，对班级中的人、事、物进行筹算和调控。而有用的筹算和调控，必需成立在对班级及学生的体味和研究的根底之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必需从一切方面体味人。实践证实，班主任走进学生的糊口，有益于周全数味学生的思惟脸蛋、智力状况、健康状况、糊口履历、个性特点、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱及糊口气象等，有益于掌控班级总貌、特点及根底倾向，拟定出切实可行的教育筹算。
同时，在与学生泛泛的现实接触中，能实时地掌控班级的动态，对班级新闪现的有益和晦气成分能随时予以具体的指导和控
制。今朝，我国良多黉舍在实施班主任治理的过程中，提出班主任介入学生勾当的多种不合的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估查核的首要内容，其意义正在于催促班主任变间接、简单的“遥控式”治理为直接、具体的“走动式”治理，避免工作的主不美不美观性和盲目性。
当然，班主任的“走动式”治理决不是“巡警和据守式”的，而是与学生激情交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与畴昔的学生对比，心理上有一个较着的改变，即但愿班主任和他们打成一片，介入他们的各类勾当，但愿获得教师的尊敬、爱护保重和关心，但愿能直接获得班主任的多方面指导。班主任假定能抓住这一契机，深切学生，对他们布满热忱，那么学生便会对他（她）发生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。
2、勤于不美观不美观不雅察看。
要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事寄望、不时寄望、处处发现，好比，在课堂上不美观不美观不雅察看学生的寄望状况、激情默示、答题的正误和角度、功课的质量和速度，在课外勾傍边不美观不美观不雅察看学生的勾当能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体不美不美观念；在家访中不美观不美观不雅察看学生的家庭默示、家长对后世的要乞降教育编制，等等。全国优良班主任毛蓓蕾教员从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会落伍青年的奥秘交
往。姚亚平教员从家长为孩子系鞋带的极通俗的小事，发现了独生后世教育的严重问题。可见优良班主任老是一名优良的不美观不美观不雅察看家，他们不单勤于不美观不美观不雅察看，而且目光活络，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极藐小的激情改变上，感知学生的思惟和心理状况，掌控偶发事务的荫芽，实时采纳针对性教育和提防编制。
勤于不美观不美观不雅察看有助于班主任从不美观不美观不雅察看量的增添上掌控对学生质的`熟谙，每个学生都是一个怪异而复杂的个体，在不应时刻、不合场所、不合工作上的默示不尽不异，班主任只有经常地、有方针地几回再三不美观不美观不雅察看学生不异与不合的方面，才能在除夜量感知材料的根底上，从外部的各类表象中洞悉学生心里世界的素质，也才能对学生的思惟、步履给以脚结壮地的评价，进行“长善救失踪踪”的教育。
3、勤于捕捉与学生扳谈的机缘。 班主任成天和学生打交道。一方面，在体味学生的过程中，扳谈可填补眼不美不美观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免体味学生过程中的“晕轮效应”；此外一方面，扳谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的下场。
教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的分化、情的表达、行的指导，经常要借助于措辞“前言”来实现。称职的班主任无不与学生有除夜量的措辞交流。他们或实时向学生传递国内外的最新信息，指导
学生进行构和；或提出敏感的人生问题供学生思虑，给学生以有益的忠言；或对学生所默示出的积极立场和才能予以必然和歌咏，对偶发事务进行艺术措置和奇奥的引
导??这些在学生思惟、道德、进修、糊口等诸方面无处不在、包含万象的“言传”而非浮泛的说教，其陶冶和传染的浸染是多方面而巨除夜的，切不成等闲视之。
4、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最除夜。学生领受班主任的教育，不只听其言，还会不美不美观其行。班主任只有用步履做出表率，使学生“耳濡”和“目染”。长此以往，才能发生影响学生的巨除夜效能。有一名班主任接了一个差班，学生除夜多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不攻讦，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。
从尔后，教室地面最早清洁起来。在往后黉舍教室卫生随机搜检中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量除夜，要想获得好下场，班主任必需抓住每个“用手措辞”的机缘，做到手勤。好比，断根卫死活角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；下学了，随手关上一扇门窗；走进学生宿舍，调剂一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，自动写几个潇
洒的美术字；体育角逐中，实时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；学生发烧了，用手测一下学生的额温??诸如斯类的细节 和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的表率，进而发生“无声胜有声”的独到下场。
5、勤于思虑。
班主任要将班内一个个具有怪异个性、处于不竭成长改变中的活生生的人，塑造成合适社会要求的全新的人，就要支出最具创作发现性和高度复杂性的劳动。是以，开念头械，勤于思虑是班主任工作的魂灵。
班主任需要思虑的内容十分普遍，遵循不合的尺度可划分出不合的规模。以班主任工作过程为线索，既要思虑若何在自然状况下掌控学生的感性材料，分化、研究其潜匿着的素质特点，又要思虑经由过程若何的道路、手段、编制、编制，才能实施有用的教育和指导；以教育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不合学生的个性分歧；以教育方针为线索，既要考虑班级方针的前景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；以教育内容为线索，既要周全思虑学生必需除夜白的“除夜事理”，又要考虑到各类具体的进修、工作、糊口现实。
可见，班主任的一切工作都离不解雇夜脑的积极介入，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或是主不美不美观的、随便的、窘蹙科学
和艺术的。在现实工作中经常有这样的现象，统一个班、统一个学生或统一事务，在不合的班主任手中，因为教育和措置的编制不合，下场也除夜纷歧样。当然这与班主任的资格、常识水齐截有必定的关系，但班主任对学生的“专心”水平，和由此发生的教育经验、教育艺术的分歧，也是造成此种现象的一个极首要的成分。
孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有纪律可循，但教育对象是千差方此外。班主任只有分辩不合气象，进行全方位的立体思惟，做到左思右想、三思尔后行，才能找到打开每把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有用率和成功率。当前，我国正处在加速更始开放、成立社会主义市场经济系统编制的新的历史时代，教育对象的思惟不美不美观念、道德意识、心理、个性等跟着形式的成长而发生着不合水平的改变。是以，班主任要掌控住时代走势，不竭更新教育不美不美观念、教育内容和教育编制，要应用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研功能研究教育现象，指导教育实践；要长于应用“侧向思惟”，实现触类旁通和经验迁移，以期从其他规模获得借鉴，试探出班级工作的新纪律
新班主任工作总结 篇5
作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来讲，一切都是新的，一切都必需从头做起．在担负高一（１）班班主任的这半年来，从中学到了良多工具，这都是我畴前所未接触过的，感应传染很是别致．班主任的工作是一件很是繁琐，但又是很首要的工作．下面就来谈一谈我在这半年的班主任糊口生计生计的喜与乐，悲与愁．对畴昔的总结，也是对未来的筹算．
1、德育工作方面
增强学生的思惟道品质涵养是我们的最首要使命．它直接关系到学生未来的成长路向，影响他的生平，是以，我首先抓思惟教育．
1、接新班初，我要肄业生当真进修校规和班规，从小事着手，严酷要求戴校徽和团徽，穿戴校服,不染头发，不戴首饰……不因为成就好而抛却对其严酷要求。
2、公允宽容地看待每个学生，不计较畴昔。对落伍生，不急不躁，以一颗真诚的心，传染打动他们，鼓舞激励他们，放置他们与勤学生一路坐，彼此辅佐，配合前进．
3、拟定了较细的班规，要肄业生自觉遵循．而且成立一些专人小组治理班务，培育自管能力．学生根底能遵循各方面的'纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和会议纪律等。
4、开学不久，我就最早家访，家访近10位同窗，慎密慎密亲密与家长联系，配合治理学生，寄望其成长的动向，实时供给辅佐，向良性成长．5、经常与学生谈话,体味班中的成长趋向,实时予以调剂.做勤学生的思惟工作.6、全力培育班干部治理能力,多谈心,多构和,罢休让他们去治理,增强小我的自力能力和治理能力.
2、进修方面
在进修上，班上部门同窗已组成了精采的进修风气，能够彼此构和、彼此辅佐。
1、鼓舞鼓舞激励学生积极插手拿手生的培训，有10个同窗插手了美术拿手生，两个同窗插手了体育拿手生。
2、组成8个进修小组，全力营建一种精采的进修风气。同窗之间彼此竞争，配合前进。
3、学生的根底较差，文科占优势，延续两次的考试，理科都不如人意。若何来提高，还要设编制。当然束订了一系列的编制，但班级的治理还仍然存在良多不足的处所。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我尔后要全力改良的处所。
新班主任工作总结 篇6
当班主任已好几个月了，谈起我这短短的班主任工作，我却有良多话要说。真话说，刚当上班主任时，我也是惊慌失踪措，好在我有一年的见习班主任经验，所以依葫芦画瓢也能应付应付。可是你若亲历班主任的各项工作，那么之前看似简单、等闲措置的工作，在你并不是有用的措置编制下也会变得很是的复杂。
下面就我的班主任工作谈谈我的感应传染。
1、多向身边有经验的老教师进修就教
我们身边有良多老班主任，他们从事班主任工作多年，有着很是多的工作经验，泛泛泛泛我们要做一个有心人，多看看，多问问，多学学。就拿新生报导来讲，报导时工作斗劲多，但时刻充盈。初当班主任的人会感应传染让小孩报了道就没有事了，但其其拭魅这个时辰却是家长、孩子、教员三者同在的最好的交流的机缘。这时辰辰对孩子的家庭、孩子自己的根底气象，家庭的住址及切确的联系编制，出格是孩子在校吃饭、搭车线路等有时辰经由过程孩子没法体味切确的信息的处所都可以直接经由过程家长体味。我一最早也轻忽了这些问题，很快让学生报导完了，但发现身边经验足的班主任却花了很长时刻在每个学生报导上。后来我才发现我需要的信息支出了好几倍的时刻和精神去体味。当然还有良多其他方面，这些都要我们向老班主任进修。
2、寄望培育学生精采的进修和糊口习惯
这一点斗劲关头，它会为你往后的班主任工作省去良多麻烦。良多教师都有一个头疼的问题，就是家庭功课老是收不齐。我第一年时也老是受这个问题的困扰，那时还有家长质问我，天天安插了使命给小孩，可是为甚么都不去批改和搜检，还说在小孩的书包里发现了良多天的功课，都是没有批复的。我那时就感应传染很委屈，我自认为是斗劲负责任的人，我几近天天都有批复功课，若何可能闪现多天未批复的功课呢，那么问题必然就是这个小孩，他已良多天没有交功课了。当然家长质问我，我也无话可说，因为孩子多天没交功课，而我这个教员竟然不知道，这也是我的失踪踪职。可是假定当初我让孩子养成了天天交功课的习惯，那可能就不会出这么多事。今年我当班主任，在收功课方面我就重点培育孩子天天做功课交功课的习惯，此刻我们班就没有闪现过不做和不交功课的气象。其实还有良多其他近似的气象，好比做操、排队、课间玩耍、教室和包干区卫生、师生问好等等，在这些方面假定我们寄望让孩子养成精采的习惯，那么班主任工作就轻松多了。当然我其实不是各方面都做得很好，好比我们班的排队老是排欠好，这就和一最早没有组成习惯有关。
3、要相信孩子
班主任的工作良多很烦，假定事事亲力亲为，那么一天48小时也未必能完成。是以我们可让孩子做一些力所能及的工作，良多孩子也很快乐喜爱为教员干事，我们为甚么不相信孩子，让孩子去做一些力所能及的工作呢？其拭魅这不单仅减轻了我们班主任的工作，同时也培育了学生的干事能力，加倍增强了学生对你的好感，提高了对你所教科目进修的积极性。
4、要劳逸连络，兼顾放置
班主任工作真的事无巨细，但哪个不是花时刻花精神的，但我们假定一门心思扑在措置各类除夜巨细微的事物上，我想很快我们就会把自己的精神耗完，所以有时辰我们真的.要知道劳逸连络。就拿我自己来讲吧，从外表看来我可能不是一个急性质，但其实我也好不到哪去，我耐心不足，心里搁不住工作，不太快乐喜爱疲塌，一有工作巴不得马上马上把它做完，还有干事不要完美，但快乐喜爱好头不如好尾，是以有甚么工作放在心里会很不舒适。这样不单仅会感应传染很累，也会影响到我的干事的效力，更危险的是会影响到我的激情。当然工作筹算没有放置好，时刻到了，你还有除夜量工作没有做，到那时压力必然也不会小。是以要学会兼顾好各项事物，合理放置工作和安眠的时刻，只有这样才能连结我们干事的积极性，才能使我们的班主任工作可延续成长下去。
5、要节制好自己的激情
良多工作会影响到我们的激情，班主任的工作更多，那么激情就更等闲收到波动。激情一旦遭到影响，那么干事效力会下降，发生加倍消极的思惟，假定这类激情影响到身边的孩子，或是家长，那简直就是一场连锁的灾难。所以必定要节制好激情，感应传染累时可以放放，被孩子激怒了，可以停歇一下再措置，归正就是发怒对所干工作的功能是百害而无一利。
6、要多和孩子沟通沟通
嗣魅真话，教员对孩子总会有偏幸，我也不破例。最早我就很厌恶我们班的一个小女孩，她公开的在课上睡觉，在桌肚里剪纸、画画，上课讲话，课间吃零食，用脚踹同窗肚子，功课尽是1111,2222,只是为了完成使命。关头是你和她措辞，她永远只会用胆寒的眼神看着你，却一句话不说。可是再看看她做出的那些工作，完全没有涓滴胆寒，极其嚣张狂，让人很是生气。就是这样的一个女孩，有一天，我看到她不美旁不美观着午餐却不吃，我就关心的问她：为甚么不吃？她弱弱的说了一句，肚子疼。因而我让她随便吃两口，否则待会肚子会饿，还和她说，肚子疼急了奉告我。后来我就寄望关心她，逐步的她也像我敞开了心扉，原本她怙恃离婚，爸爸外出打工，由爷爷奶奶带着，离婚后她妈妈只来看过她一次，她当然很想妈妈，可是妈妈家在很远的处所，她也从不敢要求就探望妈妈。所以每个孩子异常步履的背后都能找到启事，这些孩子更需要我们的关心和爱，而不是架空与叱骂。
7、和家长相处
班主任工作重点之一；就是要和班里的每个孩子的家长连结精采的互动。学生在校进修糊口其实和家庭也分不开关系，就像刚刚的例子，所以在此我也不想在赘述，相信巨匠都知道家长的配合会为班主任工作省去良多的麻烦。
当然初当班主任的我有着更多的思疑和不解，也有更多的工作需要把它去做好，这里也请更多老班主任给出珍贵的建议和定见。
新班主任工作总结 篇7
年光似箭，我教师职业糊口生计生计的第一个学期很快就要竣事了，在率领和列位教员的关心和辅佐下，顺遂走过了这一学期。此刻就把一学期的工作气象总结一下。
作为新教师，刚插手工作就要担负一个班级的班主任，我感应传染这是巨除夜的挑战，因为，在弄好教学工作的同时，还要治理好班级及做好班级各项工作。可是有压力才有动力，有动力才有提高，我怅然地领受了这份挑战。要带一个班，我是从以下几个方面做起的：
1、做好思惟改变工作和培育精采的道德品质
对初一的新生，必需先规范学生的步履，让他们熟谙到自己身份改变，他们已经是中学生了，要时刻用中学生的尺度来要求自己，出格是在小学的陋习或不良短处理当要改失踪踪，取长补短，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地增强对学生的升旗会议，晨读、课间操，卫生清洁连结工作等催促搜检，经常性、随便性地不美观不美观不雅察看其他任课教师上课时学生的进修和纪律状况在深切学生的进修，糊口和勾傍边实时体味，关心、教育而且催促其精采的习惯养成。而我当班主任力争做到两点：一是尊敬每个学生，尽可能知足学生各方面的需要，全力战胜晕轮效应，要实时发现学生的闪光点，改失踪踪短处错误，尊敬学生个性成长，为孩子的成长创作发现一个兴奋的心理步履空间;二是善待每个学生，用真诚的爱心看待每个孩子。出格是对某些较不凡的学生，不点缀他们的短处错误，积极指导他们扬长悔改。我班的石梅同窗各方面默示相当不错，是一个得才兼备的学生，但因为期中考试后，就立崖岸立崖岸，不思朝长前进，据我不美观不美观不雅察看和其他科任教员反映，该生已不能切确熟谙自己了。针对这一气象，为顾及她的脸面，最早的时辰，我就在上课傍边成心无意灌注灌注灌注贯注一些就不能夜郎立崖岸年夜年夜，一山更有一山高级等的思惟，但成效也其实不幻想。随后，又在课堂中攻讦立崖岸立崖岸这一不良思惟，但没有点破是攻讦谁。事实下场，下场也不除夜较着。最后，我抉择与她好好地敞欢畅扉聊聊这个话题，帮她分化其中的利弊，找出问题的地址。事实下场，她熟谙到短处，并愿意更正。
2、增强班级治理，培育优良的学风与班风，鼓舞鼓舞激励学生介入各项勾当。
开学初，拟定班规，并落实。并让班干部及部门学生代表介入到治理傍边，让学生做进修的主人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自立进修的能力，并操作班会或业余时刻经常睁开一些丰硕多彩的勾当。在此外一方面，我自己也以身作则，严酷要求自己，时刻铭刻“身正为范”这一教育，勤奴才，使班风正，学风浓。
鼓舞鼓舞激励学生介入各项勾当：如积极介入黉舍组织各项勾当，如第二课堂、班级文化评选、广播操角逐、文明办评选、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体勾当既锤炼学生的出手能力，增添班级凝固力和师生的激情，也能够或许激起学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项傍边，便可以充实闪现以上这些。总的来讲，学生的各方面素质都有不合的提高。
三，成立精采的协调的`师生关系，用爱浇灌学生的成长。
教育家夏丐尊师长教师说过：“没有激情，没有爱，也就没有教育。”我感应传染这类爱，更是无不合的爱。作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该赞誉的时辰，毫不小气地赞誉，该奖惩的时辰，就毫不留人情。泛泛泛泛也很是寄望与学生交伴侣，谈心，在进修上给以关心与爱护保重，在精神上给以鼓舞鼓舞激励与撑持，使学生感应教员的缓和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还寄望培育他们同窗的驯良之情，营建协调协调的人际关系，使同窗们之间亲如手足。
4、协调更方面的教育力量，正视与科任教师及家长的联系，配合治理学生管勤学生。
学生与前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往。博得了家长的相信，鼓舞鼓舞激励和撑持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创作发现精采的进修气象，做孩子的表率。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的定见，在这方面，我泛泛泛泛寄望道多教育学生，要有礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。
在班主任工作中，还有良多的不足的处所，在尔后的工作中，理当向有经验的教师多就教进修，取长补短，把班级工作做的更上一层楼。
新班主任工作总结 篇8
一：新班主任工作总结
时刻过得真快，不知不觉中从除夜学卒业走上工作岗位已快有三年了。
在这两年多的时刻里，我在教学的同时还一贯担负着班主任工作，这对我而言，是个巨除夜的挑战。
记得刚最早做班主任工作时，我对若何做好班主任工作根底上没有甚么很系统的熟谙，是黉舍里的良多有经验的教员出格是我的班主任师父给了我良多的指导，使我得以斗劲快的顺应了我的工作。
泛泛泛泛我也自动地查阅这方面的常识，领受经验，用之于工作傍边。
经由过程这两年多的现实带班气象，对班主任工作也有了自己的一些设法与作法。
在工作中我斗劲正视以下几个方面:
1、成立精采的班风学风。
在高一开学初即对学生提出在高中进修的要求，对学生进行好养成教育，使学生能有斗劲好的进修习惯与在校的糊口习惯。
在常规治理中，坚持常抓不懈，做到高尺度，严要求。
天天经由过程当真不美观不美观不雅察看，实时发现班上的除夜年夜大好人好事，实时赞誉。
碰着问题时尽可能进行客不美不美观的分化，实时措置，使学生熟谙到自己的不足，尔后干事能有较当真的立场。
在这个过程中，我斗劲正视以身作则，对学生的要求自己先要做到，为学生成立一个表率。
2、对学生有“三心”。
记得在刚工作时一名资深班主任说过，对学生要有“三心”，即关心、耐心、爱心。
这句话一贯让我记忆深切，我也将之用于我的工作傍边。
⑴关心学生。
对每个学生的关心，不成是关心他的进修，也要关心他的思惟和糊口气象。
泛泛泛泛我也经常经由过程和学生聊天的编制体味他们的进修和糊口中的问题，和班中一些同窗的益处。
在他们进修中有坚苦时自动找他们询问，给以辅佐，使学生能感应传染到教员很在乎自己，关心自己。
在课余时，我积极撑持学生插手各项有益勾当，并在有前提时和他们一路插手，如看他们插手球类角逐，形象除夜赛，看文艺表演的排演等等。
这样既能拉近师生间的距离，也能能使学生感应教员其实不是只重进修成就，而是正视他们多方面的成长。
同时也能让一些进修成就不太理想的同窗能在此外方面阐扬自己的优势，有默示的机缘，增强他们的自抉择抉择信念。
在各类集体勾傍边也能成立同窗们的集体主义精神，增添班级体的凝固力！
⑵在班主任工作中有耐心。
有良多担负班主任工作的教员，也搜罗我在内，经常感应传染班主任的工作是斗劲琐碎的，感应传染就是“除夜事没有，小事永远做不完”。
班主任不单要做好教学工作，还要时刻寄望班上同窗的各个方面。
我的工作中几近天天都有工作要解决，这也就要求我看待学生和问题时要有必定的耐心。
之前刚卒业时，因为没有太多的经验，所以碰着问题和坚苦时总想当即解决，所以措置时难免有些急躁，可是现实气象让我感应，那样其实不能达到很好的下场。
所以在后面的工作中我也改变了一些工作编制。
例如，我们班的学风培育汲引一贯抓得斗劲紧，绝除夜除夜都的同窗也还斗劲自觉，可是仍有少部门的学生不能严酷要求自己，自觉性不够。
经常被同窗提定见的，不扫地的，迟到多的同窗交往返回就是那几小我。
对这些同窗，我凡是先问清启事，对他们进行个此外思惟教育，从教员，从同窗，从班级名望几个方面来分化气象，指出他存在的不足的处所。
不外这些和同窗的谈话其实不是一次就可以生效的，那么对一样的问题，我就看到一次说一次，直到气象有好转。
在需要的时辰，在不危险学生的自亏心的前提下，也采纳在全班攻讦教育的编制，让同窗的公共舆论来进行据守，达到“摆布开弓”的方针。
有时，学生有些工作其实做得欠好时，我也会很生气，可是我也尽可能奉告自己要沉着，要心平气和的看待学生息争决问题。
⑶看待学生有爱心。
在教育工作中，对学生有爱心，我感应传染是做好工作的一个首要根底。
我想我作为一个教员，都但愿获得他人的关心珍惜和必然，更况且是十六，十七岁的学生。
在他们这个敏感的春秋阶段，也必定会很正视对他们的评价。
所以我在我的工作中城市尽可能多和他们接近，体味他们的真实设法，不竭的发现他们的益处，，哪怕成就再差的学生，也是以鼓舞鼓舞激励他们为主。
在泛泛泛泛和同窗的相处中，因为和他们的春秋相差得也不是良多，所以良多时辰我城市站在他们的角度去思虑问题，采纳平易近主齐截的气概，给学生必定的自由。
使他们在斗劲协调的气象中能有更好的神采去投入进修中。
在这样的气象中，我的学生也更爱和我交流，会从心底感应传染教员对他们的珍惜。
对我而言，爱我的学生，不用过量的言语，只要从泛泛的相处中多以现实步履来关心珍惜他们即是最好的。
在这快要三年的班主任工作中，我有为学生的难于管制而生气，有为学生的成就不幻想而倍受冲击。
可是回首回头回忆回头回忆畴昔的三年，我也获得了良多，学生对我的相信和爱是我最除夜的收成。
对睁开班主任这项工作，我还只是一个刚刚进门的初学者，还必需不竭的进修，提高自己的能力，做一个真实的优良的班级治理者和学生的良师益友!
二：新班主任工作总结
看着同窗们除夜包小包、背袋提箱陆续络续走出教室宿舍，坐上怙恃的的汽车回家，我才真的意想到：我的学生卒业了!这不是我第一次带高三，但却是我第一次做高三的班主任。
齐截窗们都走完后，倏忽有一种空荡荡的失踪踪落感。
说句心里话，担负高三(3)班主任的这一年，我真的感应传染自己收成的比支出的多。
良多人不愿意做班主任，出格人多的班级，我当初接手这个班时是将原三班和二班的部门文科生合并在一路，这样的一个混杂班级人数一会儿骤增到42人，成为全校人数最多的班级。
刚最早我颇不觉适意，我之前可是做过59人的班级主任的。
所以，治理这个新班级，我刚最早给自己的工作筹算已有了一个斗劲成熟的框架，我是跟着班级的成长而成长，也深深地感悟到不做班主任的教师糊口生计生计是不完全的。
在此，我将自己高三接班以来一些履历和感悟做以下总结：
1、正视开学，习惯养成
1、开学第一个月，养成精采小我习惯，组成精采班风
我国古代伟除夜的教育家孔子提出：“少成若赋性，习惯成自然。
”开学第一个月的习惯养成不管对学生小我仍是班级都是相当首要的。
但我们的学生因为家庭和社会启事，良多陋习养成了，好习惯却甚少。
例如：上课听、说、读、功课书写、预习、复习编制的常规进修的习惯；研究问题，质疑问难，勤于思虑的习惯;小组构和、集体协作勾当的合作性进修习惯；有人生定位、阶段进修方针的自猛进修习惯。
以上精采进修习惯的培育、归类，我们不成能在开学第一个让每位学生都酿成完人，但起码在班集体营建这样的空气，有三分之一的学生是全力朝这个标的方针朝长前进的。
所以班主任在开学第一个月要充实操作课堂教学这一主渠道操练学生，寄望扩年夜到课娘家庭、社会，培育学生育成精采的小我习惯。
此外，对全数班集体的正常运作而言，常规的进修糊口习惯尤其首要：天天早上的出勤准时不迟到，天天的卫生值日工作在上课前都能做好，每节课按时进班不随便半途离班，两操的集体勾当能保证无不凡气象全数插手，各门功课按时不剽窃独自完成交给任课教员，住宿生夙起早睡学会自理做好卫生工作等。
一旦这些班级细节措置欠好，开学一个月后再去亡羊补牢可能就要破钞几倍的力量去改变班级陋习，更有可能没法扭换班风恶化的状况。
2.正视班会课的睁开，提高班集体的凝固力
班会课是班主任工作的首要组成部门。
良多从事班级治理的教员认为，除措置班级突发事务和安插黉舍间达使命，班会课纯属多余，班会课成了被遗忘的角落。
对高中学生而言，恰是人生中很是首要的时段，理想、志趣简竖立，人生的定位，而经常又会堕入前途茫然的情境，班会课是个最好的师生沟通辅佐学生确立未来前进标的方针的平台。
我们不能将班会课算作是学生的自习课做做功课，或是用简单的编制、粗莽的手段来训斥学生的攻讦课。
这样的班会课，只正视教员的主体浸染，而轻忽了学生是班会课的主人，造成学生的埋怨。
我有段时刻把班会课用来纠错，发现良多女同窗边做数学功课边是不是是举头听教师一人唱独角戏。
新课程理念下倡导操作微型德育课睁开班主任工作，如辅佐自卑学生成立抉择抉择信念《我们可以不优良，但不成以不自年夜》，对教室卫生毒手时《垃圾桶的怀抱》等。
微型德育课时刻上可能二十分钟就足够，兼顾了高三进修使命紧的状况，而且也能就具体问题实时解决，学生在思惟上遭到启发和传染打动，而且不竭给同窗们灌注灌注灌注贯注一个概念，这是一个班集体，我们要为班集体的名望而考虑问题干事。
2、身教言传，事事叫真
1、班主任要以身作则，身教重于言传
王夫之曾说：身教重于言传。
孔子也说过：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的浸染，城市在学生心目中留下深切的印记。
班主任要寄望自己的涵养，全力经由过程自己的言谈举止、为人处事给学生以示范，做学生的表率。
班主任要有严谨务实的气概，要肄业生做到，自己就不能含混。
我体味一些三班的具体气象，所以刚接班时，我非分非分出格寄望班里的卫生问题，而这个问题都很现实，只在班会上强调下场不很较着，因而我考试考试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我天天多次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月畴昔了卫生状况当然不错，但还只是我一小我傻傻的在干，只做不说下场也欠好。
我略微调剂了一下编制，我干的同时也找学生帮我，或说一句“巨匠把脚下的纸捡一下”，提醒学生连结卫生。
此刻气象除夜为好转，当然还有一部门学生不会自动去清理教室后面，但每次看到我垂头时，他们城市自觉地找自己四周的纸并捡起来，也有同窗在把纸扔到垃圾桶的时辰，能够自动捡起筒外的纸。
2、每日关注常规搜检，言必行，行必果
班级常规治理在班级治理中具有很是首要的意义，学生在黉舍的`除夜部门时刻是在班级中渡过的，班级是他们进修、勾当、交往的首要场所，常规治理的不变不单保证了班级的正常秩序，而且也是黉舍集中治理的最首要的一部门。
黉舍权衡班主任工作的一项首要指标是常规搜检，之前我斗劲轻忽感应传染可以完全罢休交给班干部，这自己没问题，可是我们班没有设置了了背反黉舍常规的措置编制，如谁负责卫生谁负责两操，闪现问题了在全班规模内不传递，关注的学保留眷，不关心的根柢没法得知班级情状。
作为班主任，对常规治理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓到底，不功败垂成;要抓功课剽窃就要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。
可谓磨刀不误砍柴工，关注常规其实不是走形式，而是让学生有主人翁意识，这是我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体供献出我小我的工具。
他为集体倾泻心血越多，激情自然会深。
长此以往，师生配合构建学生成长精采的班级进修空气。
3、科学平易近主，艺术治理
1、关心和奖惩学生的艺术
我认为作为一名班主任，泛泛泛泛理当寄望不美观不美观不雅察看，长于发现每名学生身上默示出来的偶发气象或没法言表的心理步履现象。
假定学生碰着身体欠好、考试焦炙或其他激情问题等，就要设法设法与他进行沟通，实时帮他解决碰着的坚苦，有时辰哪怕只是教员一句慰劳关心的话语，对学生也有着很除夜的鼓舞激励浸染。
泛泛泛泛要遵循学生的特点，在关心、关心的根底上，聆听学生的心声，真诚地赏识学生的益处，歌咏学生的优良品质，全力和学生交流，做到与学生心与心相通，就必定能够获得学生们的撑持。
有些孩子个性很是强，甚至在对教员措辞时，都经常默示出强硬的立场或不屑的神气，看待这样的学生有时也需要斗智斗勇，采纳一些很是的手段。
先冷措置让他舒适下来后，再请他论嗣魅全数事务过程，然后如名局外人般分化刚刚的言行。
班主任此时再谈心，准予他提出不合定见，再奉告他不管在甚么处所做人干事都要有一个原则“有所为有所不为”。
当然，采纳写搜检书和喊动辄叫家长的编制万万不能等闲操作。
我之前考试考试过，发现学生会发生强烈的逆反心理，他会认为班主任是无能的，更不驯服制服你的治理。
假定切当有气象形象需要和家长进行沟通，必定要让学生感应传染到这不是和他敌对，而是辅佐他成长，班主任立场上要驯良可掬，师生专心与心的交流，方能成立了深挚的友情，班集体内部也加倍协调不变。
2、操作班干部的艺术
一个团队要想获得成功，主干的浸染必需要获得充实阐扬。
一样在一个班集体中，也必需要有一部门酷好集体工作又有较强工作能力，自己素质较好，在集体中有必定威望和影响力的学生组成班干戎行伍，组成集体的焦点力量。
班主任除要进行精心培育和具体指导班干部，更首要的是要相信他们，撑持班委的工作，授予他们必定的权力，并要求他们对班集体闪现的问题承担响应的责任。
我的治理原则是班主任不在时，班长可以全权代办代办署理，她是班级正常不变运行的掌舵者。
班委所作的抉择，切确的班主任给以实时必然和鼎力撑持，存在不足的班主任也毫不在全班面前马上否认，而是在课下以参议的编制进行具体指导，指出不足，促进班干部能力的逐步提高。
班干部的分工必需了了，“在其位，谋其职”卫生出了问题找卫生委员负责，他再去具体落实到每位同窗身上;自习课班级吵闹了找纪律委员，请他喝班长一路解决。
班委的分内工作没做好却去推委，就体例受攻讦，承担责任。
如我们班最后一个多月因为我脚受伤的原因交往交往教室办公室不是很便当，具体事务分袂由几位班委负责，很少需要我来费心，而且竟然比我在班上跟踪治理还要不变。
4、晋升自我，酷勤学生
做一名及格的班主任除要在工作中不竭的总结经验教训，斗胆考试考试立异的治理编制，专心用脑治理班级。
我认为很是有需体例受班主任培训和班主任理论艺术的进修，这样不单能将全国甚至国际长前进前辈的治理编制治理班级，避免了良多弯路走，而且理论的进修辅佐了班主任自己素质的成长，对学生的身心成长也是除夜有裨益的。
班主任在晋升自我方面要具有责肆意识和自觉意识，不单需要黉舍的培育，更首要的是自己订阅相关报刊，撰写反思总结论文。
晋升自我的第二个道路是要备好课、上好课，要设法设法地讲教学内容和学生现实连络起来，做一名超卓的任课教员。
班主任的教学很超卓，让学生深深被你的课堂教学所吸引，他必定在你做班主任工作时加倍配合你，因为你是个另他折服钦佩的教员。
韩愈说：师者，传道授业解惑也。
两年的班主任工作让我意想到，传道授业解惑是任课教室的根底职责，爱却是治理班级的焦点。
师德师风最离不开教师酷勤学生、酷好事业。
高度抉择视野，班主任的视野若只是将班级治理工作纯粹算作养家糊口餬口的职业，应付黉舍搜检，那是没有幸福感可言的。
一个班集体是几十名学生的班级，贫窭爱的孩子很冷峭，贫窭班主任爱的孩子也没法爱班集体。
没有高尚的道德情操和相信爱被爱会爱的学生也是很难安身社会的。
班主任不单要关爱学生的成就若何，还要关爱他的糊口，关爱心理改变，出格对高中住宿生看待他们要像待自己正在备考的孩子一样。
要记住，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的独一，他们是不是能成人成才可奴才主任慎密慎密亲密相关，我们班主任没有道德抛却对任何一个孩子的爱。
三：新班主任工作总结
本学期，我担负班主任工作，在黉舍各级率领的指导、科任教员及学生的配合下，各项工作顺遂睁开，在进修、卫生、纪律及各项工作中都获得了较凸起的成就，前人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严酷要求自已，提高自已的思惟素质和营业素质。
一贯以“合理、忘我、真诚、泛爱”作为自已的为师准则，我考试考试着公允、合理地看待每位学生，尊敬学生，爱护保重学生，关心每位学生的成长和前进，用“心”带班，以自已全数的热忱和精神投入到我酷好的班级治理工作中。
现将本学期的班主任工作总结以下：
1、培育和成立彼此相信、彼此尊敬、彼此驯良的师生关系
记得在新生入学的时辰，因为是刚走出校门的新教员，有的学生第一眼对我持不相信的立场，可是在接下来的接触中，我用真心看待每个学生，站在他们的角度为他们考虑工作，同时，在他们犯短处时以驯良的心态和他们扳谈，尊敬他们每小我，把他们当总结的弟弟mm一样看待，这也博得了他们的相信和尊敬，同时为我未来的班级治理工作打下了坚实的根底。
2、培育班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，良多工作还得靠学生来干，我所遵守的原则是“班干能干的事，班主任不干；学生能干的事，班干不干”。
是以，遴选和培育班干部显得很是首要。
班里的良多工作，我只是给以当令的指导，其它的都由班委、团委来完成，好比劳动委员负责黉舍除夜扫除、班长负责兼顾放置等等，充实调动学生的积极性和自动性，培育了他们的创作发现性、自我治理的能力。
这半个学期的工作证实一个得力的班干部组织不单能减轻班主任的工作，而且对一个精采班集体的组成有着必不成少的浸染。
3、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。
落伍生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的相当首要的一环，而我们黉舍有“差生集中营”之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。
实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值。
同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，使他们品味到成功的欢喜和喜悦。
4、深切周全地体味学生，增强班级治理，组成优良的班风和学风。
我教育学生要先学会做人再学会肄业，安然教育也时刻挂在嘴边。
多找学生谈心，多体味学生的气象，多不美观不美观不雅察看学生的改变哪怕是细微的改变，以便尽早发现班内闪现的问题，实时解决，防患于未然，到班后我主若是查学生的到校气象，不美观不美观不雅察看学生到班后的状况，若有学生迟到或到校后精神委靡，就要实时查明启事，对确有背纪的学生措置不隔日，对那些心理有压力和思惟承担的学生，实时加以指导和进行思惟教育，以使他们尽快从心理暗影中走出来，以最好的精神状况投入到进修中。
5、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。
在与任课教师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知。
凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。
能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。
6、存在的不足和尔后全力的标的方针
本学期的班主任工作获得的成就，得益于黉舍各级率领相信和辅佐，得益于全数任科教师的配合，也得益于全班同窗和我的配合全力，但我深知还有许我的不足的处所，如对同窗的体味还不够深切，对学生的关心还不够等，尔后我会领受教训，更正工作编制，全力做好班主任工作，以我的爱心、抉择抉择信念、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每名学生都前进，成才，让黉舍安心，让家长知足！
总之，在这一个学期里，我经由过程以上几方面的全力，班级工作较之前有了必定的起色，学生的整体素质在不竭的提高。
可是我知道下学期担子还很重，工作还将更复杂，是以，这就需要我不竭的全力、吃苦，实时总结经验教训，争争获得好的成就。
新班主任工作总结 篇9
1、深切到学生中，多与每个学生进行沟通
充拭魅掌控每个学的个性特点半途所接的班级经由几年的经营，已在原班主任的治理下组成了必定的班风，班级整体有一个相对成型的气焰，同窗之间也有了必定的默契。在这类气象下，新班主任要走到同窗傍边去，深切体味各方面的现实气象，找到工作的最好切入点和打破口，从而使自己的工作有个好的开局，能获得更多同窗的认可。此外，召集进修成就不合、条理不合的学生进行座谈，自动找学生聊天，增添与学生相处的时刻去体味学生，也让学生更好地体味教员。跟着彼此之间的体味和激情的加深，一些可能闪现的矛盾激情自然磨灭踪，学生就会采纳你。还有，经由过程尽快体味不合学生的个性特点和脾性，发现他们的优短处错误，对益处加以充实操作，对短处错误加以指导更正。经由过程这些全力使得一个新接班的班级秩序在最短时刻内火速不变下来。
2、充实操作班长和学生干部的焦点浸染
阐扬其焦点浸染和呼吁力一个班级体，在小学这几年，学生很少会有改变，经常是教师的改变对比之下会更除夜些。是以新接班的班主任对班级状况的体味就有需要从班级的同窗入学，而这更好的编制就是从班长和学生干部着手。不管是班级泛泛的治理仍是班集体和校集体勾当的睁开，城市由这些班干部来完成，因为他们是这个班级的焦点力量和主干，他们会对班级组成较除夜的影响力。同窗之间的彼此体味必将比与教员更深切，是以他们也必定是新班主任的工作重点。他们能为一个新接班的班主任的庖代工作供给首要的辅佐，也有力于敦促的新步履。做为新接的班主任可以充实阐扬这些同窗的影响力，带动一个班级体的全数同窗，使得班级能够正常运转下去。可是，这样会闪现一个新问题，就是合理和齐截。当然班干部他们是班级中的焦点人员，可是新接班的班主任不能帮衬治理班级而轻忽了合理和齐截。是以要对每位同窗都等量齐不美观，坚持合理、齐截和平易近主。经由过程这些工作使得班级运转得以正常运行下来。
3、珍贵胡涂，不翻学生的旧账
经由过程这些年教育工作经验得出的经验，半途接班对任何事都不能太叫真，出格是以往的工作。因为想改失踪踪学生的不良习惯并不是你一接班就可以解决的。只有奇奥的去化解问题，才能起到事半功倍的教育下场。在新的班级里，不要针对某个学生或某些学生所干工作揭晓自己过急或过于判定的辞吐。不在全班面前攻讦学生，而是孤立交流，寄望分寸，这样彼此得利，同时也利于工作睁开。作为班主任，你去专心体味学生，善待学生，和学生真心的去沟通，真心肠对他好，学生是会体味获得和能感应传染的到的。之前你成就优不优良，纪律好欠好都不首要，因为那已经是畴昔的事了，我只正视面前的你，关注你此刻天天的`默示。这是我前后接手两个班时说过的一样的话。因为每个学生的脾性、家庭等成分，导致学生成就千差万别。进修好的学生听话守纪，进修差的学生奸狡拆台。但每个学生都是但愿自己能成为一名好的学生，也都但愿在新的班主任这里，在新的学期里有一个好的最早和一个好的默示。
4、刚柔并济，奇奥操作鼓舞鼓舞激励和攻讦
小到幼儿园的小伴侣，除夜到成人，都快乐喜爱获得他人出格是来自教员或是率领的赞誉和鼓舞鼓舞激励，这是对他们的成就的必然，同时也更能增强他们的勇气和力量。可是每个学生的家庭空气，教育气象，接触的社会气象和自己的心理素质不合等方面的影响，学生有着千差万此外分歧，从而在泛泛进修糊口中默示出有的勤恳守纪，有的厌学做坏事。做为教师，就是要熟谙到学生的这种分歧，对问题学生，就是要用爱心来传染打动他，用人格力量去影响他。在我刚刚接班时就不竭的有学生和家长跟我说某某某同窗的步履习惯差，脾性急躁经常与同窗发生冲突、打人，同窗们和家长提起他都很头疼。我经由过程与前任班主任的沟通，与他家长谈话，体味到他的这些问题主若是自我束厄狭隘能力差，家里也斗劲娇惯，他也习惯了同窗们对他的评价，不筹算更正。针对他的问题我多次与他谈心，从正面、侧面去体味他。增强对他的关注，不给他机缘像之前那样欺负人，逐步的同窗们对他的印象有些改不美不美观了，时代，只要他获得点滴前进，我都采纳不合水平的鼓舞鼓舞激励，有一次快上课了他还没进教室，我正想着是不是是他又奸狡了，他进来了，奉告我他没带红领巾，被值周生抓住了，值周生说要么扣班级分，要么他罚一天的站，他选择了后者，我听他这么说，那时就对他的步履进行了赞誉，当然他有短处，但他身上具有的集体名望感是很珍贵的精神，经由过程我的赞誉同窗们对他也另眼相看了。在接下的日子里他很少有打人的现象了。
5、正视教育功能，享受教育过程
在教育教学的过程中，师生都是为着一个配合的方针而全力的支出，同时还需要成立起双方的抉择抉择信念。教育的素质上就是人和人的交流，只有以心换心才是亘古不变的事理。作为半途接班的班主任，用爱去传染，用耐心去教化，当真支出，终将换得学生的一片真心。这个过程中一方面教员要有抉择抉择信念，一方面要辅佐学生成立自抉择抉择信念，一方面要在学生前进的过程中加油鼓劲，使其自抉择抉择信念得以坚持。半途接班是一项艰难的使命，要奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的立场，学生才会等闲领受你，班级体才会等闲采纳你，家长才会等闲相信你，你也就可以把工作做得更好，从而能完竣完成黉舍给你的使命，也能从中体味到教育的真正乐趣。
新班主任工作总结 篇10
我是初一（18）班的班主任。在班主任时代，我能环抱黉舍的中心工作，睁开一系列勾当，积极配合有用完成黉舍的各项使命。严酷治理班集体，对学生进行理想教育，建树了一个积极向上、文明的班集体。为黉舍精采校风的组成做出应有的供献。
本学期我首要进行了以下工作：
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生了了了自己的奋斗方针，才会把它改酿成进修、糊口的动力。 他们除夜白现实与理想之间存在的差距，但这差距并不是不成超出，而是可经由过程自己的全力去超越，并要肄业生拟定进修筹算，把对理想的追求转化为进修动力。
2、安然教育重于泰山。酷大好人生，保更生命。健康欢愉的成长，安然人生，享受夸姣人生，做到安然教育周周讲，每个月一次安然除夜勾当。把不服安成分覆灭于萌芽。培育学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域获得黉舍奖励。
3、继续完美和增强对学生的.“习惯养成教育”与“步履组成教育”。班上睁开了“成长的懊恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团勾当，使学生成才先成人，周全培育及格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、增强班级治理，全力培育“真诚、严酷、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培育学生认知和自行治理能力。
5、积极抓好落伍生的转化工作。落伍生的教育历来是班主任工作的难点。本班是一个斗劲不凡的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几近全在这个班，且又不会是勤学生。是以，我做到了眼中有人，心中罕有，因材施教。对他们真诚相待，耐心相帮，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，让他们熟谙到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺遂完成九年义务教育。本学期一些问题学生，都有不合水平的前进。
6、睁开多彩勾当，激起学生进修欢兴奋乐喜爱与热忱。①成立欢兴奋乐喜爱小组；②办手抄报；③班班级进修场地；④积极插手黉舍各类角逐勾当且下场好；⑤上好晨会，每礼拜都有念书读报日。
总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不竭进修，试探、提高、和不竭完美自己的过程，对培育汲引精采的班风，组成精采的校风，也做出了应有的供献。可是，班级工作是人的工作，永远没有模子可套，没有原封不动的公式所用，社会在成长，事物在不竭改变，班主任就不会一劳永逸，我将继续全力进修相关理论常识，进修他人成功经验，极利巴班主任工作酿成一种艺术。
初一
新班主任工作总结 篇11
今年是我班主任工作的肇端年，在我知道要当班主任时，就已做好了思惟预备，一学期下来，感应颇多。
作为一名新班主任，黉舍进行了师徒结对勾当，方针不外就是为了使新主任能更快更好地成长起来，由此，经验丰硕的班主任给了我良多辅佐。但每小我的工作编制、设法都是不不异的，工作仍是要靠自己做出来的。对本学期的班主任工作，我作以下的总结：
1、筹算履行气象
在学期一最早，在陈教员的指导下遵循黉舍政教处的工作放置做了一份本学期的工作筹算。本学期首要工作就是让学生体味校况、班规和班级一泛泛规，培育学生成立精采的进修习惯和卫生习惯，划定礼貌进修立场，更正不良进修习惯。针对此方针，睁开了一系列勾当如《请你熟谙我》组建班集体勾当、《感恩的心》教员节道贺勾当、《我的心思，奉告你》成立切确的方针教育勾当、《我和我的祖国》迎国庆爱国爱家乡征文角逐、《我为班级出份力》班干部竞选勾当、国庆朗读角逐、步履会科技节艺术节筹备勾当、《表率在我身边》前进前辈赞誉勾当、《我们的风度》学期评先勾当、《长于总结》期中期未复习带动等一系列的勾当。纵不美不美观学期成长，班级里睁开的勾当根底上都是按照筹算而进行的.。这也使得我工作的睁开看起来斗劲有序，都能在黉舍睁开的勾当之前已必定下班级的介入同窗名单。这类受益就来自于经验丰硕的老班主任。
2、做过的工作及班级所获得的名望
针对初一学生的特点，本学期工作重点主若是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯功课习惯、上课习惯、仪表方面等各方面连络黉舍和班级的百分制角逐对学生进行监管制育，要肄业生在“一泛泛规”方面习惯成自然，组成精采的班风、学风。
本学期的勾当较丰硕，首要就是三除夜节，即步履会、科技节、艺术节。这对刚从小学升上来的孩子来讲都长短常别致的，所以抓好这所谓的第一次，同时鼓吹、赞誉积极报项、上场的同窗，倡导这类“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的培育汲引出格是班集体凝固力都长短常有益的，同时这也是尔后从事任何工作必备的精神。在勾当后，实时对学生的默示作出评定(以赞誉为主，当然也要指出不足的处所或建议)，方针就是使每个同窗熟谙到：小我影响集体，集体带动小我，自己的成功与失踪踪败对班级起着举足轻重的浸染，成立学生的自年夜，在班级营建惜时如金，分秒必争的精采文化空气，为备考作好物质和精神的预备。不管是步履会仍是科技节或艺术节，初一(3)班均在全段获得第一名的好成就。本班不单在勾当方面成就凸起，进修成就也很优良，期中考试段前十本班占了一半。当然这和同窗们的全力是分不开的。
为更好地睁开教育工作，使每个孩子获得充实的成长，也使家长更好地体味后世在样的默示，本学期召开了两次家长会，还有一次部门学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长配合参议解决问题的编制，并对下一步工作做好放置，尽快组成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
天天，经由过程家庭联系本把学生在校的各方面的默示反馈给家长，实时与家长沟通，使家长对孩子在校气象作到心中罕有，请家长协助鼓舞鼓舞激励或辅佐学生，作勤学生的思惟工作，同时，向家长体味学生在家的默示，实时找到问题地址，有的放矢。需要时经由过程校迅通与家长进行联系或奉告相关事项同，做到工作不单要具体还要考虑到细节，尽可能避免弄巧成拙现象的发生。
3、存在的问题和需改良的方面
作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺良多经验，好在有经验丰硕的老教师的指导，避免了我的良多不足的处所。不才学期的工作中，除继续向老教师就教经验外，自己应学会试探与堆集，实时将自己工作中的成功与不足进行总结，多看班集体培育汲引方面的书籍，提高自己的理论涵养与水平。不才学期，工作重点是继续抓学生的习惯养成教育，使之习惯成自然，便于班级组成精采的班风，增强班级凝固力。
新班主任工作总结 篇12
在当班主任之前曾看过良多关于班主任德育工作和班级治理的文章，感应传染班级治理看起来其实不难，德育工作首要就是做学生的思惟工作。但上任往后才发现班主任工作是何等的琐碎，何等的具体，德育工作也不单仅是简单的说教和做思惟工作。但在初为班主任的几个月中，经由过程进修和试探，我对德育工作有了新的熟谙，它不单不琐碎，相反它是一项延续的、系统的、由内而外的，而且需要极除夜耐心、正视的工作。遵循这一段时代的反思与总结，我对班级德育教育有了初步的熟谙，构趁髅瘗基的工作思绪。
1、成立协调协调的师生关系，为德育工作的睁开奠基精采的“平易近心”根底
俗语说“亲其师信其道”。班主任是班级治理的组织者和指导者，也是与学生接触最多、联系最慎密慎密亲密的人。是以，学生对班主任的认可度、知足度、亲近度就在很除夜水平上抉择了其德育工作睁开的深度和实效。所以，班主任应首先与学生成立协调协调的关系，拉近与他们的心理距离。要做到这一点，编制有良多，但其中最首要的是班主任人格魅力的挖掘与阐扬。熟谙到这一点，我在学生刚入学、一切都还目生，出格是除夜都学生没有寄宿制糊口履历的时辰，实施面向全数与个体扳谈相连络的编制，从多方面给他们介绍高中的糊口、进修特点，提醒他们应寄望的细微方面；军训时代到宿舍给学生示范被子的叠法并具体指导他们清理内务，出格对在家从未做过近似工作的学生，把每个应寄望的细节兑劳心的奉告他们；此外，还深切学生，询问他们的顺应气象，对闪现的想家、不习惯等问题，进行积极的指导，并象泛泛唠嗑那样把自己的高中糊口和他们分享，让他们体味原本教员也曾和他们一样，在此过程中奉告他们尽快调剂神采的编制；对闪现的个体不良现象，了了注解自己的欢兴奋乐喜爱，出格是坚持原则、朴重、公允的一面；用自己活跃开畅、阳光般的脾性去传染、鼓舞鼓舞激励学生朝长前进、勇于面临和战胜坚苦；偶然和学生一路打球、踢毽子，让他们感应传染糊口中我驯良可掬、爱说爱步履的一面，也让班主任的形象更真实？？。
经由过程多方面正视的工作，入学两个月，我从学生所教的7篇周记中，发现他们周记的内容从功课式的'应付到浅谈进修神采到深切陈述自己存在的问题、矛盾，甚至畴昔的糊口、家庭等，从中我传神的感应传染到学生与我从目生到慢慢熟谙，心理距离由远及近，师生之间感应传染愈来愈缓和，同时也为各方面工作的睁开奠基了“平易近心”根底。
2、掌控学生身心成长纪律，营建精采心理空气
高中生正处于青春发育期，也是由身心不成熟到成熟的过渡期，这一时代可谓是“艰屯之际”：身体上发育成熟与心理成长相对滞后的矛盾并存，自我意识中理想自我与现实自我的矛盾共生，自力意识增强与现实能力偏低的矛盾，盼愿他人理解但又心理“闭锁”的矛盾，自控力增强与易打动、激情南北极化之间的矛盾等等。恰是因为这些矛盾的存在和浸染，青少年才会由此激起一系列的心理问题或外显的“状况”，是以看来，这些改变都是正常的，是青春期心理和心理成长的必定功能。面临学生的各类改变，需要教员家长连结驯良的心态，用积极的立场、科学的常识、切确的编制去预防、指导、解决闪现的问题。熟谙到这一点，我在学生入学的两个月里，遵循他们的现实，顺次放置了不合主题的班会，以辅佐他们尽快的顺应和积极的调剂心态。如“熟谙高中糊口”“若何尽快的顺应”“青春期身心特点” “你理想中的班级”“切确措置人际关系” “掌控科学进修编制”“英勇面临挫折”等学，让学生更好的熟谙自己、悦纳自己，同时培育他们积极、乐不美不美观、英勇的心理品质。除操作主题班会进行专题式教育外，对学生中闪现的各类各样的问题，我会自觉的专心理学的常识去看待息争决。前一段时刻，我班一进修不错的男生闪现了严重的厌学问题，对此，我没有简单给他讲近似“进修首要，不上学干甚么”等等除夜事理，而是首先和他谈起了初中的进修糊口，谈起了他的家庭和他的脾性、人际交往状况等，并与他母亲通了电话。经由过水平析，我发现，这个学生的厌学主若是初中学业压力太重，因为没有合适的编制，只是纯挚的熬夜，使得身心俱疲，自此“怕”了进修，认为没有比进修更让人疾苦的事了。此外，他脾性过于内向，与家人、同窗交流、交往过少，没有伴侣而自我封锁，由此使得持久激情上的缺失踪踪也是导致他厌学的一个首要成分。鉴于此，我为他拟定了多方位的调剂方案。即班主任、科任教员多关注指导其进修，慢慢让其考试考试科学高效的进修编制，变“苦学”为“乐学”，从而慢慢解脱进修是件疾苦之事的心理暗影；鼓舞鼓舞激励他不要过于封锁自己，不要让自己过于孤傲，应多与同窗交流合作，多介入班级勾当，让自己融到我们这个团结的班集体中；筹谋他宿舍和四周的同窗多帮他，有勾那时鼓舞鼓舞激励他一路去；此外，和他怙恃面临面深谈，说了然他今朝状况的启事，指出了怙恃在他成长过程中不适当的做法，并与他焦炙
的怙恃配合商定改良的编制。在多方配合全力下，经由一段时刻的调剂，这个学生今朝状况平稳，心理感应传染轻松良多，并已能舒适的面临进修，厌学激情较着减轻。从这件工作中，我加倍剖断的熟谙到，学生的任何问题都是事出有因，要想真正把工作措置的恰如其分，必需体味他们的心理，走进他们的心中，采纳科学的编制才能收到预期的下场。
3、经由过程多渠道、采纳多编制让德育工作落到实处
1、用班主任的表率力量去传染学生。苏霍姆林斯基说过：“每个孩子身上都藏匿着某种才能的素质，这类素质如同火药，为使他燃烧起来，必需有引火星，而教师的表率就是引火星。”班主任和科任教师得体的措辞、文明的举止、高尚的情操、默默的奉献精神、积极的人生立场城市给学生以表率示范浸染，让学生在潜移默化中遭到精采思惟品质的影响和传染。在工作和糊口中我出格寄望自己的言行，好比要肄业生不迟到，我首先必需做到不迟到，黑板没来及擦，我不攻讦学生而是就自动去擦一擦；地上有纸，我会随手捡起来；地没有扫，我就带头拿起笤帚等等。学生从我的言行中，学会了自律，学会了文明，学会了换位思虑。
2、点滴津润与深条理渗入相连络。德育过程是一个持久、迟缓的过程，其中即需要点滴的津润，又必需有较深条理的理性提高。是以，班主任的德育工作必需把泛泛泛泛琐细、随便的德育教育与德育专题教育和讲座连络起来，让德育既有泛泛泛泛的提醒、催促和贯彻，又有系统、深切的升华，只有这样，才能在价值多元化的今天，在家长轻德重智的气象下，让黉舍的德育工作真正落到实处。
3、在课堂教学中渗入德育。德育渗入在学科教学中，是对学生进行德育教育的首要编制。班主任和科任教员都理当充实挖掘教材中的有关德育素材，对学生进行激情陶冶，实现常识与德育相得益彰。我所教科目是政治，相对而言，政治比数理化的德育教育空间更除夜，因为它的内容加倍切近现实，所触及现实的例子更多。在课前5分钟的新闻时刻里和课堂中所举的实例中，成心识的激起学生爱国热忱，要保更生命，朴重自力，要勇于打破和立异等等，让课堂既成为学常识的乐园，同样成为晋升素质，培育高尚道德和精采心理素质的舞台。
4、经由过程平易近主治理实现德育教育功能。班级治理编制越平易近主，学生心理上的需要越能知足，个性成长越会遭到尊敬，进修的积极性和自动性越能调动起来。平易近主的治理睬使得学生闪光点“闪现”的机缘增多多，班主任理当能够实时捕捉到这些“点”，并让闪光点酿成闪光面以激起学生的热忱和斗志。在我们班，经由过程进行班级小步履会，我发现了良多步履高手；在“才艺揭示周”活
动中，一批绘画、书法、唱歌、跳舞等才艺强人也闪现出来；在黉舍卫生搜检中，我发现了好几个细心、当真、任劳任怨的学生；在泛泛泛泛，我还发现几个学生朴重、热情辅佐同窗，还有拾金不昧的，有恒心毅力的，还有勇于战胜坚苦的等等。发现这些闪光点后，我实时适当的以此为契机，鼓舞激励他们在进修上必然也能做到这样好；对他们身上闪现出来的积极向上、乐不美不美观坚定的意志品质，实时必然和赞誉，并以此激起他们积极朝长前进并勇于战胜各类坚苦。学生们从这点滴中的鼓舞鼓舞激励与必然中提高了自抉择抉择信念，获得了动力，增强了勇气，每个学生都执政着自己的方针全力，他们充实而欢愉，班集体也愈来愈协调、团结。
这些德育工作的试探于我而言才刚刚最早，因为德育教育越睁开，我越传神地体味到，在当今多元化的社会中，在重智轻德的现实下，学生的道德水常日渐低下，这就加倍凸起了德育的首要性。国家的未来在呼叫招呼号召德育，社会在呼叫招呼号召德育，唯有全社会配合全力，才能从根柢上晋升全数国平易近的素质。班主任的德育教育工作任重而道远。
新班主任工作总结 篇13
在班级治理过程中，我全力实施班主任工作职责，当真落实黉舍安插的各项使命，正视对学生进行教育培育，但愿能指导他们健康成长，学一点常识、长一点手艺，本学期内,本班当真睁开建树文明班级勾当，积极介入创文明校园勾当，在黉舍组织的多项勾傍边获得较好的成就，现将 班主任工作总结以下：
1、抓好一支队伍培育汲引
即进行班干戎行伍培育汲引(搜罗团支部干戎行伍培育汲引)。培育汲引的内容搜罗思惟教育、工作职责教育、工作编制指导。班干部首先要有吃苦吃苦、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、保全除夜局，而这恰是独生后世所窘蹙的一些品质，所以我把这作为班干戎行伍培育汲引的一 个首要内容。进行工作职责教育，首要能使班干部责任了了，知道实施甚么样的'职责，该若何去做，连结思绪清楚。这两类教育首要经由过程按期召开班委会进行，而工作编制上的指导，首要在实践中进行。对班干部的工作，不包揽，给以他们一个较宽广的空间，但在工作中我寄望据守、不美观不美观不雅察看，不足的处所实时指出，并给以指导，如指导对比工作职责，连络班级气象 拟定阶段性工作筹算；若何睁开工作等。还鼓舞鼓舞激励学生干部积极介入学生会和团委工作。
2、完美黉舍和本班轨制
轨制是保障，除要肄业生严酷遵循校纪校规，还针对班级的现实气象，特拟定了班级《卫 生治理轨制》和《考勤轨制》。《卫生治理轨制中》了了指出，连结教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务。《考勤轨制》中划定学生要严酷遵循黉舍的作息时刻，并将学生迟到、早退、缺课及升旗典礼等折合成课时，计入学期总评，并划定病事假搜罗课间病假都必需实施乞假手续，否则以早退论处，这项轨制是保证学生按时到校上课和连结较高“三率”的首要保证。轨制的落实离不开班干部和班主任的据守和楷模。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也寄望以身作则，不随便乱扔杂物，扫除卫生时亲自带着做。升旗典礼和早读课从不迟到。
3、阐扬班会课和专业动课的浸染
切确操作班会，这是培育教育学生的首要渠道。每周坚持召开一次班会课，遵循黉舍要求，有筹算地、实时地对学生进行爱国主义、步履规范、集体主义、法制安然、进修首要性 等教育，教育内容丰硕，教育形式多样，指导学生提高思惟熟谙，成立切确的人生不美不美观，健康的成长；针对本专业特点和专业教员徐利国教员筹商，就调酒手艺进行按期角逐，以激起和连结学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4、增强四种思惟教育
1、步履规范教育，也搜罗法制、社会公德教育。因为学生的自我束厄狭隘力差，所以对步履规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生进修有关规范内容，催促学生在思惟上提高熟谙，泛泛泛泛，对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明步履实时指出，要求更正。一年来，绝除夜部门学生都能自觉遵循步履规范，呵护集体名望。
2、集体主义教育。集体主义精神要求小我的步履融入集体傍边，小我要驯服制服集体。但此刻的学生自我意识较强，窘蹙保全除夜局的意识，所以，经由过程组织“手拉手”辅佐三困学生勾当，促进学生互帮互学，促进友情，巨匠配合前进，成立集体意识，并经由过程介入黉舍组织的 集体勾当，如篮球赛、拔河等，促进集体的凝
聚力。
3、爱国主义教育。一是经由过程班会组织学生进修有关教育材料；二是要肄业生不美旁不美观新闻、浏览报纸，关心国家除夜事；唱红歌、插手德育角逐爱国主义教育勾当，从中领受束育。
4、进修首要性教育。当然职业中专学生根底差、进修意识差，有的学生甚至厌学，但我仍是成心识地对指导学生好好进修，多学常识和手艺。一是增强和任课教员联系，体味学生 上课气象，看待进修自觉性差的学生，配合教育、辅佐；二是指导班委会遵循任课教员要求拟定班级进修筹算，按期组织学生读英语。三是放置勤学生与成就差的学生结对子，负责催促、搜检进修使命完成气象。?对不凡群体学生的教育，我持斗劲谨严的立场，因为他们一般看似无所事事，没有方针但都斗劲自卑、敏感、编制不妥，等闲挫伤其自亏心，我首要采纳暗里谈心的编制，这样等闲沟通，等闲领受。我们班有下 岗职工后世，也有怙恃离婚的学生，对他们我泛泛泛泛多寄望，多不美观不美观不雅察看，多鼓舞鼓舞激励，今朝，他们思惟上不存在着甚么除夜问题。?
班主任工作存在的问题：
1、有时因为其它工作忙而顾此失踪踪彼，放松了对班级的治理，闪现亡羊补牢的气象形象。
2、学生进修热忱不高，自动性较差，也讲了，也教育了，但成效不除夜，没有好的编制。
3、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，彼此配合，配合教育。
新班主任工作总结 篇14
转眼间，下学期的工作竣事了。本学期，本人担负初三（xx）班的班主任工作。作为卒业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的前进，我始终回味着苦与乐并存着的感应传染。
首先，继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，实时抓住学生点滴的激情改变，实时解决问题。
作为初三下学期，良多学生最早在思惟上闪现了极除夜的改变，出格是良多学生已进入“起义”时代，经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了良多的麻木、废弛。作为一名班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让学生进行进修，并体味遵循规范的首要，从思惟上给学生以深切的熟谙。在现实工作中，抓住泛泛进修糊口中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。出格是针对初三学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，积极睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类勾傍边。
其次，积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。针对中学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的问题，睁开各类形式的班级构和会、演讲会、念书陈述会等勾当，或跟部门学生谈心处所式，并连络语文学科的特点实时的让学生在写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。
与此同时，在课堂发问、单元测试等进修勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示经由过程加减分的形式具体化，激起了他们的进修欢兴奋乐喜爱。与此同时，增强了学生的小我竞争，也锤炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备勤学生，参议教育学生的编制，用巨匠的聪明解决问题。本学期操作课余时刻同其他任课教师经常构和班级治理问题、班级存在的问题和用若何的编制教育治理学生，积极的向列位教师进修前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的下场。
与此同时，积极同家长联系，实时体味、掌控学生气象，配合治理教育学生。出格是在期中考试往后，借鉴了其他班级的`编制，采纳电脑短信和量化评选陈述请示单的形式积极同家长联系，实时反映学生气象，并实时的体味、掌控学生气象，达到配合治理教育学生的方针。
第四，完美班级的治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。班级实施竞选与班级查核相连络，继续实施班主任助理的手法，锤炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，积极筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成就方面，一是班级组成较强的凝固力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一，而且在政教处、团委组织的其他勾傍边也获得了优良的成就。当然，成就的获得，离不开同窗们的全力，更离不开率领的指导和列位同事的撑持。
当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主的治理编制；学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。在尔后的工作中，我将继续全力，获得更优良的成就。
【新班主任工作总结】相关文章：
新班主任工作总结11-08
新班主任工作总结04-27
新班主任工作总结(15篇)05-02
新班主任工作总结15篇04-29
我的新班主任日志12-30
新班主任毛遂自荐05-09
新班主任的毛遂自荐04-11
新班主任工作筹算02-28
小学新班主任工作筹算03-31