英语教师操练工作总结

时刻：2023-03-28 11:19:08 工作总结我要投稿

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英语教师操练工作总结

　　总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，让我们一路来进修写总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编精心清理的英语教师操练工作总结，接待巨匠分享。

英语教师操练工作总结

英语教师操练工作总结1

　　开学前一周教育局对我们进行了岗前培训，让我对英语教学工作布满了期待。就这样一步步的我的教学工作最早步入了正轨，俗语说万事开首难，面临一张张目生的脸蛋，我也很首要。出格是我任教的年级是七年级三班和四班。我做为3、四班的英语教员和和三班的班主任。三班四班是全数七年级中各方面较不幻想的班级。从学生的能力来看，除夜都学生仍没有组成精采的进修习惯。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不正视教员的指导。学生能力结构不均，优良生窘蹙，不能带动集体进修，中层学生进修窘蹙矫捷性，自立进修能力较差，轻贱同窗人数相对较多，导致不能较好完成教学使命。这让我感应传染倍感压力。但在和学生进行了一段时刻的彼此体味往后，各方面的工作也逐步地变得不那么坚苦。同时，因为自己的教学经验少，我对教学工作不敢怠慢，深切研究教法，虚心向前辈们进修，多次介入听课以获得珍贵经验。经由两个月的全力，切当有了些许长进。逐步地我学体味到了，教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者，学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。培育学生的自学能力也尤其首要，所以在开学的一段时刻里，我教学的方针首要在培育学生的合作切磋能力和增强班级小组的培育汲引，能否在初一打好根底是会考能否获得好成就的关头，在经由这个月的全力班级小组轨制慢慢成立并实施起来。学生的进修能力有了必定水平的提高，小组培育汲引也初具成效。

　　在其他工作方面，作为英语教研组的一员，我在本组教员的辅佐和指导下，对初中阶段的英语教学工作有了一个更深切的熟谙。同时在年级上，积极介入年级的'各项工作，介入各类培训，当真听了其他教员的公开课，查缺补漏，力争短时刻内获得最除夜的前进。当然自己是新人，但我在教学上从不偷懒。听取黉舍率领的建议，我在上新课的时辰比其他老教师慢一个课时，在上新课之前我城市去听一下老教师的课，然后连络自己班学生的特点写出属于自己的教学设计。在上课的过程中实时总结，发现不足的处所实时更正。在教学的过程中，随时与老教师构和，有任何问题就就教老教师或在上查阅，在上完新课后实时的写课后反思。在这一个月中我几近听过我们年级所有英语教师的课，他们每小我都有自己怪异的特点。我感应传染自己出格的侥幸，能插手这样一个优良的集体中，学到更多的常识。同时，教学工作离不开泛泛泛泛的堆集，做好了预备才能应对瞬息万变的课堂，才能顺应时代的成长。

　　作为新教员，要快速成长，只有积极的反思教学，当真研究教学内容。所以，每上完一堂课我城市遵循学生具体气象总结一下，讲的好的继续连结，讲的欠好的处所当真总结，实时更正。除自己总结，我还经常成心识的与学生交流。经由过程与学生频仍交流我体味到了学生进修上的诸多坚苦，好比惊慌时刻记忆，重除夜事务的影响等，为此，我不竭调剂教学编制辅佐学生战胜一个个坚苦。除进修以外，经由过程与学生谈心，我才真正走进了学生的糊口和心里，体味到了他们在糊口、心理等方面的坚苦，同时，我也尽己所能为他们排难解纷，争夺成为值得他们相信的伴侣。作为刚走出校园的新教师，我们有生气，有活力，对工作满怀激情，这让我们对工作加倍上心，对学生的关注斗劲多，会千方百计去讲好课，提高学生成就。学生育成了精采的进修习惯，进修成就提高是顺理成章的工作。此外，与学生春秋相差不除夜，有配合措辞，学生等闲相信我们，愿意与我们畅谈他们的思疑，这样也有益于睁开教育教学工作，两个月的工作让我堆集了些许经验教训，现举例以下：第一，让我深切体味到教师首先要把课讲好，否则你毫无肃静，毫无自年夜可言。所以，有空就该研究教学。第二，必定要提高备课效力，把多余的时刻用来拓展视野和晋升自己素质，多看些与教育相关的书籍和视频，这样授课水平才能不竭延续的提高。第三，要继续多听课，而且要多听不合教员的课，还有自动要求老教师来听自己的课，要求给以攻讦和建议。第五，要改变备课编制，不能过度依托他人设计好的教案，应培育自力思虑能力和立异能力。第六，必定要增强教学治理，治理与教学齐截首要，纪律是成就的保障。不要过于姑息学生，要跟学生讲原则，永不妥协，因为严才有爱，不严无爱。经由两个月的工作，我熟谙到了自己在教学中仍然存在良多不足，好比课堂措辞表达不是出格的精辟，对课堂进度的掌控能力还欠佳等。在往后的教学过程中要不竭的更正前进，像校长所说，争夺在两年中成长为一名成熟的教师。

英语教师操练工作总结2

　　经由过程此次机缘，我在操练黉舍学到了良多教学方面的内容。若何在课堂上与学生互动，调动学生进修的自动性和积极性；在课下若何与学生相处，关爱学生，关注学生。在学到这些工具的同时也得益于操练黉舍教员的指导和辅佐。有了教员的指导，我在做好教师这份职业的道路上加倍平展。

　　在课堂教学过程中，有指导教员面临面进行指导，对课堂中闪现的不足的处所提出改良定见，辅佐我更好做好教师的工作。好比若何提高课堂效力，若何让学生把常识记得更平稳，更扎实，若何吸引学生寄望力，加倍有趣地完成教学方针。我从初来操练黉舍的没有经验，不知道该以若何的编制来教授学生，到此刻体味并熟谙了初中英语的授课编制。初中的学生还没有从小学生的心智完全改变过来，总感应传染还可以像小学时那样轻松地完成自己的学业。跟着春秋的增添，自己面临的责任会愈来愈除夜，碰着的问题也会愈来愈复杂难明。所以，当学生进入初一这个阶段时就要打好根底。根底打好了，才会学得愈来愈轻松自如。假定最根底的内容都没有掌控，那么只会步步艰难，愈来愈难。非论是哪个学科，都要在这个阶段全力，成长。

　　在这里，办公室的教员们像一家人一样相处，互帮合作亲善驯良。这些教员们不单在教学编制上给以我们良多辅佐，在糊口中也给以我们良多关心，有不懂的问题可以随时向他（她）们就教，而教员们也乐于向我们教授经验，辅佐我们成长前进。在教员们的陪同下，我们在欢愉的空气中一点点前进，由学生的脚色改酿成教员。我们在顺应这类改变，同时也乐于这样的改变。和教员成为同事，在不知不觉中，相处愈来愈协调，仿佛在这里扎了根。熟谙了这里的糊口编制，逐步地体味了这里的糊口气象，在操练黉舍的糊口回忆起来是十分夸姣的，它教给了我若何做一名优良教师，真正做一名传道、授业、解惑者的脚色。此次操练给了我一次走上讲台，拿起教材的机缘。

　　最后，十分感谢感动打动教员们对我们的看护和辅佐，使我们很快顺应这里的糊口。教员在给以我们撑持的同时辅佐我们走上教学的正轨。

　　3月21日,我踏上了我人生的新旅程——操练。我所操练的黉舍是xx经济手艺斥地域第四小学，是一所历史悠长、师资力量雄厚、气象斑斓、进修空气浓烈的公办黉舍。

　　刚踏进校门，就看到黉舍的率领和师生们排着整洁的队列期待我们的操练教员，并对我们暗示强烈强烈热闹的接待。晨会上，敬爱的李校长代表全校师生对我们操练教员的到来暗示了强烈强烈热闹的接待和衷心的祝贺。学生一声声的问候，一张张可爱的笑脸，此刻仍然清楚地浮此刻我面前。我的两位操练指导教员都姓陈，原科任教员——陈春葵教员是一名有着19年教龄的经验丰硕的教员，她指导我所属专业课堂教学；班主任——陈雪春教员也是一名经验十分丰硕，十分友善的教员，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热忱开畅、助酬报乐的脾性和积极当真的工作立场使我非论是在教学方面仍是在做人方面都收成颇丰。

　　欢愉的时刻老是过得出格快，不自不觉间就要和师生说再会了。仿佛是昨天刚来黉舍，今天就要竣事了，为期一个月的操练太短暂。回忆这一段时刻我过得充实、也很成心义。在操练黉舍接近一个月的时刻里，我对小学中的泛泛教学和泛泛工作气象有了一个除夜致体味。在这一个月的操练中，我也深深感应传染到了做一个及格教员其实不是想象中的那么简单，上好一堂课更不是想象的那么等闲，想让学生真正学到常识和做人的事理也不是我想象的那么轻松。当一名优良的人平易近教师任重而道远。再优良的教师也是要经由千锤百炼，只有不竭挑战，才能塑造全新的自己。

　　近一个月的操练糊口，欢愉并充实着。从念书最早，从见到我人生中的第一名教员最早，我就一贯胡想着自己有一天也能当一名教师，站在讲台上给学生教授常识、授予学生为人处事的事理。也因为这个启事，高考后报自愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争夺往后能当一名教员。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“教员”。此次事实下场如愿以偿，心中无限神驰和期盼。我地址的操练班级是七年级（3）班。这个班级是七年级的优良班级。操练时代，我首要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。操练的第一周，我们初中组的9名操练教员主若是听年级各班英语教员上课，做好听课记实，取其精髓，去其糟粕，并让自己尽快地顺应新气象。体味从多交流多接触多碰头最早。趁着学生课间安眠和体育课的时刻多和学生接触，争夺在短时刻内快速体味学生，记住学生的名字欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱等。掌控学生的根底信息后，能更顺遂地为接下来的课堂教学做预备。在操练的第二周，我已把全班52个同窗的名字都记住了。这也是班主任工作的一部门。天天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到黉舍，吃完早餐就催促同窗们的早读，然后一天的课程最早了。

　　想起我的第一节课，那时辰的我心里很首要也很忐忑，我担忧自己教的内容学生会听不懂，担忧课堂上会不会闪现更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导教员。刚最早站在讲台时我真的很首要很首要，可是逐步地这类空气就缓和了，这要感谢感动打动我的教员、组员和学生们给我的鼓舞鼓舞激励、抉择抉择信念和相信。感谢感动他们！万事开首难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺遂地进行，我的教学气焰教学手艺也获得了我的指导教员、组员还有学生的必然。

　　操练时代，我既是七年级（3）班英语教员，也是他们的班主任。在操练时代我上了一节有关若何晋升英语进修欢兴奋乐喜爱的主题班会——英语Duang Duang Duang，同窗们的.收益颇多。经由过程这一次的主题班会，学生们也除夜白进修英语的编制有良多，如联设法，听英文歌、看英美电视剧、片子也能够进修英语，其实不需要死记硬背才能把英语学好。主题班会竣事后，从学生写班会感言中，我看到了学生对进修英语从头有了欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念，出格是那些上课老睡觉，不想学英语的同窗。最让我印象深切的是我们班上最奸狡拆台的男同窗——陈敞亮，在他写的班会感言中，他写道“教员，我往后必定会当真上英语课的，我保证！”这让我很是欣慰。因为我的支出获得了回应，学生能有所得有所悟是我最但愿看到的。

　　在操练即将竣事的最后一个礼拜里是我们最累的时辰，因为我们要组织七八年级的体验式主题班会角逐。除上课以外，我们还得预备角逐的相关事宜。有时辰经常午时加班没法安眠。晚上忙完洗个澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，第二天又夙起，如斯几回再三。当然天天过得很累，但我却感应传染很充实。

　　操练的糊口像一颗巧克力，既甜美也陪同苦涩。甜美的是我把我的教学理论付诸于实践，并有了良多收成，我的教学手艺也获得了很除夜的晋升，而且我的学生能从我身长进修到常识，等到了师生的认可和尊敬；苦涩是因为在操练时代要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，天天早出晚归。午时累了直接趴在办公桌安眠一下，又要继续下战书的课程。但苦尽甘必然会来，在最后一周的“成长的萍踪”体验式主题班会除夜赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。

　　欢愉的年光老是那么短暂，刚刚聚会又要离去。在操练竣事的最后一天最后的一节课里，班主任和全数学生给我们组织了欢送会，学生代表讲话，赠予礼物，互送祝贺。在这全数过程中，看着我操练过的教室、我教育过的学生，指导过我的教员们，心里布满了不舍，禁不住流下了幸福的眼泪。

　　在这段操练履历中我学到了:

　　1.要斗胆地虚心肠就教他人。

　　2.作为一名英语教员，要除夜白甚么样的措辞才能让学生听懂，课堂用语要精练、清楚。尽可能多用简单句、选择疑问句。

　　3.要正视团队合作，一小我的力量永远不够多小我的力量除夜。一小我的脑壳永远都不够用。

　　4.要正视教学反思。

　　5.要清楚新的英语讲授课标要求，研读中小学英语的教学理念。

　　6.要关注学情，体味学生现有的常识水安然舒适比来成长区。

　　7.英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。

　　8.功课的安插要清楚细心，要让学生除夜白要做到甚么和若何做。

　　操练是我教育旅程的第一站，此刻我才抵达了第一站，往后期待我的将会更多的挑战。对这一站，我当然不是很知足，可是它奉告了我良多事理，也给了我良多关于课堂教学、课堂治理的经验，让我加倍顺遂地走下去，学生们和教员们给了我抉择抉择信念和勇气。或许对任何一个年青教员来讲，城市担忧前方道路上的棘刺。但只要心中有胡想、勇气和抉择抉择信念，再除夜的坚苦再严重的挑战也能战胜。我相信：每个成功者都需要有一个最早。勇于最早，才能找到成功的路。

英语教师操练工作总结3

　　20xx年7月初，经由年夜年三更个月的带动、指导学生，我和学院教员一路率领着61位商务英语学生踏上了到姑苏操练的旅程，与此同时，我是10级商务二班的班主任，我班还有20位学生到浙江操练，两位选择去了酒店。我们的操练时刻要用时快要一年，所以操练前的带动和培训很首要。对我们商务英语专业的学生来讲,操练是我们理论联系现实的一个进修过程，是学生将所学的商务理论常识转化为能力，向社会脚色过渡的首要环节。因为校率领的高度正视、操练公司的积极撑持和操练师生的配合全力，我们的操练进行得很顺遂，获得了较好的成就，同时也反映出一些问题。现将操练气象总结以下：

　　1、操练整体气象介绍

　　我率领的10级商务二班操练生共有44名同窗。其中女生41名，男生3名。姑苏操练20人，浙江操练21人，北京酒店一人，无锡酒店2人。

　　2、操练默示与下场

　　此次操练达到了卒业操练的预期方针，为黉舍博得了精采名望。在黉舍与社会这个继往开来的操练环节，同窗们对自己、对工作有了更具体的熟谙和客不美不美观的评价。操练收成首要表此刻两方面。

　　1.工作能力。在操练过程中，同窗们都能积极肯干，虚心勤学、工作当真负责，自动向公司中有经验的员工进修。各操练公司的反馈气象注解，我们的学生具有较强的顺应能力，具有了必定的营业能力和沟通能力，普遍遭到操练公司的好评。除夜除夜都学生能胜任公司所交给的工作，为尔后的工作供给了珍贵的经验。

　　2.操练编制。操练黉舍指定了班主任教员来指导学生的泛泛操练。学生在操练公司，以两重身份完成了进修与工作两重担务。和正式员工一样上下班，完成工作；又以学生身份虚心进修，全力罗致实践常识。同窗们当真的工作立场、较强的工作能力和勤恳勤学的精神遭到了操练公司率领及其指导教师的一致好评。

　　3、操练收成

　　首要有三个方面。一是经由过程直接介入实践工作，学到了实践常识，同时进一步加深了对理论常识的理解，使理论与实践常识都有所提高，完竣地完成了实践使命。二是提高了

　　现实工作能力，为就业和未来的工作获得了一些珍贵的实践经验。三是学会了若何做人，若何关心赐顾帮衬他人。

　　4、组织治理

　　我作为操练班班主任和带队教师，坚持每个月与每位学生起码沟通一次，具体记实学生操练中碰着的问题和获得的经验，搜检和指导操练工作，协调剂决操练中碰着的问题。我认为，只有带队指导教师在全数操练过程中尽职尽责，才能对保证操练质量。

　　在本次操练过程中，外国语学院的率领教员们还与操练学生进行了一次“商务旅游操练交流讲座勾当”，操练学生也插手本次交流勾当。座谈会上巨匠积极介入，强烈强烈热闹构和，操练生们畅所欲言，我校操练生在会后反馈本次交流勾当十分的成心义，对往后教育教学都有着较好的指导意义。

　　5、操练糊口的感悟

　　经由过程近两个月的操练，使同窗们的理论常识获得考验和操作，进一步完美和提高了实践手艺，提高了自己素质，从公司员工身上学到了良多好的营业经验和编制，同时也感应传染了浙江沿海公司的现实状况。同窗们和带队教师互敬互爱，经由这近一年的操练，激情也加倍深挚。

　　6、操练中存在的问题与不足

　　本次操练过程顺遂，获得了必定成就，但仍有一些不足值得我们正视，这首要默示在以下几个方面：

　　1、操练反映出我们操练生的理论水平还有待提高，营业素质有待增强。在校时代的`理论根底不够扎实。

　　2、在掌控和掌控商务交流及营业交往中，尚需堆集更多经验，不竭晋升自己素质，提高与人沟通能力。

　　3、部门操练生英语白话表达手艺还需要增强。

　　4、理当加除夜在校内集训的力度，操练生在来到操练点之前就可以够获得较好的指导与锤炼。

　　5、加除夜对操练基地的投入，让操练单元在领受我们操练生的时辰在硬件软件上都能够有较好的保障。

　　总的来讲,经由过程此次操练，搜检和巩固了同窗们的商务和英语理论，专业根底常识和根底手艺，培育了他们自力从事商务交往工作的能力。我认为本次操练达到了既定方针，同窗们锤炼了自己，收成了良多，获得了必定的成就，但仍要针对操练中反映出的问题，在尔后的教学工作中不竭改良，晋升理论水平，提高教师营业能力，争夺把此次操练所获得的经验都用在我们的教学工作中，把我们的工作做得更好！

英语教师操练工作总结4

　　时刻飞逝，转眼间为期个月的操练已画上句号。在这两个月的操练糊口中，我选到了良多在除夜学课堂上，及书本上学不到的常识。小我的教学能力及综合素质都有了很除夜晋升。现将在操练中的心得体味总结以下：

　　我们2月24日下战书达到XX校，黉舍一行率领热忱接待了我们，往后在校长的率领下熟谙了各自的指导教员，并对接下来两个月的教学工作做了放置。2月25日最早听课，初步体味了学生、黉舍气象并正式最早我为期三个月的教学糊口。

　　在这两个月的操练过程中，我履历了从学生到教师的转换，在教案的备写和课堂的安插上，在课时的掌控上，都有了很除夜的提高，8个礼拜的教学工作，我收成良多，这些日子里，我仆从指导教员当真进修，听课而且不美观不美观不雅察看教员若何设计课堂环节，备课，摹拟授课，上课。天天都有新的收成。

　　这两个多月里，我感伤颇多。刚最早，我十分的狭隘、首要。就连最最早走进课堂，去看学生们做功课、上自习城市很首要。看着教员们在讲台上滔滔一贯，信手拈来心底爱戴不已。我的指导教员何教员是位教学经验丰硕的资深教师，她从教十多年来，教学经验丰硕，教学编制独到，深受学生快乐喜爱，教学功能颇丰。她耐心的指导我若何措置教学的各个环节，从若何备课、写教案、措置教学过程中的突发事务及管好课堂纪律等细节方面，每环节都给以耐心的指导。她多次鼓舞鼓舞激励我上台考试考试一下，鼓舞鼓舞激励我多操练。学生们十分快乐喜爱何教员，她一走进教师，学生们就会十分隔心。这让我很有压力，惊慌自己走不近学生的心里。因而接下来的几天，何教员的每节课我都细心的去听，当真做记实。从她身上我看到了英语课带给学生的欢愉和一个优良的英语教员理当具有的素养。每次上完课，何教员城市问我的感伤。真心的交流和进修让我深深体味到，常识学问浩如烟海，我必需不竭的进修体味。听课是每个教育专业操练生的必经阶段，听课不单仅能够进修教员的教学编制、教学经验。同时也能熟谙一个教师往后所有面临的各类气象。此刻的教育编制和我们中学时有了很除夜的改变，不再是简单的传道授业解惑，还需要激情亲热感、吸引力。教员老是把一节课筹算的很好，就算碰着紧迫的气象，她也老是能很快的调剂平且掌控好时刻。上课形式多种多样。就算教学内容一样，她也总能以不合的编制让学生快乐喜爱。这些，都成了我操练中珍贵的财富。天天晚上我城市把自己一天的听课笔记清理一遍，回忆教员上课的气象和学生的反映气象，而且思虑消化，想着假定是自己上这堂课会用甚么样的编制，然后记实下来。并进行对比，并对自己不太除夜白的地标的方针何教员就教。我把泛泛进修中的这些思疑讲给教员听，她老是耐心解答，每小我成长都有一个过程。在教师的成长之路中良多都是从摹拟最早，然后逐步的堆集经验往后便最早有了自己的怪异的编制。她奉告我我不要否认自己，对子自保有自年夜，并当真向四周的同事、向学生进修，自己会获得很好的成长，获得很猛前进。教员的话让我从头有了自年夜。

　　听课一周往后，我鼓足勇气走上了讲台。在此之前，我做了很足够的预备，设计好了这节课的流程、法度楷模、把所有可能碰着的问题息争决方案都想了一遍。每个神采每个动作。学生的发问若何奇奥的去回覆，碰着的问题若何化解。我甚至在镜子前面把自己这堂课上了一次。可是真正登上讲台的那一刻，我羞怯，神采忐忑不定，面临那么多双纯挚的、敞亮的眼睛的凝睇，仍是十分首要。神采动作僵硬，课上到后来自己都不知道自己说了些甚么。面临学生的发问，之前预备好的回覆仿佛都磨灭踪在我的脑海里了。磕磕碰碰的上完这节课后，我很懊丧，尴尬的对坐在教室后排的何教员笑了笑。心想自己必然让她很失踪踪望。没想到，教员却给了我掌声，而且向同窗们稳重其事的介绍了我，奉告她们这个一周以来一贯坐在教室后排听课的“学生”是她们往后的教员。那时，我打动万分。何教员奉告我，我太首要了，动作神采都很狭隘，但上课的根底条理都是切确的。她帮我指出了教案的不足。她鼓舞鼓舞激励我继续全力，扎实自己的专业常识。斗胆的去考试考试上课，多向经验丰硕的教员进修。逐步的就会成功了。她奉告我，别担忧。从我身上，她看到了自己刚最早站上讲台的模样。我，就是几年前的她。那一刻，我在心里对自己说。但愿何教员会是我几年往后的模样。

　　在往后的日子里，我严酷要求自己，当真的听课备课，填补自己不足的`常识，专心的写好教案，虚心的向前辈们进修，向他人就教，抓住每次上课的机缘，锤炼自己的授课能力。我做好自己的脚色定位。教师是神圣的，当然此刻我们可以再电视上汇集上看到良多后背的教师例子，可是，我知道也看到了除夜除夜都教员仍然坚持着他们的职责，守护着教员这个称号的神圣。想成为一名受人快乐喜爱的教员。首先，你必需学会快乐喜爱你的学生。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。对学生有爱心，耐心，是每个教员都必需具有的美德，是教师的天职。酷好他们，尊敬他们。因为，我知道好孩子都是夸出来的。我认可，孩子的先天有不合，有些学生领受能力斗劲差，一个问题或许我说良多若干良多若干好多次他都不除夜白，这个时辰我会有一点焦躁。但没到这个时辰，我城市警告自己沉着，我想，多是思惟编制的问题，或许考试考试用此外的例如，他们就会除夜白。而良多次，功能也让我很知足。小伴侣是最无邪的，你鼓舞鼓舞激励他们，给他们自年夜，给他们最热忱的辅佐，他们就会相信你。

　　操练工作，有了收成，也发现了问题，此刻的仍然不算是一个很是及格的教员。尔后的路，我会结壮的走好每步，全力实践，长于总结经验。我相信，一份全力一分收成。操练！只是我挑战和但愿的最早，只是我胡想出发的处所！未来的某一天，我必定会成为一名优良的英语教员。

英语教师操练工作总结5

　　年光仓皇，半年的操练期很快就畴昔了，回首回头回忆回头回忆这半年来到xx黉舍作为一名英语操练教师的工作履历，有颇多感伤。我第一次教学的履历，我第一次做教员的感应传染都十分清楚的刻在我的脑海里。

　　我仍然记得，我第一次踏进三年级xx班级的教室给他们上课时的场景，他们各个布满了好奇脑壳的看着我，我给他们做了毛遂自荐后，就让他们也一个个上台做毛遂自荐。我那时现实上是有一些首要的，可是当看到同窗们十分活跃且轻松的模样也就放松了下来。在第一节课里，我就对他们发生了很是好的印象。甚至于后来，我就对他们班的同窗愈来愈快乐喜爱了。只是，我刚接手他们班的时辰，英语成就是他们全数年级最差的一个班，所以在操练期我也倍感压力。

　　可是，本着为工作负责的立场，本着对学生们负责的'立场，也是真心为xx班同窗的英语成就着想，我想了各类编制来提高他们班每位同窗的英语成就。搜罗我去插手教师培训，去参考其他教员的教学模式，还搜罗去体味我们班级每位同窗的特点、脾性和进修习惯等等，都是为了能够看到xx班级的同窗有一点点前进，起码在我做了这么多全力往后，我不单愿看到他们有退步的气象。

　　当然，我也不单仅只有去参不美不美观和进修，我也支出了良多现实的步履。好比，在早读的时辰，我要求他们高声的朗读单词和课文，实施疯狂记忆法。让他们能够记住得更坚贞，记忆的加倍深切。还好比，在上课前的前三分钟里，我拟定了一个英语演讲角逐勾当。就是每节英语课之前，每位小组都要派一个同窗上来做三分钟的完稿英语演讲，假若有默示的十分优良的同窗，我会给他加分，而且也会给他们组奖励一个小玩具。到最后一个月统计下来，看谁的分数最多，我就奖励他一个对我撮要求的机缘，不管是对我教学上的定见，仍是想要有其他的礼物，只要前提不外度，我城市知足他。这样，不单能够提高同窗们进修英语的积极性，还有助于辅佐改良自己的教学编制。所以这样一学期下来，我们班的英语成就突飞猛进，之前所做的全力和支出也都获得了回报，在学期的最后，我们班的英语成就排名排到了年级的第二名。

　　当然没有获得第一名的位置，可是看到有这样的前进，我也感应挺欢畅和知足的。而且，我相信，经由过程我和xx班级同窗的一路全力和加油，我们必定会不才一阶段的进修中，坐上第一名的宝座。

英语教师操练工作总结6

　　此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学问浩如烟海，使得我不能不日夜苦读；此外一方面我也深深地体味到教学相长的深切内在。备课、上课、改功课……日复一日，无数琐碎通俗的事组成的我操练糊口生计生计的主旋律。

　　首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很首要的，假定记不住学生的名字，学生就会感应传染自己在教员心中没有地位。感应传染教员不关心自己，甚至会发生隔膜。尔后我便找了个机缘熟谙了全班同窗，下课后同窗们都围着我唧唧喳喳地说：“教员，你若何才来就知道我们的名字呀？良多若干良多若干好多教员教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我除夜白了：沟通是一种首要的手艺和能力，不时都要奇奥应用。熟谙一小我，首先要记住对方的名字。体味一小我，则需要深切的交流。而这些，都要自己自动去做。下课后，孩子们经由我时，都激情亲热地喊一声：“范教员好！”，我也带着按捺不住的羞怯和欢喜应着，同时我也发现了欢愉竟如斯简单，只因被一群无邪的孩子们认可并布满激情亲热地问候一句。

　　在我从事教育教学勾那时，我第一次深切课堂时，我就碰着了良多黉舍里没学过、没想过的坚苦，即自认才出众的我有条有理地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是甚么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如斯呢？在我看来主若是因为学生没有进修的欢兴奋乐喜爱。

　　前人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”欢兴奋乐喜爱对一个学生的进修来讲是一个相当首要的前提。欢兴奋乐喜爱是进修入门的阶梯欢兴奋乐喜爱孕育着欲望，欢兴奋乐喜爱溢活跃力。那么若何才能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱呢？其拭魅这操练陈述不只是学生的问题，教员也要有激情与耐心，这是做位一名教员理当具有的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不合的工具，却能碰撞出最斑斓的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不成或缺的。激情让我们对工作布满热忱，愿意为配合的方针奋斗；耐心又让我们正视的看待工作，力争做好每个细节，不竭改良。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最斑斓的火花，工作才能做到最好。

　　初为人师，老是有些首要。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，当然我做了良多预备，但当我真正面临那么多双眼睛时，我仍是首要了。“同窗们，此刻最早上课。”我机械得几回再三了在台下不知念了若干良多若干好多遍的开场白。可是，这句话说完，下句该说甚么呢？倏忽间我的脑壳一片空白，只能感应传染到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感应十分地不安适。短暂的游移往后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是宝物。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的脸蛋，我所有的首要都在这一瞬间磨灭踪了，透过那一双双澄彻的眼睛，我也仿佛读到了那一颗颗纯净的心。在尔后的时刻里，我一贯微笑着。所以，课堂空气也显得轻松活跃了一些，40分钟的课一会儿就

　　畴昔了。当然，我知道我的这节课上得其实不成功。倏忽一次，一个学生递来一张字条：“范教员，我快乐喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感应了历来没有过的激情亲热，我很快乐喜爱你，范教员。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在操练一个月的时刻里收到的最好的，最值得保藏的礼物。也使我除夜白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

　　在班主任操练工作中，我组织睁开了“我做文明小平允易近”主题班会。开初，我碰着了良多坚苦：好比学生的不配合就经常令我横眉切齿。那时，有人建议我操作强迫编制。好比说罚站、罚蹲等。诚然，这类编制可以勉强连结班级秩序。可是，这也无疑加深了教员与学生之间的隔膜，甚至会使学生操练陈述发生厌学的心理。作为教育工作者，就要千方百计创设平易近主协调的教学空气，在教学勾傍边成立齐截的师生关系。而且，教师要把自己算作勾傍边的一员，是学生勾当的组织者、介入者、激起者，是学生的进修火伴、贴心伴侣。

　　为了弄妥这个班会，我全力为每个同窗创作发现揭示自我的机缘，供给揭露自我的平台，使每个学生都能够体验到成功的愉悦，感应传染到自我的价值，品味到其中的乐趣。功能，在预备班会的过程中，同窗们都很积极。班会的节目花腔繁多，唱歌、跳舞等搜罗万象。每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最后一曲学生独唱——“春季在哪里？”把班会推向了高涨。当然，在睁开班会勾当过程中，我也发现了良多问题，并在编制上有待改良。

　　操练的`时辰，我上了一节勾当课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同窗们看，那些女孩子吓得只叫，嗣魅真话，那时我很惊慌，我从小就怕蛤蟆。我就用呼吁的口吻说：“放下阿谁丑工具！”小男孩震了一震，脑壳一撇，眨眨眼睛问我：“教员，它很丑吗？”我试着和他说：“是的，你看它那恐怖的模样。会吓到人的。”他似懂非懂的点颔首，满脸委屈地放了那只蛤蟆。纷歧会儿，他又满脸迷惑地过来问我：“教员，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。”我的笑脸马上僵在了脸上，原本这些小动物在孩子眼中竟如斯斑斓。而我与他之间存在着成年与年少、纯挚与世俗的目光的差距。因而，我便带着全班同窗去看那只蛤蟆，并让他们构和一下“蛤蟆是丑仍是美？”我没敢再说蛤蟆丑，因为不合的审美不美不美观面前，美丑是无从计较的。我也是以而想，其实蛤蟆其实不是很丑，只是我用丑的目光去看它，而孩子却用美的目光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯挚，在孩子的眼中的世界是最纯挚的，是最美的。

　　在刚最早的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也是以而奉告自己：“继续全力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，阿谁男生是班里最拆台的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同窗进修，他还对我的操练陈述屡屡警告无动于中。那天上课，他竟然在教室里随便走动，并高声鼓噪。当然作为一名教员，和学出发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来讲，措置这样的突发事务是毫无经验的，我一边尽可能沉着自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”马上，教室里万籁俱寂，而阿谁男孩还把头扭到一边不看我，我一会儿窘在了那儿何处，我转过身背对着一房子的学生，悔怨、生气、委屈、难熬各类滋味混在一路。当然我几回再三全力，却仍是没节制住满眶的泪水。教室里一片暗暗，我也听到了一个孩子小声地对阿谁男孩：“都是你把教员惹哭了！”我第一次在学生面前懦弱得乌烟瘴气，这时辰阿谁男孩也自动来认可短处了，他说：“教员，我错了，你打我吧，我不应惹你生气，往后我必定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“教员，你别哭了，再哭就不美观不美观不美观了。”“教员你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里倏忽涌动的缓和又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。

　　在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地授课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的脾性泄露了奥秘，包藏不住懦弱的眼泪，那一节课空气很繁重。或许孩子们也知道我们要分袂了，他们都很当真地听讲，谁也不措辞，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。

　　当然听了无数次“教员好”，但经常回应的时辰我仍然带着欣喜的笑脸。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛目不转睛地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油可是生了。这一个月的时刻里，我并没有做到一名好教员，也不成能让所有的学生都快乐喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的操练糊口生计生计就有了难以破钞的闪光点。

　　在操练中，我还操练陈述发现了，有些工具不能选择，有些工具却可以选择。分内的工作当然要当真完成，但英勇的“自动请缨”却能为你博得更多的机缘。只要勤问、勤学、勤做，就会成心想不到的收成。

　　回首回头回忆回头回忆这35天的时刻，我是专心的，但专心没需要定等于成功，我事实是一名操练生，在常识的构建上还存在着良多断章，还窘蹙教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把短处指出来而愧汗怍人、忸捏几天的工作也有过。

　　在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管若何，我城市以酬报本，把操练中学到的一切加以通顺贯通带到尔后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面临的是一颗颗纯挚的心。

　　总之，教育是一个互动的过程，教员只要当真投入教学，孩子就会积极配合。这类过程是很欢畅的！

　　操练，就像进了社会除夜熔炉一般，千淘万漉虽辛劳，就算被考验得鳞伤遍体，也要擦拳磨掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在操练中慢慢变得“英勇”。当然最早也会有忌惮，怕“自动出击”会招惹“不知天高地厚”的厌弃。但事实奉告我，理当对自己有抉择抉择信念，应有勇气去考试考试。即便在考试考试中失踪踪败，也能让自己成长，没有锤炼的机缘，谈何堆集和成长？而这一切，只能靠自己去争夺。期待，只操练陈述能让你在默然中衰亡，只有自动，才能为自己创作发现良机。操练，陪同我承受了挫折，也承受了欢喜！操练的履历虽已曩昔，可我还会回头去看一下我在那儿何处留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和但愿的最早！

英语教师操练工作总结7

　　此刻回头看这操练的两个多月，给我带来最最深切的感伤的是我的指导教员和园林高中英语组的所有教员。

　　操练刚最早的时辰，我的指导教员王祥教员就关心的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有往后，还给我带来了第一册课本，教参，和一个文件袋。我那时感应传染心里暖暖的，也暗自年夜用自己跟了一个好教员。在室友们一路构和指导教员的时辰，我就说出了这些事，她们都爱戴我，让我小小的虚荣心获得了知足。接下来，我自动提出班主任工作的分管，王祥教员说：这个没紧要，等你操练快竣事时辰再进行也能够的。对我提出帮教员改功课，教员还跟我伸谢，而且说：不是所有功课都需要你改的。这些都让我感应传染王祥教员是个关心操练生的好教员，不会像传说中的那样奴役操练生。这又让我欢畅了一把。不外当操练过了三个礼拜，其他的同窗都已不止一次上过讲台，我的教员还只是让我勾留在备课阶段的时辰，我的心慌了。我最早在心里求全教员若何那么见外，班上的工作不让我插手，课也不预备让我上的模样。一最早教员的好，在那段时刻里都被我否认了。操练此刻想起来，我为自己的这种设法感应很忸捏。我是个心理藏不住话的人，对教员的思疑，我都跟英语组的此外一个教员谈了。阿谁教员出格真诚，看待我们操练生的立场就像是同事，而不是师生。这让我很快乐喜爱跟她亲近。她奉告我：英语组的教员都有这样的习惯，自己的工作自己做。即便有操练生，我们也不会麻烦你们干工作的。我们认为你们是来这里进修教学手艺，而不是来给我们打杂的，所以王祥教员才会工作都尽可能自己做。我听了这些话往后，恍然年夜悟，心里对教员的芥蒂就逐步的磨灭踪了。接下来，我自动的和王祥教员聊天，聊班级和全数园高，几回下来，较着感应传染我们的师生关系更慎密慎密亲密了一些，不像一最早的那样生分。逐步地，教员就最早奉告我若何上课，甚么时辰给学生上课。在教员第一次通知我授课时刻的时辰，我打动的差点没哭出来，感应传染自己事实下场要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥教员就配合得很默契了。一小我想要学会甚么工具，必然是要自动跨出脚步的，不成能等着他人上门来指导你。好在在三个礼拜后我除夜白了这个事理，否则我的操练将会以失踪踪败了却。操练英语教师操练总结

　　这两个多月里，我除夜部门时刻是在一个办公室里办公，办公室里有良多英语组的教员，泛泛泛泛一路构和教学，试卷和授课进度。每次我有甚么疑问的时辰，他们都很热忱的奉告我。假定我对一些谜底提出质疑，他们也会当真思虑，一路构和，从不会感应传染我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感应传染我就是他们英语组的一分子，我们是合作多年的同事，而不是新来的操练教员。期中考试竣事后的.阿谁晚自习，所有英语组教员都要留下来批改卷子，他们十几小我一路去吃饭时还不忘叫上我们操练生。那时我不在校内，办公室里一个教员还催促我的火伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊若何还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还丁宁我必定要吃饱了再走，不焦心改卷子。操练我真的感应传染很是的打动，很是的缓和。英语组就像一个巨匠庭，甚么工作都是统一战线，甚么工作都是巨匠一路步履，甚么工作城市考虑到所有的组员。这类空气恰是我所殷殷期盼的，但愿我在往后的工作中心，也能够碰着这样好的一个除夜集体。操练要竣事了，英语组的教员们都说很舍不得我们，我们走了往后办公室城市不强烈热闹了。我心里也出格舍不得这样的一个巨匠庭，真但愿能这样彼此扶持赐顾帮衬一贯走下去。不外全国没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢感动打动，带着他们给我的打动，继续向前行。未来教学路上，我期望能碰着如斯的一群火伴，与他们一路连袂一贯一贯地走下去。

英语教师操练工作总结8

　　年光仓皇，半年的操练期很快就畴昔了，回首回头回忆回头回忆这半年来到x黉舍作为一名英语操练教师的工作履历，有颇多感伤。我第一次教学的履历，我第一次做教员的感应传染都十分清楚的刻在我的脑海里。

　　我仍然记得，我第一次踏进三年级x班级的教室给他们上课时的场景，他们各个布满了好奇脑壳的看着我，我给他们做了毛遂自荐后，就让他们也一个个上台做毛遂自荐。我那时现实上是有一些首要的，可是当看到同窗们十分活跃且轻松的模样也就放松了下来。在第一节课里，我就对他们发生了很是好的印象。甚至于后来，我就对他们班的同窗愈来愈快乐喜爱了。只是，我刚接手他们班的时辰，英语成就是他们全数年级最差的一个班，所以在操练期我也倍感压力。

　　可是，本着为工作负责的立场，本着对学生们负责的立场，也是真心为x班同窗的`英语成就着想，我想了各类编制来提高他们班每位同窗的英语成就。搜罗我去插手教师培训，去参考其他教员的教学模式，还搜罗去体味我们班级每位同窗的特点、脾性和进修习惯等等，都是为了能够看到x班级的同窗有一点点前进，起码在我做了这么多全力往后，我不单愿看到他们有退步的气象。

　　当然没有获得第一名的位置，可是看到有这样的前进，我也感应挺欢畅和知足的。而且，我相信，经由过程我和x班级同窗的一路全力和加油，我们必定会不才一阶段的进修中，坐上第一名的宝座。

英语教师操练工作总结9

　　操练已接近尾声，以下是我对本学期操练的总结，我的操练黉舍是某某某中学，坐落于某某市最美村庄——某某河，背靠某某某公园。某某是集初中、高中于一体的某某某镇中心校，别号某某。初中的招生首要面临的是某某某镇各小学，而高中的招生则首要面临的是全数某某区各中学。黉舍师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市主干教师和多名某某区主干教师；有学生八百余人。黉舍正处于教学更始的第三年，为提高教学效力，某某引进了高效课堂教学模式，正在试探前进中。

　　我在初二年级任操练英语教师一职，黉舍则为我们操练生放置了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任——某某某教员，在半年的操练糊口中，我随某教员一路奴才教学，向某教员进修班级治理和英语教学手艺。在这半年里，在某教员的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节摆布，课前，自力建造课件和导学案；课中，某教员进行现场指导；课后，某教员指出问题并提出解决编制。半年里，我曾插手了两次某某区初二英语教研勾当，第一次是开学初某某区教研员对新教材的分化；第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研勾当。此外还插手了本校的一次教研勾当，此次教研勾当是针对我们两个英语操练生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出定见与建议。除教研勾当，黉舍还组织过一次同课异构教学勾当，与某某二中进行交流进修。

　　除在初中的教学工作。我们还在高一年级担负了一个月的见习班主任工作，以教育晚自习形式介入班级治理。因指导教师是班主任，所以我有幸介入了班级安插工作，陪学生插手气象剧角逐，和社会实践勾当。还在初二年级担负勾当课教师，带学生插手课下业余勾当。

　　在糊口方面，黉舍除每个月的糊口津贴外，为赐顾帮衬我们操练生的不凡气象，每日三餐免费。住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们很是和气；在工作方面，操练黉舍率领给以了必定的关注，但对操练生的后期工作放置，操练黉舍贫窭筹算性，导致操练生很少有实践机缘，在操练黉舍无事可做。当然指导教师对指导操练生贫窭经验，但指导教师对操练生的指导当真负责，从知道教师身上学到了良多工具。

　　总而言之，此次操练是有收成的，在工作上，体味到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式；在课堂教学上，我除夜白了应用多种教学编制的首要性，矫捷措置课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地鼓舞鼓舞激励与奖惩，这些都是影响我们课堂教学的首要成分。此外，课前预备和课后反馈也是相当首要，课前预备也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要预备充实，才能上好一堂课，提早备好教学内容、备勤学生，做出情境预设，而我存在的最除夜问题就在备课上，我老是在情境预设上存在不足，内容预备了良多，而学生却根柢没有做出我想要的`反映，有时老是高估学生们的水平，导致这一堂课没法正常进行下去，事后指导教师对我说是我对学生们的水平体味不够，所往后期我多余学生接触，根底掌控了学生们的常识储蓄量，此刻我的课堂已可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话和学生们可能说的话，这也让我体味到做好情境预设的益处。课后反馈，学生的反馈和教师的反馈都是相当首要，因为我没有完全接手全数班级的教学，没有完全介入到教学工作中，所以这一方面在我这几回的课堂上做的不是很好，泛泛泛泛辅助知道教师判功课，也是我的反馈编制之一，每个学生在功课中就可以显示出对常识的掌控水平，经由过程评语辅佐学生们熟谙短处。其次，从某某的高效课堂更始中我们学到了，教师不能墨守陋习，要勇于立异，从学生的现实气象解缆，具体问题具体分化。对高效课堂更始要发扬其提高学生进修能力之一优势，可是也不能照搬照抄这类模式，要推陈出新。

　　在操练中也切实感应传染到自己还存在良多不足，在工作上，常识的堆集还学要增强，在课堂上，存在自抉择抉择信念不足，措辞有欠缺等问题。在糊口上，初入社会的我们还不能达到自立糊口的能力。不外经由半年的糊口历练，我们也有所成长。此次的操练让我收成到了良多，不成是对课堂教学的有了深切体味，而且收成了与学生们、教员们的深好友情。半年的操练在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了夸姣的回忆。但愿辅佐过我的教师往后工作顺遂。

英语教师操练工作总结10

　　眨眼之间，一个学期畴昔了，总的来讲，我在这个黉舍已工作了四年多了，由当初的的不成熟到此刻的成熟，的简直确有了良多的改变，也有良多的感伤，现将本学期的工作总结以下：

　　1、政治思惟方面：

　　我当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极插手继续教育与校本培训。在进修的过程中自己也堆集了良多他人的经验，也体味到新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我不单正视集体的政治理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。

　　2、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前预备：备好课。

　　备课不单仅是备教材，备教学法度楷模，真实的是要备到学生，想学生所想，他们快乐喜爱甚么样的课，甚么样的课才吸引他们，上课过程中学生碰着近似的气象会有若何样的反映，而教师又要遵循学生的反映作出相对应的反映。

　　2、当真研究教材

　　对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌控过量内容，发生畏难激情的短处错误，同时掌控常识的逻辑，新旧常识的联系，知道让学生学好当前常识，要从哪方面下手，应填补哪些资料，若何才能教好。

　　3、体味学生原本的常识手艺的质量

　　他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。二年级学生刚接触英语不久，对进修英语有极除夜的欢兴奋乐喜爱，是以课堂空气必定要活跃，以吸引他们的寄望力；五年级学生已进修了两年英语，他们对进修英语有延续的欢兴奋乐喜爱，盼愿学到更多的英语常识，是以在备课是理当正视对语法的教学。

　　4、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　5、课堂上的气象。

　　我正视组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，课堂上游戏，歌曲连络，安插好家庭功课，让学生回家读读英语，说说英语。

　　6、要提高教学质量

　　还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生回家不愿念书，复习，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬。

　　7、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。

　　本学期我继续担负我校超越式成长尝试班二年级一班的英语教员，每个月我都积极介入课题组组织的`听课评课勾当，遭到了课题组教员的好评。

　　8、酷勤学生，齐截的看待每个学生

　　让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。对占相对除夜都的中差生，我变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。

　　9、在班级上弄英语勾当，例如猜单词、背单词角逐、唱英文歌曲角逐、讲英文小故事角逐、英语手抄报角逐等等

　　让学生在多样化的角逐勾傍边增添常识，提高欢兴奋乐喜爱，增强进修英语的抉择抉择信念。十一月份，我在五年级同窗中心普遍睁开了英语单词除夜比拼角逐勾当，并评选出了优良的学生为他们发布了奖状。本学期，我所教的2、五年级同窗插手但愿之星除夜赛均获得了优良成就。

　　10、增强对学生的白话锤炼，在泛泛泛泛的课间或下学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于糊口中，用在适当的场所。

　　11、拟定好复习筹算，并能当真备好复习课，拟定复习筹算并付诸于教学过程中。同时能够当真安插和批改课后功课，争夺不让功课成为学生的一种承担。

　　金无足赤，人无完人，在教学工作中我仍难免犯错误谬误，例如，课堂措辞平缓，措辞不够活跃，在严酷要肄业生的同时看待学生还不够激情亲热等。同时，在工作中，我意想到，人只要有一刻的松缓，一刻的怠懈，你就会退步，就会后进，但他人却在不竭的前进。所以，不单是对学生，要严酷要求。对自己，也要严酷要求，要学会不竭反思自己，不竭提高自己的水平。在往后的日子里，我会在尔后的教学过程中逐步更正和完美教育教学编制，争夺更猛前进，早日成长为一名及格的英语教师。

　　转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月年光中，我深深的体味到了这份工作的纯挚与夸姣。作为“孩子王”，与孩子在一路的空气是任何现代装潢手段都没法营建。望着那一张张无邪可爱的笑脸，一切的懊恼与忧闷瞬息间减退，糊口的诗画便在面前飞扬，使心里辉煌，温馨甜美……我感应传染小学教师是一个纯挚和夸姣的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年青和布满生气。这类形容不无事理。当你面临孩子们那双清亮很是又布满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每小我都仿佛又从头回到了童年年光。这让我更叫快乐喜爱这个职业，让我感应传染这份职业如斯纯挚夸姣，可喜的是经由半年的进修、堆集、试探，我在英语教学上日趋成熟，慢慢收放自如，总结出了一套自己的教学编制。现简单列出：

　　1、激起欢兴奋乐喜爱，连结激情。

　　“欢兴奋乐喜爱是孩子们最好的教员。”使学生带着浓密的欢兴奋乐喜爱去进修，将会使教学工作获得事半功倍的下场，这是我教学中最深切的体味。激起小学生的进修欢兴奋乐喜爱其实不难。小学生初学英语，对英语布满了好奇与神驰，与中文迥然不合的语音腔调使他们伎痒，欧洲国家的风土着土偶情使他们眼界除夜开，再加上课堂上，我操作了除夜量的彩图、什物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰硕多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌控了常识，使英语成为他们最快乐喜爱的科目。

　　但更首要的是将这一进修的激情连结下去。学生到了4、5、六年级，英语课便斗劲没有别致感了，而且跟着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更别致有用的游戏勾当辅助学心理解、记忆，激起进修欢兴奋乐喜爱，此外一方面，也在考试考试新的激情激起点。好比，在英语对话、角逐、表演中让学生尽兴、自由阐扬，体验成功的喜悦与知足；在课外进行效仿欧美风尚的会议等，让学生有机缘在浓密的英语空气中进修英语，从而发生学英语、说英语的强烈欲望。

　　2、实时复习，几回再三操练。

　　俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”是以，在英语教学中我要肄业生必需对所学内容滚瓜烂熟，脱口而出。是以，每内容教授终了后，我都要肄业生实时背诵、记忆，确保每学生在单词、句子的听、说、读、写过关。天天早上，学生必需将所学内容读起码一遍以上，随时连结进修英语的最好状况。在每堂英语课前，我城市用英语与学生自由扳谈。经由过程几回再三的操练，学生对常识自然能掌控得牢，用得活了。

　　3、严抓书写，打牢根底。

　　学英语并不是是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn。”（活到老，学到老。）那么，根底的首要性便不言而喻了。初学时假定在书写上或是发音上有不良的习惯或短处，在往后将很难更正。是以，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求出格严酷，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要肄业生先书空，再在操练本上写，最后写到功课本上。乱涂乱画及不合适四线三格书写轨则的一概重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了预备，打牢了根底，既使教学勾当更顺遂、更规范化，也为学生未来进修英语铺就一条平展除夜道。

　　4、在英语教学中贯彻道德教育原则。

　　教师的职责，前人归纳综合为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不破例。在小学英语教材中，有良多礼貌用语；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有鼓吹团连络作的短文……我毫不放过这样的教育机缘，除句子、短文的浏览、理解教学外，更让学生去体味其中的精神。让学生在课堂摹拟操练之余，也迟误到泛泛糊口中去，成为小我的一种情操。

　　除一般的道德教育外，我感应传染英语仍是最等闲培育学生自抉择抉择信念的科目之一。刚最早学英语时，一部门人只会吃吃地笑，还有一部门人说得仿佛蚊子在哼哼叫。在教员的鼓舞鼓舞激励与引诱下，学生能够启齿说，到高声说，不到半学期便能在公开场所下子虚自己的英语，这过程即是一个自抉择抉择信念的晋升。当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在尔后漫长的教学糊口生计生计中，我仍需体例受更严酷的锤炼和挑战，不竭进修，不竭堆集，为中国通往世界的措辞桥梁添砖加瓦。

英语教师操练工作总结11

　　6月28日，我们将竣事为期一学期的顶岗操练工作了。当然只有短短的四个月，但在这四个月中我收成到了良多。

　　单从教学方面来讲吧。操练最早时，我是在一所中学。可是很不幸的是，这所中学不需要英语教员，我申请带班，功能校长以影响在职教员量化为由回绝了我。时代又有一些其他的坚苦发生在了我的身上，可以说，顶岗的前三周我过的很不兴奋，一贯因为黉舍不让叫英语课这件数怏怏不乐。后来，事实下场在驻县教员王教员和各级率领的协调下，把我调到了xx一中，xx县最好的高中。从此，我最早了新的操练征程。

　　来到xx一中，见完黉舍的率领，我的段落去理解。

　　教学不止要听课，还要备课。备课又不只是备教学内容，还要备学生。

　　最早，我不太正视写教案，只是把要讲的内容一一过一遍就去上课了。可是，有一次指导教员听我的课，给我指出了良多的问题。首先就是备课不充实，没有分清次重点。此外板书设计斗劲乱。后来，我经由深切的反思，总结出来，要向上好课，就必需要写教案。因为只有把是上课的内容真实的闪现出来，自己完全预备到了，才算备好了就学内容。此外，就是备学生。有的时辰自己备好了课，想好了若何讲。可是到了课堂上，就会闪现问题。可能学心理解不了，可能学生提出一些意想不到的问题等等。这些问题我们在上课之前也必定要有所预备。

　　最早上课的时辰，带给我们最初、最除夜的感应传染是，讲台下坐着的不再是与我们一路在微格教室操练的同窗，而是真实的学生。他们不会像自己的同窗那样随便拥戴、快捷地回覆我们提出的'问题，而是真正地思虑和期待着我们的解答。他们在听不除夜白的时辰会倏忽发问，或爽性就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的发问有所反映的话，就是对我最除夜的回报。是以，在课堂上必需寄望学生的反映。我认为，要随时掌控学生的进修气象，分化启事，从而改良自己的教学编制和确立教学内容。

　　教师既要教学常识，又要治理课堂纪律，而且与学生进行个体交流。刚最早时因为神采出格首要，经验不足和应变能力不强，课堂闪现了“授课重点不凸起，教学思绪不流利，师生配合不够默契”等问题。但跟着与学生的熟谙，上课次数的增多，课上措置问题的种类增多，我一点一点学会了若何去措置。好比学生精神不集中，我就设编制让学生看我。当注释makeoneself done时，我用make myself understood注释。最后问一句can you understandme？这样会让良多学生提起欢兴奋乐喜爱。

　　逐步地，我顺应了。顺应了天天忙繁劳碌的备课上课，顺应了这群可爱的孩子们。经由拭魅战的考验，此刻的我已能够掌控课堂，胜任教师的脚色了。当然我还有良多做的不是很好的处所，但此次操练真的让深深的体味到教师工作的辛劳，也深切理解了教学相长的内在，使我的教学理论酿成教学实践，使虚拟教学酿成真实的面临面的教学。要想成为一名优良的教师，不单要学识赅博，其它各方面如措辞、表达编制、心理状况和动作神志等等都是很首要的，站在教育的最前方，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的工作，我加倍需要不竭全力提高自己的综合素质和教学水平。

英语教师操练工作总结12

　　操练黉舍：

　　操练时刻：

　　指导教员：董XX教员

　　操练生：XXX

　　操练班级：初一三班

　　操练内容：初一操练英语教员兼班主任

　　9月6日对我来讲是一个值得记念的日子。这一天我再次踏进了久此外母校的除夜门普兰店市第二十四中学。年光荏苒，此时的我身份竟有了些许不合，不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分侥幸的作为一名操练教师走进我曾的教室，进修与我的学生们若何让共处，进修若何能让我得常识教授给我的学生。

　　普兰店市第二十四中学一所农村中学，我操练的对象是初一年级学生，学生全数都是来自于农村。和城市气象的学生对比，黉舍的教学步履法子还不是很完美，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生进修根底亏弱，进修的能动性不高。在为期两个月的操练糊口中，我深感于自己的成长和进修履历，战胜了各类坚苦，不单体味到作为一名操练教员的各类酸甜苦辣，也不竭回忆起当初作为一名中学生的各类神采。在操练过程中，很是欣慰我曾的教员们都授予我良多撑持，出格是指导教员董XX让我学到了良多工具，知道了良多事理。读万卷书，不如行千里路。此次操练主若是英语教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我收成颇丰。

　　一：英语教学工作

　　教学是作为一个教员的首要使命，能否教好课，直接关系到学生对教员的评价和认可，甚至影响到学生对课程的欢兴奋乐喜爱。在操练过程中，我主若是以听课为主，授课为辅。合计上了8个课时的课。因为最最早是先听指导教员授课，对自己进行换位思虑，领受了良多经验。董教员在课下野给我教学了良多手艺和编制。当感应传染自己进修差不多的时辰才最早迈上讲台。开初授课时很首要，后来经由几回锤炼往后，对自己的状况调剂的还好。总的`说来，上课时能够把自己要强调的常识点梳理清楚，但仍然感应传染自己贫窭经验和手艺。

　　首先，对课堂时刻的掌控不够切确。良多若干良多若干好多次课上，老是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时辰总想把尽可能多的内容教授给我的学生，可是却轻忽了一节课只有45分钟，也轻忽了要让学生在45分钟内很好的消化和领受。后来我总结，主若是因为自己贫窭授课经验，备课准购不充实，课程的时刻放置不够合理，授课的节奏感没有掌控到位，一堂课下来总有惊慌失踪措的感应传染，而且学生的收成也甚微。当然经验需要逐步堆集，往后的授课和听课过程中，我都出格正视这个问题。

　　其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写常识点，甚至轻忽了学生的存在，不知道要不美观不美观不雅察看学生的神采和眼神，不美观不美观不雅察看他们的回馈。学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时刻和次数都远远不如刘教员。可能操练前，我们简直太高估了学生的水平。初一的学生恰是根底进修的过程，要有一个几回再三和强调的过程，操练对学生进修英语很首要，这样才能使学生们对常识点掌控更坚贞。指导教员也指出我们带读的太少。简直如斯，在后面的每节课中，我们都花了斗劲多的时刻带读单词和句子，尽可能让他们在当堂课以内把响应的单词都记住了，也让他们在45分钟内获得最多的锤炼。第三，对常识点掌控的不切确。很侥幸此次我是作为一名英语教师的身份插手操练。对一名英语教师来讲，对常识点的掌控必需切确，出格是单词的发音，句子的朗读，和语法结构，这些都要求很切确的掌控。在我授课的过程中，闪现过单词发音不切确，语法恍忽的气象，好在有指导教员实时提出，予以更正这也让我知道了，作为一名及格的教员，必需做到专业常识很扎实，这样才不会误导自己的学生，让他们把根底打平稳，从而在往后的进修中更顺畅，对专业常识的掌控能力越强。

　　回首回头回忆回头回忆这段时刻的英语教学过程，自己收成颇丰。感应传染自己在认当真真而且全身心的投入去做一件工作。从中，我看到了自己的成长，也体味到了自己的不足。我的专业是教育学，总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时刻的英语教学为我往后的教学糊口生计生计成立了抉择抉择信念。

　　二：班主任工作

　　在这两个月傍边，我做了除夜量的班主任工作，搜罗班会，组织勾当，据守学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的体味，从而也初步体验了若何治理一个班级。经由过程班主任工作，加深了我和学生之间的激情，对他们的体味愈来愈深切。当然，作为一名操练班主任，当然在操练过程中，我学到了良多，但真的要去做班主任，仍是有很除夜差距的。

　　首先，没有自动的去体味自己的学生。操练之初，我不知道若何去接触这些学生，总感应传染，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就理当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识最早凸现了，良多工作不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同窗们碰头、做毛遂自荐，向指导教员询问有关班级的气象，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了促进对学生的体味，我采纳自动，抓住一切可能的机缘和他们接触交流。除上课时刻，我一贯是奴才的。一周下来，我奴才里的同窗混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活跃的班集体，一个进修成就好，空气好的班级其实不见得是一个团结活跃的班集体，他们都长短常可爱的孩子。总的来讲，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要分隔的时辰，良多都舍不得，还给我送了记念品，其实我也有点不舍，才刚刚最早和他们彼此体味的时辰，就要分隔，只愿他们尔后一路走好。

　　第二，不要不放在眼里任何一个孩子。不成否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也是以被人平易近公共峻厉的攻讦。此刻我有机悦魅站在讲台上，第一次为人师表，我没有编制去遁藏这个问题，在两个月的操练过程中，我用这个不美观不美观概念不时刻刻警告自己，每个学生从走进这个教室起都是齐截的，没有哪个学生是丑恶的，没有哪个学生是不成救药的，也没有哪个学生就理当遭到不合理的看待。这些90后的孩子自我意识出格强烈，三岁一个代沟，多是自己的春秋和他们的代沟还不太深。我都尽可能去体味他们，换位思虑，体味他们的感应传染，尊敬他们的要求，但愿能更多的从心理上去教育他们，让他们知道黉舍这块土地是纯净的。这里是教授常识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每个学心理当获得精采教育的处所。

　　两个月的操练时刻飞速就畴昔了。当然只有短短两个月，可是我却收成了课堂上四年历来没有收成的工具，我想起曾自己的教员说过，一名及格的教员三分的是专业常识的能力，还有七分是表达和教授的能力。假定你专业常识很深挚，可是表达能力很减色，学心理解和消化不了你的教学，事实下场的教育也都是归零。对这一点，这段时刻来我深有体味。初一的常识点相对来讲难度不除夜，可是要求很切确。而且作为教员，你的授课编制若何才能让学生很轻松的领受，学起来不那么疾苦，这也很关头。教育是一个互动的过程，教员当真投入教学，学生积极强烈强烈热闹的配合，这是一种很欢畅很孤高的过程！操练当然很辛劳忙碌，教学前提当然简陋，但对我来讲是一次很是有益的考验和考试考试。最后我想衷心感谢感动打动普兰斯暗示给了我一次这样的履历，也感谢感动打动董教员给以我全方面的指导和辅佐。

英语教师操练工作总结13

　　此次操练，我任高一（x）的英语科任操练教员和该班的操练班主任。本次操练有三项首要内容：英语教学操练、班主任工作操练和教育调研。根底气象以下：

　　1、英语教学操练：上新课9节，上几回再三课9节，听课30节。

　　2、班主任工作操练：协助班级弄“爱国爱校”黑板报；组织班上学生插手黉舍歌咏角逐、广播操角逐；组织一次《前进=心态+编制》主题班会。

　　3、教育调研：完成一份主题为《学案制实施下英语进修效力的查询拜访》教育调研陈述。

　　教学操练中，总的来讲，我能虚心向原科任黄教员就教，当真备课，所设计的教案和课件规范，内容切确。课堂教学中，我能堆集经验，全力上好每节课，教学下场精采。课外教育耐心正视，对不合水平的学生能分辩气象，因材施教，答疑解惑切确且有启发性，批改功课细心切确。

　　刚到高尚尊贵一中的前两个礼拜，听课是我首要的使命，而此使命一贯贯串我全数操练糊口生计生计。我一贯认为，有足够的输入才能保证更多的输出。两个月来，我听了全数高一英语科组教员的课，中心也有高三教员的课及队友陈雪卿的课。高一级11位英语教员的授课编制编制各具特点特点，有较为传统的语法翻译法，也有正视操练的传说风闻法。我很甘愿宁可核准去听统一内容不合教员的课，因为这样可以斗劲不合教员措置常识点与措置课堂突发气象的手艺。我出格赏识指导教员黄教员的教学气焰，她十分长于调动课堂空气，能适当地应用多媒体，及在不合班级教授统一内容的时辰能当令调剂教学编制。每次听课，我都做好笔记与评议，课后教员也会问我定见。这样，在沟通交流后，我对课堂的熟谙就加倍深切具体正视了。而听队友的课，不单能辅佐队友改良课堂下场，更能以此作为自己的借鉴，因为同是操练教师，我们存在的问题也有相通的处所，从这个角度来讲，队友的课堂就是一面镜子，从里面我能以傍不美不美观者的角度审阅自己的课堂，从而发现不足，好好反思，扬长补短。

　　操练第三周最早，我正式走上讲台，讲了人生中第一节课。课前首要忙碌备课，不竭改良试讲，总的来讲，第一节课上得仍是很顺遂的，教学姿态不错，完成了教学使命，学生配合度与积极性也颇高。课后，黄教员在必然我这几方面做得斗劲好的同时，也指出我的不足的处所，就是教学环节的设计还存在裂痕，如：应先简单说起所触及的单词往后再进行构和。而我也反思了自己的默示：

　　1、轻忽了学案的课前预习导学，傍边包含本课时的`重点，而且学生没法搜检是不是写了切确的谜底，在后面的回覆问题和描述环节没法应用；

　　2、教学设计上，环节的顺次放置不够严谨紧凑，从导入最早，闪现鹊巢鸠占的气象，跟尾不够流利，学生没法很好的跟上我的思绪；

　　3、没有充实估量各类突发气象，如学生在我安插使命或陈述完之前就已找出谜底，学生只遵循学案去听课，轻忽了教员现实的授课内容及环节放置，和学生的发问超出了筹算规模等。如斯种。种都是我在往后的授课中需要寄望改良更正的处所。而事实证实，在指导教员的辅佐下，我的课堂质量一步一步获得提高。

英语教师操练工作总结14

　　仓皇忙忙一个月的操练糊口畴昔了，在这一个月的时刻里，阃侣懂懂的我第一次真传神切的感应传染到了糊口的酸甜苦辣。

　　在操练糊口最早之前，我对操练糊口布满着期待。因为小时辰感应传染教员无所不能，很威风，所以便立志终除夜后要成为一名优良的人平易近教师。事实下场小时辰的胡想要实现了，所以操练最早前的一全数暑假我都布满着期待，神驰着我的操练黉舍，想象着我的学生们。心中的期待，神驰和胡想给了我动力，因为不想自己没有实力，不够优良，所以一个暑假在不竭的锤炼自己――看优良教师的授课视频，看相关的专业书籍，备课等等。因而，一个暑假就这么忙繁劳碌的畴昔了，我期待的操练糊口事实下场要最早了。

　　事实下场我要去到顶岗操练的黉舍了，在来的路上，我满心期待，心中神驰着黉舍的斑斓气象，优良的学生...。可是，车开到操练黉舍往后，首先映入眼帘的是一栋销毁的除夜楼和一堆废墟，我的心马上舒适了，在这一刻，我回归了现实，我意想到了理想与现实的差距，因而在心里有了从头的筹算和定位。开学第一天，接触到了初二年级的主任和教员们，他们给我的印象是很驯良很简单，驯良可掬。主任奉告我，我要教初二四班，这是一个过于活跃的班级，让我做好心理预备。所以我抉择在第一节课必定要成立自己的威严，我板着脸总全英进行教学，可是我发现一节课下来，我所讲的内容学生们仿佛完全没有领受。马上我苍莽了，回到办公室找到了同科的教员去就教，教员说我把学生想的过于理想化，这的孩子们根底不太平稳或说根底斗劲差。因而我意想到之前在黉舍操练的那种授课编制或许不合适这儿的孩子们，我需要从头去试探。因而，我不竭的看课本做课件，全力的去和同窗们交流，但愿能在交流中掌控她们的思惟动态，掌控她们的脾性，掌控她们的英语水平，从而去设计我的教学勾当。在我和同窗们的交流过程中，我发现这群初二得孩子们真的很纯挚，她们的糊口无忧无虑，甚至于她们没有方针，不知道自己为甚么来到黉舍，不清楚自己为甚么要全力的进修。当然如斯，他们仍是来到黉舍，坐在教室里。我感应传染她们的`糊口进修很盲目，所以我在教学中，在逐步的辅佐她们，找到自己的理想，逐步成立自己的方针，找到属于自己的全力标的方针。

　　一个多月的操练糊口就这样在不知不觉中就畴昔了。在这段时刻里，我学到了良多除夜学课堂里根柢学不到的工具，也体验到了良多人生中从未有过的履历。自己最除夜的收成是将常日里所学的理论常识用于实践，而且经由过程实践考验自己在英语教学方面的假定和猜想，而我在其中收成了良多。

　　经由过程这段时刻的锤炼，我发现，真实的英语课堂与我们常日的摹拟课堂是完全纷歧样的。在我们的感应传染中，每个同窗都默示的很棒，可是，在真实的课堂上，学生的水平良莠不齐，掌控常识水平纷歧样，领受新常识的速度也纷歧样。而教员要面临全数学生睁开教学，不能仅仅局限于几小我。好比当教员发问而学生答不上的时辰，教员该若何办呢？站在讲台上吹胡子努目睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课经经常碰着的问题，再加上自己此刻是在初二年级操练，一堂课的常识结构是十分紧凑的，只要一个环节犯错或间断，就会影响自己的整个教学流程。经常在闪现这类气象的时辰，我会加倍寄望自己的指导编制并适当的简化自己的问题。

　　当然为了不冲击学生的积极性而简化常识，但此刻我感应传染因为过度的低估学生的水平而犯了良多短处，初中的学生除夜多是刚刚最早正式的接触英语，当然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底整体来讲较低。在上课过程中，有时辰为了追求直指的课堂方针，而将措辞常识点过度简化，甚至对一些相对复杂的常识点避而不谈，过度的“宠嬖学生”，功能一堂课中尽是机械的句型和单词短语的操练，这样，不由学生感应传染烦，最后连自己都感应传染古板无味了。真实的英语课堂理当是既布满常识性犹羲粜趣味性的，既能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，又能让他们在欢愉中学到常识。为了给学生们揭露这样一痔羲粜乐趣犹羲粜常识的课堂，还需要我不竭试探，全力。我会在往后的操练中全力实现这个方针。

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