四年级英语教师工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。我们该若何去写总结呢？下面是小编为巨匠清理的四年级英语教师工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
四年级英语教师工作总结1
四年级下学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆这学期的英语教学工作，我感应既忙碌又充实，有收成，也有遗憾。学生的不竭成长，使自己感应欣慰，也有个体学生没有获得前进，我也感应很难熬。
1、从自己做起
在这学期的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为绳尺，以严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学工作。在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念，促进学生健康、周全地成长。
2、经常进修并反思教学
我当真进修新课标，研究新教材，体味新课标、新教材理念，并将新课标的理念应用到课堂教学中，并获得了很好的教学下场。我积极增强小我专业进修，提高小我的教学能力，提高课堂教学效力。同时，我经常反思我的教学，把我的教学感悟和收成共享在我的博客中，以此来提高我的营业水平。
本学期我担负了四年级的英语教学。开学初，班上学生人数出格多，班级治理很让人头疼，这需要我改变教学编制和编制；新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很除夜的改变，这需要我更新自己的教学理念。
3、培育学生对英语的欢兴奋乐喜爱
培育和连结学生延续进修英语的欢兴奋乐喜爱，是小学英语教学的首要使命。我首先当真研究新教材，连络新课程尺度和学生的现实气象，当真设计每节课，让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽可能应用多媒体进行教学，在轻松、兴奋的进修气象中，让学生介入到我的课堂中来；在课堂教学中，我设计各类进修勾当辅佐学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学使命。
经由过程教学评价提高学生进修的积极性。在学生评价中，我经由过程组成性评价在小组合作、火伴合作等编制下激起学生进修的积极性。我还将学生的评价与黉舍的争章勾当相连络。好比：功课本和配套操练册上的功课每次全做对，可以获得一个“除夜拇指”的印章，得五个“除夜拇指”印章可以获得一个黉舍的“进修章”；在测试中，每次得A++，获得一个“除夜拇指”印章，得两个“除夜拇指”印章便可以获得一个黉舍的“进修章”；每背过一篇对话获得一个“除夜拇指”，每背过两个单元的对话，也能够获得一个黉舍的“进修章”。在这样的评价编制中，学生根底上都能当真完成功课了，书写的质量也很好。学生也很积极地背诵对话，很当真地看待每次的测试。
4、不足的处所
学生糊口的气象纷歧样，学生在黉舍的.默示也纷歧样。我全力因材施教去关注每次学生，我也全力经由过程和家庭的合作去影响每位学生。但有时我也感应自己全力的无助，每个班里仍是有一些很不凡，我感应对他们的教育很坚苦的学生。这些学生需要我的关注和关心，或许我对他们还没有支出更除夜地全力。在往后的教育教学中，或许我可以换种编制继续关心他们。
在泛泛泛泛的教育教学中，我除上课和教育学生以外，我跟孩子们接触的太少，这让我失踪踪去了体味学生良多的机缘。当然我不是班主任，但我理当自动走动孩子们中心去，体味一些他们课外的糊口，走进他们课外的世界中去，做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思虑一些问题，去设计我的课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们进修以外的教育，让孩子们在我的课堂中不单获得的是常识，理当获得的是“全人”的教育。
总之，在尔后的工作中，我要增强自己素质的提高，正视对学会综合能力的培育，严酷要求自己，完美自己，走进学生，以百倍的抉择抉择信念与全力去迎接明天的挑战！
四年级英语教师工作总结2
本学期，我担负了四年级下学期6个班的英语课教员。现将本学期的教学工作总结以下：
1、英语进修的气象分化
1、四年级下学期学生处于低年级向中高年级改变时代，心理上略为哗变，整体的进修根底和进修习惯养成都比上一年级下学期好，但原有不和格的落伍生和新插班没有根底的学生，竟达今年级人数的四分之一之多，出格以男学生为主，气象不容乐不美不美观。
2、教学上的一些的坚苦
（1）单词量除夜新规范英语单词量除夜，在每个module模块的wordlist单词内外有十个摆布的新单词，还不搜罗文中闪现而单词表中不要求掌控的难度较除夜的单词。原有学过的单词的新生词量也斗劲除夜，落伍生连一些很根底的单词如I，you，he，is等这些句子中最常闪现的单词都没法认读。
（2）教学内容多本册有11个模块（moudle），每个模块分两个单元。以每个单元为1个课时，已需要22课时，还要搜罗复习、单元测试与讲评。教学时刻欠充实。
3、家庭教育的窘蹙家长与教学配合的同步教育是直接影响教学分歧的一个很是首要的关头。少了家长的课外催促与教育，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且进修下场欠好，学生对英语进修内容新生得很是快，进修自觉性也不高。
2、教学工作
1、工作立场本学期来，我当真看待英语课堂的教学工作。当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点；体味学生原本的常识手艺的.质量，对学生的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制；考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何安插每节课的勾当。
2、体味学生气象，正视对学生自学能力的培育；在书写功课中，最早让学生钞缮句子，当闪现巨细写不分的气象时，和时给学生分化，正视对学生书写规范性的培育；抓好课前3分钟和英语朗读，勤听录音，摹拟录音带中的发音和调子，正视对学生语音腔调方面切确性的培育。
3、窘蹙的处所
1、当然束学，不抓辅差。
只但愿学生能自觉进修，没有严酷地催促学生进行课后复习和搜检，没有想编制协助学生进行更好的进修。从这一点上来讲，我在辅差这一块做得很是窘蹙。往后应增强对学生进行辅差工作。
2、功课放置方面的缺失踪踪。没能抓好功课的搜检，给学生一个进修的首要感，导致有局部学生常不按时完成功课。
面临这样的窘蹙，我尔后要加鼎力度做勤学生思惟工作，争夺不才学期获得更好的功能。
四年级英语教师工作总结3
本学期的教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，在英语教学方面，我感伤良多。我深切的体味到了“教无定法，贵在得法”。作为教师的我，在尔后的教学中要不竭在教学中立异，来将新课标的理念深切心里，使自己的教学工作有更新的打破。现将本学期的工作总结以下。
1、思惟政治工作
始终拥戴党的率领，坚持思惟政治进修，当真进肄营业理论常识和《教师法》、《教育法》。提高自己的政治素养和法令意识，坚持依法执教，清廉从教。
2、教学工作
本学期我担负了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要肄业生能够对英语的进修欢兴奋乐喜爱，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图措辞。
1、遵循我带班级学生的身心素质和学科水平，和新课标要求，学期初，我让学生自定方针，自我加压，让学生在自己身边找表率，结对子。在泛泛泛泛的进修中，彼此辅佐，彼此合作，以优带后，配合前进。使同窗们增强了竞争意识与合作进修的能力，同时也激起了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
2、本学期在泛泛泛泛的教学中，我经由过程除夜量的传说风闻操练，还有课文单词，来打勤学生的根底关；在教学中，我对白话的要求斗劲高，我让学生经由过程除夜量的操练后，把自己感应传染能够读或背诵得课文或语句揭示给同窗，增强了其对英语进修的自抉择抉择信念和欢兴奋乐喜爱。因为学生条理不齐，所以进行分层教学，进修好的要求高，较差的学生进行同窗、教员辅佐，除夜部门学生能够坚持天天读英语，已养成了精采的进修习惯，白话水平也有所提高。但也有一部门学生没能坚持下来，窘蹙需要的'据守。
3、当然也还存在一些不足的处所：
①对学生估量不足，或考虑不周。我在泛泛泛泛的操练中，只寄望了细腻面的气象，没能充实考虑学生个体成分。盲方针认为已经是高年级的学生了，有能力自己解决问题，而轻忽了对学生的犯错的问题实时更正。只强调了学生的优势，轻忽的其亏弱方面的实时补差。
②对学生自觉性过于自年夜，没有盯上靠上。在泛泛泛泛的教学过程中，我老是强调对学生自觉进修的习惯的培育，对他们抱有太高的估量和评价，是以没有对其具体的进修气象和下场做出实时切确的验证和审查。
总而言之，在本学期的教学工作中，我积极全力上好每节课，让学生在首要的进修中，对英语更有欢兴奋乐喜爱，而且为尔后的饿英语教学打下根底。我在尔后要紧紧环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以酬报本睁开各项工作，要戒骄戒躁，取长补短，争夺更上一层楼。
四年级英语教师工作总结4
本学年，我担负四年级英语教学工作。在工作中我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、我做到了当真备课。
不单备教材备教法而且备学生，遵循教材内容及不合班级学生的现实，针对四年级和六年级教学方针的不合，四年级是在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。而六年级学生当然具有了坚实的英语常识根底，但存在两级分化的现象。在设计课的类型上，我拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。培育学生进修英语的能力，要肄业生育成记英语笔记的好习惯。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课，出格是六年级的学生。对六年级学生，在教授好教材内容的同时，我每节课有筹算的为他们增添一些初中英语短语，这样对那些成就好的学生，便可以充实操作小学卒业前夜的珍贵时刻，罗致更多的英语常识，为未来的初中英语进修打下坚实的根底。
3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对四年级学生，培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
4、坚持用英语组织课堂教学，并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。
正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学不单可以把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的`工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，所以我更正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织四年级学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织四年级学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
五，在这一学期的教学工作中，除对学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，还培育他们自学的能力。
对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力，为尔后的进修打下精采的根底。为了调动学生进修积极性，我为他们买来了小奖品。采纳堆集进级的编制来获得奖品。这充实激起了学生的进修欲望，增强了学生的竞争意识。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多做，多想，多进修，谱好自己教学糊口生计生计的每曲。
四年级英语教师工作总结5
本学期，我担负小学四年级英语教学。现对本学期的工作做个总结：
1、学生气象分化
1。班级气象：
本学期我教四年级四个班，每班49人摆布。学生三年级起点进修英语，学生的进修根底、养成习惯等各不不异。除夜部门学生进修成就较为优良，对英语进修有着浓密的欢兴奋乐喜爱。
2。学生进修根底：
本班学生两级分化斗劲较着。优良的学生占除夜部门，每次考试和功课、操练等都能顺遂完成。但个体学生英语根底不扎实，26个字母还不会清楚地分说，这些学生的功课和操练没法自力完成。
2、教学工作总结
1。备课：
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节。每次备课，不单要备教法，还要备学生。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和学生的积极性。课前我当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以完美，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，多发问，多赞誉，辅佐他们成立学好英语的抉择抉择信念。
2。上课：
我认为上课是教学中最首要的一个环节。教师上的好欠好，直接关系着学生获得常识的水平。
本学期的英语教学，我充实操作教学成本，如：多媒体、录音机、什物、图片、磁带等。这不单增添了课堂的趣味性，还可以加深学生对所学常识的印象，辅佐学生更好地舆解和巩固。
课堂上，我创设有用的游戏、情境和各项角逐勾当，让学生在玩中学，学中玩，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
3。反思：
每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的完竣进行。
反思，不单要反思学生的问题，更首要的是自己的问题。反思自己在课堂中是不是做得很好；反思学生是不是能很好的理解。
4。教育：
对落伍生，我始终不离不弃，课上不单实时地关注他们，课下也花除夜量的时刻进行教育，搜检背诵，指导功课。
教师的时刻是有限的，我们没编制对那么多落伍生做到一一教育。所以，本学期，我放置优良生对差生进行教育。一帮一的勾当进行的很顺遂。
3、尔后全力的'标的方针
1、功课安插方面，没有充实考虑学情，功课没有按条理放置。有些功课难度稍除夜，差生没能顺遂完成。尔后，会遵循学情设计功课。功课搜检方面，没能抓好功课的搜检。对组长，课代表贫窭赞誉和据守机制，导致有部门学生常不按时完成功课。此外，一些口头功课实效不除夜。
2、听课的次数也还不够多，良多优良教员的益处没有学到，有些窘蹙与其他教师的沟通，但愿不才个学期能多进修新课标，多领受他人经验，不竭提高自己的教学水平。
3、因为时刻的关系，学困生的个体教育做的不实时。但愿在尔后的工作进修中，抽取更多的时刻，对学困生进行实时的教育。
总之，本学期的教学工作，自己支出了良多，也收到了很好的成效。在尔后的教学中，我也会全力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，阐扬优势，改良不足，虚心进修，继续全力！力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。
四年级英语教师工作总结6
本人顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，积极向同组教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担负三至四年级的英语教学工作。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络教学实践总结一下教学气象以下：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成，在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识。使他们的进修成就跟上班里的.其他同窗。辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
面向全数学生，以学生的成长为年夜旨，始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位，寄望分层教学，指导学生划定礼貌进修立场，掌控精采的进修编制，培育学生精采的进修习惯。学生经由一个学年的英语进修后对英语的进修发生了必定的欢兴奋乐喜爱,对英语的根底常识与根底手艺已有初步的体味。同窗们的听力能力、白话表达能力、浏览能力等都获得了相当水平的提高。为此我做了以下工作：
1、当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程()的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课做出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。
3、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
2、在课堂教学中
第1、在课堂上，当真授课。应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地教授给学生各类英语会话常识，全力斥地欢愉课堂，获得了必定的成效，学生的成就也有了很除夜的提高。
四年级英语教师工作总结7
本学期我担负了四年级的英语教学工作，在工作中我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。本学期学生共进修了六个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和措辞综合应用能力。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作做出总结，以便能阐扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。
1、当真备课。
备课是上好课的前提。以英语课程尺度和教学用书为指导，当真进修、研究每个单元的话题、首要使命和各措辞常识点。遵循我校四年级的学生现实，从他们的春秋、心理特点解缆，合理设计教案，措置好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分手到集中，创设气象教学，联系学生的糊口，让英语真实地应用到学生的糊口中。在让4年级连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜单词认读的力度。
2、构建高效课堂。
在课上，以提高教学质量为方针，尽可能使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的`学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得响应的提高。
3、虚心进修，其实不竭为自己“充电”。
在教学上碰着坚苦，我会操作课余时刻和同事们坐在一路进行构和，找寻最好最有用的解决编制。这学期我还去一小和五小去听过不美不美观摩课，和在坐的教员们配合听课、评课，进修他人的益处，战胜自己的不足。我暑假最早，我还插手了义务教育远程教育研修班，操作周末和业余时刻听取了良多专家的陈述，看课例，对英语教学系统有了系统的理解，我的英语教学会是以次研修而获得新的晋升。
4、当真批改功课：功课安插有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，能够做到有的放矢。
5、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。
在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我感应传染用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己，同时也为学生营建了精采的进修措辞的气象。在应用英语时我很寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。
工作中的不足：
1、因为所教班级多，课时多，没有时刻对功课进行全批全改。
2、不能争夺到除夜除夜都家长的积极配合。
3、学生南北极分化较严重，因为时刻和其它启事，不能很好地关注差生。
经由这一个学期的全力，我已完竣完成了教学使命，我相信有支出就有收成。不管期末考试成就若何，我城市一如既往地全力做好自己的工作，多问，多想，多进修，争夺获得更除夜的前进。
四年级英语教师工作总结8
本学期我继续担负四年级两个班级的英语教学工作，在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的'首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，做好课前预备。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个勤学的学生。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立进修的自抉择抉择信念。
2、在课堂教学中
第1、在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、简笔划，气象教学、体态措辞等编制来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我实时教学，让他们多操练，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还放置在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们实时分化、更正，增强他们的朗读水平。
第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批的编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词角逐。
3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对占相对除夜都的中、差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳。
4、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略
当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
四年级英语教师工作总结9
本学期我担负第六小学四年级；第七小学四年级班，北关小学三，四年级，五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以酬酢功能为主线，兼顾措辞使命，即：话题—功能—结构—使命，以体验，实践`介入交流与合作的进修编制，强调学生能用英语干工作，倡导“使命型”的教学思惟，把综合措辞应用能力的培育落其实教学的过程。
遵循学生的春秋特点，和课程更始的要求，我在课前备课，就充实考虑到每堂课若何从进修的欢兴奋乐喜爱解缆，课堂上倡导学生的综合措辞应用能力，使英语的进修过程，成为学生积极的.激情立场，鼓舞鼓舞激励学生自动思惟，斗胆实践，提高跨文化意识和组成自立进修的习惯。英语作为根底教育阶段的必修课程，它有其怪异点，首先要就教师自己要易教乐教，而教师在教学过程中，若何使学生易学乐学，是我不竭试探的永远的课题。
小学英语的教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部门，教学时凡是用拟人画闪现单词，绘画，a`b部门是教学的焦点部门，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”勾当，8个小建造，14首歌曲，10首歌谣，6个滑稽小故事，和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的各个方面，我教学除夜量倾泻于激起学生进修措辞的浓密欢兴奋乐喜爱上，在泛泛泛泛的课堂上就灌注灌注灌注贯注给学生要有毕生进修的决心。教材中，let`stalk，let`splay我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：
（1）用头饰进行表演。
（2）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充拭魅正视单词发音的示范性，将单词教学融在措辞中进行，充实阐扬（全数动作反映法，）节奏勾当的优势，矫捷选择教学参考资料填补游戏，
（3）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗入，矫捷处事于各个环节，唱演连络，培育艺术素质，这一部门让各班脾性活跃，成就精采的学生带动其他学生唱起来，跳起来。
（4）在出手动脑中立异，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作，
（5）在趣味中成长。让学生经由过程口谈看图，连络所学英语句子，浏览和理解英文斗胆阐扬，学生很甘愿宁可核准看图措辞，谜底五花八门，但布满乐趣。
（6）在文化意识中陶冶，在教学中寄望堆集泛泛泛泛的进修经验，以丰硕课堂教学。
（7）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈。
总之，我在拿到新教材，就充实熟谙到作为教师首先要把自己的脚色调剂好，课堂上留给学生想象阐扬的空间，铺开的让学生去说，融入到学生傍边，经由过程除夜量的辅助手段，使课堂上布满生气和活力。如恰铛铛令做头饰，教具，改唱歌曲，分脚色表演，甚至和学生一路玩游戏，带动除夜量的学生投入到教学勾傍边，。我始终坚持一步一个脚印，自我完美的同时，多领受他人的好编制，其实不竭总结泛泛泛泛课堂的得与失踪踪，堆集好的经验，使尔后的课堂有更多更好的阐扬空间，真正投入到课改的实践中。
四年级英语教师工作总结10
时刻飞逝，整整一学期竣事了。透视以前的年光，工作的点点滴滴不时在面前隐现，回眸望畴昔的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。仿佛刚开学的记忆仍然就在心头揭露！而仓皇的一个学期又将竣事。
这学期的工作忙碌并充实，总感应传染早上刚踏入校门，眨眼的功夫就到了下班的时刻。天天，我们都像陀螺一样，高速而有用的改变着。本学期我继续担负四三和四四班的英语教学使命，不异的教材完全不合的学生，我采纳完全不合的教学编制，应用“多介入”手段，让学生爱上英语，当然搜罗爱上说英语，而不再是“茶壶里煮饺子——倒不出来”，做个哑巴英语进修者。所以，在我的课上对话极其首要，我把书上的对话内容全串起来编成气象故事和孩子们一路师生对话或让他们生生对话，每讲一个新的措辞点我都尽可能什物闪现、动作协助、声情并茂、全班介入，让孩子们和我一路去感应传染教材，我要让他们每人都敢说、会说，课表上，两个班的英语课一般都在上午，所以早读和提高效力就显得尤其首要，每次早读我都当真看待，读、背、记、练，20分钟我总想一秒钟掰成两半用，就是这样高效的课堂，看似通俗的教学，才会有心里的结壮，知足的成就。
更令我欣慰的是四三班，非论是课堂默示仍是考试成就，突击抽考或是各项角逐，城市有不俗的默示。但我心里很是除夜白，这些成就的获得来之不等闲，曾我们其实不这么乐不美不美观：家长不竭提定见、学生课内课外几回出状况，面临如斯气象，我们语、数、外三科教员坚持真诚看待每位学生，教好每节课、改好每本功课，用真心打动每个孩子、每位家长，逐步的矛盾软化了、埋怨削减了、关系缓和了，成就上来了。吴照龙、孙启航、张一凡、马佳珠在这学期前进出格除夜，在与家长的交流中我可以感应他们对黉舍和教员的`必然，此时我再面临这些孩子，喜悦从心里升起，是啊，金杯、银杯也不如家长的口碑，我为我的工作而立崖岸！我愈来愈快乐喜爱这些孩子们了，并以他们为傲，在各项角逐中，我不竭鼓舞鼓舞激励他们积极报名，小试牛刀胡一鸣、李一欣在这学期各项英语角逐中锤炼了自己、蹭强了自年夜……面临孩子手捧奖杯、自年夜的微笑，曾的泪水和汗水值了！
除此以外，这学期校内外除夜巨细微各项英语角逐接连不竭，我遵循不合条理、类型要求不合水平的学生们插手。从预备稿件到赛前教育，从带队插手到赞誉颁奖，全程亲力亲为，也是忙得不亦乐乎！每当看到孩子们面临成就时微笑的脸庞，加倍自年夜的神气，我更欣慰了，所有辛劳、劳顿随之散去，支出的一切太值了！这或许就是教师的真谛吧！除此以外，我从不放松自己素质的晋升，操作课余时刻聆听名师课堂，反思自己的教学，查阅网上资料和专业书籍，改良教学编制，为了孩子们久远的成长，获得更有用的课堂教学。
本学期我插手了区里组织的各类培训，操作每个周末插手讲座，并顺遂的经由过程了查核。我也考试考试了良多之前没有接触过的工作，自己获得了很除夜的提高，也对黉舍的教学工作有了更新的熟谙，更让我见识那么多优良的教员。每位教员都是一本使我受益的好书，在一次次授课、听课、评课的交流中，我在他们身上学到了良多工具。出格是几位名师，激情亲热剖断的言行，稳重得体的教态，让我受益良多。在一天天的工作进修中我逐步除夜白：高调干事，低调做人的事理，虽是这些滑稽的语句，确是拉进了彼此的距离，同时也不失踪踪为一剂精神的良药。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不竭地提高自己的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地处事学生。
在畴昔的学期里，我脚结壮地做了一些工作，但因为自己的水安然舒适经验不足，还存在着必定的问题。在新的一年里，我还必需继续全力，争夺做得更好。
总之，因为有这样一个团队，有这样的聚源精神使我在不竭的展示自我，晋升自我，团结，协调，默契是我这学期最除夜的收货，我将以全新的姿态去迎接下一个学年的到来，争争获得更除夜的成就。
四年级英语教师工作总结11
本学期我担负xx小学四年级（1）（2）；第七小学四年级（1）（2）班，北关小学三（1）（2），四年级（1）（2），五年级，六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以酬酢功能为主线，兼顾措辞使命，即：话题—功能—结构—使命，以体验，实践`介入交流与合作的进修编制，强调学生能用英语干工作，倡导“使命型”的教学思惟，把综合措辞应用能力的培育落其实教学的过程。
遵循学生的春秋特点，和课程更始的要求，我在课前备课，就充实考虑到每堂课若何从进修的欢兴奋乐喜爱解缆，课堂上倡导学生的综合措辞应用能力，使英语的进修过程，成为学生积极的激情立场，鼓舞鼓舞激励学生自动思惟，斗胆实践，提高跨文化意识和组成自立进修的习惯。英语作为根底教育阶段的必修课程，它有其怪异点，首先要就教师自己要易教乐教，而教师在教学过程中，若何使学生易学乐学，是我不竭试探的永远的.课题。
小学英语的教学除夜致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a`b`c三部门，教学时凡是用拟人画闪现单词，绘画，a`b部门是教学的焦点部门，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”勾当，8个小建造，14首歌曲，10首歌谣，6个滑稽小故事，和6个简单的中西方文化常识，英语是一门措辞的学科，它象其它措辞一样，贯串于糊口的各个方面，我教学除夜量倾泻于激起学生进修措辞的浓密欢兴奋乐喜爱上，在泛泛泛泛的课堂上就灌注灌注灌注贯注给学生要有毕生进修的决心。
教材中，（1）let`stalk，let`splay我的课堂教学多采纳在游戏中表演生成，如：用头饰进行表演。
（２）在听听做做中强化（词汇教学），我在教学中充拭魅正视单词发音的示范性，将单词教学融在措辞中进行，充实阐扬节奏勾当的优势，矫捷选择教学参考资料填补游戏。
（３）在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗入，矫捷处事于各个环节，唱演连络，培育艺术素质，这一部门让各班脾性活跃，成就精采的学生带动其他学生唱起来，跳起来。
（４）在出手动脑中立异，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作。
（５）在趣味中成长。让学生经由过程口谈看图，连络所学英语句子，浏览和理解英文斗胆阐扬，学生很甘愿宁可核准看图措辞，谜底五花八门，但布满乐趣。
（６）在文化意识中陶冶，在教学中寄望堆集泛泛泛泛的进修经验，以丰硕课堂教学。
（７）在听力游戏中评价。看图猜意，听音画圈图图。
总之，我在拿到新教材，就充实熟谙到作为教师首先要把自己的脚色调剂好，课堂上留给学生想象阐扬的空间，铺开的让学生去说，融入到学生傍边，经由过程除夜量的辅助手段，使课堂上布满生气和活力。如恰铛铛令做头饰，教具，改唱歌曲，分脚色表演，甚至和学生一路玩游戏，带动除夜量的学生投入到教学勾傍边，。我始终坚持一步一个脚印，自我完美的同时，多领受他人的好编制，其实不竭总结泛泛泛泛课堂的得与失踪踪，堆集好的经验，使尔后的课堂有更多更好的阐扬空间，真正投入到课改的实践中。
四年级英语教师工作总结12
年光过得真快呀！转眼间，四年级下册的英语教学又竣事了。一学期来工作给了我良多考验的机缘，我也在火速地成长着。本学期顺遂而超卓地完成了教学使命。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期英语教学工作做以下小结：
1、增强进修，提高营业水平：
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭进修，才能连结教学的活力。本学期的教学中，我当真进修新的英语教师用书，严酷遵循教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌控所学的英语常识，我精心肠进行备课，当真按排每个英语教学环节，正视每个教学重点的理解教学。同时，操作课余时刻进修和教学有关的资料，使自己能够更好地掌控教材中的难点，有针对性地操作不合的教学手段进行教学。授课后遵循得失踪踪实时写教后感、教学反思。
2、具体教学工作：
来到XX小学差不多半年时刻了，第一学期即将竣事。回首回头回忆回头回忆这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，驯服制服率领分工。本学年担负本校的4、5、六年级英语教学工作，在畴昔的几个月确其实摸黑傍边渡过，但经由一学年全力进修，自己英语教学水平除夜除夜提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也获得了必定的成就。
因为此刻正在进行机车课程更始，英语教材版本不竭更新，使我在英语教学碰着更多灾以解决的现实问题。在全校英语课傍边，六年级有部门同窗已厌恶英语进修，日趋侵蚀，使教学有时没法进行；五年级教材对教员的教、学生的学显得斗劲吃力；再加倍上四年级学生人数多，领受能力差。针对各班级的不合特点，我积极试着采纳不合的.教学编制。但根底上都是遵循英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从操练中不竭提高能力。是以，在英语教学中我有以下体味：
首先培育学生的“欢兴奋乐喜爱”，爱因斯坦曾这样说“‘欢兴奋乐喜爱’是最好的教员”。学生对自己感欢兴奋乐喜爱的事物，自然会用更多的时刻研究。是以，在教学中要尽可能操作英语，适当操作母语；操作直不美不美观教具、动作、神采和玩游戏等编制吸引学生，让学生乐于进修。而且，教学中必需做到让学生除夜白，会用，几回再三操练句型和单词，提高水平，进行活跃活跃的开放式的课堂教学，使学生从兴奋的气象中学到常识，从而提高学生对英语科的进修欢兴奋乐喜爱，提高了教学下场。所以在课堂教学中要出格寄望学生的欢兴奋乐喜爱的培育。
在课堂上，我首先让学生除夜白每课的句型结构，知道它的纪律，学会用学过的单词操作新句型对话。对话中赐顾帮衬不合成长水平的学生，做到难易适当，让每个学生都有操练的机缘，增强学生进修的抉择抉择信念，提高对话的反映能力。每课教学完后，要肄业生必需读熟，会默写单词，会做根底的对话操练。
英语的进修是狠抓句型及单词，是以，天天早上要肄业生抽出一按时刻启齿读英语，锤炼白话能力，熟谙课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师经常放哨和抽测，使学生不知不觉巩固所进修的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全切确。既要进修新常识，又要巩固旧常识，获得两面赐顾帮衬，不能废弛。保证所学的单词的切确记忆，为对话操练及书写打下根底，保证单词的切确性，提高听力的切确性。除抓句型及单词外，还要为学生分辩易混、易错的处所，使学生心中罕有，提高叛断应变能力。
进修英语是按部就班的，每个阶段都不能废弛。是以，教学过程中要寄望培育、教育中、下等生，让他们能跟得上，打好根底，往后的进修才能顺遂经由过程。课后，经常教育领受能力差的学生，使他们有所前进。而且，在班级成立英语教育小组，给英语成就差的学生进行教育和辅佐。
总之，尔后继续增强对教材的研究，进修前进前辈的教学编制，让学生学得更轻松，真正做到“it is fun，it is easy。”从而获得更猛前进。
1、培育学生的说：
2、正视学生表达能力的培育
3、操作卡片游戏等，激起学生欢兴奋乐喜爱。
4、寄望培育学活跃脑、出手的能力。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子领受能力各有不合，面临孩子们的个体分歧，我全力抓好培优补差工作。坚持不抛却每个落伍生，以精采的心态采纳他们，给他们以更多的关心和爱护保重，让他们在攀缘进修上有所前进。
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。
2、教研方面，本学期加除夜了进修力度，当真研读了一些攀缘教学方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针；本学期插手了了中心小组织的教研勾当，收成不校我们组长组织成员进行优良课评选，获得了必定的成就，教员间彼此罗致经验，积极参议，教员们遵循自己的拿手，充实操作各类讲授课前巨匠集体研究教材、集体参议教法、集体备课，课中当真听课、思虑，课后组内当真构和教学得失踪踪、回首回头回忆回头回忆小结，实时反思手段，全力创设英语气象，让这类英语的空气传染他们，从而周全提高学生的英语能力。经由过程这些勾当，有力地促进了我们英语教师营业能力的提高。
同时，在泛泛教学中，我们全力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生进修成就的吵嘴。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根底功，从课堂教学的组织、编制的优化，情境的创设等方面都做了除夜量的研究。教师课前集体研究教材、集体参议教法、集体备课，课中当真听课、思虑，课后当真构和教学得失踪踪、回首回头回忆回头回忆小结，彼此听课、取长补短。在教学中充实操作各类教学手段，全力创设英语气象，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，使他们变被动为自动，让这类英语的空气传染他们，从面提高学生的英语能力。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好了自己的英语教学工作，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，当真上好每节课。往后要加倍全力，不竭严酷要求自己，做一名优良的教师！
四年级英语教师工作总结13
本学期，我担负四(1)，四(2)班的英语教学工作。在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、英语进修的气象分化
四(2)班在英语进修上掌控较好，首要默示为进修成就条理上很平均，英语进修欢兴奋乐喜爱很高，白话朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数占年夜都。但经由一个学期的全力，整体的进修根底和进修习惯养成都比上一年级好。
2、教育教学使命的完成及编制
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的`教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们树
立学好各门常识的抉择抉择信念。
(一)在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
(二)在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
(四)在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能?又谈甚么根底的素质教育呢?是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行;其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和;最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。
5、在教研方面
如外出听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。能够当真进修研究教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。
6、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略
当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
经由这个学期的进修，两个班除夜部门同窗在英语方面都有了更除夜的前进，学生们对英语进修的欢兴奋乐喜爱更浓了，所有的同窗都流利的读课文，良多同窗都能谙练背诵。听力方面也比之前提高了，英语教学的课堂用语学生们根底都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子最除夜的撑持和鼓舞鼓舞激励，相信他们的明天会愈来愈棒!
四年级英语教师工作总结14
本学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我感应既忙碌又充实，有收成，也有遗憾。学生的不竭成长，使自己感应欣慰，也有个体学生没有获得前进，我也感应很难熬。
在这学期的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为绳尺，以严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学工作。在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念，促进学生健康、周全地成长。
我当真进修新课标，研究新教材，体味新课标、新教材理念，并将新课标的理念应用到课堂教学中，并获得了很好的教学下场。我积极增强小我专业进修，提高小我的教学能力，提高课堂教学效力。同时，我经常反思我的教学，把我的教学感悟和收成共享在我的博客中，以此来提高我的营业水平。
近五年以来，我一贯担负高段的英语教学，并送走了3批卒业生。本学年我担负了四年级的英语教学。刚担负这两个班的教学时，新学生，班级人数还出格多，班级治理很让人头疼，这需要我改变教学编制和编制；新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很除夜的改变，这需要我更新自己的教学理念。
培育和连结学生延续进修英语的欢兴奋乐喜爱，是小学英语教学的首要使命。我首先当真研究新教材，连络新课程尺度和学生的现实气象，当真设计每节课，让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽可能应用多媒体进行教学，在轻松、兴奋的进修气象中，让学生介入到我的课堂中来；在课堂教学中，我设计各类进修勾当辅佐学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学使命。
经由过程教学评价提高学生进修的积极性。在学生评价中，我经由过程组成性评价在小组合作、火伴合作等编制下激起学生进修的积极性。我还将学生的评价与黉舍的争章勾当相连络。好比：功课本和配套操练册上的功课每次全做对，可以获得一个“除夜拇指”的印章，得五个“除夜拇指”印章可以获得一个黉舍的“进修章”；在测试中，每次得A++，获得一个“除夜拇指”印章，得两个“除夜拇指”印章便可以获得一个黉舍的“进修章”；每背过一篇对话获得一个“除夜拇指”，每背过两个单元的对话，也能够获得一个黉舍的“进修章”。在这样的评价编制中，学生根底上都能当真完成功课了，书写的质量也很好。学生也很积极地背诵对话，很当真地看待每次的测试。当冯河汉一早就来问我晚上的功课的时辰，我感应很兴奋；当刘晓倩自己自动到办公室交功课的时辰，我感应很欣喜。我还经由过程“我在成长”英语组成性评价手册的操作，每节课课前给学生5分钟的时刻表演对话。很兴奋看到付锦哲、路继城、王冠琦、田汶生、冯河汉、范而昊齐截窗每次的超卓表演。很难忘，甚至是很打动孙锐、张铎的几回表演，很遗憾那时没有给他们拍下照片来。
我能够感应传染到学生对我的沉沦，但我没有关注到每位学生的成长。96位学生，96个不合的个体，学生糊口的气象纷歧样，学生在黉舍的默示也纷歧样。我全力因材施教去关注每次学生，我也全力经由过程和家庭的合作去影响每位学生。但有时我也感应自己全力的无助，每个班里仍是有一些很不凡，我感应对他们的教育很坚苦的`学生。这些学生需要我的关注和关心，或许我对他们还没有支出更除夜地全力。在往后的教育教学中，或许我可以换种编制继续关心他们。
我能够感应传染到学生对我的沉沦，但我没有真正走进孩子的心灵深处。在泛泛泛泛的教育教学中，我除上课和教育学生以外，我跟孩子们接触的太少，这让我失踪踪去了体味学生良多的机缘。当然我不是班主任，但我理当自动走动孩子们中心去，体味一些他们课外的糊口，走进他们课外的世界中去，做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思虑一些问题，去设计我的课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们进修以外的教育，让孩子们在我的课堂中不单获得的是常识，理当获得的是“全人”的教育。
总之，在尔后的工作中，我要增强自己素质的提高，正视对学会综合能力的培育，严酷要求自己，完美自己，走进学生，以百倍的抉择抉择信念与全力去迎接明天的挑战！
四年级英语教师工作总结15
四年级下学期我继续担负了四年级的英语教学工作，在工作中我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。本学期学生进修了多个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写能力和措辞综合应用能力。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作做出总结，以便能阐扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。
1、当真备课
备课是上好课的前提。以英语课程尺度和教学用书为指导，当真进修、研究每个单元的话题、首要使命和各措辞常识点。遵循我校四年级的学生现实，从他们的春秋、心理特点解缆，合理设计教案，措置好教材里的'教学重点和教学难点，由易到难，由分手到集中，创设气象教学，联系学生的糊口，让英语真实地应用到学生的糊口中。在让四年级连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜单词认读的力度。
2、构建高效课堂
在课上，以提高教学质量为方针，尽可能使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心进修，其实不竭为自己“充电”
在教学上碰着坚苦，我会操作课余时刻和同事们坐在一路进行构和，找寻最好最有用的解决编制。这学期我还去其他小学听过不美不美观摩课，和在坐的教员们配合听课、评课，进修他人的益处，战胜自己的不足。除此以外，我还插手了义务教育远程教育研修班，操作周末和业余时刻听取专家的陈述，看课例，对英语教学系统有了系统的理解，我的英语教学会是以次研修而获得新的晋升。
4、当真批改功课
功课安插有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语
在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我感应传染用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己，同时也为学生营建了精采的进修措辞的气象。在应用英语时我很寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。
工作中的不足：
1、因为所教班级多，课时多，没有时刻对功课进行全批全改。
2、不能争夺到除夜除夜都家长的积极配合。
3、学生南北极分化较严重，因为时刻和其它启事，不能很好地关注差生。
经由四年级下学期的全力，我已完竣完成了英语教学使命，我相信有支出就有收成。不管功能若何，我城市一如既往地全力工作，多问，多想，多进修，争夺更除夜的前进。
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