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小学四年级英语教师工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是以十分有必需要写一份总结哦。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编汇集清理的小学四年级英语教师工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学四年级英语教师工作总结1
本学年，我担负四年级英语教学工作。在工作中我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、我做到了当真备课。
不单备教材备教法而且备学生，遵循教材内容及不合班级学生的现实，针对四年级和六年级教学方针的不合，四年级是在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。而六年级学生当然具有了坚实的英语常识根底，但存在两级分化的现象。在设计课的类型上，我拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。培育学生进修英语的能力，要肄业生育成记英语笔记的好习惯。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课，出格是六年级的学生。对六年级学生，在教授好教材内容的同时，我每节课有筹算的为他们增添一些初中英语短语，这样对那些成就好的学生，便可以充实操作小学卒业前夜的珍贵时刻，罗致更多的英语常识，为未来的初中英语进修打下坚实的根底。
3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对四年级学生，培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
4、坚持用英语组织课堂教学，并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。
正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学不单可以把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，所以我更正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织四年级学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织四年级学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的`或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
五，在这一学期的教学工作中，除对学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，还培育他们自学的能力。
对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力，为尔后的进修打下精采的根底。为了调动学生进修积极性，我为他们买来了小奖品。采纳堆集进级的编制来获得奖品。这充实激起了学生的进修欲望，增强了学生的竞争意识。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多做，多想，多进修，谱好自己教学糊口生计生计的每曲。
小学四年级英语教师工作总结2
本学期的教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，在英语教学方面，我感伤良多。我深切的体味到了“教无定法，贵在得法”。作为教师的我，在尔后的教学中要不竭在教学中立异，来将新课标的理念深切心里，使自己的教学工作有更新的打破。现将本学期的工作总结以下。
1、思惟政治工作
始终拥戴党的率领，坚持思惟政治进修，当真进肄营业理论常识和《教师法》、《教育法》。提高自己的政治素养和法令意识，坚持依法执教，清廉从教。
2、教学工作
本学期我担负了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要肄业生能够对英语的进修欢兴奋乐喜爱，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图措辞。
1、遵循我带班级学生的身心素质和学科水平，和新课标要求，学期初，我让学生自定方针，自我加压，让学生在自己身边找表率，结对子。在泛泛泛泛的进修中，彼此辅佐，彼此合作，以优带后，配合前进。使同窗们增强了竞争意识与合作进修的能力，同时也激起了学生进修英语的`欢兴奋乐喜爱。
2、本学期在泛泛泛泛的教学中，我经由过程除夜量的传说风闻操练，还有课文单词，来打勤学生的根底关；在教学中，我对白话的要求斗劲高，我让学生经由过程除夜量的操练后，把自己感应传染能够读或背诵得课文或语句揭示给同窗，增强了其对英语进修的自抉择抉择信念和欢兴奋乐喜爱。因为学生条理不齐，所以进行分层教学，进修好的要求高，较差的学生进行同窗、教员辅佐，除夜部门学生能够坚持天天读英语，已养成了精采的进修习惯，白话水平也有所提高。但也有一部门学生没能坚持下来，窘蹙需要的据守。
3、当然也还存在一些不足的处所：
①对学生估量不足，或考虑不周。我在泛泛泛泛的操练中，只寄望了细腻面的气象，没能充实考虑学生个体成分。盲方针认为已经是高年级的学生了，有能力自己解决问题，而轻忽了对学生的犯错的问题实时更正。只强调了学生的优势，轻忽的其亏弱方面的实时补差。
②对学生自觉性过于自年夜，没有盯上靠上。在泛泛泛泛的教学过程中，我老是强调对学生自觉进修的习惯的培育，对他们抱有太高的估量和评价，是以没有对其具体的进修气象和下场做出实时切确的验证和审查。
总而言之，在本学期的教学工作中，我积极全力上好每节课，让学生在首要的进修中，对英语更有欢兴奋乐喜爱，而且为尔后的饿英语教学打下根底。我在尔后要紧紧环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以酬报本睁开各项工作，要戒骄戒躁，取长补短，争夺更上一层楼。
小学四年级英语教师工作总结3
这学期担负小学四年级的英语教学工作，因为是小学低段的教学工作，我正视培育孩子的英语进修欢兴奋乐喜爱，从各个方面培育和锤炼孩子的传说风闻能力，操作一切机缘让孩子们操练传说风闻能力，创作发现说英语的一切机缘，尽可能多地让他们体味西方的风土着土偶情，文化色采，增强语感。扩除夜常识面。当然这些工作都是要紧紧环抱教学课本，在完成教学使命的根底上的工作。以下是我的教学总结：
1、走近学生，积极教学
本学期教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分A、B、C三部门，A、B部门是教学的焦点部门，每册书配有12组会话，36个四会单词，12个“TPR”勾当和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的各个方面。在课堂上，当真授课，应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的教学，充实调动学生的.进修积极性。学生有疑问和不会读的处所，老是不厌其烦地教学、分化、带读，或几回再三让学生听磁带，让学生自己发现谜底，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、讲究编制，丰硕课堂
在教学过程中教员是教学的率领者和介入者。讲究编制，丰硕课堂是教师在全数教学过程中首要的使命。英语作为一门外措辞，需要多应运。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生实时消化。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，这时辰，操作小学生争强好胜不负输的脾性，我在五个班级间睁开角逐，例如到一班上课，就对学生说二班学生这节课上的好，他们纪律好回覆问题好等，估量一班必然不如二班，这样一刺激，一班这节课必然上的好，这样，授课就事半功倍。
3、培优转差，欢愉教学
全数教学过程中因为学生的掌控气象不合，闪现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，有的同窗们斗劲活跃，上课空气积极，成就较好。是以，讲得太浅，没有赐顾帮衬到整体，所以教学下场不如理想。从而可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。所以。操作课余时刻对学困生进行课外的常识填补，对他们遵循现实气象进行相对应教育，让优生一帮一查核字母书写和单词默写，让小组长搜检背诵气象，这样既提高优生的积极性又据守学困生的进修，一箭双雕，使学生成就整体提高。
经由一个学期的全力，此次抽测获得精采的成就。我除夜白这其实不是最首要的，首要的是往后若何自我提高，若何配合提高五个班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我会继续全力，这是我一学期来的教学总结和感应，但愿巨匠能给我珍贵的定见和建议。
小学四年级英语教师工作总结4
本学期，我担负四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、英语进修的'气象分化
四(2)班在英语进修上掌控较好，首要默示为进修成就条理上很平均，英语进修欢兴奋乐喜爱很高，白话朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数占年夜都。但经由一个学期的全力，整体的进修根底和进修习惯养成都比上一年级好。
2、教育教学使命的完成及编制
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们树
立学好各门常识的抉择抉择信念。
(一)在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
(二)在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
(四)在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能?又谈甚么根底的素质教育呢?是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行;其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和;最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。
5、在教研方面
如外出听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。能够当真进修研究教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。
6、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略
当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
经由这个学期的进修，两个班除夜部门同窗在英语方面都有了更除夜的前进，学生们对英语进修的欢兴奋乐喜爱更浓了，所有的同窗都流利的读课文，良多同窗都能谙练背诵。听力方面也比之前提高了，英语教学的课堂用语学生们根底都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子最除夜的撑持和鼓舞鼓舞激励，相信他们的明天会愈来愈棒!
小学四年级英语教师工作总结5
本学期我担负了四年级的英语教学工作，在工作中我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。本学期学生共进修了六个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和措辞综合应用能力。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作做出总结，以便能阐扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。
1、当真备课。
备课是上好课的前提。以英语课程尺度和教学用书为指导，当真进修、研究每个单元的`话题、首要使命和各措辞常识点。遵循我校四年级的学生现实，从他们的春秋、心理特点解缆，合理设计教案，措置好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分手到集中，创设气象教学，联系学生的糊口，让英语真实地应用到学生的糊口中。在让4年级连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜单词认读的力度。
2、构建高效课堂。
在课上，以提高教学质量为方针，尽可能使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得响应的提高。
3、虚心进修，其实不竭为自己“充电”。
在教学上碰着坚苦，我会操作课余时刻和同事们坐在一路进行构和，找寻最好最有用的解决编制。这学期我还去一小和五小去听过不美不美观摩课，和在坐的教员们配合听课、评课，进修他人的益处，战胜自己的不足。我暑假最早，我还插手了义务教育远程教育研修班，操作周末和业余时刻听取了良多专家的陈述，看课例，对英语教学系统有了系统的理解，我的英语教学会是以次研修而获得新的晋升。
4、当真批改功课：功课安插有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，能够做到有的放矢。
5、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。
在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我感应传染用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己，同时也为学生营建了精采的进修措辞的气象。在应用英语时我很寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。
工作中的不足：
1、因为所教班级多，课时多，没有时刻对功课进行全批全改。
2、不能争夺到除夜除夜都家长的积极配合。
3、学生南北极分化较严重，因为时刻和其它启事，不能很好地关注差生。
经由这一个学期的全力，我已完竣完成了教学使命，我相信有支出就有收成。不管期末考试成就若何，我城市一如既往地全力做好自己的工作，多问，多想，多进修，争夺获得更除夜的前进。
小学四年级英语教师工作总结6
本人顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，积极向同组教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担负三至四年级的英语教学工作。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络教学实践总结一下教学气象以下：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成，在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识。使他们的进修成就跟上班里的其他同窗。辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
面向全数学生，以学生的成长为年夜旨，始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位，寄望分层教学，指导学生划定礼貌进修立场，掌控精采的进修编制，培育学生精采的进修习惯。学生经由一个学年的英语进修后对英语的进修发生了必定的欢兴奋乐喜爱,对英语的根底常识与根底手艺已有初步的体味。同窗们的听力能力、白话表达能力、浏览能力等都获得了相当水平的提高。为此我做了以下工作：
1、当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程()的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课做出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。
3、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的'教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
2、在课堂教学中
第1、在课堂上，当真授课。应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地教授给学生各类英语会话常识，全力斥地欢愉课堂，获得了必定的成效，学生的成就也有了很除夜的提高。
小学四年级英语教师工作总结7
新版小学英语教材，我仍是第一次接触，再加上上学期四年级考试成就位居全镇第四，是最后一名，压力很除夜，所以，在英语教学中，下了很除夜功夫，因为，同时代有四年级的语文，有时我甚至把语文的时刻用来进修英语，可以说，较为完竣的完成了工作使命。此刻总结以下。
1、根底气象
本班有学生32人，男17人，女15人，整体来讲，他们的进修热忱较高，进修斗劲积极，可是下场欠好，上期考试成就是全乡倒数。
2、所做的工作
1、体味根底，拟定编制。四年级英语是本人新接手的科目，对他们的`根底、进修习惯、进修编制都不清楚，在开学初，我操作时刻听写单词、让他们读学过的课文、与他们扳谈，对他们有了较深的体味，在此根底上，提出了巩固单词、堆集句型、培育白话能力、提高朗读水平的进修编制。
2、正视听、说、读、写能力的培育。在课堂上，我尽可能多的操作英语表达意思，需要时辅以体态措辞，为他们创设英语气象，提高听力；尽可能多的放置气象对话，巩固泛泛常操作语和句型；在早读上逐人搜检课文和单词的朗读气象，让他们读准单词、念书句子；每颗要求写会的单词必定要写会，天天适当放置几个，第二天搜检记的下场，再遵循气象让他们继续操练或安插新使命。
3、正视进修编制的培育。小学生进修英语的坚苦相昔时夜，他们不懂音标，贫窭操练的气象，记单词和句型以死记硬背为主，下场较差，我在教学中教会他们一些音标的根底常识，好比一般气象下子音字母发甚么音，元音字母发甚么音，若何拼读单词，经常指导学生经由过程音标读单词，就提高了读单词的效力，一样的，在写单词时，也教他们按音标的纪律记，或经由过程斗劲记、长单词分部门记，提高了效力，四册课本要求记忆的一百余个单词除夜除夜都同窗都记住了九十个摆布。
3、存在问题
1、教师英语专业水平低。我只有初中英语水平，堆集的单词、句子少，讲英语的能力都低，课本中有些单词还不熟谙，经常是边学边教。
2、学生进修时态和句型坚苦除夜。此刻已闪现了一般畴昔时、此刻进行时、一般此刻时等，讲语法吧，学生听不懂，不讲吧，学生没法掌控；英语的句子结构和汉语分歧很除夜，学生学一学就胡涂了，给他一堆单词，他没法清理成一句通顺的句子；触及到单词的畴昔式、此刻分词、一般此刻时、缩写形式，把学生弄的蒙头转向。
小学四年级英语教师工作总结8
本学期我担负xx小学四年级（1）（2）；第七小学四年级（1）（2）班，北关小学三（1）（2），四年级（1）（2），五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以酬酢功能为主线，兼顾措辞使命，即：话题—功能—结构—使命，以体验，实践`介入交流与合作的进修编制，强调学生能用英语干工作，倡导“使命型”的教学思惟，把综合措辞应用能力的培育落其实教学的过程。
遵循学生的春秋特点，和课程更始的要求，我在课前备课，就充实考虑到每堂课若何从进修的欢兴奋乐喜爱解缆，课堂上倡导学生的综合措辞应用能力，使英语的.进修过程，成为学生积极的激情立场，鼓舞鼓舞激励学生自动思惟，斗胆实践，提高跨文化意识和组成自立进修的习惯。英语作为根底教育阶段的必修课程，它有其怪异点，首先要就教师自己要易教乐教，而教师在教学过程中，若何使学生易学乐学，是我不竭试探的永远的课题。
小学英语的教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部门，教学时凡是用拟人画闪现单词，绘画，a`b部门是教学的焦点部门，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”勾当，8个小建造，14首歌曲，10首歌谣，6个滑稽小故事，和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的各个方面，我教学除夜量倾泻于激起学生进修措辞的浓密欢兴奋乐喜爱上，在泛泛泛泛的课堂上就灌注灌注灌注贯注给学生要有毕生进修的决心。
教材中，（1）let`stalk，let`splay我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：用头饰进行表演。
（２）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充拭魅正视单词发音的示范性，将单词教学融在措辞中进行，充实阐扬节奏勾当的优势，矫捷选择教学参考资料填补游戏。
（３）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗入，矫捷处事于各个环节，唱演连络，培育艺术素质，这一部门让各班脾性活跃，成就精采的学生带动其他学生唱起来，跳起来。
（４）在出手动脑中立异，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作。
（５）在趣味中成长。让学生经由过程口谈看图，连络所学英语句子，浏览和理解英文斗胆阐扬，学生很甘愿宁可核准看图措辞，谜底五花八门，但布满乐趣。
（６）在文化意识中陶冶，在教学中寄望堆集泛泛泛泛的进修经验，以丰硕课堂教学。
（７）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈图图。
总之，我在拿到新教材，就充实熟谙到作为教师首先要把自己的脚色调剂好，课堂上留给学生想象阐扬的空间，铺开的让学生去说，融入到学生傍边，经由过程除夜量的辅助手段，使课堂上布满生气和活力。如恰铛铛令做头饰，教具，改唱歌曲，分脚色表演，甚至和学生一路玩游戏，带动除夜量的学生投入到教学勾傍边，。我始终坚持一步一个脚印，自我完美的同时，多领受他人的好编制，其实不竭总结泛泛泛泛课堂的得与失踪踪，堆集好的经验，使尔后的课堂有更多更好的阐扬空间，真正投入到课改的实践中。
小学四年级英语教师工作总结9
本学期我担负第六小学四年级；第七小学四年级班，北关小学三，四年级，五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以酬酢功能为主线，兼顾措辞使命，即：话题—功能—结构—使命，以体验，实践`介入交流与合作的进修编制，强调学生能用英语干工作，倡导“使命型”的教学思惟，把综合措辞应用能力的培育落其实教学的过程。
遵循学生的春秋特点，和课程更始的要求，我在课前备课，就充实考虑到每堂课若何从进修的欢兴奋乐喜爱解缆，课堂上倡导学生的综合措辞应用能力，使英语的进修过程，成为学生积极的激情立场，鼓舞鼓舞激励学生自动思惟，斗胆实践，提高跨文化意识和组成自立进修的习惯。英语作为根底教育阶段的必修课程，它有其怪异点，首先要就教师自己要易教乐教，而教师在教学过程中，若何使学生易学乐学，是我不竭试探的永远的课题。
小学英语的教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部门，教学时凡是用拟人画闪现单词，绘画，a`b部门是教学的.焦点部门，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”勾当，8个小建造，14首歌曲，10首歌谣，6个滑稽小故事，和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的各个方面，我教学除夜量倾泻于激起学生进修措辞的浓密欢兴奋乐喜爱上，在泛泛泛泛的课堂上就灌注灌注灌注贯注给学生要有毕生进修的决心。教材中，let`stalk，let`splay我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：
（1）用头饰进行表演。
（2）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充拭魅正视单词发音的示范性，将单词教学融在措辞中进行，充实阐扬（全数动作反映法，）节奏勾当的优势，矫捷选择教学参考资料填补游戏，
（3）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗入，矫捷处事于各个环节，唱演连络，培育艺术素质，这一部门让各班脾性活跃，成就精采的学生带动其他学生唱起来，跳起来。
（4）在出手动脑中立异，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作，
（5）在趣味中成长。让学生经由过程口谈看图，连络所学英语句子，浏览和理解英文斗胆阐扬，学生很甘愿宁可核准看图措辞，谜底五花八门，但布满乐趣。
（6）在文化意识中陶冶，在教学中寄望堆集泛泛泛泛的进修经验，以丰硕课堂教学。
（7）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈。
总之，我在拿到新教材，就充实熟谙到作为教师首先要把自己的脚色调剂好，课堂上留给学生想象阐扬的空间，铺开的让学生去说，融入到学生傍边，经由过程除夜量的辅助手段，使课堂上布满生气和活力。如恰铛铛令做头饰，教具，改唱歌曲，分脚色表演，甚至和学生一路玩游戏，带动除夜量的学生投入到教学勾傍边，。我始终坚持一步一个脚印，自我完美的同时，多领受他人的好编制，其实不竭总结泛泛泛泛课堂的得与失踪踪，堆集好的经验，使尔后的课堂有更多更好的阐扬空间，真正投入到课改的实践中。
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