四年级英语教师工作总结

时刻：2023-05-18 17:17:30 工作总结我要投稿

四年级英语教师工作总结

　　总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，为此要我们写一份总结。那么总结理当搜罗甚么内容呢？下面是小编汇集清理的四年级英语教师工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。

四年级英语教师工作总结

四年级英语教师工作总结1

　　本学期，我担负小学四年级英语教学。现对本学期的工作做个总结：

　　1、学生气象分化

　　1。班级气象：

　　本学期我教四年级四个班，每班49人摆布。学生三年级起点进修英语，学生的进修根底、养成习惯等各不不异。除夜部门学生进修成就较为优良，对英语进修有着浓密的欢兴奋乐喜爱。

　　2。学生进修根底：

　　本班学生两级分化斗劲较着。优良的学生占除夜部门，每次考试和功课、操练等都能顺遂完成。但个体学生英语根底不扎实，26个字母还不会清楚地分说，这些学生的功课和操练没法自力完成。

　　2、教学工作总结

　　1。备课：

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节。每次备课，不单要备教法，还要备学生。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和学生的积极性。课前我当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以完美，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，多发问，多赞誉，辅佐他们成立学好英语的抉择抉择信念。

　　2。上课：

　　我认为上课是教学中最首要的'一个环节。教师上的好欠好，直接关系着学生获得常识的水平。

　　本学期的英语教学，我充实操作教学成本，如：多媒体、录音机、什物、图片、磁带等。这不单增添了课堂的趣味性，还可以加深学生对所学常识的印象，辅佐学生更好地舆解和巩固。

　　课堂上，我创设有用的游戏、情境和各项角逐勾当，让学生在玩中学，学中玩，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。

　　3。反思：

　　每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的完竣进行。

　　反思，不单要反思学生的问题，更首要的是自己的问题。反思自己在课堂中是不是做得很好；反思学生是不是能很好的理解。

　　4。教育：

　　对落伍生，我始终不离不弃，课上不单实时地关注他们，课下也花除夜量的时刻进行教育，搜检背诵，指导功课。

　　教师的时刻是有限的，我们没编制对那么多落伍生做到一一教育。所以，本学期，我放置优良生对差生进行教育。一帮一的勾当进行的很顺遂。

　　3、尔后全力的标的方针

　　1、功课安插方面，没有充实考虑学情，功课没有按条理放置。有些功课难度稍除夜，差生没能顺遂完成。尔后，会遵循学情设计功课。功课搜检方面，没能抓好功课的搜检。对组长，课代表贫窭赞誉和据守机制，导致有部门学生常不按时完成功课。此外，一些口头功课实效不除夜。

　　2、听课的次数也还不够多，良多优良教员的益处没有学到，有些窘蹙与其他教师的沟通，但愿不才个学期能多进修新课标，多领受他人经验，不竭提高自己的教学水平。

　　3、因为时刻的关系，学困生的个体教育做的不实时。但愿在尔后的工作进修中，抽取更多的时刻，对学困生进行实时的教育。

　　总之，本学期的教学工作，自己支出了良多，也收到了很好的成效。在尔后的教学中，我也会全力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，阐扬优势，改良不足，虚心进修，继续全力！力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。

四年级英语教师工作总结2

　　本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、调子根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：

　　1、当真备课、面向全数授课

　　在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，做好课前预备。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个勤学的学生。在思惟教育的同时，还耐心肠教育学生，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立进修的自抉择抉择信念。

　　2、在课堂教学中

　　第1、在课堂上，当真授课，操作电脑、什物教具、简笔划，气象形象教学、体态措辞等编制来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的'处所，我实时教学，让他们多操练，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还放置在课前十分钟让他们朗读，发现问题问题给他们实时分化、更正，增强他们的朗读水平。

　　第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批的编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜猛前进了教学质量。

　　第3、在听力方面。为前进学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词角逐。

　　3、在教育学生方面

　　首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对占相对除夜都的中、差生，我更应变嫌弃为欢兴奋乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚、欺哄，做到言出必行；其次做到领受，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中、差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到理解二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中、差生不合水平的前进和成长。

　　4、全力总结和发现问题问题，实时调剂教学策略

　　当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。

四年级英语教师工作总结3

　　本学年，我担负四年级英语教学工作。在工作中我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　1、我做到了当真备课。

　　不单备教材备教法而且备学生，遵循教材内容及不合班级学生的现实，针对四年级和六年级教学方针的不合，四年级是在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。而六年级学生当然具有了坚实的英语常识根底，但存在两级分化的现象。在设计课的类型上，我拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。培育学生进修英语的能力，要肄业生育成记英语笔记的好习惯。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课，出格是六年级的学生。对六年级学生，在教授好教材内容的同时，我每节课有筹算的为他们增添一些初中英语短语，这样对那些成就好的学生，便可以充实操作小学卒业前夜的珍贵时刻，罗致更多的.英语常识，为未来的初中英语进修打下坚实的根底。

　　3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。

　　有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对四年级学生，培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。

　　4、坚持用英语组织课堂教学，并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。

　　正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学不单可以把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，所以我更正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。

　　全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织四年级学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织四年级学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。

　　五，在这一学期的教学工作中，除对学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，还培育他们自学的能力。

　　对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力，为尔后的进修打下精采的根底。为了调动学生进修积极性，我为他们买来了小奖品。采纳堆集进级的编制来获得奖品。这充实激起了学生的进修欲望，增强了学生的竞争意识。

　　经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多做，多想，多进修，谱好自己教学糊口生计生计的每曲。

四年级英语教师工作总结4

　　本学期的教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，在英语教学方面，我感伤良多。我深切的体味到了“教无定法，贵在得法”。作为教师的我，在尔后的教学中要不竭在教学中立异，来将新课标的理念深切心里，使自己的教学工作有更新的打破。现将本学期的工作总结以下。

　　1、思惟政治工作

　　始终拥戴党的率领，坚持思惟政治进修，当真进肄营业理论常识和《教师法》、《教育法》。提高自己的政治素养和法令意识，坚持依法执教，清廉从教。

　　2、教学工作

　　本学期我担负了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要肄业生能够对英语的进修欢兴奋乐喜爱，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图措辞。

　　1、遵循我带班级学生的身心素质和学科水平，和新课标要求，学期初，我让学生自定方针，自我加压，让学生在自己身边找表率，结对子。在泛泛泛泛的进修中，彼此辅佐，彼此合作，以优带后，配合前进。使同窗们增强了竞争意识与合作进修的能力，同时也激起了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。

　　2、本学期在泛泛泛泛的教学中，我经由过程除夜量的传说风闻操练，还有课文单词，来打勤学生的根底关；在教学中，我对白话的要求斗劲高，我让学生经由过程除夜量的操练后，把自己感应传染能够读或背诵得课文或语句揭示给同窗，增强了其对英语进修的自抉择抉择信念和欢兴奋乐喜爱。因为学生条理不齐，所以进行分层教学，进修好的要求高，较差的学生进行同窗、教员辅佐，除夜部门学生能够坚持天天读英语，已养成了精采的进修习惯，白话水平也有所提高。但也有一部门学生没能坚持下来，窘蹙需要的据守。

　　3、当然也还存在一些不足的处所：

　　①对学生估量不足，或考虑不周。我在泛泛泛泛的操练中，只寄望了细腻面的气象，没能充实考虑学生个体成分。盲方针认为已经是高年级的学生了，有能力自己解决问题，而轻忽了对学生的犯错的问题实时更正。只强调了学生的优势，轻忽的其亏弱方面的`实时补差。

　　②对学生自觉性过于自年夜，没有盯上靠上。在泛泛泛泛的教学过程中，我老是强调对学生自觉进修的习惯的培育，对他们抱有太高的估量和评价，是以没有对其具体的进修气象和下场做出实时切确的验证和审查。

　　总而言之，在本学期的教学工作中，我积极全力上好每节课，让学生在首要的进修中，对英语更有欢兴奋乐喜爱，而且为尔后的饿英语教学打下根底。我在尔后要紧紧环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以酬报本睁开各项工作，要戒骄戒躁，取长补短，争夺更上一层楼。

四年级英语教师工作总结5

　　本学期，我担负四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：

　　1、英语进修的气象分化

　　四(2)班在英语进修上掌控较好，首要默示为进修成就条理上很平均，英语进修欢兴奋乐喜爱很高，白话朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数占年夜都。但经由一个学期的全力，整体的进修根底和进修习惯养成都比上一年级好。

　　2、教育教学使命的完成及编制

　　在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的.同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们树

　　立学好各门常识的抉择抉择信念。

　　(一)在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　(二)在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。

　　(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　(四)在教育学生方面

　　首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能?又谈甚么根底的素质教育呢?是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行;其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和;最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。

　　5、在教研方面

　　如外出听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。能够当真进修研究教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。

　　6、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略

　　当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。

　　经由这个学期的进修，两个班除夜部门同窗在英语方面都有了更除夜的前进，学生们对英语进修的欢兴奋乐喜爱更浓了，所有的同窗都流利的读课文，良多同窗都能谙练背诵。听力方面也比之前提高了，英语教学的课堂用语学生们根底都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子最除夜的撑持和鼓舞鼓舞激励，相信他们的明天会愈来愈棒!

四年级英语教师工作总结6

　　本学期我担负第六小学四年级；第七小学四年级班，北关小学三，四年级，五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以酬酢功能为主线，兼顾措辞使命，即：话题—功能—结构—使命，以体验，实践`介入交流与合作的进修编制，强调学生能用英语干工作，倡导“使命型”的教学思惟，把综合措辞应用能力的培育落其实教学的过程。

　　遵循学生的春秋特点，和课程更始的要求，我在课前备课，就充实考虑到每堂课若何从进修的欢兴奋乐喜爱解缆，课堂上倡导学生的综合措辞应用能力，使英语的进修过程，成为学生积极的激情立场，鼓舞鼓舞激励学生自动思惟，斗胆实践，提高跨文化意识和组成自立进修的习惯。英语作为根底教育阶段的必修课程，它有其怪异点，首先要就教师自己要易教乐教，而教师在教学过程中，若何使学生易学乐学，是我不竭试探的'永远的课题。

　　小学英语的教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部门，教学时凡是用拟人画闪现单词，绘画，a`b部门是教学的焦点部门，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”勾当，8个小建造，14首歌曲，10首歌谣，6个滑稽小故事，和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的各个方面，我教学除夜量倾泻于激起学生进修措辞的浓密欢兴奋乐喜爱上，在泛泛泛泛的课堂上就灌注灌注灌注贯注给学生要有毕生进修的决心。教材中，let`stalk，let`splay我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：

　　（1）用头饰进行表演。

　　（2）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充拭魅正视单词发音的示范性，将单词教学融在措辞中进行，充实阐扬（全数动作反映法，）节奏勾当的优势，矫捷选择教学参考资料填补游戏，

　　（3）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗入，矫捷处事于各个环节，唱演连络，培育艺术素质，这一部门让各班脾性活跃，成就精采的学生带动其他学生唱起来，跳起来。

　　（4）在出手动脑中立异，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作，

　　（5）在趣味中成长。让学生经由过程口谈看图，连络所学英语句子，浏览和理解英文斗胆阐扬，学生很甘愿宁可核准看图措辞，谜底五花八门，但布满乐趣。

　　（6）在文化意识中陶冶，在教学中寄望堆集泛泛泛泛的进修经验，以丰硕课堂教学。

　　（7）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈。

　　总之，我在拿到新教材，就充实熟谙到作为教师首先要把自己的脚色调剂好，课堂上留给学生想象阐扬的空间，铺开的让学生去说，融入到学生傍边，经由过程除夜量的辅助手段，使课堂上布满生气和活力。如恰铛铛令做头饰，教具，改唱歌曲，分脚色表演，甚至和学生一路玩游戏，带动除夜量的学生投入到教学勾傍边，。我始终坚持一步一个脚印，自我完美的同时，多领受他人的好编制，其实不竭总结泛泛泛泛课堂的得与失踪踪，堆集好的经验，使尔后的课堂有更多更好的阐扬空间，真正投入到课改的实践中。

四年级英语教师工作总结7

　　四年级下学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆这学期的英语教学工作，我感应既忙碌又充实，有收成，也有遗憾。学生的不竭成长，使自己感应欣慰，也有个体学生没有获得前进，我也感应很难熬。

　　1、从自己做起

　　在这学期的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为绳尺，以严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学工作。在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念，促进学生健康、周全地成长。

　　2、经常进修并反思教学

　　我当真进修新课标，研究新教材，体味新课标、新教材理念，并将新课标的理念应用到课堂教学中，并获得了很好的教学下场。我积极增强小我专业进修，提高小我的教学能力，提高课堂教学效力。同时，我经常反思我的教学，把我的教学感悟和收成共享在我的博客中，以此来提高我的营业水平。

　　本学期我担负了四年级的英语教学。开学初，班上学生人数出格多，班级治理很让人头疼，这需要我改变教学编制和编制；新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很除夜的改变，这需要我更新自己的教学理念。

　　3、培育学生对英语的欢兴奋乐喜爱

　　培育和连结学生延续进修英语的欢兴奋乐喜爱，是小学英语教学的首要使命。我首先当真研究新教材，连络新课程尺度和学生的现实气象，当真设计每节课，让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽可能应用多媒体进行教学，在轻松、兴奋的.进修气象中，让学生介入到我的课堂中来；在课堂教学中，我设计各类进修勾当辅佐学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学使命。

　　4、不足的处所

　　学生糊口的气象纷歧样，学生在黉舍的默示也纷歧样。我全力因材施教去关注每次学生，我也全力经由过程和家庭的合作去影响每位学生。但有时我也感应自己全力的无助，每个班里仍是有一些很不凡，我感应对他们的教育很坚苦的学生。这些学生需要我的关注和关心，或许我对他们还没有支出更除夜地全力。在往后的教育教学中，或许我可以换种编制继续关心他们。

　　在泛泛泛泛的教育教学中，我除上课和教育学生以外，我跟孩子们接触的太少，这让我失踪踪去了体味学生良多的机缘。当然我不是班主任，但我理当自动走动孩子们中心去，体味一些他们课外的糊口，走进他们课外的世界中去，做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思虑一些问题，去设计我的课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们进修以外的教育，让孩子们在我的课堂中不单获得的是常识，理当获得的是“全人”的教育。

　　总之，在尔后的工作中，我要增强自己素质的提高，正视对学会综合能力的培育，严酷要求自己，完美自己，走进学生，以百倍的抉择抉择信念与全力去迎接明天的挑战！

四年级英语教师工作总结8

　　本学期我担负xx小学四年级（1）（2）；第七小学四年级（1）（2）班，北关小学三（1）（2），四年级（1）（2），五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以酬酢功能为主线，兼顾措辞使命，即：话题—功能—结构—使命，以体验，实践`介入交流与合作的进修编制，强调学生能用英语干工作，倡导“使命型”的教学思惟，把综合措辞应用能力的培育落其实教学的过程。

　　小学英语的教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部门，教学时凡是用拟人画闪现单词，绘画，a`b部门是教学的焦点部门，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”勾当，8个小建造，14首歌曲，10首歌谣，6个滑稽小故事，和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的.各个方面，我教学除夜量倾泻于激起学生进修措辞的浓密欢兴奋乐喜爱上，在泛泛泛泛的课堂上就灌注灌注灌注贯注给学生要有毕生进修的决心。

　　教材中，（1）let`stalk，let`splay我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：用头饰进行表演。

　　（２）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充拭魅正视单词发音的示范性，将单词教学融在措辞中进行，充实阐扬节奏勾当的优势，矫捷选择教学参考资料填补游戏。

　　（３）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗入，矫捷处事于各个环节，唱演连络，培育艺术素质，这一部门让各班脾性活跃，成就精采的学生带动其他学生唱起来，跳起来。

　　（４）在出手动脑中立异，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作。

　　（５）在趣味中成长。让学生经由过程口谈看图，连络所学英语句子，浏览和理解英文斗胆阐扬，学生很甘愿宁可核准看图措辞，谜底五花八门，但布满乐趣。

　　（６）在文化意识中陶冶，在教学中寄望堆集泛泛泛泛的进修经验，以丰硕课堂教学。

　　（７）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈图图。

四年级英语教师工作总结9

　　本人顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，积极向同组教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　我担负三至四年级的英语教学工作。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络教学实践总结一下教学气象以下：

　　1、当真备课、面向全数授课

　　在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成，在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识。使他们的进修成就跟上班里的其他同窗。辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。

　　面向全数学生，以学生的成长为年夜旨，始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位，寄望分层教学，指导学生划定礼貌进修立场，掌控精采的进修编制，培育学生精采的进修习惯。学生经由一个学年的英语进修后对英语的进修发生了必定的欢兴奋乐喜爱,对英语的`根底常识与根底手艺已有初步的体味。同窗们的听力能力、白话表达能力、浏览能力等都获得了相当水平的提高。为此我做了以下工作：

　　1、当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程()的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课做出总结。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。

　　3、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。

　　2、在课堂教学中

　　第1、在课堂上，当真授课。应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。

　　第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地教授给学生各类英语会话常识，全力斥地欢愉课堂，获得了必定的成效，学生的成就也有了很除夜的提高。

四年级英语教师工作总结10

　　本学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我感应既忙碌又充实，有收成，也有遗憾。学生的不竭成长，使自己感应欣慰，也有个体学生没有获得前进，我也感应很难熬。

　　近五年以来，我一贯担负高段的英语教学，并送走了3批卒业生。本学年我担负了四年级的英语教学。刚担负这两个班的教学时，新学生，班级人数还出格多，班级治理很让人头疼，这需要我改变教学编制和编制；新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很除夜的改变，这需要我更新自己的教学理念。

　　培育和连结学生延续进修英语的欢兴奋乐喜爱，是小学英语教学的首要使命。我首先当真研究新教材，连络新课程尺度和学生的现实气象，当真设计每节课，让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽可能应用多媒体进行教学，在轻松、兴奋的进修气象中，让学生介入到我的课堂中来；在课堂教学中，我设计各类进修勾当辅佐学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学使命。

　　经由过程教学评价提高学生进修的积极性。在学生评价中，我经由过程组成性评价在小组合作、火伴合作等编制下激起学生进修的积极性。我还将学生的评价与黉舍的争章勾当相连络。好比：功课本和配套操练册上的功课每次全做对，可以获得一个“除夜拇指”的印章，得五个“除夜拇指”印章可以获得一个黉舍的“进修章”；在测试中，每次得A++，获得一个“除夜拇指”印章，得两个“除夜拇指”印章便可以获得一个黉舍的“进修章”；每背过一篇对话获得一个“除夜拇指”，每背过两个单元的对话，也能够获得一个黉舍的“进修章”。在这样的评价编制中，学生根底上都能当真完成功课了，书写的质量也很好。学生也很积极地背诵对话，很当真地看待每次的测试。当冯河汉一早就来问我晚上的功课的时辰，我感应很兴奋；当刘晓倩自己自动到办公室交功课的.时辰，我感应很欣喜。我还经由过程“我在成长”英语组成性评价手册的操作，每节课课前给学生5分钟的时刻表演对话。很兴奋看到付锦哲、路继城、王冠琦、田汶生、冯河汉、范而昊齐截窗每次的超卓表演。很难忘，甚至是很打动孙锐、张铎的几回表演，很遗憾那时没有给他们拍下照片来。

　　我能够感应传染到学生对我的沉沦，但我没有关注到每位学生的成长。96位学生，96个不合的个体，学生糊口的气象纷歧样，学生在黉舍的默示也纷歧样。我全力因材施教去关注每次学生，我也全力经由过程和家庭的合作去影响每位学生。但有时我也感应自己全力的无助，每个班里仍是有一些很不凡，我感应对他们的教育很坚苦的学生。这些学生需要我的关注和关心，或许我对他们还没有支出更除夜地全力。在往后的教育教学中，或许我可以换种编制继续关心他们。

　　我能够感应传染到学生对我的沉沦，但我没有真正走进孩子的心灵深处。在泛泛泛泛的教育教学中，我除上课和教育学生以外，我跟孩子们接触的太少，这让我失踪踪去了体味学生良多的机缘。当然我不是班主任，但我理当自动走动孩子们中心去，体味一些他们课外的糊口，走进他们课外的世界中去，做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思虑一些问题，去设计我的课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们进修以外的教育，让孩子们在我的课堂中不单获得的是常识，理当获得的是“全人”的教育。

四年级英语教师工作总结11

　　本学期我担负了四年级的英语教学工作，在工作中我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。本学期学生共进修了六个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和措辞综合应用能力。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作做出总结，以便能阐扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。

　　1、当真备课。

　　备课是上好课的前提。以英语课程尺度和教学用书为指导，当真进修、研究每个单元的话题、首要使命和各措辞常识点。遵循我校四年级的学生现实，从他们的春秋、心理特点解缆，合理设计教案，措置好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分手到集中，创设气象教学，联系学生的糊口，让英语真实地应用到学生的糊口中。在让4年级连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜单词认读的力度。

　　2、构建高效课堂。

　　在课上，以提高教学质量为方针，尽可能使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得响应的提高。

　　3、虚心进修，其实不竭为自己“充电”。

　　在教学上碰着坚苦，我会操作课余时刻和同事们坐在一路进行构和，找寻最好最有用的解决编制。这学期我还去一小和五小去听过不美不美观摩课，和在坐的教员们配合听课、评课，进修他人的益处，战胜自己的不足。我暑假最早，我还插手了义务教育远程教育研修班，操作周末和业余时刻听取了良多专家的陈述，看课例，对英语教学系统有了系统的理解，我的英语教学会是以次研修而获得新的晋升。

　　4、当真批改功课：功课安插有针对性，有条理性。

　　对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，能够做到有的放矢。

　　5、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。

　　在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我感应传染用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的.工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己，同时也为学生营建了精采的进修措辞的气象。在应用英语时我很寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。

　　工作中的不足：

　　1、因为所教班级多，课时多，没有时刻对功课进行全批全改。

　　2、不能争夺到除夜除夜都家长的积极配合。

　　3、学生南北极分化较严重，因为时刻和其它启事，不能很好地关注差生。

　　经由这一个学期的全力，我已完竣完成了教学使命，我相信有支出就有收成。不管期末考试成就若何，我城市一如既往地全力做好自己的工作，多问，多想，多进修，争夺获得更除夜的前进。

四年级英语教师工作总结12

　　20xx年度以来，在黉舍率领的关心下，我们全力、结壮地工作着。比来几年来，国家教育部把职业教育的转移到供给教学质量上来，全数英语教师为提高我校英语教学质量，为学生供给高效、优良的处事，默默地垦植着。我们感应传染到了压力，同时，压力同样成为我们做好教育教学工作的动力。总结今年度英语教研组的工作，我们一贯朝着以下几个方面全力，并获得了必定的成就。

　　1、增强进修，晋升素质

　　只有勤于进修才会乐于施教，也只有勤于进修，我们才能真正教好书、育除夜年夜大好人。为此，我们教研组不竭强化进修教育，充实教师常识结构，提高教师理论素养。

　　1、拓宽进修渠道，做到三连络。在每周三教研组的营业进修中，我们把自立进修和集中进修相连络，理论进修和实践切磋相连络，同事间彼此交流参议和网上成本阅览相连络，不竭提高英语组每位教师的营业素质。

　　2、优选进修内容，做到有的放矢。今年度，连络学科专业和自己工作需要我们前后自学了《若何听课与评课》、《使命型教学的有用研究》，从中遭到良多启发，使我们每位教师对工作的立场，对人生的追求有了更深切的反思和熟谙，熟谙到一小我只有尊敬自己的工作，酷好自己的工作，才能乐在其中，不竭晋升自我。

　　3、增强学后反思，做到学用连络。黉舍教科室在每次校本培训的内容和形式上都做了详实的放置和精心的放置，可谓专心良苦。我们在勾铛铛真进修，实时消化，做到听、记、思三连络，并寄望与自己的教研现实慎密连络，随时撰写真实感悟和进修体味。可以说，每次的校本培训进修对我们来讲就是一次次珍贵的精神享受，是丰硕自己文化底蕴、积淀常识含量，提高教科研能力的捷径。

　　4、介入远程培训，晋升综合素养。今年度以来，英语组每位教员都插手了起码两次教师进修网的远程培训，都及格结业，教员们感应传染到不管是视野的拓展，仍是自己营业能力的提高，收益颇除夜。

　　2、抓好教研组营业工作，促进教师专业化成长

　　1、增强对教材的创作发现性研究，教学成本共享。本学期我们把教学研究的重点放在对一年级教材的分化和研究上：遵循一年级教材的特点、首要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难掌控的内容遴选出来配合分化、斗劲，必定了具体的操作编制。微不美不美观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的掌控，措辞方针的必定，使命的科学设计，和操练题的编写和遴选，搜罗每课的预复习功课的放置进行参议研究，巨匠交流不合的设法，彼此在辩说中进行思惟的碰撞，在不合中启发心智、激起灵感。

　　2、组织校内示范课、公开课，睁开听课、评课勾当。今年度每位教师都要求上示范课、公开课。黉舍成立了听课评课率领小组，同时，教务科责任每位教员听课10节以上，配合介入听课评课勾当。在勾那时代，教员们积极性很高，预备充实，力争完美。听课评课勾当获得了很好的下场，黉舍里面闪现了竞争上游的教学空气，在整体上除夜除夜提高了教学质量。

　　3、积极睁开课题研究工作，提高教学下场。“以科研促教改，以教改谋成长”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学下场，我组教师把睁开教育教学研究立为工作之重。今年度全数教师继续深切研究国家级重点课题《中职学生英语能力评价的实践的切磋》，每位教员写好班级学生成就档案，做好分化陈述。课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了进修的乐趣，享受了进修的功能，改良了进修的策略，培育了立异意识和实践能力。

　　3、首要工作功能

　　我组徐立新教员主持的国家级重点课题获得了一等奖，介入的教员有陈艳春，胡婉容，李阳，刘莲君，贺雅涛，匡艳。高一学生插手英语过级考试，及格率100%，优良率67%。为此，负责教员徐立新，李秀芝，李阳，贺雅涛，刘晓云支出了极除夜地全力。全组揭晓论文6篇，获省奖论文3篇，获市级奖励论文8篇。高三学生高考绩就也不错。徐立新教员副主编电子专业英语教材，已在省内操作，反映很好。本学期全组教员插手了远程教育培训，均获经由过程。

　　4、自我反思

　　少数教师前进前辈的教育理念还未真正转化为自觉的教学步履，问答式、讲练式、低条理的'构和式仍是部门教师首选的模式。功课批改量和正视度存在不足。尔后的工作中，我组将增强教学常规催促。

　　5、尔后工作设想

　　1、增强案例研究、个案分化，正视对优良教师经验的总结提炼和奉行。

　　2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学根底功。

　　我们敬业，我们不计得失踪踪，乐于奉献；我们像团猛火，积极向上。路是无尽的，天是宽广宽除夜奔放的，率领的厚望是深远的，每段成功的后面都将是一个新的最早。我们支出，我们收成。在往后的工作道路上，我们决心再接再厉，全力工作，为把黉舍英语教育教学工作提高到一个更高的条理而全力。

四年级英语教师工作总结13

　　本学年，我担负一年级和三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　1、做到了当真备课。不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对一年级和三年级教学方针的不合：一年级在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生认读单词的能力，还让学生试着摹拟教材书写单词；三年级是在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课，出格是一年级的学生。

　　3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的`编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。

　　4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对三年级学生，培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。

　　5、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。具体做法是：

　　1、给每个学生起英语名字。出格是一年级学生，经由一个学年的操练，每小我都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回覆问题。

　　2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。

　　3、用英语授课。不管上对话课仍是课文课，我都坚持操作英语。尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物、挂图、简笔划、神采、手势、表演等，或借助板书形式加以声名。总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。

　　4、力争自己的语音、腔调、措辞规范和切确，并遵循不合年级的学生我就调剂语速的快慢。

　　5、全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。

　　6、在这一学年的教学工作中，除对一年级的学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，对三年级的学生，培育他们自学的能力，而且对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力，为四年级打下精采的根底。三年级学生杨郦梅，在本区小学英语白话与浏览角逐中获得二等奖，本人获得教育二等奖。

　　经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

四年级英语教师工作总结14

　　一学期已竣事，既首要又充实，既忙碌又喜悦。很兴奋本学期插手了龙沙小学这个巨匠庭，这是一个有着很是凝固力和向心力的团队，同事的热忱，率领的关心，让我感应很是的温馨和打动。这是一个全新的工作气象—校风严谨，团结向上，每个教员都有着很强的责任心和使命感，因而我下定决心要更快的融入到这类精采的空气傍边去。

　　刚来时，在教学上我感应十分思疑和苍莽，不知道买办额的班级该若何上课，因为平易近意小学都是小班化，一个班级只有20几个孩子。记得王校长听完我的课，对我说：“你必定要改变之前的教学编制，调剂教学策略，尽快顺应买办额的课堂教学。”

　　之前的小班额教学，一节课每个孩子都能挨个发问到，但此刻的气象不合了，必需要改变教学编制，能让孩子们全员介入，因而我在教学完新知的根底上，插手良多勾当来巩固，在网上找了良多不错的英语游戏，例如开仗车、谁最快、单词垂钓等等，孩子们最快乐喜爱的勾当就是看口型猜单词和看卡片抢答单词，孩子们可以亲自介入，互问互答，小组角逐，是以巨匠很是活跃，积极性出格高。

　　在课堂上，我还应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教唱英语歌、卡片教学等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生英勇发问，斗胆质疑，高声说英语，正视以学生为主体、教师为主导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。我还经常做一些小动物的头饰，来让孩子表演对话，孩子们争先恐后的抢着到前面表演。

　　规范听课步履，学会聆听，养成精采的听课习惯。英语课上我要求坐姿要划定礼貌，书平放桌子上，读课文的时辰尽可能用手指着句子读，默示好的同窗给以加分或赞誉。我认为英语进修的吵嘴与课堂听课和积极介入有很除夜的关系，3年7班有36个男孩，难免会存在好动，小声措辞的现象。因而我就以小组为单元加分、减分，每个月一评，获胜小组给以必定的物质奖励。因为孩子的集体名望感很强，所以每个小组都不单愿减分，组员彼此据守，时刻长了，措辞的.就少了。记得有一堂英语课上，我们班坐在最后一排的王煜博同窗倏忽嚎啕除夜哭，我走到他跟前问他：“孩子，你若何了？哪里不舒适？”他哭着对我说：“英语教员，我同桌张洪睿用力掐我，掐我好几下了，疼死我了。”张洪睿红着脸站起来讲：“教员，他上课总想和我措辞，我警告他好几遍了，上课要当真听课，否则会影响进修，还会给我们组扣分。他不听，我才掐的他。”下课后，我把他俩叫到我面前，对他俩说：“张洪睿掐你，编制当然不合错误，但他是想让你上课当真听讲。张洪睿，你理当采纳好的疏浚沟通编制，你下课后可以跟二心平气和的对他说上课措辞会影响咱俩和其他人的进修，必定要当真听课。”第二天的英语课，我当着全班的面，更正了张洪睿同窗的做法，赞誉了他的的切确设法。从此张洪睿同窗成了巨匠进修的表率。

　　培育孩子学会聆听，我们班的有几个男孩很是好动，但很聪明，轮到自己讲话时，声音出格宏亮。而在此外孩子读单词，读课文，或表演对话时，不关注，在做此外工作。我就课后找他们谈话，奉告他们聆听他人讲话是一种美德，必定要尊敬他人的劳动功能。假定在你回覆问题时，此外孩子在措辞，你会是甚么神采？我还经常让他们几个到前面领读课文，体味一下下面孩子的默示气象。经由一段时刻后，不听他人讲话的孩子愈来愈少了，而且都很积极积极的在他人读完课文后授予匡正。

　　在批改功课和操练册方面，我做到了全批全改，而且按时实时地批改，重点犯错的处所，着重在全班教学、分化。针对个体学生的功课和操练册还要个体教育，辅佐学生解决疑问问题。书写工整，笔迹清洁的孩子会在功课本上贴上斑斓的┞贸贴，以此来鼓舞激励学生把功课写得更好。孩子们每次掀开功课本城市先看看自己有没有粘贴，有粘贴的孩子下次会写的更当真，没有的孩子会极利巴功课写好。记得有一段时刻，我专心没有在本上粘粘贴，想看一下，没有了粘贴孩子们是不是还会书写的那么当真。功能出乎我的猜想，孩子们竟然已养成了好的书写习惯。我还会把粘贴多的功课本，全班赞誉和展览，让巨匠向他们进修。

　　课前当真备课，做到“有备而来”。我当真浏览教学参考书和教材全解，既备教材、教法，又备学生。连络学生的现实和教材的内容，来备好自己的每堂课。每节课后，实时总结和反思本节课不足的处所，例若有一堂课讲到老鼠mouse这个单词时，我课上没有讲它复数的不凡改变，因为它不是纲要的规模。课后我倏忽质疑，孩子们会不会认为这个单词直接加S啊。第二天英语课我把它复数的不凡改变讲了一下，然后要求孩子们清理到书上，而且背下来。功能后来在做操练册时，果真闪现了老鼠变复数的题型。

　　与班主任和家长慎密慎密亲密配合。在这里要感谢感动打动我所教的三个班的班主任，帮我催促孩子们进修英语，课前让孩子们轮流领读课文，帮我考单词，考小卷。当我把英语课堂上闪现的一些气象反映给三位班主任时，他们城市第一时刻帮我解决和措置，感谢感动三位班主任在英语学科上的辛劳支出。

　　与家长实时沟通，孩子在英语课上听课气象和课堂默示会实时经由过程微信反映给家长，每次考试的成就也会经由过程微信实时反馈。家长们也很是正视英语学科，在家里当真催促孩子按时完成英语功课，听写孩子单词，搜检孩子课文朗读气象。我们班的单词听写每次都是两遍，家长在家听写一遍，第二天课上再听写一遍。良多家长每过一段时刻就会在微信里问我孩子比来英语课的默示，体味英语进修现状。功课书写工整、试卷满点最多的孩子，我会以照片的形式传到微信群中。

　　对学生的课后教育，我们班有几个孩子英语的书写不是很好，很乱，很不工整，我就让课代表下课后领着他们拿着操练原本我办公室操练写字母、写单词，此刻他们在书写方面有了很除夜的前进。我们班的王子辰同窗没在外面进修英语，根底很差，期中考试只得了86分，我就让他自己买本教材全练课下来我办公室做题，或回家做完，第二天给他搜检、纠错、教学，期末考试王子辰同窗英语得了一百分。

　　以上就是我本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领、教员的指导下，全力填补自己在教学中的不足，力争在英语教学工作中获得更好的成就。

四年级英语教师工作总结15

　　四年级下学期我继续担负了四年级的英语教学工作，在工作中我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。本学期学生进修了多个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和措辞综合应用能力。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作做出总结，以便能阐扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。

　　1、当真备课

　　备课是上好课的前提。以英语课程尺度和教学用书为指导，当真进修、研究每个单元的话题、首要使命和各措辞常识点。遵循我校四年级的学生现实，从他们的春秋、心理特点解缆，合理设计教案，措置好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分手到集中，创设气象教学，联系学生的糊口，让英语真实地应用到学生的糊口中。在让四年级连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜单词认读的力度。

　　2、构建高效课堂

　　3、虚心进修，其实不竭为自己“充电”

　　在教学上碰着坚苦，我会操作课余时刻和同事们坐在一路进行构和，找寻最好最有用的解决编制。这学期我还去其他小学听过不美不美观摩课，和在坐的教员们配合听课、评课，进修他人的益处，战胜自己的.不足。除此以外，我还插手了义务教育远程教育研修班，操作周末和业余时刻听取专家的陈述，看课例，对英语教学系统有了系统的理解，我的英语教学会是以次研修而获得新的晋升。

　　4、当真批改功课

　　功课安插有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语

　　在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我感应传染用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己，同时也为学生营建了精采的进修措辞的气象。在应用英语时我很寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。

　　工作中的不足：

　　1、因为所教班级多，课时多，没有时刻对功课进行全批全改。

　　2、不能争夺到除夜除夜都家长的积极配合。

　　3、学生南北极分化较严重，因为时刻和其它启事，不能很好地关注差生。

　　经由四年级下学期的全力，我已完竣完成了英语教学使命，我相信有支出就有收成。不管功能若何，我城市一如既往地全力工作，多问，多想，多进修，争夺更除夜的前进。

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