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初中教学年度工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价,从而必然成就,获得经验,找出差距,得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料,它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律,让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢?以下是小编为巨匠汇集的初中教学年度工作总结,仅供参考,但愿能够辅佐到巨匠。
初中教学年度工作总结1
要弄好初中数学教学,获得精采的教学下场,必需当真研究初中教学的各类纪律,并加以有机综合,组成顺应自己教学的有用编制,以我近几年的教学经验与体味,感应传染从以下两细腻面解缆,教学成就应是可以上去的。
第一方面应从思惟工作着手,我感应传染要教勤学生,应先让他们尊敬教员,这也是做学生的根底准则,所以我第一天当他们教员起,就首先要求他们尊敬与理解教员的要求,但要达到这一点,其实不等闲,教师要应用自己各方面能力,搜罗小我品质,辩才,常识各方面吸引孩子,因为学生快乐喜爱一个滑稽,常识宏壮空阔,道德高尚,善解人意,肯助人的教员,让他们感应传染教员就是正义与正义的化身,他们也最肯服这样的教员。
有一点要出格寄望:就是绝对避免打骂学生,这样很等闲让学生对教员离心离德,那就谈不上弄好教学了,但爱学生同时又应对学生严酷要求,他们有短处毫不成听其自然,该实时攻讦就得攻讦,编制就是讲事理,影响一个学生的最好编制莫过于真心的关心与辅佐。例如当有落伍学生成就跟不上或受不良影响,我找他们来首先指出他的不足,让他们熟谙其功能的严重性,同时用启发式编制帮他们找出解决问题的道路,同时千方百计把他们的寄望力引向进修方面,重点是成立学数学的抉择抉择信念与欢兴奋乐喜爱,要让他们知道,教员决不嫌弃他们,是站在他们这一边的,有一点也很首要,就是精采的班风与四周的进修空气对指导落伍生前进起事半功倍的下场,这就需要班主任与课任教员的有用配合,没有这些,小我再全力也是不成,治理学生是一门艺术,我今朝仍在试探。
只有当以上思惟工作根底过关了,生效了,才能使教学下场上去。对教学方面,我首要从以下六点入手:
第一点:
整体掌控教学要点,如该学年,该学期有哪些常识点,重点是甚么,难点是甚么,这样在泛泛教学中才有方针。
第二点:
寄望和学生一路试探各类题型,我发现学生都有根究未知的特点,只要勾起他们的求知欲与欢兴奋乐喜爱,进修劲头就上来了,如每节课后若有时刻,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一路研究。
第三点:
每节新课后寄望反馈,首要功课与小测中发现学生掌控常识的不足的处所,实时加以勘误。
第四点:
要进行必定数方针操练,我否决题海战术,但用相当数目问题问题进行操练却是需要的,操练时要有方针,抓根底与重难点,渗入数学思惟,强调一点是教员在操练要正视学生数学思惟的`组成与锤炼,有了必定的思惟能力与打好根底,可以做到用一把钥匙开多道门。
第五点:
就是考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点,重难点,要重点复习的问题问题类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中甚么要多抓多练,甚么可且则轻忽,这一点很首要,会直接影响复习下场与成就。当然,要做到这一点,并掌控得准,必需要有相当长时刻的经验堆集与总结,甚至挫折,否则不成。而我仍在不竭试探中,但我相信,只要肯下功夫,就会有所贯通。
第六点:
抓好落伍生工作,落伍生会影响全班成就与平均分,所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课后,只要有时刻,我一般会留部门成就不足的学生再进行一次复习教学或小测,时刻不要太多,十几或二十分钟,但一学期下来,就积少成多,对提高成就会有辅佐,但要寄望两点,一是其它科任教员协调洽时刻,二是被留下的学生的思惟工作要过关,以避免因被留下发生矛盾激情,就会影响复习下场。以上六点教学方面的不雅概念只有遵循自己与本班现实气象综合应用,有机连络,才可能有必定下场。
作为一个数学教师,我今朝仍在不竭根究有更好下场的教学编制,我虽没有教改,现实上已经是"半个教改",我的教学是"常规"与"教改"相连络,并博采众长,不竭改良,争夺更好成就。
初中教学年度工作总结2
中职学生语文教学应增强根底常识及根底功的操练,强调语文的合用性及“育人”功能,提高学生的语文综合素养。
近几年来,因为高校扩招的影响,中职学生生源质量几回再三下滑,学生普遍根底差,语文能力欠缺,文化素养不高。教育部发布的《中等职业黉舍语文教学纲要(试行)》中指出:“语文教学对提高学生思惟政治素质和科学文化素质,对学生学好各科常识,组成综合职业能力、创业能力和继续进修和成长,具有首要浸染。为提高周全素质、综合职业能力和顺应职业改变的能力奠基根底。”语文素养是学生学好其他课程的根底,也是学生周全成长和毕生成长的根底。若何解决好语文素养与职高生现状这一矛盾呢?笔者感受,中职语文教学应闪现中职教育特点,从中职学生现实解缆,鼎力提高学生的语文素养。
那事实甚么是语文素养呢?语文素养理当搜罗常识素养、能力素养(传说风闻读写思能力、切磋性进修能力、聚积和措置信息的能力)与激情素养(立场、价值不美不美观、文化品味、审美情操)这样三个方面的内容。
相对通俗高中语文教学而言,职业高中语文教学因为培育对象、培育方针的不合,抉择了中职学生语文素养的培育具有怪异的个性。那么,若何提高中职学生的语文素养呢?连络多年职业黉舍语文教学的实践,笔者感受,中职学生语文教学应增强根底常识及根底功的操练,强调语文的合用性及“育人”功能,综合提高学生的语文素养。
1、增强语文根底常识的培育
职业黉舍的生源质量,相对通俗高中差得良多,除夜除夜都学生是经由重点高中、通俗高中遴选往后,或是初三分流出来进入职业黉舍的,这些学生语文根底普遍较差。良多初中阶段、甚至是小学阶段必需掌控的根底常识,这些学生没有掌控或掌控不牢。是以,职业黉舍语文教学必需为他们补上这一课,出格是在高一年级要加倍正视语文根底常识的教学。笔者认为,这一阶段学生语文素养的培育出力点:一是把初中课本中的优良散文和诗歌,让学生来复习一遍,增强朗读和背诵;二是教师在浏览和作文教学中,在字、词、句、篇、语法、修辞、逻辑等方面要狠下功夫;三是要肄业生每人必需具有一本字典、辞书、成语辞书等工具书,培育学生勤查阅字辞书或汇集搜索的'习惯。
2、正视学生根底功的操练
针对职高生根底差、根柢薄的特点,我重点增强了学生的书法、通俗话手艺、口头表达、写作、浏览手艺等根底功的操练。
要肄业生写好字。学生天天对比字贴,练一篇小字。字是一小我的“门面”啊!学生应聘填个招工表,连字都写得站不稳,不是第一关就过不了吗?
要肄业生练好通俗话。通俗话操练是难点。俗语说“天不怕地不怕就怕四川人说通俗话”,但跟着南来北往的经济商业交流和全平易近素质的提高,即便川内良多用人单元出格处事业都要求员工操作通俗话接待顾客,是以职高生过好通俗话定级关,语文教师义不容辞。操练通俗话的具体做法是:教员在教学中带头讲通俗话;要肄业生天天听新闻联播,寄望分辩和更正自己的方言;鼓舞鼓舞激励学生在教学和泛泛糊口中,用通俗话进行交流,营建通俗话的措辞气象;班上由通俗话较好的学生组成奉行通俗话协会,带动巨匠说通俗话;组织学生插手国家措辞文字工作会的通俗话过级考试。
操练学生的口头表达能力。白话表达能力的培育是《语文课程尺度》的了了要求,也是二十一世纪社会对人才的需要。叶圣陶师长教师也曾说:“听、说、读、写四个字中心,说最为根底。”对中职学生而言,在未来的工作糊口中,“说”是闪现语文能力的关头。但在教学中,教员却发现一个不良的现象,良多学生要么自认为“默然是金”,要么措辞时意思表达得残缺恍忽,词不达意等,造成课堂上闪现出一片“肃穆”的气象形象。针对中职生“自抉择抉择信念不足,惊慌心理严重,顾及体面,担忧说欠好,被他人笑话,惊慌当众措辞”的心理特点,经由过程课前5分钟揭示、主题辩说会、专题演讲角逐等形式提高提高学生的口头表达能力。出格是课前5分钟揭示,就是每堂课操作课前五分钟,让五个学生做一分钟的口头演讲。全班学生轮渡轮回放置,每个学生都必需上堂锤炼揭示。经由过程课前5分钟演讲,让学生战胜了怯场心理,培育学生的胆子和勇气,锤炼了学生当众讲话的能力。出格毛遂自荐是重点操练课题,要求表达流利,神采自然,能凸起自己的特点和洽处。毛遂自荐要求人人过关。经由过程毛遂自荐的操练,为学生往后在就业应聘的自我揭示,奠基精采的根底。
要肄业生每周写周记。中职学生书面表达能力差,出格惊慌写作,主若是感应传染无话可说。因而我经由过程周记的操练,来提高学生的写作能力。周记的写作要求不高,内容不限,一周中的所见、所闻、所感、所思皆可,提高书面表达能力。而且经由过程周记的批阅,教员可以体味学生的各类气象,为在教学中针对性的教育打下根底。
此外,还倡导学生要养成天天看点书报的习惯。倡导学生操作课余到黉舍图书室借阅自己快乐喜爱的报刊杂志,古今中外的文学名著,让学生们盘桓在书籍的海洋里,培育培育学生的浏览和汇集信息的能力。
3、强调语文教学的合用性
职业黉舍的人才培育方针是向社会输送及格的合用型人才,其教学内容必需凸起合用性。现行职业高中教材,为了顺应职业黉舍的特点,在教学内容的编制上力争合适职高生的现实,增强了职高生合用能力的培育,根底能知足职高卒业生顺应就业的需要。语文教师在教学中既要凸起与学生就业联系慎密的各类合用体裁常识的教学,如产物声名书、广告、筹算、总结、查询拜访陈述、记实、简报、新闻、通信、手札、合齐截,更要正视语文合用能力的操练,如聆听、演讲、辩说、写导游词、做主持人、社会查询拜访等。职高生能力培育是职业高中学科教学的工作重点之一。职高卒业生必需具有各类能力,既要有输入信息的听、读能力,又要有输出信息的说、写能力,是以,语文教学中在教授常识的同时,必需凸起学生听、说、读、写的合用能力操练。。
4、充实阐扬语文课程的育人功能
叶圣陶师长教师说得好:“一切常识根柢就是德,若不在德性上扎根,纵有常识并没有是处。”我们教学的总方针就是:“培育健全的平允易近”。语文新课标提出:“周全提高学生的语文素养,充实阐扬语文课程的育人功能”,“使学生具有较强的语文操作能力和必定的审美能力、切磋能力,组成精采的思惟道德素质和科学文化素质,为毕生进修和个性的成长奠基根底。”
语文课就是要和措辞文字打交道,就是要经由过程对措辞文字的理解、切磋,去感应传染作品的内在,去贯通作者包含其中的思惟激情。所以,我们在教学中要记号光鲜的对学生进行思惟教育,把德育教育自始至终地融入语文教学的全数过程傍边。
由中职学生生源所抉择,良多学生成为职校里的双差生,学生自卑、抑郁、悲不美不美观丧气、进修涣散、无长进心、无感恩心等心理疾病出格凸起。是以,语文教学必需充实阐扬包含在教材中的思惟教育成分,在教学过程中爱护保重学生自亏心,给学生以彰显个性的机缘,经由过程语文课激起学生爱国热忱,增强平易近族孤高感,增强社会责任感,培育中职学生高尚的道德情操和审美情趣,成立敬业意识、质量意识、竞争意识和守纲纪意识。
中职学生卒业后面临的是企业,企业要求中职学生不单具有中等专业手艺,
更强调学生的品性和职业操守。是以,教学实践中不应轻忽对他们人文情操的培育。好比:视死如归,临危不惧,酷好和平,否决精神品质,语文教材为我们塑造了除夜量的人格表率:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的伟除夜爱国诗人屈原,“人生自古谁无死,留取赤忱照历史”,“宁为玉碎,不为瓦全”的南宋爱国英雄文天祥;“以先国家之急尔后私仇”的蔺相如,“先全国之忧而忧,后全国之乐而乐”的博除夜肚量襟怀胸襟和高尚人格的范仲淹,“模眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的忘我奉献的鲁迅师长教师等。在语文教学中,全力指导学生躬行实践,自觉做中华平易近族和世界前进前辈人文精神的传人,要充实挖掘这些人物和精神蕴涵的内在神韵,精心肠选择、组合、疏浚沟通,在人物形象与学生心灵中心架起一座激情桥梁,使学生的魂灵超出时空,与那些古今中外的卓异人物进行交流沟通,洗澡他们的人格辉煌,感应传染他们的精神道德力量,从心里深处获得震动和陶冶。
总之,中职语文教学应遵循时代特点及中职学生现状来弄好语文教学,真正阐扬中职语文优势,闪现光鲜的职教特点,从而真正提高中职学生的语文综合素养。
初中教学年度工作总结3
本学年,在黉舍率领的放置下,我担负两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感伤万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦К我感应传染自己是过得首要又忙碌,兴奋又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结:
1、做到当真备课,授课。
在备课时,我力争将教材方针和学生的现实连络,当真思虑最合适学生的教学编制和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽可能使抽象问题具体化和古板问题趣味化,死力去提高学生进修英语的欢兴奋乐喜爱,在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生当真读单词的能力,在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识,加除夜听写单词的力度。在教学实践中斗胆考试考试分条理教学以知足不合条理学生的需要,学生在进修中会不成避免的闪现南北极分化现象,差生面扩除夜,会严重影响班内的进修风气,为此,我拟定了具体的筹算和方针,功课进行分层安插,而且操功课余时刻对这部门同窗进行有筹算的教育。
2、虚心就教其他教员。
在教学上,有疑必问。在各个单元的`进修上都积极与其他教员参议,进修他们的编制,同时,多听其他教员的课,做到边听边讲,进修他人的益处,战胜自己的不足。
3、当真批改功课。
安插功课做到精读精练。有针对性,有条理性。对学生的功课批改实时、当真,分化并记实学生的功课气象,将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结,进行透辟的评讲,并针对有关气象实时改良教学编制,而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
在这一学年的教学工作中,除对学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外,还培育他们自学的能力,鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料,从而提高浏览能力,为下年级打下精采的根底
经由一个学年的全力,期末考试是一种考验,但这其实不是最首要的,首要的是不才个学年若何自我提高,若何配合提高所教年级的英语水平。是以,不管若何辛劳,我城市继续全力,多问,多想,多向前辈进修,争夺前进。
初中教学年度工作总结4
本人已在耕田中学工作一年,担负初三四个班的化学教师。对刚走出除夜黉舍园,走上工作岗位的我,黉舍即放置我从事卒业班教学工作是对我的相信与考验。
这一年的教学工作,我获得了较为知足的成就,这离不开黉舍率领对我的关心和教员们的辅佐。当然,在这两年的教学工作中,让我收成最除夜的是工作中碰着的问题和思疑。对新教师而言,发现问题,并从问题和思疑中去追求解决的编制是提高自己工作能力的一条首要道路,而走通这条道路就必需在教学工作中不竭的总结,总结成功的经验,密查失踪踪败的教训。
1、改变教学步履,成立“以酬报本”的教育不美不美观念
初中化学课程一方面供给给学生未来成长所需要的根底的化学常识和手艺,培育学生应用化学常识和编制分化息争决简单问题的能力此外一方面要使学生从化学的视角去熟谙人与自然的关系。理解化学对社会成长的浸染,体味化学制品对人类健康的影响,合理的斥地和操作自然成本,增强学生对自然和社会的责任感,使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时能作出更理智,更科学的抉择妄图,这就要就教师必需坚持“一酬报本”,逐步成立起“平易近主、划1、对话”的师生关系。“对话”不单指师生双方狭隘的措辞交流,而且是指师生双方各自向对方的精神敞开和彼此采纳,是一种真正意义上的沟通教师要将教材的激情成分、教师的教学热忱、学生的进修情趣融合并贯串在教学的全过程中,教学内容理当是源于学生糊口的,顺应未来社会糊口需要和学生进一步成长需要的内容。理当摈斥那些分开现实,古板无味的内容,教师理当改变教学步履,要将过量的自我表演的时刻和空间还给学生,保证学生的进修时刻,出手操作,思虑问题,口头表达,构和问题,揭晓不雅概念都要到位。凡是学生能发现的常识,教师就不能包揽庖代;凡是学生能自力解决的问题,教师就不要多做暗示。
2、改变学生的进修编制,使学生真正成为化学进修的主人
有用的化学进修勾当不能纯挚的依托摹拟与记忆。自立试探,亲自实践合作交流是倡导的成心义的进修编制,教学中理当寄望创设精采的课堂教学空气,正视常识的糊口性和实践性。化学课题糊口化,问题引入气象化。在教学中,教师应连络出产和糊口现实设置一些问题气象,让学生从气象中获守信息,用化学思虑编制去成立模子,然落伍行注释,操作和拓展要使学生在试探勾傍边,在解决问题的过程中理解和掌控根底的化学常识,手艺和编制让学生全身心的介入化学勾当,履历教学过程,从而培育学生健康的激情、立场和价值不美不美观。在课堂教学中,要改变学生的进修编制,倡导科学试探与合作进修。要寄望培育学生聆听他人讲话,长于陈述自己的设法,勇于批改他人的不美观不美观概念,勇于领受他人的定见并批改自己的设法。当不合不雅概念难以统一时,应学会各自保留自己的'不雅概念,在进行科学切磋与合作进修时。要有了了的方针,要有秩序的揭晓定见,要节制音量。不影响他人的构和。假定分小组勾当,人员的组合要采纳轮换制,使每小我接触面普遍,小组成员可以轮流代表小组讲话,小组之间可以随机交流辅佐。
3、更始化学进修勾当评价的编制,促进学生素质的周全成长
在教学中教师对学生的进修过程评价,可采纳学生自评、生生互评、师生互评的编制可经常提出近似于“你是若何想的?”、“经由过程本节课进修你有甚么收成?”等问题来辅佐学生熟谙自己成立自年夜,默示自我。
4、以学生现实气象为解缆,当真备好每堂
备课是教师课前所做的预备工作。教学是一种有方针、有筹算的勾当,他既有了了的意义有除夜致的规模。是以,上课前教师(出格对新教师而言)必需做好充实的预备,可以经由过程当真备课来体味课程尺度,熟谙教材,汇集和组织材料,更应从备课勾傍边对学生的气象进行分化,削减教学时的不必定感,找到一个有针对性!
初中教学年度工作总结5
在的教育教学工作,我继续试探教育教学纪律,有熟谙地培育学生不美观不美观不雅察看、分化、解决现实问题的能力,让学生在轻松兴奋的空气中组成对书本常识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学方针和要求。
1、以学生为主体,实施开放式教学。
为顺应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不竭试探并采纳合适此刻中学生现实的教学编制,变封锁型教学为开放型教学,将教室斗胆、充实地让学生们自己放置。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教员的指导下进行考试考试试探)——互学(构和交流)——督学(教员催促个体不太专心的学生、适当点拨常识重点、解析进修难点)——验学(当堂操练巩固,考验进修下场)链接起来的教室结构模式。这样的教学模式,削减了学生的课业承担——功课根底能在教室内完成,使学生有足够充实的课外时刻做自己快乐喜爱的事,好比浏览课外读物、体育步履或做一些手工建造;也提高了教室效力——一节课内,学生需要完成四个不合内容的勾当,学生不等闲感应倦怠和厌倦,整节课都能集中精神。
2、应用现代媒体,提高学生进修欢兴奋乐喜爱。
多媒体能把文字、图象、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上发生丰硕的刺激,激发学生的寄望,激起学生的`进修欢兴奋乐喜爱,使学解缆生强烈的进修*,能使抽象的概念具体化,静态的常识形象化,有益于学生对常识的获得、记忆。
3、增强考试考试教学,增强学生实践能力。
遵守物理教学纪律和物理学科的特点,以考试考试启动物理概念、定理、定律的教学。在演示考试考试中,指导学生有方针的不美观不美观不雅察看,启发自动思惟,提醒物理现象的素质。组织勤学生考试考试,充实阐扬学生的自动性,培育学生自力操作的能力、团结协作的精神和学生自立立异的能力。配合校园文化节,睁开了物理小建造角逐,极除夜地调动了学生们出手做考试考试的热度。
4、因材施教,整体性提高学生成就。
学生智力、素质的参差必定导致教学的分歧一性,在教学的过程中寄望兼保全数学生,难易有度,鼓舞激励前进前辈学生,鼓舞鼓舞激励落伍生。对进修成就优良的学生,重点给以进修编制上的指导,提高他们的自学能力,鼓舞鼓舞激励、倡导他们超前进修,指导他们适当拓宽进修内容、加深进修深度、提高进修难度,争当“领跑者”。出格关注有进修*但进修坚苦的学生,经常与他们沟通,体味他们的坚苦地址,经常赞誉他们的前进,放除夜他们的闪光点,增强他们的进修抉择抉择信念和进修热度,再按部就班地指导他们掌控一些简单有用的巩固常识的手艺,尽可能使他们感应传染到“支出总有回报”。
5、正视德育渗入,培育科学立场。
在物理教学过程中,恰当地向学生渗入辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学立场教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的供献,介绍列国科学家们在试探物理学的过程中履历的细节事务,让学生体味科学试探中的艰辛,进修科学家们勇于质疑、长于发现极细微的现象、勤于考试考试几回再三试探的精神,培育学生脚结壮地的科学立场。
6、增强校本研修,提高营业素质。
坚持每周一次集体备课勾当,同本学科组同事们一道,当真研究《上好一堂课的22个关头要素》,几回再三解读《物理新课程尺度》,跟进体味我省近几年的中考动向,尽可能熟谙新形式下的教学教育价值不美不美观,精心组织教学内容,不竭改良教学编制,整体提高学生们的物理素质。
初中教学年度工作总结6
一个学年或一个学期的中职班工作竣事,作为其班主任而言,若何写一份具体的中职班主任工作总结呢?以下带给一篇相关的班主任工作总结范文,仅供阅览:
班主任工作总结范文:一学期的中职班工作已竣事了,回首回头回忆回头回忆这一学期来的班主任工作,感伤万千,有获得成就的喜悦К也有失踪踪误带来的遗憾;有令人难忘的完美时刻,也有让人忧?的短暂瞬间;有在工作中支出的艰辛和全力,也有获得成就后获得的回报和欢愉。一学期来的工作使我学到了良多。现将一期来的工作做以下总结:
1、耐心正视、严酷要求是做好中职班主任工作的根底原则。
因为中职学生各方面的素质与其他班学生有所不合,假定按通俗学生那样去要求他们,必然会使班级工作遭到影响。所以,要做好中职教班工作就要做耐心正视的工作,毫不意味着放松对他们的治理。在治理与教育上我操作早自习及课余时刻对学生进行爱国主义教育,教育他们酷好劳动,讲礼貌讲礼貌,教育他们向雷锋进修,辅佐他们培育酷好劳动的不美不美观念。
专心配合黉舍政教处的工作,操作各类形式对学生进行纪律教育和泛泛步履规范的教育。使其不竭提高熟谙,划定礼貌思惟。成立学生中好的典型,一旦发现除夜年夜大好人好事便即时给以奖励,以个此外典型事例教育全班、带动全班。让班级快速组成一种精采风气。同时,又拟定出响应的奖惩编制。对那些明知故犯、屡教不改的人给以严惩。
班里的'学糊口跃好动,玩皮可爱,但廉价力较差,进修立场不够划定礼貌。若何教育他们,提高他们的进修欢兴奋乐喜爱,成了一年夜坚苦。为了提高他们的自抉择抉择信念和转移他们的业余欢兴奋乐喜爱,组织学生插手各类勾当,如《守则》《规范》角逐等主题班会,让学生深受教育。
学生中有良多人,在家就被宠坏了,到黉舍仍自由涣散,怠懈。这就需要从现实解缆,严酷要肄业生认当真真、踏结健壮地进修,从按时完成功课,按时起床、作操,迟早自习做起,养成精采的进修习惯、不竭前进。操作各类前提和适当机缘,对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育勾当和职业道德的教育,并耐心做好落伍生的转化工作,遵循每个的特点,指导他们拟定出切实可行的进修筹算,让他们每小我都有成功感,从而增强抉择抉择信念。
2、学会切确关爱,营建温馨班级
1、对落伍生耐心教育,但不能姑息。
在班级治理中,我全力将自己“与酬报善”的爱心和班公共“普遍的驯良”倾泻给班上的步履习惯差的学生,在班公共中,我总精心营建一种划1、协调、驯良的空气给他们以更多的关注,更多的投入,让他们体验公共的缓和和同窗间的友情,让他们感应传染到自己在班上有一席之地。在领受这些落伍生介入班级治理时,让他们在治理中战胜自己不良的步履习惯。
2、严爱优等生。
优等生,谁都爱他们。也正因为如斯,优等生的短处错误经常等闲被轻忽,偏护,被谅解、偏护。但小的短处错误也会造成除夜的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不姑息他们。不时提醒他们“做学问得先做人”,做一个朴重的人,热忱的人,向上的人。优生不纯挚是学业要优,更首要的是人品要优,气宇要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智艰深深挚的爱傍边,严酷要求,警钟常敲,才能战胜自己的弱点,扬起风帆前进。
3、泛爱中等生
中等生经常是一个班中等闲轻忽的群体,他们有斗劲不变的心理状况,他们既不像优等生那样等闲发生优胜感,也不像落伍生那样等闲安于现状。他们是班级体的一面镜子,他们期望教员正视他们,但又惊慌出头露面。对这类学生我掌控他们的心理特点,调动他们的专心成分,切确看待他们的几回再三,坚韧不拔地尊敬、理解、相信他们。
班主任工作是做人的魂灵美德培育工作,班主任是通俗的,也是伟除夜的。这学期班主任工作竣事了,但做学生的思惟工作的使命还没有终止,不竭熟谙班主任工作,领受经验和教训,把班主任的教育教学工作做得更好。
初中教学年度工作总结7
本学年我担负初一(_)班的英语教学。因为刚刚调进__初中,对新气象、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上碰着史无前例的挑战。是以,本人虚心就教同业、潜心研究教法、在实践中试探前进。经由一个学年的全力,学到了良多教学经验,也获得了应有的成就。以下是对本学年教学气象的简要总结。
1、培育英语进修欢兴奋乐喜爱
英语作为一门外语,对除夜除夜都学生而言,既目生又坚苦。在这样一种除夜气象之下,要教好英语,就要让学生快乐喜爱英语,让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。为此,我采纳了一些编制,如尽多操作多媒体设备进行教学;睁开形式多样、活跃活跃的课堂措辞实践勾当;介绍英美国家的文化,糊口故事;辅佐班上的同窗改英文名等等。使他们体味英语、快乐喜爱英语,从而培育了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。今朝,我们班学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱始终不变在较高水平。
2、当真备课、上课,改良教学编制、正视教育学法
在集体备课的.根底上,我能自觉研究教材、研究学生,进行二次备课。当然辛劳,但事实证实是值得的。教态自然、授课活跃、难易适中、赐顾帮衬全数,课堂就可以够吸引住学生。本人能做到天天都有积极的精神状况,让学生感应传染到一种积极的进修空气。我能遵守传说风闻、读写跟上的教学要求,全力加除夜课堂操练量,加速课堂节奏,切实提高课堂教学效力。除保证课堂下场以外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班教育,发现问题实时更正。课后坚持当真批改学生功课,发现问题实时解决。对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制,以打好他们的初一根底。
3、做好“培优转差”
按以往经验,学生在英语进修进入必定阶段后,会闪现好差分化现象,出格是7A教材最早启用、进修难度加深往后。为此,我拟定了具体的“培优转差”筹算和方针,对这部门同窗进行有筹算的教育。例如我把这批同窗分为三个组。第一组是有必定根底,但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗,对这些同窗,我采纳集体教育,给他们分拨固定使命,不让他们有偷懒的机缘,让他们阐扬应有水平;第二组是肯学、但进修能力不强的同窗。对这部门同窗进行耐心指导,多加鼓舞鼓舞激励,逐步提高他们的成就;第三组是纪律松散、根底欠好、进修又欠妥真的同窗。对这部门人进行课余时刻个体教育。因为实施了分类教育,针对性强,下场斗劲较着。
一个学年的全力下场若何,期末考试就是一种考验了。不管成就凹凸,都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的,首要的是这学年本人切当学到良多,首要的是若何总结得失踪踪,以期不才学年后做得更好。是以,不管若何辛劳,我城市继续全力,多问、多想、多向书本、专家、同业进修,争夺更除夜的前进。
初中教学年度工作总结8
工作获得进一步的完美,考试考试教学获得普遍地睁开,教学质量不竭提高。在各科任教员的正视下,经黉舍师生的配合全力,“科学考试考试”工作获得了可喜的成就,现将工作气象总结以下:
1、根底气象:
现只有24个教学班,多年来,我校一贯正视黉舍的“普实”工作,当真遵循上级的挑唆精神及“科学考试考试”尺度要求,加除夜鼓吹,增添投入,不竭改良教学仪器配备和配套步履法子培育汲引,治理规范。出格是近几年,我校加除夜了科学考试考试的力度,采纳了以下编制:
①成立了科学考试考试率领小组。
②层层签定责任状,落实责任制。
③拟定了“科学考试考试”实施筹算。
④做除夜年夜大好人员培训工作。
2、科学考试考试教学气象:
(一)人员配备
兼职考试考试治理教师2人,考试考试治理教师,具有及格学历,及格学历达100%,已获得初级以上职称。考试考试治理教师根底胜任本职工作。
(二)配套步履法子气象
设有图书室、阅览室、体育器材室、多媒体教室。能做到危险物品专柜专人保管,各室按划定配有防火器材、防盗步履法子,各室采光通风精采,有防火防盗步履法子,水电到位。
(三)考试考试治理气象
考试考试治理规范,各室均配有考试考试治理教师,操作统一拟定的各类挂号册。全数仪器分类建帐,做到帐物合适;柜有柜卡,物有标签,帐、卡、物合适;仪器分类存放,整洁有序,取用便当。还能做到正常搜检调养教学仪器,破损实时维修,仪器无缺率达90%以上,仪器声名书分类分科清理装订成册存放。
(四)考试考试教学气象
按国家教委拟定的.教学纲要要求睁开考试考试教学,科学演示考试考试开出率达100%,分组考试考试开出率达100%,教师演示考试考试和学生考试考试有记实;学生操作考试考试根底谙练规范,完成率精采。
3、实现“科学考试考试”的首要做法:
1、提高熟谙
统一熟谙到科学考试考试,是关系到教育事业的根底工作,考试考试教学在黉舍教学中具有首要浸染。普及小学考试考试教学,是周全贯彻党的教育方针,周全实施素质教育,培育“四有”新人的有用道路。我校把“科学考试考试”工作算作头一件除夜事来抓。了了了“科学考试考试”工作的地位、浸染和使命,从而解放思惟,改变不美不美观念,提高熟谙。
2、采纳编制,确保“科学考试考试”工作达标。
我校为迎接省验收达标,要“科学考试考试”达标,为此我们拟定和采纳了有用的编制,确保达标。为此,不单每学期拟定好“科学考试考试”工作筹算,各教师针对自己的簿弱环节,拟定出具体的实施筹算。而且黉舍每个月搜检一次“科学考试考试”教学工作的进展气象,发现问题实时与教师研究解决。
4、存在问题和尔后设想
(1)部门器材不足,尔后要加除夜对亏弱器材的经费投入。
(2)考试考试操作手艺有待进一步增强,尔后要增强正常睁开考试考试教学的督导和查核。
我校的“科学考试考试”工作在全数教师的全力下,当然获得了初步性的功能,但与高尺度的要求还有较除夜的距离,我们将不懈全力,增强率领,加除夜经费投入,充实设备,完美治理,使我校的“科学考试考试”教学工作迈上新的台阶。
初中教学年度工作总结9
一年一度忙碌的音乐教学工作已接近尾声,现将这段时刻的教学工作总结以下,以便在往后工作中填补不足,不竭改良。
1、课堂教学
坚持以审美教育为焦点,正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱,欢兴奋乐喜爱及激情,全力做到经由过程音乐教育陶冶情操,启发聪明,激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求,正视以学生为主题,让学生在兴奋的音乐实践勾傍边,自动地去发现,去切磋,去感应传染音乐,理解音乐,默示音乐,并在必定根底上创作发现音乐,初中音乐,赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐,表达自己对艺术简介的实践勾当,这也使学生能力获得了锤炼。
不足的处所是着重了激情,欢兴奋乐喜爱的培育,略微轻忽了对学生乐理常识的'教授,事实三者是彼此浸染,彼此促进的,掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染,理解音乐。
2、课堂治理
为了使学生能轻松,兴奋地上音乐课,多用鼓舞鼓舞激励编制,使学生默示出精采的品质。全力做到用好的编制抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进积善意的攻讦与更正。
3、其他:
元旦将至,黉舍要求办一场超卓表演,是以我们三位音乐教员要组织并排演表演,尽可能学甚至用,让学生充拭魅掌控此次表演机缘,好好地阐扬下自己的才艺。
总之,就今朝而言,本人干事还算负责任,对黉舍交接的使命也当真完成,但有的方面仍是存在不足的处所,我会积极听取巨匠定见,不竭改良,但愿在往后的工作和进修中不竭前进。
初中教学年度工作总结10
本学年我担负xx(9、10、xx)三个班的化学课(下学期教10、xx班),同时承担了xx备课组组长。在率领的指导、同事的辅佐下,我顺遂地完成了一年的工作使命,并率领xx化学组全数教员在会考中获得了精采的成就。现总结以下:
1、备课组获得的成就
1、xx化学备课组是团结奋进的集体,在20xx年春季会考中,我校化学科不及格的学生为23人,及格率96。17%,仅比二中低0。3%,远远超越十中。我们相信只要化学组坚持集体备课,全力更始课堂教学模式,尔后必定能够超越二中。
2、我精心指导xx化学组教师插手市、区两级进行的教学角逐,把参赛当成全组的工作,教学设计上勇于立异,几回再三听课并改削。在“白板”录课角逐、“汇集整合”教学实录角逐中,我组的成员积极插手,并获得了较好的成就。在xx区根底功笔试中,全组成就及格,丁立平教员还被汲引到区里插手培训,为插手市级角逐做预备。
2、小我获得的教学成就
1、在20xx年春季会考中,我所教的三个班(1个考试考试班,2个平行班),获得了会考及格率100%的好成就,获得了率领和教员们的好评。
2、20xx年4月,在北京市化学会组织的xx化学角逐中,我所教的学生xx获市级一等奖,xx、x获市级二等奖,xxx健获市级三等奖。
3、一年来,我全力试探课堂教学的新模式,不竭向名师、同事进修。在20xx年5月26日,我在阶梯教室上了一节“全校示范课”,教学设计、教学编制和教学下场等都获得了率领、教员的歌咏。
3、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖
1、插手xx区名师工作室
我是第二届“xx区名师工作室”的一员,在赵向军教员的率领下,工作室的工作首要、有序地进行着。这一年,我完成了xx二轮、冲刺问题问题的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计使命。在名师的带动下,我进修了良多理论常识,进行了实践切磋。我们听讲座、开研究会、课堂设计和实践,当然首要忙碌,可是也很是充实,我的教学能力获得了除夜幅度提高。
2、插手xx区主干班主任研修班
20xx年xx月,我被汲引插手了首都师范除夜学与xx区连络进行的.“主干班主任研修班”,每周六都要插手研修培训。在众多专家和优良班主任的引领下,我的教育不美不美观、学生不美不美观与时俱进,理念指导了编制,做学生思惟工作时下场更好。
3、论文获奖:
20xx年4月,我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第五届“全国考试考试区高中化学新课程实施功能”二等奖。
20xx年1月,我的文章《做专业、聪明的班主任》获全国“协调德育与班主任治班方略”论文评选一等奖。
20xx年六月,我被评为xx区“十一五”继续教育“前进前辈培训教师”。
这一年的工作欢愉而又充实,点滴成就的获得都离不开率领的撑持和同事们的辅佐。在尔后的工作中我将加倍全力,为xx九中的教育事业做更除夜的供献。
初中教学年度工作总结11
周全实施教师继续教育是更新教师常识结构、改变教师教育理念、提高教师营业素质、晋升教育教学水安然舒适科研能力、促进教育事业成长的首要步履。连络我校教育教学工作的现实,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,培育一支师德涵养高、营业素质出色、教学手艺周全、具有必定教育科研能力、顺应新时代教育更始需要的教师队伍,我们确立了以校为本的教师继续教育工作系统,创作发现性地睁开卓有成效的教师继续教育勾当,经由过程派出培训进修、远程研修、校际交流、校本培训、校本教研等编制,对全数教师进行了全方位、多角度的不合条理的培训。一年来共派出教干教师插手县级以上培训进修120余人次,组织教师插手校际交流50余人次,组织任课教师插手远程研修70余人次等,有用的促进了教师队伍整体水平除夜幅度的提高。现把一年来的工作总结以下:
1、了了方针,增强率领
我校成立了以黄__校长为第一责任人的教师教育工作率领小组,率领小组对黉舍教师教育进行筹算、组织、实施、搜检等。黉舍将教师教育纳入到黉舍工作整体筹算傍边,并连络本校现实拟定出了教师教育培训方案、筹算,成立并落实了各类轨制。黉舍率领带头自觉遵循各项轨制,积极插手各项培训勾当,对每位教师给以很高的期望,但愿教师都能在原本的根底上有较除夜幅度的提高。
2、增强治理,优化教师继续教育
为了保证束师培训下场、快速提高教师营业水安然舒适增强职业道德素养,我校采纳请进来、走出去等编制睁开教师培训工作,经由过程专家指导、科研带动、专业引领、勾当促进等编制为教师培训进修创作发现了精采的气象,做到有筹算、有方案、有查核、过程记实详实,并对教师插手培训进修气象进行量化,并将其计入教师绩效查核成就。
1、试探教师培训模式
构建学___台,经由过程整合三种进修编制“小我自学研修、火伴合作交流、外出培训进修”来促进教师专的业成长。
2、校本教研与校本培训相连络
遵循我校的现实气象,将校本教研和校本培训相连络,以教师为主体,以教师教学实践中闪现的问题为研究对象。踏结健壮的将校本教研工作引向深切。初步组成了“发现问题—集体研究—解决问题—回归课堂—再次研究—生成新问题”的模式。在校本教研工作中,教员们的教育理念、教学水平均有不合水平的提高。
3、主干教师培训
当真做好“师徒结对子”工作,青年教师要拜一名有高度事业心、责任心,具有丰硕的教育、教学经验的`主干教师为指导教员。对青年主干教师优先组织放置各级各类培训进修,和优先推报各级各类公开课、优良课评选等。鼓舞鼓舞激励他们积极插手听评课,撰写教学案例和论文及课题研究等勾当,对他们进行多形式、多道路、多条理的培训。
3、培训成效与反思
回首回头回忆回头回忆一年来的教师教育工作,在上级的高度正视和切确率领下,在教师的撑持和配合积极介入下,获得了必定成就,一批驰誉望的教师崭露头角,脱颖而出的青年教学新秀正在呈现。但在培训中还存在一些不容轻忽的问题,如:教师的理论进修仍要增强催促,教师的教育教学反思力度不够,因黉舍自己前提的限制,外出培训机缘较少且培训条理水平不高导致主干教师偏少,同时也限制了年青教师的成长提高级。这些问题有待尔后高度正视,采纳有师编制当真解决,确保我校教师教育工作稳步健康成长。
初中教学年度工作总结12
1、新课程实施方面
1、当真做好初中地舆新课程实施一个轮回的总结与反思工作。
在人教社及广州教研室地舆科组织的初中地舆新课程实施总结会上,我市提交的初中地舆新课程实施气象总结“在实践中研究,在反思中提高”在会上交流,并刊登在《增城教育》(20xx.4)。正果中学罗德平易近教员的论文“地舆课堂的学生自评参议”,新塘二中地舆科组的论文:“中地舆开放性考试和成就评定的研究”,精髓中学朱颖、派潭三中龚伟婵教员关于“进修评价”,荔城一中朱绿英、荔城二中陈新强、港侨中学郭维学和陈桥光教员关于“教材课文内容的定见”,荔城一中汤小燕、荔城中学邓水谊、新塘三中陈少碧教员关于新教材“勾当”的不雅概念,新塘一中蒋素航教员关于“教学成本设置设备放置”,荔景中学张淦均、三江二中姚锦钻教员关于“农村地域教学的问题”等教学心得与总结均被收录于广州市初中地舆新课程一书。
精髓中学的朱颖、荔城一中的朱绿英、荔城二中的陈新强、正果中学的罗德平易近教员被举荐插手广州教研室地舆科组织的《初中地舆评价手册》的编写。
系列功能的总结与反思,一批优良科组和教研主干的呈现,为初中地舆新课程的第二轮实施奠基了精采的根底。
2、当真做好高中地舆新课程实施的指导工作。
针对高1、高二地舆新教师多,不合版本教材内容分歧除夜等现实气象,本学期加除夜了课标解读与教材分化等指导力度,正视师资培训,鼓舞鼓舞激励教师睁开“一标多本”的对比研究,要求每位任课教师均要承担具体的'专题教学设计或教学心得、体味与总结反思,学期末上交并编纂成册,作为教学资料供教师交流研究,从而提高教师对新课标与新教材内容的理解与掌控能力,确保高中地舆新课程的有用实施。
2、“成长性教学评价”研究方面
本学科坚持“以课题研究促课改,以课题研究促质量提高”,指导教师环抱新课程实施有方针、有筹算地睁开“成长性教学评价”的课题申报、立项、中期评估与结题工作,本学期重点是做好结题工作,获得了较好的成就。在增城市中学地舆科的评奖中,有4项功能获一等奖,有8项获二等奖,有15项获三等奖。在增城市教育局的评奖中,有1项功能获一等奖,有2项获二等奖,有4项获三等奖,有2篇研究论文收录于增城市教育局教研室编著的《实践.研究.成长》一书。在广州市教育局的评奖中,有1项功能获一等奖,有4项获二等奖,有12项获三等奖,有1篇研究论文收录于广州市教研室地舆科编著的《成长性教学评价研究功能集》一书。
3、高三复习指导方面
本学期对高三地舆复习的指导工作做得早、做得细、做得实。经常与任课教师沟通,体味各校的复习气象,针对听课查询拜访、高三统测等透露出来的问题,连络相关信息,提出合理、可行的复习建议,按期组织高三教师交流研究,供给相关的复习资料。今朝,高三地舆的复习状况精采。
4、下阶段工作设想
1、坚持进修、实践、研究相连络,在初中地舆新课程实施一个轮回后的总结与反思根底上,取长补短,深切研究课标与教材,切确措置“一标多本”的关系,当真通顺贯通不合版本教材的内容,提高学生的地舆进修能力,切实提高中学地舆教学质量;
2、要就教师遵循现实气象死力改良教学气象,没有挂图、模子、课件等教具的黉舍要设编制补订或自行绘制,全力完美教学的配套成本,为地舆新课程的有用实施创作发现有益前提;
3、坚持课改、教研、科研相连络。当真领受“成长性教学评价”课题研究的经验,积极睁开新课程的教学试探,借课改之机,促我市中学地舆教学上新台阶。
4、高三单元复习以“夯实根底,动弹提高”为指导思惟,采纳“低起点、小坡度、密台阶、一一击破”为复习策略,旨在周全、系统地复习根底常识,组成根底手艺。复习过程要关注不合条理学生的进修状况,要谨记:只有提高平均分,才等闲出尖子,才能多出尖子。课内抓落实,课后勤跟踪是提高平均分的关头。因为报考地舆的学生除夜都在黉舍的成就排位斗劲偏后,更需要教师多关心、多鼓舞鼓舞激励,教师的悉心关心与指导,会令良多学生有较除夜的飞跃。经验证实:智力与非智力成分的有机连络更利于扶优补差下场的晋升。
初中教学年度工作总结13
XX年下期即将竣事,一期来,全数教员工作兢兢业业、吃苦结壮,教学有成就,教研有功能,勾当有成效。现将本期教务的首要工作总结以下:
1、教学工作。
教学工作是黉舍一切工作的重心,教学质量的吵嘴直接关系黉舍的名望与前途命运。为高效催促教学工作的进行,教务处经充实酝酿了了地提出了教学工作的要点与要求——“学案教学要立异,小组进修要敦促,教学质量要提高”。
文化课,在教研组的积极配合下,常规搜检紧抓不放,经验问题实时总结,各学科已初步组成了自己特点的“学案导读法”教学模式。集体备课,共编学案,实时批改,经常清查,小考检测,而且按筹算睁开听评课勾当和随堂听课。这一系列的编制有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量,同时也保证了此模式的落实、立异和稳步敦促。此外,外语组的日日清过关勾当和初三的点按时定对象,进行但愿生教育的工作做得很是到位。期中考试后各年级按时定点辅差工作做得斗劲到位。
艺体课,在教研组的催促组织下,音体美等教学达标意识较强,根底完成期初黉舍提出的达标要求,拿手生培训规范、落实。
要创设高效的课堂,教师就必需要有精采心态、学生就必需要有精采的状况,所以本期针对新教员多的气象,引入了“师徒制”,要求老教师不单要关心新教员的成长,还要关注课堂,确保课堂教学有用性的'最除夜化。
在学生成就评价上,首要设立三除夜奖项导向,一是“健坤进修型人才奖”,一是“单科王奖”,一是“飞跃奖”。这样能更好地成立学生的进修价值不美不美观。初三月考还按XX年中考分数段尺度划分了等第,给学生一个了了的等第奋斗方针。
本期初一初二初三分还别进行了班级研究会会,与会家长是历次家长会最齐的一次,初三家长与教员也获得了精采的沟通获得了育人的共识,初一初二召开了学困生家长会。“家校联手,共育英才”获得了精采下场。
初三在黉舍的放置指导下,会同高中部筹备了“XX级高中理科预科班”,也算是本届初三向黉舍家长交的第一张答卷吧。
2、教研工作。
本期教研重点睁开了“小组合作进修”课堂模式、“导学案编写模式”参议勾当和“新教员碰头课”“主干教员揭示课”“学案导学模式研究课”“作文学评课题研究”“期中试卷讲评课”等勾当。各教研组人人都上了公开课,人人都写了2篇以上的论文或教学反思,共有27篇论文获县级以上奖励,学生勾当能按筹算睁开,功能也较多,分袂总结以下:
语文组:组内进修风气浓密,互听互评互学的师徒勾当睁开较好,陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等教员虚心进修,能积极的融入团队中来。“高效浏览,作文学评”课题研究,初3、初一备课组做得最好,欧阳峰、彭健、王琼、梁华艳等教员还上了课题揭示课。本组所有教员都写了下水文。地平线文学社睁开了两次文学讲座勾当勾当,并收到学生投稿一百余篇。此外,该组还进行了元旦对联除夜赛和“祝贺祖国”的手札征文除夜赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵除夜赛、“攸县现场作文除夜赛”、“给县委写一封信”的勾当。教学论文与角逐共有8人获奖,欧阳峰获市一等奖,王琼、王玲、易合利获市二等奖,梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等教员获县级学生教育奖。
数学组:教研工作能经常睁开,且长于总结并能积极奉交应用,尤以连络学案进修镇海中学安插批改功课的经验为凸起,根底组成了“分层功课、部门同窗面批面改、建错题库”的功课特点,这傍边尤以阳校率领下的初一备课组默示最为凸起。学生勾当睁开较好,初一的“计较能力除夜比拼”和“数学根底常识除夜比拼”、初二的“第三届糊口数学常识抢答赛”成效较着。教学论文共有4人获奖,皮方遒获县一等奖,陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖。遗憾的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。
外语组:正视教研,是独一一个就教研员上示范课并进行中考考点分化讲座的教研组。“日日清”勾当,不单让中等学生尝到了收成的喜悦К增强了进修的抉择抉择信念,也带动了其他学科组。各任课教员能据班级气象睁开了背诵角逐、单词默写角逐等勾当。学生除夜型勾当组织邃密周密,下场反映很是好,首要进行了“圣诞游艺晚会”。共有6人获赛课论文奖,阳叶喷喷香获市一等奖,王建亚、尹中花获市二等奖,武金莲、陈婉妮、胡琼城获县二等奖。
理综组:“学案导学法”已组成较完全的模式,出格是由罗正兵负责的“若何实施有用教学”的课题研究,睁开得有条有理,成效显著,二三年级物理每次月考年级平均分都在70分以上。学生勾当方面,周丽琴教员主持的初二理综常识抢答赛,勾当趣味实足,很有吸引力,很好地提高了学生切磋自然科学奥秘的欢兴奋乐喜爱;“教学角逐方面,能积极介入,推出了教学角逐新秀潘峥教员。还有蔡小花教员能为初一初二家长会和初中部建造超卓幻灯片和展板。教学论文与角逐共有3人获奖,彭健东获市二等奖,易志龙、罗荣峰获县二等奖,潘峥获平易近办校片内赛课二等奖。
文综组:集体备课轨制落实得最好,能坚持按时定点进行备课,记实最细最详。在学案模式参议上,能连络文综组现实气象,斗胆立异,能紧扣课标、凸起考标。学生勾当方面,初三进行了“解读国庆阅兵的影响”的时政讲座;初二进行了以“培育团连络作意识”为主题心理勾当和历史人物小传的写作勾当;初一进行了历史人物仿造勾当。皮艳花、曾湘玲教员能坚持值班和预约两种形式展欢快理咨询室的工作。共有6人获赛课论文奖,谭冬良获省二等奖,罗荣峰、尹蓬来获市二等奖,曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。
艺体组:能积极配合黉舍完成各项艺体工作,本期的学生艺体查核做得很是规范,邓佳、过罗平教员还把成就上好在电脑,酿成电子文档。勾当方面,一是初一家长会游佩、胡俊美教员积极筹备画展安插除夜厅走廊;二是体育教员为组织初一拍浮课、田运会、趣味体育勾当和操练跳绳队支出了艰辛的劳动;三是进行了第五届校运会会标、吉利物除夜赛勾当;四是元旦文艺汇演,艺体教员能倾心指导排演节目,为舞台上的初中部增光良多,出格是文葵教员初度导演,够辛够苦,默示不凡。拿手生教育规范、落实,并介入了学生文化课的课堂治理。侯武仔论文县二等奖。
3、工作反思。
易合利同志自受任以来,夙夜忧叹,深恐工作不效有负黉舍重托,故工作斗劲勤恳,也能任劳任怨。然工作过程中亦偶有不顺,有时深感压力阻力颇除夜,有不胜任之感。夜里睡觉常三省自己,也有些顿悟,现放置以下,以资后车之鉴。
1.催促某项工作之前,未能与上下沟通,有一厢甘愿宁可之过;工作中闪现问题,未能实时与同事沟通解决,有失踪踪亡羊补牢之过。
2.工作中对问题的思虑过于纯挚、理想,不放在眼里了问题的复杂性、矛盾性,有工作幼稚病之过。
3.工作气概过于缓和,不够硬气,在原则问题上过于姑息谦让,有失踪踪威之过。
4.工作中不善合纵连横,对外界信息、竞争对手体味不多,甚至贻误战机,有失踪踪职之过。
5.工作中对教师课堂教学直接关注不多,教员有求,我却无助,教员有失踪踪,我却无察,有溺职之过。
4、改良编制。
1.有事多筹商,遇事多思虑,学会措辞,学会工作。
2.工作中有问题摆出问题,有坚苦声名坚苦,干事脚结壮地,坚持原则,义正词严。
3.坚持科学工作不美不美观,科学经营工作。
4.甚么叫有用工作,履行过程中打八折叫根底有用,不打折叫百分之百有用。
5.当工作中明知自己是对的,可他人说你是不合错误的,你又一时说服不了他,若何办?答:暂且不办!
最后,我真诚地感谢感动打动撑持我工作的率领和同事。祝巨匠新春欢愉,阖家幸福!
初中教学年度工作总结14
本学期,我担负初一(3)班和初一(5)班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持当真备课、上课、听课、评课,实时批改功课、讲评功课,做好课后教育工作,普遍浏览各类常识,组成斗劲完全的常识系统,严酷要肄业生,尊敬学生,发扬教学平易近主,使学生学有所得,不竭提高,从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟,并顺遂完成教育教学使命。下面是本人的教学经验及教训。
一:课前预备:备好课。①当真研究教材,对教材的根底思惟、根底概念,每句话、每个字都弄清楚,体味教材的结构,重点与难点,掌控常识的逻辑,能应用自如,知道应填补哪些资料,若何才能教好。②体味学生原本的常识手艺的质量,他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯,进修新常识可能会有哪些坚苦,采纳响应的预防编制。③考虑教法,解决若何把已掌控的教材教授给学生,搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、现代教学手艺与语文学科教学的┞合适关头在于成本库的培育汲引。一方面操作计较机的辅助作文教学,创作发现活跃直不美不美观的写作空气。此外一方面试探浏览教学上现代教育手艺的应用。上《月亮上的萍踪》这篇课文,我上互联网上聚积到了丰硕的图象和视频资料,功能上课下场比泛泛泛泛好过几倍。可是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的,因而成本库是理当具有的。在建造成本库的过程中,我体味到资料的聚积和清理是一个持久的,零星的的工程,是要坚韧不拔进行的,同时自己理当做有心人,经由过程采办,廉价和改编来丰硕自己的库容。其实此刻的.成本是少少的,绝除夜部门是要靠自己建造和改编的。此刻我的成本库已完成第一版,下一学期便可投入操作。
3、考试考试“先学后教”的编制,落实“自立、合作、切磋”的进修编制,周全提高语文能力。调动学生进修的自动性,积极性是很首要的,而只有这样,才能周全提高学生进修的能力。而“先学后教”就是顺应了这一要求,学生经由过程自己的自学发现问题,同窗彼此构和,问题了然,深切切磋后,假定还有疑问,教师给以当令的点拨和教学,这样便可以加深印象。课上,以小组为单元,环抱问题,睁开构和,进行评选,极除夜的调动了进修积极性。
四:要提高教学质量,还要做好课后教育工作,初一的学生爱动、好玩,窘蹙自控能力,常在进修上不能按时完成功课,有的学生剽窃功课,针对这类问题,就要抓勤学生的思惟教育,并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去,还要做好对学生进修的教育和辅佐工作,出格在落伍生的转化上,对落伍生全力做到从友善最早,从歌咏着手,所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬,所以,和差生扳谈时,对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬,还有在攻讦学生之前,先谈谈自己工作的不足。
5、存在的问题。
1.教学设计,课堂组织能力尚显得不够成熟。窘蹙“运筹帏幄”“决
胜千里”的整体调控能力,主若是因为履历尚浅,经验不足,这一点还须向黄艮蓉进修。
2.浏览教学的课外迁移能力没有获得根柢解决。出格在通俗班,绝除夜部门的中下生连正常的课内浏览都消化不了,更不用说课外浏览了。因为课外浏览是一种综合素质的测试,若何提高学生(出格是中下生)的整体综合素质,我暂没有找到很好的编制。优生综合素质高,较等闲出下场,而中下生的问题爱亟待解决。
3.建造教学成本库的进渡过慢,内容还欠丰硕,
还有一些课文的录相资料难以找到,当然已达8G,但尚需要进一步扩充,以知足教员们的泛泛需求.
6、改良教学的设想和编制。
1.多向名师进修,进修他上课的手艺,进修他教育角逐的编制,同时进修作文教学中思惟能力的操练编制。
2.继续进修报刊杂志的有关理论
3.继续试探、考试考试,追求更好的教学编制。
4.采办电脑电视录制设备,自已录制相关录相节目,丰硕教学成本
7、以中考为标的方针,强化中考意识,了了奋斗的方针。初一的学生对中考都斗劲目生,为此,我就不竭的操作各类机缘向学生教学有关中考的各类信息,介绍考试经验,进修编制,往届的中评语文试卷,使学生尽早的对中考有所体味,了了中考的题型,成立中考的意识,做好预备。
总之,在本学年的教学工作中,我严酷要求自己,无任何有悖教学纲要和新课改要求的做法,并能做到为人师表,措辞健康得体,举止文明礼貌,以身作则,正视身教。在尔后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,全力工作,发扬益处,更正短处错误,斥地前进,为我校的培育汲引与成长奉献自己的力量。
初中教学年度工作总结15
本学期,我顺应新时代教学工作的要求,当真进修那堪中学教研组有关教学工作的要求。从各方面严酷要求自己,积极向老教师就教,连络本校的现实前提和学生的现实气象,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有筹算,有组织,有法度楷模地睁开。安身此刻,放眼未来,为使尔后的工作获得更除夜的前进,现对本学期教学工作作出总结,但愿能发扬益处,战胜不足,总结考验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
1、当真备课,不单备学生而且备教材备教法,遵循教材
内容及学生的现实,设计课的类型,拟定采纳的教学编制,并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实,当真写好教案。每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充实的预备,并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具,课后实时对该课作出总结,写好教学后记,并当真按聚积每课书的常识要点,归纳成集。
2、增强上课手艺
提高教学质量,使教学清楚化,条理化,切确化,条理化,切确化,情传染打动,活跃化,做到线索清楚,头头是道,言简意赅,深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性,增强师生交流,充实闪现学生的主浸染,让学生学得等闲,学得轻松,学得兴奋;寄望精讲精练,在课堂上教员讲得尽可能少,学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力,让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上语文课,就连之前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
3、虚心就教其他教员
在教学上,有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见,进修他们的编制,同时,多听教员的课,做到边听边讲,进修他人的益处,战胜自己的.不足,并经常礼聘其他教员来听课,搜聚他们的定见,改良工作。
4、做好课后教育工作,寄望分层教学
在课后,为不合条理的学生进行响应的教育,以知足不合条理的学生的需求,避免了一刀切的短处,同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育,其实不限于进修常识性的教育,更首要的是进修思惟的教育,要提高落伍生的成就,首先要解决他们心结,让他们意想到进修的首要性和需要性,使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心,让他们意想到进修其实不是一项使命,也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样,落伍生的转化,就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上,再教给他们进修的编制,提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层,这些都是落伍生转化过程中的拌脚石,在做好落伍生的转化工作时,要出格寄望给他们补课,把他们以前进修的常识断层填补完全,这样,他们就会学得轻松,前进也快,欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
5、积极敦促素质教育
今朝的考试模式仍然斗劲传统,这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上,为此,我在教学工作中寄望了学生能力的培育,把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来,在常识层面上注入了思惟激情教育的成分,阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
6、狠抓学风
我所教的班,学生斗劲正视该科,上课的时辰斗劲当真,除夜部门学生都能专心听讲,课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生,因为怕求全,进修上存在的问题不敢问教员,功课也因为怕分数低而找他人的来抄,这样就严重影响了成就的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种当真、求实的学风,峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时,为了提高同窗的进修积极性,睁开了进修角逐勾当,在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。经由一个学期,绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练的习惯,组成了精采的学风。
7、不竭进修、更新理念
21世纪是生命科学的世纪,生物学常识日新月异,成长很快。在备课过程中,我在熟谙教材的根底上,不竭查阅资料,不竭更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模,我在复习除夜学教材内容的根底上,还经常上网查阅资料,体味现代生物学新功能、新不美不美观念。初上讲台,教学营业不够谙练,虚心向老教师就教,取他人之长、补自己之短。并寄望立异,组成自己的教学气焰和特点。
8、成就与反思
在教学中,除夜部门的学生上课当真,进修积极,在考试中获得了较好的成就,也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课没有课本,不听课,不思虑,不做功课;有些同窗考试欠妥真,成就很差也没有赤趁晷。由此,导致部门同窗进修成就很差。但本人当真备课、上课、听课、评课,实时批改功课、讲评功课,做好课后教育工作,普遍浏览各类常识,组成斗劲完全的常识结构,严酷要肄业生,尊敬学生,发扬教学平易近主,使学生学有所得,不竭提高,从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟,并顺遂完成教育教学使命。
经由过程一学期来的全力,经由过程新的课标的实施进修,充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力,提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制,自学再生能力获得了进一步的提高,但因为气象与前提的制约,窘蹙除夜气象的陶冶,学生的成就还良莠不齐,整体成就提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。
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